网络约车合同违约责任研究教案资料
网上培训合同法教案2
网上培训-合同法教案一、教学目标1. 了解合同法的定义和基本概念2. 掌握合同的要素和合同的订立方式3. 理解合同的履行、变更和解除4. 学习合同违约责任的规定5. 提高学员在实际工作中运用合同法的能力二、教学内容1. 合同法的定义和基本概念1.1 合同法的定义1.2 合同法的基本原则1.3 合同法的作用和意义2. 合同的要素和合同的订立方式2.1 合同的要素2.2 要约和承诺2.3 合同的订立方式三、教学方法1. 讲授法：讲解合同法的基本概念、原则、要素、订立方式等内容2. 案例分析法：分析实际案例，帮助学员理解合同法的应用3. 互动讨论法：鼓励学员提问、分享经验，增强学习的实效性四、教学准备1. 教材或教学资源：合同法相关教材、案例资料等2. 教学平台：确保网络畅通，具备视频、音频等功能3. 投影仪或白板：展示PPT、案例分析等五、教学过程1. 课程导入（10分钟）1.1 讲解合同法的定义和基本概念1.2 介绍合同法的作用和意义2. 合同的要素和合同的订立方式（20分钟）2.1 讲解合同的要素2.2 分析要约和承诺的关系2.3 介绍合同的订立方式3. 案例分析（20分钟）3.1 呈现典型案例3.2 引导学员分析案例中的合同法问题3.3 总结案例中的合同法应用4. 互动讨论（10分钟）4.1 鼓励学员提问、分享经验4.2 解答学员疑问，探讨合同法在实际工作中的应用5. 课程总结（10分钟）5.1 回顾本节课的主要内容5.2 强调合同法在实际工作中的重要性6. 作业布置（5分钟）6.1 布置相关课后作业，巩固所学知识注意：根据学员反馈和实际学习情况，教师可适当调整教学内容和过程。
六、教学评估1. 课后作业：布置与课程内容相关的作业，要求学员在规定时间内完成，以巩固所学知识。
2. 线上讨论：鼓励学员在教学平台上发表观点、提问，以提高学员的参与度和思考能力。
七、教学反思1. 教师需在课程结束后对教学效果进行反思，了解学员的反馈意见，以便改进教学方法和完善教学内容。
网络约车合同违约责任研究
网络约车合同违约责任研究网络约车合同违约责任研究一、网络约车合同概述网络合同的订立从要约的构成要件来看，要约必须向相对人发出相对人一般为特定的人，但在特殊情况下，对不特定的人作出又无碍要约所达目的时，相对人亦可为不特定人基于打车ＡＰＰ的网络约车服务是以数据电文的方式发出要约和承诺在网络约车客运合同中，要约人为乘客，受要约人则为不特定的出租车司机乘客以缔结客运合同为目的向不特定出租车司机发送载有其具体位置和需要到达的目的地的信息，并以此为要约的内容，之后乘客在约定地点等待出租车司机的到来，表明其具有缔结合同的目的，受要约内容约束的意旨当乘客发出用车的要约后，系统将该内容及时反馈到出租车司机的客户端，出租车司机在自己的客户端中看到乘客用车的信息，而后选择接单的行为，意味着受要约人对要约的内容全部接受，视为同意要约内容的意思表示网络约车合同的特殊性1、要约与承诺角色互换；对传统出租车客运合同而言，出租车开启空车灯标志在路上行驶的行为属于要约当乘客以登车的形式作出承诺，合同便成立，司机与乘客双方都要受到合同约束，若无正当理由不得拒载在网络约车的情况下，二者的角色发生转换，当乘客点击叫车，向附近在线司机发送载有其乘车需求的数据电文时，此行为构成要约；出租车司机通过打车软件进行接单的行为构成承诺2、介入第三方平台作为居间人角色；打车软件服务平台为新型客运合同的居间一方，其利用其技术平台收集乘客的乘车需求信息，并将此种信息与网约车司机进行共享，促成双方客运合同的订立，平台从中收取客户一定的使用费，其行为属于居间行为无论是滴滴出行还是优步，都在其“服务协议”中作出声明，平台充当居间人角色，为乘客和司机之间提供订约机会，有别于滴滴专车等网络预约出租汽车，根据相关规定，其承担的提供运营服务，即旅客运输服务，网约车平台须向消费者承担旅客运输合同承运人责任3、合同成立时间特殊；乘客通过向附近在线出租车司机发出乘车需求的要约，司机看到该信息并通过打车软件在线接单后，系统会向乘客提供司机的手机号、出租车车牌号等显示“订单成立”的信息，接载承诺到达要约人客户端之时，客运合同成立，这是使用打车软件网络约车与传统打车模式的差异性所在二、网络约车合同违约责任的归责原则严格责任，德国法称之为危险责任，英美法称之为严格责任，从字面来看，现在被我国民法学界多数学者所认可的“严格责任”即是对英文一词的直译，当然，也有一部分国内学者将其译为“无过错责任”或“无过失责任”反观欧洲各国立法，对上述责任也有“客观责任”的表述严格责任，是指不以加害人的主观可非难性做为判断依据，而代之以特定危险作为其归责原因的特殊归责原则在适用严格责任的情况下，只要特定危险系由行为人的行为引起，或行为人肩负特定危险的监护责任而没有尽职，则损害一旦发生，行为人即要对损害结果承担责任与普通民法的“过错”归责原则相反，一旦适用严格责任归责原则，行为人“无过失亦应负责”，且责任几乎不具备可抗辩性，因此，《布莱克法学辞典》将其称作“无过错责任”我国现行《合同法》对违约责任的归责原则采取的是严格责任原则，即无过错归责原则《合同法》第条规定：“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任”这个条文中并没有出现“但当事人能够证明自己没有过错的除外”的字样，被认为是采取了无过错责任原则在运输合同中，把严格责任原则作为违约责任的归责原则已得到普遍认可在以网络约车等为主的新型客运合同中，可根据实际情况适当区别采用过错责任原则从举证责任的承担来看，归责原则不同，分配给守约方和违约方的举证责任便不一致过错责任原则下，违约方欲免负违约责任，可举证自己无过错来达到目的，对于损害赔偿的范围主要是考虑损失的多少，以及违约方缔约时损失的预见性传统客运合同中，乘客处于弱势地位，举证证明承运人有过错极为困难，因此依据公平原则，适用严格责任是合理的但针对网约车客运合同而言，适用严格责任便出现不合理之处其一，乘客选择网络约车，一般是基于方便、快捷的考虑，但若是由于司机方面的原因，造成乘客时间和金钱的损失，在追宄司机违约责任时，只能请求损害赔偿而无违约金责任形式，对此，对承运人惩罚力度低，违约行为依旧屡见不鲜其二，打车软件将缔约过程具体化、表象化，大大降低了举证困难乘客和司机可以通过搜集地图上的定位与移动轨迹以及缔结合同过程中的磋商语音、文字和车内监控等证据，完成举证责任的分配其三，司机可以根据乘客目的地信息的远近选择是否接单，突破了传统出租车客运合同强制缔约的模式，双方的地位日趋平等三、网络约车合同违约责任的免责事由违约行为又称违反合同，实质在于非法侵害合同所产生的债权，具体是指合同当事人一方没有履行、没有及时履行或者没有按照法律或合同的要求履行自己的义务的行为在网络约车客运合同中，违约行为的形态主要有四种：给付不能，履行拒绝，给付迟延，积极侵害债权《合同法》虽然采取了严格责任原则，但并不意味着违约方在任何情况下均须对其违约行为负责根据合同法的规定，在有法定免责事由或当事人以约定排除或限制其未来责任的情况下，当事人也可能不承担违约责任或只承担一部分违约责任免责事由分为法定事由、免责条款和因法律有特别规定三种法定免责事由是指由法律直接规定，不需要当事人约定即