教科版六年级下册科学《控制铁生锈的速度》 课件PPT模板
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六年级科学下册_控制铁生锈的速度教科版ppt(20张)标准课件
6、化学变化伴随的现象有（
）。
2、下列选项，属于白醋的特点的是（ ）。
●8、下列容器不能盛放硫酸铜溶液的是（ C、防止铁生锈且美观
（没有新物质产生） （有新物质产生）
）。
A、经过磨砺会更加锋利B、能剪出各式服饰
●A、塑料容器 B、铁制容器 C、木质容器 D、玻 5、在烧杯中放入一枚铁钉，使其一半在液面以下，一半在液面以下，然后置于空气中，则铁钉最容易生锈的部位是（ ）。
（）
C、温度计内水银长度发生变化D、光被镜子反射回去
2、下列选项，属于白醋的特点的是（ ）。
6、化学变化伴随的现象有（
）。
谷类、面类：米饭、米粉、汤圆、年糕、麦片、面包、馒头、包子、水饺皮、馄饨皮、面条、烙饼、玉米、蛋糕、饼干……
A、燃放烟花 B、木材燃烧 C、盐溶于水D、燃煤发电
●1、下列选项，属于小苏打的特点的是（ ）。 ● A、白色大颗粒 B、都是立方体颗粒 ● C、粉末状颗粒 ●2、下列选项，属于白醋的特点的是（ ）。 ● A、具有酸味 B、白色液体 C、无色液体 ●3、小苏打和白醋混合后产生的气体是（ ）。 ● A、氧气 B、二氧化碳 C、氢气
● A、只是空气 B、只是水 C、是水和空气的共同作用
●2、下列哪个地方的房屋铁窗容易生锈？（ ）
● A、干燥的沙漠 B、潮湿的热带海边 C、干燥的高原
●3、硫酸铜溶液与铁钉发生的变化属于（
）。
● A、涂上油漆 B、放在干燥处 C、用湿布包起来
● D、放在地窖里E、放入水中 F、完全浸没在食用油中
●4、下列剪刀自述中是化学变化的是（ ）。
26、 、铁物钉质●浸总豆入是硫在酸不类铜断溶地蔬液 变菜，化能着：看。碗到的豆现、象是绿（豆）、红豆……
六年级科学下册_控制铁生锈的速度教科版ppt(23张)标准课件
• 原因分析:
铁生锈需要水和空气的共同作 用，在不同的环境里铁生锈的速度 有快慢，铁在盐水里的生锈速度快， 铁生锈的时候会发生颜色变化。
理解
铁锈是铁的氧化物，当铁和溶解在水里的氧气 发生反应时就形成了锈。这就意味着如果空气中没有 水汽，或者水中没有溶解氧，铁锈就不会形成。当有 水落到一块光亮的铁的表面时，短时间内水滴保持着 清洁。然而过了不久以后，铁和水中的氧开始化合， 形成氧化铁，即铁锈。铁锈一旦形成，即使在干燥的 空气中也会扩展。这是因为粗糙的铁锈容易使空气中 的水汽冷凝下来，它吸收水汽并储存它，这就是为什 么预防铁生锈要比防止生锈处扩张容易得多的原因。
1、用同样大小的盘子，其中两个分别装上水、菜油。 但是，每年由于铁制品生锈所造成的损失十分巨大，那么在什么情况下铁容易生锈？ 2、铁生锈的快慢与水的多少有关。 我们的假设：铁生锈与空气有关，因为我们发现铁钉暴露在空气中的部分已经生锈，钉在木板中的部分没有生锈。 制定研究计划，注意对比实验设计的合理性。
实验设计的合理性。
铁钉放置在空气中
铁钉放置在潮 湿的餐巾纸上
制定研究计划，注意对比实验设计的合理性。 不生锈的: B、空盘子中的铁钉暴露在空气中，空气中含有少量的水分，铁钉生锈了，速度慢 。 1、硫酸铜与铁钉的反应实验现象： （1）、铁钉表面有红色物质附着，有新物质产生。 7 控制铁生锈的速度 然而过了不久以后，铁和水中的氧开始化合，形成氧化铁，即铁锈。 1、用同样大小的盘子，其中两个分别装上水、菜油。 铁钉一半浸在盐水里，一半暴露在空气中 电镀 生锈速度： 然而过了不久以后，铁和水中的氧开始化合，形成氧化铁，即铁锈。 铁锈是铁的氧化物，当铁和溶解在水里的氧气发生反应时就形成了锈。 形成氧化膜 制定研究计划，注意对比实验设计的合理性。 但是，每年由于铁制品生锈所造成的损失十分巨大，那么在什么情况下铁容易生锈？ （2）、溶液中用沉淀物生成，颜色改变。 铁钉一半浸在盐水里，一半暴露在空气中 （1）、铁钉表面有红色物质附着，有新物质产生。
