第2课新中国政权的巩固
第2课 新中国政权的巩固
杨根思 (1922— 1950年)
用生命保卫了小高 岭阵地，为夺取第二次 战役胜利立了卓越功勋。 获得“朝鲜民主主义共 和国英雄”称号，是中 国人民志愿军特级英雄
促进了农村经济的发展
批斗地主
建国后人民政府发放的土地证
地主阶级：占有土地，自己不劳动，依靠出租土地剥削农民为生的阶级。 地主阶级对农民的剥削主要是地租。
土地改革中农民埋界桩 土 改 纪 念 邮 票
迎来土改后第一个丰收年
抗美援朝战争
土地改革运动
镇压反革命运动
三者几乎在同一时期开展，有什么关系？
抗美援朝战争的胜利，为土地改革和镇压反革命 三大运动巩固了新生的人民民主政权 运动的开展创造了条件； 为国民经济的发展创造了条件 土地改革运动的进行，有利于支援抗美援朝战争； 镇压反革命运动的开展，保证了土地改革和抗美 援朝战争的进行。
如果你是国家领导人，面对这种情况，你是选择
支援还是不支援？为什么？（提示：出兵：困难
？后果？不出兵：后果？）
我们不出兵，让敌人 压至鸭绿江边，国内国际 反动气焰增高，则对各方 都不利，首先是对东北不 利，整个东北边防军将被 吸住，南满电力将被控制。 总之，我们认为应当 参战，必须参战，参战利 益极大，不参战损害极大。 ——毛泽东
（4）朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助
安东（今丹东）被炸一景
1950年中美两国实力对照表
中国
钢产量 原油产量 发电量 军舰吨位 军用飞机 国民收入 人均收入 国防开支 60万吨 20万吨 45亿度 4万 60架 150亿美元 24美元 10亿美元
八年级历史下册 第一学习主题：第2课《新中国政权的巩固》同步练习 川教版
第2课新中国政权的巩固同步练习一、选择题1．建国初期，封建地主土地所有制被废除，三亿多无地或少地的农民获得了土地，这得益于A.《共同纲领》B.《中华人民共和国土地改革法》C.《中华人民共和国宪法》D.《中华人民共和国民法通则》2.全国土地改革以后，分配给农民的土地A.归农民所有B.归乡镇所有C.归集体所有D.归国家所有3.中国共产党和政府十分关注农业、农村和农民的问题。
为了废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民土地所有制。
1950年6月，中央人民政府颁布了A.《中华人民共和国土地改革法》B.《中华人民共和国民法通则》C.《中华人民共和国宪法》D.《共同纲领》4、魏巍在《谁是最可爱的人》中写道：“他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！”作者称赞的是A.抗日军民B.解放军战士C.中国人民志愿军战士D.朝鲜军民5、1950年，土地改革在全国轰轰烈烈地展开，当时尚未土改的是A.浙江B.江苏C.江西D.西藏6、坐落在辽宁省丹东市的抗美援朝纪念馆中，在醒目的位置陈列着两个著名人物的雕塑，其中一位是毛泽东，另一位应是A.林彪B.刘伯承C.邓小平D.彭德怀7、在上甘岭战役中，用身躯堵住敌人的枪口，掩护战友夺回阵地，自己壮烈牺牲的是A.黄继光B.邱少云C.罗盛教D.杨根思8、彭德怀在一篇报告中指出：“它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方海岸上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代一去不复返了。
”其中“它”是指A.抗日战争的胜利B.解放战争的胜利C.抗美援朝的胜利D.镇压反革命的胜利9、下列诗句描写了抗美援朝的是A.钟山风雨起苍黄，百万大雄师过大江B.谁敢横刀立马，唯我彭大将军C.金沙水拍去崖暖，大渡桥横铁索寒D.雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江10、新中国成立后，为巩固人民政权进行的斗争有①抗美援朝②开国大典③土地改革④三大改造⑤镇反运动A.①②③B.①③⑤C.②③④D.①③④11、建国初期，我国广大农民获得的最重要的权利是对土地的A.所有权B.使用权C.经营权D.管理权12、1949年8月，居住在北京的居民，在户籍的居住地一栏所填的是A.京师B.北京C.北平D.大都13、1950年10月开始镇压反革命运动，打击的重点是①地主、富农②土匪中的匪首、惯匪③特务、恶霸④反动党团骨干和反动会道门头子A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④14、、建国初期进行的抗美援朝、土地改革和镇压反革命散打运动的共同作用是A.巩固了人民民主政权B.基本校庆了国内的反革命势力C.掌握了经济命脉D.消灭了地主阶级15、历史兴趣小组开设有关抗美援朝时期的人物专题网站，收录的历史人物不可能包括A．彭德怀 B.黄继光 C. 叶挺 D. 邱少云二、材料解析题16、材料一：中共丰都县委于1950年10月召开各界人民代表大会，县委书记张丹卿作了动员报告。
中华书局八年级历史下册第2课 巩固新政权的措施
再见
视频欣赏： 《翻身的喜悦：解放后的土地改革运动》
及时巩固：
1、建国初的土地改革依据的法令是（ A．《共同纲领》 B．中央人民政府公告 C．《中华人民共和国土地改革法》 D．《中华人民共和国宪法》
）Hale Waihona Puke 2、新中国成立后，土地改革运动取得的成果不包括 （ ） A．消灭了地主阶级 B．巩固了人民政权 D．废除了土地私有制
北边是苏联对日军事 行动和受降范围。日 本投降后，就成为社 会主义性质的朝鲜民 主主义人民共和国。
三八线
南边是美国对日军事 行动和受降范围。日 本投降后，就成为自 资本主义性质的大韩 民国。
