“十二五”各种培训心得
十二五培训总结热门5篇
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那么，如果你要写出一篇范文，该如何呢？在本文中，我们将深入探讨“十二五培训总结”的各种方面，相信您在阅读本文后必然能够有所收获！十二五培训总结篇1参加全省“十二五”2013教育科学规划课题立项培训总结4月19日至21日我有幸参加了省教科所组织的为期三天的“十二五”教育科研规划课题立项培训会。
在会上，我学到了很多。
借这个机会，我把学到的、想到的，对我们做课题有帮助的观点与大家分享。
通过培训，我深深知道了教学必须深入挖掘教材，探索现有教学内容如何再现生活，促使学生观察生活，体验生活，并最终回归生活，从而引导学生更好地懂得生活学会生活，改造生活，做生活的强者。
同时我也知道现在教学必须有：创新性：课题研究要与时俱进，不断创新，得出适合时代生活的优化的小学教学策略。
活动性：生活是活生生的，生活离不开活动，生活化离开活动，也就失去了基础。
主体性：生活是学生的生活，小学教学生活化研究主张尊重生活，就必须尊重学生的主体性。
整体性：在开展课堂教学生活化研究时，要坚持整体性原则，使学生的知识素养和人的整体素质和谐发展。
以前对申报和研究课题总是感觉无从下手，也常常觉得课题研究是专家的事，小学教师只要教好课就行了，这次培训中，省教科所邀请了南京市教科所的两名教育专家和省教科所的专家就课题的立项、申报、研究、结题、成果的推广等方面的问题对全省一千多名老师进行了专题培训，通过这次培训，使我明白了教育科研的重要性，知道了从那里去入手寻找课题，如何去申报和研究课题，怎么制定课题方案，从那些方面着手进行研究，课题结题的步骤和方法，如何把科研成果进行推广。
对我今后的教育科研有很大的帮助。
我从中学到了很多，它不仅拓宽我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对教育有了更新的认识，更加热衷于教育事业。
十二五继续教育心得体会(3篇)
第1篇随着我国社会主义现代化建设的不断推进，继续教育作为提升国民素质、促进人的全面发展的重要途径，受到了国家的高度重视。
在“十二五”期间，我有幸参加了各类继续教育课程，通过学习，我深刻体会到了继续教育的重要性和必要性。
以下是我对“十二五”继续教育的几点心得体会。
一、继续教育有助于拓宽知识视野在“十二五”期间，我国经济社会发展迅速，知识更新换代加快。
作为一名职场人士，我深感知识更新的压力。
通过参加继续教育，我不仅学习到了新的专业知识，还了解了国内外行业动态，拓宽了自己的知识视野。
例如，在参加高级职称英语培训课程中，我系统地学习了英语词汇、语法和口语表达，提高了自己的英语水平，为今后在国际舞台上交流打下了坚实基础。
二、继续教育有助于提升职业素养在职场中，职业素养的高低直接影响着个人发展和企业效益。
通过参加继续教育，我深刻认识到职业素养的重要性。
在培训课程中，我学会了如何与同事、客户沟通协作，提高了自己的团队协作能力；学会了如何处理工作中的突发事件，增强了应变能力；学会了如何树立正确的价值观，提升了职业道德。
这些职业素养的提升，使我更好地适应了职场环境，为企业创造了更大的价值。
三、继续教育有助于提高创新能力创新是一个国家、一个企业乃至一个个人发展的动力。
在“十二五”期间，我国政府高度重视创新驱动发展战略。
通过参加继续教育，我学到了许多创新思维和方法，提高了自己的创新能力。
在课程实践中，我学会了如何发现问题、分析问题、解决问题，从而在工作和生活中不断突破自我，实现个人价值。
四、继续教育有助于增强社会责任感作为国家的一员，我们有责任为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
在“十二五”期间，我国政府提出了“全面建设社会主义现代化国家”的战略目标。
通过参加继续教育，我深刻认识到自己肩负的社会责任。
在培训课程中，我学习了国家政策法规、社会责任和公民道德，增强了社会责任感。
在今后的工作和生活中，我将努力践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量。
十二五教师培训心得体会
时光荏苒，转眼间“十二五”教师培训已落下帷幕。
回首这段短暂而充实的学习时光，我感慨万千，收获颇丰。
在此，我将结合自身实际，谈谈在这次培训中的心得体会。
首先，我深刻认识到教师职业的崇高与责任。
作为一名教师，我们肩负着培养下一代、传承文明的重要使命。
在培训过程中，我了解到我国教育事业的快速发展，深感自豪。
同时，我也意识到作为一名教师，必须具备坚定的信念、高尚的师德和丰富的专业知识。
这次培训使我更加明确了自己的职业目标，那就是为教育事业贡献自己的力量。
其次，培训内容丰富多样，让我受益匪浅。
培训期间，我们学习了国家教育政策、教育教学方法、班级管理、心理健康教育等方面的知识。
这些内容为我今后的教育教学工作提供了理论指导和实践参考。