铁生锈需要水和空气的共同作 用，在不同的环境里铁生锈的速度 有快慢，铁在盐水里的生锈速度快， 铁生锈的时候会发生颜色变化。
理解
铁锈是铁的氧化物，当铁和溶解在水里的氧气 发生反应时就形成了锈。这就意味着如果空气中没有 水汽，或者水中没有溶解氧，铁锈就不会形成。当有 水落到一块光亮的铁的表面时，短时间内水滴保持着 清洁。然而过了不久以后，铁和水中的氧开始化合， 形成氧化铁，即铁锈。铁锈一旦形成，即使在干燥的 空气中也会扩展。这是因为粗糙的铁锈容易使空气中 的水汽冷凝下来，它吸收水汽并储存它，这就是为什 么预防铁生锈要比防止生锈处扩张容易得多的原因。
1、用同样大小的盘子，其中两个分别装上水、菜油。 但是，每年由于铁制品生锈所造成的损失十分巨大，那么在什么情况下铁容易生锈？ 2、铁生锈的快慢与水的多少有关。 我们的假设：铁生锈与空气有关，因为我们发现铁钉暴露在空气中的部分已经生锈，钉在木板中的部分没有生锈。 制定研究计划，注意对比实验设计的合理性。
实验设计的合理性。
铁钉放置在空气中
铁钉放置在潮 湿的餐巾纸上
制定研究计划，注意对比实验设计的合理性。 不生锈的: B、空盘子中的铁钉暴露在空气中，空气中含有少量的水分，铁钉生锈了，速度慢 。 1、硫酸铜与铁钉的反应实验现象： （1）、铁钉表面有红色物质附着，有新物质产生。 7 控制铁生锈的速度 然而过了不久以后，铁和水中的氧开始化合，形成氧化铁，即铁锈。 1、用同样大小的盘子，其中两个分别装上水、菜油。 铁钉一半浸在盐水里，一半暴露在空气中 电镀 生锈速度： 然而过了不久以后，铁和水中的氧开始化合，形成氧化铁，即铁锈。 铁锈是铁的氧化物，当铁和溶解在水里的氧气发生反应时就形成了锈。 形成氧化膜 制定研究计划，注意对比实验设计的合理性。 但是，每年由于铁制品生锈所造成的损失十分巨大，那么在什么情况下铁容易生锈？ （2）、溶液中用沉淀物生成，颜色改变。 铁钉一半浸在盐水里，一半暴露在空气中 （1）、铁钉表面有红色物质附着，有新物质产生。
六年级科学下册课件-2.7控制铁生锈的速度 - 教科版(共36张PPT)
在试管中加入少量的食盐水，
食
使铁钉的一半浸没在食盐水中。
盐 水
食
食
食
盐 水
盐 水
盐 水
第一天
第三天
第七天
铁生锈观察记录表
放置位置 空气中 潮湿处
水中
盐水里和 空气中
生锈速度 较慢
较快
较慢
很快
我们的结 空气中水 空气中有
论
分较少 较多的水
水中的空 盐会加快 气较少 铁生锈的
速度
生活中，人们怎样防止铁生锈、 减缓铁生锈的速度呢？
科学应用 保护方法：
常用的方法是在铁制品的 表面形成保护膜，既隔绝空气 又可以防水。
涂油
刷或喷油漆
电镀：镀上其他 金属的保护层
烤蓝：在表面形成致密 的氧化物保护膜
搪瓷涂层
其他的防锈方法
1、改善金属的本质：如在铁制品中加入镍 和铬制成不锈钢就可以防锈。
2、电化学保护法：用其他金属固定在铁制品 上，形成腐蚀电池，使其他金属被锈蚀从而保护了 铁制品。此法常用于保护海轮外壳、大型船闸。
3、改善腐蚀环境：降低腐蚀介质的浓度，避 免跟酸性物质接触如酸雨；除去介质中的氧；控 制环境温度、湿度等都可有效的防止生锈。