同一块领土上存在了两个意识形态对立的政府。朝鲜与韩国之间 的战争，必然爆发。美国、中国、苏联等18个国家也不同程度地 卷入这场战争。 朝鲜和韩国之间的战争是在社会主义阵营和资本主义阵营冷战背 景下的一场实际战争。
美帝国主义出兵朝鲜并入侵我国台湾海峡，对我国领土 主权构成了严重的威胁。朝鲜的存亡与中国的安危是密 切相关的。要保证国家的安全与国内的经济建设，必须 出兵朝鲜，保家卫国。
参与园地
为什么说志愿军是“最可爱的人”？ 我们应该学习他们的那些精神？
答：中国人民志愿军在抗美援朝 战争中，发扬了高度的爱国主义、 国际主义和革命英雄主义精神， 他们不怕牺牲，顽强拼搏，以热 情、乐观、决心、勇敢赢得了这 场战斗的胜利，因此被誉为“最 可爱的人”。
第二课 巩固新政权的措施
（二）土地革命
闰土
世世代代的农民， 辛辛苦苦一辈子， 还吃不饱穿不暖 为什么？
祥林嫂 骆驼祥子
土地占有严重不均衡的封建土地制度是 农民遭受剥削的总根子，它严重阻碍农村 经济和中国社会的发展。把地主的土地分 给农民，一方面促进了生产力的发展，一 方面有利巩固新生政权。
八年级历史新中国政权的巩固
镇压反革命运 动
• 镇压反革命运动的必要性 • 镇压反革命的简况 • 镇压反革命运动胜利的意义
讨论：
• 抗美援朝、土地改革和镇压反革命几乎在 同一时期开展，三者之间有什么关系？
1、抗美援朝战争的胜利，保卫了祖国的独立和安全， 为土地改革和镇压反革命运动的开展创造了条件；
2、土地改革运动的进行，调动了广大农民革命和生 产的积极性，促进了生产的发展，巩固了工农联盟，有 利于支援抗美援朝战争；
《中国人民志愿军战歌》
雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江， 保和平，为祖国，就是保家乡，
中国好儿女，齐心团结紧， 抗美援朝打败美帝野心狼。 我的爸爸去过朝鲜战场， 为了保卫祖国，为了保卫家乡， 打败了美帝，保卫了和平， 嘹亮的军歌，威武雄壮，
我的先辈去朝鲜打仗， 英勇战斗是民族的背梁，
鸭绿江水静静的流淌， 嘹亮的军歌在耳边回荡。
第二课 新中国的成立和巩固政权
的斗争
抗美援 朝
• 原因 • 中国人民志愿军赴朝参战（时间、司令员） • 抗美援朝的战争概况（阶段、结果） • 抗美援朝战争的意义 • 最可爱的人（黄继光、邱少云等）
抗美援朝精神
；https:// 会议纪要模板 述职述廉报告 述职报告 党风廉政建设 ；
一、 抗美援朝、保家 卫国
1、背景：①朝鲜内战的爆发：1950年6月
②美国侵略朝鲜，第七舰队开赴台湾海 峡 ③战火烧至中朝边境，威胁中国安全
2、过程：1950～1953年 彭德怀
《朝鲜停战协定》
3、影响： ①教训了侵略者
②中国的国际威望空前提高 ③为中国的经济建设和社会改革赢 得相对稳定的和平环境
土地改革：
时间、《中华人民共和国土地改革法》
• 土地改革的意义
第2课_新中国政权的巩固_课件
第一学习主题
第2 课
新中国政权的巩固
1950年10月～1952年底
公安部部长罗瑞卿作镇压反革命的动员报告
第一学习主题
第2 课
新中国政权的巩固
1951年2月颁布 《中华人民共和国惩治反革命条例》
镇压与宽大相结合
首恶者必办 胁从者不问 立功者受奖
川东匪首黄云卿被人民解放军剿匪部队捕获
第一学习主题
第2 课
第一学习主题
第2 课
新中国政权的巩固
第2课 新中国政权的巩固Biblioteka 第一学习主题第2 课
新中国政权的巩固
《中国人民站起来》，新中国诞生揭开了中国历史的新篇章。 1949年新中国成立，在国内外产生了巨大影响。新中国 面临帝国主义的颠覆和国内反革命势力的破坏，共产党领导 人民进行了巩固政权的斗争，粉碎了敌人的进攻，稳定了国 家形势，为国民经济恢复发展创造了安定的社会环境，有利 于社会主义制度的建立。
A
B
材料一：我获得了一个不值得羡慕的名声：我是美国历史上第一个在没有取得胜利 的停战协定上签字的司令官。 ——“联合国军”总司令克拉克的回忆录：《从多瑙河到鸭绿江》 材料二：它（抗美援朝战争）雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海 岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了。 ①粉碎了以美国为首的帝国主义国家的侵略野心 ——彭德怀：《关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告》
抗美援朝战争
3、结果：签订《朝鲜停战协定》 4、战斗英雄：黄继光、邱少云 5、意义： 1、目的：为了满足广大人民对土地的要求
土地改革运动
2、时间：1950.6——1952年底 3、标志：《中华人民共和国土地改革法》 4、意义
1、时间：1950.10——1952年底
八年级历史下册第一单元走向社会主义第2课巩固新政权全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖PPT课件
三、土地改革 1.开始:1950年6月,中央人民政府公布《中华人民共和国土地改 革法》,土地改革运动在新解放区展开。 2.结束:到1952年底,全国大陆除部分少数民族地域外,土地改革 基本完成。 3.意义 (1)摧毁了在我国延续两千多年封建土地剥削制度,农民成为土地 主人,在经济上、政治上翻了身。 (2)解放了农村生产力,推进了农村经济恢复和发展,为新中国经 济发展与社会进步奠定了基础。
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【问题1】 中央人民政府为何要首先向西藏进军,另首先力争和 平解放西藏?