可援用的免责事由，主要是指不可抗力、债权人的过错等免责条款就是合同当事人双方在合同中约定一定的事由或条件，当违约符合所约定的事由或条件时，可免除对方的违约责任将不可抗力作为违约责任的法定免责条件，是各国法律的通例《法国民法典》第条规定：“如债务人系因不可抗力或事变而未履行给付或作为债务，或违反约定从事禁止的行为时，不发生损害赔偿的责任”我国《民法通则》第条规定：“因不可抗力不能履行合同或者造成他人损害的，不承担民事责任，法律另有规定的除外”对于不可抗力的理解，理论界主要有三种学说其一，主观说该说认为，运输业者对于因其乘客的行为造成的损失虽负结果责任，但是由自然发生的事件，虽尽最大注意尚不能避免时，则不负责任其二，客观说该说认为，不可抗力存在与否，应当与当事人有无过错问题完全分离，应该纯粹从客观方面来决定不可抗力有质的要件和量的要件两种要素构成质的要件必须是不属于当事人的原因而发生的事故；第二个要件必须是在交易上超常发生的事故，是以巨大的势力发生的事故其三，折中说该说主张不可抗力应综合主客观标准来判断，是当事人尽最大努力和最大谨慎仍旧不能防止的外来力量《民法通则》第条、《合同法》第条第2款均规定，不可抗力是指“不能预见、不能避免并不能克服的客观情况”可见，对不可抗力的理解采取了折中说在网络约车合同订立之后，即便承运人或是乘客尽到充分的合同义务，因不可抗力而造成的损失也是无法避免，比如上车路段因临时交通协管、封路造成机动车无法驶入，或遇到因交通事故造成拥堵且拥堵长度达到一定长度造成违约的这种情况下，如果不可抗力己使合同债务人的履行成为不可能，则应解除双方当事人的合同关系，并免除违约方的违约责任但如果不可抗力仅造成债务人履行债务的暂时困难，则可要求债务人迟延履行，但免除其迟延履行的违约责任另外，基于诚实信用原则，遭受不可抗力的合同一方当事人应将不可抗力的事实及时通知对方，如果因当事人怠于实施，给对方造成损失的，仍应承担违约责任姓名：李瑞芝学号：。
网约车平台的法律地位与民事责任承担研究
网约车平台的法律地位与民事责任承担研究作者：李一冉吴一帆来源：《卷宗》2019年第15期摘要：网约车平台由于经营模式复杂，法律地位不明晰，事故责任分担模糊，在实践中引起争议。
规制网约车首先应阐明平台的法律地位，《网络预约出租汽车经营服务管理暂行办法》规定网约车平台承担承运人责任，基于网约车与传统出租车运营模式的差异性，将平台一概定位为普通承运人并不合理。
将“租赁车代驾”及“私家车+私家车主”模式下的平台认定为特殊的承运人，有利于平衡公共利益与行业利益。
同时，需要明确网约车平台的违约责任和侵权责任的承担方式，肯定平台特殊的免责事由及先行赔付义务，引导网约车平台更好地服务社会。
关键词：网约车平台；法律地位；违约责任；侵权责任网约车是近年共享经济发展以来出现的一种新的交通业态。
网约车经营模式较复杂，现行法律法规对平台法律地位及责任承担问题规定尚不完善。
面对频发的安全问题，需要明确网约车平台①的法律地位及法律责任，保障乘车人权益。
1 网约车的概念及运营模式网约车平台有出租车、专车、快车、顺风车等较多的业务。
本文旨在分析专车、快车模式下平台的法律地位及责任承担问题。
2016年出台的《网络预约出租汽车经营服务管理暂行办法》（以下称《暂行办法》）确认了网约车地位的合法性。
网约车平台的运营模式主要有三种。
一是平台自有车辆或租赁车辆+自聘司机模式；二是租赁车代驾的模式；三是“私家车+私家车主”的模式。
第一种模式下，平台购入或者从租车公司租赁车辆，平台与驾驶员签订劳动合同。
第二种是汽车租赁公司出租汽车，驾驶员由劳务派遣公司派遣从事代驾服务。
三是“私家车+私家车主”的模式，私家车主在平台注册，使用私家车进行客运服务。
2 网约车平台法律地位认定2.1 网约车平台法律地位的三种学说争议2.1.1 传统的承运人说网约车平台提供运输服务合同，网约车平台与乘客是事实上的运输服务合同关系，平台即承运人。
②乘客与平台签订客运合同，网约车平台制定和发布网约车管理规定和乘客安全保障的条例。
网络约车合同违约责任研究
网约车侵权责任问题的核心在于，当乘客通过网约车平台预约车辆时，若发 生交通事故或其他侵权行为，如何明确各方的责任。存在的问题主要包括：
1、法律法规不健全。尽管我国已有一些涉及网约车的法律法规，但在侵权 责任方面仍存在不少漏洞。
2、合同约定不明。网约车平台与乘客、司机之间的服务合同往往存在诸多 争议，导致各方责任难以明确。
对于乘客而言，其违约行为主要有未能按时抵达约定地点、取消订单等。根 据合同法的相关规定，乘客因自身原因未能按照约定完成乘车应当承担一定的违 约责任。然而，在实践操作中，由于乘客是弱势一方，平台往往会承担一定的赔 偿责任。例如，在某案例中，乘客因临时改变出行计划取消了订单，平台在扣除 部分费用后，仍需赔偿驾驶员空驶费用。
在传统出租车服务中，合同通常是由司机和乘客之间口头达成的。然而，在 网络约车平台上，合同是以电子形式存在，涉及更多利益相关者。许多学者对网 络约车合同问题进行了研究，主要集中在合同的法律性质、当事人的权利和义务、 违约责任等方面。然而，仍有一些问题尚未得到充分探讨。
网络约车合同问题主要表现在以下几个方面：首先，合同条款的透明度不足， 导致乘客和司机可能不清楚自己的权利和义务；其次，由于网络约车的特殊性， 乘客和司机之间可能存在信息不对称，导致一方利益受损；此外，违约责任的认 定和追究也存在困难，例如：乘客投诉司机服务质量低劣，但如何证明司机违约 是一个难题。
2、终止合同：在违约程度较重的情况下，守约方可以选择终止合同，并要 求违约方赔偿损失或支付违约金。
3、调解：如果双方无法协商解决违约责任问题，可以申请调解或仲裁机构 调解，以达成和解协议。
总之，合同解除与违约责任是商业交易中非常重要的法律问题。了解相关法 律规定和程序，并合理防范和应对可能出现的法律纠纷，是维护商业利益和信誉 的重要保障。
高二政治第三课《有约必守-违约有责》集体备课教案精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版高二政治第三课《有约必守，违约有责》集体备课教案一、知识回顾双方订立合同，需要经过要约和承诺两个阶段，下列不属于承诺的有：________ 。
①受要约人向要约人以外的第三人作出的接受要约的意思表示。
②拍卖人的拍定。
③受要约人在承诺期限届满后作出与要约内容完全一致的答复。
④小李给小王去函，以单价2580元出售冰箱200台，小王答复若单价2480元，购买200台。
二、教学目标【课标要求】理解合同的主要内容和违约责任，树立依法承担责任的观念。
【教学目标】描述与分类：合同的内容，违约责任的承担方式。
解析与论证：明确合同履行的免责条件。
预测与选择：坚持全面诚信原则，履行合同推进市场交易活动的顺利进行。
【核心素养目标】政治认同：践行社会主义核心价值观，对违约行为说“不”。
科学精神：明确合同内容，合理合法确定双方权利义务关系。
法治意识：树立合同意识，学会用法律思维分析生活中各类合同纠纷，合理合法维护自身利益。
公共参与：学会依法诚信订立并履行合同，做一个有规则意识和法治意识的现代公民。
【教学重难点】重点: 了解履行合同含义、遵守的原则、合同的内容，违约责任的承担方式、免责情形。
