小学推广普通话宣传活动工作总结
2024年小学推普周活动总结6篇
2024年小学推普周活动总结6篇篇1一、活动背景与目标今年是我国推广普通话的第XX个年头，为了响应国家号召，提高小学生普通话水平，我校在推普周期间围绕“普通话，通未来”的主题，开展了一系列丰富多彩的活动。
本次活动的目标是提高学生们的普通话交流能力，增强对中华优秀文化的认同感，营造校园内说普通话的良好氛围。
二、活动内容与实施1. 普通话知识讲座我们邀请了本地的语言专家，为学生们带来了一场生动的普通话知识讲座。
讲座内容包括普通话的历史、发音技巧、常见错误纠正等，使学生们对普通话有了更深入的了解。
2. 普通话朗读比赛组织了全校性的普通话朗读比赛。
学生们积极报名，热情高涨。
比赛过程中，学生们用标准的普通话朗读自选文章，不仅锻炼了他们的口语表达能力，也激发了他们对普通话学习的兴趣。
3. 推广普通话主题墙绘美术老师指导学生们绘制了推广普通话的主题墙绘，用图文并茂的形式宣传普通话的重要性，营造浓厚的推普氛围。
4. 班级普通话交流活动各班级开展了普通话交流活动，鼓励学生用普通话进行交流，互相纠正发音，提高普通话水平。
同时，还通过讲故事、绕口令等形式，增加活动的趣味性和互动性。
5. 家长参与推广通过家长会、校园网站等渠道，鼓励家长在家中也与孩子使用普通话交流，形成家校共同推广普通话的良好局面。
三、活动成果与收获1. 学生普通话水平显著提高通过本次活动，学生们的普通话水平有了明显的提高，发音更加标准，交流更加自信。
2. 增强了学生对中华文化的认同感通过一系列活动，学生们更加深入地了解了中华文化的博大精深，增强了他们的民族自豪感和文化自信心。
3. 形成了良好的校园氛围通过活动，全校师生形成了说普通话的良好习惯，校园内普通话使用率达到了XX%以上。
四、问题与建议1. 部分学生基础较差，发音不够准确，需要进一步加强辅导和训练。
2. 活动组织过程中，部分家长参与度不高，建议加强家校沟通，提高家长对推普活动的认识和支持。
五、展望未来我们将继续加强推广普通话的工作，把推广普通话融入到日常教育教学中，通过举办更多的活动，如日常交流、课堂互动、校园文化等渠道，让学生们自然而然地运用普通话，进一步提高他们的普通话水平。
小学普通话推广周总结
小学普通话推广周总结小学普通话推广周总结范文（精选14篇）总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，为此我们要做好回顾，写好总结。
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小学普通话推广周总结篇1根据以市、区教育局语言文字委员会工作意见的指导精神，我校于20XX年9月12日至18日，开展了普通话宣传周活动，并取得了一定的成效。
一、做好宣传工作9月13日早晨的国旗下讲话上，我校进行了“推广普通话，与时俱进”的倡议：坚持以学校为基础，进一步提高全体公民的语言文字规范意识，提高全社会语言文字规范水平，充分认识推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，增进民族团结，维护国家统一，推动社会经济发展，全面建设小康社会服务的意义和作用。
在校会上强调教师必须说普通话，并带动学生说普通话，要求学生在校任何地方都说普通话，从而带动全社区都参与说普通话。
二、抓好活动主题根据要求，我校通过1、红领巾广播站宣传讲普通、写规范字、做文明人倡议。
2、寻找身边的错别字（做好记录）3、朗读一篇文章4、写一段（篇）工整、规范的句子5、讲一个故事6、推普小队在行动7、别字连线8、主题黑板报为主要内容，以班队会、“普通话进农家”社会实践行、诵读《推普五字歌》、普通话上街、升国旗唱国歌百万师生诵推普”、“人同心，语同音”推普专栏等活动形式，推广普通话。