例如，在班级管理方面，我学会了如何与学生沟通、如何营造良好的班级氛围，这对于我提高班级管理水平具有重要意义。
再次，培训过程中，我与同行们交流互动，拓宽了视野。
在讨论交流中，我了解到其他地区、其他学校的优秀教育经验，这对我今后的教育教学工作具有很大的启发。
同时，我也结识了一群志同道合的朋友，我们将共同为教育事业努力奋斗。
此外，培训期间，我深刻体会到了团队协作的重要性。
在完成各项任务的过程中，我们相互支持、相互鼓励，共同克服困难。
这种团队精神让我感受到了集体的力量，也让我更加珍惜这份职业。
以下是我在“十二五”教师培训中的几点体会：1. 热爱教育事业，坚定教育信念。
我们要时刻牢记自己的使命，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人而努力。
2. 不断学习，提高自身素质。
教师是知识的传播者，我们要不断学习，充实自己，为教育教学工作打下坚实基础。
3. 注重实践，提高教育教学能力。
要将所学知识运用到实际工作中，不断提高自己的教育教学水平。
4. 团结协作，共创教育事业美好未来。
我们要发扬团队精神，携手共进，为我国教育事业的发展贡献自己的力量。
总之，“十二五”教师培训让我受益匪浅，我将以此为契机，不断努力，为我国教育事业的发展贡献自己的一份力量。
十二五教师培训总结_骨干教师培训研修总结
十二五教师培训总结_骨干教师培训研修总结
一、培训目标
十二五教师培训的目标是全面提高教师的综合素质，提升教师的专业水平和教育教学
能力，为学校的教学质量和学生成绩的提高提供有力支持。
二、培训内容
在这次培训中，我们学习了课堂教学设计与实施、学科知识更新、信息技术在教学中
的应用、学生综合素质评价、课题研究与教育实践等多个方面的内容。
这些内容贴近教师
的实际需求，有针对性地提高了我们的教学能力和课堂教学效果。
三、培训方法
培训采用多种形式，如专题讲座、案例分析、教学观摩、小组讨论等，使培训内容更
加生动，有利于师生互动和交流。
四、培训收获
通过这次培训，我深刻认识到了提高自身素质的重要性，激发了自己继续学习的热情。
在学习过程中，我发现了自己的不足之处，也找到了提高的方向和方法。
我将把所学到的
理论知识和实践经验融入到自己的教学工作中，努力提升教学质量和学生成绩。
我还结识了来自不同学校的教师朋友，他们的经验和做法对我有着很大的启发作用。
我相信通过我们的共同努力，一定能够为学校的教育事业做出更大的贡献。
五、培训建议
在未来的教师培训中，我认为可以增加一些行业内部的交流活动，比如学科组的研讨会、课题研究小组等。
这样不仅可以促进教师之间的交流，还可以创造更多的学习机会。
培训的内容也可以更贴近实际教学需求，增加一些案例分析、教学观摩等环节，提供更多
的实践机会。
这次培训给我留下了深刻的印象，我会竭尽所能将所学应用到实际教学中，切实提高
自己的教学水平。
希望未来的培训能够更加贴近教师的需求，为教师提供更多的成长机
会。
十二五培训学习总结
十二五培训学习总结【篇一：十二五培训小结】十二五培训小结一、个人学分完成情况在“十二五”培训期间，我参加了市、区、校三级培训，截止到目前共修得学分74.4分，具体情况如下——市级师德与素养课程 2分，市级知识与技能课程8分；区级师德与素养课程6分，区级知识与技能课程 44分；校级师德与素养课程6.4分，剩余学分将在2015年底全部完成。
二、参与培训的感悟在市级培训中，我有幸参加了上海市农村幼儿园教师培训者培训班。
聆听专家报告、观摩现场活动、开展专题实践、拟定课题方案．．．．．．培训班就像一条不断前行的传输带，把我引入一个“多信息、高刺激、快节奏”的轨道中，让我丝毫不敢懈怠。
其中，给我留下最深印象的是于漪老师的报告，她的谆谆教导使人暂且脱离了现实的浑浊，一种清澈明亮的感觉油然而生。
至今我还经常翻开笔记，字里行间处处勾勒着一位品德高尚、业务精湛的老一辈教育者形象。
从于漪老师身上，我看到了她对德行、对事业以及对人的明确态度，这些态度足以让每一位教育工作者在这个眼花缭乱、充满诱惑的时代停下匆忙的脚步去认真思考。
作为一名比较成熟的教师，我会时刻牢记于漪老师“立德、立业、立人”的期望。
在注重专业提升的同时，我要对每个生命拥有一份敬畏之心和仁爱之心，尊重每个孩子、研究每个孩子，尽自己最大的努力让学生得到最大程度的发展。
作为一名未来的培训师，我会谦虚好学、拓宽视野，用自己的激情和学识去引领更多年轻的教育工作者。
“什么是教育？学前教育的目的是什么？有哪些不可违背的规律？如何使教学方法更有效？．．．．．．” 我要告诉她们教育的本源不能丢，更重要的是让她们明白，教育的魅力在于让学生沉睡的神经活跃起来，让学生浑浊的心灵清澈起来，让学生对生命珍惜，对未来向往。
如果说市级培训拓展了我的眼界、提升了我的境界，那么区级培训于我而言是一种专业上的鞭策和挑战。
暑期中的中高级教师集训让我振奋，因为我看到了宝山教育的未来规划，感受到了教育局各级领导对骨干教师队伍的殷切希望。
十二五继续教育培训总结