难点: 理解合同的变更、违约责任。
【教学方法】案例分析法、情景探究法、归纳总结法三、讲授新课第一目一诺千金重在履行知识目标：1. 通过探究课本并结合具体案例，概括出履行合同的原则；2. 识记合同的内容及内容变更的要求，并能结合具体案例，解决合同内容的变更。
德育目标：践行合同规定的内容，学会依法按原则履行合同，做有规则意识和法治意识的现民。
议题：准确把握履行合同的原则2019年6月，小明向小聪借款5万元，并向其出具借条一张，约定在一年内还清。
2020年2月，小明还款2万元，但余款一直拖着未还。
多次催要未果后，小聪于2021年6月10日将小明诉至法院，请求法院判其在10日内归还余款3万元，并支付一定的违约金。
从合同履行的角度，说明小明的做法存在的不当之处。
有约必守违约有责教案
有约必守违约有责教案一、教学目标1.了解“有约必守，违约有责”的法律原则；2.掌握签订合同的基本要素；3.能够识别和防范常见的违约行为；4.能够正确处理合同纠纷。
二、教学内容1.什么是“有约必守，违约有责”原则；2.合同的基本要素；3.常见的违约行为及其处理方式。
三、教学方法1.讲授法；2.案例分析法；3.小组讨论法。
四、教学过程第一节：什么是“有约必守，违约有责”原则1.引入问题：请同学们说一下自己平时签订过哪些合同？是否遇到过合同纠纷？2.解释“有约必守，违约有责”的含义。
3.举例说明该原则在生活中的应用。
第二节：合同的基本要素1.定义：什么是合同？2.基本要素：（1）当事人身份和联系方式；（2）合同内容和条款；（3）履行期限和方式；（4）违约责任和赔偿方式。
第三节：常见的违约行为及其处理方式1.常见的违约行为：（1）未按约定履行合同；（2）违反合同条款；（3）提供虚假信息或隐瞒重要事实；（4）恶意拖欠货款或工资等。
2.处理方式：（1）协商解决；（2）仲裁或诉讼；（3）采取其他法律手段。
第四节：案例分析1.教师提供一些案例，让学生分组进行讨论和分析。
2.学生可以从以下角度进行分析：（1）案例中是否存在违约行为？（2）如何防范该违约行为？（3）如何处理该合同纠纷？五、教学评价通过本次教学，学生应该掌握“有约必守，违约有责”的法律原则，了解签订合同的基本要素以及常见的违约行为及其处理方式。
同时，通过案例分析和小组讨论的方式，能够灵活运用所学知识解决实际问题。
对于提高学生的法律意识和防范能力具有积极作用。
《第三课 2 有约必守 违约有责》教学设计
《有约必守违约有责》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 了解合同的观点及特点2. 理解合同的法律意义3. 培养恪守合同、履行契约的责任感二、教学重难点1. 重点：了解合同的内容及签订程序2. 难点：理解合同违约的法律责任及如何避免违约行为三、教学准备1. 准备相关合同案例及图片2. 制作PPT课件3. 准备教学用具（黑板、白板、笔等）4. 安置教室，引导学生积极参与讨论四、教学过程：1. 导入新课（5分钟）起首通过讲解一些常见的网络社交软件及功能，引导学生们发现社交中的“约”，从而引导学生们发现约守的问题。
接着提出本次课的主题“有约必守，违约有责”，让学生们明确本节课的内容和意义。
2. 新课讲授（20分钟）起首让学生们明确“约”的含义，并通过具体案例分析网络社交中约守的重要性。
接着引入课程内容，通过具体案例讲解网络社交中的约守原则和法律责任，引导学生们了解约守的原则和意义，明确违反约守的后果和影响。
3. 小组讨论（10分钟）将学生们分成小组，每个小组选择一个具体的网络社交行为进行讨论，分析该行为是否符合约守原则，违反约守原则会产生什么后果，并提出改进建议。
小组讨论结束后，每个小组选派一名代表向全班同砚汇报讨论结果。
4. 教师点评和总结（15分钟）教师对各小组的讨论结果进行点评和总结，强调约守原则的重要性，引导学生们在实际生活中自觉恪守网络社交的约守原则。
同时，教师还可以根据课程内容引出一些相关案例，引导学生们思考如何更好地恪守约守原则，并给出一些建议和意见。
5. 教室互动（5分钟）最后，教师可以提出一些与课程内容相关的问题，引导学生们积极思考和回答，增强教室互动和交流。
同时，教师还可以鼓励学生分享自己在网络社交中的经验和教训，共同砚习和进步。
教学设计方案（第二课时）一、教学目标1. 知识目标：学生能够理解合同的含义和特征，了解合同的订立、生效、履行、变更和终止等观点。
2. 能力目标：学生能够在实际案例中识别合同，运用法律手段解决合同纠纷。
电子合同违约救济教案
电子合同违约救济教案合同编号：_______________________签订日期：_______________________签订地点：_______________________甲方：_______________________乙方：_______________________地址：_______________________联系人：_______________________联系电话：_______________________第一条电子合同违约责任a. 违约认定① 双方确认，合同一经签订即为生效，任何一方未按约定履行合同义务的行为均视为违约。
② 违约方应当对其违约行为承担相应的责任，包括但不限于支付违约金、赔偿损失等。
③ 若违约方在规定期限内未采取积极补救措施，守约方有权根据合同约定解除合同。
④ 双方确认，违约方必须承担的责任不以是否为故意或重大过失为前提。
b. 违约赔偿标准① 违约金的计算标准应依据合同中约定的违约金条款进行执行。
② 违约金一般不得超过合同总金额的百分之二十，但法律另有规定的除外。
③ 若违约造成守约方的实际损失超过违约金的数额，违约方还应根据实际损失进行赔偿。
④ 违约方应承担守约方因此产生的合理费用，包括但不限于律师费、诉讼费等。
c. 违约行为的具体界定① 如一方未按时履行合同义务，应视为违约。
② 如一方未能履行质量要求或合同中规定的其他标准，也应视为违约。
③ 一方未按合同约定的方式履行义务或提供资料，构成违约。
④ 如一方无故拖延履行义务或反复变更履行条件，亦可视为违约。
第二条违约救济措施a. 协商解决① 双方应本着诚实守信原则，在发生违约时通过协商解决争议。
② 协商应在明确违约行为、损失范围及补救措施的基础上，达成一致解决方案。
③ 协商应尽量在30个工作日内完成，超过期限仍无法达成协议的，任一方可向法院提起诉讼。
④ 双方应及时交换违约信息，并采取合理的补救措施，防止损失扩大。
电子合同法律问题电子教案
电子合同法律问题电子教案一、教学目标1、让学生了解电子合同的概念、特点和应用领域。
2、使学生掌握电子合同的法律效力及相关法律规定。
3、引导学生分析电子合同在订立、履行过程中可能出现的法律问题及解决方法。
4、培养学生运用法律知识防范电子合同风险的能力。
二、教学重难点1、重点电子合同的法律效力认定。
电子合同的订立程序和要求。
电子合同履行中的法律风险及防范。
2、难点电子签名的法律有效性判断。
电子合同证据的保全和认定。
三、教学方法1、讲授法：讲解电子合同的基本概念、法律规定和相关案例。
2、讨论法：组织学生讨论电子合同中的法律问题，引导学生思考和交流。