练习和实践
1、请你比较海南岛和吐鲁蕃的铁制 品哪个更容易被锈蚀？为什么？
2、请你说说如何处理洗过的铁锅和 铁制的菜刀？
3、请你说说自行车的不同构件分别是采用什么方法防锈的
车架
教科版六年级科学下册
控制铁生锈的速度
因 生 锈 而 报 废 的 铁 锅 炉
因生锈而严重破损的石油输送管道。
因生锈而倒塌的高压电铁塔
铁生锈造成损失的资料
（1）在英国，每90秒就有1吨钢被锈蚀掉。
小学六年级下册 7.《控制铁生锈的速度》 教科版 ppt(12张)
小学六年级下册 7.《控制铁生锈的速度》 教科版 ppt(12张)
小学六年级下册 7.《控制铁生锈的速度》 教科版 ppt(12张)
•
1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要 工具， 原本并 无奇特 之处， 不过分 别是由 兽毛与 熏烧的 烟灰制 作而成 的。但 是，在 中国的 书画艺 术史上 ，它们 始终扮 演着不 可或缺 的角色 。
•
4.“中国音乐衰落，而书法却取代了音 乐成为 一种表 达最高 意境与 情操的 民族艺 术。”其 中或有 溢美之 词，但 也足见 中国人 对笔墨 艺术的 特殊感 情。
•
5.游解说词，用于电影电视风光片的 解说词 ，多用 文学、 散文手 法，既 抒情又 有解释 说明， 语言绚 丽多彩 ，情感 真挚浓 郁。
•
6.注重文艺性。解说词不是空洞的说 教，必 须通过 形象的 语言实 物进行 描绘， 就像报 告文学 是报告 事实和 文艺创 作一样 ，解说 词是说 明和描 写的结 合，具 有文学 的一些 特点， 好的解 说词是 一支感 人的歌 ，一首 动人的 诗。
•
7．全文通过对众多宇宙画面的说明， 向我们 展示了 宇宙空 间的奥 秘及天 体的物 理特征 和遨游 太空的 收获， 引发世 人对宇 宙探索 的兴趣 ，激发 献身宇 宙科学 、造福 人类的 勇气和 斗志。
小学六年级下册 7.《控制铁生锈的速度》 教科版 ppt(12张)
科学研讨会：铁生锈的原因
研究的问题 我的假设 实验材料 实验方法
实验现象 实验结果
原因分析
小学六年级下册 7.《控制铁生锈的速度》 教科版 ppt(12张)
小学六年级下册 7.《控制铁生锈的速度》 教科版 ppt(12张)
生活中，人们怎样防止铁生锈、减 缓铁生锈的速度？思考其中的科学道理。
小学六年级下册 7.《控制铁生锈的速度》 教科版 ppt(12张)
•
1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要 工具， 原本并 无奇特 之处， 不过分 别是由 兽毛与 熏烧的 烟灰制 作而成 的。但 是，在 中国的 书画艺 术史上 ，它们 始终扮 演着不 可或缺 的角色 。
•
4.“中国音乐衰落，而书法却取代了音 乐成为 一种表 达最高 意境与 情操的 民族艺 术。”其 中或有 溢美之 词，但 也足见 中国人 对笔墨 艺术的 特殊感 情。
•
5.游解说词，用于电影电视风光片的 解说词 ，多用 文学、 散文手 法，既 抒情又 有解释 说明， 语言绚 丽多彩 ，情感 真挚浓 郁。
•
6.注重文艺性。解说词不是空洞的说 教，必 须通过 形象的 语言实 物进行 描绘， 就像报 告文学 是报告 事实和 文艺创 作一样 ，解说 词是说 明和描 写的结 合，具 有文学 的一些 特点， 好的解 说词是 一支感 人的歌 ，一首 动人的 诗。
•
7．全文通过对众多宇宙画面的说明， 向我们 展示了 宇宙空 间的奥 秘及天 体的物 理特征 和遨游 太空的 收获， 引发世 人对宇 宙探索 的兴趣 ，激发 献身宇 宙科学 、造福 人类的 勇气和 斗志。
