三年级趣味数学PPT教案
一下趣味数学课件ppt
介绍一些经典的数学谜题和智力 题，例如几何谜题、数列谜题、 逻辑谜题等，让学生挑战自己的 思维和创造力。
数学与生活
生活中的数学
介绍一些生活中的数学应用和实例， 例如建筑、音乐、体育等领域中的数 学应用，让学生认识到数学在生活中 的重要性和实用性。
数学与科技
介绍一些现代科技中的数学应用和实 例，例如计算机科学、人工智能、大 数据等领域中的数学应用，让学生了 解数学的最新发展和应用。
提高实践能力
数学实验不仅需要动脑思考，还需要动手操作，有助于提高学生的 实践能力。
培养创新思维
在数学实验中，学生需要自己设计实验、观察现象、分析数据，有 助于培养他们的创新思维和解决问题的能力。
简单有趣的数学实验
几何图形拼凑实验
利用不同形状的几何图形拼凑出有趣的图案，例 如拼凑出动物、建筑等。
数学游戏
例如数独、魔方等，这些游戏能够锻炼学生的逻 辑思维和空间想象力。
概率实验
通过抛硬币、抽奖等方式，让学生了解概率的概 念和计算方法。
自己设计数学趣味实验
创意实验
01
鼓励学生发挥自己的创意，设计有趣的数学实验，例如利用数
学知识制作小游戏、设计数学谜题等。
跨学科实验
02
将数学与其他学科结合，例如与物理、化学等学科结合，设计
趣味数学课件
目录 CONTENT
• 数学中的趣味元素 • 数学趣味故事 • 趣味数学题目 • 数学趣味实验 • 趣味数学挑战
01
数学中的趣味元素
生活中的数学趣味
生活中的数学趣味
发现身边的数学
通过生活中的实例，如购物折扣、时 间计算等，展示数学在日常生活中，培 养他们发现和解决问题的能力，激发 探索欲望。
小学三年级的趣味数学教案
小学三年级的趣味数学教案一、教学内容本节课选自小学三年级下册数学教材第六章《有趣的几何图形》，详细内容为第一课时“平面图形的认识”。
通过本节课的学习，学生将了解常见的平面图形，如正方形、长方形、三角形、圆等，并掌握其基本特征。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的平面图形及其名称，能正确识别各种平面图形。
2. 培养学生观察、思考、表达能力，提高空间想象力。
3. 培养学生合作交流、动手操作的能力，激发学习数学的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：平面图形的特征及其分类。
教学重点：掌握各种平面图形的名称，能识别并运用到实际生活中。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、实物模型、彩色笔等。
2. 学具：画图工具、剪刀、胶水、彩色纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入利用PPT展示生活中常见的平面图形，如窗户、书本、红绿灯等，引导学生观察并说出它们的形状。
2. 新课导入（1）讲解平面图形的概念，引导学生认识各种平面图形。
3. 例题讲解（1）讲解如何识别平面图形，举例说明。
（2）讲解如何计算平面图形的周长和面积，引导学生运用到实际生活中。
4. 随堂练习（1）让学生在练习本上绘制各种平面图形。
（2）教师出示一些平面图形，让学生说出它们的名称和特征。
5. 小组合作分组讨论，让学生从生活中寻找平面图形，并分享给大家。
六、板书设计1. 平面图形的认识2. 内容：（1）平面图形的定义（2）平面图形的名称和特征（3）周长和面积的计算方法七、作业设计1. 作业题目：（2）找出生活中的平面图形，并描述它们的特征。
2. 答案：（1）见练习本。
（2）见学生描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，了解学生的掌握情况，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的数学，发现更多有趣的平面图形，提高学生的观察能力和空间想象力。
重点和难点解析1. 教学内容的安排与组织。
2. 教学目标的制定。
小学趣味数学课件
小学趣味数学课件一、教学内容本节课的教学内容来自于人教版小学数学教材三年级下册第二章《加减法（二）》。
具体内容为：通过生活情境引入加减法的运算，让学生在实际问题中感受加减法的运算规律，进一步掌握100以内的加减法的运算方法，提高学生的运算速度和准确性。