3、案例分析法：通过实际案例分析，加深学生对电子合同法律问题的理解和应用。
四、教学过程（一）导入通过提问引导学生思考在日常生活和商务活动中是否接触过电子合同，如在线购物的订单确认、电子票务的购买等，从而引出电子合同的话题。
（二）电子合同的概念与特点1、概念：电子合同是指通过电子手段订立的合同，包括数据电文、电子邮件等形式。
2、特点：数字化：以电子数据形式存在。
便捷性：订立和传输迅速。
易修改性：电子数据容易被修改，需保证原始性和完整性。
（三）电子合同的法律效力1、法律依据：介绍我国《民法典》等相关法律法规对电子合同的规定。
2、有效性要件：当事人的意思表示真实。
具备合同成立的必备条款。
电子签名的合法有效。
（四）电子签名的法律问题1、电子签名的定义和种类：如数字签名、生物识别签名等。
2、电子签名的可靠性判断：签名制作数据的专有控制。
签署后对电子签名的任何改动能够被发现。
签署后对数据电文内容和形式的任何改动能够被发现。
（五）电子合同的订立1、要约与承诺：通过网络平台发出的要约和承诺的生效时间和地点。
2、格式条款：电子合同中格式条款的提示和说明义务。
（六）电子合同的履行1、履行方式：如在线交付、电子支付等。
2、违约处理：电子合同违约的责任认定和救济方式。
（七）电子合同证据的保全和认定1、证据形式：电子数据的存储和固定方式。
网约车合同违约问题研究
网约车合同违约问题研究摘要：网约车合同的达成，对乘客及司机而言都是有利的。
但在合同履行过程中，可能因司机及乘客一方或双方共同的原因，而导致出现了合同违约的行为。
常见的网约车合同违约类型包括了不能履行、拒绝履行、延迟履行及瑕疵履行等。
要规制不同类型的网约车合同违约行为，需要采取针对性的措施，包括立法完善，丰富责任承担方式;技术更新，及时发现违约行为;行业自律，规范约束服务行为等。
关键词：网约车合同;违约;责任承担共享经济时代，网约车遵循“共享”的理念，依托先进的网络技术，利用科学的大数据分析，为乘客提供专门便捷的私家车主提供的乘车服务，有效地解决了交通难题，也提高了汽车的利用率，节约了资源，促进了各方主体利益的共同实现。
网约车运行中，乘客以网络要约的方式，通过第三方的平台，与司机互换信息，最终以电子数据的方式订立客运合同，对双方的权利义务进行约定。
在这一合同履行的过程中，可能会因乘客及司机等方面的原因，而导致出现了合同违约现象。
之所以出现这一现象，与法律法规的不健全、网约车平台技术不到位、相关监管不力等存在关联。
要解决网约车合同违约的问题，更好地保障各方主体的权益，发挥网约车所带来的积极作用，需要对合同违约的行为进行必要的规制。
一、网约车合同违约的类型（一）不能履行在网约车运行的过程中，乘客与司机达成协议，顺利地状态下，乘客乘车，司机送达，完成交易。
但如果在协议达成后，出现各种突发状况，导致合同不能继续履行，则可能涉及到违约的问题。
比如，车辆一方，因车辆违章被查，因司机突发疾病，因车辆发生故障等，合同自然难以继续履行。
乘客一方，因自身的突发状况，或是外力因素的干扰影响而无法乘车，擅自取消订单的，则合同无法履行。
排除了免责事由的适用后，一方因各种原因而不能履行的，则构成违约，需要双方协商或以其他方式来确定责任的承担。
（二）拒绝履行网约车协议达成后，意味着乘客司机在主观上希望进行交易活动。
但如果一方以明示或默示的方式，明确地表示不会履行合同，则会对对方造成严重的伤害与损失，由此也构成违约。
有约必守+违约有责+教案 高中政治统编版选择性必修二法律与生活
3.2 有约必守违约有责一、核心素养目标政治认同：通过学习合同履行相关知识，自觉增强履行合同的诚信意识；科学精神：正确认识合同履行的原则，明确合同的内容及变更;正确理解违约责任及其承担方式；法治意识：用法律思维观察和分析现实生活中各类合同纠纷，明确违约责任，树立重信用、守合同的意识；公共参与：在合同订立实践中做到言而有信,违约主动担责。
二、重点难点：1.重点：合同履行的原则；合同内容、变更；违约责任的承担方式；不可抗力；2.难点：相关法律名词的区分；运用所有知识判断违约责任；三、教学过程：导入：播放视频素材，明星的“天价违约金”引出问题：①明星能否随心所欲解约？②解约时为什么存在“天价违约金”？存在不支付的可能吗？③签约时可否有效避免类似情况？（一）一诺千金重在履行介绍某女团成员与经纪公司解约失败案例，引出议题：该女团成员单方面提出解约的行为可取吗？该成员为何解约失败？如果你是该成员，在签订合同时为了自身权益应当注意哪些条款内容？判决生效后该成员的行为违背了合同履行的什么原则？可能会造成什么后果？在学生回答问题前，要求对课本内容进行阅读，引导学生用教材知识回答以上问题；教师引导学生一一得出结论：结合议题结论，请学生结合教材，梳理以下知识点：1.合同履行的含义2.合同履行的原则：全面履行（适当履行）、诚信、协作履行3.履行合同的关键——明确合同内容在介绍合同内容时，需要强调以下几点：特别说明：民法典规定的合同一般包括的条款，并非合同必须具备的条款。
合同缺少价款、履行期限、地点、违约责任等内容时并不影响合同的成立和生效。
在缺少上述内容时，合同当事人可以签订补充协议或者根据法律规定解释合同，补全意思表示。
4.合同的变更合同订立后，随外部条件的变化，经当事人协商一致，可以变更合同内容。
但合同的一方当事人不可单方面变更或解除合同，否则须承担违约责任。
（二）言而有信违约有责教师抛出问题：“如果明星艺人真的面临违约情况应如何处理呢？”播放视频素材介绍前段时间沸沸扬扬的HM品牌引发的解约事件，由此引出议题：①什么情况下可以全部或者部分免除当事人的违约责任？②如何承担违约责任？教师引导学生从教材内容中就很容易总结出结论：①不承担违约责任的情况：法律约定或者当事人约定的免责事由。
有约必守+违约有责 导学案 高中政治统编版选择性必修二法律与生活
3.2 有约必守违约有责班级：姓名：小组：【学习目标】1.能够引述合同履行的含义、原则，合同内容、变更；违约责任的内涵、承担方式。
2.理解合同履行的含义、原则，合同内容、变更，自觉增强履行合同的诚信意识。
3.理解合同的违约责任，熟悉违约责任的承担方式，了解免除违约责任的情形，增强法治意识，做到言而有信，违约主动担责。
4.对违约行为说“不”，践行社会主义核心价值观。
明确当事人应当全面、诚信地履行合同义务，违约需要承担责任。
在协商一致条件下变更合同，用法律维护自身的合法权益。
做一个依法履行合同并言而有信的人。
【重点难点】重点：履行合同的含义和原则难点：违约与违约责任【知识拓展】1、违约责任的构成要件：①有违约行为；②有损害事实；③违约行为与损害事实之间存在因果关系；④无免责事由2、《民法典》第五百八十七条【定金罚则】债务人履行债务的，定金应当抵作价款或者收回。
给付定金的一方不履行债务或者履行债务不符合约定，致使不能实现合同目的的，无权请求返还定金；收受定金的一方不履行债务或者履行债务不符合约定，致使不能实现合同目的的，应当双倍返还定金。
3、定金与订金定金：定金的数额由当事人约定：但是，不得超过主合同标的额的20%，超过部分不产生定金的效力。
给付方过错，无权要求返还；收受方过错，双倍返还。
定金不足以弥补一方违约造成的损失的，对方可以请求赔偿超过定金数额的损失。
