第四章第一节《信息的获取》第一课时视觉 PPT

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第一节 信息的获取 一、视觉
(一)、眼球的结构和功能
自主学习(一)
同学们请看书P67眼球的基本结构 示意图,二分钟后,幻灯片上会显示 出眼球结构模式图,以抢答的方式请 同学们回答。
眼球的结构
睫状体1 虹 膜2 角 膜3 瞳 孔4
晶状5体 玻6璃体
巩7 膜 脉8 络膜 视9 网膜
视10 神经
比一比:谁的记忆力最好? 请说出眼球的主要结构有哪些? 口诀:一孔二体三层膜
口诀:一孔二体三层膜
角膜:无色透明,保护瞳孔,透过光线 外膜
巩膜:白色,保护眼球内部结构
虹膜 :有色素细胞,中央的小孔是瞳孔
眼球壁 中膜 脉络膜 :含有丰富的血管和色素,使眼
三膜
内形成一个“暗室”
睫状体 :可调节晶状体曲度
内膜 视网膜 :上有感光细胞,感受光线刺
激。
晶状体的形状可以在睫状体的调节下发生改变。 规律:晶状体近凸远扁
虹膜的中间是瞳孔——光入眼的通道
上面两幅图哪个是在中午,哪个在傍晚? 瞳孔在暗处变大,亮处变小,使入眼 光线保持合适
虹膜中的色素可以辨使一眼辨睛呈现
不同观的察颜同色桌的眼睛,你能辨认出哪些结构?
巩膜 虹膜 瞳孔
想一想
外界光线到达视网膜前必须经过那 些结构? 角膜,瞳孔,晶状体,玻璃体
(二)、视觉是怎么形成的
D.玻璃体
2.眼球内具有感光细胞的结构是( D )
A.角膜
B.巩膜
C.脉络膜
D.视网膜
3.矫正近视眼佩戴的镜片是( B )
A.平面镜
B.凹透镜
C.凸透镜
D.凹面镜
自主学习(二) 同学们,你有二分钟的时间看
书P68第一、二段,尝试描述视觉的 形成过程。
外界光线→ 角膜→ 瞳孔→ 晶状体→ 玻璃体→ 视网膜→ 视神经→大脑皮层视觉中枢形成视觉。
大脑 视觉中枢 视神经
有一个小女孩,眼球的结构完整无损, 但是她看不见周围的物体,想一想,可 能是哪部分发生了病变?
大家应该也有点累了,稍作休息
大家有疑问的,可以询问和交流
口诀:一孔二体三层膜
晶状体 :透明,有弹性,像双凸透镜,
内容物
折射光线的主要结构
二体 玻璃体 :透明胶状物质,支撑眼球壁,
折射光线
想一想
刚进电影院时你会感到伸手不见五指, 需要过一会才能看到周围的人和座位;当你 走出电影院时,你会感到外边太亮了,不由 眯起眼睛,这和眼睛的哪个结构有关呢?
视觉形成的三个条件: 1.眼球的结构完好 2.视神经无损伤 3.大脑皮层的视觉中枢正常
想一想
中学生近视现象越来越普遍,近视是怎 么形成的呢?在生活中我们该如何保护视 力?
正常眼 远处物体反射的光线经 过晶状体的折射后形成 的物像落在视网膜上
近视眼 晶状体曲度过大或眼球前 后径过长使物像落在视网 膜的前方
近视:看不清远处的事物
近 视
矫 正
配戴凹透镜
远视眼 晶状体曲百度文库变小或眼球 前后径过短使物像落在 视网膜的后方
远视:看不清近处的事物
远 视
矫 正
配戴凸透镜
近视眼和远视眼的比较
过大 过小
过长 过短
视网膜前 视网膜后
配戴
凹透镜 配戴
凸透镜
思考:假性近视成因是怎么回事?
学以致用
地震后从废墟中救出幸存者,为什么要遮住 他的眼睛?
• 一不看:不在 直射的强光下 看书。
• 二不看:不在 光线暗的地方 看书。
• 三不看:不躺 卧看书。
• 四不看:不走 路看书。
课堂小结
本节课我们学到了什么?
1、眼球的结构 2、视觉的形成过程
随堂练习
1.在眼球的结构中,能改变曲度使人可
看清远近不同的物体的是( C )
A.角膜
B.瞳孔
C.晶状体
幸存者长期在黑 暗中,瞳孔扩大 ,不遮眼,阳光 会伤害他的眼睛
你知道世界护眼日是哪一天吗?
预防近视眼,要做到“三要”和“四不看”
• 一要:读写姿势要正 确,眼与书的距离要 在33厘米左右。
• 二要:看书、看电视 或使用电脑1小时后要 休息一下,要远眺几 分钟。
• 三要:要定期检查视 力,认真做眼保健操。
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