小学推广普通话宣传活动工作总结
2024年小学推普周活动总结6篇
2024年小学推普周活动总结6篇篇1一、活动背景与目标今年是我国推广普通话的第XX个年头，为了响应国家号召，提高小学生普通话水平，我校在推普周期间围绕“普通话，通未来”的主题，开展了一系列丰富多彩的活动。
本次活动的目标是提高学生们的普通话交流能力，增强对中华优秀文化的认同感，营造校园内说普通话的良好氛围。
二、活动内容与实施1. 普通话知识讲座我们邀请了本地的语言专家，为学生们带来了一场生动的普通话知识讲座。
讲座内容包括普通话的历史、发音技巧、常见错误纠正等，使学生们对普通话有了更深入的了解。
2. 普通话朗读比赛组织了全校性的普通话朗读比赛。
学生们积极报名，热情高涨。
比赛过程中，学生们用标准的普通话朗读自选文章，不仅锻炼了他们的口语表达能力，也激发了他们对普通话学习的兴趣。
3. 推广普通话主题墙绘美术老师指导学生们绘制了推广普通话的主题墙绘，用图文并茂的形式宣传普通话的重要性，营造浓厚的推普氛围。
4. 班级普通话交流活动各班级开展了普通话交流活动，鼓励学生用普通话进行交流，互相纠正发音，提高普通话水平。
同时，还通过讲故事、绕口令等形式，增加活动的趣味性和互动性。
5. 家长参与推广通过家长会、校园网站等渠道，鼓励家长在家中也与孩子使用普通话交流，形成家校共同推广普通话的良好局面。
三、活动成果与收获1. 学生普通话水平显著提高通过本次活动，学生们的普通话水平有了明显的提高，发音更加标准，交流更加自信。
2. 增强了学生对中华文化的认同感通过一系列活动，学生们更加深入地了解了中华文化的博大精深，增强了他们的民族自豪感和文化自信心。
3. 形成了良好的校园氛围通过活动，全校师生形成了说普通话的良好习惯，校园内普通话使用率达到了XX%以上。
四、问题与建议1. 部分学生基础较差，发音不够准确，需要进一步加强辅导和训练。
2. 活动组织过程中，部分家长参与度不高，建议加强家校沟通，提高家长对推普活动的认识和支持。
五、展望未来我们将继续加强推广普通话的工作，把推广普通话融入到日常教育教学中，通过举办更多的活动，如日常交流、课堂互动、校园文化等渠道，让学生们自然而然地运用普通话，进一步提高他们的普通话水平。
小学普通话推广周总结
小学普通话推广周总结小学普通话推广周总结范文（精选14篇）总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，为此我们要做好回顾，写好总结。
那么你知道总结如何写吗？以下是小编为大家整理的小学普通话推广周总结范文，希望能够帮助到大家。
小学普通话推广周总结篇1根据以市、区教育局语言文字委员会工作意见的指导精神，我校于20XX年9月12日至18日，开展了普通话宣传周活动，并取得了一定的成效。
一、做好宣传工作9月13日早晨的国旗下讲话上，我校进行了“推广普通话，与时俱进”的倡议：坚持以学校为基础，进一步提高全体公民的语言文字规范意识，提高全社会语言文字规范水平，充分认识推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，增进民族团结，维护国家统一，推动社会经济发展，全面建设小康社会服务的意义和作用。
在校会上强调教师必须说普通话，并带动学生说普通话，要求学生在校任何地方都说普通话，从而带动全社区都参与说普通话。
二、抓好活动主题根据要求，我校通过1、红领巾广播站宣传讲普通、写规范字、做文明人倡议。
2、寻找身边的错别字（做好记录）3、朗读一篇文章4、写一段（篇）工整、规范的句子5、讲一个故事6、推普小队在行动7、别字连线8、主题黑板报为主要内容，以班队会、“普通话进农家”社会实践行、诵读《推普五字歌》、普通话上街、升国旗唱国歌百万师生诵推普”、“人同心，语同音”推普专栏等活动形式，推广普通话。
三、搞好活动项目9月12日，我校制订了推普周活动方案，根据这一活动方案，我校切实执行了活动方案的内容，并取得一定成效。
