中考作文小标题技巧集锦
中考作文小标题作文技法精讲
中考作文小标题结构技法小标题结构法就是将若干个围绕中心选用的、典型的、能显示作者独特视角及立意的材料，分别统领在几个小标题下，有机组接成篇的结构方法小标题的妙处：结构新颖巧妙衔接自然流畅内容丰富清新主旨深刻突出⑪拟制小标题的方法①时间串联法。
即按时间先后安排材料。
将几则材料浓缩在一日或几年之中。
如：表现师生情的小标题“晨练”、“午睡”、“晚自习”，通过清晨、中午、晚上三个特定时间来表现师生间的关爱；将材料分化在一个人的一生中，以大的时段间隔剪接而成，有篇以“环保”为话题的作文《画家的一生》，文章用了四个小标题。
分别是“公元1989年”、“公元2015年”“公元2024年”、“公元2047年”，作者选取画家一生中的四幅画作为内容，暗示性地巧妙地表现了环保主题。
例如《感受四季，感悟芳香》一文，“春之颂”、“夏之恋”、“秋之思”、“冬之盼”作为小标题，文思清晰，给人以清新、幽雅之感②空间排列法。
即按不同的空间安排材料，材料可按有主有次，有近有远，由实到虚等方式排列。
如：《新世纪畅想》将小标题定为“生态园”、“海底世界”、“月球村”。
有考生写以“压力”为话题的文章，用了“教室”、“寝室”、“办公室”三个标题，反映学生繁重的学习负担，沉重的精神压力。
作家但丁有“神曲”三部曲：《地狱》、《炼狱《天堂》。
③形状串联法。
如：湖北有一学生以“中学生活”为话题的作文，文章分别用“多边形”、“正方形”、“圆形”为小标题，写自己从初一到初三，由懵懵懂懂的顽童成为品学兼优的初中毕业生，而校园，在这三年中，也由没有围墙的“多边形”，到有模有样的“正方形”，再到师生共建绿色操场的“圆形”，表达了热爱母校，感谢母校培养之恩的思想感情。
③情感串联法。
读〈唐宋诗词选〉我真痴迷》为文题，以“喜”、“怒”、“哀”、“乐”为小标题。
吟读“水光潋滟晴方好……”(苏轼)、——喜“怒发冲冠，凭栏处……”(岳飞)、——怒“寻寻觅觅……”(李清照)、——哀“爆竹声中一岁除……’’(王安石)——乐四首诗词后的情感起伏，揭示自己痴迷唐宋诗词的内在动因。
中考满分作文小标题式
中考满分作文小标题式
小标题，勤奋学习，迎接挑战。
勤奋学习，迎接挑战。
作为一名中学生，我们时刻都在面临着各种各样的挑战。
而如
何迎接这些挑战，如何勤奋学习，是我们必须要认真思考和努力实
践的问题。
首先，勤奋学习是我们应对挑战的基础。
在学习上，我们要树
立正确的学习观念，明确学习的目标，努力提高自己的学习能力。
我们要认识到学习是一种持续不断的努力，而不是一蹴而就的事情。
只有通过不懈的努力，才能够不断提高自己的学习水平，迎接更大
的挑战。
比如，我们可以通过多做练习，多读书，多思考，来提高
自己的学习能力，为未来的挑战做好准备。
其次，我们要学会面对挑战。
在学习过程中，我们难免会遇到
各种困难和挫折。
这时，我们要学会坚持，不要轻易放弃。
我们可
以向老师、同学请教，也可以通过多方面的渠道获取知识。
只有不
断地克服困难，才能够更好地应对挑战，取得更好的成绩。
此外，我们还要学会自我管理。
在学习上，我们要合理安排时间，制定学习计划，有条不紊地进行学习。
我们还要保持积极的心态，勇敢面对挑战，不畏困难。
只有这样，我们才能更好地迎接挑战，取得更好的成绩。
总之，勤奋学习，迎接挑战是我们中学生必须要认真思考和努
力实践的问题。
只有通过不懈的努力，才能够更好地应对各种挑战，取得更好的成绩。
希望我们每个人都能够树立正确的学习观念，勤
奋学习，迎接挑战，取得更好的成绩。
中考作文作品小标题技巧窍门整理汇编
中考作文小标题技巧集锦小标题是文章起伏的波纹，是文章最简洁的神来之笔。
读小标题，如同读文章的灵魂，可以让读者对文章内容一目了然，可以使文章结构鲜明夺人。
所以小标题是阅卷老师细读的关键，对小标题进行文采修饰，能很快留给阅卷老师一个良好的印象。
请看来自中考满分作文的小标题炫示：1．镜头组合式拟题时，根据文中所截取的故事片段提取关键词，这样可以使文章内容一目了然。
如浙江金华满分作文《寻找幸福的足迹》中间用了三个小标题：镜头（一）爷爷的幸福镜头（二）妈妈的幸福镜头（三）表妹的幸福三个镜头式小标题的运用，仿佛少女穿上了一件迷人的褶裙，式样美观，绚烂抢眼。
三个小标题从老、中、少三代人三个角度体现出文章的主题：只要懂得知足，心中有爱，幸福会就会在我们的身边。
三个小标题恰如文章的眼睛，让我们一下子就窥见了小作者的匠心独运，令人折服。
2．引用诗句式借用现成的成语、俗语或诗词歌词等众人熟悉的短语短句作小标题，有活泼形象、典雅大方之妙用。
如南平市满分作文《为自己鼓劲》中间用了三个小标题：无可奈何花落去似曾相识燕归来小园香径独徘徊引用三个古诗句作为小标题，仿佛贵夫人穿上了一件典雅的旗袍，雍容华贵，珠光宝气，流光溢彩。
第一个小标题暗喻父母的离婚已经大势所去，“我”无力挽回，“面对过去，我虽无可奈何，但花毕竟已落去。
面对未来，我要更上一层楼，要为自己鼓劲，相信单亲家庭也可以很幸福。
”第二个小标题暗示母子生活的艰辛，在艰辛的生活中“我”找回了“那似曾相识的幸福”，坚信“前方的生活才会幸福！”第三个小标题象征“我一个人漫步在考试的香径中”，“为自己打气，为自己加油”。
三个小标题在我们面前徐徐地勾勒了三幅生活图景，题与文相映，情与境呼应，读之如品一杯生活之茶，令人回味无穷。
3．时间串联式拟题时，直接点明文中所述的时间或空间，这样可以把读者迅速带入文章描述的特定的时空之中。
