中学生使用手机主题班会精品课件
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学生防沉迷手机主题班会青少年沉迷手机的危害PPT模板课件
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•主 题 班 会
主讲老师：
防溺水 安全教 育汇 报 人 ：
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目 录
如何预防溺水
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溺水如何施救
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如何辨别溺水
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夏季安全隐患
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1
如何预防溺水
预防溺水知识
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4
夏季安全隐患
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手机的利弊
弊的方面
额外增加父母负担 影响校园治安 手机为考试作弊提供了条件
使用手机会妨碍学校的教育教学秩序 手机对人有辐射
合理使用手机
如何合理使用手机
我国一部分地区的做法 ： 杭州一中：不准带手机进校 龙岩一中：带手机进考场，无论是否用于作弊，该 科成绩一律以0分论处。 浙江台州一中：学生用手机需先与学校签合同 宁波：禁止学生带手机违者扣德育分并开除
中学生如何正确使用手机主题班会课程PPT课件
宣
传
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
演讲老师：XXX
教育/演
充分与外界沟通
手机多功能的开发，除了使手机能用来通话以外，还 可以接收许多资讯，使得直接经验并不丰富的中学生 可以接收到许多不用亲身经历也能知晓的信息。
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
并且随着现代家庭生活水平的提高，手机已成了很普及的通讯工具，以至部分中学 生都将拥 有一部手机当成一种时尚、潮流，并且成了同学间相互攀比炫耀的砝码。于是，关于中学生使
用手机的利弊问题也成 为了众之焦点，到底是利大于弊，还是弊 大于利，众说纷纭。
拒绝沉迷手机防沉迷主题班会PPT课件
手机危害
合理使用
班主任寄语
青少年手机防沉迷主题班会
拒绝沉迷手机 远离“垃圾快乐”
CLASS MEETING ON MOBILE PHONE ADDICTION PREVENTION
老师：某某 时间：20XX.XX
PA R T
04
班主任寄语
MESSAGE FROM THE TEACHER
04 班主任寄语
同学们：
想想劳碌的父母，为了自己的未来，让我们共同 携起手来，拒绝沉迷手机，远离“垃圾快乐”， 做一个高尚的人，做一个自律的学生，共创一个 健康和谐的校园！
YOUR LOGO
A UNIVERSITY
案例分析
02 手机的危害
远离垃圾快乐
孩子玩手机，关键在于引导。合理用时，手机也能成为学习的 好帮手，助力孩子遨游知识的海洋。孩子玩手机，关键在于引 导。合理用时，手机也能成为学习的好帮手，助力孩子遨游知 识的海洋。
02 手机的危害
垃圾快乐到底有多可怕？
孩子玩手机，关键在于引导。合理用时，手机也能成 为学习的好帮手，助力孩子遨游知识的海洋。孩子玩 手机，关键在于引导。合理用时，手机也能成为学习 的好帮手，助力孩子遨游知识的海洋。孩子玩手机， 关键在于引导。合理用时，手机也能成为学习的好帮 手，助力孩子遨游知识的海洋。
PA R T
03
合理使用
R AT I O N A L
USE
03 合理使用手机
我国的做法
孩子玩手机，关键在于引导。合理用时，手机也能 成为学习的好帮手，助力孩子遨游知识的海洋。孩 子玩手机，关键在于引导。合理用时，手机也能成 为学习的好帮手，助力孩子遨游知识的海洋。孩子 玩手机，关键在于引导。合理用时，手机也能成为
手机对中学生的危害 主题班会课件
缺乏沟通能力
手机对中学生的一大危害。除了孤立和社交困难，在线交流也可能导 致中学生在写作和口语交流方面出现问题，因为很少有机会实践和磨 练这些技能。此外，由于倚赖手机，他们可能会变得容易分心和无法 集中精力，影响他们的学习和成绩。
手机对中学生的危害：
学习成绩下降：
(1) 分散注意力：手机中游戏、社交媒体等应用的存在，易引 发学生注意力的分散，无法专注习，进而导致学习成绩下 降。