三、搞好活动项目9月12日，我校制订了推普周活动方案，根据这一活动方案，我校切实执行了活动方案的内容，并取得一定成效。
1、为了抓好普及普通话和规范字的阵地建设，充分发挥红领巾广播站推广普通话规范字窗口的宣传作用，宣传讲普通话。
充分利用综合实践活动课程，各班组织啄木鸟小队，带领学生走上社区、街道、商店寻找错字、别字，并与有关部门联系加以改正。
2、发挥少先队组织的作用，学校组织大队委，在推普周期间加大对全校师生说普通话、写规范字的检查力度，每天课间检查师生使用普通话的情况，并做好记录，评选语言文字规范班。
小学2024年“普通话推广周”活动总结
小学2024年“普通话推广周”活动总结2024年小学“普通话推广周”活动总结为了进一步推广普通话，提高学生的语言表达能力和沟通能力，小学于2024年举行了一次“普通话推广周”活动。
本次活动主要包括举办语言比赛、开展普通话教育讲座、进行普通话口语练习等多个环节。
通过此次活动，学生在听、说、读、写的各个方面都得到了提升，取得了良好的效果。
首先，我们组织了一场语言比赛。
比赛中，学生们按照年级分组进行口语表达和朗读比赛。
各个年级的学生们通过比赛，展示了他们在普通话表达方面的能力。
在比赛中，学生们纷纷展示了他们用流利准确的普通话介绍自己、朗读课文等能力，展现出了他们在普通话方面经过长时间训练的成果。
比赛不仅提高了学生的普通话水平，也激发了他们学习普通话的兴趣。
其次，我们还邀请了一位专业的普通话教师为学生们提供普通话教育讲座。
教师通过幽默风趣的讲解和生动的例子，向学生们介绍了普通话的重要性和正确的语音、语调、语法等。
通过讲座，学生们更加清晰地认识到普通话对于他们的发展和未来的重要性。
讲座结束后，学生们纷纷表示要努力学好普通话，用标准的语音和语调交流。
此外，我们还组织了普通话口语练习活动。
在这个环节中，学生们结成小组，进行普通话对话练习和角色扮演活动。
通过与同学们的互动交流，学生们能够更好地提高自己的口语表达能力，增强自信心。
这一环节的设计使学生们更加积极参与进来，大胆地练习普通话，有效地提升了他们的口头表达能力。
通过“普通话推广周”活动，学生们的普通话水平得到了明显的提高。
他们不仅在比赛中展示出自己的才华，而且意识到用标准的普通话交流的重要性。
在活动结束后的调查中，学生们纷纷表示受益匪浅，积极参与活动不仅提高了普通话水平，也加深了对普通话的认识。
此次活动的成功离不开学校的大力支持和老师们的辛勤付出。
学校提供了良好的学习环境和支持，老师们用专业的教学和悉心的指导，帮助学生们取得了好成绩。
同时，家长们的参与和鼓励也是活动成功举行的重要因素。
推广普通话宣传周活动工作总结(五篇)
推广普通话宣传周活动工作总结本次活动的活动宗旨为以崇尚校情并结合本校实际。
除了深入宣传《国家通用语言文字法》之外，并把这次推普周的活动主题定为：“国家语言文字诵红色经典扬革命传统”。
以校推普领导小组为核心，以各位班主任为组员，积极主动地投入到推普周中，具体如下：一、宣传阵地。
1、全员重视，领导科学安排活动时间在校务会上，全体校务会成员讨论并通过了关于本次活动的方案，学校由校长室牵头负责，涉及具体活动的，由专人负责，实行模块管理。
校长室专题在全校教师大会和升旗仪式上做了推普总动员，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。
2、全力投入，营造浓浓的推普氛围二、开展活动1、开展“啄木鸟纠错”活动。
利用中秋放假时间，开展实践活动，寻找街道、电视、村庄、商店不规范用字，并做好记录。
到校后首先在年级组内展开评比，然后由教导处组织学校的评比，最后评出“啄木鸟主任医师”一名，“啄木鸟副主任医师”两名，“啄木鸟医师”一名。
此项活动，有效提高了学生规范使用汉字的意识，培养了学生抵御排斥纠正不规范汉字的习惯。
2、青年教师硬笔字竞赛。
组织____周岁以下教师参加硬笔字比赛。