探究:在人民解放军向西北和西南推进时,西藏上层反动分子同 外国势力相勾结,拒绝和平解放西藏,妄图把西藏从中国分裂出来。 为此,人民解放军于1950年发起了昌都战役,毁灭了藏军主力,同时 揭露国际反华势力分裂中国阴谋。这时,西藏地方政府派代表团赴 北京进行和平谈判。1951年,西藏和平解放。
第2课 巩固新政权
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课标要求 了解土地改革运动。
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一、西藏和平解放 1.目标:实现祖国统一。 2.过程 (1)1950年1月,中共中央作出进军西藏决议。 (2)1951年4月,西藏地方政府同中央人民政府签《中国人民政 府和西藏地方政府关于和平解放西藏方法协议》。 (3)1951年10月,人民解放军进驻拉萨,西藏和平解放。 二、稳定物价之战 1.目标:巩固新生人民政权。 2.概况:人民政府与投机商展开了一场“米棉之战”,国营经济开始 掌握稳定市场主动权。
【问题2】 怎样了解中华人民共和国成立后进行土地改革意义? 探究:(1)中华人民共和国成立后进行土地改革摧毁了两千多年来 封建土地制度。 (2)农民成为土地主人,在政治、经济上翻了身。 (3)解放了生产力,农业生产快速发展。 (4)土地改革运动胜利,巩固了工农联盟,深入巩固了国家政权,并 为社会主义改造和社会主义建设创造了有利条件。
第2课巩固新政权的措施
意义：
（1）彻底废除了我国存在两千多年的 封建剥削制度，消灭了地主阶级。
（2）农民成为土地的主人，在政治 上、经济上翻了身。 （3）大大解放了生产力，加速了国 民经济的恢复和发展巩固了新生政权， 为新中国的工业化开辟了道路。
本课小结
导火线：1950年
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月朝鲜内战爆发。
美军打着联合国的旗号侵略朝鲜。 中国 美军越过“三八线”，把战火烧到 鸭绿江 江边。 东北 一、 参战 美机入侵中国领空，轰炸中国 边境城镇。 抗 原因 第七舰队入侵中国 台湾 海峡，阻止人民解放台湾。 美 1950 年10月，彭德怀率志愿军入朝参战。 援 朝 经过 志愿军 五 战 五 捷，将美军赶回“三八线”附近。 志愿军发扬高度 爱国主义、国际主义和 革命英雄 主义 精神 ， 被 誉为 最可爱的人 。
北边是苏联对日军事 行动和受降范围。日 本投降后，就成为社 会主义性质的朝鲜民 主主义人民共和国。
三八线
南边是美国对日军事 行动和受降范围。日 本投降后，就成为自 资本主义性质的大韩 民国。
（一）中国奔赴朝鲜参战的原 因第一部分内容，独立 思考以下问题（5分钟）。
7.请为下图写一个简短的说明。
1953年7月，朝鲜和中国的 代表同美方的代表在板门店 签署了《朝鲜停战协定》。
8.下列战役中发生在抗美援朝时期的是：（ D ） A.汀泗桥战役 B.百团大战 C.孟良崮战役 D.上甘 岭战役 9.以下有关抗美援朝的表述不正确的是：（ C ） A.抗美援朝，是为了援助朝鲜，更是为了保卫自己的国 家 B.抗美援朝是一场反对侵略的正义战争 C.由于中国这个大国和朝鲜一起与美国作战，在军事实 力上大大超过美国，所以取得了最后的胜利 D.抗美援 朝战争的胜利，极大地提高了我国的国际威望
八年级历史新中国政权的巩固
八年级历史下册 第一学习主题 中华人民共和国的成立和巩固 第2课 新中国政权的巩固教案 川教版
《新中国政权的巩固》教案【教学目标】（1）了解中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因；土地改革的必要性，土地改革的开展及基本完成；掌握黄继光、邱少云的英雄事迹和中朝人民反侵略战争的胜利；《中华人民某某国土地改革法》的公布，土地改革完成的意义。
（2）通过阅读和理解教材,具备一定的阅读理解能力和通过多种途径获取并处理历史信息的能力。
（1）通过图片、历史资料等手段创设历史情景，培养学生学习历史的兴趣。
（2）通过讨论和理解抗美援朝的原因和土地革命必要性和，逐步培养正确认识、历史事件和历史现象的能力。
（1）中国人民志愿军发扬了高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神，迫使美国在停战协定上签字，被誉为“最可爱的人”，培养爱国主义情感。
（2）通过懂得综合分析问题的重要性，知道用发展的眼光看问题。
【教学重点】1.抗美援朝战争的大致过程和志愿军将士的动人事迹。
2.《中华人民某某国土地改革法》的公布。
【教学难点】1.抗美援朝的必要性和历史意义。
2.土地改革完成的意义。
【教学方法】本课时所使用的教学方法有：讲述法、讨论法、图示分析法等。
学习方法有：学生分组探究法、自主探究法等。
【课前准备】学生搜集黄继光、邱少云的资料，并加以整理，上台讲述；教师制作多媒体课件。