(1) 影响睡眠质量：长时间使用手机会产生蓝光，抑制睡眠激 素的分泌，影响中学生的睡眠质量，从而缺少睡眠和休息， 影响学习成绩。
(1) 沉迷网络：长时间使用手机，特别是上网，可能会使中学 生变得沉迷网络，影响学习成绩，甚至对身心健康产生负面 影响。
1. 人际交往能力下降：青少年使用手机频繁，很少与他人直接交 流沟通，导致不懂得如何与人互动，缺乏面对面沟通的能力，从 而影响到日后的人际交往能力。
2. 偏执症状加重：青少年经常使用手机时，容易沉迷网络世界， 对现实社交产生不信任感，使得青少年产生偏执倾向，对社交环 境产生排斥，从而影响到日后的人际关系。
手机对中学生的危害-
1. 分散注意力：手机中有各种各样的应用和功能，如社交媒体、 游戏和视频等，这些都会让中学生在学习时分心，降低专注度和 效率。
2. 妨碍睡眠：中学生使用手机时会产生蓝光，这会干扰睡眠，导 致他们白天精神不集中，学习成绩下降。此外，手机还会吸引中 学生夜间使用，使其睡眠时间缩短，影响生理健康。
5.以上就是手机对中学生的危害中关于《不良信息影响心理健康》部 分的详细阐述。
过度使用影响视力
过度使用手机会引起眼睛疲劳、眼干、视力模糊等症状，长期使用还会导致近视的加重。
影响学习和沉迷游戏
班会主题班会-中学生如何正确使用手机课件
班会主题班会-中学生如何正确 使用手机
目录
CONTENTS
• 中学生使用手机现状分析 • 中学生正确使用手机的必要性 • 中学生如何正确使用手机 • 案例分析 • 总结与建议
01
CHAPTER
中学生使用手机现状分析
中学生手机使用情况调查
01
调查结果显示，大部分中学生拥 有自己的手机，且手机使用时间 较长，每天平均使用时间超过3小 时。
建议中学生将手机主要作为学习工具，利 用手机查找资料、辅助学习，避免在学习 时间过度使用手机娱乐。
中学生应制定手机使用时间表，限制每天 使用手机的时间，保证足够的休息和睡眠 。
筛选内容
增强自控力
家长和学校应引导中学生正确筛选手机内 容，避免接触不良信息，鼓励阅读有益的 书籍、文章和新闻。
培养中学生的自控能力，让他们意识到手 机使用的负面影响，自觉抵制过度使用手 机的习惯。
01
02
03
学习类应用
选择有益于学习的应用程 序，如学科辅导、语言学 习等，提高学习效率。
健康类应用
选择有益于健康的手机应 用程序，如运动健身、健 康饮食等，促进身心健康。
社交类应用
选择安全可靠的社交媒体 应用程序，避免不良信息 和网络诈骗。
建立良好的手机使用习惯
保持正确的姿势
注意保持正确的手机使用 姿势，避免长时间低头和 过度依赖手机。
中学生正确使用手机的优秀实践
01
02
03
04
制定手机使用规则
中学生应该与家长共同制定手 机使用规则，明确使用时间和
目的。
利用学习APP
利用手机APP进行学习，如背 单词、看视频教程生应避免沉迷于手机游戏 ，合理安排游戏时间，不影响
目录
CONTENTS
• 中学生使用手机现状分析 • 中学生正确使用手机的必要性 • 中学生如何正确使用手机 • 案例分析 • 总结与建议
01
CHAPTER
中学生使用手机现状分析
中学生手机使用情况调查
01
调查结果显示，大部分中学生拥 有自己的手机，且手机使用时间 较长，每天平均使用时间超过3小 时。
建议中学生将手机主要作为学习工具，利 用手机查找资料、辅助学习，避免在学习 时间过度使用手机娱乐。
中学生应制定手机使用时间表，限制每天 使用手机的时间，保证足够的休息和睡眠 。
筛选内容
增强自控力
家长和学校应引导中学生正确筛选手机内 容，避免接触不良信息，鼓励阅读有益的 书籍、文章和新闻。
培养中学生的自控能力，让他们意识到手 机使用的负面影响，自觉抵制过度使用手 机的习惯。
01
02
03
学习类应用
选择有益于学习的应用程 序，如学科辅导、语言学 习等，提高学习效率。
健康类应用
选择有益于健康的手机应 用程序，如运动健身、健 康饮食等，促进身心健康。
社交类应用
选择安全可靠的社交媒体 应用程序，避免不良信息 和网络诈骗。
建立良好的手机使用习惯
保持正确的姿势
注意保持正确的手机使用 姿势，避免长时间低头和 过度依赖手机。
中学生正确使用手机的优秀实践
01
02
03
04
制定手机使用规则
中学生应该与家长共同制定手 机使用规则，明确使用时间和
目的。
利用学习APP
利用手机APP进行学习，如背 单词、看视频教程生应避免沉迷于手机游戏 ，合理安排游戏时间，不影响
《远离手机主题班会》ppt课件
探讨减少上课使用手机对学生注意力的积极影响。
2
加强思维
剖析减少上课使用手机对发展学生思维能力的潜在好处。
3
改善互动
探寻减少上课使用手机对增进学生互动与交流的益处。
帮助学生减少使用手机的技巧
制定特定的手机使用时间
提供学生制定特定的手机使用时 间计划的指导。
使用手机屏幕时间跟踪应用 提供社交支持