十二五继续教育培训总结“十二五”期间的培训与常规的教育，教学联系紧密，故在抓实抓好继教培训的工作中，坚持参与好学校政治、业务学习，班主任工作研究会，集体备课学习时间的培训，努力做到内容有针对性，实效性和时间的固定和保证性，十二五继续教育培训总结。
下面由unjs 小编为大家整理的十二五继续教育培训总结，欢迎大家阅读与借鉴!【十二五继续教育培训总结一】通过参加学各类教师继续教育培训学习，使我对自己过去的教育教学产生了许多的感慨。
通过学习，本人了解到自己过去的许多不足，同时也提高了认识。
现主要从教学方式方面总结如下：教学方式是直接影响学习方式形成、完善以及改变的重要因素，是转变学生学习方式的根本。
在促进教师教学方式转变的过程中，要求教师做到“四变”，一是，教师角色的转变，由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。
由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生中间，参与学习发生的全过程，体会共同成长的快乐。
面对飞速发展的科技知识，在今天教育信息化的平台上，教师的绝对权威已不复存在，因而教师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。
从前倡导的换位思考、思维平等、理解学生等观念，在今天自然地成为教师的行为。
二是，教学策略的转变，研究适应学习方式转变的教学设计的改变，构建符合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为学生学习提供平台，探索长假、短假、平时作业形式的改变，为学生提供实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的快乐。
学生的作业从昨天的复习知识、巩固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。
三是，教学方式的转变，重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。
要注重对学生综合能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松愉快、积极向上的学习氛围。
例如：在教学“毛茸茸的小动物”一课教学中，教师引导学生观察图片，“虚拟动物”的情景，用所学过的语言相互交流描述自己喜爱的动物，然后向同学们说一说小动的相同和不同。
十二五教师培训总结_骨干教师培训研修总结
十二五教师培训总结_骨干教师培训研修总结
培训活动重点关注了教师的教学方法和教育理念的更新。
在过去的几年中，教育教学
发生了巨大变革，传统的教学模式已经不再适应学生的需求。
培训中，我们学习了很多新
的教学方法和理念，如探究式教学、合作学习、问题解决和创新思维等。
通过这些培训，
我提高了自己的课堂教学效果，使学生更加主动参与，培养了学生的创新能力和解决问题
的能力。
培训活动强调教师的教育思想和思想道德建设。
教师的教育思想直接关系到教育教学
的效果。
在培训中，我们学习了许多优秀教育家的教育思想和教育理念，如孔子的“敏于
事而慎于言”、陶行知的“以乐为主，以礼为本”，对这些思想进行了深入地研究和思考。
通过这些学习，我更加意识到教师的思想道德建设的重要性，提高了自己的职业道德和教
育理念，注重培养学生的全面发展。
培训活动提供了更多的教育资源和学习机会。
在培训中，我们不仅可以听取专家学者
的讲座和报告，还可以参观其他学校和教学实践基地，与其他教师进行交流与学习。
这些
资源和机会为我们提供了更大的发展空间，扩宽了我们的教育视野，使我们能够在实践中
不断提高和成长。
“十二五”的教师培训研修对于骨干教师的成长和发展起到了积极的推动作用。
通过
这些培训活动，我不仅提高了自己的教学水平和专业素养，也为其他教师提供了指导和帮助。
我相信在未来的教育工作中，我将会更加努力地为学生的成长和发展贡献自己的力
量。
十二五教师培训心得体会
随着我国教育事业的蓬勃发展，教师作为教育事业的中坚力量，肩负着培养国家未来人才的重任。
在“十二五”规划期间，我国教育部门高度重视教师队伍建设，开展了形式多样的教师培训活动。
我有幸参加了此次培训，通过学习与实践，我对教师职业有了更深刻的认识，现将我的心得体会分享如下。
一、提升专业素养，做新时代教师在培训过程中，专家们强调了教师专业素养的重要性。
作为一名教师，不仅要具备扎实的学科知识，还要具备良好的教育教学能力、教育科研能力和心理辅导能力。
以下是我在培训中学习到的一些专业素养提升方法：1. 深入学习学科知识。
教师应不断更新自己的知识体系，关注学科前沿动态，提高自己的学科素养。
在培训中，我学习了如何将学科知识与现代教育技术相结合，提高课堂教学效果。
2. 提高教育教学能力。
教师应掌握多种教学方法，根据学生的实际情况灵活运用。
在培训中，我学习了如何运用翻转课堂、项目式学习等新型教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
3. 培养教育科研能力。
