以特殊的日子为题的教学案

课间很快就过去了，儿童节也渐渐远去，一切又回到了预料之中。先是被班主任用很不好听的语言训了好久，接着就是全班性的打扫——把黑板上密密麻麻的纸条轻轻地丢弃到那个从来不被人遗忘的小角落里。所有的人都默默地干着这一切，谁也没有说话，也没有流泪。因为在今天，我们已经享受过了一种与儿童节有关而又无关的欢乐。现在算是一个平静的结局——只能在心中，为自己，为自己的学友们，默默地道一声：儿童节快乐。
是的，这是真正属于我们的日子，一个特殊的日子。被太多欢乐与特殊浇灌过的我，心早就不在摊开的英语书上了。我默默注视着这间不一般的教室。我在这里度过了将近一年的时光。一年中，多少特殊的日子，让我收获了多少特殊的欢乐。圣诞节与学友们分享棒棒糖的那一个个场景依旧历历在目……突然，一包纸条包在我的手心，我没有狐疑，也没有感到奇怪，打开简单的纸包，几张纸条出现在我的视线中。每张纸条都是那样简单而复杂，写着些“祝你儿童节快乐”之类的语言，还有些贴着的卡通形象。我静静地看着这些被说成是“幼稚”的东西，猛然间感受到了一种温暖——这是同学之间的真挚啊！这是包含了所有真挚的真挚！于是，我又把这些纸条传给我身边的学友们，他们，也把他们的纸条传给了我。一次又一次的传递，看那些不同的字迹，却拥有一样的快活——16岁了，我们16岁了，儿童节或许早不是我们的专利，可是我们，依旧把它，点缀得与过去一样的美丽……
2、作前指导
⑴首先要抓住题目里“特殊”二字来写，着重写出日子的特殊性。
⑵可着重抓住我们生活中与国家，社会前途有关的特特殊日子，着重写出这些特殊日子的内涵，表达出这些特殊日子里的人们不一样的情感。
⑶也可抓住平凡里有特殊的方法来写，着平凡里的日子的特殊性，着重写出真实的不一样的情感。
⑷可采用小标题的形式来写，通两个特殊日子来表达我们的不一样的情感，使文章条理显得更分明。
以《特殊的日子》为题的教学案
射阳新坍中学九语备课组九年级_____班姓名_______学号______成绩_______
教学目的
1、教育学生从特殊的日子中感悟到特殊的情感，爱国情，乡情、亲情，友情等
2、使学生通过写特殊的日子，学会关心社会上重大事件，并从身边凡的小事发现它们的特
殊性，从而写出自己的特殊的感受。
我又回到了属于我的方圆里，莫名其妙地转转头，猛看到到处都又围在一起谈得红火的男生，他们谈的话题无非是NBA之类的，可是三百六十五日下来，似乎永远也不厌倦。今天却是与过去不同的神情，尽管班主任一直想把他们拉回位置，可是一切严肃的眼神都无济于事。我的目光与学友的目光相遇的时候，四目相对，却没有一丝尴尬；微微的笑容，诠释着一种特殊的沟通与传递。虽平静如水，虽没有任何语言，可那些平静的目光中已经诉说了太多。我又把视野转回我的眼前。讲台上班主任高高立着的大皮包无法挡住黑板上不知是谁打上去的彩色粉笔沫的影子。那些粉的、红的、黄的……凑成了一幅美丽的图画。正在安排劳动的劳动委员写字的粉笔也换成了红色。又看见一位刚刚到校的男生，踩着舞蹈的动作走进教室，引来了所有人无声的笑，却是开怀大笑……谁也没有注意到老师的眼中烧红了的责备，只知道享受着属于我们而不属于她的日子。
3、学会运用多种描写的方法，使文章形象生动。
4、使学会使用小标题的形式写文章，使选材料更广泛一点，使文章的内容更精炼一点。
教学重点：
学会关心社会上重大事件，并从身边凡的小事发现它们的特殊性，从而写出自己的特殊
的感受。
教学时数：三课时，一课时指导，二课时写作，三课时评讲。
作文过程：
1、布置文题
请以《特殊的日子》为题写一篇600字以上的作文，文体不限，选材不限。
我们赢了，中国赢了，北京赢了
“现在，我宣布2008年第29届夏季奥运会的主办城市是中国的北京。”话音刚落，全场的中国人都沸腾了起来，这个消息立刻传遍了全世界，传到了每个炎黄子孙的心中，大家欢呼着，中国人多少年的梦想就在这一刻实现了，“我们赢了，中国赢了，北京赢了”，这证明我们的祖国正逐步走向繁荣昌盛，这一刻孕育了多少人的梦想。我们永远也不会忘记2001年7月13日这个特殊的日子，它预示着东方古老中国，重新焕发了青春，它日新月异的成就得到世界的承认，它宣告了东亚病夫的历史永远成为过去。