订金：是一方当事人为交易需要而向另一方当事人交纳的金钱，不具有担保的功能，一般情况下，交付的订金视为预付款，在交易成功时，订金充当货款，在交易失败时，订金应全额返还，收受订金的一方即使违约，仍应承担返还订金的义务。
一般情况下，订金作为预付款，它不具备定金性质，交付订金的一方主张定金权利的，人民法院不予支持，订金数额应当在合同总价的5‰以内，双方在签订商品买卖合同后，订金应及时返还或抵作价款。
违约金赔偿金押金保证金定金依据合同中违约金条款实际造成的损失合同履行前预交对方合同履行前交对方或第三方合同履行前预交对方是以确保合同履行为目的条件有违约事实有违约事实；有实际损失──功能惩罚性补偿性质押担保保证合同履行约定责任结果守约方不承担举证责任─合同履行结束退还合同履行结束退还给付方过错，无权要求返还；收受方过错，双倍返还。
网上培训合同法教案
网上培训——合同法教案第一章：合同法概述1.1 教学目标1.1.1 让学生了解合同法的定义和基本概念1.1.2 让学生掌握合同法的基本原则和作用1.1.3 让学生了解合同法在我国法律体系中的地位1.2 教学内容1.2.1 合同法的定义和基本概念1.2.2 合同法的基本原则和作用1.2.3 合同法在我国法律体系中的地位1.3 教学方法1.3.1 讲授法：讲解合同法的定义、基本概念、基本原则和作用1.3.2 案例分析法：分析合同法在实际案例中的应用1.4 教学步骤1.4.1 引入合同法的基本概念和定义1.4.2 讲解合同法的基本原则和作用1.4.3 分析合同法在我国法律体系中的地位1.4.4 进行案例分析，让学生更好地理解合同法第二章：合同的订立2.1 教学目标2.1.1 让学生了解合同订立的基本条件2.1.2 让学生掌握合同订立的形式和程序2.1.3 让学生了解合同订立中的要约和承诺2.2 教学内容2.2.1 合同订立的基本条件2.2.2 合同订立的形式和程序2.2.3 合同订立中的要约和承诺2.3 教学方法2.3.1 讲授法：讲解合同订立的基本条件、形式和程序2.3.2 案例分析法：分析合同订立中的要约和承诺的实际案例2.4 教学步骤2.4.1 引入合同订立的基本条件2.4.2 讲解合同订立的形式和程序2.4.3 分析合同订立中的要约和承诺2.4.4 进行案例分析，让学生更好地理解合同订立的过程第三章：合同的履行3.1 教学目标3.1.1 让学生了解合同履行的基本原则3.1.2 让学生掌握合同履行的主要方式3.1.3 让学生了解合同履行中的抗辩权3.2 教学内容3.2.1 合同履行的基本原则3.2.2 合同履行的主要方式3.2.3 合同履行中的抗辩权3.3 教学方法3.3.1 讲授法：讲解合同履行的基本原则、主要方式和抗辩权3.3.2 案例分析法：分析合同履行中的实际案例3.4 教学步骤3.4.1 引入合同履行的基本原则3.4.2 讲解合同履行的主要方式3.4.3 分析合同履行中的抗辩权3.4.4 进行案例分析，让学生更好地理解合同履行第四章：合同的变更和转让4.1 教学目标4.1.1 让学生了解合同变更的条件和程序4.1.2 让学生掌握合同转让的方式和条件4.1.3 让学生了解合同变更和转让的法律后果4.2 教学内容4.2.1 合同变更的条件和程序4.2.2 合同转让的方式和条件4.2.3 合同变更和转让的法律后果4.3 教学方法4.3.1 讲授法：讲解合同变更的条件、程序、转让的方式和条件以及法律后果4.3.2 案例分析法：分析合同变更和转让的实际案例4.4 教学步骤4.4.1 引入合同变更的条件和程序4.4.2 讲解合同转让的方式和条件4.4.3 分析合同变更和转让的法律后果4.4.4 进行案例分析，让学生更好地理解合同变更和转让第五章：合同的终止和解除5.1 教学目标5.1.1 让学生了解合同终止的原因和条件5.1.2 让学生掌握合同解除的方式和程序5.1.3 让学生了解合同终止和解除的法律后果5.2 教学内容5.2.1 合同终止的原因和条件5.2.2 合同解除的方式和程序5.2.3 合同终止和解除的法律后果5.3 教学方法5.3.1 讲授法：讲解合同终止的原因、条件第六章：违约责任6.1 教学目标6.1.1 让学生了解违约责任的概念和构成要件6.1.2 让学生掌握违约责任的免除条件和承担方式6.1.3 让学生了解违约责任的具体应用和实践中应注意的问题6.2 教学内容6.2.1 违约责任的概念和构成要件6.2.2 违约责任的免除条件和承担方式6.2.3 违约责任的具体应用和实践中应注意的问题6.3 教学方法6.3.1 讲授法：讲解违约责任的概念、构成要件、免除条件和承担方式6.3.2 案例分析法：分析违约责任的具体应用和实践中应注意的问题6.4 教学步骤6.4.1 引入违约责任的概念和构成要件6.4.2 讲解违约责任的免除条件和承担方式6.4.3 分析违约责任的具体应用和实践中应注意的问题6.4.4 进行案例分析，让学生更好地理解违约责任第七章：合同纠纷的解决途径7.1 教学目标7.1.1 让学生了解合同纠纷的解决途径和特点7.1.2 让学生掌握调解、仲裁和诉讼等解决方式的应用和程序7.1.3 让学生了解合同纠纷解决中的证据和证明责任7.2 教学内容7.2.1 合同纠纷的解决途径和特点7.2.2 调解、仲裁和诉讼等解决方式的应用和程序7.2.3 合同纠纷解决中的证据和证明责任7.3 教学方法7.3.1 讲授法：讲解合同纠纷的解决途径、特点以及解决方式的应用和程序7.3.2 案例分析法：分析合同纠纷解决中的实际案例7.4 教学步骤7.4.1 引入合同纠纷的解决途径和特点7.4.2 讲解调解、仲裁和诉讼等解决方式的应用和程序7.4.3 分析合同纠纷解决中的证据和证明责任7.4.4 进行案例分析，让学生更好地理解合同纠纷的解决途径第八章：典型合同的法律规定8.1 教学目标8.1.1 让学生了解买卖合同、租赁合同、劳动合同等典型合同的法律规定8.1.2 让学生掌握各类典型合同的主要条款和履行要求8.1.3 让学生了解各类典型合同在实际中的应用和应注意的问题8.2 教学内容8.2.1 买卖合同的法律规定8.2.2 租赁合同的法律规定8.2.3 劳动合同的法律规定8.3 教学方法8.3.1 讲授法：讲解买卖合同、租赁合同、劳动合同等典型合同的法律规定8.3.2 案例分析法：分析各类典型合同在实际中的应用和应注意的问题8.4 教学步骤8.4.1 引入买卖合同的法律规定8.4.2 讲解租赁合同的法律规定8.4.3 分析劳动合同的法律规定8.4.4 进行案例分析，让学生更好地理解典型合同的法律规定第九章：合同法的适用范围和解释9.1 教学目标9.1.1 让学生了解合同法的适用范围和限制条件9.1.2 让学生掌握合同法解释的原则和方法9.1.3 让学生了解国际合同法的基本原则和适用规则9.2 教学内容9.2.1 合同法的适用范围和限制条件9.2.2 合同法解释的原则和方法9.2.3 国际合同法的基本原则和适用规则9.3 教学方法9.3.1 讲授法：讲解合同法的适用范围、限制条件、解释原则和方法9.3.2 案例分析法：分析涉及合同法适用范围和解释的实际案例9.4 教学步骤9.4.1 引入合同法的适用范围和限制条件9.4.2 讲解合同法解释的原则和方法9.4.3 分析国际合同法的基本原则和适用规则9.4.4 