四四班班级文化建设方案

班级文化建设方案

四四班一、指导思想：

班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。根据学生年龄特点、心理特征和现有的班风、学风，充分发挥每个学生在班级文化建设的主体地位，让每位学生参与班级文化建设的各项活动中来，使他们在活动中锻炼，在活动中成长，在活动中提高。

二、背景分析：

我班共有学生76人，虽然有将近一大半学生是农民工子弟，但全班绝大部分家长特别支持学校的工作，对孩子的学习非常重视，并注重各方面能力的的培养和孩子健康人格的培养，因此，全班学生都健康向上，活泼可爱。

三、建设目标：

通过班级文化建设系列活动，树立良好的班风和学风。通过建立班级规章制度，加强学生干部队伍建设，培养学生“勤奋求学问，认真学做人”。通过富有班级特色的文化，创造良好的学习环境，营造浓浓的育人氛围。

四、具体设想：

（一）打造班级隐性文化，制度提高文明素养。

1、确定班训、班级格言和班级口号。

班训：勤奋努力快乐成长

班级格言：我努力我快乐！

班级口号：我很棒，很努力！相信自己！

2、形成班级公约。

根据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》及学校检查评比的相关内容，制订出切合我班实际情况的班级公约，以此来约束学生的言行，保证学生的日常活动能安全、文明地进行。《班级公约》。由同学们自己商量，一条一条地确定改进，并随时根据情况的改变而及时调整。

（二）创设班级显性文化，环境展示集体风貌。

1、黑板报：按照学校统一要求，定时定期更换内容，使黑板报充分发挥它的教育作用。

2、图书角：为了有效地抓好课外阅读，激发学生进行课外阅读的兴趣，提高阅读效果。从学校阅览室定期借阅部分图书，并鼓励学生自愿从家里拿来自己喜欢的课外书放置在图书角，建立借阅的制度，由专门的图书管理员负责，让每个孩子都能享受到书给我们带来的快乐，感激书籍，享受阅读，营造书香教室。

3、建好“我最棒”的文化墙。把学生中优秀的作业、美术作品贴在墙上，并经常更新。让学生体验进步和成功的快乐。

4、建立表扬本。每天放学时由同学讲班上的好人好事，激励、肯定每个孩子在班里的作用，让孩子们发现自己的闪光点。

（三）开展丰富班级活动，德育培养健全人格。

1、建立班干部队伍。

通过学生选举有责任心，有正义感，能够起带头作用的同学进入班委；并定期召开班委会，教给他们工作的方法，指出其不足。2、建立小组负责制。

各小组长负责管理本组成员，登记作业完成情况、上课纪律情况、卫生完成情况及本组成员获得老师表扬和批评情况；班委作为成员首先起带头作用并支持各组长工作，同时根据分工，管理各组长，并指导他们工作。

3、组织好主题班会。

充分利用每周星期一的中队活动课，开展形式多样、行之有效的活动。有结合重大的节日或纪念日的故事会；有培养学生自理能力的整理书桌、叠衣服、系鞋带等比赛；有展示学生才艺特长的演唱会、诗朗诵等展示活动；有深受学生喜爱的猜谜语。通过各种活动，培养学生的综合素质。

4、培养文明礼仪。

根据本班学生现有的情况，每周定出文明礼仪的内容，提出明确具体的要求，教育学生学会倾听，学会尊重他人，学会感恩，学会相处，学会合作，学会自我批评。从而使每个学生的言行举止逐步走向文明。