如南平市满分作文《为自己鼓劲》中间用了三个小标题：毛毛虫·开端茧·过程蝶·末端三个小标题寓意丰满，仿佛年轻人穿上了一件斑斓的时装，时尚无比，风光无限。
给文章起小标题的方法
给文章起小标题的方法
以下是 7 条关于给文章起小标题的方法：
1. 直接点明主旨法：就是直截了当地把文章核心内容展示出来呀，就像写“我的奇妙冒险之旅”，一下子就知道这篇文章是讲关于一场冒险经历的啦！比如《我与狗狗的快乐时光》。
2. 设置悬念法：哇塞，勾起人的好奇心可太重要啦！像“那个神秘的箱子里到底装着啥”，是不是让你特别想知道呀！例如《神秘礼物到底为何物》。
3. 运用形象比喻法：这就好像给文章穿上了一件生动的外衣，比如“知识是照亮前程的明灯”，多形象啊！像《友谊如阳光般温暖》。
4. 情感共鸣法：哎呀呀，要让人感觉到你的喜怒哀乐呀！“思念，像那无尽的黑夜”，满满的情绪啊！《悲伤逆流成河的时候》。
5. 借用热门话题法：紧跟潮流很关键呢！像“从热门影视中学到的人生道理”，多吸引人！例如《跟着综艺去旅行》。
6. 突出特点法：强调文章最独特的地方呀，“这座城市的独一无二之处”，让人一下子就记住啦！比如《小镇的独特风情》。
7. 引人发问法：咦，让读者也参与进来呀！“你真的懂爱情吗？”，促使他们去思考呢！像《你的梦想还在吗？》
我的观点就是，起小标题的方法有很多，但关键是要适合文章内容，能吸引读者，让他们迫不及待地想去读正文！。
中考小标题范文
中考小标题范文
《中考那些事儿》
小标题一：考前的慌张
哎呀呀，中考前的那段日子可真是让人慌张啊！记得有一天晚上，我正坐在书桌前复习，突然就感觉心里像有只小兔子在乱蹦跶。
我看着那一堆堆的书和卷子，脑袋都大了。
我一会儿翻翻语文书，嘴里嘟囔着那些古诗；一会儿又拿起数学练习册，看着那些难题直发愁。
我妈还时不时地进来问我：“复习得咋样啦？”我都不知道咋回答她，只能苦着脸说：“还行吧。
”其实心里一点底都没有。
小标题二：考场上的紧张
终于到了中考那天，我走进考场的时候，手心里全是汗。
坐在座位上，看着周围陌生的同学，我更紧张了。
等发下试卷来，我深吸一口气，告诉自己要镇定。
可是做着做着题，还是会遇到不会的，我那个心啊，就像悬在了半空。
我偷偷瞄了瞄旁边的同学，心想他会不会做呢。
哎呀，不管了，还是先自己努力想想吧。
小标题三：考后的释然
中考结束后，走出考场的那一刻，我突然觉得整个人都轻松了。
不管考得怎么样，反正都结束了。
我和小伙伴们一起嘻嘻哈哈地走出校门，开始计划着考完后的各种玩耍。
我们说着要去吃好吃的，要去看电影，要去疯玩一场。
这时候才发现，中考也不过如此嘛，之前的慌张和紧张都有点可笑啦。
哈哈，中考，就这么过去了呀！。
中考作文复习专题9：拟小标题,新颖突出-2023年中考作文速胜攻略与满分范文精选
2023年中考作文速胜攻略
满分秘籍揭秘
（三）小标题适用范围
3.事件多转折。文似看山不喜平，叙事之妙在于一波三折。
比如《
让我感动》的几组小标题：
《理解让我感动》：报名风波、赛前鼓励、败后安慰。
《那席话让我感动》：阴雨散落的孤独、微风飘来的安慰、彩虹带来的甜蜜。
《宽容让我感动》：突来的主意、疯狂的追赶、意外的宽容。
2023年中考作文速胜攻略
满分秘籍揭秘
18.春天不会忧伤：花开花落刹那—风起风息片刻—云卷云舒转瞬 19.眼中的世界：橘红—新绿—雪白—水蓝 20.美在其中：落花殇—橡树情—雨巷愁 21.美在其中：腊梅王昭君—海棠花李清照—红玫瑰张爱玲 22.诗意在其中：儿童急走追黄碟—看似梅花踏似香 23.梦在其中：烽火连天去—彩凤双飞翼—落日故园情 24.梦里走了许多路：梦里孤旅—身在云端—梦中顿悟—梦醒时分 25.幸福在其中：采菊东篱下—但愿人长久—庭下积水空明—晨兴理荒秽 26.梦想在其中：破土—绽放—凋零 27.新世纪畅想 ：生态园—海底世界—月球村（以空间为序拟题） 28.爱是怎样读懂的：慈母手中线，女儿身上衣—临行絮絮叨，意恐迟迟归—谁言 寸草心，报得三春晖
《我爱发呆》：“猛看帅哥”惹笑话、“魂飞课外”挨批评、“神游蓝天”谢同学。 《我爱幻想》：画瓶充饥幻中真、海市蜃楼梦中游、勇斗猛虎胜武松。 《我爱军训》：那教官，真帅；那饭菜，真香；那训练，真累。
2.纵式多层次。可用于写一个人在多个时段的不同经历与感受。比如《多年 成 》的几组小标题 ：
《多年母女成路人》：儿时的关爱、长大后的责问、现在的冷漠。 《多年母女成冤家》：争吵伴着清晨始、分歧随着午后怒、委屈激得傍晚出。 《多年母子成朋友》：误会中的亲情、唠叨中的鞭策、伤痛后的关怀。 《多年母女成姐妹》：阳光下的甜蜜、水杯中的理解、微风中的关爱。 《多年父女成师生》：语重心长“改性格”、耐心教导“你试试”、细心开导“辅助线”。
中考语文之作文标题技巧与作文技巧方法
中考语文之作文标题技巧与作文技巧方法一、作文标题技巧作文标题是整篇文章的“门面”，一个好的作文标题可以很好地展示文章主题，引起读者兴趣，留下深刻的印象。
那么如何在中考语文考试中写出精美的作文标题呢？以下是几个实用的作文标题技巧：1. 体现文章主题思想好的作文标题应该首先展示文章的主题思想，可以通过反问、措辞生动、表达精炼等方式来准确概括文章意义。
例如，对于一篇反映社会问题的议论文，可以使用“扶贫小康路上，我们还需努力”之类的标题，将文章主题思想体现在标题中。
2. 简洁明了作文标题要简洁明了，避免使用过于复杂的词汇和长句，让读者一眼就能清晰地了解文章的主题。
