教学管理机构、各级各类人员职责

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各类教学管理人员及任课教师职责范文

各类教学管理人员及任课教师职责范文

各类教学管理人员及任课教师职责范文教学管理人员职责范文:教学管理人员是学校教学工作的核心力量,负责组织教学活动,保障教学质量,管理师资队伍,推动教育改革和发展。

下面是对教学管理人员的各类职责的详细解析:一、教务处处长教务处处长是学校教学管理的主要负责人,主要职责包括:1.负责制定、修订和落实学校的教育教学计划,确保教学目标的实现;2.组织编制学校的教学计划、教学研究、教学评估和教学改革的方案;3.协调各个专业教师的教学任务,合理安排教学资源;4.组织教研活动,促进教师的专业成长和教学质量的提高;5.负责教学管理系统的建设和维护,确保信息管理的顺畅和准确;6.处理教学工作中的纠纷和事故,做好危机应对工作;7.参与学校教育改革和发展规划的制定和实施。

二、教学处处长教学处处长主要负责学校的日常教学工作,具体职责如下:1.协调各个学科的教学工作,确保教学进度和质量;2.组织教材的选定和使用,推动教学资源的共享和更新;3.协助教务处处长制定教育教学计划,做好教学调研和评估工作;4.组织教学管理和监督,确保教学工作的规范和有序;5.组织教师培训和进修,提升教学水平和教育教学能力;6.负责学生教学质量的监测和评价,制定相关考试和评价制度;7.协助教务处处长处理教学工作中的问题和纠纷。

三、班主任班主任是学生在学校的第一任教师和家庭联系的桥梁,主要职责包括:1.负责班级的日常管理和教育工作,确保学生的学习和生活秩序;2.关心学生的成长和心理健康,及时解决学生的问题和困扰;3.与家长保持密切联系,及时反馈学生的学习情况和表现;4.协助教务处和教学处做好学生的教育教学工作;5.组织班级的团队合作和集体活动,培养学生的集体意识和团结精神;6.协助学校管理部门做好各项规章制度的执行和宣传工作。

任课教师职责范文:任课教师是学校教学工作的基本执行人员,他们直接面向学生,负责教学任务的开展和完成。

以下是任课教师的职责范文:一、备课1.准备教学用书和教材,研读教学大纲,明确教学目标和要求;2.设计教学活动和教学方案,确定教学内容和教学方法;3.准备教学用具和教学材料,确保教学准备的充分和有效性;4.预习教材内容和相关知识,提前准备教学课件和教学素材。

教育机构各级各类人员岗位职责与技能要求

教育机构各级各类人员岗位职责与技能要求

教育机构各级各类人员岗位职责与技能要求1. 校长/院长职责:- 承担教育机构的整体领导和决策职责;- 制定和执行教育机构的发展战略和目标;- 负责教育机构的日常管理和运营;- 确保教育机构的各项工作符合法律法规。