二、教学目标1. 让学生在生活情境中感受加减法的运算规律，培养学生的数学思维能力。
2. 使学生能够熟练掌握100以内的加减法的运算方法，提高运算速度和准确性。
3. 培养学生独立思考、合作交流的能力，激发学生学习数学的兴趣。
三、教学难点与重点重点：掌握100以内的加减法的运算方法，提高运算速度和准确性。
难点：在实际问题中灵活运用加减法运算规律，解决实际问题。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：练习本、笔五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过一个生活中的实际问题，如“小明有15个苹果，他给了小红3个苹果，他还剩下多少个苹果？”让学生思考并解答。
2. 例题讲解（10分钟）3. 随堂练习（10分钟）让学生独立完成PPT上的练习题，教师巡回指导，及时纠正学生的错误。
4. 合作交流（10分钟）让学生分组讨论，分享彼此的解题心得，互相学习，提高解题能力。
六、板书设计板书内容：加减法运算规律1. 加法运算规律：加数 + 加数 = 和2. 减法运算规律：被减数减数 = 差七、作业设计（1）小华有20个橘子，他给了小明5个橘子，他还剩下多少个橘子？（2）妈妈买了35个苹果，吃掉了18个苹果，还剩下多少个苹果？2. 完成练习册第8页的练习题。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过生活情境引入加减法运算，让学生在实际问题中感受加减法的运算规律，进一步掌握100以内的加减法的运算方法。
学生在课堂上积极参与，课堂气氛活跃，但部分学生在解决实际问题时，仍存在一定的困难。
在今后的教学中，应更加关注学生的个体差异，针对不同学生制定合适的教学策略，提高学生的数学素养。
三年级课堂趣味数学游戏PPT课件
23
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
数字谜
趣味数学中，有数 字谜这一种数学游 戏，同学们是否有 兴趣玩一玩?
一斗米(猜一字 )看答案0000(猜一成语 )
看答案
五个手指
(猜一成语)
看答案
七除以二
(猜一成语)
看 答案
1×1 = 1
(猜一成语)
看答案
10002=100×100×100
(猜一成语)
看答案
十月十日
(猜一字)
看答案
一头牛
(猜一字)
看答案
一月七日
(猜一个字)
看 答案
一至十当中，哪 个数最偷懒，哪 个数最勤奋呢?
看答案
料
下一題
万无一失
下一題
三长两短
下 一題
不三不四
下 一題
一成不变
下一 題
千方百计
下一題
萌
下一 題
生
下 一題
脂
下一題
一最偷懒，二最 勤奋。因为一不 做，二不休。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
小学三年级趣味数学PPT课案
同样的你试试下边的那幅，这次灰雾不会消失 了。 这是怎么回事？为什么灰雾有时消失有时又 不消失？
小学三年级趣味数学PPT课案
烤面包的时间
史密斯家里有一个老式的烤面包器，一次只能放两片面 包，每片烤一面。要烤另一面，你得取出面包片，把它们 翻个面，然后再放回到烤面包器中去。烤面包器对放在它 上面的每片面包，正好要花1分钟的时间烤完一面。
小学三年级趣味数学PPT课案
几个有趣的问题
小学三年级趣味数学PPT课案
缪勒--莱耶错觉
看看上面的带箭头的两条直线，猜猜看哪 条更长? 是上面那条吗?
小学三年级趣味数学PPT课案
填充错觉
看看这幅图，中间有一个黑点，周围是一团灰 雾。 盯着黑点目光不要移动，你觉得灰雾消失了！
小学三年级趣味数学PPT课案
一根绳子两个头，三根半绳子有几个头？
8个头,因为半根绳子也是两个头
小学三年级趣味数学PPT课案
在下列各式的左边添进适当的数学符号，使等 号两边变成相等。 321＝9， 例如：（98÷7-6）×5÷4-3＋2×1=9 4321=9， 54321=9， 654321=9， 7654321=9， 87654321=9， 987654321=9.
小学三年级趣味数学PPT课案
某公园办展览，老师带了15个男生和12个 女生去观看展览，老师应该买几张票？
答案： 28张，因为老师也需要买一张票， 15+12+1=28
小学三年级趣味数学PPT课案
假设 1=5,2=6,3=7,4=8，那 么5=____?