例如，对于描述校园趣闻的文章，可以使用“我校最新奇的事情”这样的标题，简洁明了地传达出文章主题。
3. 立意新颖好的作文标题应该有一定的新颖性和独特性，让读者感受到作者在立意上的用心和创造力。
例如，对于表扬父母的感恩作文，可以使用“小小心愿，大大感恩”这样的标题，让读者感受到作者在立意上的新意。
二、作文技巧方法作文技巧涵盖了文章的组织结构、段落架构、内容表达等方面，对于优秀的中考作文，这些技巧方法至关重要。
以下是几个实用的作文技巧方法：1. 结构布局好的作文需要有一个清晰的结构布局，通过目录形式或者缩略图来规划文章框架，列出主题要点和思路，避免文章结构混乱，使读者能够一眼看清主题思想。
例如，对于一篇叙述性小说，可以先列出“背景介绍”、“主人公介绍”、“主要事件描述”等主题要点，来规划整篇文章的编写思路。
2. 段落分明每个段落要有明确的主题句和分论点，需要确保段落分明，避免在段落之间出现大范围的跳跃，让文章的脉络清晰，逻辑紧密。
例如，对于一篇议论文，每段都应该按照重要性递减的顺序展开分论点，避免重复和逻辑跳跃。
3. 表达精准好的作文需要表达的内容具有精准性和准确性，要避免草率和马虎的表达。
例如，对于一篇记叙文，可以通过描写人物的细节和言语来准确地表达人物的性格特点。
作文小标题拟题八招
作文小标题拟题八招在记叙文的写作中，拟设小标题，它可以让你的作文跨越较长的时间，也可以频繁地更换地点、人物、镜头等，展示出曲折的情节，为作文披上一件漂亮的外衣。
怎样才能拟出简洁、恰当的小标题呢？以下八招供同学们参考。
1。
时间串联法按时间先后顺序安排材料。
（1）按事件发生发展的顺序。
如写交朋友的话题作文,小标题可用“相识”“相知"“分别"。
（2）将材料分散在四季之中,如描写农村一年四季生活的《倾听乡村》，小标题拟为：“蛙声”“牛铃”“打谷”“雪地”；回忆往事的《寻找失去的世界》用“沉思之春”“灼热之夏”“苦闷之秋”“忏悔之冬”作小标题，展现主人公逐渐懂事、成熟的过程。
(3）将材料分散在人的一生之中,以大的时间段进行间隔剪辑。
如以环保为主题的《画家的一生》，其小标题分别为“公元1989年”“公元2015年”“公元2024年"“公元2047年”作者以画家一生中的四幅画为素材，巧妙地突现了环保的主题。
（4）将几则材料浓缩于一日之中。
如《一日三餐交响曲》的小标题：“晨曲”“午唱”“暮歌"，通过一日三餐的喜和忧，表现学生对“吃”的独特感受。
2.空间排列法按不同的空间、地点安排材料。
如《新世纪畅想》的小标题：“生态园”“海底世界"“月球村".3.并列组接法把材料以分镜头的方式组接起来.如《我在初三》为表现好胜、欢乐的“我”，小标题分别是“明争”“暗斗"“同乐”；《我深深地感受到了环境的呼唤》以“枯藤老树昏鸦"“小桥流水人家”“古道西风瘦马”为小标题，分别揭示了“还老鸦一片美丽的葱绿"“还小河一片纯净的澄清”“还老马那片乐土"的环保主题。
相似的还有“No。
1”“No。
2”“No．3”和“镜头一”“镜头二”“镜头三”之类的小标题。
4.音乐串联法如《新学期的DO RE MI》小标题“DO——多”，写作业多；“RE--赖"，写课外活动被占用;“MI—-迷”，写班上来了竞争对手。
中考作文怎么拟定标题
中考作文怎么拟定标题
拟定中考作文标题的方法可以从以下几个方面进行思考：
1. 题材选取：选择一个适合自己的题材，可以从学校生活、个人成长、社会热点等
方面进行选择。
2. 角度确定：确定自己写作的角度，可以选择正面、反面、对比、解决问题等不同
的角度进行展开。
3. 突出亮点：考虑在标题中体现出作文的亮点，这可以是文章中的重点论述、观点、故事情节等。
4. 简练明了：标题要简练明了，能够准确传达文章的主旨，不过于复杂或抽象。
以下是一些拟定中考作文标题的示例，供参考：
1. “珍惜身边的人和事”
2. “勇敢面对困难”
3. “传统与现代的碰撞”
4. “尊重学习，尊重人生”
5. “网络时代的沟通与交流”
6. “自我成长与社会责任”
7. “与他人的宽容与理解”
8. “和谐共处，共创美好未来”
9. “保护环境，从我做起”
10. “文明礼仪，从小事做起”。
小标题技巧
拟制小标题的常用方法•如《师生情》：晨练、午睡、晚自习；通过清晨、中午、晚上三个特定时间来表现师生间的关爱。
•将材料分化在季节之中。
如《我从生活那里学到的》：“百花争艳——春”、“绿草如茵——夏”、“果实累累——秋”、“银装素裹——冬”；•《感受四季品味人生》春之望夏之恋秋之思冬之盼.《风雨彩虹》春·冲破束缚夏·顽强拼搏秋·感悟收获•按事件发生发展的顺序来安排材料。
如《为自己鼓劲》：毛毛虫·开端、茧·过程、蝶·末端•《都是考题惹的祸》，用三则日记展开。
且三则日记巧妙运用“小雨”、“大雨”、“暴风雨”这些有关天气的词语来暗示情节发展，传递作者的心情。
•人物串联法：即把文章要表现的几个人物分别写成小标题。
如《我崇拜的偶像》的小标题“文天祥”、“鲁迅先生”、“贝多芬”。
•《品味初三》：“酸”、“甜”、“苦”、“辣”。
•《我的初三生活》牛奶·父女情果汁·校友情咖啡·师生情•颜色串联法：《眼中的世界》，分别以“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”为小标题，为我们描绘了17岁女孩用爱、智慧、梦想和勇气装饰的天空。
•数学公式串联法：如《我最感动的事》的小标题“生日—爸爸=失落”、“爸爸—我=代沟”、“爸爸+礼物=爱”、“爸爸+我=感动”。