介绍可以帮助学生追踪手机使用 时间的应用。
远离手机主题班会
手机过度使用的危险性介绍
手机成瘾的统计数据和对心理健康的影响
过度使用手机危害大
分析手机成瘾的统计数据以及其对青少年心理 健康的实质影响。
手机摄影成瘾
剖析手机摄影成瘾的可能危害，鼓励学生积极 参与其他实际活动。
认识网络游戏成瘾
探讨网络游戏对心理健康的负面影响，警示学 生养成良好使用习惯。
使用家长控制
介绍如何使用家长控制来监控和 限制孩子的手机使用。
安排无科技家庭时间
探讨如何安排无科技家庭时间来 降低孩子手机成瘾。
加强家庭沟通
提供加强家庭沟通以帮助孩子减 少手机使用的建议。
探讨社交媒体对手机成瘾和心理健康的影响
1. 社交媒体的使用频率和心理健康之间的关系。 2. 分析社交媒体对青少年身心健康的潜在影响。 3. 提供安全使用社交媒体和避免比较综合征的建议。
保护大脑健康
讨论如何保护学生大脑健康以应 对长时间使用手机的潜在危害。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
培养阅读习惯
介绍培养学生阅读习惯以平衡手 机使用的重要性。
手机之外的替代品
1
户外活动
2
推崇户外活动作为减少手机使用的另一
选择，尤其是参与团队运动和探索大自
初中主题班会-正确使用手机主题教育-课件-(24张PPT)
中小学生佩戴手机的弊端
影响心理健康
学生间容易出现攀比心理，部分学生不顾家庭经 济状况，执意要求购买手机。看到同学使用更先 进或漂亮的手机，部分学生心生不满，要求家长 更换。家长若一味满足，可能对学生成长产生不 良影响。
中小学生佩戴手机的弊端
影响学习成绩
课堂上的手机铃声干扰听课注意力，影响学习成 绩，并扰乱学习环境。随着手机功能丰富，青少 年沉迷聊天、短信、游戏，缺乏节制，分散学习 精力，引发攀比现象。
中小学生佩戴手机的好处
有利学生与老师沟通
手机交流有助于学生与老师沟通，无论是课业 问题、生活难题，还是难以当面讨论的话题， 通过手机都可免去胆怯和尴尬。
遇险方便求救
学生出游或遇险时，应立即向家长、老师或警 方寻求帮助。
03
中小学生佩戴手机的弊端
中小学生佩戴手机的弊端
影响生理健康
青少年的耳朵和颅骨较小且薄，使用手机时， 大脑吸收的辐射高于成年人，且其免疫系统 更脆弱，易受手机辐射影响，导致头痛、记 忆力减退和睡眠失调等问题。频繁使用手机 对青少年的身体伤害更大。
中小学生佩戴手机的弊端
增添家长经济负担
频繁更换手机以及随之产生的高额话费，不仅 给家庭带来经济负担，还可能影响孩子艰苦朴 素品质的培养。
影响学生的安全
手机作为高价值物品，易成为不法分子目标， 导致财产与人身安全风险。此外，同学间纠 纷可能引发通过手机联络社会闲杂人员到学 校寻衅滋事，导致不可挽回的后果。
中小学生佩戴手机的弊端
手机还会给中学生带来很 多不显现的其它问题
手机在早恋问题上助长了学生的隐蔽性，扩大了 交际范围，使得中学生更容易与不良人员接触， 导致无心学习。
04
如何正确使用手机
班会主题班会-中学生如何正确使用手机PPT课件
鼓励中学生多参与户外活动，与大 自然亲近，拓宽视野，丰富生活体 验，减少对手机的依赖。
04
CHAPTER
案例分享
正确使用手机的正面案例
小明
小明每天利用手机查阅学习资料， 通过在线课程学习英语和数学， 不仅提高了成绩，还培养了自主
学习能力。
小华
小华使用手机记录生活点滴，分 享到社交媒体上，锻炼了写作和 表达能力，同时增强了自信心。
从案例中学习的经验教训
合理规划使用时间
中学生应该制定合理的手机使用时间表，限制每 天使用手机的时间，避免沉迷其中。
正确使用手机功能
中学生应该充分利用手机的学习、交流和记录功 能，避免接触不良信息和沉迷游戏。
培养自律意识
中学生应该树立正确的价值观和自律意识，自觉 抵制过度使用手机的负面影响。
05
CHAPTER
总结与倡议
总结班会内容
正确认识手机
手机作为现代通讯工具，具有 便捷、高效的特点，但过度使 用手机也会对学习、生活产生
负面影响。
合理安排时间
中学生应合理安排使用手机的 时间，避免沉迷于手机游戏、 社交媒体等。
保护视力
长时间使用手机容易造成视力 疲劳，中学生应保持适当的用 眼距离，定期休息眼睛。
增强自我管理能力
限制社交软件使用
适度使用社交软件与亲友 沟通联络，避免过度沉迷 于社交软件，影响学习和 生活。
避免过度依赖手机的策略
培养兴趣爱好
鼓励中学生培养多样化的兴趣爱 好，如阅读、运动、音乐等，以
减少对手机的依赖。
增强自控能力
教育中学生提高自控能力，学会抵 制手机的诱惑，在必要时能够主动 放下手机。
提倡户外活动
中学生在课堂上使用手机的情况
04
CHAPTER
案例分享
正确使用手机的正面案例
小明
小明每天利用手机查阅学习资料， 通过在线课程学习英语和数学， 不仅提高了成绩，还培养了自主
学习能力。
小华