技能要求:- 熟悉教育法律法规和相关政策;- 具备良好的领导和组织管理能力;- 具备良好的沟通协调能力;- 具备创新思维和战略管理能力。

2. 教务主任/系主任职责:- 负责制定和实施教学计划;- 管理和协调教师的教学工作;- 监督和评估教学质量;- 组织开展教研和教师培训。

技能要求:- 具备扎实的学科知识和教学理论知识;- 具备良好的教学管理和组织能力;- 具备较强的团队合作和沟通能力;- 具备创育理念和方法。

3. 教师职责:- 讲授课程内容,完成教学任务;- 负责学生的学业指导和评估;- 关注学生的研究情况和发展需求;- 参与教学研究和教师培训。

技能要求:- 精通所教学科的知识和教学方法;- 具备较强的教学能力和沟通能力;- 具备对学生进行个性化指导的能力;- 具备持续研究和提升的意愿。

4. 辅导员/班主任职责:- 关心和照顾学生的生活和研究;- 协助学生解决研究和生活中的问题;- 维护班级和学校的秩序;- 组织开展班级和学校相关活动。

技能要求:- 具备较强的沟通和协调能力;- 具备较强的心理辅导和解决问题的能力;- 具备对学生的关心和照顾能力;- 具备班级管理和组织能力。

5. 行政人员职责:- 负责学校行政事务的处理;- 协助学校的日常运行和管理;- 处理学生和家长的相关事务;- 维护学校行政秩序。

技能要求:- 具备较强的组织和协调能力;- 具备良好的沟通和服务态度;- 具备较强的应急处理能力;- 具备相关行政工作经验。

6. 实验室技术员职责:- 负责实验室设备的管理和维护;- 协助教师进行实验教学;- 负责实验室材料和实验器具的管理;- 维护实验室的安全和卫生。

技能要求:- 具备实验室设备操作和维护经验;- 具备较强的实验技能和安全意识;- 具备较强的组织和协调能力;- 具备相关科学知识背景。

教学管理机构和职责

教学管理机构和职责

教学管理机构和职责
一、教学管理机构
教学管理机构是学校内部负责教学管理的职能部门,通常由教务处、教学系(部)、教研室等组成。

这些机构各司其职,共同完成教学管理的各项工作。

二、教学管理职责
1.制定教学计划
根据学校的办学定位、人才培养目标和社会需求,制定科学合理的教学计划。

教学计划应明确课程设置、实践教学环节、学分要求等内容,确保教学质量和人才培养目标的实现。

2.课程安排与师资管理
合理安排每学期的课程,包括理论课、实践课、选修课等。

建立完善的师资管理制度,包括教师聘任、培训、考核和奖惩等方面的内容,提升教师的教学水平。

3.学生学籍管理
负责学生的学籍注册、成绩登记、学历学位管理等,确保学生学籍信息的准确性。

建立健全的学籍管理制度,维护学生的合法权益。

4.教学质量监控
建立教学质量监控体系,通过听课评教、教学检查、学生反馈等方式,对教学质量进行实时监测和评估。

发现问题及时采取措施予以解决,确保教学质量不断提升。

5.教学设施管理
负责教学设施的规划、建设、维护和管理,为教学活动提供良好的教学环境。

建立健全的设施管理制度,确保设施的安全、稳定和高效运行。

6.考试与成绩评定
组织各类课程的考试和考查,制定科学的成绩评定标准和方法。

建立健全的考试管理制度,确保考试的公平、公正和有效性。

7.教材与教学资源管理
负责教材的选用、采购、发放和管理,建立健全的教材管理制度。

同时,整合各类教学资源,推进教学资源信息化建设,提高教学资源的利用效率和共享程度。

教育机构各岗位职责

教育机构各岗位职责

教育机构各岗位职责在教育机构中,每个岗位都承担着重要的职责,共同为学生的成长和发展贡献力量。

以下将详细介绍教育机构中常见的几个岗位及其职责。

一、校长校长是教育机构的核心领导者,负责全面规划和管理机构的运营。

其职责包括但不限于:1、制定战略规划校长需要根据市场需求、教育政策和机构的发展目标,制定长期和短期的战略规划,明确机构的发展方向和重点。

2、管理团队选拔、培养和评估各级管理人员,建立高效的管理团队,确保团队的协作和执行力。

3、财务管理审批财务预算,监控财务状况,合理配置资源,确保机构的财务健康和可持续发展。

4、对外合作与沟通与政府部门、合作伙伴、家长和社会各界保持良好的沟通与合作,提升机构的知名度和声誉。

5、教育质量把控建立教学质量监控体系,定期评估教学效果,推动教学改革和创新,以提高教育质量。

二、教学主管教学主管在保证教学质量和提升教学效果方面发挥着关键作用。

1、课程设计与规划根据教育目标和学生需求,设计合理的课程体系,安排教学内容和教学进度。

2、教师管理与培训招聘和选拔教师,组织教师培训和教研活动,提高教师的教学水平和专业素养。

3、教学质量监督定期听课、评课,检查教学计划和教案,及时发现和解决教学中存在的问题。

4、学生学习评估制定学生学习评估标准和方法,组织考试和测评,分析学生的学习情况,为教学改进提供依据。

5、教材与教具管理选择合适的教材和教具,保证教学资源的充足和有效利用。

三、教师教师是教育机构中直接面对学生的一线工作者,其职责主要包括:1、教学设计与备课根据教学大纲和学生特点,设计生动有趣、富有启发性的教学方案,认真备课。