•镜头组接法：用分镜头的方式把围绕主题的几个画面组接起来的方法。
•如《妈妈的手》的小标题“抚平深深的伤”、“擦干苦苦的泪”、“温暖冷冷的心”•诗词名句串联法：《为自己鼓劲》中间用了三个小标题：无可奈何花落去似曾相识燕归来小园香径独徘徊生活中的亮点生活中的亮点在于发现，于是我提着照相机去寻找生活中的亮点。
小巷中这是一个亮点出现的地方。
“爸爸，为什么我们要去接奶奶？”一个幼稚的声音传入我的耳朵。
“哦，奶奶是爸爸的妈妈，你说为什么要去接啊？”“我知道了，老师说过应该尊敬长辈。
”“对，爸爸的儿子长大了？”爸爸兴奋地把儿子一把抱起转了两圈，我举起相机，拍下了第一张“社会新风尚”。
中考语文作文指导“小标题作文”写法技巧
中考语文作文指导“小标题作文”写法技巧小标题式作文是一种较常见的文体，即围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分，再给它们加上一个简洁、恰当的小标题就可以了。
由于这种文体结构清晰、层次分明，很多考生都喜欢运用，但能够写出新意的并不多见。
怎样把这种小标题式作文写得新颖别致呢？我认为应该注意以下几点：步骤/方法01 小标题要提示内容，体现文章脉络。
小标题是文中每个小部分的题目，所以在拟小标题时应该抓住每部分的重点、要点，提示每部分的内容。
每个小标题还要围绕话题，做到层次分明、脉络清晰。
02 小标题要围绕中心，体现独特个性。
一篇文章的几个小标题应该是多角度多侧面地表现中心，不能随便拟几个凑数，也不能同类内容重复使用。
所以，所拟标题应该典型新颖，具有个性特征，能显示作者的独特的视角和立意。
03 小标题要格式相仿，体现整齐优美。
小标题的结构要大致相仿，字数相同，一篇文章有三到四个小标题，这样几个小标题构成一种排比关系，给人一种整齐优美的感觉。
04 小标题要符合逻辑，体现内在联系。
小标题之间的逻辑关系，常见的有并列关系和层进关系两种。
并列关系是从不同角度反映事物，呈现一种横向关系。
层进关系是以事物的发展变化为线索组织小标题，呈现一种纵向关系。
小标题作文格式大全一、题记，一般放在正文开头之前，位置特别“抢眼”。
好的题记一下子就能抓住阅读者的心，给人留下深刻的印象。
对题记的要求较为简单：短短的语句，美美的语言；淡淡的情感，浅浅的哲理。
那么，什么样的题记才能令人过目不忘，成为文章的点睛之笔呢？答案只有一个：让题记活画出作文的灵魂！以下是小编精心整理的小标题作文格式大全，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
悬念引人入读，题记以悬念的形式出现，能立刻吊起人们阅读的胃口；如果悬念再设置得“精彩”一些，那就犹如一颗石子投向平静的水面，激起人们的阅读欲望，引发想像的美妙意境。
例①：以“喝彩”为话题写作文。
也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩……——写给残疾的母亲例②：以“书”为话题写作文。
中考作文怎么拟定标题
中考作文怎么拟定标题
1. 简明扼要：标题要能够准确概括文章的主题和内容，避免过长或过短，最好能够在5个词以内表达清楚。
2. 突出亮点：标题可以选择一个突出的亮点或关键词，让读者一眼就能吸引注意，并激发兴趣。
3. 抓住中心思想：标题应紧密围绕文章的中心思想，突出文章的主题，让读者更好地理解文章的意图和观点。
4. 创意独特：尽量避免使用老套的标题，可以根据文章的特点和个人的创意来设计一个独特的标题，让读者感到新奇和有趣。
5. 与内容相关：确保标题和文章的内容紧密相关，不要误导读者或产生误解。
以下是几个拟定中考作文标题的示例：
1. 传统与现代的对决
2. 科技对社会的影响
3. 成长的坎坷之路
4. 和平与发展的关系
5. 美食与健康的平衡
6. 生活中的小幸福
7. 勤俭与挥霍的选择
8. 平等与尊重的重要性
9. 环境保护与可持续发展
10. 传统文化的传承与创新
请注意，根据具体的作文内容和个人创意，可以进行相应的调整和改进。
初中小标题优秀作文7篇(及小标题作文写作技巧)
确实有些学生会专攻小标题作文，把结构和层次研究透了，加之语言生动和卷面干净，得分每次都不少于 45 分。
一招鲜，吃遍天。
作文往往是一种感觉，写多了，加之有高手指点，很快就开窍。
小标题作文，是初中作文比较常见的，也是孩子们最容易喜欢上的一种写作方式。
小标题结构：基本是“总分总”，第一段是引起下文，不要长，顶多三四行。
结尾是抒情扣题，总结全文，也不要长，三四行。
中间，你可以把作文分三层或者三部份，设置成三个小标题。
这种形式的作文，条理很清晰，能够使阅卷老师毫不费力地知道你在写什么，一旦出彩，就是高分。
但是，写小标题作文，也在考验着考生的文字驾驭能力。
首先，小标题必须要有点文彩，而且句式要一样。
千万不要让你的小标题字数不一致。
譬如，第一个小标题是5 个字，第三个小标题就成为了七八个字，就缺乏一种整齐感，从视觉上就显得不协调。
其次，三个小标题下面的各段，在字数上一定要均衡一致。
有些学生写第一个小标题就弄了 300 字，第二个小标题写了 200 多字，等写到第三个小标题，忽然发现试卷上剩下的空格不够了，无奈，匆忙间只写了 100 多字，害得结尾也没有空格了。
如此一来，本来想“取巧”，结果“弄巧成拙”。
反倒不如平铺直叙的叙事更显得从容。
第三，各个小标题下面，不要只写一段，最好是一长带一短，或者一短带一长，或者两三段，这样就会显出卷面上的视觉很整齐。