【课时安排】1课时【教学过程】1.导入新课：俗话说：打江山容易，守江山难。
中国人民在共产党的领导下，成为新中国、新社会的主人。
为巩固新建立的政权，中国人民在中国共产党的领导下，做了哪些艰苦卓绝的斗争呢？今天就让我们一起来探究这些问题。
2.讲授新课：本课共学习三个板块：抗美援朝显国威土地改革利人民镇反运动定局面学生：齐读三个板块内容。
过渡：新中国政权成立时面临那些严峻的形势，面临着帝国主义的颠覆和国内反革命分子的破坏，其中美国干涉中国最严重的事件是什么呢？让我们进入板块一。
板块一：抗美援朝显国威师：抗美援朝战争是怎样发生呢？（一）抗美援朝战争学生活动：请观看视频，结合课本，回答以下问题。
华师大版-历史-八年级下-【推荐】第2课人民政权的巩固 课件
材料二：“在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着；我的思
想感情的潮水，在放纵奔流着；我想把一切东西都告诉给我祖 国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重 要经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的 人！”
——魏巍《谁是最可爱的人》 一：左1图.材料一、二共同反映的历史
事件是什么？ 抗美援朝 1.（2）图片中“雄赳赳，气昂昂， 越过鸭绿江”的这支军队名称叫什么？人民志愿军 (3)当时涌现出的两位英雄人物是 邱少云和 黄继光，他 们被誉为 最可爱的人. (4)我们应该学习这些英雄人物的哪些优秀品质?
（ D ） A、解放战争的胜利
B、越南战争的胜利
C、中华人民共和国的胜利 D、抗美援朝战争的胜利
5、两千多年的封建剥削土地制度彻底废除的标志是（ D）
A、中华人民共和国成立 B、国内反革命势力基本肃清
C、全国领土基本解放
D、土地改革的完成
6、新中国土地改革后，某地农民昼夜不停地拉土垫地，把一百
亩盐碱地变成了良田，这一现象充分地说明了（ C ）
4、意义：抗美援朝的胜利极大地增强 了 中华民族的自信心和凝聚力 ，也使
新中国的国际声望 得到空前提高，为
经济建设赢得了一个 相对稳定的和平环境 。
三、土地改革：
1、时间：从 1950年6月开始。
2、法律依据：中央人民政府委员会颁布的 《 中华人民共和国土地改革法》
3、内容（目的）：
废除 地主阶级封建剥削的土地制度
A.土地改革有利于生态环境的变化 B.土地改革消灭了地主阶级
C、土地改革极大地调动了农民的生产积极性，解放了农村生产
力 D、土地改革解放了农民
7、列举1949——1953年间，党和政府为克服内忧外患，巩固
八年级历史下册 第一学习主题 中华人民共和国的成立和巩固 第2课 新中国政权的巩固教学设计4 川教版
第2课新中国政权的巩固1教学目标一、知识与能力：抗美援朝的原因、指挥者、简要过程、战斗英雄、结果。
《土改法》的颁布，土改的意义。
从而培养学生读图、识图的能力，从史实中归纳概括、提取有效信息，解决问题的能力。
从而培养学生观察、分析问题的能力。
培养学生收集、分析、整理信息的能力，提高综合、归纳的能力。
二、过程与方法：通过讨论，理解中国抗美援朝的原因；通过观察地图，学习战争的过程；通过讲述、归纳，学习战斗英雄黄继光、邱少云；教师指导下讨论、理解抗美援朝胜利的原因与意义，学习辩证地综合分析历史问题的能力。
帮助学生对教材主干知识体系进行梳理、整合。
根据教材中的插图及引用资料，加深学生对解放后土地改革的理解和认识。
三、情感、态度与价值观：认识和平幸福来之不易，要珍惜。
认识抗美援朝的正义性。
认识土地改革的历史意义。
巩固政权时期内政外交的关系。
2教学方法讲述法、讨论法、应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。
3重点难点重点：抗美援朝战争、《土改法》的颁布。
难点：出兵朝鲜的原因、土地改革的意义。
4教学过程活动1【导入】导入新课电子白板展示播放志愿军战歌。
“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。
保和平，为祖国，就是保家乡。
中国好儿女，齐心团结紧。
抗美援朝打败美帝野心狼！” ——《中国人民志愿军战歌》同学们，你们知道这首战歌的来历吗？抗美援朝的结果怎样？让我们一起走进今天的新课！活动2【讲授】讲授新课战斗英雄黄继光和邱少云的故事1、问：抗美援朝的英雄代表的是中国和中华民族的形象与尊严，他们的精神永远值得我们学习。
他们表现出来什么样的精神呢？2、中国人民志愿军占战士被称为最可爱的人。
这些中国的战士为什么要到异国他乡去作战呢？他们为的是什么？导入第一目。
一、抗美援朝战争1、师简介当时国际国内形势，交待清楚“三八线”。
指导阅读教材，进行思考、交流、讨论。
2、问题小结：美国欺凌弱国，我们应持什么态度？讨论。