教师应具备一定的教育科研能力，能够针对教学中的问题进行研究，提高自己的教育教学水平。
在培训中，我学习了如何进行教育科研，如何撰写教育论文，为今后的教育教学工作打下坚实基础。
4. 提升心理辅导能力。
教师应关注学生的心理健康，具备一定的心理辅导能力。
在培训中，我学习了如何运用心理辅导技巧，帮助学生解决心理问题，促进学生全面发展。
二、树立教育理念，做学生成长的引路人在培训过程中，专家们强调了教育理念的重要性。
作为一名教师，应树立正确的教育理念，关注学生的全面发展，做学生成长的引路人。
以下是我在培训中学习到的一些教育理念：1. 以学生为中心。
教师应关注学生的需求，尊重学生的个性，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
2. 全面发展。
教师应关注学生的德、智、体、美全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 个性发展。
教师应关注学生的个性差异，因材施教，培养学生的个性特长。
十二五教师培训总结6篇
十二五教师培训总结6篇第1篇示例：在“十二五”期间，教师培训一直是教育工作者们关注的焦点之一。
通过培训，教师们不仅可以更新知识和技能，提高教学水平，还能够激发教育工作者的热情和潜力，为教育事业的进步贡献自己的力量。
以下是对“十二五”教师培训的总结和反思。
十二五教师培训注重理论与实践相结合。
培训内容既有教育理论知识的讲授，也有教学实践技能的演示和指导。
通过理论的学习，教师可以更好地了解教育的本质和规律，提高自己的教学思维和方法。
而实践环节则是让教师们将理论知识应用到实际的教学中，培养他们的教学技能和创新能力。
这种理论与实践相结合的培训模式，有助于教师们更好地理解和应用所学知识，提升教学质量。
十二五教师培训强调个性化和差异化培训。
在培训过程中，教师们可以根据自身的学习需求和兴趣选择不同的培训内容和形式。
比如有些老师可能更需要提高自己的管理和指导能力，可以选择参加领导力培训；而有些老师可能更关注如何设计有趣的教学活动，可以选择参加教学设计的培训课程。
这种个性化和差异化的培训方式，有助于激发教师的学习兴趣和动力，提高培训效果。
十二五教师培训注重团队合作和共建共享。
在培训过程中，教师们可以结合自己的专业优势和经验，互相交流和学习，共同解决教学中遇到的问题和困难。
通过团队合作，教师们可以相互激励，促进共同进步。
教师们还可以通过共建资源共享平台，分享优质的教学资源和教学经验，让更多的教育工作者受益。
这种团队合作和共建共享的培训模式，有助于促进教师之间的合作和交流，提高整体教学水平。
十二五教师培训注重长期效果和可持续发展。
培训不仅是为了提高教师的短期教学水平，更重要的是为了培养教师的终身学习能力和持续发展能力。
在培训结束后，学校和教育部门应该继续跟踪和支持教师的学习和发展，提供进一步的培训和指导。
教师们也应该自觉地学习和成长，不断反思和改进自己的教学方法，提高自己的专业素养。
只有这样，才能实现教育事业的可持续发展。
教师十二五培训心得体会
教师十二五培训心得体会教师十二五培训心得体会导语：过去的五年是我作为一名教师参加教师培训的五年，培训期间，我积极参与各种培训活动，努力提升自己的教育教学水平。
通过这五年的培训，我获益匪浅，积累了很多宝贵的经验和心得，下面是我对教师十二五培训的一些心得体会。
一、加强教育理论学习作为一名教师，我们首先要进行教育理论的学习，培养自己的教育思想，提升自己的教育教学素质。
在教师十二五培训中，我参加了很多与教育理论有关的讲座和研讨会，通过听取专家的授课和与他人的交流，我对教育理论有了更深入的了解，对我的教育思想的理论基础进行了巩固和扩展，更加明确了我的教育目标和方法。
同时，我也通过阅读相关教育理论的书籍和论文，不断学习，不断思考，不断与他人交流，不断改进自己的教学方式和方法。
经过这五年的努力，我的教育理论水平得到了明显的提高，我的教学效果也有了显著的提升。
二、培养自己的教育教学技能教育教学技能是一名教师必备的能力，只有具备了一定的教育教学技能，才能更好地开展教育教学工作。
在教师十二五培训中，我主要通过参加各种教育教学技能培训班来提升自己的教育教学技能。
通过这些培训，我学会了很多实用的教育教学技巧和方法，比如课堂管理技巧、教学设计和评价方法等。
同时，我也通过实践来不断改进自己的教育教学技能。
通过观察他人的教学过程，学习他们的教学方法和技巧，我逐渐形成了自己的教学风格和方法。
通过这五年的磨练，我的教育教学技能也得到了提升，我的教学效果也有了明显的提高。
三、注重实践教学实践教学是提升教育教学能力的一种有效方式。
在教师十二五培训中，我积极参与各种实践教学活动，不断积累实践经验。
我通过参加各种教学比赛和活动，锻炼自己的教学能力和技巧。
我也积极参与学校的教研活动，与他人进行教育教学观摩活动，借鉴他人的经验和教学方法。
同时，我也积极利用科技手段来提升自己的教学效果，比如利用多媒体教学和网络教学等手段。