2、课堂教学运用多种教学方法和手段,进行有效的课堂教学,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习成绩。

3、作业批改与辅导布置适量的作业,认真批改并及时反馈,针对学生的问题进行个别辅导。

4、学生评价与沟通定期对学生进行评价,与家长保持密切沟通,反馈学生的学习情况,共同促进学生的成长。

各类教学管理人员及任课教师职责

各类教学管理人员及任课教师职责

各类教学管理人员及任课教师职责不同教学管理人员和任课教师有不同的职责。

以下是一些常见的职责:
1. 教学主管/教务主任:负责制定学校的教学计划和课程安排,监督教师的工作,确保教学质量和效果,协调各个学科的教学工作。

2. 班主任:负责管理一个班级的学生,照顾学生的日常生活和学习,与家长沟通,关注学生的情绪和行为,提供必要的支持和指导。

3. 学科组长:负责管理特定学科的教学工作,协调教师的教学活动,监督教学质量,与其他学科组长和教学主管进行协作。

4. 教材教具管理员:负责管理和维护学校的教学资源,包括教材、教具和实验设备等,确保教育资源的充足和有效使用。

5. 学校行政管理人员:负责学校的行政工作,包括学校日常事务、招生与选课、考试和评估、校园安全和卫生等方面。

他们与教学管理人员和任课教师密切合作,确保学校的正常运行。

6. 任课教师:负责教授特定学科的知识和技能,制定教学计划和课程内容,准备教案和教学材料,进行教学活动,评估学生的学习成果,与学生和家长进行沟通。

7. 辅导员:负责学生的辅导和职业规划,解答学生的问题,提供学习和生活上的支持和指导,帮助学生解决困难和挑战。

以上只是一些常见的教学管理人员和任课教师的职责,具体的职责可能因学校的组织结构和要求而有所不同。

各类教学管理人员及任课教师职责(四篇)

各类教学管理人员及任课教师职责(四篇)

各类教学管理人员及任课教师职责教学管理人员是学校中负责教学管理工作的专业人士,他们负责统筹协调学校的教学工作,确保教学质量的提高和课程的顺利进行。

而任课教师则是直接面向学生开展教学活动的人员,他们负责教授特定的课程内容,对学生进行教育和指导。

接下来,我将详细介绍各类教学管理人员及任课教师的职责。

一、教学管理人员职责1. 教务处处长:负责学校教学管理工作的领导和组织,制定学校教学工作计划和发展战略,监督学校教学工作的进展,推进教学改革,提升教学质量。

2. 教研处处长:负责学校的教学研究工作,组织开展教研活动,促进教师专业发展和教学经验交流,推动教学方法的改进和创新。

3. 教学督导:负责对教师的教学进行评估和监督,提供教学指导和反馈,帮助教师改进教学方法和提高教学效果。

4. 课程主任:负责组织课程的编排和安排,制定课程目标和教学大纲,监督课程的实施和评估,协调师资和教材资源,确保课程的质量。

5. 班主任:负责管理和指导班级内的学生,关心学生的学习和生活情况,与学生家长进行沟通和交流,解决学生的问题和困难,促进学生全面发展。

6. 学科组长:负责管理和指导某个学科的教师团队,制定学科教学计划和课程方案,组织教研活动和教学经验分享,提升学科教学质量。

7. 教学助理:协助教学管理人员开展工作,处理一些行政和教务事务,协调师资和教学资源,提供教学支持和服务。

二、任课教师职责1. 教学设计:负责制定教学计划和课程设计,确定教学目标和教学内容,选择教学资源和教具,设计教学活动和评估方式。

2. 授课教学:根据教学计划和教学设计,进行授课和讲解,激发学生的学习兴趣,解答学生的问题,引导学生进行思考和讨论,培养学生的自主学习能力。

3. 学生评估:进行学生的学业评估和成绩统计,制定评价标准和考试方案,批改作业和试卷,给予学生反馈和建议,促进学生的学习进步。

4. 学生管理:关心学生的学习和生活情况,了解学生的特点和需求,与学生进行沟通和交流,解决学生的问题和困难,维护课堂秩序和学校纪律。

各类教学管理人员及任课教师职责范文(4篇)

各类教学管理人员及任课教师职责范文(4篇)

各类教学管理人员及任课教师职责范文教学管理人员职责范本:教学管理人员是学校教学管理工作的重要组成部分,他们负责协调和管理教学工作,确保学校的教学质量和教学秩序。

以下是一些常见的教学管理人员职责范本:1. 教务主任的职责范本:- 负责策划、组织和实施学校的教学工作,制定并监督教学计划和教学任务;- 监督和指导教师的教学活动,确保教学质量和教学进度;- 协调教师的教学需求,提供必要的教学资源和支持;- 组织并指导教学研讨、培训和评估活动,提高教师的教学水平;- 参与学校教学管理决策的制定,推动教学改革和创新;- 处理和解决与教学相关的问题和纠纷;- 维护教学秩序,确保学校的教学环境安全和稳定。

2. 班主任的职责范本:- 关心和了解学生的学习和生活情况,建立并维护良好的班级氛围;- 协助学生制定学习计划,指导学生的学习方法和学习策略;- 负责记录和管理学生的学习档案和考勤情况;- 建立和维护与学生家长的良好沟通渠道,了解学生家庭情况并提供必要的帮助;- 协调和组织班级活动,提高学生的班集体荣誉感;- 负责学生的安全教育和管理,确保学生的安全;- 协调处理学生的问题和纠纷,及时解决学生的困难和困惑;- 参与学校的教育教学改革和创新工作,提出有效建议和意见。