此次比赛采用了定时定地点不定内容的形式，所有青年教师现场书写，现场书写结束后，将书写作品封闭，交由评委现场打分，然后由三人同时统计成绩，确定评比结果。
这是我校青年教师每日一页粉笔字，每周两页钢笔字基本功练习的阶段展示，也进一步激发了教师练好基本功的积极性。
3、教师演讲比赛。
组织举行了“践行誓词创先争优”青年教师演讲比赛。
此次比赛进一步激励广大教师讲普通话、用普通话的兴趣，提高教师的演讲水平。
六位新教师参加了现场演讲，由语文骨干教师担任评委。
这既是推普周活动之一，也是我校常规举行的一年一度的演讲比赛。
4、主题班会因第三周主题活动相对较为集中，围绕推广普通话的专题板报安排在第四周，将推普周时间作了适当顺延。
因课表中已无专门的班会课时间，校少先队总部组织三至六年级的所有班级在第四周星期二集中举行主题班队会。
2024小学推普周活动总结
2024小学推普周活动总结1. 引言2024年小学推普周活动已经圆满结束。
这是一次旨在提高小学生普通话水平的活动，参与过程中，学生们积极参与，收获颇丰。
下面，我将对2024年小学推普周活动进行详细总结。
2. 活动内容（1）宣传筹备：在活动开始前，学校组织了推广普通话的宣传活动，让学生们了解到活动的重要性和意义。
（2）普通话课堂：在推普周期间，每天的第一节课都以普通话课堂为主题。
通过师生互动、游戏等形式，激发学生学习普通话的兴趣。
（3）普通话角色扮演比赛：学生们分成小组，进行普通话角色扮演比赛。
比赛内容包括模拟对话、演讲等环节，旨在提高学生的口语表达能力。
（4）普通话演讲比赛：学校组织了普通话演讲比赛，选拔出优秀的演讲者代表学校参加市级比赛。
（5）普通话展览：学生们通过绘画、手工制作等形式展示普通话知识和学习成果，增加了学习的趣味性。
（6）普通话宣讲团：学校组织了普通话宣讲团，由老师和学生代表组成，走进社区、一些单位进行普通话宣讲，提高社会对推普工作的认识和支持。
3. 活动成果（1）学生普通话水平提高：通过推普周的活动，学生的普通话水平得到了明显的提高，发音准确、语调自然，口语表达能力有了明显的提升。
（2）学生学习兴趣增加：活动中的互动游戏和比赛形式，激发了学生学习普通话的兴趣，他们积极参与，乐于表达自己。
（3）普通话宣传效果明显：通过推普周活动的开展，社会大众对推广普通话的认知和支持有了明显的提高，普通话成为大家广泛关注的话题。
（4）活动对老师的影响：通过参与推普周活动，老师们深刻认识到普通话对学生口语表达能力的重要性，提高了自身的普通话水平，并积极探索更好的教学方式。
（5）活动对家长的影响：通过家长和学校的密切配合，家长们对普通话教育的重要性有了更深的认识，并积极参与到孩子推普的过程中。
4. 活动体会（1）活动组织需要更加细致：在活动开始前，我们应进行更加详细的策划和组织，保证活动的顺利进行。
学校推广普通话工作总结范文7篇
学校推广普通话工作总结范文7篇篇1一、引言随着我国多元文化的融合与发展，普通话作为全国通用的语言，对于促进全国各地学生的交流与沟通具有重要意义。
为此，我校积极推广普通话，开展了一系列活动，旨在提高学生们的普通话水平，营造良好的语言环境。
以下是本学期推广普通话工作的总结。
二、工作内容1. 制定推广计划开学之初，我校根据实际情况制定了普通话推广计划。
明确推广目标、具体措施、时间安排及责任人等。
重点围绕课堂教学、校园文化、社会实践三大领域开展活动。
2. 课堂教学普及普通话（1）语文课上加强普通话教学，将普通话训练融入日常教学之中。
通过朗读、演讲、话剧等形式，提高学生普通话水平。
（2）其他科目教师上课时，也要求使用普通话授课，营造良好的语言环境。
3. 校园文化活动丰富多样（1）举办普通话演讲比赛，激发学生使用普通话的热情。
（2）开展普通话宣传周活动，通过海报、讲座、短视频等多种形式普及普通话知识。
（3）组织校内文艺演出，鼓励学生使用普通话进行表演。