经过这些实践教学的探索和实践，我渐渐掌握了一些实践教学的技巧和方法，我的教学效果也有了显著的提高。
个人十二五培训总结
“十二五”个人培训总结徐健在“十二五”教师培训期间本人参加市、区、校三级培训共修得学分60分，具体情况如下：市级师德与素养课程3分，市级知识与技能课程19分；区级知识与技能课程20分；校级师德与素养课程8分，校级实践体验课程10分。
学习期间，在与实际相结合不断的实践，取得了非常大的进步。
现将一些学习体会做个小结。
一、通过培训，我首先是更新了观念。
对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。
它是以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。
通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。
努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
教师是学生成长的守护人。
教师角色定位于学习者、研究者、实践者。
教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。
教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。
教师是实践者，实践的内涵是“变革”。
二、教育无小事。
一个细节可能会影响一个孩子的一生。
一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。
学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。
概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。
三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。
教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。
”在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。
学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。
正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。
十二五教师培训总结
十二五教师培训总结十二五教师培训总结1一年来，以提高教师的整体素质，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有必须教科研潜力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标，以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的潜力和水平为主线，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，开创我校教师培训工作新格局为指导思想。
具体开展了如下工作：一、落实工作的措施：(一)、深入落实《新课标》，树立现代教育观、人才观和终身学习的理念。
1、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新课标、新教法的培训继续作为校本培训的核心工作来抓。
围绕新课程改革，组织全体教师围绕“新课程、新理念、新课堂”开展学习活动。
2、抓骨干，树典型。
⑴启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用。
(2)抓好“一人学习，众人受益”式培训。
如英语组我校派昝建良老师到北京参加英语TIP学习培训，回校后又对整个英语组教师进行培训，到达“一人学习，众人受益”的目的。
(二)树立培训新理念，促进教师专业化发展。
1、按照省、市、县教育局要求，组织教师参加各种培训。
如：履职晋级培训、英特尔未来教育培训、班主任培训、教学研讨会、中考研讨会等。
2、围绕新课程改革，组织全体教师完成好”四个一“培训任务：参与一次课改交流与研究;提交一份优秀教学设计;上好一节课改汇报课;写好一篇课改经验论文。
(3)、组织教师进行课堂竞赛。
围绕新课程改革理念，以探索有效教学模式，提高课堂教学效益为指导，以学科教研组为单位，组织教师进行有效课堂竞赛，各组遴选一位教师参加校内竞赛。
在校内竞赛中表现优越者推荐参加县级竞赛。
(三)、强交流，重实效，采取请进来，走出去的方式，使培训更具实效。
我们在一年中曾多次与其它兄弟学校交流培训。
如与九龙三中、贵州三江口等兄弟学校进行教学交流，我校还组织教师去参加过贵州兴义市组织的课堂教学大比武活动。
十二五教师培训总结_骨干教师培训研修总结
