《把我的心脏带回祖国》教材课件ppt
合集下载
苏教版小学语文六年级上册《把我的心脏带回祖国》课件
1849年10月，他终 于躺到在病床上。弥留之际， 肖邦紧紧握着姐姐路德维卡 的手，喃喃地说：“我死后， 请把我的心脏带回去，我要 长眠在祖国的地下。”
形式一：题目（自定）
形式二：题目（自定）
我（肖邦），是
老师的送别曲 老师的话语 珍贵的礼物是 请你们相信，我
肖邦，你是一位
我钦佩你的 在 你 我钦佩你的 时，
不论你在哪里逗留，不论你在那里流浪，愿你 永远不会把祖国遗忘，愿你怀着一颗温暖至诚的心， 永远不停对祖国的热爱。
埃斯内尔紧紧地握住肖 邦的手说：“孩子，无论你 走到哪里，都不要忘记自己 的祖国呀！”肖邦感动地点 了点头。
这时，埃斯内尔又捧过 一只闪闪发光的银杯，深情地对 肖邦说：“这里装的是祖国波兰 的泥土，他是我们送给你的特殊 礼物，请收下吧！”肖邦再也忍 不住了，激动的泪水溢满了眼眶。 他郑重地从老师手里接过了盛满 泥土的银杯，回首望了望远处的 华沙城，然后登上马车，疾驰而 去。
我虽然身在
但我的 让我的 祖国和人民正 请把我的 形式三：自由作诗
在
你 成为花丛中的大炮 …… 你的
时，
将永远铭刻在我的心灵的深处
肖邦得知这一消息，悲 愤欲绝。他将自己的一腔热 血化成了音符，写下了著名 的《革命进行曲》。那催人 奋起的旋律，表现了波兰人 民的呐喊与抗争。
肖邦日夜思念着祖国。 他把亡国的痛苦和对祖国前途的 忧虑，全部倾注在自己的音乐创 作之中。他勉励自己要工作、工 作、再工作。他常常把自己关在 幽暗的房间里，点上一支蜡烛， 彻夜的作曲、弹琴。时间在消逝， 可是他已根本没有了时间的概念。
《把我的心脏带回祖国》学习课件PPT
一起听：《革命练习曲》。在乐声中 感受那催人奋进的旋律，去体会肖邦的爱 国之情。
• 肖邦日日夜夜都思念祖国，但是他把亡 国的痛苦和对祖国前途的忧虑，全部都 倾注在自己的音乐创作之中。
• 于是，他勉励自己彻夜地“工作、工作、 再工作。”
• 自由朗读第四自然段，说说你从肖邦的 举动中感受到了什么?
弥留之际，肖邦紧 紧握着姐姐路德维卡的 手，喃喃地说：“我死 后，请把我的心脏带回 去，我要长眠在祖国的 地下。”
找到描写离别情景的段落，弄清文中写 了告别的哪几个场景？
• 咏唱送别曲 • 老师的叮嘱 • 赠送银杯 小组内读读作者对这三个场景的描 写，讨论哪个场景最令人感动，为什么？
肖邦带着祖国的泥土，告别了亲人，离开 了他深爱着的家园，来到巴黎。但是没几天
他却“悲愤欲绝”，这是为什么呢？请读
第三自然段。
“我死后，请把我的心脏带回去， 我要长眠在祖国的地下。”
思考： 这是谁说的？在哪儿说的？是什么时候说的？从 这句话中，你认为他是一个什么样的人？
3 把我的心脏带回祖国
弗雷德里克·弗朗西斯克·肖邦（1810－ 1849）伟大的波兰音乐家，自幼喜爱波兰 民间音乐，在7岁时写了《波兰舞曲》，8 半生正值波兰亡国， 在国外度过，创作了很多具有爱国主义思 想的钢琴作品，以此抒发自己的思乡情、 亡国恨。
深渊 雾霭 维斯瓦河 埃斯内尔 盛满 咏唱 忧虑 蜡烛 一腔热血 满怀悲愤 疾驰而去 悲愤欲绝 溢满眼眶 弥留之际 与世长辞
请自由读课文，思考：
(1)肖邦为什么还要离开自己的祖国？
(2)埃斯内尔老师为什么要送肖邦一个盛満 泥土的银杯？
(3)肖邦为什么请求姐姐把他的心脏带回祖 国？
默读第一段，思考：肖邦为什么 离开自己的祖国？找出后用铅笔 画出来，并大声读出来。
• 肖邦日日夜夜都思念祖国，但是他把亡 国的痛苦和对祖国前途的忧虑，全部都 倾注在自己的音乐创作之中。
• 于是，他勉励自己彻夜地“工作、工作、 再工作。”
• 自由朗读第四自然段，说说你从肖邦的 举动中感受到了什么?