3. 教学督导的职责范本:- 对学校的教学工作进行评估和监督,提供教学质量评估报告;- 定期到教学课堂进行观察和检查,评估教师的教学水平和教学效果;- 提供教学咨询和辅导,指导教师的教学改进和创新;- 组织和开展教学研讨和培训活动,提高教师的教学水平;- 收集和整理教学信息,提供教学改革和创新的相关数据支持;- 协助学校的教学管理工作,制定并完善教学管理制度和规范;- 监督教师的教学行为,及时发现和纠正教师的教学习惯问题;- 参与学校教学项目的策划和推动,推动教学改革和创新。

任课教师职责范本:任课教师是教学工作的核心人员,他们肩负着教学学生的重要任务。

各类教学管理人员及任课教师职责

各类教学管理人员及任课教师职责

各类教学管理人员及任课教师职责教学管理人员及任课教师在学校教学工作中担负着不同的职责和任务。

教学管理人员主要负责学校的教学管理工作,包括制定教学计划、组织教研活动、监控教学质量等方面的工作。

而任课教师则是学生教学的主力军,他们承担着具体教学任务,负责学科知识的传授、学生能力的培养等方面的工作。

下面将分别介绍教学管理人员及任课教师的具体职责。

教学管理人员的职责主要包括以下几个方面:一、制定教学计划教学管理人员需要根据学校的教育理念和教学目标,制定相应的教学计划。

他们要考虑学生的年级特点、教学资源、学科特点等因素,科学合理地安排教学内容和进度,确保教学的连续性和系统性。

二、组织教研活动教学管理人员需要组织教研活动,以提高教师的教学水平。

他们可以组织教研组进行课题研究,开展集体备课、观摩课等活动,促进教师之间的交流和合作,提升整体的教学质量。

三、监控教学质量教学管理人员还需要监控教学质量,对教师的教学活动进行评估和指导。

他们可以通过课堂观摩、课后评课等方式,及时发现教师的问题和不足,并提供相应的培训和支持,帮助教师改进教学方法和手段,提高教学效果。

四、解决教学问题教学管理人员需要及时解决教学中遇到的各种问题。

他们要关注教师的工作情况和学生的学习情况,找出存在的问题,并积极采取措施进行解决。

他们可以与教师和家长进行沟通,制定相应的教学改进方案,确保教学的顺利进行。

任课教师的职责主要包括以下几个方面:一、备课任课教师需要进行充分的备课工作。

他们要研究教材,了解学科知识的核心概念和重要内容,设计教学目标和教学策略,准备好相应的教学资源和教具,为教学的顺利进行做好充分的准备。

二、授课任课教师需要根据教学计划和教学内容,按照科学的教学方法和手段,进行授课。

他们要注重启发式教学,激发学生的学习兴趣和动力,采用多种教学手段和多媒体技术,使教学更加生动、有趣、有效。

三、组织评估任课教师需要组织对学生的学习情况进行评估。

学校各类职责和制度范本

学校各类职责和制度范本

学校各类职责和制度范本学校是学生学习和成长的重要场所,也是为学生提供全面教育的机构。

为了确保学校的正常运行和教育质量,学校设立了各类职责和制度。

以下是一些学校常见的职责和制度范本,供参考。

1. 学校教职员工的职责:- 教师:教师是学校教育的主要承担者,他们的职责包括制定教学计划、备课、授课、学生评估和辅导等。

- 行政人员:行政人员负责学校的日常管理和组织工作,包括行政事务、安全管理、财务管理、人事管理等。

- 辅导员:辅导员是学生的情绪支持和心理健康的监督者,他们的职责包括学生辅导、心理咨询和社会活动组织等。

2. 学生的职责:- 学习:学生的首要职责是努力学习,完成学校规定的学习任务,并积极参与课堂讨论和学习活动。

- 行为:学生应遵守学校的行为规范,保持良好的品行和习惯,尊重师长和同学,遵守课堂纪律和校园秩序。

- 安全:学生应自觉维护自身的安全,注意交通安全,遵守校园安全规定,不参与危险活动。

3. 学校的制度范本:- 课程安排制度:学校根据教育部门的要求和课程标准,制定课程安排制度,包括教学计划、课程表和选课规定等。

- 考试制度:学校依据教育部门的考试要求,制定相关考试制度,包括考试时间、考试方式和评分标准等。

- 评价制度:学校建立学生评价制度,包括平时表现评价和期末考核评价等,以便全面了解学生的学习情况和发展需求。

- 请假制度:学校制定请假制度,规定学生请假的程序和要求,确保请假的正当性和合法性。

- 奖惩制度:学校建立奖惩制度,对学生的优秀表现进行奖励,对违纪行为进行惩罚,以激励学生健康成长。

以上是学校常见的职责和制度范本,通过合理的职责和制度的建立,学校能够更好地发挥教育的作用,培养优秀的人才。

学校职责明确,学生权益得到保障,校园秩序井然,教育质量得到提高。

希望本文对您有所帮助。

各级教学管理人员岗位职责

各级教学管理人员岗位职责

各级教学管理人员岗位职责教学管理人员是学校教学工作的重要组成部分,负责对教学过程进行全面管理、组织和协调,保证教学质量的稳定和提高。

根据不同职级和责任范围的不同,教学管理人员的岗位职责可以分为校级、院系级和教研室级三个层次。

一、校级教学管理人员的岗位职责1.教务处长/副教务处长:负责全校教学工作的组织、计划、统筹和管理,在教学政策、教学和教学质量保障方面具有决策和指导的责任。

2.教学督导员:负责开展教学督导和评估工作,着力发现和解决教学过程中存在的问题,提出改进教学质量的意见和建议。

3.课程教学主任:负责制定和组织实施本科课程的教学计划和教学安排,管理和协调各门课程的教学工作,确保教学目标的达成。

4.实验教学中心主任:负责管理和协调实验教学中心的教学活动,组织实验课程的开展,保证实验设备的正常运行和实验安全。

6.校级教学科研项目管理人员:负责管理和执行校级教学科研项目,协调项目的实施进度和质量,推动教学科研成果的转化和应用。

二、院系级教学管理人员的岗位职责1.教学副院长/副主任:负责院系的教育教学工作,协助院系领导制定教学发展规划和重大决策,组织和管理教师的教学工作。

2.专业教学主任:负责教学内容、教学进度和教学质量的把握,配合进行教学评估和课程建设,解决专业教学中的问题和难题。

3.实践教学主任:负责组织和协调实践教学环节的管理,与相关单位合作,落实实践基地和实践项目,确保学生实践教学的效果和质量。

4.教学评估与质量管理:负责对院系教学工作进行评估和监督,协调并推动教学质量的改进,提供培训和指导,确保教学质量的稳定和提高。

5.实验中心主任:负责管理和组织院系实验室的教学实践活动,配备和维护实验设备,协调实验课程的实施,保证实验室的安全和效果。

三、教研室级教学管理人员的岗位职责1.教研室主任:负责领导和管理教研室的教学工作,协调教研教学资源的整合和分配,推动教学研究和教学。

2.课程组长:负责管理和组织课程组的教学工作,协调组内教师教学进度和教学方法,落实教学计划和安排。

各类教学管理人员及任课教师职责

各类教学管理人员及任课教师职责

各类教学管理人员及任课教师职责教学管理人员:
1. 教务主任:负责学校的教学工作的规划、组织和管理,协助校长管理教育教学事务。

2. 教研组长:负责组织教研活动,制订教学计划和教学大纲,指导教师进行教学设计和教学评估。

3. 班主任:负责班级的管理工作,关注学生的学习和生活情况,与学生家长进行沟通和协调。

4. 教务员:负责学校课程安排、教室管理、教材管理、考试组织等教务工作。

5. 教育管理员:负责制定和实施学校的教育管理政策,监督教师的教学活动,协助解决教学中的问题。

任课教师:
1. 教学设计:根据学科的教学要求和学生的实际情况,编写教学设计,确定教学目标和教学内容,制定教学计划。

2. 教学实施:依据教学设计,授课并引导学生积极参与学习活动,使用多种教学方法和教学媒体,提高学生的学习效果。

3. 学生评估:进行学生的课堂表现和学习成绩的评估,及时发现学生的问题和困难,提供适当的帮助和指导。

4. 班级管理:负责班级的学生管理工作,组织并参与班级的各项活动,维护班级的秩序和团结。

5. 学生指导:关注学生的成长和发展,提供学生的良好学习环境和心理支持,指导学生正确规划学业和未来发展。

教学管理机构及工作人员岗位职责

教学管理机构及工作人员岗位职责

1 教学管理机构及工作人员岗位职责1-2 教学管理人员岗位工作职责协助校长主持日常教学管理工作,具体职责是:1.主持日常教学工作,领导所分管的教务处、质检办2.拟定学校的学期教学工作计划,确定学期教学工作的指导思想、目标、任务。

3.主持全院性教学工作会议,对学校有关教学工作的决策、教学管理等重大问题进行研究。

4.组织教学管理部门研讨和拟定教学改革方案,负责组织实施。

5.审定实施性教学计划,审批全院性的教学文件和教学规章制度,并督促实施。

6.主持全院性考试工作。

7.审批学籍异动名单。

8.审定师资队伍进修与培训计划。

9.审核教学设施设备、实验实训室建设计划。

10.提出专业结构调整与建设意见,学院行政会议通过组织实施11.组织师资和教学管理干部的考核工作,提出师资队伍和教学管理干部建设意见。

1.在院长和分管院长领导下主持教务处全面工作。

2.负责研究并提出学院专业设置与调整方案,教学与教学体制改革方案,参与研究学院教育事业发展规划。

3.组织制定各类教学管理文件,规范教学管理,与学院督导委员会结合抓好教学过程管理和质量监控。

4.组织编制学院专业发展规划及专业建设方案;主持上级教育行政部门的专业检查与评估工作。

5.组织各系(部)制订各专业的人才培养方案、教学大纲等教学文件,搞好重点专业和教学改革试点专业的建设;定期组织各系(部)修订人才培养方案,并检查计划和大纲的执行情况。