第四，每一个小标题下面，要控制在200 字摆布。
普通来说，中考试卷大约800 字的空间。
开头结尾给你 100 多字，三个小标题作文，给你 650 字摆布(小标题占三行，可就是 60 字的空间呀)，试卷基本上就满了。
同学们一定要掌握好字数的节奏。
下面是 7 篇小标题作文，看看人家的标题，看看人家的段落布置，你肯定会有些属于自己的收获。
优秀例文一：《校园几何》数学老师说：“点组成为了线，线构成为了面，面构成为了体，体是一个最高境界。
” 这令我想到了校园中的几何人际关系，层层递进，层层完美。
作文小标题怎么定比较好
作文小标题怎么定比较好作文小标题拟写的方法1.时间串联法《感受四季感悟芳香》一文，作者用“春之颂”、“夏之恋”、“秋之思”、“冬之盼”作为小标题，文思清晰，由题入文，给人以清新、幽雅之感。
2.空间排列法《新世纪畅想》将小标题定为“生态园”、“海底世界”、“月球村”就运用了这种方法。
3.层层递进法《青春雾雨》的小标题“感悟人生”、“学会放弃”、“追求理想”就有很强的层递性。
4.颜色串联法《眼中的世界》分别以“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”为小标题，为我们描绘了14岁女孩用爱、智慧、梦想和勇气装饰的天空。
5.镜头组接法即由各个有内在联系的画面或场景直接组合而成，操作简单，运用也比较广泛。
《秋》用了三个小标题：“蔚蓝的天空”、“高飞的小鸟”、“金黄的树叶”。
6.情感串联法陕西一考生《读〈唐宋诗词选〉我真痴迷》，以“喜”、“怒”、“哀”、“乐”为小标题，分别描述吟读“水光潋滟晴方好……”(苏轼)、“怒发冲冠，凭栏处……”(岳飞)、“寻寻觅觅……”(李清照)、“爆竹声中一岁除……”(王安石)等四首诗词后的情感起伏，揭示自己痴迷唐宋诗词的内在动因。
7.物象串联法湖北一考生的作文《在寻求的日子里》，分拟小标题：萌芽、新叶、花蕾、青果，撷取物象，运用比喻，描绘出自己“寻求”的种种画面，体现出作者对生活、对人生的理解和感悟。
8.妙用人物语言串联法如《心与心其实很近》妙用“老师，我想到你家洗个澡”、“老师，给我一块钱”、“老师，你不走，我们都不走。
”为小标题，表现了浓浓的师生情;9.借用古诗文作小标题引用古诗文作小标题，这种创新形式又分为两种情况：一是引用同一首诗词中的语句作小标题。
如2004年广东珠海市以《心声》为题的一篇优秀作文，全文以李煜《相见欢》中的“无言独上西楼”、“月如钩”、“剪不断，理还乱，是离愁”、“别是一番滋味在心头”作为文中的四个小标题，表达了对祖父的怀念之情。
这种小标题创新形式难度比较大，学生一般不容易把握，除非对要借用的那首诗词有相当深的理解和感悟。
初中小标题优秀作文7篇(及小标题作文写作技巧)
初中小标题优秀作文7篇（及小标题作文写作技巧）确实有些学生会专攻小标题作文，把结构和层次研究透了，加上语言生动和卷面干净，得分每次都不少于45分。
一招鲜，吃遍天。
作文往往是一种感觉，写多了，加上有高手指点，很快就开窍。
小标题作文，是初中作文比较常见的，也是孩子们最容易喜欢上的一种写作方式。
小标题结构：基本是“总分总”，第一段是引起下文，不要长，顶多三四行。
结尾是抒情扣题，总结全文，也不要长，三四行。
中间，你可以把作文分三层或三部分，设置成三个小标题。
这种形式的作文，条理很清楚，能够使阅卷老师毫不费力地知道你在写什么，一旦出彩，就是高分。
但是，写小标题作文，也在考验着考生的文字驾驭能力。
首先，小标题必须要有点文采，而且句式要一样。
千万不要让你的小标题字数不一致。
譬如，第一个小标题是5个字，第三个小标题就成了七八个字，就缺乏一种整齐感，从视觉上就显得不协调。
其次，三个小标题下面的各段，在字数上一定要均衡一致。
有些学生写第一个小标题就弄了300字，第二个小标题写了200多字，等写到第三个小标题，忽然发现试卷上剩下的空格不够了，无奈，匆忙间只写了100多字，害得结尾也没有空格了。
如此一来，本来想“取巧”，结果“弄巧成拙”。
反倒不如平铺直叙的叙事更显得从容。
第三，各个小标题下面，不要只写一段，最好是一长带一短，或者一短带一长，或者两三段，这样就会显出卷面上的视觉很整齐。
第四，每一个小标题下面，要控制在200字左右。
一般来说，中考试卷大约800字的空间。
开头结尾给你100多字，三个小标题作文，给你650字左右（小标题占三行，可就是60字的空间呀），试卷基本上就满了。
同学们一定要掌握好字数的节奏。
下面是7篇小标题作文，看看人家的标题，看看人家的段落布置，你肯定会有些属于自己的收获。
优秀例文一：《校园几何》数学老师说：“点组成了线，线构成了面，面构成了体，体是一个最高境界。
”这令我想到了校园中的几何人际关系，层层递进，层层完美。
初中语文作文小标题万能模板
初中语文作文小标题万能模板一、引言。
作文是学生语文学习的重要组成部分，也是考试中的必考题目之一。
而小标题作文更是考查学生综合运用语言能力的重要形式之一。
因此，如何写好小标题作文成为了每个学生都需要掌握的技能。
二、小标题作文的特点。
小标题作文是一种要求学生根据提供的小标题，进行联想、构思并展开写作的形式。
它不仅考查了学生的语言表达能力，更重要的是考查了学生的思维能力和文学素养。
因此，写好小标题作文需要学生在语言运用、思维拓展和文学感悟等方面都有较高的要求。
三、写好小标题作文的方法。