小华使用手机记录生活点滴，分 享到社交媒体上，锻炼了写作和 表达能力，同时增强了自信心。
从案例中学习的经验教训
合理规划使用时间
中学生应该制定合理的手机使用时间表，限制每 天使用手机的时间，避免沉迷其中。
正确使用手机功能
中学生应该充分利用手机的学习、交流和记录功 能，避免接触不良信息和沉迷游戏。
培养自律意识
中学生应该树立正确的价值观和自律意识，自觉 抵制过度使用手机的负面影响。
05
CHAPTER
总结与倡议
总结班会内容
正确认识手机
手机作为现代通讯工具，具有 便捷、高效的特点，但过度使 用手机也会对学习、生活产生
负面影响。
合理安排时间
中学生应合理安排使用手机的 时间，避免沉迷于手机游戏、 社交媒体等。
保护视力
长时间使用手机容易造成视力 疲劳，中学生应保持适当的用 眼距离，定期休息眼睛。
增强自我管理能力
限制社交软件使用
适度使用社交软件与亲友 沟通联络，避免过度沉迷 于社交软件，影响学习和 生活。
避免过度依赖手机的策略
培养兴趣爱好
鼓励中学生培养多样化的兴趣爱 好，如阅读、运动、音乐等，以
减少对手机的依赖。
增强自控能力
教育中学生提高自控能力，学会抵 制手机的诱惑，在必要时能够主动 放下手机。
提倡户外活动
中学生在课堂上使用手机的情况
《远离手机班会》课件
保护眼睛健康
长时间盯着手机屏幕对眼 睛有伤害，远离手机有助 于保护眼睛健康。
避免沉迷游戏
手机游戏容易让人沉迷， 远离手机有助于培养自律 习惯，避免沉迷游戏。
对未来的展望与期望
增强自律意识
希望同学们能够将远离手机的意识内化，增强自律意识，形成良 好的学习习惯。
探索更多学习方式
鼓励同学们积极探索其他学习方式，如阅读纸质书籍、参加课外 活动等，丰富自己的学习体验。
设定休息时间
设定固定的休息时间，如每隔一小时休息5-10分钟，以减轻眼睛 疲劳和避免过度依赖手机。
培养其他有益的兴趣爱好
参加体育运动
选择喜欢的体育运动，如篮球、 足球、游泳等，增强身体健康和
免疫力。
学习新技能
选择感兴趣的领域，如绘画、音乐 、编程等，学习新技能并培养创造 力。
阅读书籍
阅读各类书籍，开拓视野、增长知 识，提高思维能力和写作能力。
建立良好的手机使用习惯
保持正确的姿势
01
使用手机时保持正确的姿势，如挺直坐姿、放松肩膀等，以减
轻颈椎和腰椎的负担。
避免在黑暗环境中使用手机
02
在黑暗环境中使用手机会对眼睛造成更大的负担，应尽量避免
。
定期清洁手机屏幕
03
定期清洁手机屏幕，以保持清晰的视觉效果并减少对眼睛的伤
害。
远离手机成功案例
04
过度使用手机容易分散注意力，降低 学习和工作效率。
沉迷手机的危害
01
02
03
04
沉迷手机游戏
青少年沉迷手机游戏的现象较 为普遍，影响学习、生活和身
购 物等，可能导致网络成瘾，影
响正常生活和工作。
虚假信息传播
合理使用手机主题班会课件-PPT
合理使用手机
主题班会
一、本班同学手机使用情况及利弊调查
1.学生使用手机的目的，平时主要用途。 2.学生购买手机的品牌，价格。 3.使用手机会不会影响自己和同学的学习。
在学生手中，手机是多种功能的集合体，既是通讯工具，也是玩具,总之通信这把双刃剑既给学生方便，也同时带来一些问题。
关于中学生使用手机到底是利大于弊，还是弊大利。众说纷纭。
（一）手机使用之 ---利
1. 一方面随着生活水平提高，为学生配一部手机对于家长来说并不是负担。 2、方便与家人联系 可以及时方便地与家人联系。
（一）手机使用之 ---利
3. 手机有利于了知识。 4、了脑力及手速，让我们的头脑手指更灵活灵敏。
5．手机还会给中学生带来很多不显现的其它问题，比如屡禁不止的早恋问题。
三、我校的具体规定
在教学区内任何时间段都不允许使用手机。
手机是一把“双刃剑”，既有利的一面，又有弊的一面，既不能完全否定，也不能完全肯定，应“取其精华，去其糟粕”。
四、我们应如何正确使用手机
Hale Waihona Puke （二）手机使用之 ---弊
1、影响生理健康 青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，在使用手机时，大脑吸收的辐射比成年人更高。
2、影响心理健康 学生之间会形成一种炫耀、攀比的心理。
3、影响学习成绩 学生在课堂上玩手机势必会分散听课注意力，影响学习成绩。
4．增添家长经济负担。 手机的更新换代比较快，不利于孩子艰苦朴素品质的培养。
主题班会
一、本班同学手机使用情况及利弊调查
1.学生使用手机的目的，平时主要用途。 2.学生购买手机的品牌，价格。 3.使用手机会不会影响自己和同学的学习。
在学生手中，手机是多种功能的集合体，既是通讯工具，也是玩具,总之通信这把双刃剑既给学生方便，也同时带来一些问题。
关于中学生使用手机到底是利大于弊，还是弊大利。众说纷纭。
（一）手机使用之 ---利
1. 一方面随着生活水平提高，为学生配一部手机对于家长来说并不是负担。 2、方便与家人联系 可以及时方便地与家人联系。