小学六年级下册 7.《控制铁生锈的速度》 教科版 ppt(12张)
科学研讨会：铁生锈的原因
研究的问题 我的假设 实验材料 实验方法
实验现象 实验结果
原因分析
小学六年级下册 7.《控制铁生锈的速度》 教科版 ppt(12张)
小学六年级下册 7.《控制铁生锈的速度》 教科版 ppt(12张)
生活中，人们怎样防止铁生锈、减 缓铁生锈的速度？思考其中的科学道理。
六年级下册科学课件 -2.7 控制铁生锈的速度｜教科版 (共12张PPT)
间约需要（ A ）
• A、一天 B、一个星期 C、十多天
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• 二、判断题 • 1、将铁钉的一半浸入自来水中，要经过三天才
会生锈。（ × ） • 2、一块铁完全生锈后，体积可增大5倍。（× ） • 3、铁钉在月球上是很难生锈的。（√ ） • 4、金属生锈后，用砂纸把锈磨去，就不会再生
锈。（× ）
• 5、铁锈是一种棕红色的物质，它容易脱落，但 能被磁铁吸引。（×）
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当堂检测题
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课堂总结
• 1、水和空气的共同作用，使铁生 锈。
• 2、在平常生活中，铁生锈的快慢 与水的多少关系很大。
• 3、把铁与水、空气隔绝开是防止 铁生锈的好方法。
铁生锈与什么有关？ 与水和空气有关
铁生锈有什么危害？怎样防止？
破坏光泽，破坏器物表面结构，如果是机械 配合件，铁生锈了还会导致配合松动或者锈死等
制成合金；铁制品表面涂防护层；保持铁 制品表面的洁净和干燥
• A、一天 B、一个星期 C、十多天
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• 二、判断题 • 1、将铁钉的一半浸入自来水中，要经过三天才
会生锈。（ × ） • 2、一块铁完全生锈后，体积可增大5倍。（× ） • 3、铁钉在月球上是很难生锈的。（√ ） • 4、金属生锈后，用砂纸把锈磨去，就不会再生
锈。（× ）
• 5、铁锈是一种棕红色的物质，它容易脱落，但 能被磁铁吸引。（×）
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当堂检测题
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课堂总结
• 1、水和空气的共同作用，使铁生 锈。
• 2、在平常生活中，铁生锈的快慢 与水的多少关系很大。
• 3、把铁与水、空气隔绝开是防止 铁生锈的好方法。
铁生锈与什么有关？ 与水和空气有关
铁生锈有什么危害？怎样防止？
破坏光泽，破坏器物表面结构，如果是机械 配合件，铁生锈了还会导致配合松动或者锈死等
制成合金；铁制品表面涂防护层；保持铁 制品表面的洁净和干燥
六年级下册科学课件2.7 控制铁生锈的速度｜教科版
六年级下册科学课件2.7 控制铁生锈的速度｜教科版
控制铁生锈的速度
六年级下册科学课件2.7 控制铁生锈的速度｜教科版
观看《铁生锈造成的危害》视频
看了下面的实验记录单，我们能得出什么结论？
科学资料
• 科学家做过研究，在绝对无水的空气中， 铁放上几年都不会生锈；
• 把铁放进煮沸的密封的水瓶子里，也不会 生锈。
铁钉一半浸在水里，一 半暴露在空气中