1. 理清思路，明确主题。
在写小标题作文之前，首先要理清思路，明确文章的主题。
明确主题有助于学生在写作时有针对性地展开思路，避免跑题和偏离主题。
2. 联想发散，构思素材。
在明确主题后，学生可以通过联想发散的方式，构思文章的素材。
可以从自己的经历、观察、想象等方面获取素材，使文章更加生动有趣。
3. 结构清晰，层次分明。
在写作时，要注意文章的结构清晰，层次分明。
可以采用“总-分-总”的结构，或者“因果分析”的方式来展开文章，使文章有条理，易于阅读。
4. 语言优美，表达准确。
语言是作文的载体，因此要注意语言的优美和表达的准确。
可以通过积累词汇、多读好文章、多写好句子等方式来提高语言表达能力。
5. 文学感悟，情感表达。
小标题作文不仅要求学生有较强的语言表达能力，更重要的是要求学生有一定的文学感悟和情感表达能力。
可以通过阅读名家名作，感悟其中的人生哲理和情感，从而丰富自己的写作内涵。
四、小标题作文的实践。
通过以上的方法和技巧，学生可以尝试写一篇小标题作文，以此来检验自己的写作水平和提高自己的写作能力。
五、总结。
小标题作文是一种考查学生语文综合能力的重要形式，写好小标题作文需要学生在思维能力、语言表达和文学感悟等方面都有较高的要求。
因此，学生要通过不断的实践和积累，提高自己的写作水平，做到能够应对各种类型的小标题作文。
中考作文小标题技巧集锦
拟制小标题的常用方法•如《师生情》：晨练、午睡、晚自习；通过清晨、中午、晚上三个特定时间来表现师生间的关爱。
•将材料分化在季节之中。
如《我从生活那里学到的》：“百花争艳——春”、“绿草如茵——夏”、“果实累累——秋”、“银装素裹——冬”；•《感受四季品味人生》春之望夏之恋秋之思冬之盼.《风雨彩虹》春·冲破束缚夏·顽强拼搏秋·感悟收获•按事件发生发展的顺序来安排材料。
如《为自己鼓劲》：毛毛虫·开端、茧·过程、蝶·末端•《都是考题惹的祸》，用三则日记展开。
且三则日记巧妙运用“小雨”、“大雨”、“暴风雨”这些有关天气的词语来暗示情节发展，传递作者的心情。
•人物串联法：即把文章要表现的几个人物分别写成小标题。
如《我崇拜的偶像》的小标题“文天祥”、“鲁迅先生”、“贝多芬”。
•《品味初三》：“酸”、“甜”、“苦”、“辣”。
•《我的初三生活》牛奶·父女情果汁·校友情咖啡·师生情•颜色串联法：《眼中的世界》，分别以“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”为小标题，为我们描绘了17岁女孩用爱、智慧、梦想和勇气装饰的天空。
•数学公式串联法：如《我最感动的事》的小标题“生日—爸爸=失落”、“爸爸—我=代沟”、“爸爸+礼物=爱”、“爸爸+我=感动”。
•镜头组接法：用分镜头的方式把围绕主题的几个画面组接起来的方法。
•如《妈妈的手》的小标题“抚平深深的伤”、“擦干苦苦的泪”、“温暖冷冷的心”•诗词名句串联法：《为自己鼓劲》中间用了三个小标题：无可奈何花落去似曾相识燕归来小园香径独徘徊生活中的亮点生活中的亮点在于发现，于是我提着照相机去寻找生活中的亮点。
小巷中这是一个亮点出现的地方。
“爸爸，为什么我们要去接奶奶？”一个幼稚的声音传入我的耳朵。
“哦，奶奶是爸爸的妈妈，你说为什么要去接啊？”“我知道了，老师说过应该尊敬长辈。
”“对，爸爸的儿子长大了？”爸爸兴奋地把儿子一把抱起转了两圈，我举起相机，拍下了第一张“社会新风尚”。
小标题作文范文大全中考作文小标题大全
小标题作文范文大全中考作文小标题大全一：[小标题作文范文大全]优秀作文小标题集锦o1、以“名人的魅力”为话题（江苏省徐州市作文）o 文题一：《秋风秋雨牵我心》小标题：①呐喊②彷徨③故事新编o 文题二：《走一走，看一看》o 小标题：①会当凌绝顶，一览众山小②不以物喜，不以己悲③我有一言须记取o 2、以“倾听”为话题（江苏省南通市）o 文题：《神曲》小标题：①地狱②炼狱③天堂o 3.以“真情”为话题（新疆维吾尔自治区）o 文题：《感动》小标题：①冻结②不懂③爱简单④懂你o 4.“吃苦”为话题（湖南省益阳市）o 文题一：《咖啡的味道》小标题：①涩涩苦味②略感甘⑶香浸心田o 文题二：《打造蓝天》小标题：①起风了②下雨了③云散了o5.“认识自己的特长”为话题（江苏淮安）o 文题：《写诗——我生命的天堂》小标题：①畅游诗海②初露锋芒③“诗”绪万千o 6.“细节”或者以“幸福”为话题（潍坊市）o 文题：《剪贴幸福》小标题：①友谊无价②师生情深③母爱无言o 7.“我就是一道风景”“你就是一道风景”为话题（山东淄博）o 文题：《仰望历史》o 第一段：历史长河，奔流不息。
而其中最耐人寻味的地方，则是两岸的一道道风景.o 小标题：①一道真实②一道豪放③一道婉约o8、2003年高考满分作文《蓝色蛹;金色蝴蝶》（甘肃张倩）在文中设计了四个小标题：“蓝色——流动的忧郁，我想我是迷路了”、“蛹——自缚的悲哀”、“金色——我爱上了世界”、“蝴蝶——破茧后的美丽”，四个小标题连缀起来，又恰好是文章的总标题，四个小标题下，贯穿着一明一暗两条线索，暗示着“我”情感上由迷茫、忧郁转为清新、明朗，认识上由偏执转向理智。
o ９.2005年湖南高考作文话题是“跑的体验”，一考生以《那鱼那鹰那人》为题，设计了三个小标题：“起跑”、“跑程”、“终点”。
文中“那人”如同“那鱼”、“那鹰”，企图“离开”、“飞出”自己的水域、蓝天，“跑”向自我的轨道，但最终还是被母爱召唤回来。