进行案例分析，让学生更好地理解合同法的适用范围和解释第十章：合同法的最新发展10.1 教学目标10.1.1 让学生了解合同法最新的立法动态和司法解释10.1.2 让学生掌握合同法在实践中的新应用和新问题10.1.3 让学生了解合同法未来发展的趋势和挑战10.2 教学内容第十一章：合同法与电子商务11.1 教学目标11.1.1 让学生了解电子商务对合同法的影响和挑战11.1.2 让学生掌握电子合同的特点和法律效力11.1.3 让学生了解在线争议解决机制和网络法律问题11.2 教学内容11.2.1 电子商务对合同法的影响和挑战11.2.2 电子合同的特点和法律效力11.2.3 在线争议解决机制和网络法律问题11.3 教学方法11.3.1 讲授法：讲解电子商务对合同法的影响、电子合同的特点和法律效力11.3.2 案例分析法：分析涉及电子合同和网络法律问题的实际案例11.4 教学步骤11.4.1 引入电子商务对合同法的影响和挑战11.4.2 讲解电子合同的特点和法律效力11.4.3 分析在线争议解决机制和网络法律问题11.4.4 进行案例分析，让学生更好地理解电子合同和网络法律问题第十二章：合同法与知识产权12.1 教学目标12.1.1 让学生了解合同法在知识产权领域的应用和保护12.1.2 让学生掌握知识产权合同的特点和法律规定12.1.3 让学生了解知识产权合同争议的解决途径和注意事项12.2 教学内容12.2.1 合同法在知识产权领域的应用和保护12.2.2 知识产权合同的特点和法律规定12.2.3 知识产权合同争议的解决途径和注意事项12.3 教学方法12.3.1 讲授法：讲解合同法在知识产权领域的应用、知识产权合同的特点和法律规定12.3.2 案例分析法：分析涉及知识产权合同争议的实际案例12.4 教学步骤12.4.1 引入合同法在知识产权领域的应用和保护12.4.2 讲解知识产权合同的特点和法律规定12.4.3 分析知识产权合同争议的解决途径和注意事项12.4.4 进行案例分析，让学生更好地理解知识产权合同的应用和保护第十三章：合同法与建筑合同13.1 教学目标13.1.1 让学生了解建筑合同的特点和合同法在建筑行业中的应用13.1.2 让学生掌握建筑合同的主要条款和履行要求13.1.3 让学生了解建筑合同争议的解决途径和注意事项13.2 教学内容13.2.1 建筑合同的特点和合同法在建筑行业中的应用13.2.2 建筑合同的主要条款和履行要求13.2.3 建筑合同争议的解决途径和注意事项13.3 教学方法13.3.1 讲授法：讲解建筑合同的特点、主要条款和履行要求13.3.2 案例分析法：分析涉及建筑合同争议的实际案例13.4 教学步骤13.4.1 引入建筑合同的特点和合同法在建筑行业中的应用13.4.2 讲解建筑合同的主要条款和履行要求13.4.3 分析建筑合同争议的解决途径和注意事项13.4.4 进行案例分析，让学生更好地理解建筑合同的应用和履行第十四章：合同法与服务合同14.1 教学目标14.1.1 让学生了解服务合同的特点和合同法在服务行业中的应用14.1.2 让学生掌握服务合同的主要条款和履行要求14.1.3 让学生了解服务合同争议的解决途径和注意事项14.2 教学内容14.2.1 服务合同的特点和合同法在服务行业中的应用14.2.2 服务合同的主要条款和履行要求14.2.3 服务合同争议的解决途径和注意事项14.3 教学方法14.3.1 讲授法：讲解服务合同的特点、主要条款和履行要求14.3.2 案例分析法：分析涉及服务合同争议的实际案例14.4 教学步骤14.4.1 引入服务合同的特点和合同法在服务行业中的应用14.4.2 讲解服务合同的主要条款和履行要求14.4.3 分析服务合同争议的解决途径和注意事项14.4.4 进行案例分析，让学生更好地理解服务合同的应用和重点和难点解析本文主要介绍了网上培训——合同法教案，共分为十五个章节。
有约必守+违约有责+教学设计 高中政治统编版选择性必修二法律与生活
课题名称3.2 有约必守违约有责课型新授课课程标准理解合同的主要内容和违约责任，熟悉解决合同纠纷的途径学习目标1.知道合同履行的含义及合同的内容，了解诚信原则和全面履行原则，懂得什么是违约行为以及应负的违约责任。
2.能够结合实际案例说明如何依法订立合同并诚信、全面履行合同，以及违约后应承担的责任。
3.通过对本框内容的学习，理解和掌握合同履行的含义，树立有约必守、违约有责的法治意识，遵守法律，学会用法律保护自己的合法权益。
教材分析本框包括两目第一目一诺千金重在履行”阐述合同履行的重要意义、合同履行的原则、合同履行的关键要素以及合同的可变更特点等内容。
第二目而有信违约有责”阐述违约责任的含义、意义、承担方式以及免责事由等内容。
学情分析学生已经学过法律的基本知识，明了民法的基本原则，能意识到履行义务的重要性，且经过上一框的学习，初步把握了合同的订立与生效；另一方面，学生生活在法治社会、法治国家，在影视剧中接触过合同履行的相关案例，在日常生活中也经历过买卖合同、运输合同等的履行；在能力方面，学生自学、合作探究、反思的学习方式较为熟练，学生的思辨能力较强。
但是，对于违约责任的承担方式接触较少，缺乏相关的知识经验。
教学目标政治认同践行社会主义核心价值观，对违约行为说不”科学精神明确合同内容，合理合法确定双方权利义务关系法治意识树立合同意识，学会用法律思维分析生活中各类合同纠纷，合理合注维护自身利益公共参与学会依法诚信履行合同，做一个有规则意识和法治意识的现代公民教学重点合同履行的原则；合同内容、变更；违约责任的承担方式；不可抗力教学难点相关法律名词的区分：运用所有知识判断违约责任教学策略知识整合、合作探究法、自主学习法教学用具多媒体课件、视频、图片、文本板书设计教学程序新课导入：《爱奇艺因“限制投屏”被起诉立案》材料：2023年2月1日，爱奇艺因限制投屏被起诉已立案的消息冲上热搜第一，因被限制投屏的清晰度，已购买黄金VIP会员的广东某用户将爱奇艺告上法庭。
电子合同违约救济教案
电子合同违约救济教案a. 本合同编号：_______________________b. 甲方：_______________________c. 乙方：_______________________d. 甲方地址：_______________________e. 乙方地址：_______________________f. 甲方联系人：_______________________g. 乙方联系人：_______________________h. 甲方联系电话：_______________________i. 乙方联系电话：_______________________j. 签订日期：_______________________k. 签订地址：_______________________第二条合同内容与义务a. 甲方义务① 甲方应按照合同约定，按时、按质、按量完成合同约定的电子合同制作与管理工作。
② 甲方应保证所提供的电子合同内容真实、准确、完整。
③ 甲方应遵守国家有关电子合同的法律、法规和政策。
b. 乙方义务① 乙方应按照合同约定，按时、按质、按量完成电子合同的使用与管理工作。
② 乙方应保证所使用的电子合同符合国家有关电子合同的法律、法规和政策。