1、为了抓好普及普通话和规范字的阵地建设，充分发挥红领巾广播站推广普通话规范字窗口的宣传作用，宣传讲普通话。
充分利用综合实践活动课程，各班组织啄木鸟小队，带领学生走上社区、街道、商店寻找错字、别字，并与有关部门联系加以改正。
2、发挥少先队组织的作用，学校组织大队委，在推普周期间加大对全校师生说普通话、写规范字的检查力度，每天课间检查师生使用普通话的情况，并做好记录，评选语言文字规范班。
2024年小学“推普周”系列活动总结
2024年小学“推普周”系列活动总结20XX年X月X日至X月X日，我校举办了一系列以推广普通话为主题的活动——“推普周”。
通过本次活动，我们的目标是让学生认识到普通话的重要性，提高他们的普通话水平，促进学校整体语言环境的改善。
活动期间，我们组织了多种形式的活动，取得了良好的效果。
首先，我们开展了主题宣传活动。
在学校各个角落张贴了宣传海报和标语，向学生宣传“推普周”的主题和目的，并鼓励他们积极参与。
同时，在晨会上，我们组织了普通话宣讲，邀请专家给学生们讲解普通话的重要性以及如何提高普通话水平。
这些宣传活动增强了学生对“推普周”的认识，激发了他们参与的积极性。
其次，我们开设了普通话比赛。
在这个环节中，我们组织了朗读比赛、诵读比赛、演讲比赛等多项活动。
通过比赛，我们既能展示学生们的普通话水平，又能给他们提供锻炼和表现的机会。
同时，我们还邀请了专业普通话演讲员来评委，为学生提供专业指导和反馈。
普通话比赛受到了广大学生的热烈响应，他们积极参与，表现出色，提升了整体语言素养。
再次，我们开展了普通话教育活动。
在这段时间里，我们增加了普通话课程的数量和质量，提供更多的练习机会。
同时，我们还组织了普通话角色扮演活动，让学生们在真实情境中运用普通话进行交流。
此外，我们还通过普通话讲故事、普通话歌曲等活动，丰富了学生们的语言学习方式。
这些教育活动为学生提供了更多学习普通话的机会，培养了他们的语言意识和表达能力。
最后，我们进行了普通话环境改善活动。
我们组织了清华模范学校普通话环境评选，通过评选出普通话环境最好的班级和学校，激发学生们对普通话环境的重视和改善积极性。
同时，我们还推出了普通话播音员培训项目，让学生们有机会参与学校广播站的普通话播音工作，提高他们的语音语调准确度。
这些活动的开展使整个学校的语言环境得到了有效改善，学生们在日常交流中更加注重使用规范的普通话。
通过这次“推普周”的系列活动，我们取得了如下成果：学生们的普通话水平有了明显提高，他们的语音语调准确度明显增强；整个学校的语言环境得到了有效改善，学生们更加注重使用规范的普通话；学生们的普通话意识和表达能力得到了培养和提升；学生们的参与热情很高，活动效果良好。
小学2024年“普通话推广周”活动总结
小学2024年“普通话推广周”活动总结2024年小学“普通话推广周”活动总结为了进一步推广普通话，提高学生的语言表达能力和沟通能力，小学于2024年举行了一次“普通话推广周”活动。
本次活动主要包括举办语言比赛、开展普通话教育讲座、进行普通话口语练习等多个环节。
通过此次活动，学生在听、说、读、写的各个方面都得到了提升，取得了良好的效果。
首先，我们组织了一场语言比赛。
比赛中，学生们按照年级分组进行口语表达和朗读比赛。
各个年级的学生们通过比赛，展示了他们在普通话表达方面的能力。
在比赛中，学生们纷纷展示了他们用流利准确的普通话介绍自己、朗读课文等能力，展现出了他们在普通话方面经过长时间训练的成果。
比赛不仅提高了学生的普通话水平，也激发了他们学习普通话的兴趣。
其次，我们还邀请了一位专业的普通话教师为学生们提供普通话教育讲座。
教师通过幽默风趣的讲解和生动的例子，向学生们介绍了普通话的重要性和正确的语音、语调、语法等。
通过讲座，学生们更加清晰地认识到普通话对于他们的发展和未来的重要性。
讲座结束后，学生们纷纷表示要努力学好普通话，用标准的语音和语调交流。
此外，我们还组织了普通话口语练习活动。