（一）手机使用之 ---利
3. 手机有利于了知识。 4、了脑力及手速，让我们的头脑手指更灵活灵敏。
5．手机还会给中学生带来很多不显现的其它问题，比如屡禁不止的早恋问题。
三、我校的具体规定
在教学区内任何时间段都不允许使用手机。
手机是一把“双刃剑”，既有利的一面，又有弊的一面，既不能完全否定，也不能完全肯定，应“取其精华，去其糟粕”。
四、我们应如何正确使用手机
Hale Waihona Puke （二）手机使用之 ---弊
1、影响生理健康 青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，在使用手机时，大脑吸收的辐射比成年人更高。
2、影响心理健康 学生之间会形成一种炫耀、攀比的心理。
3、影响学习成绩 学生在课堂上玩手机势必会分散听课注意力，影响学习成绩。
4．增添家长经济负担。 手机的更新换代比较快，不利于孩子艰苦朴素品质的培养。
中学生如何正确使用手机主题班会PPT教学讲座课件
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
同学之间能更好地沟通。
方便沟通
方便与他人沟通
方便/自由/轻松
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
充分与外界沟通
手机多功能的开发，除了使手机能用来通话以外，还 可以接收许多资讯，使得直接经验并不丰富的中学生 可以接收到许多不用亲身经历也能知晓的信息。
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
并且随着现代家庭生活水平的提高，手机已成了很普及的通讯工具，以至部分中学 生都将拥 有一部手机当成一种时尚、潮流，并且成了同学间相互攀比炫耀的砝码。于是，关于中学生使
用手机的利弊问题也成 为了众之焦点，到底是利大于弊，还是弊 大于利，众说纷纭。
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
同学之间能更好地沟通。
方便沟通
方便与他人沟通
方便/自由/轻松
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
充分与外界沟通
手机多功能的开发，除了使手机能用来通话以外，还 可以接收许多资讯，使得直接经验并不丰富的中学生 可以接收到许多不用亲身经历也能知晓的信息。
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
并且随着现代家庭生活水平的提高，手机已成了很普及的通讯工具，以至部分中学 生都将拥 有一部手机当成一种时尚、潮流，并且成了同学间相互攀比炫耀的砝码。于是，关于中学生使
用手机的利弊问题也成 为了众之焦点，到底是利大于弊，还是弊 大于利，众说纷纭。
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
中学生使用手机的主题班会课(共12张PPT)
中学生如何正确使用手机主题班会形形色色的手机?手机作为现代高科技的产物已被越来越多的中学生所拥有并逐渐地走进了学校甚至走向课堂
中学生如何正确使用手机 主题班会
形形色色的手机
• 手机作为现代高科技的产物，已被越来越 多的中学生所拥有，并逐生身心还不成熟，自控能力差，对合 理使用手机的认识不够，因此，无法摆脱 手机的诱惑，从而影响了正常的学习和生 活。生活中我们是怎样使用手机的呢？
调查对象：初中生 调查时间：2020年10月15日 研究内容：了解中学生使用手机的普遍
情况；手机的主要用途；手机对学习 的影响。 调查方法：问卷调查 问题假设： 1.中学生使用手机的主要用途是上网 2.中学生使用手机对学习起了负面影响
谢谢观看！
《手机》
请大家说说在这个小品都看到了什么。
你觉得手机有什么利与弊？
利：1.方便和父母联系 2.方便和同学朋友联系 3.可以用来娱乐，减轻学习 压力 4.是时尚的表现
弊：1.扰乱课堂纪律，影响老师讲课和其他
同学听课
2.上课玩游戏，发信息，严重影响自 己和同学的学习，学习成绩下降
3.利用手机在考试中作弊 4.增加了家庭的经济负担 5.助长了攀比心理
中学生如何正确使用手机 主题班会
形形色色的手机
• 手机作为现代高科技的产物，已被越来越 多的中学生所拥有，并逐生身心还不成熟，自控能力差，对合 理使用手机的认识不够，因此，无法摆脱 手机的诱惑，从而影响了正常的学习和生 活。生活中我们是怎样使用手机的呢？
调查对象：初中生 调查时间：2020年10月15日 研究内容：了解中学生使用手机的普遍
情况；手机的主要用途；手机对学习 的影响。 调查方法：问卷调查 问题假设： 1.中学生使用手机的主要用途是上网 2.中学生使用手机对学习起了负面影响
