入室即静,入座即静学_主题班会
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静之美
好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。 ----《春夜喜雨》
大自然之静
优雅安静的大自然能让人心情舒畅万物生存
人之静
安静祥和的校园能让我们静心思考、学习
你应该了解的知识
• 噪音达到80分贝时，有40%的人瞳孔扩大，视线模 糊。
• 当噪音达到100分贝时，几乎所有人的视力都有不 同程度的衰落。 • 噪音不仅令人心烦意乱，严重时还可以导致人们 生病。长期的噪音污染会对心脏产生压力，增加 心脏病的发病率。大部分人都将噪音看作是环境 问题中最恶劣的污染源。
下面是心静的人和心乱的人的十条标 准，进行自我对照，看看自己是否做到 心静。
心静的十条标准：
1、窗外的精彩和无奈与我无关，我用勤奋挑战自己的精彩。
2、课间看到我的总是匆匆前进的脚步。 3、心静的人在学习的辛苦中体会进步的快乐。
4、心静的人只恨做学习无关的事耽误时间太多。
5、心静的人珍惜老师在课堂上讲的每一分钟。 6、心静的人总能把班级的事当作是自己的事认真做好。 7、心静的人总会让自己提前进入学习状态。 8、心静的人谈吐积极进取，你追我赶，和谐竞争。 9、心静的人躺到床上能够迅速安然入睡。 10、心静的人看到的是自己一天天的进步，因为他有伟大的目标。
8、心乱的人只比衣服流行，发型时尚，哥们义气。
9、心乱的人一天天虚度光阴，因为你找不到前进的方向。
10、心乱的人心事重重，久久难以入眠。
入室当静，非宁静无以致远； 入座即学，真学习方能成才。 静能生智，静能生慧。
静以促学，静以养性。
所谓自我管理，就是指 个体对自己本身，对自己 的目标、思想、心理和行 为等等表现进行的管理， 自己把自己组织起来，自 己管理自己，自己约束自 己，自己激励自己，自己 管理自己。
习惯的形成大致分成三个阶段：
第一个阶段是头1～7天左右，
这个阶段的特征是“刻意，不自然”。你 需要十分刻意地提醒自己做到，而你也会 觉得有些不自然。
习惯的形成大致分成三个阶段：
第二个阶段是7～21天左右，
这一阶段的特征是“刻意，自然”，你已 经觉得比较自然了，但是一不留意，你还 会回复到从前，因此，你还需要刻意地提 醒自己做。
那么，当你学会自我 管理后， 在学习生活等 其他方面，也能做到自 我管理、自我约束。这 是一个很好的习惯，对 你们的未来十分有益。
思想决定行动，行动决定习惯， 习惯形成性格, 性格决定命运。
这句话想必大家都很熟悉，那么你们真正理 解了吗？心静，它还让你管理好自己，在管理 好自己的同时，也为你培养了这样一个良好的 学习习惯，这种习惯能让你养成严于律己的性 格，这种性格，对你未来的命运将有十分重大 的作用。
少壮不努力，老大徒伤悲。
刚才的惜时名言大家
应该都耳熟能详，“入
室即静，入座即 学”不正是告诉我们要
珍惜时间吗？ 我们抓紧每一分每一 秒，拼命学习，争分夺 秒，不浪费一点点，就 能多学许多知识，人的 时间是有限的，但知识 是无限的，我们只能这 样珍惜时间，才能学到 更多。
？ 想一想
今后我们应该这样做：
正如一滴水可以折射出阳光一样， 关门、说话之类的“小事”也能反映出 一个人的素质修养。
你的安静，给他人以温馨，体现的 是一种修养，一种人与人之间的尊重， 一种对我们共同生活环境的爱护。 学会安静需要从每件小事做起，从 自身做起。
安静是什么
• 安静是形象。
•文明程度比较高的国家，所有公共场所都是比较安 静的，对来自其他国的游客的喧哗吵闹感到非常惊 诧。如果是黄皮肤、黑头发的游客，就一定认为是 中国人，其潜台词就是：中国游客太闹，文明古国 来的人，文明程度并不高。这就是形象。
早上，一进教室就放好书包， 坐在位置上看书，目不转睛，从 头到尾不说一句话，自顾自的学 习。
“入室即静，入座即学” 就是指进入了教室，就要安 静下来，不要讲话，坐在位 置上，就要开始学习，不要 开小差。 它对我们有什么好处呢？
诸葛亮说：“非学无以广才，非静无以 成学。”一个人只有排除杂念、专心致志， 将智慧、灵感全部集中调动起来，才能有所 创造、有所成就。 如果进班比较早的同学，三三两两在说 闲话，那么后来进班的同学也就不会很快投 入到学习状态。那么如果进班较早的同学在 高声朗读，别人也就会高声朗读；他们进班 后认真做题，后来的同学也就少了一些闲聊 和闲事。“入室即静，入座即学”就是在告 诉我们要心静。