在这个环节中，学生们结成小组，进行普通话对话练习和角色扮演活动。
通过与同学们的互动交流，学生们能够更好地提高自己的口语表达能力，增强自信心。
这一环节的设计使学生们更加积极参与进来，大胆地练习普通话，有效地提升了他们的口头表达能力。
通过“普通话推广周”活动，学生们的普通话水平得到了明显的提高。
他们不仅在比赛中展示出自己的才华，而且意识到用标准的普通话交流的重要性。
在活动结束后的调查中，学生们纷纷表示受益匪浅，积极参与活动不仅提高了普通话水平，也加深了对普通话的认识。
此次活动的成功离不开学校的大力支持和老师们的辛勤付出。
学校提供了良好的学习环境和支持，老师们用专业的教学和悉心的指导，帮助学生们取得了好成绩。
同时，家长们的参与和鼓励也是活动成功举行的重要因素。
2024小学推普周活动总结
2024小学推普周活动总结1. 引言2024年小学推普周活动已经圆满结束。
这是一次旨在提高小学生普通话水平的活动，参与过程中，学生们积极参与，收获颇丰。
下面，我将对2024年小学推普周活动进行详细总结。
2. 活动内容（1）宣传筹备：在活动开始前，学校组织了推广普通话的宣传活动，让学生们了解到活动的重要性和意义。
（2）普通话课堂：在推普周期间，每天的第一节课都以普通话课堂为主题。
通过师生互动、游戏等形式，激发学生学习普通话的兴趣。
（3）普通话角色扮演比赛：学生们分成小组，进行普通话角色扮演比赛。
比赛内容包括模拟对话、演讲等环节，旨在提高学生的口语表达能力。
（4）普通话演讲比赛：学校组织了普通话演讲比赛，选拔出优秀的演讲者代表学校参加市级比赛。
（5）普通话展览：学生们通过绘画、手工制作等形式展示普通话知识和学习成果，增加了学习的趣味性。
（6）普通话宣讲团：学校组织了普通话宣讲团，由老师和学生代表组成，走进社区、一些单位进行普通话宣讲，提高社会对推普工作的认识和支持。
3. 活动成果（1）学生普通话水平提高：通过推普周的活动，学生的普通话水平得到了明显的提高，发音准确、语调自然，口语表达能力有了明显的提升。
（2）学生学习兴趣增加：活动中的互动游戏和比赛形式，激发了学生学习普通话的兴趣，他们积极参与，乐于表达自己。
（3）普通话宣传效果明显：通过推普周活动的开展，社会大众对推广普通话的认知和支持有了明显的提高，普通话成为大家广泛关注的话题。
（4）活动对老师的影响：通过参与推普周活动，老师们深刻认识到普通话对学生口语表达能力的重要性，提高了自身的普通话水平，并积极探索更好的教学方式。
（5）活动对家长的影响：通过家长和学校的密切配合，家长们对普通话教育的重要性有了更深的认识，并积极参与到孩子推普的过程中。
4. 活动体会（1）活动组织需要更加细致：在活动开始前，我们应进行更加详细的策划和组织，保证活动的顺利进行。
小学推广普通话工作总结范文5篇
小学推广普通话工作总结范文5篇篇1一、引言普通话作为全国通用的语言，对于提升国民交流效率、促进文化融合具有重要意义。
在我国小学教育体系中，推广普通话是提高学生语言能力、促进全面发展与适应社会需求的必要手段。
本学期，我校积极响应国家号召，全面开展普通话推广工作，取得了一系列成果。
现将本学期推广普通话的工作总结如下。
二、工作内容1. 制定推广计划学期初，我们制定了详细的普通话推广计划。
明确了推广目标、具体措施和实施步骤。
以课堂教学为主阵地，结合课外活动，全方位、多角度地推进普通话工作。
2. 课堂教学普及普通话教师在课堂教学中全程使用普通话，引导学生用普通话进行交流。
通过语文、道德与法治等学科的课堂教学，加强对学生的普通话语音、语调训练，提高学生的普通话水平。
3. 校园活动营造氛围开展丰富多彩的校园活动，如朗诵比赛、讲故事比赛等，让学生在活动中运用普通话，提高口语表达能力。
同时，通过校园广播、宣传栏等途径，普及普通话知识，营造浓厚的普通话氛围。
4. 家庭参与共同推广通过家长会、家长学校等途径，向家长宣传普通话的重要性，鼓励家长在家中使用普通话与孩子交流，共同提高孩子的普通话水平。