ห้องสมุดไป่ตู้
六年级下册科学课件-2.7 控制铁生锈的速度｜教科版 (共13张PPT) 六年级下册科学课件-2.7 控制铁生锈的速度｜教科版 (共13张PPT)
铁钉一半浸在盐水中，一半暴露 在空气中
六年级下册科学课件-2.7 控制铁生锈的速度｜教科版 (共13张PPT)
铁钉生锈观察记录表
六年级下册科学课件-2.7 控制铁生锈的速度｜教科版 (共13张PPT)
六年级下册科学课件-2.7 控制铁生锈的速度｜教科版 (共13张PPT)
这部自行车采取了那些防锈措施？为什么这 样去做？
六年级下册科学课件-2.7 控制铁生锈的速度｜教科版 (共13张PPT)
那么，影响铁生锈快慢的因素是什么？ 也就是说哪种环境中铁生锈速度是最 快的？
小组讨论：
用对比实验的方法验证一下，怎样设计呢？
铁钉放置在空气中
铁钉放置在潮湿的 餐巾纸上
六年级下册科学课件-2.7 控制铁生锈的速度｜教科版 (共13张PPT)
铁钉完全浸没在水中铁
六年级下册科学课件-2.7 控制铁生锈的速度｜教科版 (共13张PPT)
放置位置 空气中 潮湿处 生锈速度 我们的结论
水中
盐水里和 空气中
六年级下册科学课件-2.7 控制铁生锈的速度｜教科版 (共13张PPT)
控制铁生锈的速度
六年级下册科学课件2.7 控制铁生锈的速度｜教科版
观看《铁生锈造成的危害》视频
看了下面的实验记录单，我们能得出什么结论？
科学资料
• 科学家做过研究，在绝对无水的空气中， 铁放上几年都不会生锈；
• 把铁放进煮沸的密封的水瓶子里，也不会 生锈。
铁钉一半浸在水里，一 半暴露在空气中
ห้องสมุดไป่ตู้
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铁钉一半浸在盐水中，一半暴露 在空气中
六年级下册科学课件-2.7 控制铁生锈的速度｜教科版 (共13张PPT)
铁钉生锈观察记录表
六年级下册科学课件-2.7 控制铁生锈的速度｜教科版 (共13张PPT)
六年级下册科学课件-2.7 控制铁生锈的速度｜教科版 (共13张PPT)
这部自行车采取了那些防锈措施？为什么这 样去做？
六年级下册科学课件-2.7 控制铁生锈的速度｜教科版 (共13张PPT)
那么，影响铁生锈快慢的因素是什么？ 也就是说哪种环境中铁生锈速度是最 快的？
小组讨论：
用对比实验的方法验证一下，怎样设计呢？
铁钉放置在空气中
铁钉放置在潮湿的 餐巾纸上
六年级下册科学课件-2.7 控制铁生锈的速度｜教科版 (共13张PPT)
铁钉完全浸没在水中铁
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放置位置 空气中 潮湿处 生锈速度 我们的结论
水中
盐水里和 空气中
六年级下册科学课件-2.7 控制铁生锈的速度｜教科版 (共13张PPT)
六年级下册科学课件 2.7 控制铁生锈的速度｜教科版 (共31张PPT)
盐水及 空气中
生锈明 显、速 度加快
结论
六年级下册科学课件 -2.7 控制铁生锈的速度｜教科版 (共31张PPT)
铁在与水、空气隔绝的地方不易
生锈。铁在多水的空气环境下最易生 锈。尤其在有盐存在的潮湿、有空气 的环境中铁生锈明显、速度加快。
六年级下册科学课件 -2.7 控制铁生锈的速度｜教科版 (共31张PPT)
六年级下册科学课件 2.7 控制铁生锈的速度｜教科版 (共31张PPT) 六年级下册科学课件 2.7 控制铁生锈的速度｜教科版 (共31张PPT)
因为钢铁制品的生锈，为此全世界 每年损失的钢铁占当年钢铁产量 的２０-３０％.