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小标题作文初探一、写法指导：一篇好的文章，应该是文质兼美的。
在记叙文的写作中，拟设小标题，它可以让你的作文跨越较长的时间，也可以频繁的更换地点，人物，镜头等，展示出曲折的情节，为作文披上一件漂亮的外衣。
在文中运用醒目的小标题，将文章自然地分成若干节，这种体例不仅形式新颖，而且条理清晰。
有利于很好地展示文章的主要内容，使读者一目了然。
如一篇题为《初二的天空》的习作，便采用了这种形式。
作者以“愁云惨淡万里凝”、“黑云压城城欲摧”、“黄梅时节雨纷纷”、“道是无晴却有晴”、“风雨过后见彩虹”五句古诗为小标题，并把古诗的意境融人到具体的心境描绘中。
使整篇文章具有一种灵动的韵律美。
小标题与作文题目之间是相互呼应的，作文题目一定要能统领行文中的小标题。
而小标题之间，也是有一定联系的，如并列式、层进式等。
初习这种写法的同学一定要对此深谙于心。
1、“并列式”是比较常见易写的。
如某生写《“胖子”变奏曲》时，拟设了“喜”、“怒”、“哀”、“乐”四个方面巧妙连缀，为文增色不少。
某生《咳，这些女孩》一文中设置“疯女的厄运”、“小姑娘的向往”、“燕儿的无奈”、“花姐的追求”四个小标题，写四个青春女孩的求学相连命运片段，每则短文有独立意味，又被“读书”二字统一。
某生《珍惜生命中的四分之一》中，把生命分为“四分之一的绿色”，“四分之一的紫色”，“四分之一的灰色”，“四分之一的空白”，它们拼成了一个色彩明丽的世界，也拼出了令人耳目一新的感觉。
2、“层进式”，即小标题之间可以按时间顺序发展，也可以有因果关系或递进关系等一定逻辑关系。
如某生《班级演义》中，设置“第一回选盟主”，“第二回唇舌之战”，“第三回笔墨之争”，“第四回男女联盟”四个小标题，以时间为顺序写出了男女生之间有趣的故事。
某中考话题作文“点、线、面”中，一考生小标题设置“点”、“线”、“面”三题，文末以一句“点动成线，线动成面，面给予了快乐，快乐给予了好心情”束尾，也道出了“点、线、面”之间的关系，扣合了话题。
也有些作文直接以时间为小标题，就像用几则小日记连缀成文，这样写也是可以的，且容易掌握。
在拟订小标题的过程中，要注意做到两个字：一是“准”，一是“巧”。
所谓“准”，就是小标题一定要扣住作文题目来衍生，才能扣住中心，从多方面对中心加以突破。
所以小标题一定要认真构思，反复推敲，力求表达的精辟、有味。
所谓“巧”，就是要尽量使设置的小标题显得精致紧凑，贴切自然，而不露人工雕琢的痕迹。
某生在《初三的天空》一文中，设置了“黑云压城城欲摧”、“愁云惨淡万里凝”、“黄梅时节家家雨”、“道是无晴却有晴”四个小标题，它们引用了古代诗歌中与天气有关系的诗句，形象地比喻了初三的生活，初三的百味，初三的“天空”，新颖别致，耐人寻味。
除了引用，其他的修辞手法如比喻、夸张等也可以用在小标题里，也可以化用成语。
总之，要想小标题写的漂亮，要想作文变得更迷人，平时一定要多积累、多练习！下面再举一些作文的小标题示例：《与众不同的老师》“风”“雨”“雷”“电”；《绰号在我班》“两栖类”“猫科类”“灵长类”《我渴望那扇门开着》“六岁我害怕”“十二岁不要看到那灯光”“十五岁让我看到了温柔的门”《多彩的校园生活》“教室里的核舟记”“实验室插曲”“篮球场上的奇观”《校园新三十六计之一二三》“第一计瞒师过海”“第二计故弄玄虚”“第三计声东跑西”二、例文点评：自然之音考场上，除了考生的笔在试卷上沙沙作响外，窗外，知了叫得正欢，为寒窗九年的莘莘学子鼓气。
是呀，自然之音；常常最真最美最动人，给人以最深的启发……春雨说如牛毛，如银针，春雨啊，轻轻地洒，洒在干裂的土地上，土地湿润得红了脸；洒在饥渴的庄稼上，庄稼尽情吮吸。
春雨唤醒了小草，唤醒了嫩芽，给予它们真挚的呵护，无微不至的关照，细无声地滋润着大地万物。
春雨说：“我是大地的母亲，我有义务照顾我的孩子们!”春雨啊，不正是那无尽的母爱吗?夏阳说金黄、灿烂，夏阳高挂天空。
万丈阳光挥洒大地。
照在花革上，花草们含羞地垂下了头；照在水面上，水分子高兴地升上了天。
夏阳，活泼而灿烂，散发着动人的光彩。
夏阳说：“我是青春的代表!”是呀，我们青少年不该也有夏阳那活泼的性格，热情的生活态度，不也应散发出最动人的光彩吗?秋叶说“簌簌”、“簌簌”。
听，这是秋叶落下的声音。
我从中听到的不是秋叶那短暂的人生，不是秋叶哀怨的呻吟，而是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神。
秋叶说：“愿我成为下一代的养料!”是啊，秋叶无私奉献的精神在你身上淋漓尽致地展现着。
冬枝说残冬，树木的叶子掉光了，一棵树的残枝在寒风中呻吟。
它的枝伸向远方，它似乎在等待着什么?是的，它正等待着春风的到来，它正准备孕育下一代的叶、花、果。
冬枝说：“希望用我的爱，能换来叶繁枝茂。
”冬枝，令我肃然起敬，也使我明白了父亲那期盼的眼神。
春夏秋冬，大自然在此中循环。
自然并非能说话。
但我用我的情，听到了自然的音。
自然之音，深深启发着我。
【点评】本文是小标题式作文。
富有个性的小标题能达到先声夺人的效果，用春雨夏阳秋叶冬枝的物语来诉说，构思巧、寓意深。
从独特的焦点切入，就可用智慧凝结成灵珠妙语，小作者恰当地把每个物语放在一个小标题里表述清楚。
四个小标题，每段意思独立，把这些意思连起来，又构成了一个有机的整体。
为了心中的阳光人生的高度，不是取决于身高的多少，而是在于人生价值的体现；心中的阳光，不是取决于阳光的照耀，而是在于心灵阳光的释放。