6.主持教学口中层例会及处室会议,制定和安排学院教学工作计划及处室工作计划,组织和督促本部门人员完成职责范围内的各项工作。

7.组织学院教研教改工作,组织检查各系(部)、教研室的工作。

8.做好师资队伍建设,搞好专业带头人、骨干教师的培养、评选工作和青年教师的培养提高工作。

9.负责重大实验实习设备的投资计划初审,并提出意见供院领导决策;指导督促院系搞好校内外实验实训基地建设与实验实训教学。

10.定期与副处长研究工作,统一思想,做到团结合作,带领全处的同志切实改进工作方法,提高工作效率,为教学第一线服务。

教育培训机构各部门人员岗位职责

教育培训机构各部门人员岗位职责

教育培训机构各部门人员岗位职责1.课程开发部门:课程开发部门负责制定教育培训机构的教学大纲和教学计划,包括课程设置、教材选择、教学内容和教学方法的确定等。

他们需要根据市场需求和学员的需求,设计出适合的培训课程,以提高学员的学习效果和满意度。

2.教务部门:教务部门是教育培训机构的核心部门,负责统筹和协调教学工作。

他们需要安排教师的授课时间表,协调教学资源和场地的利用,处理学员的报名和选课事宜,解决教学过程中的问题和困难,保证教学质量和教学效果。

3.市场推广部门:市场推广部门负责教育培训机构的市场开拓和推广工作。

他们需要制定市场营销策略,进行市场调研和竞争分析,策划和组织各种宣传活动和推广活动,提高机构的知名度和口碑,吸引更多的学员报名参加培训课程。

4.教师培训部门:教师培训部门负责对教师进行培训和提高他们的教学能力。

他们需要设计和组织教师的培训课程和培训活动,帮助教师提高教学方法和教学技巧,加强教师的专业知识和能力,提高教师的教学水平。

5.考试部门:考试部门负责教育培训机构的考试事务。

他们需要制定考试计划和考试安排,组织和监督考试过程,防止作弊和违规行为,确保考试的公平和公正。

他们还需要评估学员的学习成果和学习效果,为学员提供相关的考试成绩和学习证明。

6.财务部门:财务部门负责教育培训机构的财务管理工作。

他们需要进行财务预算和财务计划,处理机构的日常财务事务,包括资金管理、会计核算、报表编制等。

他们还需要进行财务分析和财务报告,监督和控制机构的财务风险,确保机构的财务安全和稳定。

总之,教育培训机构各部门的人员需要协同合作,各司其职,共同推动机构的发展和提高教学质量。

他们需要具备相关的专业知识和技能,积极主动地工作,不断学习和提高自己的能力,以满足学员的需求和社会的需求。

教学管理机构、各级各类人员职责

教学管理机构、各级各类人员职责

校长岗位职责一、贯彻执行教育方针和党的各项政策、法令,并结合学校实际制定学年或学期工作计划。

二、抓好学校安全工作,把安全稳定工作放在首位,为师生营造一个和谐的工作、学习环境。

三、制定学校各项规章制度,确保各项工作有序进行。

四、坚持德育为首,育人为本,抓好学校教学、思想教育和体育卫生教育工作。

五、切实做到为教育服务,为师生服务,努力改善办学条件和教学条件。

六、组织教职工学习政治、文化和教育理论,逐步提高教职工的思想、文化和业务素质。

七、指导和帮助学校的团、队和学生会的工作。

八、做好学校的长远规划,严谨治校,提高管理水平,更新办学观念。

法制副校长岗位职责一、贯彻执行社会治安综合治理的方针,把法制教育、素质教育、纪律教育纳入教学规划,加强校园民主与法制建设。

二、制订学校法制教育规划和师生法制教育计划。

三、协助校长制定学校章程及相关制度,使学校办校行为符合相关的法律法规。

四、协助学校加强内部安全管理工作,健全完善规章制度。

五、指导学校法制办工作,维护师生合法权益。

六、提出开展学校周边治安秩序整治的工作建议,协助维护学校周边地区的治安秩序。

七、完善学校、家庭、社会“三位一体”法制教育机制。

办公室主任岗位职责1、协助校长处理日常校务和协调各职能部门关系,主持办公室工作,负责贯彻落实校长办公会议和行政办公会议的决议;2、负责校内外文件的收发、统计、文书档案的管理和机要保密工作;3、负责办理借聘(试用)、调入人员的审查报批工作和人事档案管理;4、负责全校安全保卫工作和住校教师的管理工作;5、负责办理教职员工的退休、返聘工作;6、负责起草学校综合性行政工作报告、决议以及以学校名义发布有关事项的公示、通知;7、负责对来校检查、视察、参观的上级领导和其他人员的接待工作;8、负责教职工的考勤和工作量的计算以及加班费的核发;9、负责病、事假的审批工作和学校鉴印的管理与使用;10、负责重大节日的宣传庆典的组织工作和会议场地的管理工作;11、协助校长做好职称评定和教职工聘任工作;协助校长做好年度工作计划、工作总结以及教职工的年终考核工作;12、完成校长分配的其他工作。

学校各类人员岗位管理制度

学校各类人员岗位管理制度

一、总则为加强学校管理,提高教育教学质量,保障学校各项工作的顺利开展,特制定本制度。

本制度适用于学校全体教职工、行政管理人员、教学辅助人员、后勤服务人员等。

二、岗位职责1. 教职工岗位职责(1)教师:负责教育教学工作,组织课堂教学,完成教育教学任务;指导学生进行课外活动,关心学生成长;参加教研活动,提高教育教学水平。

(2)行政管理人员:负责学校行政事务,保证学校各项工作的顺利进行;组织协调各部门工作,确保学校规章制度得到落实。

(3)教学辅助人员:协助教师完成教育教学任务,负责实验、实习、实训等教学环节的组织实施;协助教师进行学生管理。

2. 后勤服务人员岗位职责(1)保洁人员:负责学校环境卫生的清洁与维护;保持教室、办公室等场所的整洁。

(2)食堂工作人员:负责食堂的卫生管理,确保食品安全;负责食堂的日常运营,提供优质服务。

(3)安保人员:负责学校安全保卫工作,维护校园秩序;协助处理突发事件,确保师生安全。

三、人员招聘与选拔1. 学校各类人员招聘应遵循公开、公平、公正的原则,按照国家有关法律法规和学校实际情况进行。

2. 招聘程序:发布招聘公告→报名→资格审查→面试→考核→体检→录用。

3. 选拔标准:具备相应的专业知识和技能,具有良好的职业道德和教育教学能力,身心健康。

四、培训与考核1. 学校应定期对各类人员进行业务培训,提高其教育教学水平和管理能力。

2. 学校应建立完善的考核制度,对各类人员进行定期考核,考核内容包括德、能、勤、绩等方面。

3. 考核结果作为人员晋升、奖惩、辞退的重要依据。

五、奖惩与辞退1. 对表现优秀、成绩显著的教职工,给予表彰和奖励。

2. 对工作不力、违反学校规章制度的人员,给予批评教育、通报批评、罚款等处罚。

3. 对严重违反学校规章制度、不适合继续担任学校工作的人员,予以辞退。

六、附则1. 本制度由学校行政部门负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

3. 学校可根据实际情况对本制度进行修订。

2023年各类教学管理人员及任课教师职责

2023年各类教学管理人员及任课教师职责

2023年各类教学管理人员及任课教师职责2023年各类教学管理人员及任课教师在教育领域的职责将根据时代的进步和教育的发展而有所调整。

以下是对不同教学管理人员及任课教师在2023年的职责的一种设想。

一、教学管理人员职责1. 校长/院长校长/院长是学校的最高行政负责人,他们的职责包括制定和实施学校的发展战略、管理学校的日常运营、促进教学质量的提高以及与家长、社区和政府部门沟通合作等。

2. 教务主任/院务主任教务主任/院务主任是学校的教学管理者,他们的职责包括设计和制定课程计划、安排教师的任课和教学任务、监督教学质量、评估学生的学习成果、组织教师培训等。

3. 班主任/导员班主任/导员是班级的管理者和学生的指导者,他们的职责包括负责班级的日常管理、关注学生的学习和生活情况、与家长沟通合作、解决学生问题、关注学生的思想品德教育等。

4. 财务主管财务主管是学校的财务管理者,他们的职责包括负责学校财务的筹措、使用和管理,制定财务计划和预算,做好财务监督和审计工作,确保学校财务的合规和透明度。

5. 后勤主管后勤主管是学校的后勤管理者,他们的职责包括负责学校的设施维护和管理、食堂和宿舍的运营、学校安全和保卫工作、环境卫生等方面的管理。

二、任课教师职责1. 学科教师学科教师是教学的主体,他们的职责包括根据教学大纲和课程计划,设计和组织教学活动,讲授相关学科的知识和技能,评估和反馈学生的学习成果,激发学生的学习兴趣和探索精神。