三、工作成效1. 普及程度显著提高经过一学期的努力，全校师生使用普通话的普及程度显著提高。
课堂上，师生全程使用普通话进行交流；课堂外，学生之间使用普通话的频率也大大增加。
2. 口语表达能力增强通过一系列校园活动的开展，学生的口语表达能力得到了很大提高。
学生在朗诵、讲故事等方面的表现得到了家长和社会的认可。
3. 教学质量得到提升普通话的普及和口语表达能力的提高，为其他学科的教学提供了便利。
学生更好地理解和接受知识，提高了教学质量。
四、问题与建议1. 部分教师和学生家长的普通话水平有待提高。
建议加强对教师和家长的普通话培训，提高他们的普通话水平。
2. 校园活动的时间和形式还需进一步优化。
建议增加活动种类和次数，创新活动形式，以更好地吸引学生的注意力。
小学推广普通话宣传活动工作总结5篇
小学推广普通话宣传活动工作总结5篇篇1一、背景与目标普通话作为全国通用语言，对于提升国民交流效率、促进文化融合具有重大意义。
本学期伊始，我校便围绕推广普通话的核心目标，精心设计了一系列宣传活动。
本次工作的目的是确保全校师生在日常教学及生活中有效运用普通话，增强语言交流能力，弘扬校园文化。
二、活动筹备与实施1. 筹备阶段在推广普通话活动启动前，我们成立了专项工作小组，由校长亲自挂帅，教务处、德育处及语文教研组共同参与。
对活动进行了全面的规划，明确了宣传重点、实施步骤和时间安排。
同时，我们制定了详细的活动方案，包括普通话知识讲座、校园广播站宣传、课堂互动等多种形式。
2. 实施阶段（1）普通话知识讲座我们邀请了语言专家来校进行普通话知识讲座，内容涵盖普通话的历史、现状及其重要性等。
讲座形式生动有趣，吸引了全校师生的积极参与。
此外，我们还组织了观看普通话宣传视频，进一步加深了师生对普通话的认识。
（2）校园广播站宣传利用校园广播站，我们定期播放普通话相关知识、绕口令、诗歌朗诵等，营造浓厚的普通话氛围。
同时，鼓励师生分享自己的普通话学习心得和体验，增强互动性和参与感。
（3）课堂互动语文课堂是推广普通话的主阵地。
我们在语文课堂上加强普通话的听说训练，组织朗读比赛、演讲比赛等，激发学生的普通话学习兴趣。
同时，鼓励其他科目的老师在教学过程中也使用普通话，使普通话真正融入日常教学。
（4）亲子互动活动为了扩大推广普通话的影响力，我们还通过家长会、校讯通等途径，引导家长参与普通话学习，与孩子们共同提高普通话水平。
开展了“我与父母共学普通话”活动，让家长与孩子共同学习、互相纠错、共同进步。
三、活动成效与反馈经过一个学期的努力，本次推广普通话宣传活动取得了显著成效。
全校师生对普通话重要性的认识得到了提高，日常交流中使用普通话的频率明显增加。
课堂教学氛围更加活跃，学生的语言表达能力和交流能力得到了显著提升。
同时，家长也积极参与，形成了家校共同推广普通话的良好局面。
推广普通话工作总结(4篇)
推广普通话工作总结在刚刚过去的第____届全国推普周期间，我校在本届推普周宣传主题“规范使用国家通用语言文，弘扬中华优秀文化传统”的鼓舞下，校园里掀起了一股推广普通话的热潮。
在“推普周”里，各项推普工作在活动领导小组成员的督导下有条不紊地开展与进行，收到了良好的成效。
为期一周的“推普周”虽然暂告一段落，但推普活动是一项持续、长期的工作，我们将在各级领导和全校师生的努力下，继续做好校内外规范用整治工作，组织教师参加语言文知识竞赛，组织教师参加读书活动。
从常规做起，从娃娃做起，从我做起，提高全体师生的语言文规范意识和推普参与意识，积极工作，使我校的语言文工作再创一个新台阶。
为了今后更好地做好“推普”工作，现对推普活动情况总结一、重视宣传阵地、开展宣传活动(一)学校领导高度重视。
首先学校在行政会议上讨论并通过了关于本次活动的方案，除成立领导组织外学校还派校团委专门负责此事，显示出校领导对语言文高度的重视。
在升旗仪式上做了语言文推普宣传动员，倡议全校师生养成说普通话、写规范的良好习惯。