十二五教师培训总结_骨干教师培训研修总结一、学习的自觉性不够我在培训研修中感觉到，自己有时并不太能够主动地去学习和探究问题，而更多地是被动地去接受别人的知识和观点。
这种状态往往导致自己的学习效果不太理想，也丧失了对学习的兴趣和动力。
所以，今后我要更加自觉地去学习和思考问题，尽可能地提高学习的主动性和积极性。
二、学习的实际效果很不错虽然自觉性有待提高，但是我感觉自己在培训研修中的学习效果还是很不错的。
我学到了很多新的知识和技能，开阔了眼界，增强了自身的教学能力和素质。
比如，我学到了很多关于现代教育理念和课程改革的知识，也学到了很多实用的教学方法和策略。
这些知识和技能对我今后的教学和教师发展都具有很大的帮助。
三、交流和互动很重要在培训研修中，我也深刻地感受到了交流和互动对学习的重要性。
与其他教师的沟通和交流，可以让我更好地了解教学现状和问题，也可以互相借鉴和启发思路。
在参与小组讨论和集体备课的过程中，我也感觉到自己的思维和表达能力得到了锻炼和提高，更加自信地进行了教学和教研工作。
四、建立个人培训档案很有必要在培训研修过程中，我也认识到建立个人培训档案的重要性。
在个人培训档案中，可以记录自己的培训经历和收获，也可以保存培训内容和心得体会。
这样的档案不仅可以帮助自己更好地总结和归纳所学所获，也可以在今后的教学和教师发展中提供有力的支持和参考。
综上所述，我在十二五教师培训中学到了很多新的知识和技能，同时也发现了一些自己的不足和问题。
今后，我将更加自觉地去学习和思考问题，同时也会更加注重交流和互动，建立个人培训档案，以提高自身的教学能力和素质，更好地为学生和社会服务。
十二五教师培训总结_骨干教师培训研修总结
十二五教师培训总结_骨干教师培训研修总结我参加的是十二五期间的骨干教师培训研修课程，通过培训研修，我深刻认识到了教师是教育教学改革的中坚力量，也明白了骨干教师的责任和使命。
在培训研修中，我学到了很多知识和技能，也取得了很大的成长和进步。
通过培训研修，我对教育教学改革的重要性有了更深入的了解。
课程中，专家教授了最新的教育政策和教育改革的思路，向我们介绍了国内外优秀的教育案例，让我们充分了解到了新时期教育改革的目标和方向。
培训也针对我所教学科的特点，让我们思考如何在课堂上贯彻教育教学改革的精神，如何提高学生的综合素质和创新能力。
这些知识和观点的学习让我深刻意识到，作为骨干教师，我们要不断地学习和进步，积极适应教育教学改革的需要，为学校和学生的发展贡献自己的力量。
培训研修提高了我教学能力和专业素养。
在课程中，我们不仅学习了先进的教学理论和方法，还开展了实际操作和教学设计。
通过与其他骨干教师的讨论和互动，我不仅学习到了其他学科教师的经验和教学方法，也从中获得了不少启发和借鉴。
我们也通过实际的课堂观摩和教学评议，获得了专家的指导和反馈，这对我职业发展和提高提供了很大的帮助。
通过培训研修，我收获了很多关于教学的经验和技能，我相信这些对我以后的教学工作将非常有帮助。
培训研修还加强了骨干教师之间的交流和团队建设。
在培训班中，我结识了来自不同学校和地区的优秀骨干教师，他们都是各自领域的专家和贡献者。
在培训研修期间，我们相互交流了自己的教学经验和问题，共同探讨了教育教学改革的路径和方法。
通过交流和互动，我们不仅建立了深厚的友谊，还形成了一个富有创新和活力的骨干教师团队。
这个团队会定期举办教学研讨会和分享会，共同提高教学能力，为学生的发展贡献力量。
这次骨干教师培训研修是一次非常宝贵的经历。
通过培训研修，我不仅加深了对教育教学改革的认识，也提高了自己的教学能力和专业素养。
我还结识了许多优秀的骨干教师，建立了良好的交流平台。
教师培训十二五工作总结
教师培训十二五工作总结
教师培训工作是教育事业发展的重要组成部分，对于提升教师的专业能力和教育教学水平具有重要意义。
在过去的五年里，我们在教师培训工作上取得了一定的成绩，也遇到了一些挑战。
下面是我们对十二五期间教师培训工作的总结：
1. 提高培训质量：在十二五期间，我们注重提高教师培训的质量，将培训内容与实际教学工作相结合，注重知识与实践的结合。
通过邀请专家学者进行讲座、组织教师参加研修班等方式，提高了培训的专业性和实效性。
2. 创新培训模式：我们积极探索多元化的培训模式，包括线上线下相结合的教师培训平台，通过使用多媒体技术、远程教育等手段，满足教师个性化学习需求，提高培训的灵活性和便捷性。
3. 加强师资队伍建设：在教师培训工作中，我们注重师资队伍建设，培养专业、高素质的培训师资。
通过定期选拔培训骨干、培养培训师、建立师资库等方式，确保培训师资力量的稳定和提升。
4. 量化评估培训效果：我们建立了科学的培训评估机制，通过教师考核、学生评价、教育教学成绩等多个指标量化评估培训效果。
这有助于发现培训不足之处并及时调整培训方向，提高培训效果。
5. 积极应对挑战：在教师培训工作中，我们面临了一些挑战，
如教师培训需求多样化、时间安排紧张等。
我们通过增设线上培训课程、举办重点培训班等措施，积极应对挑战，确保教师培训工作顺利进行。
总之，十二五期间，我们在教师培训工作上取得了一定的成绩，但也面临一些挑战。