2. 班主任/导员班主任/导员不仅负责班级的管理工作,还承担着学生思想品德教育的重要任务。

他们的职责包括关注学生的学习和生活情况,辅导学生解决困惑和问题,指导学生形成正确的价值观和行为习惯。

3. 研究员/指导教师研究员/指导教师是教育研究和教学改革的推动者和指导者。

他们的职责包括进行教育研究,研究和推广教学法和教育技术的应用,指导教师的专业发展和教学能力的提升。

4. 辅导员/心理老师辅导员/心理老师负责学生的心理健康教育和心理辅导工作。

教学管理制度及人员职责

教学管理制度及人员职责

一、总则为了加强学校教学管理工作,提高教学质量,保障教育教学秩序,根据国家有关教育法律法规和学校实际情况,特制定本制度。

本制度适用于学校全体教职工和学生。

二、教学管理制度1. 教学计划管理(1)学校根据国家教育政策、教育规划和学校发展目标,制定教学计划。

(2)各学科组根据教学计划,结合课程标准和教学大纲,制定具体的教学实施方案。

(3)教学计划一经批准,必须严格执行,不得随意更改。

2. 教学进度管理(1)教师应严格按照教学计划执行教学进度,确保教学任务的完成。

(2)教务处负责对教学进度进行监督,定期检查教学进度执行情况。

(3)教师因特殊情况需要调整教学进度时,应提前向教务处申请,经批准后方可调整。

3. 教学质量监控(1)学校建立教学质量监控体系,定期开展教学质量检查和评估。

(2)教务处负责组织教学质量检查,对教学质量问题进行跟踪整改。

(3)教师应积极参与教学质量监控工作,对教学质量问题提出意见和建议。

4. 教学考核评价(1)学校建立科学的教师教学质量考核评价体系,定期对教师教学质量进行考核。

(2)教师应认真履行教学职责,积极参与教学考核评价。

(3)考核评价结果作为教师职称评定、职务晋升的重要依据。

三、人员职责1. 校长(1)全面负责学校的教学管理工作。

(2)制定学校教学发展规划,并组织实施。

(3)协调各部门、各学科组,确保教学计划的有效执行。

2. 教务处(1)负责制定和实施教学计划。

(2)负责组织教学进度管理、教学质量监控和教学考核评价。

(3)协调各学科组,确保教学工作的顺利进行。

3. 教师职责(1)认真备课,按时完成教学任务。

(2)积极参与教学改革,提高教学质量。

(3)关心学生,做好学生思想政治教育工作。

(4)遵守教学纪律,积极参加学校组织的各项教育教学活动。

4. 学生职责(1)按时参加课堂学习,认真听讲,做好笔记。

(2)按时完成作业,积极参加课外实践活动。

(3)尊敬教师,遵守课堂纪律。

(4)关心集体,团结同学,共同营造良好的学习氛围。

各类教学管理人员及任课教师职责范文

各类教学管理人员及任课教师职责范文

各类教学管理人员及任课教师职责范文教学管理人员职责范文:1. 教务主任教务主任是学校教学管理工作的核心人员,其职责包括但不限于以下几个方面:- 制定学校的教学计划和教学安排;- 协调教师的教学工作,确保课程的开设和教学质量的落实;- 指导教师完成教学目标,提供教学方法和资源的支持;- 监督学校教学过程,及时解决教学中的问题和困扰;- 与家长、学生和社会各方面进行沟通和反馈,保证教学与家校环境的良好互动。

2. 教务处处长教务处处长是教务主任的下属,具体职责如下:- 协助教务主任制定学校的教学计划和教学安排;- 负责教师的教学评估和考核工作;- 协调教师的培训和提升,提供专业指导和服务;- 负责校内考试的组织和监督;- 管理教材的选用和配备,确保教学资源的质量和充足。

3. 班主任班主任是负责指导、管理和关心一个班级所有学生的教师,其职责如下:- 组织并落实学校班级管理制度和教学计划;- 管理学生的学习、生活、思想和行为,关注学生的综合发展;- 维护班级的纪律和秩序,促进班风学风的建设;- 与学生家长保持密切联系,及时传达学生的学习和行为情况;- 解决学生在学习和生活中出现的问题,提供必要的帮助和支持。

任课教师职责范文:1. 教学目标任课教师应根据教学大纲和学校的要求,制定明确的教学目标,将知识、技能和素质有机地融为一体,以培养学生的综合能力为核心。

2. 教学内容任课教师应根据教学大纲和学生的实际情况,合理安排教学内容,选择适当的教学资源和教学手段,使学生能够全面理解和掌握所学知识。

3. 教学方法任课教师应采用多种教学方法,灵活运用讲授、实践、讨论、研究等教学形式,激发学生的学习兴趣和积极性,促进学生的主动参与和深层次思考。

4. 教学评价任课教师应根据教学目标和教学内容,制定科学的教学评价体系,定期对学生进行全面、客观的评价,及时发现学生的优势和不足,并给予必要的指导和帮助。

5. 课外指导任课教师应关注学生的综合素质培养,积极参与和组织各种课外活动,为学生提供更多的发展机会和资源,引导学生健康成长。

学校各级教学管理人员工作职责

学校各级教学管理人员工作职责

翔各级教学三三Λ员工作职责郭各翔主管领导工作三三1.负责本学科教师队伍建设的总体规划。

2.指导并督促教研室主任搞好本教研室的日常管理。

3.了解本教研室三个年级教师的教学基本情况。

4.主持本教研室教师的相关考核评价工作。

5.就本学科组教研室主任、学科组长人员安排、特尖班教师选择向学校提出意见建议。

6.在学校的统一安排下主持开展本教研室的教师外调、轮岗、支教及部分评优评先工作。

7.组织研讨、会诊、解决本教研室存在的突出问题。

学校各学科分管领导工作职责1.指导并帮助学科组长做好学科组的日常管理。

2.检查学科组长教学教研工作的执行和落实。

3.监督本学科教师的师德师风、课堂教学和自习辅导。

4.对本学科的教学计划进行审定,参与本学科组的质量分析会并进行指导,对本学科的考试成绩较差的老师进行约谈。

5.参与对本学科教师的相关考评工作。

6.组织研讨、会诊、解决本学科组室存在的突出问题。

学校教研室主任岗位职责1.着眼学科质量提升:全面负责本学科的教学计划、工作总结、常规管理和教学质量监控;领导和组织本教研组开展“三新”培训、教研科研等工作。

(教研活动策划力)2.着眼于学科教师成长:负责本教研组的师资队伍建设,制定本教研组教师发展规划;熟悉学科各年级教学情况;针对教学中存在的实际问题,及时组织研讨,总结经验,结合学校实际,合理改进教法、学法,不断提高课堂教学效率。

(教师发展导引力)3.着眼于学科团队发展:组织好本教研组的常规听评课活动,做好活动记录;规划并主持每月一次的学科大教研活动,做好活动记录;关心本教研室教师的工作、学习和生活,做好青年教师的培养工作;引导舆论导向,团结本组教师,调动全员工作积极性。

(团队愿景规划力)4.着眼于学科品牌建设:了解本学科的特点,学习本市或国内同类学科的教改和教研动态,确定新的切实可行的教研课题;积极打造卓越学科组。

(实践经验总结力)5.着眼于学科日常管理:认真、及时、高质量地组织完成学校安排的各项教学教研、团体活动、临时性安排等工作任务。

教务处管理机构、人员、职责

教务处管理机构、人员、职责

教务处管理机构、人员、职责教导处主任职责1、主管教导处全面工作,对学校校长室指定的教导处各项工作负总责。

2、分管图书室、资料室、阅览室工作;3、分管全校各班课程设置、教材管理与课时量安排工作;4、分管期初教学人员安排工作;5、分管体育工作;6、分管教学常规运转;教导处副主任职责1、分管教师教学用品、体育器材添置计划制订上报与建帐;2、分管学籍与毕业证管理;3、分管学校与上级主管部门组织的考试考务工作;4、分管教学常规运转;5、分管小专业与三年级高考部教学业务。

