学生安全教育之我见

学生安全教育之我见

作为一名教师，对学生进行及时的安全教育，是对学生进行教育的首要任务，只有学生安全健康了，才能好好学习，才能取得优异的成绩，也才能使整个学校教育教学工作得到进步，并且取得好成绩，这是从事教育工作21年的我所深深的体会和感想。安全无小事，安全教育是学校教育工作的重中之重，安全教育应该融入到学校教育日常工作里，并且做到时刻不放松。当今时代是重视教育、更重视教育质量的时代，无视对学生的安全教育，就是老师失职，就是对教育工作的不负责任，说重点就是对学生的犯罪。

开学的第一周，总是学校的安全教育周，此时学生刚刚开学，返回校园不久，校园安全意识可能淡薄或者已经忘记，特别是山区住宿学校低年级入学新生，作为班主任老师，应该从吃住行等多方面对学生进行安全教育，例如，老师可以言传身教的教学生住宿安全，包括“怎样上下床”“上铺床不允许二学生同住，更不能在上铺打闹”“注意饮食卫生”“不到危险的地方”“不做危险地游戏”“同学之间应该像兄弟姐妹一样互相关心，互相帮助。”创造平安校园，使校园安全事故防患于未然。

其次，利用好学校的三生教育课，可以对学生进行安

全教育，从多方面的，到有针对性的，对学生在学校的危险行为进行总结，动员同学之间互相揭露危险的经历，及时对事件进行分析，及时有效的进行安全教育，做到防患于未然，促进教学工作顺利进行，做到三生课常态化，认真对待落实，使三生课不流于形式，尤其是不能把三生课改成语文数学的课堂。

安全教育，应该注意及时性和有效性，为了达到安全教育的目的，老师可以选择学校里发生的安全事故，学生身边发生的事故，也可以是选择典型事故，作为安全教育的教材，这样进行的安全教育，对学生是一种“感同身受”，也是一种“身临其境”的安全教育方式，可以达到事半功倍的安全教育效果。

选择学校里发生的事故，对学生进行安全教育，可以取得较好效果，这是因为学生对学校里发生事故的人和事，已经有所耳闻和了解，教师再找出造成事故的原因，学生容易从中吸取教训。具体：案例1，○年○月○日周日，本校学生×××离家返回学校途中发生事故，原因是该学生乘坐车返校，行驶途中突然从车门摔下，被车后轮压，送到当地医院抢救无效。案例2，○年○月○日，本校学生xxx在家放牛发生事故，原因是该生的鞋子意外落水，去追赶落水的鞋子时发生溺水事故。案例3，○年○月○日，本校学生×××假期放牛，突遇暴雨河水涨，缀着牛尾巴渡河发生溺

水事故，造成死亡。案例4，○年○月○日，本校学生×××摘食农民地里的西瓜，造成严重的食物中毒，差点丧命。

选择电视上报道的安全事故，特别是与学校，学生相关联的典型报道，对学生进行安全教育，能够收到较好的教育效果，因为，这样的典型事故，通过报道，早就已经家喻户晓，学生也甚至已经知道，而且，事故的发生，各级教育主管部门会及时发文通报，达到安全教育。具体案例一，○年○月○日，某市学校的在校中学生，因为琐事引发群打群殴，造成严重的学生伤亡事故，给多个家庭带来不可挽回的伤害。案例二，某市小学因为体育气垫倒塌，引发学生恐慌拥挤，造成校园踩踏事故，多名学生伤亡，给学校和多个家庭带来非常严重后果。案例三，2014年韩国岁月号客轮失事，造成包括多名学生在内的人员伤亡，引发许多的思考。

老师是学生的传道授业之人，应该积极的给学生传播知识和道理，也是学生的第二任家长，是学生的朋友和长辈，更应该无微不至地关心学生，始终关注学生安全，老师要杜绝无视学生生命安全的“教育”，多一份耐心，爱心和责任心，使学生活泼健康的成长，使自己成为家长和社会放心的老师，受学生欢迎的老师。