在未来的工作中，我们将进一步提高培训质量，创新培训模式，加强师资队伍建设，同时积极应对挑战，不断推动教师培训工作的发展。
十二五教师培训总结_骨干教师培训研修总结
十二五教师培训总结_骨干教师培训研修总结这次十二五教师培训总结对我来说是一次非常有意义的培训研修，我不仅在课程内容上得到了很多启发和帮助，也了解了很多骨干教师的培训经验和教学思路，对我的教学改进起到了积极的作用。
在课程内容方面，这次培训总结涵盖了教育教学的方方面面，有教育理论、教学设计、教学评估等各个环节的介绍和讲解。
特别是职业道德和教育心理学这两部分的内容，给了我很多思考和启示。
在职业道德方面，我们不仅要提高自己的教育素养，还要注重培养学生的职业道德。
只有教师自身具备了良好的职业道德，才能更好地引导学生。
在教育心理学方面，我们学习了一些理论和模型，对学生的心理特点有了更深入的了解，这对我们更好地指导学生的学习和发展大有裨益。
在教学设计方面，我学到了一些新的教学方法和策略。
比如多元智能理论在教学设计中的应用，通过了解学生的多元智能类型，我们可以更好地根据学生的特点设计教学活动，提高学生的学习效果。
在教学评估方面，我也学到了一些新的评估方法，如利用形成性评价来评估学生的学习，更能全面地了解学生的学习情况，及时调整教学策略。
通过与骨干教师的交流和学习，我对他们的教学思路和方法有了更深入的了解。
骨干教师在教学中注重培养学生的主动学习能力和创新思维能力，他们注重培养学生的问题解决能力和团队合作能力，通过项目式教学等一些创新的教学方法，能够更好地激发学生的学习兴趣和积极性。
我要感谢这次培训总结给予我的机会和启发。
通过这次培训总结，我不仅增加了教学知识和技能，也了解了一些先进的教学理念和方法。
我将把所学到的知识和经验应用到自己的教学实践中，努力提高自己的教学效果，为培养学生成长做出更大的贡献。
我也要继续不断地学习和进修，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献力量。
十二五教师培训总结
十二五教师培训总结随着社会的发展和科技的进步，教育行业也在不断适应新的环境和需求。
为了进一步提升教师的教育教学水平，提高教育质量，我国在“十二五”期间开展了一系列教师培训活动。
本文将对“十二五”教师培训进行总结，以期为未来的教师培训提供参考和启示。
一、培训内容与目标“十二五”教师培训主要包括以下几个方面：1、教育理念更新：培训中强调了教育理念的更新，引导教师从传统的“知识传授”转向“能力培养”，注重学生的主体性和实践能力的培养。
2、教学方法与技能培训：通过讲座、研讨、观摩等多种形式，对教师在教学方法和技能方面进行全面培训，以提高教师的教学能力和水平。
3、教育技术的应用：随着科技的发展，教育技术也不断更新。
在此次培训中，教师们学习了如何将新兴教育技术应用到课堂教学中，以提高教学效果。
4、师德师风建设：通过案例分析、经验分享等形式，加强教师的师德师风建设，提高教师的道德素养和职业操守。
二、培训效果与成果经过“十二五”教师培训，广大教师的教育教学水平得到了显著提高，主要表现在以下几个方面：1、教育理念得到更新：教师们更加注重学生的全面发展，认识到培养学生的能力比单纯传授知识更为重要。
2、教学方法和技能得到提升：通过培训，教师们学习了许多新的教学方法和技能，并在实际教学中得到了应用，提高了教学效果。
3、教育技术应用能力得到提高：教师们掌握了新兴教育技术的应用方法，将它们灵活地应用到课堂教学中，提高了学生的学习兴趣和效果。
4、师德师风建设得到加强：通过案例分析和经验分享，教师们更加深入地理解了师德师风的重要性，提高了自身的道德素养和职业操守。
三、经验教训与展望在“十二五”教师培训的实施过程中，我们也积累了一些经验教训，为未来的教师培训提供了参考和启示：1、需求调研是关键：在制定培训计划前，需要对教师的实际需求进行深入调研，以确定培训的内容和形式。
只有符合教师需求的培训才能取得更好的效果。
2、理论与实践相结合：在培训过程中，不仅要注重理论知识的传授，还要结合实际案例进行教学，使教师能够将所学知识应用到实际工作中。
十二五教师培训心得体会
十二五教师培训心得体会教师是教育事业的中坚力量，他们直接参与学生的教育教学工作，承担着培养学生素质和能力的任务。
在新中国成立之初，我国面临着巨大的教育改革任务，教师培训成为了一个重要的议题。
自“十一五”期间开始，我国加大了对教师培训的力度，通过一系列的政策和措施，进一步提高教师培训的质量和效果。
在这次十二五教师培训过程中，我参加了多次培训班，收获良多。
以下是我在教师培训过程中的心得体会：一、培训内容丰富多样在十二五教师培训中，培训内容相比以往更加丰富多样。
不仅有理论知识的培训，还有实践技能和教育教学的创新方法的培训。
这些培训内容全面覆盖了教师培养所需的各个方面，帮助我们提高了教学水平和专业素养。
在理论知识的培训中，我们学习了教育法律法规、教育心理学、教育管理学等方面的知识，使我们对教育教学有了更加系统和全面的认识。