教导处副主任职责1、分管教学人员工作量与绩酬工资计算的相关工作;2、分管画室器材,物品的添置计划与建帐;3、分管不同时令全校作息时间;4、分管教学常规运转;5、分管大专业部教学业务;6、分管处务日誌的登记。

教导处工作人员岗位设置主任:皮业书副主任:毛辉王本为教学检查员6人:易平曹小云张光辉关丽丽曾慧敏马业武(兼)课务干事1人:由易平兼任并担任学生会学习部指导教师学籍考务干事1人:由关丽丽兼任活动资料干事1人:由曹小云兼任并担任学生会体育部指导教师报刊阅览室管理员(兼信件收发)2人:戴明谢丛冰图书室资料室管理员2人:王慧车慧教学用品保管员2人:向朝霞汪学梅教学检查员职责与考评办法1、值班教学检查员必须在相关预备铃响前赶到指定岗位执勤,接受教师监督和相关领导检查。

不假迟到或缺岗,由教导处主任记入处务情况登记本存底,在期月绩酬中按学校相关规定扣分扣款。

2、值班教学检查员检查所查班级教师到岗情况,如有教师迟到、早退、缺席或其他违纪情况,遇到问题应先立即解决,不能解决的问题,立即报教导处负责人解决。

对违纪教师一是要在当天送递违纪通知单(不能当面送递的应电话告知),二是记入当天处务日记。

工作失误一人次以迟到一次论处,徇私舞弊一人次以旷工一次论处。

3、检查值班辖区内班级学生自习与上课情况,如有学生违纪,扣分到班并将扣分情况如是记载。

学生违纪与任课教师相关的情况,如睡觉、看小说、喧哗、吃零食、打闹等,当班教学检查员要在当天内详细记入教导处处务日记。

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校长岗位职责一、贯彻执行教育方针和党的各项政策、法令,并结合学校实际制定学年或学期工作计划。

二、抓好学校安全工作,把安全稳定工作放在首位,为师生营造一个和谐的工作、学习环境。

三、制定学校各项规章制度,确保各项工作有序进行。

四、坚持德育为首,育人为本,抓好学校教学、思想教育和体育卫生教育工作。

五、切实做到为教育服务,为师生服务,努力改善办学条件和教学条件。

六、组织教职工学习政治、文化和教育理论,逐步提高教职工的思想、文化和业务素质。

七、指导和帮助学校的团、队和学生会的工作。

八、做好学校的长远规划,严谨治校,提高管理水平,更新办学观念。

法制副校长岗位职责一、贯彻执行社会治安综合治理的方针,把法制教育、素质教育、纪律教育纳入教学规划,加强校园民主与法制建设。

二、制订学校法制教育规划和师生法制教育计划。

三、协助校长制定学校章程及相关制度,使学校办校行为符合相关的法律法规。

四、协助学校加强内部安全管理工作,健全完善规章制度。

五、指导学校法制办工作,维护师生合法权益。

六、提出开展学校周边治安秩序整治的工作建议,协助维护学校周边地区的治安秩序。

七、完善学校、家庭、社会“三位一体”法制教育机制。

办公室主任岗位职责1、协助校长处理日常校务和协调各职能部门关系,主持办公室工作,负责贯彻落实校长办公会议和行政办公会议的决议;2、负责校内外文件的收发、统计、文书档案的管理和机要保密工作;3、负责办理借聘(试用)、调入人员的审查报批工作和人事档案管理;4、负责全校安全保卫工作和住校教师的管理工作;5、负责办理教职员工的退休、返聘工作;6、负责起草学校综合性行政工作报告、决议以及以学校名义发布有关事项的公示、通知;7、负责对来校检查、视察、参观的上级领导和其他人员的接待工作;8、负责教职工的考勤和工作量的计算以及加班费的核发;9、负责病、事假的审批工作和学校鉴印的管理与使用;10、负责重大节日的宣传庆典的组织工作和会议场地的管理工作;11、协助校长做好职称评定和教职工聘任工作;协助校长做好年度工作计划、工作总结以及教职工的年终考核工作;12、完成校长分配的其他工作。

政教主任岗位职责1、在校长和主管副校长的领导下,制订德育工作计划并组织实施;2、协助校长选配班主任,定期召开班主任例会,制定班主任工作考核细则,实施班级量化考核工作,适时对班主任工作进行检查评估;3、组织文明班级评比及学部各项纪律卫生安全等检查评比工作,负责对学生的考勤和教师安全值班工作;4、负责校风校纪工作的督促检查,抓好学校团、队、学生会的建设;5、组织好文体、公益、讲座等大型活动;6、搞好学生学年操行评定、毕业鉴定和评优工作,组织学生干部培训,不断提高其工作能力;7、做到上情下达,下情上报,及时排除安全隐患。

教导主任岗位职责一、依据学校工作计划,制定教学教研工作计划,检查指导学校的教育教学工作。

二、掌握各科教师贯彻执行教学大纲和教学计划的情况,开展学科教学教研活动。

三、助政教处对学生进行思想教育,检查班主任工作,组织校外教育活动和家长会。

组织安排学生的体育卫生工作,抓好“两课”、“两操”,(体育课、活动课、课间操、眼保健操),搞好卫生保健工作。

四、组织有关人员搞好招生编班、考勤考绩、以及图书室、实验室、电教室等有关工作.五、学期期末对教育教学、思想教育、体育卫生工作进行总结,并制定出学校工作计划。

总务主任岗位职责1、协助校长及主管校长做好学校总务工作,制订学校总务工作计划,并组织实施和检查落实,以及做好总结工作;2、协助校长编制实施年度预算与结算,为学校理好财,服好务;3、深入了解学校各部门需要,主动客观地做好各项物资供应,努力改善办学条件;4、加强物资管理工作,提高经费使用效果;5、经常巡查学校财产保管情况,发现问题及时解决;6、年末做好财产管理先进班级评选工作,定期对学校设施、设备进行安全厉行检查,建好台帐,及时排除安全隐患,保证教学需要;7、落实总务人员岗位责任制,做好年度考核工作;完成学校分配的其它工作。

