片断式结构作文法
片断式结构作文法
7：人物片断组合式
范文：
我们的心近了 朗读古人的诗，让我们的心互相靠近。——题记 聆听“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的悲壮 故事，感受“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪迈 情怀，品味“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的无限 忠诚，我发现，我与他们的心近了，是的，近了…… 无畏的勇士 你，一个被千千万万的中国人所赞颂的勇士…… 豪放的诗仙 你，一个才华横溢的诗人…… 忠诚的爱国者 你，一个为了祖国而不断改变自己志向的人…… 无畏的荆轲，豪放的李白，救国的鲁迅，你们都是 我学习的榜样。吟唱你们的诗词，朗读你们的文章，我感 觉，我们的心近了。 是的，我们的心近了。因为我读懂了你们的坚定，你 们的乐观，你们的忠诚，你们的精神一定会伴我度过每一 天。
四 写好“片段组合式”作文注意事项
1、精于制题： 标题是文章的眼睛，眼睛“顾盼有情”，文章才能神采飞扬。“片段组合式” 标题的拟定要富于艺术性，或运用修辞，形象生动；或取自口语，响亮上口；或 移用成句，轻灵含蓄；或诙谐幽默，令人解颐，总之要追求一题妙制，满篇生辉 的效果。值得一提的是“片段组合式”由于是只由几个片段聚拢一个中心，比较 方便拟制小标题。小标题结构上富于美感，立意上具有提示性，拟得好，可以使 文章增色不少。作文题“心中的太阳”，有一位考生拟的小标题“童年”、“我 的大学”、“在人间”，借用高尔基自传体三部曲的篇名，别具匠心，耐人寻味。 2、巧于点明： 考试作文不能像“碧螺春”，过于讲究含蓄。文章的主题词要重章复沓，贯 串始终。在各个片段的首尾，也要有意识地点明文章主题，标示全文脉络。有一 篇满分作文，三个片段尾句都是“那笑像阳光一样，让我的心暖暖的……”，相同 的句子不避重复，在文学创作，这即是一病，但在考试作文的情境下，它方便了 阅卷老师在极短时间内很快把握全文思路，判别是否扣题，所以这样的提示句不 仅必要，而且重要。 3、勤于积累： “片段组合式”作文高下的关键是片段的丰盈与干瘪，而片断的质量，直接 源于平日的积累。所以同学们在生活中要做有心人，炼就慧眼细心，在亲历、耳 闻、阅读里捕捉素材，积累感悟。再予以分门别类的存储、记忆。有了生活的源 源活水，考试作文自然就有事可叙，有人可写，有景可摹，有情可抒，精彩的片 段，生动的细节滚滚而来，作文时就会得心应手，左右逢源了。
片段组合式构思作文600字初中
片段组合式构思作文600字初中《我的好朋友》小明是个特别热心肠的人。
有一次，我在学校不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我直掉眼泪。
小明看到后，二话不说，立刻跑过来把我扶起来，还小心翼翼地帮我把伤口上的灰尘吹掉，然后扶着我去了医务室。
在医务室里，他一直陪在我身边，安慰我不要害怕，让我觉得心里暖暖的。
还有一次，我们一起做作业。
我遇到了一道难题，怎么想也想不出来。
我着急得抓耳挠腮，小明看到后，主动过来帮我。
他耐心地给我讲解，一遍不行就两遍，直到我完全明白为止。
在他的帮助下，我顺利地完成了作业，我真的特别感谢他。
小明不仅热心肠，还特别幽默。
他总是能讲出一些有趣的笑话，把大家逗得哈哈大笑。
记得有一次，我们一起出去玩，在路上他给我们讲了一个笑话，笑得我肚子都疼了。
这就是我的好朋友小明，一个热心肠又幽默的男孩。
我希望我们能永远做好朋友！《一次有趣的活动》在我的记忆中，有一次活动特别有趣，那就是学校组织的野炊。
那天，阳光明媚，我们怀着兴奋的心情，背着大包小包的食材和工具，来到了郊外的一片草地。
一到那里，大家就忙开了。
有的同学负责搭灶台，有的同学负责捡柴火，还有的同学负责洗菜切菜。
我和几个小伙伴被分配到了生火的任务。
这可把我们难住了，我们平时在家里可从来没生过火呀！我们试着用打火机点燃报纸，可风一吹，火就灭了。
试了好几次都没成功，我们急得像热锅上的蚂蚁。
就在我们不知所措的时候，老师走过来，教我们先把柴火摆好，然后用打火机点燃一张纸，慢慢地放进柴火里，再轻轻地吹气。
按照老师的方法，我们终于把火生起来了，大家高兴得欢呼起来。
不一会儿，饭菜的香味就飘了出来。
有香喷喷的红烧肉，有绿油油的青菜，还有美味的西红柿炒蛋……大家围坐在一起，吃得津津有味。
这次野炊活动，不仅让我们学会了自己动手做饭，还让我们感受到了团队合作的快乐，真是一次有趣又难忘的活动啊！。
高考作文结构新术： 片段组合法
高考作文结构新术片段组合法未2013-03-23 12545d56b7b40102e4xu高考作文结构新术片段组合法1.“镜头剪接法”介绍2.例文1《答案是丰富多彩的》3.例文2《选择》4.例文3《感情与规则》5.例文4《包容》6.例文5《走上自己的路》7.例文6《选择三叠》8.例文7《搀扶》9.例文8《纪念》10.例文9《我踏实，我飞翔》11.例文10《我最爱的梅》12.例文11《空谷幽兰》13.例文12《岁寒三友》14.例文13《菊花飘香的时节》15.例文14《声音如花》片段组合法审题立意以后，根据表达主题的需要，选择几个典型生动的人物、事件或景物片段组合成文，这就是我们所说的“片段组合法”，也叫“镜头剪接法”、“板块组合法” 。
主题是文章的灵魂，是串联文章全部内容的思想红线。
因此，所选的镜头片断，无论是人物生活片断，抑或是景物描写片断，甚至是故事、抒情片断，都要服从表达主题的需要。
除遵循这一基本原则以外，很少有其他独特要求。
因此，运用镜头剪接法构思文章，给留有相当广阔的自由创造的天地。
在选择“镜头”时，思维纵横驰骋，机动灵活，主题一旦确定，表达主题的镜头就不难找到，构思速度也异常快捷。