1，因为前提说了1=5，所以5=1
小学三年级趣味数学PPT课案
小学三年学三年级趣味数学PPT课案
鸡蛋的数量
往一个篮子里放鸡蛋，假定篮子 里的鸡蛋数目每分钟增加1倍，这 样下去，12分钟后，篮子满了。 那么，你知道在什么时候是半篮 子鸡蛋吗？
小学三年级的趣味数学教案
小学三年级的趣味数学教案一、教学内容本节课选自小学三年级数学教材下册第五章《趣味数学》，具体内容包括：奇偶性、数的分解、简单的逻辑推理。
二、教学目标1. 知识目标：学生能理解奇偶性的概念，掌握数的分解方法，学会运用简单的逻辑推理解决问题。
2. 能力目标：培养学生的观察能力、分析能力和逻辑思维能力。
3. 情感目标：激发学生对数学的兴趣，提高学生解决问题的积极性。
三、教学难点与重点重点：奇偶性的判断，数的分解方法，逻辑推理的应用。
难点：灵活运用数的分解和逻辑推理解决实际问题。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：练习本、铅笔、橡皮五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一个实践情景，引发学生对奇偶性的思考。
a. 展示图片：停车场里的汽车，请学生观察并说出其中奇数和偶数的位置。
2. 基本概念学习a. 教师讲解奇偶性的定义和特点b. 学生跟随教师一起举例，加深理解3. 数的分解a. 教师演示数的分解方法，如：12=2×6=3×4b. 学生练习，巩固分解方法4. 逻辑推理a. 教师讲解简单的逻辑推理，如：如果A是正确的，那么B 也是正确的。
b. 学生通过例题，学会运用逻辑推理解决问题。
5. 随堂练习a. 教师出示练习题，学生独立完成六、板书设计1. 奇偶性的概念及特点2. 数的分解方法3. 逻辑推理的应用七、作业设计1. 作业题目：a. 请找出生活中的5个奇数和5个偶数，并说明其应用。
c. 逻辑推理题：如果小明比小红高，小红比小刚高，那么谁最高？2. 答案：a. 略b. 18=2×9=3×6；20=2×10；27=3×9c. 小明最高八、课后反思及拓展延伸1. 学生对本节课内容的掌握程度，及时调整教学策略。
2. 针对不同学生的学习情况，进行个性化辅导。
3. 拓展延伸：引导学生思考奇偶性在生活中的其他应用，如：游戏规则的设计等。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 数的分解方法的教学4. 逻辑推理的应用教学5. 作业设计及答案解析详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在确定教学难点与重点时，应充分考虑学生的认知水平。
三年级数学精品教案趣味数学精品教案
三年级数学精品教案趣味数学精品教案一、教学内容本节课选自三年级数学教材第九章《趣味数学》的第一节，详细内容包括数学游戏、趣味问题、逻辑思维等，通过实践活动和生活实例，让学生在轻松愉快的氛围中感受数学的魅力。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的数学游戏规则，提高他们的逻辑思维能力。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，激发他们的学习兴趣。
3. 培养学生合作交流、团结互助的良好品质。
三、教学难点与重点难点：数学游戏的规则理解和应用，趣味问题的解决方法。
重点：培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔、卡片。
学具：练习本、铅笔、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，例如：小猴子分桃子，引导学生运用数学知识解决问题。
2. 新课讲解：（1）讲解数学游戏规则，进行实例演示。
（2）讲解趣味问题，引导学生思考。
（3）讲解逻辑思维方法，进行例题讲解。
3. 随堂练习：发放练习题，让学生独立完成，教师巡回指导。
4. 小组讨论：将学生分成小组，针对难点问题进行讨论，分享解题方法。
6. 课堂小结：对本节课的学习内容进行回顾，巩固知识点。
六、板书设计1. 数学游戏规则2. 趣味问题解答方法3. 逻辑思维例题七、作业设计1. 作业题目：（1）完成数学游戏题目。
（2）解答趣味问题。
（3）思考逻辑思维例题的拓展题目。
2. 答案：（1）数学游戏题目答案。
（2）趣味问题解答过程及答案。
（3）逻辑思维例题拓展题目的解答。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与度，教学方法的适用性等。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后进行数学阅读，了解更多的数学知识和趣味问题，提高他们的数学素养。
同时，布置一些具有挑战性的题目，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
重点和难点解析1. 教学过程的导入环节2. 新课讲解中的数学游戏、趣味问题和逻辑思维方法3. 小组讨论的组织实施4. 作业设计中的题目难度和答案解析5. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学过程的导入环节导入环节是吸引学生注意力、激发学习兴趣的关键。
三年级趣味数学知识竞赛PPT课件
正确答案：因为他付给售货员40元， 所以只找给他2元。
精品pp
39
脑筋急转弯
哪一个月有二十八天?