3、看地图，简介经过。
知道志愿军五战五捷，为谈判打下了基础。
八年级历史上册第一单元第2课 中华人民共和国的巩固[课件][中图版]
![八年级历史上册第一单元第2课 中华人民共和国的巩固[课件][中图版]](https://img.taocdn.com/s3/m/094283621eb91a37f1115c0a.png)
土地改革的必要性
（1）新中国成立前，封建土地制度仍然维持 （2）农村土地结构不合理 （3）生产力水平极其低下
（4）解放区的农民迫切需求进行土地改革， 获得土地
三、农民翻身做主人（土地改革） 1、目的：为彻底废除封建剥削制度，满足亿万
农民分配土地的愿望。
2、概况： （1）时间： 1950年—1953年春
日 本
仁 川 登 陆
美国总统杜鲁门宣布武装干涉朝鲜。
美军把战火烧到鸭绿江边
美军轰炸我国东北边境地区
美国空军飞机对中国东北边境地区进行 轰炸扫射。图为安东（今丹东）被炸一景
美军入侵朝鲜的同时，还悍然出动第七舰队入侵我国台 湾海峡。图为美国《新闻与世界报导》登载的美国第七 舰队入侵台湾海峡的消息
一、抗美援朝 1、原因：美国侵略朝鲜，威胁到中国的安全。 2、时间：1950年10月—1953年7月 3、目的：抗美援朝，保家卫国 4、军队： 中国人民志愿军（领导人：彭德怀 ） 5、结果：1953年，美国被迫在《朝鲜停战协定》 上签字取得胜利。 6、意义：沉重打击了美国的侵略气焰，为新中 国的经济建设赢得一个相对和平的国 际环境，巩固了新生政权
2、时间：1950年10月—1953年 3、目的：抗美援朝，保家卫国 4、军队：中国人民志愿军（司令：彭德怀 ）
5、结果：1953年，美国被迫在《朝鲜停战协定》上签字， 取得胜利。
6、意义：沉重打击了美国的侵略气焰，巩固了新生政权 7、英雄：黄继光——用身躯堵住敌人的机枪射口 邱少云——因严守纪律被火活活吞没
（2）开始标志：颁布《中华人民共和国土地改革法》 （3）地区：
新解放区
农民分得土地。
（4）结果： 1953年春，土地改革基本完成，近3亿
碑山 东 祈 南 县 依 汶 区 农 民 在 土 改 时 拔 掉 地 主 立 的 界
第2课 人民政权的巩固
第2课人民政权的巩固（华师大版）一教学目标知识识记建国之初稳定经济秩序的措施抗美援朝 <<中华人民共和国土地改革法>>能力培养1.分析评价:建国之初整顿经济秩序抗美援朝和土地改革对巩固人民政权的意义.2.归纳整理:人民政权稳定经济秩序的措施及其作用.情感教育与价值观1.建国之初,人民政府整顿经济秩序,完成土地改革。
这些经济政策的实施，充分体现了人民政府关心国计民生的政权本色和改革落后生产关系，解放生产力的伟大实践。
2.抗美援朝的胜利，为国内经济建设争得一个相对稳定的和平环境，而且还大大增强了中华民族的自信心和凝聚力，提高了新中国的国际声望。
二教学重点1.整顿经济秩序：建国之后，面对旧社会留下的烂摊子，如何整顿经济秩序、恢复国民经济，成为首要而又紧迫的任务。
2.抗美援朝：这场战争的胜负影响。
三教学难点整顿经济秩序和土地改革牵涉到一些财经知识和专门术语，初中生不易理解。
四教学方法讨论法、探究法。
五教学过程【导入新课】教师回放开国大典的欢腾场景。
-----然后指出，新中国虽然宣告成立了，但是，还面临着许多严峻的困难。
包括经济上、政治上、军事上、外交上等多方面的考验。
为了粉碎敌人的进攻，保护我们所取得的革命成果，党和政府采取了一系列措施来巩固新生的政权。
【讲授新课】一整顿经济秩序1。
背景：师：新中国在经济上接收下来的是国民党留下的千疮百孔的烂摊子，请同学们结合以前学习的内容“民营企业的萧条”和今天学习的内容，说说人民政权在经济上面临哪些严峻的问题？生：解放战争期间，长期战乱，美货泛滥和金圆券改革，使民营企业山穷水尽，社会经济萧条不振，市场混乱，投机猖獗，物资短缺，人民困苦不堪。
（多个学生回答）教师总结：在大城市，人民政权面对的，首先是长期战乱所造成的通货膨胀和基本生活物资短缺等严重局面。
当时，物价暴涨，市场混乱，非法买卖银元、外币等投机活动十分猖獗。
在此局势下，整顿经济秩序的任务显得尤为严峻。
新中国政权的巩固
第二课《巩固新政权的措施》说课稿尊敬的领导，老师：大家好！我说课的题目是中华书局版中国历史八年级下册第二课：巩固新政权的措施。
下面我从教材分析、教法、学法、教学程序、板书设计五个部分来加以说明。
一、说教材1、教材的地位1949年中华人民共和国宣告成立了，但新生的国家还面临着一系列严重的问题，严重威胁着新生的人民政权。
在这种情况下，中国共产党领导人民进行了一系列巩固政权的斗争：保家卫国的抗美援朝战争和土地改革的实施。
在“走向社会主义之路”的过程中起着承前启后的作用。
它既巩固了新生的人民政权——中华人民共和国，同时，又为迅速恢复国民经济和开展有计划的经济建设和向社会主义过渡准备了必要的条件，在中国现代史上占有重要的地位。