谢谢观看！
《手机》
请大家说说在这个小品都看到了什么。
你觉得手机有什么利与弊？
利：1.方便和父母联系 2.方便和同学朋友联系 3.可以用来娱乐，减轻学习 压力 4.是时尚的表现
弊：1.扰乱课堂纪律，影响老师讲课和其他
同学听课
2.上课玩游戏，发信息，严重影响自 己和同学的学习，学习成绩下降
3.利用手机在考试中作弊 4.增加了家庭的经济负担 5.助长了攀比心理
班会主题班会-中学生如何正确使用手机课件
的数字素养。
中学生正确使用手机的方法
1
设置时间限制 ⌛
制定手机使用时间表，并坚持遵守。避免在晚上过度使用，以确保充足的休息时间。
2
避免分心
在学习和课堂期间将手机置于静音或禁用模式，以避免分心。
3
倡导良好的网友文化
教育中学生尊重他人隐私和版权，并避免在互联网上发布或共享不适当的内容。
手机的不良使用对学业和健康的影响
来提高语言技能。
辑和音乐创作等项目。
总结和建议
教育意义重大
中学生正确使用手机具有重要的教育和发展意义。
引导潜力
引导中学生合理利用手机的潜力，开发他们的创造力和学习能力。
持续教育
持续教育中学生关于数字文化、安全和隐私问题的重要性。
班会主题班会-中学生如
何正确使用手机PPT课件
手机在中学生的生活中扮演着重要的角色。本班会旨在教授中学生正确使用
手机的方法，以便让手机成为他们的学习和生活的助手。
为的影响。它们是日常生活、社交和学习的一
部分。正确使用手机有助于提高学生的学业成绩、促进社交交流和培养良好
学业影响
眼睛健康问题
沉迷依赖
过度使用手机会分散学生的注
长时间盯着手机屏幕可能导致
不恰当的手机使用可能导致沉
意力，导致学习成绩下降。
视力问题和眼部疲劳。
迷，并对个人生活、社交和心
理健康产生负面影响。
中学生需要建立良好的手机使用习惯
1
设定规则和限制
与家长和学校制定明确的手机使用规则，并建立合理的限制。
2
做好时间管理
学会合理安排时间，包括学习、社交和娱乐，以使手机使用保持平衡。
3
培养数字素养
中学生正确使用手机的方法
1
设置时间限制 ⌛
制定手机使用时间表，并坚持遵守。避免在晚上过度使用，以确保充足的休息时间。
2
避免分心
在学习和课堂期间将手机置于静音或禁用模式，以避免分心。
3
倡导良好的网友文化
教育中学生尊重他人隐私和版权，并避免在互联网上发布或共享不适当的内容。
手机的不良使用对学业和健康的影响
来提高语言技能。
辑和音乐创作等项目。
总结和建议
教育意义重大
中学生正确使用手机具有重要的教育和发展意义。
引导潜力
引导中学生合理利用手机的潜力，开发他们的创造力和学习能力。
持续教育
持续教育中学生关于数字文化、安全和隐私问题的重要性。
班会主题班会-中学生如
何正确使用手机PPT课件
手机在中学生的生活中扮演着重要的角色。本班会旨在教授中学生正确使用
手机的方法，以便让手机成为他们的学习和生活的助手。
为的影响。它们是日常生活、社交和学习的一
部分。正确使用手机有助于提高学生的学业成绩、促进社交交流和培养良好
学业影响
眼睛健康问题
沉迷依赖
过度使用手机会分散学生的注
长时间盯着手机屏幕可能导致
不恰当的手机使用可能导致沉
意力，导致学习成绩下降。
视力问题和眼部疲劳。
迷，并对个人生活、社交和心
理健康产生负面影响。
中学生需要建立良好的手机使用习惯
1
设定规则和限制
与家长和学校制定明确的手机使用规则，并建立合理的限制。
2
做好时间管理
学会合理安排时间，包括学习、社交和娱乐，以使手机使用保持平衡。
3
培养数字素养
初中班会 手机危害主题班会 课件 (23张PPT)
更容易冲动及控制力差
手机成瘾会更容易伴随冲动情绪、行为，控制力也会降低，不利于孩 子学习、生活中对自己的规则意识的约束
助长学生攀比成风。 现在的部分中学生简直是父母身上的吸血虫，总有许多中学生缠着父母买。助长了孩子 的攀比心理。
短信聊天，影响休息，贻误学业。 以前，学生需要翻越学校围墙才能到网吧上网。而现在，学生可以直接在教室里随时通过 手机进行QQ聊天、浏览不良网站。学生整天看小说、聊天，哪里还有精力和时间学习？ 目前，手机已成为学生精神污染的主要来源，在给通讯部门带来丰厚利润的同时，也给学 生的心理健康带来了极大的副作用，其后果是非常严重的，难怪美国的中小学是禁止学生 佩带手机的。
2、同学们应该体谅父母，切勿盲目要 求家长给自己买手机，增加家长的负担
结束语：
l 同学们：
想想劳碌的父母，为了自己的未来，让我们共同携起手来， 在校园里倡导禁止使用手机，共创一个健康和谐的校园！ 请让手机回家！
班会结束，谢谢！
—中小学生主题班会—
XX年级XX班
20XX年10月
妨碍学校的教育教学秩序
我们的学生自制能力是不强的，很难经得起手机的 诱惑，一些学生在课堂上经常用手机打游戏、发短信、 听音乐、看小说，大大地降低了老师的教学效果，也 让自己对讲课内容一无所知，是对老师的辛勤劳动的 蔑视和无礼。有些班级的自习课看似安静，实则是很 多学生在用手机发短信代替以往“交头接耳”。另外， 还有一些学生在课堂上不敢玩手机，可是他们的把所 有的课余时间都专注在手机上。