4. 社会实践活动紧密结合（1）与社区合作，开展普通话普及活动，如社区讲座、义务宣传等。
（2）组织学生参加市级、省级普通话比赛，提高实战能力。
（3）开展校外志愿服务活动，普及普通话知识，提高社会影响力。
三、工作成效1. 学生们普通话水平显著提高，日常交流更加顺畅。
2. 课堂教学质量得到提升，学生们更加积极地参与课堂互动。
3. 校园文化氛围更加浓厚，学生们更加热爱校园活动。
4. 社会实践活动取得了良好效果，提高了学校的社会影响力。
5. 教师们的普通话水平也得到了提高，形成了良好的示范效应。
四、问题与建议1. 部分学生普通话发音不够准确，建议加强语音训练。
2. 部分教师对于普通话教学的重视程度不够，建议加强教师培训，提高教学水平。
3. 校园内的语言环境仍需进一步优化，建议加大宣传力度，提高师生使用普通话的自觉性。
五、展望今后，我校将继续加大普通话推广力度，创新活动形式，丰富活动内容，提高师生们的普通话水平。
推广普通话宣传周活动总结8篇
推广普通话宣传周活动总结8篇篇1一、活动背景与目标推广普通话宣传周活动旨在提高全民普通话水平，促进语言规范与交流。
通过举办系列活动，增强人们对普通话重要性的认识，营造学习、使用普通话的氛围，提升国家通用语言文字的能力。
二、活动内容与形式1. 主题演讲：邀请语言学家、教育专家进行主题演讲，探讨普通话在当代社会中的作用与地位，引导公众重视普通话学习。
2. 互动课堂：组织普通话学习班，通过面对面教学、互动练习等方式，帮助参与者提高口语表达能力。
3. 主题活动日：设定特定日期为“普通话日”，鼓励机关、学校、企业等单位举办丰富多彩的活动，如朗诵比赛、演讲比赛等，激发公众参与热情。
4. 媒体宣传：利用电视、广播、报纸等传统媒体及新媒体平台，广泛宣传普通话的重要性，发布相关公益广告和宣传片。
5. 合作项目：与地方语言广播、电视台等合作，制作和播放相关节目，推广普通话，提升语言规范意识。
三、活动成效与亮点1. 参与度提升：通过多样化的活动形式和丰富的活动内容，吸引了大量公众参与，特别是年轻人和学生群体，积极参与互动课堂和主题活动日，形成良好的学习氛围。
2. 影响力扩大：媒体宣传和合作项目将普通话推广至更广泛的领域，不仅提升了公众的语言规范意识，还增强了大家对普通话的认同感和使用意愿。
3. 持续推进：将推广普通话宣传周活动与日常教学、社会宣传相结合，形成常态化、持续化的推广机制，为构建和谐语言生活贡献力量。
四、存在的问题与改进建议1. 活动覆盖面有待拓宽：目前活动主要集中在大中城市和学校，农村地区和小城市的语言规范意识相对较弱。
建议加强基层宣传，拓展活动覆盖面，提升整体语言规范水平。
2. 活动形式需创新：随着科技的发展和新媒体的兴起，传统活动形式已不能满足现代人的需求。
建议结合新技术、新平台，开展更具创新性和互动性的活动，增强吸引力。
3. 活动效果需持续跟踪：推广普通话是一个长期的过程，需要持续跟踪和评估活动效果。
小学生普通话活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，普通话作为我国的官方语言，其重要性日益凸显。
为了提高小学生的语言表达能力，增强他们的文化素养，我校于XX年XX月举办了以“推广普通话，弘扬民族文化”为主题的小学生普通话活动。
本次活动旨在营造良好的语言环境，激发学生学习普通话的兴趣，提高他们的普通话水平。
二、活动目的1. 增强小学生的语言表达能力，提高他们的普通话水平。
2. 培养小学生对中华民族优秀传统文化的认同感和自豪感。
3. 促进小学生之间的交流与合作，增强班级凝聚力。
4. 培养小学生的综合素质，为他们的全面发展奠定基础。
三、活动内容1. 普通话知识讲座活动伊始，我们邀请了专业的普通话教师为全体学生开展了一场生动的普通话知识讲座。
讲座内容包括普通话的发音、声调、语流音变等基础知识，以及日常生活中的普通话运用技巧。