运用镜头剪接法构思文章时，选好表现主题的镜头后，怎样把镜头剪接成文呢？主要有两种组合法一是横向排列组合；二是纵向排列组合。
例如写《灯》这个题目，可以选择如下镜头来写先祖点明灯，祖父点桐油灯,父亲点煤油灯，到我们这一代用电灯，将来可能有更先进的灯。
通过这些片断的描写，用以歌颂我们这个伟大的时代，这就是纵向排列法。
用横向排列法可以这样安排材料，家里明亮的电灯，街头五光十色的霓虹灯，边防线上的探照灯，山洞里战士的烛光代灯。
通过这些片断的描写，用以歌颂保卫祖国，使人民过上幸福生活的中国人民解放军。
纵向和横向排列是两种常见的镜头组合方法，在实际写作中，还可能有其他不同的剪接方法，诸如纵横式、阶梯式、对比式、跳跃式等。
这是一种易于操作而又行之有效的快速作文构思法，它条理清晰，重点突出，形式简洁，能充分展示的联想、想像能力，又能使文章的内容丰富多彩。
老山界怎么分片段式作文
老山界怎么分片段式作文首先，我觉得可以按照时间顺序来分。
你想啊，红军战士们开始爬山的时候，那肯定是一个片段。
就像我上次去爬山，刚开始的时候，充满了干劲儿，哼着小曲儿就往上冲。
红军战士们刚开始爬老山界的时候，也许也是这样，雄赳赳气昂昂的，虽然知道前面有挑战，但心里还是充满了希望和斗志。
这个片段里，就可以描写战士们的装备啊，他们的神情啊，还有那时候的天气之类的。
比如说，战士们背着重重的行囊，那行囊就像一个个小山包似的压在他们身上，但是他们的眼神却坚定得像燃烧的火炬。
接着呢，爬到山腰的时候又可以是一个片段。
这时候可能困难就逐渐显现出来了。
就像我爬山爬到一半，气喘吁吁的，腿也开始发软。
红军战士们在山腰可能面临着陡峭的山路，也许还有敌人的骚扰。
这时候就可以描写山势的险峻啦，什么悬崖峭壁，好像张着大口要吞噬人似的。
战士们在这种情况下，还要时刻警惕敌人，那紧张的氛围，就像拉紧的弓弦。
我想，这时候肯定有战士会小声嘀咕：“这山可真难爬啊，什么时候是个头儿呢？”不过他们还是咬牙坚持着。
然后，到达山顶的时候肯定也是一个重要的片段。
到了山顶，那感觉就像是征服了全世界。
红军战士们站在山顶，看着脚下的山川大地，那心情肯定很复杂。
有胜利的喜悦，也许还有对未来征程的担忧。
可以描写一下山顶的景色，风呼呼地吹着，好像在为战士们欢呼。
战士们的衣衫被吹得猎猎作响，就像胜利的旗帜。
他们脸上带着疲惫，但更多的是自豪。
最后下山的过程也能算一个片段。
下山虽然相对轻松一些，但也不能掉以轻心。
战士们可能会因为放松而不小心滑倒之类的。
就像我下山的时候，差点摔个狗吃屎。
这个片段可以描写战士们下山的小心翼翼，还有他们在下山途中可能发生的趣事或者意外情况。
老山界怎么分片段式作文？我坐在书桌前，挠着头，感觉自己就像走进了一个迷宫。
我想啊，是不是可以按照空间的转换来分片段呢？比如说，山脚下是一个片段。
山脚下就像是老山界的大门前，红军战士们在这里集合、整队，准备踏上征程。
高考作文主体段落“五层结构法”写作指导可修改文字
主体段落“五层结构法”写作指导
1、分析总结规范议论文主体段落 的写作章法；2、片段练习，提升议论文主体段 落的写作能力。
学习目标
“在语言表达中，段落是至关重要的。几乎可以断言，能够写好一段，一定能写好一篇。不重视段落的训练，这是不少学生写不好文章的重要原因。” ——张志公
注释：张志公(1918—1997)，河北人，当代著名语言学家、教育家。
写好一段 成就一篇
一篇优秀议论文最大的特色在于以丰富的论据、充沛的情感和严密的逻辑形成强大的论证力量，主体段是形成这种论证力量的重要部件。 议论文的内容千差万别，但其中都少不了主体段的存在，认真分析议论文主体段我们就会发现，主体段有着相似的段落构成。
宋公明以沉稳之心赢得了好汉的拥护，刘备以沉稳之心赢得了半壁江山，而自然界的大山以沉稳的性格也在四季中变化出不同的色彩。让我们拥有一颗和大山一样沉稳的心吧，在我们的人生中也变化出不同的色彩来。（首尾呼应、收束全篇）【字数：95】【总字数：828】
点评：这是一篇“规范”的议论文。 文章在亮出中心论点“为人沉稳，稳中求胜”之后，便从三个方面展开了充分的论述：“沉稳从志而来；沉稳从难而来；沉稳从无欲而来”。并且这三个分论点，并非在同一平面上展开，而是“层层深入”。再者，文中所用例证，均采自高中语文课本。文中提到的人物如宋江、刘备、孔明、班超、林则徐、秦始皇、楚霸王等，均为人熟知。更难能可贵的是，作者将古典诗文如《报任安书》、《过秦论》、《阿房宫赋》及名人如孟子、孔明等的“名句”信手拈来，且运用得十分熨帖，论据极为充分，分析论证方法多样。
作文写人片段式白描,多重写作手法
作文写人片段式白描,多重写作手法
英文回答：
As I walked down the bustling city street, I couldn't help but notice the young man sitting on a bench, engrossed in a book. His intense focus and furrowed brow made him stand out in the sea of people rushing by.
中文回答：
和中文回答，我走在繁华的城市街道上，忍不住注意到一个年轻人坐在长椅上，专心致志地看着一本书。
他那专注的神情和紧锁的眉头让他在匆忙路过的人群中显得格外突出。
英文回答：
Her laughter echoed through the room, filling the air with warmth and joy. Her bright eyes sparkled with happiness as she shared stories with her friends, her gestures animated and full of life.
