高考小说专题概括分析环境特点

我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆 一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭 炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近 时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵 不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的 雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒 散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的 空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香 烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以 无限的幸福。
• 作用：大家都在忙年，只有祥林嫂是清闲的。“点点
微雪”映衬出祥林嫂此时相对“清闲”的心情。（衬
托人物心情）
高考小说专题概括分析环境特点
结论三：自然环境对情节发展有重要的影响
林冲取路投草料场时，“正是严冬天气，彤云密 布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来” ；
出门展沽开酒、时，推“动那、雪暗正下示得小紧说”的；沽情酒节返。回时，
高考小说专题概括分析环境特点
概括分析环境特点
黄昏来时翠翠坐在家中屋后白塔下,看天空为夕阳烘成桃花色的 薄云.十四中寨逢场,城中生意人过中寨收买山货的很多,过渡人也 特别多,祖父在渡船上忙个不息.天快夜了,别的雀子似乎都在休息 了,只杜鹃叫个不息.石头泥土为白日晒了一整天,草木为白日晒了 一整天,到这时节皆放散一种热气.空气中有泥土气味,有草木气味, 且有甲虫类气味.翠翠看着天上的红云,听着渡口飘乡生意人的杂乱 声音,心中有些儿薄薄的凄凉。
置，以及当地风土人情等。
高考小说专题概括分析环境特点
(2009·浙江)
魔 盒[英]大卫·洛契弗特 一、概括分析自然环境
在一抹缠绵而又朦胧的夕照的映衬下，我四周高耸着的伦敦城
的房顶和烟囱，似乎就像监狱围墙上的雉堞。从我三楼的窗户鸟瞰，
景色并不令人怡然自得——庭院满目萧条，死气沉沉的秃树刺破了
暮色。远处，有口钟正在铮铮报时。
第二讲 环境
高考小说专题概括分析环境特点
高考小说专题概括分析环境特点
明确概念 小说塑造的人物形象和构设的故事情节，总是出 现于一定的时空位置，这就是小说的环境。它包括 社会环境和自然环境。自然环境是社会环境的基础， 而社会环境又是自然环境的发展。自然环境对人物 的命运有时也有影响，但真正决定人物命运的往往 是社会环境。
作用：作者借助环境描写渲染出了坟场阴冷，悲凉 的气氛。
高考小说专题概括分析环境特点
结论二：自然环境承载人物个性某些信息
烘托、暗示人物的心理、性格或品质方面的特征。
《祝福》：鲁镇永远是过新年，腊月二十 以后就火起来了。四叔家里这回须雇男短 工，还是忙不过来，另叫柳妈做帮手，杀 鸡，宰鹅；然而柳妈是善女人，吃素，不 杀生的，只肯洗器皿。祥林嫂除烧火之外 ，没有别的事，却闲着了，坐着只看柳妈 洗器皿。微雪点点的下来了。
• 整理解题思路 ： • 分清自然环境与社会环境 • 找出环境描写的句子 • 提取共同特征 • 用几个形容词概括
注意：①自然环境特点，应与整体氛围、人物心理，性格 相适应 ②景物特点不同于景物描写特点
高考小说专题概括分析环境特点
二、自然环境的作用
常见设问 1、文中景物描写有什么特点，起什么作用； 2、小说中几次写到某一景物，有什么作用； 3、 文中画线部分的景物描写，分析其对塑造人物或
“看那雪，到晚越下得紧了”。 间接描写之处很多：到草料场后，“仰面看那草 屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得 动”；回到草料场时，“那两间草厅已被雪压倒 了”……
------再现了当时的天气情景-风大雪紧（交代自然环境），推动了情
节发展
高考小说专题概括分析环境特点
结论四：自然环境可以揭示主题。
注意写景的位置
①如果所给景物文字出现在开头，那么其作用主要是给 全篇“定调”，或者定下感情基调，或者定下叙述基调， 使得叙述更加舒缓自然、顺理成章。另外还有营造特定的 意境与渲染特定的气氛，以感染读者或主人公的作用。 ②如果所给景物文字出现在结尾,考虑照应开头；烘托人 物；揭示社会本质；深化主题 ③如果出现在人物出场前，那么其作用便是导引人物出场； 如果置于小说的某个情节中，那么其作用是推动情节发展。 ④如果置于人物的描写之中，那么其作用是揭示人物性格。
这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中 的好运气的。杀鸡，宰鹅，买猪肉，用心细细的洗，女人的臂膊都 在水里浸得通红，有的还带着绞丝银镯子。煮熟之后，横七竖八的 插些筷子在这类东西上，可就称为“福礼”了，五更天陈列起来， 并且点上香烛，恭请福神们来享用，拜的却只限于男人，拜完自然 仍然是放爆竹。年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹 之类的，——今年自然也高如考小此说专。题概括分析环境特点
小结 小说中的自然环境包括人物活动的时间、地点、季节、天 气和景物等。
所谓社会环境，是指人物活动、事件发生、情节展开的社会 背景、历史条件、地方的风土人情、时代风貌、社会关系、 政治、经济等，主要是交代人物的生存环境、社会关系等。它包 括的范围很广，小至房间住所、一街一巷，大至城区地区。 它涉及的内容很多，可以是室内的布局、陈设，住宅内外装饰布
——通过反差强烈的对比，增强了祥林嫂命运的悲
剧性，揭露封建礼教吃人的本质，深化了小说的主
题。
高考小说专题概括分析环境特点
ຫໍສະໝຸດ Baidu 答题模式
人物
自然环境
（自身作用）
（烘托映衬暗示…性格、 品质、身份） 情节
（推动，暗示，铺垫）
（交代时间、地点、 背景；营造……氛围，
渲染……气氛
主题
（深化，暗示，揭示）
高考小说专题概括分析环境特点
表现主题起到的作用。
高考小说专题概括分析环境特点
结论一：自然环境自身承载着信息
• 交代人物活动的背景，点明事件发生的时间（季节）、
地点等，特别是渲染气氛。
《药》：时令虽已是清明，然而天气仍“分外 寒冷”，“歪歪斜斜”的路旁是“层层叠叠”的 丛冢；这里没有生机，只有“支支直立”的枯草 发出“一丝发抖的声音”；这里没有啼鸣黄莺， 只有预兆不详的乌鸦，而且“缩着头，铁铸一般 站着”。
这每一下钟声仿佛都在提醒我：我是初次远离家乡。这一年，
我刚从爱尔兰的克尔克兰来伦敦碰运气。眼下，一阵乡愁流遍了我
全身——这是一种被重负压得喘不过气来的伤心的感觉。
这是我一生中最沮丧的时刻。接着突然响起了敲门声。
1.概括第一段所写景物的特点并简析其作用。 特点：封闭压抑，阴沉死寂。 作用：营造忧伤、压抑的高氛考小围说专，题渲概括染分析“环我境特”点 孤独、烦闷的心情。