影响与他人交流
孩子长时间沉迷于手机中，会减 少与他人说话等交流，影响与父 母情况，影响语言锻炼。时间长 了心理、情感可能发生不正常改 变。
沉迷手机游戏
长时间沉迷手机游戏，手机游戏 设计中包含的主要要素就是不好 玩刺激，远比枯无味的读书更有 趣，而且大部分游戏具有非常强 的吸引力，往往玩过一次后玩游 戏接着玩，导致上瘾无法自拔， 使大脑产生器质性损害，影响大 脑功能，影响学习等。
手机成瘾会更容易伴随冲动情绪、行为，控制力也会降低，不利于孩 子学习、生活中对自己的规则意识的约束
助长学生攀比成风。 现在的部分中学生简直是父母身上的吸血虫，总有许多中学生缠着父母买。助长了孩子 的攀比心理。
短信聊天，影响休息，贻误学业。 以前，学生需要翻越学校围墙才能到网吧上网。而现在，学生可以直接在教室里随时通过 手机进行QQ聊天、浏览不良网站。学生整天看小说、聊天，哪里还有精力和时间学习？ 目前，手机已成为学生精神污染的主要来源，在给通讯部门带来丰厚利润的同时，也给学 生的心理健康带来了极大的副作用，其后果是非常严重的，难怪美国的中小学是禁止学生 佩带手机的。
2、同学们应该体谅父母，切勿盲目要 求家长给自己买手机，增加家长的负担
结束语：
l 同学们：
想想劳碌的父母，为了自己的未来，让我们共同携起手来， 在校园里倡导禁止使用手机，共创一个健康和谐的校园！ 请让手机回家！
班会结束，谢谢！
—中小学生主题班会—
XX年级XX班
20XX年10月
妨碍学校的教育教学秩序
我们的学生自制能力是不强的，很难经得起手机的 诱惑，一些学生在课堂上经常用手机打游戏、发短信、 听音乐、看小说，大大地降低了老师的教学效果，也 让自己对讲课内容一无所知，是对老师的辛勤劳动的 蔑视和无礼。有些班级的自习课看似安静，实则是很 多学生在用手机发短信代替以往“交头接耳”。另外， 还有一些学生在课堂上不敢玩手机，可是他们的把所 有的课余时间都专注在手机上。
影响与他人交流
孩子长时间沉迷于手机中，会减 少与他人说话等交流，影响与父 母情况，影响语言锻炼。时间长 了心理、情感可能发生不正常改 变。
沉迷手机游戏
长时间沉迷手机游戏，手机游戏 设计中包含的主要要素就是不好 玩刺激，远比枯无味的读书更有 趣，而且大部分游戏具有非常强 的吸引力，往往玩过一次后玩游 戏接着玩，导致上瘾无法自拔， 使大脑产生器质性损害，影响大 脑功能，影响学习等。
班会主题班会-中学生如何正确使用手机课件
正确使用手机学习资源
筛选优质学习应用
指导学生选择适合的学习 应用，提供有益的学习资 源，提高学习效果。
利用学习工具
鼓励学生利用手机上的学 习工具，如词典、翻译、 笔记等，辅助学习。
避免干扰
提醒学生在学习时关闭不 必要的通知和提醒，保持 专注。
避免沉迷手机游戏
控制游戏时间
提高自控能力
限制学生游戏时间，避免沉迷游戏影 响学习和生活。
教育学生认识到游戏成瘾的危害，培 养自我控制和自律的习惯。
培养兴趣爱好
引导学生发展多样化的兴趣爱好，减 少对游戏的依赖。
保护个人隐私和安全
设置密码保护
教导学生设置复杂的密码并定期 更换，以保护个人信息和账户安
全。
谨慎分享个人信息
教育学生不要随意分享个人信息， 如家庭地址、电话号码等。
识别网络风险
提醒学生注意网络安全，避免点击 不明链接和下载未知来源的文件， 防止网络诈骗和病毒攻击。
04
引导中学生正确使用手机的建议
家长引导和监管
制定手机使用规则
家长应与孩子共同制定手机使用 规则，明确规定使用时间、地点
和目的。
监督孩子使用
家长应时常监督孩子的手机Байду номын сангаас用 情况，注意孩子是否沉迷其中，
以及是否受到不适当的影响。
建立沟通渠道
家长应与孩子建立良好的沟通渠 道，了解孩子在使用手机过程中 遇到的问题，并给予适当的指导
案例三
某中学生过度依赖手机， 与同学和家人的交流减少 ，人际关系疏远。
03
如何正确使用手机
合理安排手机使用时间
制定手机使用时间表
合理规划每天的手机使用时间，包括学习、 休息和娱乐时间，避免过度使用。
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还可以接收许多资讯，使得直接经验并不丰富的中学 生可以接收到许多不用亲身经历也能知晓的信息。从 文本到声音，从声音到图像，从图像到视觉，短信媒 介具有无线媒介的基本特点，同时又融合了纸质媒介 的书写与互联网络的交互优势，具有比语言和文字更 为丰富的媒介功能，形成了一个全新的、性能优越的 文化媒介。
利
正确使用手机
PPT教学课件