讲座现场，同学们认真聆听，积极参与互动，对普通话有了更深入的了解。
2. 普通话演讲比赛为了提高小学生的普通话口语表达能力，我们组织了“我的家乡”为主题的普通话演讲比赛。
参赛选手们从不同角度展示了自己对家乡的热爱之情，用流利的普通话表达了自己的观点。
比赛过程中，评委们对选手们的表现给予了高度评价，认为他们在短短的时间内展现出了良好的普通话水平。
3. 普通话书法比赛书法是我国优秀的传统文化，为了让小学生更好地传承和弘扬这一艺术，我们举办了普通话书法比赛。
参赛选手们现场挥毫泼墨，书写出一个个优美的汉字。
评委们从字迹工整、结构合理、意境深远等方面对作品进行了评分，评选出了优秀作品。
4. 普通话歌曲比赛音乐是语言的艺术，为了让小学生更好地感受普通话的魅力，我们举办了“唱响普通话，共筑中国梦”的普通话歌曲比赛。
参赛选手们用歌声传递着对祖国的热爱，对家乡的眷恋。
比赛现场，同学们热情高涨，掌声不断。
5. 普通话戏剧表演戏剧是语言的艺术，也是文化的载体。
为了让学生在戏剧表演中感受普通话的魅力，我们组织了“普通话戏剧表演”活动。
小学推广普通话宣传活动工作总结5篇
小学推广普通话宣传活动工作总结5篇篇1一、背景与目标普通话作为全国通用语言，对于提升国民交流效率、促进文化融合具有重大意义。
本学期伊始，我校便围绕推广普通话的核心目标，精心设计了一系列宣传活动。
本次工作的目的是确保全校师生在日常教学及生活中有效运用普通话，增强语言交流能力，弘扬校园文化。
二、活动筹备与实施1. 筹备阶段在推广普通话活动启动前，我们成立了专项工作小组，由校长亲自挂帅，教务处、德育处及语文教研组共同参与。
对活动进行了全面的规划，明确了宣传重点、实施步骤和时间安排。
同时，我们制定了详细的活动方案，包括普通话知识讲座、校园广播站宣传、课堂互动等多种形式。
2. 实施阶段（1）普通话知识讲座我们邀请了语言专家来校进行普通话知识讲座，内容涵盖普通话的历史、现状及其重要性等。
讲座形式生动有趣，吸引了全校师生的积极参与。
此外，我们还组织了观看普通话宣传视频，进一步加深了师生对普通话的认识。
（2）校园广播站宣传利用校园广播站，我们定期播放普通话相关知识、绕口令、诗歌朗诵等，营造浓厚的普通话氛围。
同时，鼓励师生分享自己的普通话学习心得和体验，增强互动性和参与感。
（3）课堂互动语文课堂是推广普通话的主阵地。
我们在语文课堂上加强普通话的听说训练，组织朗读比赛、演讲比赛等，激发学生的普通话学习兴趣。
同时，鼓励其他科目的老师在教学过程中也使用普通话，使普通话真正融入日常教学。
（4）亲子互动活动为了扩大推广普通话的影响力，我们还通过家长会、校讯通等途径，引导家长参与普通话学习，与孩子们共同提高普通话水平。
开展了“我与父母共学普通话”活动，让家长与孩子共同学习、互相纠错、共同进步。
三、活动成效与反馈经过一个学期的努力，本次推广普通话宣传活动取得了显著成效。
全校师生对普通话重要性的认识得到了提高，日常交流中使用普通话的频率明显增加。
课堂教学氛围更加活跃，学生的语言表达能力和交流能力得到了显著提升。
同时，家长也积极参与，形成了家校共同推广普通话的良好局面。
推广普通话工作总结(4篇)
推广普通话工作总结在刚刚过去的第____届全国推普周期间，我校在本届推普周宣传主题“规范使用国家通用语言文，弘扬中华优秀文化传统”的鼓舞下，校园里掀起了一股推广普通话的热潮。
在“推普周”里，各项推普工作在活动领导小组成员的督导下有条不紊地开展与进行，收到了良好的成效。
为期一周的“推普周”虽然暂告一段落，但推普活动是一项持续、长期的工作，我们将在各级领导和全校师生的努力下，继续做好校内外规范用整治工作，组织教师参加语言文知识竞赛，组织教师参加读书活动。
从常规做起，从娃娃做起，从我做起，提高全体师生的语言文规范意识和推普参与意识，积极工作，使我校的语言文工作再创一个新台阶。