习惯的形成大致分成三个阶段：
第三阶段是21～90天左右，
这个阶段的特征是“不经意，自然”， 其实这就是习惯，这一阶段被称为“习 惯性的稳定期”。一旦跨入这个阶段， 你就已经做到了双入，这个习惯已成为 你生命中的一个有机组成部分，它会自 然而然地不停为你“效劳”。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
少年易老学难成，一寸wk.baidu.com阴不可轻。
做到“入室即静，入座即学” 并不是什么难事，只要我们是真 心想去做的。 我们就能安静的学习，学会 自我管理，有良好的习惯，珍惜 时间。 同时也营造了一个很好的学 习氛围，带动更多的同学学习， 让大家共同进步，塑造了班级的 好形象，也让自己的学习蒸蒸日 上。
安静是什么
• 保持安静是一种习惯。
•习惯是养成的，除了必要的约束，还需要较长的时 间。行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定人生。 自觉保持公共场所的安静，就是良好的行为，就能形 成良好的品质，就会对你的人生起到良好影响。
？ 想一想
今后我们应该怎样做？
A同学:
早上, 进教室不看书却和同学 讲话，还在教室里走来走去，影 响别人的学习。 B同学：
心乱的十条标准：
1、外面的世界真稀奇，我的眼球成了你的“粉丝”。 2、一路上总夹杂着你悠闲的打闹。 3、心乱的人只会尝试学习中的滴滴苦酒。 4、心乱的人只为逃离课堂找一万个伤心的理由。 5、心乱的人一直在逃避老师关切的目光。 6、 心乱的人总把自己的事当作大家的事，漠不关心。
7、心乱的人总会为自己的迟到找借口。
课堂上我们应该静静的倾听，静静的思考
讨论问题的时候，我们要认真倾听 别人的意见，有序地发表自己的见解。
到室外或功能室上课前，迅速有序 列队，安静轻步走到上课地点，上下楼 梯靠右行。
公共场合，我们应该安静有序地排队等候。
遇到突发事情时，我们不要惊慌叫嚷， 冷静能让我们急中生智。
安静是一种美德 期待你的改变！
好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。 ----《春夜喜雨》
大自然之静
优雅安静的大自然能让人心情舒畅万物生存
人之静
安静祥和的校园能让我们静心思考、学习
你应该了解的知识
• 噪音达到80分贝时，有40%的人瞳孔扩大，视线模 糊。
• 当噪音达到100分贝时，几乎所有人的视力都有不 同程度的衰落。 • 噪音不仅令人心烦意乱，严重时还可以导致人们 生病。长期的噪音污染会对心脏产生压力，增加 心脏病的发病率。大部分人都将噪音看作是环境 问题中最恶劣的污染源。
下面是心静的人和心乱的人的十条标 准，进行自我对照，看看自己是否做到 心静。
心静的十条标准：
1、窗外的精彩和无奈与我无关，我用勤奋挑战自己的精彩。
2、课间看到我的总是匆匆前进的脚步。 3、心静的人在学习的辛苦中体会进步的快乐。
4、心静的人只恨做学习无关的事耽误时间太多。
5、心静的人珍惜老师在课堂上讲的每一分钟。 6、心静的人总能把班级的事当作是自己的事认真做好。 7、心静的人总会让自己提前进入学习状态。 8、心静的人谈吐积极进取，你追我赶，和谐竞争。 9、心静的人躺到床上能够迅速安然入睡。 10、心静的人看到的是自己一天天的进步，因为他有伟大的目标。
8、心乱的人只比衣服流行，发型时尚，哥们义气。
9、心乱的人一天天虚度光阴，因为你找不到前进的方向。
10、心乱的人心事重重，久久难以入眠。
入室当静，非宁静无以致远； 入座即学，真学习方能成才。 静能生智，静能生慧。
静以促学，静以养性。
所谓自我管理，就是指 个体对自己本身，对自己 的目标、思想、心理和行 为等等表现进行的管理， 自己把自己组织起来，自 己管理自己，自己约束自 己，自己激励自己，自己 管理自己。
习惯的形成大致分成三个阶段：
第一个阶段是头1～7天左右，
这个阶段的特征是“刻意，不自然”。你 需要十分刻意地提醒自己做到，而你也会 觉得有些不自然。
习惯的形成大致分成三个阶段：
第二个阶段是7～21天左右，