时间 第一天 第二天 第三天 第四天 空盘子 无明显变化 无明显变化 无明显变化 有点生锈
六年级下册科学课件 -2.7 控制铁生锈的速度｜教科版 (共31张PPT)
六年级下册科学课件 -2.7 控制铁生锈的速度｜教科版 (共31张PPT)
防止铁生锈的措施
• 1.减少水分 • 2.隔绝空气和水分 • 3.改变铁的性质
保持铁制品表面的洁净和干燥也是防止铁生锈的一种很好方 法．
六年级下册科学课件 -2.7 控制铁生锈的速度｜教科版 (共31张PPT)
六年级下册科学课件 -2.7 控制铁生锈的速度｜教科版 (共31张PPT) 六年级下册科学课件 -2.7 控制铁生锈的速度｜教科版 (共31张PPT)
六年级下册科学课件 -2.7 控制铁生锈的速度｜教科版 (共31张PPT)
怎样防止、减缓铁生锈
• 讨论： • 铁生锈的原因是……？ • 把能使铁生锈的条件统统去掉……？ • 怎样去掉这些使铁生锈的条件…… • 我们的方法： • 1、…… • 2、…… • 3、……
六年级下册科学课件2.7 控制铁生锈的速度_教科版 (共31张PPT)
轮圈
链条
4、下雨天骑过的自行车你是怎样保 养的，为什么？
先用干布擦（是为了保持自行车表 面的洁净和干燥）
再用油布擦（是为了在自行车的表 面形成保护膜）
5、开动脑筋，想一想：能 不能利用现有的仪器设计出能 证明在铁生锈的过程中有氧气 参加反应的实验装置。
今天我们这一课学习了哪些 内容？
给我们有什么启示和感想？
3、改善腐蚀环境：降低腐蚀介质的浓度，避 免跟酸性物质接触如酸雨；除去介质中的氧；控 制环境温度、湿度等都可有效的防止生锈。
练习和实践
1、请你比较海南岛和吐鲁蕃的铁制 品哪个更容易被锈蚀？为什么？
2、请你说说如何处理洗过的铁锅和 铁制的菜刀？
3、请你说说自行车的不同构件分别是采用什么方法防锈的
车架
▪ You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
▪
提出问题 铁在什么条件下生锈？
作出猜想 1、是在有水的条件下生锈 2、是在有空气的条件下生锈 3、是在同时有水和空气的条件下生锈
设计方案
煮
沸
植
后
物
的
油
蒸
馏
水
空 气
蒸
干 燥
馏 水
剂
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
Ⅴ
Ⅵ实施方案轻 微源自生 锈 Ⅰ观察现象轻
不
轻
不
生
微
生
微
生
锈
生
锈
生
锈
锈煮
锈
沸
植
后 的 蒸
物 油
空 气
馏
水
控制铁生锈的速度小学六年级下册科学PPT课件
实验发现：……
研讨
你想到防止铁生锈或减缓铁生锈速度的方法了吗？ 请说明其中的科学道理。
观察自行车 怎样防生锈
小结
《控制铁生锈的速度》课堂小结
本课要点：
A. 铁生锈是水和空气共同作用的结果。 B.铁生锈的快慢与水的多少关系很大。铁在盐水 里的生锈速度特别快。 C.把铁与水、空气隔绝开是防止铁生锈的好方法。
2.下漠 B潮湿的热带海边 C干燥的高原 3.以下方法中，能有效减慢铁生锈的速度或防止铁生锈
的有（ A、B、F ）