中文回答：
和中文回答，她的笑声在房间里回荡，充满了温暖和快乐。
她明亮的眼睛闪烁着幸福，她与朋友分享故事时，手势生动活泼，充满了生机。
优秀片段式作文范文(10篇)
优秀片段式作文范文（10篇）自学，双手交叉，托着腮。
无心偷懒，偶尔往前看，眼睛亮晶晶的。
桌子上的手指微微抖动着。
早操，她还是懒。
倾斜下垂，沿升降臂移动，30度拉伸，踮着脚。
我很喜欢她。
她是崔二班的一个又圆又圆又滑的女生。
比起负责五班的应志美，让人感觉更亲近。
一提到五班的叶仁美，就忍不住写了一首诗把心里话说清楚:敬一杯酒，给水里的月亮。
不是不爱天上这一轮，只是太远太冷。
河中水波荡漾，海潮分开再汇聚，那么近，那么美。
我上前一步，仿佛能把它抱在怀里。
然后，散落的月光在我身上闪烁。
1.文化或艺术做了什么？它使孤独的人能够为他们无法形容的痛苦找到一个名字和定义。
艺术就像一块蘸了药水的纱布，轻轻擦拭着他灵魂中从未愈合的伤口。
2.文化和艺术使孤立的个人能够打开自己的大门，走出去，找到自己的同类。
他发现自己的经历并不是孤立的，而是一种共同的集体经历，他的痛苦和快乐可以和别人分享。
3.人是散落的珠子，到处滚动，文化是弱小而强大的细丝，把珠子串在一起成为社会。
4.一个中国孩子可能已经记住了许多古典诗歌，即使他正在学习中文。
过年，放鞭炮的时候，是一岁。
在春雨里，在中秋唱明月的时候，在欢送劝酒的时候，在欢唱疯狂的时候，在欢乐的时候，在慷慨的时候，在歌唱不归的河流的时候，在疲惫的春天的早晨，在歌唱醒来的时候，在激动的时候，在凭栏而下...古典诗歌已经规定了中国人的心理结构和表达方式。
1.人生的盛宴应该是这样的！我每一次欣赏生命中的涓涓细流，上帝总是立刻赐予千千万万流淌的泉水；我注意每一个音符，他总是把整首曲子都倾泻下来金。
生命的礼物原本只给愿意品尝的人。
2.世界不是“完美的”。
我们有多不幸福，取决于现实和他们应该有的距离。
如果我们不要求事事尽善尽美，幸福就简单多了。
3.生与死之间有一段奇妙的旅程，叫做生。
这是一段神奇的旅程，应该充满梦想，充满想象，充满知识，充满现实，充满感悟。
4.如果你意识到人生是一条单行道，再也过不了同样的风景，那么你就应该全心享受人生，这才是幸福的真谛。
专八作文万能模板五段式
专八作文万能模板五段式第一段，引出话题。
近年来，随着社会的不断发展和进步，人们对于专八考试的重视程度也越来越高。
专八作文作为考试的重要组成部分，对考生的写作能力和思维逻辑要求较高。
因此，如何在有限的时间内写出一篇高质量的专八作文成为了备考的重要内容。
第二段，阐述问题。
专八作文一般采用五段式结构，即引出话题、提出观点、论证观点、提出对策、得出结论。
在写作过程中，考生需要注意逻辑性和条理性，确保文章结构清晰，观点明确。
同时，要注意用词准确，语法规范，避免出现错误。
第三段，提出观点。
在写作过程中，考生应该明确自己的观点，并且在文章开头就表明立场。
同时，要注意观点的合理性和可操作性，避免过于主观或片面。
在提出观点的同时，也要注意对于问题的深入思考和分析，确保观点的建立有理有据。
第四段，论证观点。
在论证观点的过程中，考生需要列举事实和数据，引用权威专家的观点，对观点进行逻辑推理和论证。
同时，要注意避免过度引用，保持文章的原创性和独特性。
在论证观点的过程中，还要注意逻辑性和连贯性，确保文章的结构完整和条理清晰。
第五段，提出对策和得出结论。
在文章的结尾，考生需要提出解决问题的对策和建议，并对文章的观点进行总结和归纳。
同时，要注意对策的可行性和实用性，避免空洞的口号和空谈理论。
在得出结论的过程中，要注意总结全文的重点，给读者留下深刻的印象。
总结，专八作文万能模板五段式是考生备考时的重要参考资料，通过严格按照模板要求进行写作，可以有效提高文章的质量和得分。
在备考过程中，考生应该多加练习，熟悉模板的结构和要求，以确保在考试中能够准确无误地完成作文部分。
片段组合式作文法
“片段组合式”作文“片段组合式”是随着话题作文流行起来的一种创新文体。
“片段组合式”在考场作文中应用非常广泛。
历年中考佳作中，“片段组合式”作文要占1/3左右。
一、“片段组合式”的优势：1．构思便捷：考场情境下心理紧张，思路容易堵塞。
而“片段组合式”作文只须扣紧立意，分析话题，或横向并列，或纵向延伸，从平时的积累中调取、组织几个片段，构思比较便捷。
2．结构明晰：考试作文阅卷时间短，需要老师一瞥之下就能读懂你行文的思路，所以结构不能混乱，也不宜繁复，以明晰为上。
“片段组合式”作文整式布局总—分—总，主体部分三至四个片段，结构富于建筑美感，匀称、明晰，阅卷老师只须数秒就可以把握全文脉络。
3．主体充实：“片段组合式”作文更注重主体部分的写作，它的着力点在片段，追求片段的内容充实、细节精彩。
这就是片段组合式作文所追求的精练简洁。
4、化难为易：选材灵活、自由，作者思路容易打开，解除了无话可说、写不下去的障碍；片断之间无须衔接，省去了过渡语句，作者不须过多考虑结构安排；片断数量可多可少，可灵活控制篇幅。
二、“片段组合式”作文的类型：1．小标题式：小标题式在片段组合式作文中最易出彩，它既避免了数字式和日记式呆板、无生气的缺陷，又增强了文章的文化底蕴，使文章富有文学特色。
当然，这也给考生们增加了操作上的难度。
小标题的拟写不仅要整齐、富有艺术感染力，还要能反映作品的创作思路，写作层面跳跃性不可太大。
纵观近年来此类中考满分佳作，不难发现小标题精巧有序，内涵丰富，范畴把握准确，确实给文章增加了不少亮点。
（一）、时间串联法即按时间先后安排材料1.将几则材料浓缩于一日之中。