正确答案：每个月都有28天
精品pp
40
脑筋急转弯
小明知道试卷的答案,为什么还 频频看同学的呢?
正确答案：小明是老师
精品pp
41
脑筋急转弯
一头牛，向北走10米，再向西 走10米，再向南走10米，倒退 右转，问牛的尾巴朝哪儿?
精品pp
16
14、知识大闯关
3个百分之一、2个十分之一 和5个一组成的数是(5.23 )。
精品pp
17
15、知识大闯关
长方形的面积是30平方分米， 它的长和宽可能分别是（ 6 ） 分米和（ ）分米。
精品pp
18
第二关 选答题
精品pp
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比赛规则： 每组抽一道题，五
组选手同时进行，限 时5分钟。超时则视为 弃权。
精品pp
百里挑一（猜一分数）——（ 1/10）0
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33333......55555......（成语）
——(三五成群 )
精品pp
脑筋急转弯
小华的爸爸1分钟可以剪好5只 自己的指甲。他在5分钟内可以 剪好几只自己的指甲？
正确答案：20只，包括手指甲和脚指甲
精品pp
脑筋急转弯
小华带50元钱去商店买一个价 值38元的小汽车，但售货员只 找给他2元钱，这是为什么？
精品pp
44
同学们再见！
精品pp
45
精品pp
9
7、知识大闯关 今年的3月份有（4）个星期零（3）天
。
精品pp
8、知识大闯关
最大的三位数与最小的两位数的积 是(9990)。
三年级趣味数学教案完整版
三年级趣味数学教案完整版一、教学内容本节课选自《趣味数学》教材第三章第一节，详细内容为平面几何图形的认识及特征。
通过对三角形、正方形、长方形、圆形等常见平面几何图形的学习，让学生掌握图形的名称、特点，并学会在实际生活中运用。
二、教学目标1. 让学生掌握常见平面几何图形的名称、特点，能准确识别各种图形。
2. 培养学生运用几何图形解决实际问题的能力。
3. 激发学生对数学的兴趣，提高学生的空间想象力和逻辑思维能力。
三、教学难点与重点难点：图形特征的识别及运用。
重点：掌握常见平面几何图形的名称、特点。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、几何图形模型。
学具：练习本、铅笔、直尺、三角板。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中的几何图形，让学生认识到数学与生活的紧密联系，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：（1）介绍平面几何图形的概念。
（2）展示三角形、正方形、长方形、圆形等常见平面几何图形。
（3）引导学生观察、讨论各种图形的特点。
3. 例题讲解：（1）通过具体例子，讲解如何识别各种图形。
（2）讲解如何运用图形特点解决实际问题。
4. 随堂练习：（1）让学生在练习本上绘制各种图形。
（2）让学生根据图形特点，解决实际问题。
（2）拓展延伸：引导学生发现生活中的其他几何图形，激发学生的探索兴趣。
六、板书设计1. 平面几何图形的认识及特征2. 内容：（1）常见平面几何图形：三角形、正方形、长方形、圆形。
（2）图形特点：三角形：三边、三角、三条对称轴。
正方形：四边相等、四角相等、四条对称轴。
长方形：对边相等、四个直角、两条对称轴。
圆形：半径相等、无数条对称轴。
七、作业设计1. 作业题目：某个正方形的边长为5厘米，求它的面积。
一个长方形的长为10厘米，宽为6厘米，求它的周长。
一个三角形的三个角分别为30°、60°、90°，求它的面积。
2. 答案：（1）图形略。
（2）正方形的面积为25平方厘米。
三年级趣味数学优秀教案
三年级趣味数学优秀教案一、教学内容本节课选自《三年级趣味数学》教材第四章第二节，详细内容为“分数的认识与应用”。
主要包括分数的定义、性质、简单运算及其在实际生活中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握分数的定义，理解分数表示的意义；2. 培养学生运用分数解决实际问题的能力；3. 培养学生的观察、分析、概括和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：分数的运算及其在实际生活中的应用。
教学重点：分数的定义、性质及其表示的意义。
四、教具与学具准备教具：分数卡片、实物模型、PPT课件。
学具：练习本、铅笔、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，如切水果、分糖果等，让学生感受到分数在实际生活中的应用。
2. 新课导入：引导学生观察分数卡片，探讨分数的定义及性质。
3. 例题讲解：讲解分数的简单运算，如加减法、乘除法，并配合实物模型进行讲解。
4. 随堂练习：让学生在练习本上完成分数运算题目，并及时给予反馈。
5. 小组讨论：分组讨论分数在实际生活中的应用，培养学生的观察力和概括能力。
