培养孩子面向未来的几项能力

2019/3/4
娱乐感(伟大发明之源)
互动的电视 VR虚拟现实游戏馆 人工智能作曲
在人工智能时代，我们看电视、玩游戏、听音乐 的方式，被科技和创意极大的拓宽了互动性、真 实性和创造性“玩”这件事，被赋予了无限的可能
美国著名的科普作家史蒂文●约翰逊 在TED的演讲，他的观点：发明之母并 不是需求，而是娱乐，历史上许多伟大 发明的想法最初都来源于娱乐。
有意义感的人，就像航海的时候能够看见灯塔， 开车时能看见路标，会在生命中迸发出巨大的 能量，产生持久的精力。
2019/3/4
培养讲故事的能力
想完整地讲好一件事，可以用编剧的七要素方式，就是：目标，阻力，努力行动，行动结果，出现 意外，意外引起的转折，最后结局。
2019/3/4
如何通过阅读培养孩子的共情能力
首先，要找到合适的书，一种方法是找到跟孩子生活背景相似的书，帮孩子理解他们的 同伴可能正在经历的事情。一般来说，书里的故事要内容完整，并且有一定的可信度， 故事中的情感应该被巧妙处理，而不是过分描述，这样的故事能帮孩子更好地理解故事 中角色的动机。 其次，要教孩子学会那些可以表达情感的词。如果孩子们缺乏表达情感的词，他们就很 难理解对方，也很难进行有效沟通。以故事为基础的提问和讨论，可以很好地构建情感 语言，比如，老师可以跟学生一起讨论，是什么导致了角色的行为或者感觉，以及这些 角色都有哪些行为和情感。 第三，让孩子们与角色深入接触，也是培养共情力的好方法。比如，可以根据相关的故 事或者剧本，让孩子塑造一个跟自己截然不同的角色，然后让孩子接受采访，使他们真 正成为那个角色。类似这样的融入角色，可以让事情变得更真实。如果是在创意写作课 上，帮孩子进入故事中的角色，会让他们的描述更加生动和细致。
2019/3/4
世界跑的很快 让我们培养好未来的通用 能力，迎接美好的未来！
我们都在努力奔跑 我们都是追梦人！
2019/3/4
培养面向未来的几项能力
2019/3/4
C
三感
面向未来的几种能力
ONTENTS
设计感、娱乐感、意义感
三力
故事力、整合力、共情力
2019/3/4
增强设计感的方法
1.参加创意博物馆 2.浏览设计网站 3.阅读设计杂志 4.多观察生活 5.学画画
审美是一种重要能力，所谓审美就是靠直觉提取 优化信息的能力，人的这种能力机器替代不了 在未来更具有竞争力的产品一定不是更便宜、 更好用的，一定是更美的，只有对美有所感悟， 才能脱离价格站在更高的领域里奔跑
2019/3/4
百度文库样找到生命的意义感
第一，我擅长做什么？我是指真心擅长 能够给别人当老师的那个程度。 第二，我做的这个事是服务谁？ 第三，他从我的服务里能得到什么？ 第四，我的服务能够让他有什么不同？
回答清楚了这四个问题，我相信你就一定能找到答案。
就像斯蒂芬· 茨威格所说： “一个人生命中最大的幸运 莫过于在他人生的中途、在他年富力强的时候发现了 自己的使命。”