如《一日三餐交响曲》的小标题“晨曲”、“午唱”、“暮歌”,通过一日三餐的喜和忧,表现学生面对“吃饭”的独特感受。
《我的校园生活》的小标题“紧张的晨操”“严肃的课堂”“安静的午睡”“零点的烛光”，通过清晨、上午、中午、晚上四个特定时间写出紧张、有序、充实的校园生活。
片段式结构作文范文
片段式结构作文范文
段落一，晨曦微光。
天还没亮透呢，那山头上就朦朦胧胧地有了点白。
晨雾啊，就像是山里的小仙女，轻轻飘过来，绕着山头跳舞。
树叶上挂着的小露珠，亮晶晶的，看得人心里都甜了。
鸟儿们开始叫唤了，那声音啊，清脆得让人想跟着一起唱。
早上的风凉凉的，吹在脸上，别提多舒服了。
段落二，午后的咖啡馆。
一到午后，阳光就懒洋洋地洒在咖啡馆里。
那木质地板都被晒得暖暖的，闻着咖啡香，听着轻柔的音乐，感觉时间都慢下来了。
人们啊，有的埋头看书，有的小声聊天，都舍不得打破这宁静。
咖啡师手法真熟练，一冲一泡，那香气就飘得满屋子都是，让人忍不住想再来一杯。
段落三，雨夜归途。
雨啊，淅淅沥沥地下着，敲得窗户砰砰响。
街灯在雨里显得特别朦胧，整个城市都像是被一层纱给罩住了。
片段式结构作文法
片段式结构作文法一、片段式结构的特点1.把各自独立的几个片段拼接成文。
2.片段之间的连缀或用小标题或用序号等。
3.容量大结构自由。
二、片段式结构模式片段式文章就是把不同的时间、地点、事件、感受组合在一篇文章中。
“片段组合式”是随着话题作文流行起来的一种创新文体。
其结构模式一般如下：1.开头点题定向，领起下文。
2.主体分承，或一线串珠，或扇形铺陈，各个片段之间既各自独立，又彼此勾连。
3.结尾呼应前文，点明题旨。
三、片段式的优点1、构思便捷考场情境下心理紧张，思路容易堵塞。
而“片段组合式”作文只须扣紧立意，析分话题，或横向并列，或纵向延伸，从平时的积累中调取、组织几个片段，构思比较便捷。
2、结构明晰考试作文阅卷时间短，需要老师一瞥之下就能读懂你行文的思路，所以结构不能混乱，也不宜繁复，以明晰为上。
“片段组合式”作文整体布局总-分-总，主体部分三至四个片段，结构富于建筑美感，匀称、明晰，阅卷老师只须数秒就可以把握全文脉络。
3、主体充实与有些“银样蜡枪头”，首尾辞藻繁丽、主体单薄空洞的“包装式”作文相比，“片段组合式”作文更注重主体部分的写作，它的着力点在片段，追求片段的内容充实、细节精彩。
四、片段式作文的注意点1、精于制题标题是文章的眼睛，眼睛“顾盼有情”，文章才能神采飞扬。
“片段组合式”标题的拟定要富于艺术性，或运用修辞，形象生动；或取自口语，响亮上口；或移用成句，轻灵含蓄；或诙谐幽默，令人解颐，总之要追求一题妙制，满篇生辉的效果。
值得一提的是“片段组合式”由于是只由几个片段聚拢一个中心，比较方便拟制小标题。
小标题结构上富于美感，立意上具有提示性，拟得好，可以使文章增色不少。
作文题“心中的太阳”，有一位考生拟的小标题“童年”、“我的大学”、“在人间”，借用高尔基自传体三部曲的篇名，别具匠心，耐人寻味。
2、巧于点明：考试作文不能像“碧螺春”，过于讲究含蓄。
文章的主题词要重章复沓，贯串始终。
在各个片段的首尾，也要有意识地点明文章主题，标示全文脉络。
片段作文怎么写
片段作文怎么写片段作文的写作方式可以根据具体的题目要求进行调整，以下是一些常见的写作方法：1. 使用对比或对比法：在文章开头，先描述一个事物或现象的一方面特点，然后使用“然而”、“但是”等词引出另一方面特点。
这种写作方式适用于讨论问题的两种观点、东西的利弊等。
例如：（事物对比）我喜欢春天，花开丰盛鲜艳，大自然充满生机；然而，我不喜欢春天，天气变化莫测，时冷时热，让人犯愁。
（观点对比）有人认为毕业旅行是一种浪费时间和金钱的行为，而我则认为毕业旅行可以增加毕业生之间的感情。
2. 使用故事引入：通过一个真实或虚构的故事来引出作文的主题。
这种写作方式可以吸引读者的注意力，同时也能够生动地描述事物或现象。
例如：（真实故事）我曾在一家流浪动物收容所工作，那里有许多被遗弃的动物。
这段经历让我意识到，人类应该为动物提供更好的生活条件。
（虚构故事）从前有个小鸟，它双翅翱翔在广阔的天空中，自由自在。
但它渴望成为一只鲸鱼，能深入海底，探索神秘的海洋世界。
3. 使用问题引出：通过提出一个或几个问题来引出写作的主题或观点。
这种写作方式可以引起读者的思考，激发他们对话题的兴趣。
例如：（问题引出）什么是幸福？每个人对幸福的定义都不尽相同，有人认为有钱才能幸福，有人认为健康与家庭才是幸福。
4. 使用感叹句或叹词引出：通过使用感叹句或叹词来表达作者对某一事物或现象的强烈感受，进而引出文章的主题。
例如：（感叹句引出）多么美丽的星空啊！每当我仰望星空，就会感受到宇宙的浩瀚和人类的渺小。
以上仅为几种常见的片段作文写作方式，具体写作方式还应根据题目要求和写作目的进行调整。
在写作过程中，注意语言流畅、逻辑清晰，同时加入一些具体的细节或事例可以增加文章的可信度和吸引力。
片断式结构
片断组合式的基本要求： 开头：要体现题意，富有文采。 中间：片断既要有联系，又要有 层次，体现主题，反复共鸣。 结尾：要富有文采。自然点题
1．有联系。就是片断之间要有一 定的关系，不能随便找几个和立意 有关的片断放在一起就行。 2．有层次。指片断之间的顺序问 题，要让几个片断放在一处能表达 某种意思。或横向展开，逐层拓展； 或纵向延伸。逐层深入。3．每个 片断的开头或结尾要有概括片断、 强调文章主题的关键句。
“片断式结构”作文法
一
片段式结构的特点
片段式文章就是把不同的时间、 地点、事件、感受组合在一篇文章 中。特点如下： 1、把各自独立的几个片段拼接成文. 2、片段之间的连缀或用小标题或用 序号等. 3、容量大，结构自由.