六、板书设计1. 分数的认识与应用2. 内容：分数的定义分数的性质分数的运算分数在实际生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：1/3 + 2/5 = 4/7 1/2 =（2）应用题：小华有3个苹果，他把这些苹果平均分给4个小朋友，每个小朋友能得到多少苹果？2. 答案：（1）3/15 + 6/15 = 9/158/14 7/14 = 1/14（2）每个小朋友能得到3/4个苹果。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，让学生充分理解和掌握分数的概念。
但在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，及时调整教学进度和方法。
2. 拓展延伸：引导学生探索分数与除法的关系，为下一节课“分数与除法”的学习打下基础。
同时，鼓励学生在生活中观察、发现分数的应用，提高数学素养。
重点和难点解析1. 实践情景引入的选择与运用；2. 分数的定义、性质和运算的教学方法；3. 学生在课堂上的参与度和反馈；4. 作业设计的针对性和答案的准确性；5. 课后反思与拓展延伸的实际效果。
最新三年级趣味数学公开课电子教案精品课件
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例1、在算式(suànshì) （ ）÷ 9 = 8 ……（
几？最小是几 ？
） 中被除数最大是
被除数最大是：9×8+8=80
被除数最小是：9×8+1=73
第三页，共15页。
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练一练
• 下列(xiàliè)算式中，被除数最大是几？ 最小是几？
• （1）（ ）÷9 = 5……（ ） • （2）（ ）÷8 = 12……（ ） • （3）（ ）÷5 = 20……（ ）
第十页，共15页。
练一练 一座大楼上的彩灯按红、黄、蓝、紫、绿 的顺序依次(yīcì)组装，一共有37只灯泡。 想一想：第20只灯泡什么颜色？最后一只灯 泡什么颜色。
第十一页，共15页。
白猫警长的故事
2•9名黑猫警察排成一列队。白猫警长：立正！向
右看齐！向前看！一、二、三报数。黑猫警察们开 始(kāishǐ)从左到右报数：一、二、三、一、二、 三、…白猫警长：报一的向前三步走！报二的后退 一步！报三的原地不动。黑猫警察们按照口令很快 排成三队。小朋友们，你知道黑猫警察按口令排成 三排后，从前到后每排各有几只黑猫警察吗？
第十二页，共15页。
智慧冲浪 把自然数按下图的顺序排列，请 问“42”排在哪个(nǎ ge)字母下面。
ABC D 12 3 4 87 6 5 9 10 11 12 16 15 14 13
……
第十三页，共15页。
谢谢(xiè xie)大家！
第十四页，共15页。
此课件下载可自行编辑(biānjí)修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
第八页，共15页。
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练一练
• 32个玩具分给了6个小朋友，其中有1个 小朋友多分了2个，其余(qíyú)每个小朋友 平均分得几个玩具？
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三年级趣味数学
7
• 一个长方形，长是12厘米，宽是6厘米，它的周长是（ ）厘米 36
2020-12-06
三年级趣味数学
8
• 一个人花8块钱买了一只鸡，9块钱卖掉了，然后他觉得不划算，花10块钱又 买回来了，11块卖给另外一个人。问他赚了多少？ 答：赚2元钱。
2020-12-06
三年级趣味数学
9
• 、甲、乙、丙三个班共有学生161，甲比乙班多2人，乙班 比丙班多6人，乙班有（ ）人。 54
2020-12-06
三年级趣味数学
23
• 9.一串珠子按照“三黑两白”的规律排列，第152颗珠子是（ ）色 黑
2020-12-06
三年级趣味数学
24
10.每件被罩需要用布4米，现在410米布，最多可以做（ ）件这样的被罩 102
2020-12-06
三年级趣味数学
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• 总各代表队分数，进入决赛 • 观众互动题 • 本环节有4道题，每小题10分，共计40分。先抽签定题号，出示题后由抽签
丙
乙
2020-12-06
三年级趣味数学
20Leabharlann • 6.找出3个不同的数，使他们的和与他们的积相等 • （ ）＋（ ）＋（ ）=（ ）×（ ）×（ ）
1
2
31 2 3
2020-12-06
三年级趣味数学
21
• 7.用六根火柴，最多可以搭（ ）个一样的三角形 3
2020-12-06
三年级趣味数学
22
• 8.在圆形的花坛上放了10盆花，每两盆花相隔1米。花坛一圈长（ ）米 10
2020-12-06
三年级趣味数学
Dr.Feng
三年级趣味数学
1
必答题规则： 必答题分A组题和B组题，每组各有5道小题，每小 题10分。两班派代表抽签决定组别，每小题答题时 间为20秒。 选代表答题
2020-12-06
三年级趣味数学
2
1．A、B、 C三名运动员在一次运动会上都得 了奖。他们各自参加的项目是篮球、排球和足 球。现在我们知道：(1)A的身材比排球运动员 高；(2)足球运动员比C和篮球运动员都矮。你 想一想： 答:A是（篮球 ）运动员，B是（足球 ）运动员 ，C是（排球 ）运动员。