问题的提出随着人们生活水平来自提高，先进的通讯设备 已在社会广泛应用。在校园里教师拿手机算是不 足为奇，可是中学生佩带手机适合吗？1994年国 家教委颁发的《中学生日常行为规范》里只规定 中学生不能佩戴首饰，并没有规定不能佩带手机、 小灵通等通讯器材。
• 目前中小学生中拥有手机的已不是
手机使用之 ---弊
1、影响生理健康 青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，
在使用手机时，大脑吸收的辐射比成年人更 高。同时，青少年的免疫系统也比成人脆弱， 手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，引 起头痛、记忆力减退和睡眠失调。频繁地使 用手机，对其身体的伤害更大。
• 2、影响心理健康
• 学生之间会形成一种炫耀、攀比的心理。
少数，他们用手机发短信、聊天、 PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
玩游戏……在学生手中，手机是多
种功能的集合体，既是通讯工具，
也是玩具,总之通信这把双刃剑既给 青少年方便，也同时带来一些问题。
并且随着现代家庭生活水平的提高，手机 已成了很普及的通讯工具，以至部分中学 生都将拥有一部手机当成一种时尚、潮流， 并且成了同学间相互攀比炫耀的砝码。于是， 关于中学生使用手机的利弊问题也成为了众 之焦点，到底是利大于弊，还是弊大于利， 众说纷纭。
0 学生使用手机的用处
与家人联络 同学发短信 玩游戏 上网 闲聊
高科技时代的到来，手机把沟通带 到了千万家，把追求便捷的高效率 理念带入了人们的生活中，因此带 手机利大于弊
手机使用之---利
1. 一方面随着生活水平提高，为学生配一 部手机对于家长来说并不是负担，有了手 机以后，家长能够更好地监管孩子。 2、方便与家人联系 可以及时方便地与家人联系。利用手机这 一现代化通讯工具家长与学生之间同学之 间能更好地沟通。
中学生使用手机 ---利弊分析
对于学生持手机这个问题，有人赞 成有人反对，到底是利是弊呢？是 值得我们中学生所探讨的问题。
讨论:同学们对手机使用的看法?
手机。嗯! 中学生应 该拿，与 家人联系 吗！多方 便！！
谬论，他们 哪是联系都 玩了，很影 响学习的照 你说的他们 上课都玩疯
了
讨论结果是什么？
• 4．影响学生的安全。 • 手机属于贵重物品，很容易被心怀不
轨的人盯上，给人身财产带来很大的 安全隐患。还有同学之间发生了纠纷， 有学生可能还会用手机联系社会上的 “混混”到学校滋事，酿成不该有的 灾难。
5．增添家长经济负担。 手机的更新换代比较快，一两年换个新手机 再加上每月的话费，也是一笔不小的开支， 可见使用手机除了会给家庭带来更大的经济 负担，还不利于孩子艰苦朴素品质的培养。
6．手机还会给中学生带来很多不显现的其它问题，比如 屡禁屡止的早恋问题。手机的实时性比较好，在它的掩护 下，学生早恋的问题更不容易被老师、家长发觉。还有， 手机有助于扩大中学生的交际范围，定力不足的学生很容 易跟社会上的不良人员有所牵连，从而导致无心学习。
你认为中学生使用手机的弊端？
90 80 70 60 50 40 30 20 10
3、方便与他人沟通 手机是维系友情、亲情和爱情的纽带之一，是增加
人与人之间的情感交流的方式。尤其是手机中的短信 ，短信沟通的效率也要高于书信、通话等方式，这也 是手机短信更为流行的原因。而且这种沟通脱离了限 定的场域，对双方而言都更为轻松、随意、自由、自 在。
4、充分与外界沟通 手机多功能的开发，除了使手机能用来通话以外，
• 一些学生羡慕其他同学有手机，不管其家庭经 济条件是否允许，缠着家长要求买一部手机。 还有些学生看见别的同学用的手机比自己的更 先进、更漂亮，心里不平衡，要求家长换新的。 家长一味满足他的要求，不利于学生的成长。
• 3、影响学习成绩
• 青少年在课堂上听见手机铃声势必会分散听课注意力， 影响学习成绩，电话和短信的铃声也会干扰正常的学 习环境，影响教师讲课和学生学习。更加令人忧虑的 是，随着手机功能的日益完善，发短信、玩手机游戏、 下载铃声等已成为青少年使用手机的主要目的。不少 老师介绍说，拥有手机的学生开始热衷于聊天、发短 信、玩游戏，使用起来也往往缺乏节制，这就难免分 散孩子们的学习精力，也在青少年中间产生攀比的不 良现象
5、有利学生与老师沟通，有时课业上的问题， 生活中的难题及一些不方便与老师直面交流的 问题，通过手机交流免去了胆怯和尴尬； 6、当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可 以及时向家长，老师或警察求助
讨论结果
形成攀比心理，助长青少年不正确的价值观和消费观 短信聊天，影响休息，贻误学业,不良信息，玷污心灵 手机为考生考试作弊提供了条件手机属于贵重物品， 保管不妥，后患不少额外增加父母负担长时间使用手 机对身体产生损害.因此，弊大于利！！！