二
结构模式
“片段组合式”是随着话题作ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ流行 起来的一种创新文体。其结构模式一 般如下： 1.开头点题定向，领起下文。 2.主体分承，或一线串珠，或扇形铺陈， 各个片段之间既各自独立，又彼此勾 连。 3.结尾呼应前文，点明题旨。
4．每个片断的开头或结尾，结构 上要尽量相似，形成遥遥相望的 排比或反复。 5．片断以3个为佳，或2个加排 比段，1、2个不成其为片断组合， 4个片断则显多 。
先构思提纲，选材，然后从 中选取三个能从不同角度体 现中心的关键字或关键句拟 小标题，最后进行作文
标题（或标题关键词）﹢一句话（前后 加均可）提炼关键 如:
《语文从我身边轻轻走过》 语文是一位画家 语文是一位音乐家 语文是一位诗人
《为自己喝彩》 为自己喝彩，要敢于承认自我 为自己喝彩，要敢于信任自我 为自己喝 彩， 要敢于超越自我
《我读懂了亲情 》 小时候，会怨你 懂事些，会怪你 而现在，会爱你
《生活的滋味》 酸的感觉 甜的享受 苦的滋味 辣的体会
片段式作文范文
片段式作文范文【篇一：写片段作文的要求】写片段作文的要求同学，你喜欢写作文吗？你练习过写片段作文吗？写片段作文，就是在练习写一篇完整的记叙文之前，就人、事、景、物的某个断面或局部进行的单项写作训练。
例如写事件的一个情节、一个场面；写人物的外貌、行动、语言、心理活动；写场景的一个角落、一个镜头；写物体的形状、色彩、方位、陈设；写动物的样子、特征、动作，等等。
经常练习写片段作文可以提高写作能力，还能为立意选材，布局谋篇的大作文积累素材，练好扎实的写作基本功。
那么，写好片段作文的要求是什么呢？（一）要把内容写得具体“空洞无物”是一些同学在作文中常犯的毛病，有的同学无论是叙述一人一事，还是描写一景一物都喜欢笼统地叙述，用一些大词概括，这样，写出的作文就不能给人留下深刻的印象。
片段作文训练，就要求我们如实地描写所见、所闻、所感，把内容写得具体、生动、形象。
要把作文内容写得具体，必须细致观察事物，这和写生一样。
写生是把眼睛看到的东西用笔描绘出来。
我们用语言描述事物也是这样。
首先要用眼睛抓住事物的特征，而且要认真地看，确实认识了才能动笔写。
只有观察得全面、细致，才会写得具体、真切。
因此，我们练习写片段作文，首先要学会并掌握观察的方法。
应当怎样观察事物呢？被观察的事物不同，观察的重点也不相同。
观察人，重点要看人物的外貌、行动、语言，分析人物的心理活动。
如：两个红军战士吹笛子的是一位老红军。
他坐在石头上，赤着脚，身上的衣服很破了，腰里挂着驳壳枪，帽子上的五角星红得十分鲜艳。
他颧骨很高，额上的皱纹很深，浓浓的眉毛下面，一双眼睛特别有神。
一位十几岁的小红军偎依在他的身旁，右手托着下巴，侧着耳朵倾听。
小红军也赤着脚，衣服也很破，搂着一支跟他差不多高的步枪。
这篇文章运用细节描写，勾勒出一老一少两位红军战士的神态。
描写得简练、生动，富于生活感。
阅读这段文字以后，这两位英雄的战士就仿佛浮现在我们眼前一样。
作者为什么能描写得这样形象逼真呢？这是由于作者在仔细观察他们的容貌、服饰、举止、神态等方面，抓住了他们的一些特点，又如实地描写出来。
片段式结构作文标题
片段式结构作文标题篇一《那些年，我和虫子的“不解之缘”》记得小时候，我是个出了名的“招虫体质”，走哪儿虫子跟哪儿，仿佛我身上自带某种神秘的“昆虫吸引光环”。
有一次，暑假我回了趟老家，那简直成了我与虫子们的“狂欢节”。
老家的院子里种了棵大枣树，每到夏季，熟透的大枣就成为了各种小昆虫的盛宴。
那天我正悠闲地躺在树下的摇椅上，享受着微风拂面的惬意，突然就感到脸上有点痒痒的。
我一摸，哎呦喂，竟然摸到了一只圆滚滚的小瓢虫！这只小家伙似乎完全没意识到自己打了我的“措手不及”，依旧悠闲自得地在我脸上散步。
我一边小心翼翼地用小拇指弹飞了这位不速之客，一边心里暗自嘀咕：“这下可好，连虫子都开始挑战我的底线了。
”本以为这只是个小插曲，谁知午饭过后，观众们纷纷涌现。
先是蚂蚁大军在我脚边排起了长龙，搬运着比它们身体大好几倍的食物屑；接着，一群蜜蜂不知怎的就盯上了我的冰镇西瓜，嗡嗡地在旁边转悠，生怕错过这场“甜蜜盛宴”。
最让我哭笑不得的是，一只蜻蜓竟然直接停在了我的鼻尖上，那架势，就像是跟我宣布：“嘿，老兄，这地盘我也看上了！”虽然这些不期而遇的“小邻居”们让我哭笑不得，但换个角度想想，这也算是与自然亲密接触的独特体验吧。
傍晚时分，我搬了个小板凳，就坐在那棵大枣树下，看着天边的火烧云，耳边是各种昆虫的交响乐，心里竟莫名生出了一股宁静与和谐。
看来，和这些小家伙们的“不解之缘”，也是一种生活的乐趣呢。
篇二《与时间赛跑的早餐》每天早上，我都和时间上演一场惊心动魄的“早餐争夺战”。
这可不是夸张，对于一个有起床困难症的人来说，从睁眼到出门的那短短几十分钟，简直就是一场关于速度与效率的极限挑战。
闹钟一响，我就像是按下了启动按钮，瞬间从床上弹起，然后以百米冲刺的速度冲进厨房。
早餐的选择，必须满足两个条件：快捷且能吃饱。
于是，我的最常菜单中，鸡蛋灌饼和牛奶成了绝对主力。
掀开冰箱，拿出冻得硬邦邦的手抓饼，开火、倒油、放饼，一系列动作行云流水，仿佛是在进行一场精细的手术操作。
片段式作文技巧与方法
片段式作文技巧与方法一、片段组合式作文含义：“片段组合式”作文，顾名思义，是指由几个能体现文章主旨的片段共同构建成的作文样式。
其整体布局为：总—分—总，主体部分三至四个片段构成，其结构匀称、明晰，结构模式一般为：开头点题定向，领起下文。
主体分承，片段组合，各个片段之间既各自独立，又彼此勾连。
结尾呼应前文，点明题旨。
两种组合方式：横向排列组合，即把同一时间不同空间的画面组合在一起，这种结构形式有利于从不同角度表现主题，突出其普遍性。
纵向排列组合，即把同一事物的过去、现在、未来的片段组合在一起，这种结构形式有利于表现同一事物在不同时期的状况，突出其发展性。
在实际写作中，还可能有其他不同的剪接方法，诸如时空交错、对比、跳跃等。
二、“片段组合式”作文的优点：1、中心明确，表达准确，易于发挥，不易错判。
2、文章层次清晰，结构严谨，一目了然。
3、选材的灵活性和自由度很大，既能充实文章内容，作者思路也容易打开，解除了无话可说、写不下去的障碍，4、片段之间无须衔接，省去了过渡语句，因而方便作者不须过多考虑结构安排。