这是个大地方。每个大地方里，都有属于我的小地方，小小的方圆，填满了我的全部。我来到我的小地方里，发现桌面上花花绿绿的字迹都已经消失，这勾起了我那些曾经消失的记忆。我还记得去年的儿童节，我们有一节体育课，自由活动的时间，全班同学不约而同地唱了许多儿童歌曲，什么《我在马路边捡到一分钱》《丢手绢》《两只老虎》……．虽是幼稚透顶，但一天的快乐也都浓缩成十几分钟的笑容，那是真挚的笑容呵！初一的我们在那十几分钟里，已经忘却了所有的不愉快，只知道纵情高歌。初二的我们，在初一，用一种热烈，用一种洒脱，铸造了一段金色的时光，虽说之后也听到不少埋怨与羡慕的言辞，但这些，随着岁月的流去，也都几乎不被人铭记了……
爱不曾在废墟中沉睡
短短的几秒，瞬间的天崩地裂，一切都被封上死神的烙印，可灾难无情，人有情，灾难无义，人有义，当黑暗席卷而来的时候。我们大家用自己的手为灾区人民撑起了希望的蓝天。
2008年5月12日14日28分，在我国的四川省汶川县发生了8.0级的强烈大地震，顿时山鸣谷应，一座座楼房瞬间坍塌了，许多人被灾难夺去了生命。但大灾有大爱，在灾难中涌现出的千千万万感人事迹，感动着我们，就有这样一对母子，当战士们发现她们时，孩子在母亲的怀里安然入睡，而母亲却架起自己的身体为孩子赢得了生的希望。从外面看，她的姿势就像是古人的跪拜礼，她的身下还有一个手机，手机里有着一封短信上写着：“孩子，如果你还活着，你要记得，妈妈爱你，这条感人的短信，震撼了多少人的心灵，即使在死神面前，只要人间有爱，这种力量可以超越生命，超越一切。这是人间大爱的真实写照。天灾无情人有情，爱不曾在废墟中沉睡。我想我们每一个人都不会忘记这一个特殊的日子。
太多的特殊的日子，留给我们太多的记忆，太多的思念，它让我们铭记一生……
ห้องสมุดไป่ตู้2012年10月17日
⑸作品要表达出一种积极向上的情感，能起激发人的精神，鼓舞人的斗志。
3、范文引路。
特殊的日子
今年的儿童节，是星期日；今年的儿童节，我们依旧上课。或许谁也没有想到过，初二的我们，竟然会在六月一日这天，收获一份流逝了的，却是属于我们的快乐。
——题记
一大早，踏入教室，就闻到浓浓的节日气息，弥漫在新鲜而又纯净的空气里，觉得眼前的一切都不像从前。虽然没有像小学那样把五彩缤纷金光闪闪的彩带贴在不再雪白的墙上，没有把五颜六色形态各异的气球挂在留着伤残的窗户上，但是眼前的一切确实是新的——地板被昨天的值日生扫得干干净净，一层不染。早晨淡淡的阳光洒在黑板的一角，黑板上也找不到昨天写的满满一大堆数学，只有凝固了的黑色，像墨一般的浓烈；窗户上原本有些褪色的痕迹也被一片片新涂上去的浓厚的褐色所替代。哦，这就是今年的我们，过六一，过儿童节的地方——
快乐。这个特殊的日子里，我收获的，也就是快乐。这快乐不是幼儿园时发的糖果与饼干，也不是小学时发的笔和本子，而是一次心灵的历程——我们无法永远童心依旧，我们却可以在人生平凡的岁月中，坚定地追求着只属于我们的快乐！
5、作后评讲
学生写的作文不太好，没有抓住日子的特殊来写。
6、习作举例：
特殊的日子
那些特殊的日子，带给我们不一样的情感，让我们铭记申办奥运的艰辛与欢乐，汶川地震带给我们的伤痛，载人航天飞船成功发射带给我们的激动与自豪……这些特殊的日子，我们都不会忘记。
不知把手中的纸条换了几回，终于到了期盼的课间。早读的课间只有5分钟，可是这5分钟里所有的激情都散发得淋漓尽致。有几个男生不知从哪儿拿来些胶水，把拿一张张的纸条，贴在黑板的边缘上。记得小学的时候，一到儿童节，黑板上便会出现许多带子，它们金光闪闪的样子固然美丽，可是之后只剩下了一条条或长或短的双面胶，无奈地留在黑板上，打乱了原来安排好的课堂。而现在，那黑板就像一块美丽的相框，衬托着黑板最美丽的身影——这是最美丽的黑板啊，把黑色的部分，又一次次完整地交给了课堂……