③ 乙方应妥善保管电子合同，防止泄露或丢失。
第三条违约责任a. 甲方违约责任① 甲方未按时完成电子合同制作与管理工作，应向乙方支付违约金，违约金为合同总金额的_____%。
② 甲方提供的电子合同内容存在虚假、错误，应向乙方支付违约金，违约金为合同总金额的_____%。
③ 甲方违反国家有关电子合同的法律、法规和政策，应承担相应的法律责任。
b. 乙方违约责任① 乙方未按时完成电子合同使用与管理工作，应向甲方支付违约金，违约金为合同总金额的_____%。
② 乙方使用的电子合同不符合国家有关电子合同的法律、法规和政策，应向甲方支付违约金，违约金为合同总金额的_____%。
学案7：3.4 违约与违约责任
违约与违约责任学习目标：1.识记违约及其类型。
2.熟知违约行为的免责情形。
3.掌握违约责任的承担方式。
核心素养1.科学精神：明确违约及违约责任。
2.法治意识：了解违约责任的承担方式。
3.公共参与：知道实际违约的表现。
自主预习一、违反合同要担责1．违约行为与违约责任（1）违约行为：是指合同当事人一方不履行__________，或者履行合同义务不符合约定的行为。
（2）违约责任：是指违约一方应当承担的__________。
违约责任既是不履行合同义务者应该付出的_____，也是法律对权益受损的一方给予的救济。
2．违约的不同种类：违约分为__________与__________。
实践中常见的是实际违约，具体包括：__________、迟延履行、__________、拒绝履行。
3．违约行为的免责（1）含义：指在一定条件下，尽管当事人_____合同，法律也_____其违约责任，甚至可以_____其合同履行义务。
（2）违约行为免责种类①法定的免责情形——不可抗力。
不可抗力，是指不能_____、不能_____并不能_____的客观情况。
当客观上已经发生不可抗力，而且合同的当事人未能按照约定履行合同义务是由这一不可抗力导致时，当事人的违约行为可以免责，因此称法定免责。
②约定免责：是指双方在订立合同时经_____达成一致的免责情形，只要这种约定不违反法律的强制性规定，届时就可以对违约行为免责。
二、违约责任的承担方式1．继续履行：当一方不履行__________时，如果另一方仍然认为有__________原合同义务，可以诉诸法院或者仲裁机构，只要该合同义务是可以__________的，则法院或仲裁机构可以判令、裁定违约方在一定期限内履行__________。
2．赔偿损失：如果当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定而给对方造成损失，违约方应当__________。
赔偿损失的方式为违约方向守约方支付一定数额的_____。
网约车违约合同范本
网约车违约合同范本《网约车违约合同》甲方（网约车平台）：公司名称：[公司名称]法定代表人：[法定代表人姓名]地址：[公司地址]联系电话：[联系电话]乙方（网约车司机）：姓名：[司机姓名]身份证号码：[身份证号码]地址：[司机地址]联系电话：[联系电话]一、合作内容1. 甲方为乙方提供网约车订单信息及相关技术支持，乙方按照甲方的规定和要求为乘客提供网约车服务。
2. 乙方应遵守甲方制定的服务规范、收费标准、安全规则等相关规定。
二、服务期限本合作协议的服务期限自[起始日期]起至[结束日期]止。
三、违约责任（一）甲方违约责任1. 若因甲方技术故障或平台错误导致乙方无法正常接单或提供服务，甲方应及时修复故障，并按照乙方平均日收入的[X]%向乙方赔偿损失。
2. 若甲方未按照约定及时向乙方结算服务费用，每逾期一天，应按照未结算金额的[X]%向乙方支付违约金。
（二）乙方违约责任1. 乙方未经甲方同意，擅自终止服务或解除合同的，应向甲方支付违约金[具体金额]元。
2. 若乙方在服务过程中违反甲方的服务规范，如拒载、绕路、违规收费等，甲方有权对乙方进行警告、罚款等处理。
若乙方累计违规达到[X]次，甲方有权解除合同，并要求乙方支付违约金[具体金额]元。
3. 若乙方在服务过程中发生交通事故或其他安全事故，给甲方造成损失的，乙方应承担全部赔偿责任。
4. 若乙方泄露乘客信息或利用乘客信息谋取私利，甲方有权解除合同，并要求乙方支付违约金[具体金额]元，同时乙方应承担相应的法律责任。
四、争议解决1. 本合同的签订、履行、解释及争议解决均适用[法律适用地]法律。
2. 双方在履行本合同过程中发生的争议，应通过友好协商解决；协商不成的，任何一方均有权向有管辖权的人民法院提起诉讼。
五、其他条款1. 本合同未尽事宜，双方可另行协商并签订补充协议，补充协议与本合同具有同等法律效力。
2. 本合同一式两份，甲乙双方各执一份，自双方签字（或盖章）之日起生效。
有约必守 违约有责(教师版)
3．2 有约必守 违约有责课程标准 课标解读 简述合同的含义和价值，理解合同的主要内容和违约责任，了解合同订立的程序，熟悉解决合同纠纷的途径。
1．必备知识：理解合同履行的概念和原则，明确合同履行的免责条件，违约责任的内涵、承担方式。
明确合法变更合同条款的要求。
2．关键能力：能够运用合同履行的原则解释生活中的相关现象，提高在实际生活中“重合同、守信用”的意识。
说明违约行为应承担的法律责任，运用所学合周知识来解决身边的一些简单争议，树立经济法治观念。
知识点01 一诺千金 重在履行1．合同履行（1）含义： 是合同当事人按照合同约定实现各自权利义务的行为。
（2）原则。
①全面履行原则：根据民法典的规定，当事人应当按照约定全面履行自己的义务。
②诚信履行原则： 当事人应当遵循诚信原则，根据合同的性质、目的和交易习惯履行通知、协助、保密等义务。
③协作履行原则： 当事人履行合同义务时，对方当事人应积极配合。
（3）关键： 明确合同内容。
合同内容就是合同的条款，当事人的权利和义务通过合同的条款来体现。
2．合同的条款（1）合同内容由当事人约定，一般包括以下条款： 当事人的姓名或者名称和住所，标的，数量，质量，价款或者报酬，履行期限、地点和方式，违约责任，解决争议的方法。
（2）民法典规定的合同一般包括的条款，并非合同必须具备的条款。
合同缺少价款、履行期限、履行知识精讲目标导航地点、违约责任等内容时并不影响合同的成立和生效。
（3）合同订立后，随着外部条件的变化，当事人可能会有改变或者解除这种法律约束的想法。
当事人协商一致，可以变更合同，如签订补充协议延长合同履行期限。
除法律另有规定或者当事人另有约定外，合同的一方当事人不能单方面变更或者解除合同，否则须承担违约责任。
【即学即练】甲运输公司受乙公司委托将一批蔬菜运往某地，运输途中，天降大雨，道路阻断，甲运输公司无法按时将蔬菜运往目的地，又因为连日阴天，蔬菜发热出现腐烂。
甲运输公司此时又无法与乙公司取得联系，为了避免蔬菜全部烂掉，甲公司以低于市场价1元/千克的价格将其处理掉，给乙公司造成一定的损失。
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网络约车合同违约责任研究
一、网络约车合同概述
（一）网络合同的订立
从要约的构成要件来看，要约必须向相对人发出。
相对人一般为特定的人，但在特殊情况下，对不特定的人作出又无碍要约所达目的时，相对人亦可为不特定人。