法制办公室职责1、负责教育维权,治理教育乱收费。

2、负责学校章程、制度的修订完善。

3、负责学校办学、管理及对外交往行为的合法性审查。

4、负责学生法制教育和学校普法工作。

5、负责规划协调学校依法治校的有关工作。

6、负责调解学校纠纷及教师和学生的申诉。

7、负责学生意外事故的处理。

8、负责学校文化建设的有关工作。

9、负责协助学校法律顾问处理学校应诉工作。

少先队辅导员职责1. 根据上级精神制定符合学校实际,符合少年儿童特点的少先队工作计划。

确定每学期和每月的教育中心,安排好重大的活动,引导队员全面发展。

2. 加强小干部队伍建设,培养小干部热心为他人服务的精神,积极开展工作的能力,指导他们积极参与学校管理。

3. 配合政教处开好班主任工作例会,组织学习、讨论工作。

4. 认真填写少先队工作日志,及时记录各个时期的大事。

5. 做好每学期优秀队员、队长、优秀少先队集体的评选工作,做好优秀集体评选。

6. 组织和指导每年一届的少先队员代表大会,做好发展、编队、改选等有关组织工作。

7.争取社会力量共同关心少先队组织,做好校外辅导员的聘请工作。

8.认真贯彻《国旗法》,搞好每周一的升旗仪式,做好培训升旗手、护旗手、鼓号队等工作。

档案管理员岗位职责(一)档案员职责:1.贯彻执行有关档案工作的法律、法规和各级规定;2.指导有关部门做好文件资料的收集、整理、立卷和归档工作;3.统一管理学校各种门类和载体的档案,积极开发档案信息资源,为各项工作服务;4.做好档案的鉴定、销毁和统计工作。

(二)档案室管理:1.学校档案部门应对接收的档案进行分类、排列和编目,并定期对档案进行鉴定。

对失去保存价值的档案应列出销毁清册,按照国家有关规定予以销毁。

2.学校应提供保管档案的专用库房,库房要保持适当的温、湿度,应有防盗、防渍、防光、防尘、防虫、防污染等安全措施。

3.学校要有计划地为档案部门配置档案保管和提供利用地必要设备,同时结合学校管理的现代化进程,逐步实现档案管理现代化。

(三)档案的利用:1.学校综合档案室保存的档案,主要供本校利用,其他单位或个人需持有效证件,经主管档案工作的领导批准后方可查阅。

2.档案的利用工作应坚持主动、方便的原则,档案室应为利用者提供必要的检索工具和参考资料。

图书室管理员岗位职责1、认真履行岗位职责,遵守各项规章制度,积极主动地为教育教学服务。

2、努力学习和熟练掌握图书馆管理业务,做好图书的分类、编目;新书及时上架,投入使用,努力提高图书的利用率的周转率,未登记的图书不外借。

3、严格按照有关规定完成书刊资料的采集、分编、上架和借阅工作。

4、做好馆藏书刊的验收、登记、造册工作,保管好各类报、期刊、杂志和有价值的教案,定期将其装订成册并编目归档,保持资料完整无损,便于读者查找。

5、做好破旧图书和有重要价值资料修补、装裱工作,提出馆藏的注销、剔除意见。

6、负责图书排架、整架,做好各类统计、清点、记录工作,图书书标、卡片、登录号、索书号及帐目要清楚、齐全规范,做到书帐相符。

7、帮助和指导学生借阅图书和查找资料,严格借阅手续。

教育学生爱护图书,归还时要求做到不污损,不丢失,不无故延期。

8、做好图书馆、阅览室的清洁工作,防火、防盗、防尘、防晒、防虫、防潮等工作。

9、负责学生课本、教学用书的领取、发放工作。

实验室管理员岗位职责1、实验员必须树立为教学服务的思想,认真学习教材和有关资料,不断钻研业务,掌握各类仪器设备的规格、性能,熟悉各种仪器、药品的管理知识,努力学习维修仪器的技能,会修配一般的仪器。

2、负责仪器、设备等检查验收、登记造册工作,对于新进设备和发现单据与实物不符或有损坏现象,要及时向领导反映。

3、实验前,在有关教师的指导与协助下,按照教师预先提出的学生分组实验计划、演示实验计划,准备好仪器和所有需要的器材,要提前将演示仪器配备在准备台上,或放在提盒内,分组实验原器材要配置在实验台上。

4、坚守工作岗位,对实验中突然出现的问题(如调换仪器设备)能予以及时解决。

5、每节课实验完毕,和教师共同清点数量,检查仪器有无损坏,然后再清洗整理。

如发现仪器损坏,要查明原因,并登记上报。

6、经常保持仪器室、实验室、仪器柜设备的清洁卫生,每周至少打扫擦拭一次。

7、防火、盗、爆、锈、腐蚀,做好仪器设备的安全工作。

贵重仪器及易燃易爆有毒药品必须按要求妥善保管放置,并经常检查,特别是在春夏之交,因气候变化检查更要认真、细致、彻底,每天下班之前,必须关好门窗、水电。

8、带头遵守、执行仪器室、实验室的各项管理制度,有权对违犯管理制度的现象进行批评,并提出处理意见。

9、协助教师自制教具,弥补教学仪器的不足,要积极支持或组织学生的课外科技活动。

10、每学期放假前,要清点一次仪器药品,向学校申报需要添置的仪器药品计划。

11、实验员如因工作调动或其他原因调离实验室时,必须认真办好财务的移交手续。

12、完成领导交办的临时任务。

(注:兼职实验员在确保完成自身教学任务的前提下,应努力达到以上工作要求。

)财产保管员岗位职责1.认真管好校产,对新添资产和其他物品及时作好验收、编号、登记等工作。

2.建立必要的选购、验收、领用、报废等制度,定期与学校管理部门、财务部门、使用部门及有关人员进行抽查核对工作,做到账账相符,账、物相符。

3.定期检查各处室及各班级的课桌及其他校产的使用情况。

4.确立为教学一线提供优质服务的思想,及时做好教师办公用品和劳保用品的分发工作。

5.严格把好验收关,凡属伪劣商品一律拒收,督促相关人员退货。

6.管好仓库,保持仓库的整洁,杜绝浪费或公物私用。

7.协助总务主任,组织人力、物力对校舍设备定期维修保养,及时做好报废工作,积极提出添置更新的建议。

门卫人员岗位职责1.要对学校的安全负责,认真坚守岗位,当班期间不喝酒、不睡觉、不搞娱乐活动。

2.在岗期间,要注意个人的仪容、仪表,不能因个人形象影响学校的名誉。

3.对来访人员要认真询问,并要求其认真填写会客登记单。

4.对于外校人员到校听课、开会、办事,要及时通知有关人员,主动了解来校人数,引导来访人员进入相关科室。

5.制止外来车辆入校,如有特殊情况要及时向有关部门汇报,同意后方可进入。

6.不得让学生家长进入校内接送学生,并耐心做好解释工作。

7.对学校各部门进行经常巡视,尤其要加强对重要部门的巡查。

8.发现情况及时处理,并上报值班领导;遇寻衅滋事等特殊情况立即报“110”,通知学校领导,配合公安机关排除险情。

9.认真清扫传达室周围及大门前的卫生,保持环境清洁。

10.要按作息时间锁好学校大门。

班主任岗位职责1.根据本班实际,进行思想品德教育,教育学生学会做人、学会求知、学会生存、学会健体,培养学生良好的习惯。

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