A涂上油漆 B放在干燥处 C用湿布包起来 D放在地窖里 E放入水中 F完全浸没在食用油中
拓展
4.下列剪刀自述中，属于化学变化的是（ D ）。
第二单元 物质的变化
第7课时 控制铁生锈的速度
【教学目标】： 科学概念： 水和空气的共同作用，使铁生锈。 在平常生活中，铁生锈的快慢与水的多少关系很大。 把铁与水、空气隔绝开是防止铁生锈的好方法。 情感态度价值观： 分辨现象与证据的关系，体会证据支持结果的重要性。 【教学重点】实验现象论证生锈条件。 【教学难点】设计合理的对比实验和逻辑推理证明生锈条件和生锈速度。 【教学准备】课前经历5课作业：生锈的条件和生锈速度的影响实验，作出 观察和记录。
探索
在我们的工作、生活中有大量的铁制品，如铁门、铁板、铁锁、 铁钉等。一般条件下，铁特别容易生锈，从而造成了大量损失。 有哪些办法可以减慢铁生锈的速度？有没有办法防止铁生锈？
实验主题：铁生锈的快慢 实验器材：铁钉、试管、盐水、糖水、菜油、水、试管塞等 实验方法：对比实验法
实验步骤： 1.五根试管里面分别是盛满空气、盐水、 糖水、菜油、水。 2.各放入相同的铁钉一根，用试管塞密封。 3.每天观察、记录铁钉的变化。
研讨
你想到防止铁生锈或减缓铁生锈速度的方法了吗？ 请说明其中的科学道理。
观察自行车 怎样防生锈
小结
《控制铁生锈的速度》课堂小结
本课要点：
A. 铁生锈是水和空气共同作用的结果。 B.铁生锈的快慢与水的多少关系很大。铁在盐水 里的生锈速度特别快。 C.把铁与水、空气隔绝开是防止铁生锈的好方法。
2.下漠 B潮湿的热带海边 C干燥的高原 3.以下方法中，能有效减慢铁生锈的速度或防止铁生锈
的有（ A、B、F ）
A涂上油漆 B放在干燥处 C用湿布包起来 D放在地窖里 E放入水中 F完全浸没在食用油中
拓展
4.下列剪刀自述中，属于化学变化的是（ D ）。
第二单元 物质的变化
第7课时 控制铁生锈的速度
【教学目标】： 科学概念： 水和空气的共同作用，使铁生锈。 在平常生活中，铁生锈的快慢与水的多少关系很大。 把铁与水、空气隔绝开是防止铁生锈的好方法。 情感态度价值观： 分辨现象与证据的关系，体会证据支持结果的重要性。 【教学重点】实验现象论证生锈条件。 【教学难点】设计合理的对比实验和逻辑推理证明生锈条件和生锈速度。 【教学准备】课前经历5课作业：生锈的条件和生锈速度的影响实验，作出 观察和记录。
探索
在我们的工作、生活中有大量的铁制品，如铁门、铁板、铁锁、 铁钉等。一般条件下，铁特别容易生锈，从而造成了大量损失。 有哪些办法可以减慢铁生锈的速度？有没有办法防止铁生锈？
实验主题：铁生锈的快慢 实验器材：铁钉、试管、盐水、糖水、菜油、水、试管塞等 实验方法：对比实验法
实验步骤： 1.五根试管里面分别是盛满空气、盐水、 糖水、菜油、水。 2.各放入相同的铁钉一根，用试管塞密封。 3.每天观察、记录铁钉的变化。
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3.保持铁制品表面的洁净和干燥。
在自行车上应用了 哪些防锈的措施， 思考其中的科学道 理。
拓展延伸
本节要点
1. 铁生锈是水和空气共同作用的结果。 2.铁生锈的快慢与水的多少关系很大。