(二)营造了浓郁的推普氛围，让每一位师生都积极参与推普周活动，我校加大了推普宣传的力度。
学校张贴了“规范使用国家通用语言文，弘扬中华优秀文化传统”、“普通话是我们的校园语言”等宣传标语，增添了活动的浓郁气氛。
周一的升旗仪式上，利用国旗下讲话时间，向全校师生宣读了“推普周”的倡议书，并由____老师做了《呵护母语，呵护普通话》的国旗下讲话。
(三)组织开展“中华诵·____诗文诵读比赛”。
学生尽情抒发对伟大祖国的热爱之情，弘扬中华名族之伟大气节，体现了全体学生对祖国语言文的学习和热爱。
尽管排练的时间有限，但是这次比赛，学生背诵流利、表演投入，使其他学生感受到祖国传统文化的博大与精深，心灵受到了真、善、美的洗礼和熏陶。
(四)组织开展“书写经典，传承文明”规范汉板报书写大赛。
同学们或毛笔、或钢笔;或行书、或楷书;或稚嫩、或成熟地展示着各自的风采。
2024年小学普通话推广周的活动总结范本(2篇)
2024年小学普通话推广周的活动总结范本____年小学普通话推广周是一次非常成功的活动。
通过一系列精心安排的活动和课程，我们成功地促进了小学生对普通话的学习和使用，并进一步提升了他们的口语表达能力。
以下是我对这次活动的总结。
首先，我们制定了一个全面的推广计划，确保活动的顺利进行。
我们首先与各小学合作，邀请他们参加这次推广活动，并得到了他们的热烈响应。
然后，我们组织了一支专业的团队，包括普通话教师、活动策划人员和志愿者，他们分工协作，确保每个细节都得到妥善安排。
在活动开始之前，我们进行了全面而系统的宣传。
我们在学校的公告栏上张贴了海报，向学生和家长宣传活动的目的和意义，并鼓励他们参与其中。
我们还在社交媒体平台和当地媒体上发布了活动信息，以扩大活动的影响力。
在活动期间，我们组织了一系列丰富多彩的活动，包括普通话演讲比赛、朗诵比赛、作文比赛等。
这些活动不仅增加了学生们学习普通话的兴趣，也提高了他们的口语表达能力。
我们还邀请了一些知名的演讲家和作家来给学生们做讲座，激发他们对普通话学习的热情。
除了比赛和讲座，我们还组织了一些小组活动，如普通话角色扮演、普通话歌唱比赛等。
这些活动让学生们在轻松愉快的氛围中学习和使用普通话，不仅提高了他们的语言能力，也增强了他们的团队合作精神。
此外，我们也注重与家长的互动。
我们邀请了家长参加家长培训班，让他们了解普通话的重要性，并提供一些有效的学习方法。
我们还举办了一些亲子活动，如普通话夏令营和晚会，家长和孩子们一起参与其中，加深了他们对普通话学习的共同理解。
通过这次活动，我们取得了显著的成效。
首先，学生们对普通话的学习兴趣大大提高，他们愿意主动使用普通话进行交流。
其次，学生们的口语表达能力明显提升，他们能够用纯正的普通话表达自己的想法和观点。
最重要的是，学生们对普通话的认识和理解深化了，他们明白普通话是沟通的桥梁，是将来成功的关键。
总之，____年小学普通话推广周是一次非常成功的活动。
2024小学推普工作总结
2024小学推普工作总结
在2024年，我作为小学推普教师，我致力于推广普通话，提高学生的语言能力和文化素养。
在这一年的工作中，我通过以下几个方面取得了一些成果：
1. 教学方面：
- 采用多种教学方法，包括游戏、歌曲、角色扮演等，使学生对普通话学习产生兴趣。
- 组织口语交流活动，鼓励学生用普通话进行日常交流，提高口语表达能力。
- 给学生提供丰富的阅读材料，培养学生阅读习惯和阅读理解能力。
2. 学生表现：
- 学生的普通话水平明显提高，口语表达能力增强，能够用普通话进行简单的日常交流。
- 学生对普通话的兴趣增加，愿意参与口语交流活动，积极与同学用普通话交流。
3. 家校合作：
- 与家长保持密切联系，定期交流学生的学习进展和表现。
- 组织家长培训活动，向家长介绍推普的重要性和教学方法，鼓励家长在家中一起与孩子用普通话交流。
4. 班级活动：
- 举办普通话演讲比赛，鼓励学生展示自己的口才和表达能力。
- 组织普通话角色扮演比赛，培养学生的语言表达和情景模拟能力。