弥留之际，肖邦紧 紧握着姐姐路德维卡的 手，喃喃地说：“我死 后，请把我的心脏带回 去，我要长眠在祖国的 地下。”
找到描写离别情景的段落，弄清文中写 了告别的哪几个场景？
• 咏唱送别曲 • 老师的叮嘱 • 赠送银杯 小组内读读作者对这三个场景的描 写，讨论哪个场景最令人感动，为什么？
肖邦带着祖国的泥土，告别了亲人，离开 了他深爱着的家园，来到巴黎。但是没几天
他却“悲愤欲绝”，这是为什么呢？请读
第三自然段。
“我死后，请把我的心脏带回去， 我要长眠在祖国的地下。”
思考： 这是谁说的？在哪儿说的？是什么时候说的？从 这句话中，你认为他是一个什么样的人？
3 把我的心脏带回祖国
弗雷德里克·弗朗西斯克·肖邦（1810－ 1849）伟大的波兰音乐家，自幼喜爱波兰 民间音乐，在7岁时写了《波兰舞曲》，8 半生正值波兰亡国， 在国外度过，创作了很多具有爱国主义思 想的钢琴作品，以此抒发自己的思乡情、 亡国恨。
深渊 雾霭 维斯瓦河 埃斯内尔 盛满 咏唱 忧虑 蜡烛 一腔热血 满怀悲愤 疾驰而去 悲愤欲绝 溢满眼眶 弥留之际 与世长辞
请自由读课文，思考：
(1)肖邦为什么还要离开自己的祖国？
(2)埃斯内尔老师为什么要送肖邦一个盛満 泥土的银杯？
(3)肖邦为什么请求姐姐把他的心脏带回祖 国？
默读第一段，思考：肖邦为什么 离开自己的祖国？找出后用铅笔 画出来，并大声读出来。
《把我的心脏带回祖国》PPT课件3
用你的音乐去感染她！ ________________
赞美你的祖国吧， 用你的激情点燃她！ 全体： 即使在你的生命结束的那一刻，
用你的智慧振兴祖国。
吻你伟大的祖国！
肖邦听着这首意味深长的送别曲， 作为一名音乐家，他会想些什么呢？
幻灯片 5
埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说： ___ “孩子，无论你走在哪里，都不要忘记 ___ ___
他郑重地从老师手里接过盛满泥土的
银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登 上马车，疾驰而去。
1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。 20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。
①在城郊，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
他们站在路边，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ②埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿
磨着他，但是，亲友们的勉励、嘱咐和期望又鼓舞着他，使
他意识到自己有责任去国外用艺术来歌颂祖国和自己的民族， 为此他又感到激动。作为音乐家，他想用自己的作品唤起民
众进行抗争才是更好的爱国方式……
幻灯片 4
完成以下作业：
• A：1、摘抄文中反映肖邦爱国的句子。 2、写出几个我国的爱国音乐家的名 字。 B：拓展：肖邦弥留之际还想着国家， 我国古代也有一位诗人在临终前还不忘 祖国，并写下了一首诗，这位诗人是 全诗是：
自己的祖国啊！”肖邦感动地点了点头。
幻灯片 5
这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光 的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是 祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊 ___ 礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，
激动的泪水溢满眼眶。
想象、讨论，完成句子：
他想对________说： “________________________。”
(苏教版)六年级语文上册《把我的心脏带回祖国》课件(共15张ppt)
想想全文可分成几段，每段讲什么？
１、写波兰被列强瓜分，肖邦被迫离开祖国。 ２、写肖邦带着祖国的泥土，告别亲人。 ３、写肖邦日夜思念祖国，忘我地进行音乐创作。 ４、写肖邦弥留之际请求把他的心脏带回祖国。
“我”是谁？文章哪一部分告诉了我们？
补充介绍： 肖邦，6岁就开始学习钢琴，7岁学习作曲，8岁便
在音乐会上登台演出，16岁时进华沙音乐学院作曲班， 不到20岁已是华沙很有句的钢琴家和作曲家。
祖国，再见了！请您见证您的儿子吧！ 母亲，无论我走到哪里，我都不会忘记您的。 我生是波兰的人，死是波兰的鬼。 我一定会让祖国以我为荣的。 总有一天，我会骄傲地再次踏上这片土地的。
１、什么是悲愤欲绝？ 死。 悲伤愤怒交加到了想死的程度。
２、什么消息令肖邦悲愤欲绝？肖邦是怎样做的？ ３、从肖邦的举动中你感受到了什么？