铁在盐水里的生锈速度特别快。
3.把铁与水、空气隔绝开是防止铁生锈的好方法。
第七节
控制铁生锈的速度
教科版六年级下册科学课件
生锈速度 慢 较快 较慢
快
铁生锈是空气和水共同作用的结果。 我们的结 铁在盐水里的生锈速度特别快。
论
新知探究
生活中，人们怎样防 止铁生锈、减缓铁生 锈的速度？思考其中 的科学道理。
常见的防止铁生锈的方法
1.组成合金，以改变铁内部的组织结构。 2.在铁制品表面覆盖保护层。
（1）涂油漆、矿物性油或烧制搪瓷、喷塑等。 （2）在钢铁表面用电镀、热镀等方法镀上一层不易生锈的金属。 （3）用化学方法使铁制品表面生成一层致密而稳定的氧化膜。
第七节
控制铁生锈的速度
教科版六年级下册科学课件
目录
01 学习目标 03 新知探究
02 新知导入 04 拓展延伸
学习目标
空
油
气
水
油
水
空盘 子
水盘 子
水+油盘 子
油盘 子
铁生锈与空气有关吗？
时间 第一天 第二天 第三天 第四天
空盘子 无变化 无变化 无变化 有点生锈
水盘子 水变色 生锈 锈多了 锈更多了
水+油盘 子
无变化
水变色
一点锈
锈又多了 点
油盘子 无变化 无变化 无变化 无变化
实验结论：铁生锈是水和空气共同作用的结果。
新知导入
铁生锈的快慢和什
么有关？
——铁生锈的快慢与水的多少
关系很大。
探究：铁生锈的快慢
空气 中
潮湿 处
水中
盐水 中
铁钉生锈观察记录表
放置位置
空气 中
潮湿 处
水中
盐水里和空气 中
在自行车上应用了 哪些防锈的措施， 思考其中的科学道 理。
拓展延伸
本节要点
1. 铁生锈是水和空气共同作用的结果。 2.铁生锈的快慢与水的多少关系很大。
铁在盐水里的生锈速度特别快。
3.把铁与水、空气隔绝开是防止铁生锈的好方法。
第七节
控制铁生锈的速度
教科版六年级下册科学课件
生锈速度 慢 较快 较慢
快
铁生锈是空气和水共同作用的结果。 我们的结 铁在盐水里的生锈速度特别快。
论
新知探究
生活中，人们怎样防 止铁生锈、减缓铁生 锈的速度？思考其中 的科学道理。
常见的防止铁生锈的方法
1.组成合金，以改变铁内部的组织结构。 2.在铁制品表面覆盖保护层。
（1）涂油漆、矿物性油或烧制搪瓷、喷塑等。 （2）在钢铁表面用电镀、热镀等方法镀上一层不易生锈的金属。 （3）用化学方法使铁制品表面生成一层致密而稳定的氧化膜。
第七节
控制铁生锈的速度
教科版六年级下册科学课件
目录
01 学习目标 03 新知探究
02 新知导入 04 拓展延伸
学习目标
空
油
气
水
油
水
空盘 子
水盘 子
水+油盘 子
油盘 子
铁生锈与空气有关吗？
时间 第一天 第二天 第三天 第四天
空盘子 无变化 无变化 无变化 有点生锈
水盘子 水变色 生锈 锈多了 锈更多了
水+油盘 子
无变化
水变色
一点锈
锈又多了 点
油盘子 无变化 无变化 无变化 无变化
实验结论：铁生锈是水和空气共同作用的结果。
新知导入
铁生锈的快慢和什
么有关？
——铁生锈的快慢与水的多少
关系很大。
探究：铁生锈的快慢
空气 中
潮湿 处
水中
盐水 中
铁钉生锈观察记录表
放置位置
空气 中
潮湿 处
水中
盐水里和空气 中