2、教学目标（1）知识与能力了解新中国为巩固政权而进行的斗争，提高从整体上把握历史脉络的能力。
掌握有关抗美援朝战争的基本史实，分析抗美援朝战争胜利的意义，提高学生分析和概括历史问题的能力。
掌握土地改革的基本史实，了解《中华人民共和国土地改革法》的基本内容。
正确理解进行土地改革的重要意义以及对中国社会所产生的影响。
（2）过程与方法学生课前收集与本课有关的材料，进一步掌握收集和整理资料的方法。
讲述抗美援朝的有关故事，增强材料组织能力和语言表达能力。
通过讨论，加强对土地改革意义的认识，培养学生合作学习的能力。
（3）情感态度与价值观深刻体会志愿军战士所表现出来的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神，他们不愧为“最可爱的人”。
学习新中国成立初期中国人民为巩固新政权而进行斗争的历史，使学生进一步了解中国国情，更加珍惜今天的幸福生活，树立为民族振兴而努力的使命感和责任感。
3、教学重点难点重点是：抗美援朝的必要性和抗美援朝精神。
难点是:土地改革运动。
二、说教法八年级学生虽然积累了一些历史知识和学习经验，但还不能完全独立思考地学习。
为了使学生学会学习，学会思考，我主要采取自主探究的教学方式，把学生分成小组，进行导学，并采取精讲深化，分析综合等教学方法，同时在教学中使用联想、比较、讨论等教学方法，便于学生掌握重点，突破难点。
人民政权的巩固
1952年冬
全国基本完成土地改革
没收一切 →分给地主同样一份 为满足广大农民对土地的要求（原因）
新解放区3.1亿人实行 分期分批的土改运动
地主阶级：占有土地，自己不劳动，依靠出租土地剥削农民为生的阶级。地主阶级对 农民的剥削主要是地租。
斗争地主
建国后人民政府发放的土地证
土地改革中农民埋界桩
土 改 纪 念 邮 票
中国辽宁安东（今丹东）被炸
美国空军飞机对我国东北边境地区进行轰炸扫射，严重威胁我国安全。
中共中央和毛泽东主席毅然作出 1950 年中美两国实力对照 “抗美援朝、保家卫国”的重大战略决 策 中国 美国
钢产量 原油产量 发电量 军舰吨位 军用飞机 国民收入 人均收入 国防开支 60万吨 20万吨 45亿度 4万 60架 150亿美元 24美元 10亿美元 8785万吨 2.6亿吨 3880亿度 300万 3.1万架 2400亿美元 1600美元 150亿美元
“它雄辩地证明：西方侵略 者几百年来只要在东方的一个海 岸上架起几尊大炮就可以霸占一 个国家的时代一去不复返 了，……在第二次世界大战后， 特别是中国革命胜利后起了深刻 变化的亚洲历史的前进车轮，是 侵略势力所绝对不能扭转 的。……这对于保障远东的和平， 是一个重大的贡献.”
——彭德怀《关于中国人民志 愿军抗美援朝工作的报告》摘录
第 2 课 人民政权的巩固
一、经济：整顿经济秩序
1949年10月——1952年
二、军事、外交：抗美援朝 1950年10月——1953年7月 三、政治：土地改革 1950年6月——1952年底
一、经济：整顿经济秩序
（1949年10月——1952年）
产品 历史最高年产量 1949年产量 （万吨） （万吨）
第2课新中国政权的巩固
第2课新中国政权的巩固教学目标教学重点抗美援朝战争的大致过程和志愿军将士的动人事迹教学难点抗美援朝的必要性和历史意义教法、学法：应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。
教学手段：多媒体课件课时：1课时课型：新授课教具：地图册、抗美援朝相关多媒体、黄继光、邱少云等人物图教学过程导入新课创设氛围：播放《中国人民志愿军战歌》。
电影《上甘岭》、歌曲《我的祖国》片段。
抗美援朝保家卫国播放反映抗美援朝的纪录片资料。
各抒己见：为什么说抗美援朝就是保家卫国？中国人民志愿军当时应该出兵吗？为什么？a中朝世代友好、唇齿相依B 美国的侵略严重威胁了新中国的安全C 为了获得一个比较稳定的经济建设的周遍环境口才展示：简介抗美援朝的战况。
（或播放纪录片；多媒体动画演示战役的步步推进）。
展示图示：《中朝部队三年战绩表》。
故事大王：讲述中国人民志愿军英雄的故事。
图中学史：学生展示课前搜集的图片，介绍志愿军战士的生活。
读旧文、谈今感：《人民日报》主编邓拓读了军旅作家魏巍在朝鲜战场上写的《谁是最可爱的人》一文后，非常感动，破例将该文登载在1951年4月11日《人民日报》的头版头条。
报纸送到中南海，毛泽东读后立即批示“印发全军”。
这篇文章曾收入中学语文课本，你读过吗？为什么称志愿军战士是“最可爱的人”？谈谈你的感想。
论从史出：（抗美援朝战争的胜利）它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上驾起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了……——彭德怀：《关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告》我获得了一个不值得羡慕的名声：我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的司令官。