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/152021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 ❖14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月15日星期三2021/9/152021/9/152021/9/15 ❖15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 ❖16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/152021/9/15September 15, 2021 ❖17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/152021/9/152021/9/152021/9/15
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
xiāo bāng shì yuān ǎi
肖邦 消逝 深渊 雾霭
组词：盛chéng ( 盛饭 ) 盛shèng( 茂盛 )
• 解释加横线的字： • 悲痛欲绝( 死 ) 与世长辞( 告别 )
重点解读： 1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾
霭。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了 首都华沙。在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来 是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站 在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲 《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手 说：“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖 国呀！”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧 过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装 的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物， 请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了 眼眶。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯， 回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。
为他出版呢。 • （ ）在他15岁那年，就已经写成了第一首圆舞
曲。 • （ ）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教
师。
拓展题
• 肖邦弥留之际还想着国家，我国古代也有 一位诗人在临终前还不忘祖国，并写下一 首诗，这位诗人是____陆_游____ 全诗是：
死去元知万事空, 但悲不见九州同。 王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁。
1、“弥留之际”指（ 病重快要死的）时候 2、肖邦对姐姐说的话表达了他怎样的思想感情？
答：表达了他长在祖国的地下，至死不忘祖国的爱国情感。
肖邦(1810-1849)，波兰作曲家， 浪漫主义时代最有独创性的艺术家之一。
1831年9月，肖邦来到巴黎，他的 余生便和这座城市的艺术生活联系在一 起。
1848年他在英国演出，返回巴黎 后几个月便逝世了，时年三十九岁。他 的葬礼在莫扎特的《安魂曲》和他自己 的《葬礼进行曲》中举行。他被安葬在 拉雪兹公墓，一位朋友在他的墓上撒下 了波兰的泥土。
埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦 说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特 殊礼物，请收下吧！”
1、“特殊礼物”指（ 装满泥土的）银杯 2、埃斯内尔为什么把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦？
答：老师要肖邦走到哪里都不要忘了灾难深重的祖国和处在水深 火热中的人民。
• 弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的 手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏 带回去，我要长眠在祖国的地下。”
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
学习永远不晚。 JinTai College
排列短文，用序号在括号里标出
• （ ）肖邦是波兰的一个伟大的音乐家。 • （ ）肖邦是从小就喜欢音乐，他6岁开始学琴，
8岁就举办了演奏会了。 • （ ）当时的人，都惊讶他的音乐天才，争着要
每日一背
快马加鞭
子墨子怒耕柱子。耕柱子曰： “我毋愈于人乎？”子墨子曰： “我将上太行，驾骥与牛，子将 谁驱？”耕柱子曰：“将驱骥 也。”子墨子曰：“何故驱骥 也？”耕柱子曰：“骥足以责。” 子墨子曰：“我亦以子为足以 责！”
把我的心脏带回祖国
文章以肖邦爱国为感情线索，以肖邦和 祖国的关系展开叙述。