5、片段数量可多可少，因此可灵活控制篇幅。
三、“片段组合式”作文的类型：1. 小标题式概括了段的内容，中考满分作文《嗅觉中的生命》一文，小作者着力表现了种子对生命启程的向往和发力、兰花追求生命成熟的热烈奔放、老人面对生命黄昏的纯真深情，重点刻画三个场景，开头与结尾形成呼应，形式整齐，浑然一体。
2．诗句连缀式“明月松间照，清泉石上流”的清新雅致，“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑苍凉，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信豪迈。
如果写以“美”的话题作文，就可顺手来用。
恰到好处的引用、化用经典名句，会使文章平添一股书卷气，增加语言亮点。
3．岁记式：岁记式以“岁”为主线，简明地记叙在每个“岁”中的主要事件，而将许许多多的内容作为艺术“空白”留给读者去想象，去再创造。
可以用“五岁——十岁——十五岁”、“小时侯——长大后——而现在”、“初一——初二——初三”、“昨天——今天——明天”、“过去——现在——将来”、“童年——少年——青年”等围绕几个时间段写人生经历或事件，脉络清楚。
作文片段训练课件
• 不好，我闯祸了！刚才我把粉笔灰故意吹进了一位 女同学眼里，她哭着去告诉老师了！果然，不一会儿， 我就被“召”进了办公室。我不敢看老师的眼睛，低着 头听着老师的数落。我心里愧疚极了，只觉得对不起老 师，对不起同学，特别是那位女同学。我用含着眼泪的 眼睛偷偷地看老师的眼睛，唉，那里面只有失望和讨厌。 我伤心极了，眼泪再也忍不住“刷刷”地流了下来。老 师，我对不起你！快别这样看我吧！
擦干苦苦的泪
人生不如意事常八九。在小学升初中考试中，一 向成绩优秀的我，分数让老师、我和家人“唏嘘不 已”。沮丧的我无脸见人，没有回家。在小街边， 自称硬汉的我第一次哭得那么伤心。午夜十分，急 得团团转的妈妈终于在树下找到了哭成泪人、昏昏 欲睡的我。母亲为我擦去眼角的泪痕，把我领回家， 拉着我的手，和我谈到天亮，我的眼睛终于干爽起 来。那夜之后，我知道，妈妈的手能擦干枯涩的泪 水。
逻辑顺序去表现主题。 3. 写作时要注意文章开头和结尾语言要简
洁，有文采，且能概括各片段的内容。
作文片段范文
妈妈的手
不管伤口有多深，妈妈的手会将它抚平；不管眼泪
有多苦，妈妈的手会将它擦干；不管心有多冷，妈妈的
手会将它捂
热
——题
记
抚平深深的伤 天有不测风云，人有旦夕祸福。八岁那年，倒霉的 我竟然被一条小狗咬了一口。来到医院，每针狂犬疫苗 都扎得我撕心裂肺，医生怎么安慰都无济于事，还颇有 些火上浇油的味道。每到这时，妈妈都会用她那双温柔 的手抚摩着我的头，说：“男子汉，就应该坚强！”这 时，医院里就会安静多了。从那时起，我知道，妈妈的 手能抚平深深的伤痛。
作文片段训练
定义：
片段式作文，即小标题作文。小标题结构法就是 将若干个围绕中心选用的、典型的、能显示作者 独特视角及立意的材料，分别统领在几个小标题 下有机地组接成篇的结构方法。
片段式作文三种修辞手法
片段式作文三种修辞手法英文回答：There are three main rhetorical devices that can be used in fragmentary writing: repetition, parallelism, and juxtaposition. Each of these techniques serves to enhance the impact and effectiveness of the writing in different ways.Repetition involves repeating words, phrases, or ideas multiple times throughout a piece of writing. This can create a sense of rhythm and emphasis, as well as reinforce key points. For example, in Martin Luther King Jr.'s famous "I Have a Dream" speech, he repeats the phrase "I have a dream" multiple times to emphasize his vision of racial equality.Parallelism involves using similar grammatical structures or patterns to create balance and symmetry in writing. This can help to highlight contrasting ideas orcreate a sense of unity. For instance, in Shakespeare's play "Hamlet," the famous line "To be, or not to be" uses parallel structure to explore the existential question of life and death.Juxtaposition involves placing two contrasting ideas or images side by side to create a powerful contrast or comparison. This can evoke strong emotions and provoke deeper thought. For example, in F. Scott Fitzgerald's novel "The Great Gatsby," the author juxtaposes the opulence of the wealthy characters with the moral decay and emptiness that lies beneath their glamorous facade.中文回答：片段式写作中常用的修辞手法有三种，重复、并列和并置。
片段式作文
