西师版数学二年级上数学练习题

西师版数学二年级上数学练习题班级姓名

一、填一填.

1.你的乘法口诀掌握得怎么样？考考你.

三四（）三五（）二三（）二四（）四四（）四五（）二五（）三三（）二（）得五（）二十五（）二十（）得四2.按要求.写出两个乘法算式.你一定行.

三四十二

四五二十

一二得二

两个因数的积是10 3.相信你一定能算得又对又快.

4×3= 42＋28= 3×3= 5×5=

4×1= 13－7= 5×3= 4×5=

2×4= 5×2＋7= 3×3＋3= 2×2＋2=

2×4＋9= 12－5×2= 3＋4×1=

4.请你在○里填上“＋”“－”或“×”.

2○2=4 2○4=8 3○3=6

5○4=1 3○2=6 1○1=1

5.你能在○里填上“＞”“＜”或“＝”吗？试试看.

1×16○16 5×5○5＋5 4＋4○16

4×4○15 25－5○4×5 3×4○2×4＋4

6.括号里最大能填几？背背口诀就知道了.

5×（）＜24 4×（）＜17 26＞（）×5

（）×3＜10 （）×2＜7 2 ＞（）×1

7.开动脑筋.填填空.

（1）2×4表示（）个（）相加.计算这道题所用的口诀是

（）.

（2）把3＋3＋3＋3改写成乘法算式应为（）.

（3）两个因数分别是3和5.积是（）.

（4）一支铅笔4元钱.买一支钢笔的钱能买5支这样的铅笔.一支钢笔的价钱是（）元.

二、请你当一个公正的小法官.对的打“√”.错的打“×”.

（1）每一句乘法口诀都可以解决两道乘法计算题.（）

（2）2×3.3×2.1×6.6×1的积都是6.所以可以用同一句口诀来计算.（）（3）一个加数是5.另一个加数是4.和是20.（）

（4）加数都是4.有5个这样的加数.和是20.（）

（5）2×3比2×2多1个2.（）

（6）两个因数都是3.积是6.（）

（7）3＋3＋3＋3与4＋4＋4都可以用4×3表示.（）

三、想一想.算一算.

1.请根据要求列式计算.

（1）一个加数是3.另一个加数是4.和是多少？

（2）一个因数是3.另一个因数是4.积是多少？

（3）相同加数是5.相同加数的个数是3.和是多少？

（4）4个4的和是多少？

2.看图列式计算.

（1）

一共有（）个苹果.

算式：或 .

（2）

小朋友们做飞机.每人做5架飞机.共做（）架.

算式：或 . （3）

一共有（）把钥匙.

算式：或 . （4）

2辆小汽车一共有（）个车轮.

算式：或 . 如果每辆小汽车能坐5人.一共可以坐（）人.

算式：或 . （5）

5只青蛙一共有（）条腿.

算式：或 . 如果每只青蛙一分钟能吃3只害虫.这些青蛙一分钟能吃（）只害虫. 算式：或 .

四、解决问题.

王老师买奖品啦.

1.3支钢笔多少元钱？

2.5个毽子多少元钱？

3.王老师拿20元钱.买5个杯子够吗？

4.你还能提出用乘法计算的问题.并解决它吗？（至少提2个问题角的初步认识练习一

班级姓名

一、开心填一填.

在括号里写出下面角各部分的名称.

二、细心辨一辨.

1.哪些物体的表面有角.在括号里画“√”.

2.判断.对的在括号里打“√”.错的在括号里打“×”.

（1）角的大小与边的长短无关.（）

（2）直角有大的直角.也有小的直角.（）

（3）直角是三角板上最大的角.（）

（4）左图中一共有8个角.（）

三、用心做一做.

你知道怎么找到直角吗？请你给直角标上“”符号.

四、我最行！

1.数一数.下面的图形各有几个角.写在括号里.

2.画一画.

（1）用三角板在下面的线上画直角.

（2）在方格纸上画一个直角和一个正方形.

3.折一折.

拿一张正方形的纸.先上下对折.再左右对折.可以得到几个直角

4.数一数.移一移.

（1）下面的血型中有几个直角？几个长方形？几个正方形？

（2）上图是由12根小棒摆成的4个小正方形.请你移动4根小棒.使4个小正方形变成3个小正方形.

5.观察图形找答案.

（1）图中一共有（）个角.有（）个直角.

（2）你能找出3个直角吗？

练习二

一、角的初步认识

1、下面的图形.哪些是角？是角的在下面（）里面“√”

2、写出角的各部分名称

3、我是小画家

（1）以给出的点为顶点画一个角（2）以给出的线为边画一个角

4、数一数.下面图形各有几个角？

( )个角（）个角（）个角（）个角

二、解决问题.

（1）小芳有80元钱.想买9朵百合花送给老师.钱够吗？

（2）母亲节.小明想买8朵康乃馨和1朵玫瑰.他至少要准备多少钱？

练习三

1、用三角板上的直角比一比.是直角的在下面□里画“√”

2、数一数.下面的图形中各有几个直角？

3、对的打“√”.错的打“×”.

（1）角的两边越长.角就越大. （）

（2）把一个角在放大镜下观察.角的大小不变. （）（3）角的大小与两条边叉开的大小无关. （）（4）数学书上的直角比黑板上的直角小得多. （）4、把下面的角按从小到大的顺序排列.（填序号）

5、按要求.画一画.（用虚线哟）

（1）剪一刀后.剩一个直角. （2）剪一刀后.剩2个直角.