为了今后更好地做好“推普”工作，现对推普活动情况总结一、重视宣传阵地、开展宣传活动(一)学校领导高度重视。
首先学校在行政会议上讨论并通过了关于本次活动的方案，除成立领导组织外学校还派校团委专门负责此事，显示出校领导对语言文高度的重视。
在升旗仪式上做了语言文推普宣传动员，倡议全校师生养成说普通话、写规范的良好习惯。
(二)营造了浓郁的推普氛围，让每一位师生都积极参与推普周活动，我校加大了推普宣传的力度。
学校张贴了“规范使用国家通用语言文，弘扬中华优秀文化传统”、“普通话是我们的校园语言”等宣传标语，增添了活动的浓郁气氛。
周一的升旗仪式上，利用国旗下讲话时间，向全校师生宣读了“推普周”的倡议书，并由____老师做了《呵护母语，呵护普通话》的国旗下讲话。
(三)组织开展“中华诵·____诗文诵读比赛”。
学生尽情抒发对伟大祖国的热爱之情，弘扬中华名族之伟大气节，体现了全体学生对祖国语言文的学习和热爱。
尽管排练的时间有限，但是这次比赛，学生背诵流利、表演投入，使其他学生感受到祖国传统文化的博大与精深，心灵受到了真、善、美的洗礼和熏陶。
(四)组织开展“书写经典，传承文明”规范汉板报书写大赛。
同学们或毛笔、或钢笔;或行书、或楷书;或稚嫩、或成熟地展示着各自的风采。
2024年小学普通话推广周的活动总结范本(2篇)
2024年小学普通话推广周的活动总结范本____年小学普通话推广周是一次非常成功的活动。
通过一系列精心安排的活动和课程，我们成功地促进了小学生对普通话的学习和使用，并进一步提升了他们的口语表达能力。
以下是我对这次活动的总结。
首先，我们制定了一个全面的推广计划，确保活动的顺利进行。
我们首先与各小学合作，邀请他们参加这次推广活动，并得到了他们的热烈响应。
然后，我们组织了一支专业的团队，包括普通话教师、活动策划人员和志愿者，他们分工协作，确保每个细节都得到妥善安排。
在活动开始之前，我们进行了全面而系统的宣传。
我们在学校的公告栏上张贴了海报，向学生和家长宣传活动的目的和意义，并鼓励他们参与其中。
我们还在社交媒体平台和当地媒体上发布了活动信息，以扩大活动的影响力。
在活动期间，我们组织了一系列丰富多彩的活动，包括普通话演讲比赛、朗诵比赛、作文比赛等。
这些活动不仅增加了学生们学习普通话的兴趣，也提高了他们的口语表达能力。
我们还邀请了一些知名的演讲家和作家来给学生们做讲座，激发他们对普通话学习的热情。
除了比赛和讲座，我们还组织了一些小组活动，如普通话角色扮演、普通话歌唱比赛等。
这些活动让学生们在轻松愉快的氛围中学习和使用普通话，不仅提高了他们的语言能力，也增强了他们的团队合作精神。
此外，我们也注重与家长的互动。
我们邀请了家长参加家长培训班，让他们了解普通话的重要性，并提供一些有效的学习方法。
我们还举办了一些亲子活动，如普通话夏令营和晚会，家长和孩子们一起参与其中，加深了他们对普通话学习的共同理解。
通过这次活动，我们取得了显著的成效。
首先，学生们对普通话的学习兴趣大大提高，他们愿意主动使用普通话进行交流。
其次，学生们的口语表达能力明显提升，他们能够用纯正的普通话表达自己的想法和观点。
最重要的是，学生们对普通话的认识和理解深化了，他们明白普通话是沟通的桥梁，是将来成功的关键。
总之，____年小学普通话推广周是一次非常成功的活动。
2024小学推普工作总结
2024小学推普工作总结
在2024年，我作为小学推普教师，我致力于推广普通话，提高学生的语言能力和文化素养。
在这一年的工作中，我通过以下几个方面取得了一些成果：
1. 教学方面：
- 采用多种教学方法，包括游戏、歌曲、角色扮演等，使学生对普通话学习产生兴趣。
- 组织口语交流活动，鼓励学生用普通话进行日常交流，提高口语表达能力。
- 给学生提供丰富的阅读材料，培养学生阅读习惯和阅读理解能力。
2. 学生表现：
- 学生的普通话水平明显提高，口语表达能力增强，能够用普通话进行简单的日常交流。