片段式作文引言片段式作文是一种较为自由和独特的写作方式，它以片段的形式展现观点、思考和情感。
与传统组织结构完整的文章不同，片段式作文允许作者在思维飞逸的过程中灵活地跳跃和切换不同的主题、情节和时空。
本文将介绍片段式作文的特点、写作技巧以及如何进行有效的组织和呈现。
片段式作文的特点片段式作文通常不受限于传统的开头、发展和结尾的结构，它更注重情感的表达和思维的反映。
以下是片段式作文的几个特点：自由切换片段式作文允许作者在不同的片段之间自由切换，不受时间和空间的限制。
作者可以随心所欲地进行主题和情节的变换，从而表达不同的观点和情感。
情感流露片段式作文更注重情感的传递与流露。
通过不同片段之间情感渲染和转换的方式，作者可以更准确地把握自己的情感态度，并将其传达给读者。
主题多样片段式作文的主题多样，可以涵盖生活、社会、文化等各个方面。
作者可以在不同片段中表达自己对于不同主题的观点和思考。
片段式作文的写作技巧要写好片段式作文，需要掌握一些写作技巧，以下是几点建议：确定主题在开始写作之前，确定好整体作文的主题和思路。
片段式作文可以包含多个片段，但每个片段都应该与整个作文的主题紧密相关。
创造独特的片段在每个片段中，可以通过描写细节或者运用修辞手法等方式创造出独特的片段效果。
例如使用比喻、借景抒情等手法，让读者感受到作者的情感和观点。
合理过渡片段式作文的片段之间应该有合理的过渡，避免过于生硬的切换。
可以通过串联词语、叙述背景等方式进行过渡，使整篇作文流畅有序。
注重情感转换在进行片段切换时，要注意情感的转换和流露。
通过情感的转换，给读者带来情感的冲击和思考的启发。
归纳总结在作文结束的时候，可以进行归纳总结。
对前面的片段进行回顾和总结，表达自己的观点和思考。
片段式作文的组织和呈现在进行片段式作文的组织和呈现时，可以选择适合的写作工具和方式。
在Markdown格式中，可以使用标题、列表、引用等方式进行组织和呈现。
使用标题使用标题可以分隔不同片段，使整篇文章结构清晰可见。
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片断式结构作文法一、片段式结构的特点:1把各自独立的几个片段拼接成文. 2片段之间的连缀或用小标题或用序号等. 3容量大结构自由.二、片段式文章就是把不同的时间、地点、事件、感受组合在一篇文章中。
“片段组合式”是随着话题作文流行起来的一种创新文体。
其结构模式一般如下：1开头点题定向，领起下文。
2主体分承，或一线串珠，或扇形铺陈，各个片段之间既各自独立，又彼此勾连。
3结尾呼应前文，点明题旨。
三、“片段组合式”何以能一体风行呢？原因有三：1、构思便捷考场情境下心理紧张，思路容易堵塞。
而“片段组合式”作文只须扣紧立意，析分话题，或横向并列，或纵向延伸，从平时的积累中调取、组织几个片段，构思比较便捷。
2、结构明晰考试作文阅卷时间短，需要老师一瞥之下就能读懂你行文的思路，所以结构不能混乱，也不宜繁复，以明晰为上。
“片段组合式”作文整体布局总-分-总，主体部分三至四个片段，结构富于建筑美感，匀称、明晰，阅卷老师只须数秒就可以把握全文脉络。
3、主体充实与有些“银样蜡枪头”，首尾辞藻繁丽、主体单薄空洞的“包装式”作文相比，“片段组合式”作文更注重主体部分的写作，它的着力点在片段，追求片段的内容充实、细节精彩。
那么写好“片段组合式”有哪些注意点呢？1、精于制题：标题是文章的眼睛，眼睛“顾盼有情”，文章才能神采飞扬。
“片段组合式”标题的拟定要富于艺术性，或运用修辞，形象生动；或取自口语，响亮上口；或移用成句，轻灵含蓄；或诙谐幽默，令人解颐，总之要追求一题妙制，满篇生辉的效果。
值得一提的是“片段组合式”由于是只由几个片段聚拢一个中心，比较方便拟制小标题。
小标题结构上富于美感，立意上具有提示性，拟得好，可以使文章增色不少。
作文题“心中的太阳”，有一位考生拟的小标题“童年”、“我的大学”、“在人间”，借用高尔基自传体三部曲的篇名，别具匠心，耐人寻味。
2、巧于点明：考试作文不能像“碧螺春”，过于讲究含蓄。
文章的主题词要重章复沓，贯串始终。
在各个片段的首尾，也要有意识地点明文章主题，标示全文脉络。
有一篇满分作文，三个片段尾句都是“那笑像阳光一样，让我的心暖暖的……”，相同的句子不避重复，在文学创作，这即是一病，但在考试作文的情境下，它方便了阅卷老师在极短时间内很快把握全文思路，判别是否扣题，所以这样的提示句不仅必要，而且重要。
3、勤于积累：“片段组合式”作文高下的关键是片段的丰盈与干瘪，而片断的质量，直接源于平日的积累。
所以同学们在生活中要做有心人，炼就慧眼细心，在亲历、耳闻、阅读里捕捉素材，积累感悟。
再予以分门别类的存储、记忆。
有了生活的源源活水，考试作文自然就有事可叙，有人可写，有景可摹，有情可抒，精彩的片段，生动的细节滚滚而来，作文时就会得心应手，左右逢源了。
认真阅读下面的范文，认真解读“片段组合式”作文的奥秘。
范文1：日记片段组合式快乐日记2007年2月5号星期六晴今天是腊月二十七，也是年集，早上我和妈妈一起来到集市上，集市上可真热闹，首先最显眼的是卖红灯笼的和中国结的，还有卖鲜花的，到处是叫卖声，集市上虽然很拥挤，但是人们脸上都带着喜气，我想这个春节一定非常平安祥和。
2007年2月8日星期二小雪今天是大年三十，每年的这一天家家户户都要贴上春联，挂上大红灯笼，上午，爸爸说贴春联，我一听可高兴了，就对爸爸说：“我帮你贴吧，”爸爸同意了，我帮爸爸拿着春联，爸爸贴，不一会我们就把春联贴好了，这一天你到大街上去看看，到处是喜气盈门，真是又是一个欢乐祥和的春节。
2007年3月16号星期三晴今天是爷爷的七十五岁生日，一大早爸爸和妈妈就早早的起床了，他们做了很多好吃的菜，到了中午客人们都陆续来了，妈妈把菜摆到桌上，客人们都坐下来，姑姑把给爷爷买的生日蛋糕拿了出来点上蜡烛，大家都为爷爷唱起了生日歌，它们轮流给爷爷敬酒，我也给爷爷敬了一杯酒，并对爷爷说：“祝您生日快乐！身体健康！”其实这也是我们全家人的心愿，全家人都希望爷爷身体健康。
2007年4月29日星期五小雨今天是星期天，我们早早地起来，吃完早饭就各做各的事了。
妈妈忙着整理房间、洗衣服。
当教师的叔叔开始备课。
我也开始了我的工作——办一期小报。
我先找好材料，接着就打草稿。
可当草稿快打完时，我发现正中的地方太空，而且没有把这份小报的主题表现出来。