——“联合国军”总司令、美国将军克拉克回忆录：《从多瑙河到鸭绿江》阅读材料，议一议，朝鲜战争的结局对新中国国际威望的提高有什么意义？思维拓展：抗美援朝战争有什么意义呢？教师导入：从1927年南昌起义以来，党所领导的部分国民革命军、工农红军、八路军、新四军、人民解放军，从小到大，从弱到强，先后战胜了国内的北洋军阀、以蒋介石为首的国民党反动派、汉奸伪政权等，战胜了公开侵略我们的日本法西斯。
第2课__人民政权的巩固
米棉之战
国家组织了我国有史以来最大规模的粮食棉布调 运，将四川等地的米棉源源不断地运往上海等地。 经过周密准备，按照中共中央的统一部署，于11 月25日，在上海、北京、天津、沈阳、西安等全 国各大城市一致行动，把调集的主要物资，按国 营牌价，一齐大量抛售。结果第二天物价就开始 回落，连续抛售10天，物价下降了30％至40%。 投机资本纷纷破产。
（3）统一全国财政收支等; ★ ★毛泽东称稳定经济秩序斗争的胜利意义“不下于 淮海战役”！ （4）恢复和发展国民经济：
人民政府用三年的时间，顺利完成了恢复和初步发展
国民经济的艰巨任务！
单位：万吨
此表说明，在人民政府的有力领导下，经过全国人民 的努力，到1952年，新中国的主要生产指标已超过历史 上最高水平。事实证明，人民政府完全有能力在经济上 管理好自己的国家。
新中国成立初的经济
一、如何整顿经济秩序？
1.背景（原因）： 长期的战乱、美货泛滥和金圆券改革，使民营
企业山穷水尽，社会经济萧条；市场混乱，投机猖 獗；对处理全国性、特别是大城市中的经济问题还 缺乏经验等； 2.具体措施： （1）★严厉打击银元投机；（银元之战） （2）大规模调运基本生活、生产物资到城市；平抑 物价等；（米棉之战）
银元之战
1949年6月10日，上海市军管会派出两营 部队和400名便衣公安人员，分五路包抄 了金银外币投机大本营──上海证券交 易所，逮捕了250名操纵和破坏金融活动 的主要投机分子。这一措施给投机的资 本家以沉重的打击，基本上制止了金银 外币的投机活动，银价下跌，米价也跟 着下跌，人民币从此占领了市场。
10.战争性质：维护世界和 平的正义反侵略战争
7.涌现的英雄人物代表：邱少云、黄继光等
8.结束的标志：1停9战53协.7定，上美签军字在。战朝场鲜上战严争重结受束挫！，被迫在 9.意义：P14第二段正文：
第2课 新中国政权的巩固
• 我们认为什么都知道，而实际上什么都 不知道。然而，对方一切都知道，于是， 战争开始了。 ——美国国防部长 马歇尔
1958年10月26日，中国人民志愿军完成了 党和祖国人民赋予的光荣使命，全部撤离 朝鲜回国。中国人民志愿军在朝鲜八年中， 与朝鲜人民军及朝鲜人民团结一致、休戚 与共，共同抗击美军侵略，对保卫朝鲜人 民的革命成果，保卫中国的安全和支援朝 鲜人民的和平建设做出了重大贡献，
“一级模范” （4名）王兴纪、孙凤钜、罗盛教、 张益仁。
• “二级英雄” （286）
• 马忠庆、马新年、万子扬、王天保、王合良、王保江、王彦林、王德福、毛国臣、邓章德、牛保才、 冉隆华、田立明、平太信、龙世昌、任志明、刘凤勇、刘钦、刘俊卿、刘继和、农廷秋、孙子明、朱友 恒、朱金池、朱溶堂、安炳勋、关崇贵、吕慕祥、余贵、宋兰君、李文彦、李元兴、李汉、李忠先、李 经盛、李洪序、李祥、杨国良、杨振玉、陈开茂、陈吉、陈德生、陈治国、邹炎、易才学、房光超、庞 殿臣、周德高、林炳远、范万章、欧文辉、郑金钵、郑起、 郑朝元、张世秀、张兰亭、张建明、张桃 芳、张像山、张瑞臣、胡文江、胡连、郝兴文、郝志新、高云和、高良伦、孙志忠、栗振林、徐天良、 徐连才、徐恒禄、贾云明、唐治平、梁振隆、阎成恩、黄丑和、黄道明、曹光景、葛英东、葛洪臣、蒋 永德、蒋道平、程述中、程荣庆、韩德彩、焦景文、董克荣、董明德、彭焕新、鲍清芳、赖发均、蔡兴 海、潘学仕、潘昌义、穆守营、薛志高、戴荣华、尹继发、卢耀文、吕玉久、陈振安、张全合、张明录、 张振智、胡金华、于水林、马一钧、马天明、马玉臣、马如华、马寿昌、王万夏、王云阁、王元义、王 文范、王占山、王玉生、王庆琳、王兴义、王克传、王志、王虎元、王学才、王保德、王锁昌、王景洲、 孔繁玉、车臣才、牛锡浩、尹东华、方新、支全胜、叶永安、叶君、叶树东、史阜民、刘久恒、刘云典、 刘长岭、刘石友、刘四、刘光子、刘兴文、刘建华、刘保成、刘根全、刘清怀、刘福海、乔永生、孙克 荣、孙明芝、毕武斌、任西和、许长友、邢连富、李云龙、李云汉、李文生、李文柱、李太林、李玉才、 李华云、李吉武、李秀德、李青山、李英才、李国玉、李国海、李国珩、李洪全、李树森、李家芝、李 耘田、李曙荷、汪金兰、冷树国、苏文俊、宋祥华、杜树君、吴少桂、吴胜凯、沈志宏、肖贵强、杨太 忠、杨仁富、杨阿如、杨伯钊、杨锡生、杨树华、杨道根、陈士荣、陈少清、陈启瑶、陈志、陈伯悦、 