- 学生对普通话的兴趣增加，愿意参与口语交流活动，积极与同学用普通话交流。
3. 家校合作：
- 与家长保持密切联系，定期交流学生的学习进展和表现。
- 组织家长培训活动，向家长介绍推普的重要性和教学方法，鼓励家长在家中一起与孩子用普通话交流。
4. 班级活动：
- 举办普通话演讲比赛，鼓励学生展示自己的口才和表达能力。
- 组织普通话角色扮演比赛，培养学生的语言表达和情景模拟能力。
通过以上工作，我感到非常满意。
虽然工作中也遇到了一些困难和挑战，但是通过不断努力和改进，最终取得了一定的成绩。
我相信，在今后的工作中，我会继续努力，为学生的语言学习和发展做出更大的贡献。
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小学推广普通话宣传活动工作总结
学校为了贯彻降实第八届全国推广一般话宣传周活动，深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步提高小学生说好一般话的能力，促进语言文字规范化作了大量的工作，开展了一系列的活动，取得了一定的成效。
一、加强领导，确保推普工作顺利进行。
为了推普工作降到实处，我校成立了由校长任组长，教导主任任常务副组长，其他校领导任副组长，大队辅导员任联络员，各年级组长和各班一名推普员为组员的领导小组，并于9月9日特意召开领导小组会议，研究部署推普工作。
并建立层层负责制。
各校由负责人任第一责任人，班主任和科任老师为直接责任人的责任追究制，以确保此项工作正常进行，并降实了检查评比的有关细则。
二、催促检查、确保推普工作降到实处。
9月12—9月18日，学校对全校各年级进行了一次综合检查，经过看、听、查、咨询等多种形式进行综合检查。
经过仔细的检查，各年级均能按要求及时制定活动打算，严格按打算实施，并突出本年级特色，取得一定成绩。
三、创设良好的推普氛围
为了创设良好的推普氛围，使学生和教师有一具切实的认识，因此我们首先在校园的最醒目处推出了宣传展板，上面书写着：迎接第八届全国推普宣传周。
其次，我们在校园的各处张贴了对于宣传语言文字普及工作及迎接第八个全国推普周的专用标语，同时展板上每天浮现一条全国推广一般话宣传周宣传口号。
如“一般话——情感的纽带，沟通的桥梁。
”等。
如此就让每一具学生一进校门就能进入一具浓烈的宣传氛围。
并且，全校每个班级都专设了一块版面--创设推普周特刊，以便更深入地推广一般话。
在升旗仪式上校领导还对推普工作做了专题发言。
除此之外，我校校园电视台，还推出了一期推普周特别节目。
经过这次活动，使师生们对中华民族悠久的历史文化有了更进一步的了解，也为学校增添了浓浓的文化氛围。
经过多方面积极有效的宣传，如今全校师生的推普热情相当高涨。
四、开展多种活动，强化宣传力度。
经过检查，各校在开展推普工作上采纳了多种形式，开展了丰富多采的活动，真正使推普工作深入了人心。
一次国旗下说话、一份倡议书、一档“推普”特别节目、一次班级展板宣传、一次主题班队活动，并以各年级组为单位，针对学生别同年龄时期的特点开展各年级组推普活动。
二年级开展了“浓浓古诗情”的班级比赛活动，三年级开展了“纠正错别字，推广一般话”的宣传活动；四年级开展了“推广一般话知识比赛活动”；五年级、六年级分别以“我的视力故乡”、“当诚信人，做诚信事”为主题开展了年级演说竞赛。
经过全体教师的共同努力，一具空前的推普氛围差不多形成，所有在校人员逐步感觉到一般话说的好是有文化、有修养、有气质的标志。
使全体师生把学习和使用一般话看作是充实自我、完善自我和对美的追求，使推广一般话导入了一具新的境地。
学校领导班子一致认为，我们应最大程度的发挥示范校的示范作用，将推普工作向深层次推进。
利用小学全体学生那个庞大群体，将推普工作由校内延伸到校外、家庭、社会，使每一位学生自觉成为一名小小推普员，再创推普工作新的辉煌。