怎么办？贴图片吧？什么图片好？写文章吧？一时到哪儿找？我急得团团转，翻了这本书又翻了那本书，都找不到合适的。
没办法，我干脆将满书架的书一本一本地拿出来找。
报纸、书刊堆得满书桌、满床、满地。
呵！呵！呵！我们家摆书摊了。
这就是我家的一个星期天。
我家的星期天总是这样充实、快乐、温馨。
[成功底蕴揭示]：本文选材多侧面，多角度，展示了一个中学生的青春朝气，文章巧用日记体来安排结构，通过截取典型生活片段，展示了“我”乐在其中的美好心情，文章简要、生动，充满激情。
范文2：成长过程片段组合式吃亏就是占便宜有谁愿意吃亏吗？反正我不愿意。
可奶奶却总说：“吃亏就是占便宜，你以后就明白了。
”（一）那年，我五岁，与小朋友争执被抓破了胳膊。
我发现自从我听了奶奶的话，甘心于“吃亏”以后，那个小朋友愈发地喜欢欺负人了。
我丝毫没有占到便宜的感觉。
那年，我十岁，上小学，老师见我长得魁梧，就让我义务为大家领早餐。
每天很早到校，拎着沉重的餐筒从一楼爬到四楼，看着其他同学整齐地坐在板凳上静候早餐，我又有了一种吃亏的感觉。
那年，我十五岁，马上要参加中考了。
我的一个好哥儿们求我帮他补习一下数学。
我自己都管不了自己了，还能再管他？可毕竟是好哥儿们，我把已到嘴边的回绝又咽了下去。
为什么净是些吃亏的事，连半点便宜都沾不着？（二）后来，那个欺负人的坏小子恶习难改，长大些后，进了少管所，而我则“吃着亏”安安分分地长成了大人们眼中的好孩子。
后来，评选“三好学生”的时候，我因为“热心为班集体服务”而高票当选。
后来，我和我的好哥儿们都考上了重点高中，而我的数学成绩竟出奇地好。
（三）当我在受用大人们的夸奖时，我想到正是我甘于“吃亏”，才性格温和，有了好人缘。
当我戴着红花领取“三好学生”证书时，我明白正是我甘于“吃亏”，才磨炼了自己的意志，培养了自己的品格，才赢得了这么多赞许和荣誉。
当我在榜单上找到我名字的时候，我发现正是我甘于“吃亏”给哥儿们补习，才巩固了我的知识，锻炼了我的思维，更为我赢得了更加牢固的友谊！其实，这就是生存，你只要稍微换一下思维方式，你就会赢得幸福和快乐！“吃亏就是占便宜”，说这话的奶奶已经不在了，可她的话我会永远记着。
记着这话，我就会拥有我的幸福和快乐！【亮点透视】标题是奶奶的一句话“吃亏就是占便宜”。
切入点很小也很巧，这句话成为贯穿全文的线索。
在内容的组织安排上，作者别具匠心地让三件事齐头并进，这已是很复杂的结构，但作者依仗简洁流畅的叙事语言，把三件事的来龙去脉交代得有条不紊，事毕而理现，表现了作者良好的思维品质。
范文3：事件发展片段组合式真诚浇开友谊花庄稼需要雨露滋润，友谊需用真诚浇灌。
——题记相遇和她相遇是在一个星期天的中午，那天我在店里帮忙。
她刚从这买了两袋盐，可不一会儿，她又回来了，还大声嚷嚷着：“找错了，找错了！”我心想，找错了活该，谁叫你刚才不数的。
虽然我强忍着没说出来，但我的脸色一定很难看。
只见她把钱放在柜台上说：“两袋盐是一元六角，我总共才给了你五元钱，可你却找了我八元四角。
要都向你这样做生意，不就亏大了。
” 啊！原来是这样，我多找了她五元钱，她竟然是来退钱的。
我为自己刚才的想法感到羞愧，便真诚地说了句谢谢。
她说，没什么好谢的，做人最重要的就是要诚实，不能贪小便宜。
在和她的闲聊中，我知道她和我在同一所学校，同一个年级，只是不同班而已。
望着她渐渐远去的背影，我知道有一粒种子已悄然落进了我的心田。
相处高二分班时，我俩分到了同一个班级。
有一次上体育课，我不小心把胳膊摔折了，医生建议卧床休息，这怎么行呢？落下功课怎么办？一向争强好胜的我坚决不同意。
这时，她走来了，主动承包了我所有的活计：买水买饭、涮碗洗碟、铺床叠被，上课还帮我记笔记，俨然成了我的保姆，把我照顾得无微不至。
那段时间，妈妈忙着做生意，没有时间给我做好吃的，她就经常给我带蒸饺，肉馅的，特好吃。
如果没有她真诚的帮助，我真不知道该怎么办才好。
和她相处，所有的烦恼都会随风而去，感觉特别轻松愉快。
我知道，那粒种子已经开始生根、发芽了。
相知从那以后，我们就成了无话不谈的好朋友。
有了烦恼我们会找对方倾诉；遇到难题我们会共同解决；获得成功我们会让对方分享。
我们成天形影不离，好得就像亲姐妹一样，同学们都戏称我们俩是“连体人”。
可进入高三以后，我发现她的话少了，精神也不怎么好，学习成绩直线下降。
问她原因，她也不说。
经过一段时间的观察，我才知道，她和一男生暗暗好上了，可最近，那男生又喜欢上了另一个女孩。
我真想把那男生痛打一顿，可理智告诉我：不能鲁莽行事。
我必须多陪伴她，多安慰她，尽早把她从那泥潭中拉出来。
我对她说：“这样一个薄情寡义的人有什么好留恋的，为他浪费那么多时间简直太可惜了。
要是换了我，早就把他忘得一干二净了，我可不愿做傻瓜。
”“什么，你说我是傻瓜？”“对，你就是个十足的大傻瓜！”盯着她的眼睛，我一字一顿的说。
真是一语惊醒梦中人，她一改往日的萎靡不振，重又变得爱说爱笑，爱唱爱跳了。
看着她活泼开朗的样子，我知道我们俩用真诚浇灌的友谊之花终于开放了。
【点评】：作者紧扣话题，巧妙地把真诚和友谊联系起来，用拟人修辞拟题为《真诚浇开友谊花》，成功地缩小了话题的外延，为其取得成功奠定了基石。
接着亮出精心打造的题记，题记虽只有一句话，但采用比兴手法，自然引出话题，点明了写作中心，简洁明了。
正文用三个小标题，选取了“相遇”、“相处”、“相知”的三个片断，片断中有她真诚待我的事例，也有我真诚帮她的事例，体现了友谊的双向性特点。
每个片断的末尾都有一句前后关联的话，写出了友谊的种子从落进心田到生根，发芽，再到开花的过程。
此文选材典型而全面，语言连贯，层次清晰，故而被评为一类卷，得满分。
范文4：地点片段组合式活力四射的高三岁月白驹过隙的一瞬，我抬起头，感觉到岁月正随风吹散，不禁掩面叹息，内心漾起的是一丝欣喜和怀恋。
活力四射的高三岁月，青春律动的我们挥汗如雨，只为灿烂在六月。
那段岁月是美妙的……课上，我们凭借着青春的活力与大胆，与数学老师切磋争辩着一道拓展题，那声音此起彼伏，如跌宕震撼的《生命交响曲》一般，连老师最后都大为惊叹：“后生可畏啊！”图书馆里，我们欣赏巴尔扎克，品味余秋雨，笑谈塞万提斯……用活力去感受文学，去点燃自己爱文学的心灵。
活力的岁月永远没有完结，活力的岁月永远不知失败。
体育课上，男生们挥汗如雨，女生们在骄阳下以最热烈的欢呼给同伴加油。
我，也是男生中的一员，传球、空投，有时也会落空，有时也会失败。