基于打车ＡＰＰ的网络约车服务是以数据电文的方式发出要约和承诺。
在网络约车客运合同中，要约人为乘客，受要约人则为不特定的出租车司机。
乘客以缔结客运合同为目的向不特定出租车司机发送载有其具体位置和需要到达的目的地的信息，并以此为要约的内容，之后乘客在约定地点等待出租车司机的到来，表明其具有缔结合同的目的，受要约内容约束的意旨。
当乘客发出用车的要约后，系统将该内容及时反馈到出租车司机的客户端，出租车司机在自己的客户端中看到乘客用车的信息，而后选择接单的行为，意味着受要约人对要约的内容全部接受，视为同意要约内容的意思表示。
（二）网络约车合同的特殊性
1、要约与承诺角色互换；对传统出租车客运合同而言，出租车开启空车灯标志在路上行驶的行为属于要约。
当乘客以登车的形式作出承诺，合同便成立，司机与乘客双方都要受到合同约束，若无正当理由不得拒载。
在网络约车的情况下，二者的角色发生转换，当乘客点击叫车，向附近在线司机发送载有其乘车需求的数据电文时，此行为构成要约；出租车司机通过打车软件进行接单的行为构成承诺。
2、介入第三方平台作为居间人角色；打车软件服务平台为新型客运合同的居间一方，其利用其技术平台收集乘客的乘车需求信息，并将此种信息与网约车司机进行共享，促成双方客运合同的订立，平台从中收取客户一定的使用费，其行为属于居间行为。
无论是滴滴出行还是优步，都在其“服务协议”中作出声明，平台充当居间人角色，为乘客和司机之间提供订约机会，有别于滴滴专车等网络预约出租汽车，根据相关规定，其承担的提供运营服务，即旅客运输服务，网约车平台须向消费者承担旅客运输合同承运人责任。
3、合同成立时间特殊；乘客通过APP向附近在线出租车司机发出乘车需求的要约，司机看到该信息并
通过打车软件在线接单后，系统会向乘客提供司机的手机号、出租车车牌号等显示“订单成立”的信息，接载承诺到达要约人客户端之时，客运合同成立，这是使用打车软件网络约车与传统打车模式的差异性所在。
二、网络约车合同违约责任的归责原则
严格责任，德国法称之为危险责任，英美法称之为严格责任，从字面来看，现在被我国民法学界多数学者所认可的“严格责任”即是对英文strict liability 一词的直译，当然，也有一部分国内学者将其译为“无过错责任”或“无过失责任”。
反观欧洲各国立法，对上述责任也有“客观责任”的表述。
严格责任，是指不以加害人的主观可非难性（故意与过失）做为判断依据，而代之以特定危险作为其归责原因的特殊归责原则。
在适用严格责任的情况下，只要特定危险系由行为人的行为引起，或行为人肩负特定危险的监护责任而没有尽职，则损害一旦发生，行为人即要对损害结果承担责任。
与普通民法的“过错”归责原则相反，一旦适用严格责任归责原则，行为人“无过失亦应负责”，且责任几乎不具备可抗辩性，因此，《布莱克法学辞典》将其称作“无过错责任”。
我国现行《合同法》对违约责任的归责原则采取的是严格责任原则，即无过错归责原则。
《合同法》第107条规定：“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。
”这个条文中并没有出现“但当事人能够证明自己没有过错的除外”的字样，被认为是采取了无过错责任原则。
在运输合同中，把严格责任原则作为违约责任的归责原则已得到普遍认可。
在以网络约车等为主的新型客运合同中，可根据实际情况适当区别采用过错责任原则。
从举证责任的承担来看，归责原则不同，分配给守约方和违约方的举证责任便不一致。
过错责任原则下，违约方欲免负违约责任，可举证自己无过错来达到目的，对于损害赔偿的范围主要是考虑损失的多少，以及违约方缔约时损失的预见性。
传统客运合同中，乘客处于弱势地位，举证证明承运人有过错极为困难，因此依据公平原则，适用严格责任是合理的。
但针对网约车客运合同而言，适用严格责任便出现不合理之处。
其一，乘客选择网络约车，一般是基于方便、快捷的考虑，但若是由于司机方面的原因，造成乘客时间和金钱的损失，在追宄司机违约责任时，只能请求损害赔偿而无违约金责任形式，对此，对承运人惩罚力度
低，违约行为依旧屡见不鲜。
其二，打车软件将缔约过程具体化、表象化，大大降低了举证困难。
乘客和司机可以通过搜集GPS地图上的定位与移动轨迹以及缔结合同过程中的磋商语音、文字和车内监控等证据，完成举证责任的分配。
其三，司机可以根据乘客目的地信息的远近选择是否接单，突破了传统出租车客运合同强制缔约的模式，双方的地位日趋平等。
三、网络约车合同违约责任的免责事由
违约行为又称违反合同，实质在于非法侵害合同所产生的债权，具体是指合同当事人一方没有履行、没有及时履行或者没有按照法律或合同的要求履行自己的义务的行为。
在网络约车客运合同中，违约行为的形态主要有四种：给付不能，履行拒绝，给付迟延，积极侵害债权。
《合同法》虽然采取了严格责任原则，但并不意味着违约方在任何情况下均须对其违约行为负责。
根据合同法的规定，在有法定免责事由或当事人以约定排除或限制其未来责任的情况下，当事人也可能不承担违约责任或只承担一部分违约责任。
免责事由分为法定事由、免责条款和因法律有特别规定三种。
法定免责事由是指由法律直接规定，不需要当事人约定即可援用的免责事由，主要是指不可抗力、债权人的过错等。
免责条款就是合同当事人双方在合同中约定一定的事由或条件，当违约符合所约定的事由或条件时，可免除对方的违约责任。
将不可抗力作为违约责任的法定免责条件，是各国法律的通例。
《法国民法典》第1148条规定：“如债务人系因不可抗力或事变而未履行给付或作为债务，或违反约定从事禁止的行为时，不发生损害赔偿的责任。
”我国《民法通则》第107条规定：“因不可抗力不能履行合同或者造成他人损害的，不承担民事责任，法律另有规定的除外。
”对于不可抗力的理解，理论界主要有三种学说。
其一，主观说。
该说认为，运输业者对于因其乘客的行为造成的损失虽负结果责任，但是由自然发生的事件，虽尽最大注意尚不能避免时，则不负责任。
其二，客观说。
该说认为，不可抗力存在与否，应当与当事人有无过错问题完全分离，应该纯粹从客观方面来决定。
不可抗力有质的要件和量的要件两种要素构成。
质的要件必须是不属于当事人的原因而发生的事故；第二个要件必须是在交易上超常发生的事故，是以巨大的势力发生的事故。
其三，折中说。
该说主张不可抗力应综合主客观标准来判断，是当事人尽最大努力和最大谨慎仍旧不能
防止的外来力量。
《民法通则》第153条、《合同法》第117条第2款均规定，不可抗力是指“不能预见、不能避免并不能克服的客观情况。
”可见，对不可抗力的理解采取了折中说。
在网络约车合同订立之后，即便承运人或是乘客尽到充分的合同义务，因不可抗力而造成的损失也是无法避免，比如上车路段因临时交通协管、封路造成机动车无法驶入，或遇到因交通事故造成拥堵且拥堵长度达到一定长度造成违约的。
这种情况下，如果不可抗力己使合同债务人的履行成为不可能，则应解除双方当事人的合同关系，并免除违约方的违约责任。
但如果不可抗力仅造成债务人履行债务的暂时困难，则可要求债务人迟延履行，但免除其迟延履行的违约责任。
另外，基于诚实信用原则，遭受不可抗力的合同一方当事人应将不可抗力的事实及时通知对方，如果因当事人怠于实施，给对方造成损失的，仍应承担违约责任。
姓名：李瑞芝
学号：1601220272。