——题记曾经的阴影小时候，我的个子就不高。
自打上学起，每次站队我总是在前排，每次回望后面的同学，我多么渴望能和他们一样高大。
每次上体育课，阳光明媚时，我发现，我根本就没有自己的影子。
后面的同学太高大，他们的影子笼罩了矮小的我，淹没了我的影子。
我没有阳光的照耀，灰蒙蒙的。
这样的我，就算站在第一排，也总会被人遗忘，我一直是这样的。
有一天，阳光又是那么明媚。
我抱着新买的玩具赛车，加入了操场上班上同学的行列。
我的新车把他们的甩在了后面！突然，一个高大的影子伸向了我的赛车：“这车不错啊，是我的啦！”我立马冲上去：“是我的，还给我！”他一把将我推在了地上，我只能望着他搬弄着我的赛车。
他是那么高大，挡住了阳光；我，矮小的我，更加的矮小了。
心，已更加灰蒙蒙。
阳光的释放我一直期待着自己能变得高大，拥有被阳光照耀的权利，有我自己的影子。
我等待着。
初中后，我迷上了篮球。
有一次看NBA,我发现了“巨人林”中有一个矮小的后卫非常灵活，跳投突破样样得心应手。
我惊讶，那个1.8米的后卫在2米以上的巨人丛林中竟如此灵巧，他丝毫不畏惧那些高出他两个头的人。
突然间，我意识到，我也可以这样，用自己的优势去弥补身高的不足。
从此，学习之余，我开始苦练篮球。
如今，我也成为了我们班一名优秀的控球后卫。
在阳光下，我在那些高我一头的人群中穿梭自如。
这样的感觉，真好。
阳光，照亮了我心中盘踞多年的阴影。
现在，我的个子也长高了，但对于此，我已经没有那么在意了，因为，我的心窗，已经洋溢这明媚的阳光。
告别心中阴影，活出自己的价值，阳光自然就会把你照耀。
现在，我可以大声地说——黑夜给了我黑色的眼镜，我却用它来寻找光明；上天赐予我灰蒙的心灵，我却用它来追寻阳光！因为和谐，所以快乐生活是一首歌，因为不同音调的和谐搭配组成了一首欢快动听的歌。
--题记班级篇班长在讲台上慷慨陈词：“同学们，加油呀！还有两个星期就摸底考试了，打起精神，‘吃得苦中苦，方为人上人’，胜利一定属于我们！”于是，课堂上，大家踊跃发言，不耻下问；课后，少了大家的嘈杂声，却多了一些研讨声。
我们本着“为班争光”“班级荣誉属于大家”而奋发图强。
终于，我们的教室里又多了一面闪光的锦旗。
操场篇一年一度的春季运动会已经到了。
瞧，那个如脱缰的野马在草原上奔驰的，正式我班的长跑健将--小A，凭着他的恒心和耐力，一步步地向终点逼近。
我们的啦拉队也不甘示弱，“加油呀！小A加油！你是最棒的！”那声音波涛澎湃，一浪高于一浪。
“Oh,我们赢了！！”小A终于第一个冲到了终点。
于是，我们的教室里又多了一张醒目的“最佳集体奖”。
宿舍篇“听说了没，又要评比‘文明宿舍’了。
”小K兴奋地说。
“是吗，舍长，那我们得努力了，争取‘三连冠’呀！”“是吗，舍长，我们要发扬光荣传统，再接再厉呀！”“是吗，舍长，我们要敢于创新，再攀新高！”我们一如既往，按时作息；我们脚踏实地，开动脑筋；我们前呼后应，携手同行。
评比结果终于揭晓了，一切如愿以偿。
就这样，我们付出努力，我们收获果实，我们共同进步。
就这样，我们和谐相处，我们快乐无限。
六月，是充满活力的，是洋溢朝气的。
今年的六月，同样活力，同样朝气，同样青春！--后记【名师点评】本文之妙，一在幽默的语言风格。
“班级篇”、“操场篇”、“宿舍篇”几个词语便显现出文章轻松，完全是学生生活的真实写照，符合学生的思维特点，并使人感到十分亲切。
语言和动作描写用笔虽少，但是却能够抓住人物的特点，写得十分传神。
在这样的描写中可以让读者体会到细节描写的力量。
二、小作者立意很巧，紧跟时代脉搏。
文章末尾点明题旨，和谐相处，快乐无限。
中考作文小标题技巧集锦小标题是文章起伏的波纹，是文章最简洁的神来之笔。
读小标题，如同读文章的灵魂，可以让读者对文章内容一目了然，可以使文章结构鲜明夺人。
所以小标题是阅卷老师细读的文章，对小标题进行文采修饰，能很快留给阅卷老师一个良好的印象。
请看来自2007年中考满分作文的小标题炫示：1．镜头组合式：拟题时根据文中所截取的故事片段进行提取关键词，这样可以使文章内容一目了然。
寻找幸福的足迹幸福，我曾经迷茫，不知道现实生活中的幸福是什么，又该怎样去珍惜幸福。
听说，每个人都有自己的幸福，无论你是穷还是富，是老还是少，是美还是丑。
可是，幸福往往像手中紧紧抓住的水珠，无论怎么用力，都会凄然地消失在风中。
幸福，你在哪里？镜头（一）爷爷的幸福过年的时候，大家正围着桌子谈笑风生，爷爷跟我说起他少年时代的故事，爷爷说：“你们现在的生活真幸福，哪像爷爷小时候那么苦。
我上学从没有人接送，而且经常赤着脚，走很远的路去学校念书。
有时候不小心绊倒了，就一个人忍着痛爬起来。
如果下雨了，连雨伞都没有，我只能穿着笨重的蓑衣去学校。
我们穿的衣服是老大穿了给老二穿，老三就只能穿破旧的了。
我们一家人在不到20平方米的房子里生活，家里只有两张简易的床。
除了小孩睡在床上，几个大人只能睡在外面的地铺上。
里面没有电风扇，没有电视机，更没有电灯……只有一个烧饭的地方和睡觉的地方。
房屋矮矮的，大家走进走出都得弯着腰，而且房屋里又潮湿又阴暗。
”和爷爷相比，我的童年可幸福多了！在爷爷的讲述中，我似乎看到了爷爷过去的生活。
接着爷爷拿出一个红包给我，他笑着对我说：“这么幸福的生活，你一定要好好学习！”此刻，幸福，在爷爷眼睛里闪耀着令人沉醉的光镜头（二）妈妈的幸福！那天妈妈带我去菜市场，买了许多的年货和菜，回家的时候，妈妈提着满袋的肉、蛋和蔬菜，累得满头大汗。