通过以上工作，我感到非常满意。
虽然工作中也遇到了一些困难和挑战，但是通过不断努力和改进，最终取得了一定的成绩。
我相信，在今后的工作中，我会继续努力，为学生的语言学习和发展做出更大的贡献。
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小学推广普通话宣传活动工作总结小学推行普通话宣扬活开工作总结 XX 年 9 月 10 日至 16
日是第 21 届全国推行普通话宣扬周，根据文件精神，我校结合实际情况，大力宣扬，广泛动员，以“说好普通话，迈进新时期”为主题，展开了1系列丰富多彩的活动，使广大师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这类影响力推及社会和家庭，构成教育的协力，获得了良好的效果。
现对本次推普活动周工作总结以下： 1、制定周到的活动方案为把推普工作落到实处，发挥有效推普的作用，结合我校的实际，就如何组织展开第 21 届推行普通话宣扬周活动做了周到的策划，制定了工作方案，确保了活动的顺利进行。
2、加强组织领导为加强对第 21 届全国推普周活动的领导，学校成立了推普宣扬领导小组，组长由校长担负，副组长由业务校长担负，成员由各部门负责人及推普员组成。
3、广泛宣扬，深入推行（1）利用星期1的升旗仪式，召集全部师生在升旗台前展开集体倡议活动，国旗下的讲话也以推普为主题。
（2）在学校校门口南、北侧悬挂宣扬横幅，展现了我校特点活动主题：“讲普通话，写规范字，做文明人，创新风尚。
”“人人都讲普通话，建立公民新形象。
”校园正楼、侧楼两侧张贴本次活动周的宣扬主题“说好普通话，迈进新时期”宣扬海报，增加了活动的气氛。
（3）组织全校师生展开“啄木鸟”行动。
在校园内展开“啄木鸟”纠错行动，对黑板报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正，并把纠错行动延伸至社区、街道和公共场所，利用周 6、周日展开查找错字、不规范
字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识。
以老师带动学生，学生带动家长、社会共同查找不规范用字，不仅增长了自己的意识，还让校园中、学校旁边的商店等地方的不规范字体无处遁逃，收到了不错的效果。
（4）本周周3以推普为主题，6年级展开了班会活动；每一个班级还展开了手抄报推普活动；每周3下午第3节课是我校师生集体浏览时间，以提高说普通话的能力。
把书法课做为校本课程，教师大力3笔字，进1步提高师生写规范字的水平。
（5）利用红围巾广播台进行推普宣扬。
（6）对全部师生进行语言文字规范测试。
（7）设计黑板报进行推普宣扬；班级设推普角向学生进行推普宣扬校园里充满了浓厚的推普氛围。
通过这次推普活动的展开，我校的语言和文字都明显地规范起来，学生已把普通话作为了校园的第1用语。
教师在课堂教学、集体活动中必须使用普通话，教师、学生在校内必须使用普通话。
4、积累资料档案做好有关本届推普活动的方案，影象、材料等整理和归档，做到了专人专管。
制定制度，量化管理，把“推普”活动同学校的常规管理结合起来，在教职工考核、课堂教学、教学评优等方面都做了明确规定，并严格履行。
5、存在问题及措施（1）个别师生对此推普活动的认识不够到位。
有待于对其帮助提高认识，鼓励其参与的积极性。
（2）少数师生平时说话不够注意，方言太重，要说普通话；平时练习、作业要加大纠错力度，要写规范字。
（3）个别班级推普角布置较晚或忘记布置了，以后要注意。
总之，全校在全部推普周期间有组织、有计划地展开了丰
富多彩的推普宣扬活动，进行了有效地推普宣扬，调动了广大师生推普学普的积极性，在校园内构成了浓郁的推普学普氛围，并推动和增进了我校语言文字规范化工作。
在今后的工作中，我们要加倍努力，力争我校的语言文字工作再上新台阶。
xx 市第1中心小学 XX 年 9 月 17 日。