这一阶段的特征是“刻意，自然”，你已 经觉得比较自然了，但是一不留意，你还 会回复到从前，因此，你还需要刻意地提 醒自己做。
那么，当你学会自我 管理后， 在学习生活等 其他方面，也能做到自 我管理、自我约束。这 是一个很好的习惯，对 你们的未来十分有益。
思想决定行动，行动决定习惯， 习惯形成性格, 性格决定命运。
这句话想必大家都很熟悉，那么你们真正理 解了吗？心静，它还让你管理好自己，在管理 好自己的同时，也为你培养了这样一个良好的 学习习惯，这种习惯能让你养成严于律己的性 格，这种性格，对你未来的命运将有十分重大 的作用。
少壮不努力，老大徒伤悲。
刚才的惜时名言大家
应该都耳熟能详，“入
室即静，入座即 学”不正是告诉我们要
珍惜时间吗？ 我们抓紧每一分每一 秒，拼命学习，争分夺 秒，不浪费一点点，就 能多学许多知识，人的 时间是有限的，但知识 是无限的，我们只能这 样珍惜时间，才能学到 更多。
？ 想一想
今后我们应该这样做：
正如一滴水可以折射出阳光一样， 关门、说话之类的“小事”也能反映出 一个人的素质修养。
你的安静，给他人以温馨，体现的 是一种修养，一种人与人之间的尊重， 一种对我们共同生活环境的爱护。 学会安静需要从每件小事做起，从 自身做起。
安静是什么
• 安静是形象。
•文明程度比较高的国家，所有公共场所都是比较安 静的，对来自其他国的游客的喧哗吵闹感到非常惊 诧。如果是黄皮肤、黑头发的游客，就一定认为是 中国人，其潜台词就是：中国游客太闹，文明古国 来的人，文明程度并不高。这就是形象。
早上，一进教室就放好书包， 坐在位置上看书，目不转睛，从 头到尾不说一句话，自顾自的学 习。
“入室即静，入座即学” 就是指进入了教室，就要安 静下来，不要讲话，坐在位 置上，就要开始学习，不要 开小差。 它对我们有什么好处呢？
诸葛亮说：“非学无以广才，非静无以 成学。”一个人只有排除杂念、专心致志， 将智慧、灵感全部集中调动起来，才能有所 创造、有所成就。 如果进班比较早的同学，三三两两在说 闲话，那么后来进班的同学也就不会很快投 入到学习状态。那么如果进班较早的同学在 高声朗读，别人也就会高声朗读；他们进班 后认真做题，后来的同学也就少了一些闲聊 和闲事。“入室即静，入座即学”就是在告 诉我们要心静。
习惯的形成大致分成三个阶段：
第三阶段是21～90天左右，
这个阶段的特征是“不经意，自然”， 其实这就是习惯，这一阶段被称为“习 惯性的稳定期”。一旦跨入这个阶段， 你就已经做到了双入，这个习惯已成为 你生命中的一个有机组成部分，它会自 然而然地不停为你“效劳”。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
少年易老学难成，一寸wk.baidu.com阴不可轻。
做到“入室即静，入座即学” 并不是什么难事，只要我们是真 心想去做的。 我们就能安静的学习，学会 自我管理，有良好的习惯，珍惜 时间。 同时也营造了一个很好的学 习氛围，带动更多的同学学习， 让大家共同进步，塑造了班级的 好形象，也让自己的学习蒸蒸日 上。
安静是什么
• 保持安静是一种习惯。
•习惯是养成的，除了必要的约束，还需要较长的时 间。行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定人生。 自觉保持公共场所的安静，就是良好的行为，就能形 成良好的品质，就会对你的人生起到良好影响。
？ 想一想
今后我们应该怎样做？
A同学:
早上, 进教室不看书却和同学 讲话，还在教室里走来走去，影 响别人的学习。 B同学：
心乱的十条标准：
1、外面的世界真稀奇，我的眼球成了你的“粉丝”。 2、一路上总夹杂着你悠闲的打闹。 3、心乱的人只会尝试学习中的滴滴苦酒。 4、心乱的人只为逃离课堂找一万个伤心的理由。 5、心乱的人一直在逃避老师关切的目光。 6、 心乱的人总把自己的事当作大家的事，漠不关心。
7、心乱的人总会为自己的迟到找借口。
课堂上我们应该静静的倾听，静静的思考
讨论问题的时候，我们要认真倾听 别人的意见，有序地发表自己的见解。
到室外或功能室上课前，迅速有序 列队，安静轻步走到上课地点，上下楼 梯靠右行。
公共场合，我们应该安静有序地排队等候。
遇到突发事情时，我们不要惊慌叫嚷， 冷静能让我们急中生智。
安静是一种美德 期待你的改变！