在实践技能的培训中，我们学习了多种教育教学技巧和教学设计方法，并亲自进行了演示和实践。
这些培训内容的设置，使我们在教学中能更加灵活应对各种情况，提高了我们的教学效果。
二、培训形式灵活多样在十二五教师培训中，培训形式也更加灵活多样。
不仅有面对面的授课，还有线上线下的学习交流、实践观摩等形式。
这些不同形式的培训，充分利用了现代科技手段，提高了教师培训的效果。
对于线上线下的学习交流，我们可以随时随地学习和讨论，加深了对知识的理解和掌握。
对于实践观摩，我们可以亲眼见到行业内优秀的教师的授课情况，了解到最新的教学方法和教学思想，对我们的教学有很大的借鉴作用。
这些灵活多样的培训形式，使我们在学习过程中更加主动积极，提高了学习效果。
三、培训师资力量强大在十二五教师培训中，培训师资力量强大，他们既有来自教育部门的专家学者，也有教育界的名师和优秀教师。
他们在各自的领域都有很高的造诣和丰富的教学经验，在教育教学方面的理论知识和实践技巧上都有很深的研究。
在培训中，他们不仅向我们传授了专业知识，还与我们分享了自己的教学经验和心得。
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新教师岗位培训心得体会
从2010年9月开始，我很荣幸的成为教师队伍中的正式一员，开始了自己人生的新征程。
这次培训从教师素养、校情教育、多媒体辅助教学和基础教育现状发展等四个方面对我们进行了全方位的培训。
通过认真的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
本次教师培训内容非常丰富而全面：从师德师风、教育教学能力、班主任工作、当代教育使命和教育现状、及教育改革方向；包还括对新课程背景下新教师的角色转变、教师礼仪与修养、做一名有心理准备的新教师、新教师参加工作应注意的问题、计算机网络应用技术、新课程理念下的课堂教学等诸多方面，让我深刻认识到做为一名新型的教师应具备的素质和责任。
本次培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。
在这次培训的开班典礼上，介绍了我们***州各地学校教育事业未来的美好蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。
这些都使我更加对我们即将踏上讲台的前途充满了信心，也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们教师这片充满希望的热土的信心。
虽然在本次教师招聘以前，我虽然在大学四年中学到了不少知识，但是面对社会实践：做一名人民教师，尤其是一名高校教师，对其中的许多工作规范和制度还是不够的。
在教师职业素养培训中，授课导师给我们详细介绍和讲解了高校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。
这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的高校教师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，
同样要付出艰巨的努力。
我还认识到，作为高校教师，要有强烈的工作责任心，必须坚持教学领域的方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。
同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。
高效教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。
从前作为一名学生，对教师的工作一直十分崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。
在新课程改革教育的培训中，通过培训我深刻认识到，要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。
高校教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。
作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。
这些都要经过艰苦的努力和学习。
要作为一名真正合格的高校教师，确实要付出自己艰巨的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。
总之，这次新教师培训时间紧，任务重，不可能还有第二次。
但通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。
确实，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了。
不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的高校教师，为我们国家的教育事业和发展壮大做出自己应有的贡献。