祖国沦陷--告别祖国--思念祖国--难舍祖国
根据读了课题后的提问，给课文分段，说说段意。
一（1）：写波兰被列强瓜分，肖邦被迫离开祖国。 二（2）：写肖邦带着祖国的泥土，告别亲人。 三（3－4）：写肖邦日夜思念祖国，忘我地进行音乐创作。 四（5－6）：写肖邦弥留之际请求把他的心脏带回祖国。
读准字音
肖邦 消逝 深渊 雾霭
组词：盛chéng ( 盛饭 ) 盛shèng( 茂盛 )
• 解释加横线的字： • 悲痛欲绝( 死 ) 与世长辞( 告别 )
重点解读： 1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾
霭。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了 首都华沙。在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来 是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站 在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲 《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手 说：“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖 国呀！”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧 过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装 的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物， 请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了 眼眶。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯， 回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。
为他出版呢。 • （ ）在他15岁那年，就已经写成了第一首圆舞
曲。 • （ ）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教
师。
拓展题
• 肖邦弥留之际还想着国家，我国古代也有 一位诗人在临终前还不忘祖国，并写下一 首诗，这位诗人是____陆_游____ 全诗是：
死去元知万事空, 但悲不见九州同。 王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁。
1、“弥留之际”指（ 病重快要死的）时候 2、肖邦对姐姐说的话表达了他怎样的思想感情？
答：表达了他长在祖国的地下，至死不忘祖国的爱国情感。
肖邦(1810-1849)，波兰作曲家， 浪漫主义时代最有独创性的艺术家之一。
1831年9月，肖邦来到巴黎，他的 余生便和这座城市的艺术生活联系在一 起。
1848年他在英国演出，返回巴黎 后几个月便逝世了，时年三十九岁。他 的葬礼在莫扎特的《安魂曲》和他自己 的《葬礼进行曲》中举行。他被安葬在 拉雪兹公墓，一位朋友在他的墓上撒下 了波兰的泥土。
埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦 说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特 殊礼物，请收下吧！”
1、“特殊礼物”指（ 装满泥土的）银杯 2、埃斯内尔为什么把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦？
答：老师要肖邦走到哪里都不要忘了灾难深重的祖国和处在水深 火热中的人民。
• 弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的 手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏 带回去，我要长眠在祖国的地下。”
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
学习永远不晚。 JinTai College
排列短文，用序号在括号里标出
• （ ）肖邦是波兰的一个伟大的音乐家。 • （ ）肖邦是从小就喜欢音乐，他6岁开始学琴，
8岁就举办了演奏会了。 • （ ）当时的人，都惊讶他的音乐天才，争着要
每日一背
快马加鞭
子墨子怒耕柱子。耕柱子曰： “我毋愈于人乎？”子墨子曰： “我将上太行，驾骥与牛，子将 谁驱？”耕柱子曰：“将驱骥 也。”子墨子曰：“何故驱骥 也？”耕柱子曰：“骥足以责。” 子墨子曰：“我亦以子为足以 责！”
把我的心脏带回祖国
文章以肖邦爱国为感情线索，以肖邦和 祖国的关系展开叙述。
祖国沦陷--告别祖国--思念祖国--难舍祖国
根据读了课题后的提问，给课文分段，说说段意。
一（1）：写波兰被列强瓜分，肖邦被迫离开祖国。 二（2）：写肖邦带着祖国的泥土，告别亲人。 三（3－4）：写肖邦日夜思念祖国，忘我地进行音乐创作。 四（5－6）：写肖邦弥留之际请求把他的心脏带回祖国。
读准字音