三年级趣味数学
30
• 规则：
1、 风险题共3类，有10分题，20分题、30分题， 每小题答题时间为1分钟，答错扣5分。 2、 风险题由各代表队自愿选择每个分值的题，只 有1次选择机会，（可以不选题）选题后开始答题， 每种分值的题号只能选择一次，分值高的代表队有 优先选择权。
2020-12-06
三年级趣味数学
分钟
2020-12-06
三年级趣味数学
13
• 有五张边长是1分米的正方形纸片 • (1)用这五张纸片，拼成一个周长等于12分米的图形（至少三种）
2020-12-06
三年级趣味数学
14
• 抢答题规则： • 1、抢答题共10小题，每题10分，答题时间为20秒，答错或超时均不得分。 • 2、抢答题各代表队成员在老师读完题后举手抢答（计时员提示时间到）
5
• ．小华和姐姐踢毽子。姐姐三次一共踢81下，小华第一次和第二次都踢了25 下，要想超过姐姐，小华第三次最少要踢（ ）个。 32
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三年级趣味数学
6
• 把一个边长是8厘米的正方形对折，再朝另一个方向对折，打开后形成了四 个小正方形，每个小正方形的周长是（ ）厘米
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2020-12-06
17
• 3.一桶水可以装5壶水，1壶水可以冲4杯水，一桶水可以冲（ ）杯水 20
2020-12-06
三年级趣味数学
18
• 4.连长带十名战士过河，已经有6名战士过河，没过河的有( )人 5
2020-12-06
三年级趣味数学
19
• 5.三个同学比身高，甲说："我比乙高，”乙说：“我比丙矮”。丙说：“我 比甲高"( )最高，（ ）最矮
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三年级趣味数学
15
• 1.一根电线，对折后从中间剪开，剪开的电线有（ 3）段
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小军喝一杯牛奶，第一次喝了牛奶的一半，用水加满，第二次喝了半杯又用 水加满，然后全部喝完，小军一共喝了（ ）杯牛奶，（ ）杯水
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观众答题，每题限时15秒，超时或答错都不得分，答对者得分累加给本人所 在班级。
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• 1.十人要过一条河，只有一条船，每次只能做五人，至少要渡几次，才能使 大家全部过河？ 答：至少要渡三次。
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• 3..小红与小华下40棋，小红下了40分钟，小华也下了40分钟，他们一共下了 （ ）分钟
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• 在一个减法算式里，被减数、减数、差这三个数的和是120，差是减数的3倍， 那么差是（ ） 45
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• 小明和小东每人有20块糖，小明给了小东七块糖，小明比小东多（ ）块糖 14
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• 动手制作题规则： • 准备好图纸 • 小组成员共同参与，团结协作，按时完成者加30分，超时的不得分。时间3
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• 1.小强在计算除法时，把除数76写成67，结果得到的商是15还余5，正确的 商应该是（ ）（10分）
13…… 22
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• 2（.有两）根米绳。子（，2白0分绳）的长度比红绳的4倍少2米，如果白绳5长18米，问红绳长
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• 水果店原来有45筐苹果，上午卖了10筐，下午卖了20筐，现在水果店比原 来少了 （ ）筐苹果 30
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• 4冬冬三次数学考试的平均成绩是89分，4次数学考试的平均成绩90分，第 四次考试的数学得分是（ ）分。 93
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1 •、
• ５个小朋友用５分钟吃了５个桔子，１５个小朋友吃１５个桔子要用（）分 钟。
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• (1)1 .4 .9 .16 .( • (2)2 .3 . 5. 8. (
25 ) 361…3 ) 21…
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