陈忠贤、邵凤阳、陆廷高、陆昌荣、邱耳林、周子和、周文江、周平、周信仁、周腊生、周景和、金克 智、张万荣、张文兰、张来元、张希瑞、张良广、张宝富、张振华、张渭良、张豪、张福荣、林贵远、 范仁和、尚衍发、武在元、郑长华、郑定富、欧阳代炎、骆家奎、饶一世 姜世福 姚显儒、赵在柱、赵 永旺、赵柏生、赵志恒、赵继华、胡祖卿、段培英、高月明、高守余、高胜德、高润田、高殿禄、徐方 斌、徐生、徐申、徐帮礼、柴育民、唐云、唐凤喜、郭隆楷、袁孝文、钱忠胜、黄万丰、黄在渔、黄宗 德、崔长海、崔贵江、阎万库、阎洪全、梁封、曹殿生、梅怀清、麻俊坤、韩发成 韩国富、韩勤忠、 粟学福、谢坤、程九龄、蒋元伦、喻忠奎、曾少才、曾平章、曾南生、傅庆祥、傅绍斌、董恒志、褚庆 然、简海金、解法正、蔡金同、蔡朝兴、漆少泉、谭朝志、裴景善、樊金明、潘泽明、薛文德。
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四、课堂检测
完成课本P13-14学习与探究
补充内容
集体备课内容
作业分层布置
A、B层学生完成本课练习册，C层学生完成选择题
教学反思：
瑞金四中初二级历史学科教学设计
课题第2课《新中国政权的巩固》第1课时
主备教师钟美娟审核教师授课教师授课时间_______
教学目标
知识目标
1、了解美国侵略朝鲜、中国人民志愿军入朝作战等史实和黄继光、邱少云等英雄事迹。
2、了解土地改革前中国的封建土地制度，分析土地改革的必要性和重要性。知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。
4、胜利原因：战争的正义性；党的英明义：粉碎了以美国为首的帝国主义国家的侵略野心；保卫了中朝两国的独立和安全；空前提高了我国的国际威望。
6、英雄人物：黄继光、邱少云
7、抗美援朝精神：爱国主义精神、革命英雄主义精神、革命乐观主义精神、革命忠诚精神和国际主义精神。
思考：人们为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人”？（A.他们具有爱国主义和革命英雄主义精神、集体主义和国际主义精神等。B.他们为保家卫国、支援朝鲜，赴朝作战。他们在战斗中英勇顽强、不畏艰险，用自己的鲜血和生命赢得这场战争，伸张了正义，援助了朝鲜，保卫了祖国，为国家和民族赢得了崇高的国际荣誉。）
（二）土地改革运动（观看相关影视资料）
能力目标
1、通过指导学生分析抗美援朝的原因、作用，帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点来观察、分析问题的方法。
2、在老师指导下分析、讨论土改的原因、作用，培养学生综合、归纳、分析历史事件的能力。
情感目标
了解“最可爱的人”的英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义精神和革命英雄主义精神，树立正确的人生观、价值观。
教学重点、难点
重点：抗美援朝战争的经过和《中华人民共和国土地改革法》的公布
难点：中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因、土地改革的历史意义
教具准备
多媒体
教学方法
讲授法、讨论法、启发法
教学过程
一、导入新课
创设情境：观看图片，播放《中国人民志愿军战歌》
新中国成立时，国民党留下的是满目疮痍的国土，年轻的共和国又面临帝国主义的颠覆和国内反革命势力的破坏。在中国共产党的领导下，中国人民为巩固人民政权进行了艰苦的斗争，以黄继光、邱少云为代表的中华儿女在血与火的洗礼中创造了伟大的抗美援朝精神。接下来我们就来学习了解这段历史。
政策：镇压与宽大相结合
2、思考：抗美援朝、土地改革、镇压反革命运动三者几乎是同一时期开展，有什么关系？
抗美援朝战争的胜利，为土地改革和镇压反革命运动的开展创造了条件；土地改革运动的进行，有利于支援抗美援朝战争；镇压反革命运动的开展，保证了土地改革和抗美援朝战争的进行。
三大运动巩固了新生的人民民主政权，为国民经济的发展创造了条件。
1、1950年6月，中央人民政府公布了《中华人民共和国土地改革法》
2、1952年冬全国基本完成土地改革。
3、历史意义：消灭了封建剥削制度；解放了农村生产力；促进了农村经济的发展。
（三）镇压反革命运动
1、通过多媒体观看相关影视资料、图片，了解本目内容。
时间：1950年10月——1952年底《中华人民共和国惩治反革命条例》
二、讲授新课
（一）抗美援朝战争
1、播放反映抗美援朝的纪录片资料。各抒己见：为什么说抗美援朝就是保家卫国？中国人民志愿军当时应该出兵吗？为什么？
中朝世代友好、唇齿相依
美国的侵略严重威胁了新中国的安全
为了获得一个比较稳定的经济建设的周边环境
2、过程：中朝军队五战五捷；战略相持与和平谈判（上甘岭战役）
3、胜利标志：1953年7月板门店签订《朝鲜停战协定》