三年级下册英语综合测试题
三年级下册英语综合测试题
姓名得分
一、找出不同类的单词。（5%）
（）1A. grapes B. pears C. peaches D. juice
（）2 A coffee B. pie C. tea D. milk
（）3 A mother B. father C.sister D. TV
（）4 A. biscuit B. pie C. chocolate D. dog
（）5 A .dog B .cat C. panda D. he
二、按要求写单词（10%）
1.women(单数)
2.man (复数)
3.knife(复数形式)
4.mango(复数形式)
5.child(复数)
6.can’t (完整形式)
7.let us(缩写形式) 8.where’s(完整形式)
9.I(同音词) 10. this(反义词)
三、选择填空（10%）
( ) 1. Who’s that girl? -- _______ my sister.
A. He’s
B. She’s
C. It’s D .They’re
( )2 Are these apples? Yes, .
A. they are
B. these are
C. they’re
D. these’re
( )3 . books are those? Sorry I don’t know.
A Whose
B Where
C Which
D Who’s
( )4 Shall we go to school by _______ ?
A. the bus
B. a bike
C. an airplane
D. car
( )5 What colour are the jackets?
A .They’re oranges. B. They’re orange.
C. It’s orange.
D. It is red.
( )6 Mike, write on the wall.
A. can’t
B. don’t
C. aren’t.
D. isn’t
( )7 Can you see a cat the tree?
A. in B .on C. between D. of
( )8. How much is it? --- __________-
A. It’s five yuan.
B. It’s five yuans.
C. They are five yuan.
D. They are five yuans.
( )9. What would you like? ---___________.
A. I’d like a apple.
B. I’d a apple.
C. I’d like a apples.
D. I’d like an apple.
( )10. _____ do we go there?
A. How
B. What
C. Is
D. Are
四、中英互译（10%）
1.学生
2.给你
3.你好吗？
4.你叫什么名字？
5.你几岁？
6.good idea
7.see you
8.good job
9.have a look 10.go to school
五．在A栏中选出能对B栏中句子作出正确反应的答语。(5%)
A B
( ) 1. What is for breakfast? A. Thank you.
( )2. What can you see in the picture? B. Hamburgers and milk. ( )3. Have some juice. C. A bird and some flowers.
( )4.. How much are they? D. No, I can’t. But I’d like to try.
( )5. Can you use chopsticks? E. Thirty-two yuan, please.
六．根据句子选用所给的词填空。（５％）
near is our are sometimes
1. There books in the library.
2. we watch TV in class.
3.This is music room.
4. There a noticeboard in the office
5. There’s a bike the window.
七、根据中文填入英文单词。(１２%)
1.Shall we go to the _______ by _______ ? All right.
我们坐出租车去火车站好吗？好。
2.Excuse me, is this _______ for Shanghai? No, it _______.
请问这是开往上海的飞机吗？不，它不是。
３．What would you _______? Some _______,please.
你想要什么？一些巧克力。
４．我每天步行上学。
I go to school everyday.
５．碗里没有米。
rice in the bowl.
６．Where is my ? It’s in the .
我的鸡蛋在哪儿？它在冰箱里。
八．连词成句。（８％）
１．let, try, again, me
.
2. I’ve , new, , a , got , skirt
.
3. in, picture, the, can , you, see, what
?
4. now, are, you, free
?
九、阅读短文，判断对错。（5%）
This is Mike’s school. There are many boys in the playground. The teachers are in the office. Nancy and Helen are under the tree near the classroom. Mike is in the music room. There is a piano near the window.
( )1. The boys are in the office.
( )2. Nancy is near the classroom.
( )3. Helen is in the tree.
( )4. Mike is in the classroom.
( )5. There is a window near the piano.
外研版小学英语(新标准三起)三年级下册M1教学设计
《英语》（新标准）（小学三起）三年级下册M1教学设计 新标准小学英语课本三年级下册由10个模块组成，每个模块包 教材分析 含两个单元。每个模块都有特定的主题、语言结构和功能。Module 1的主题是谈论某人最喜欢的事物，功能是学习英语字母，语言 结构为What’s your favourite...? My favourite... is... 和Here you are。Module 1与学生之前所学知识有着密切的联系，例如, What’s that? 和描述颜色的单词为三年级上册的旧知。本模块的ABC字 母歌对将来字母的具体学习奠定了基础。 模块教学目标知识目标: 1. 学生能听、说、认，读新单词：song, TV, favourite, colour。 2. 学生能运用重点句型What’s your favourite...? My favourite... is... 和Here you are. 询问和谈论某人最喜欢的事物。 能力目标：: 1. 学生整体感知英文字母表。 2. 学生能在实际情境中运用重点句型进行对话。 情感，策略和文化目标: 1. 培养学生的跨文化意识，使他们知道汉语拼音和英文字母之间 的区别和联系。 2. 通过学习小组合作学习提高学生的自信心和合作意识。 教学重点及难点教学重点： 1. 四会词汇：song, TV, favourite, colour 2. 重点句型：What’s your favourite...? My f avourite…is... Here you are. Thank you. 教学难点： 1. 在实际情境中正确使用重点句型What’s your favourite...? My favourite... is... 及Here you are. Thank you. 询问和谈论某人最喜 欢的事物。 2. favourite的正确发音。 教学辅助单词卡片、课件、多媒体设备、点读笔
三年级下册英语期末考试卷
译林版小学三年级下册英语期末考试卷 班级 姓名学号得分听力部分 一、听录音,选出你所听到的内容(6) ()1.A.three B.tree C.seven ()2.A.eight B.eat C.egg ()3.A..how old B.How nice!Ｃ.How lovely! ()4.A..a nice cake B..You’re late. C.that desk ()5.A..This is for you. B.Here you are. C..That is for you. ()6.A..How old are you? B.Where are you? C.Don’t be late for class again. 二、听录音,判断所听内容是否与图片相符,相符的写“Ｔ”,不相符的写“Ｆ”, (6) 三、听录音,给下列句子排序,(8) ()How old are you?()Where’s my pencil case? ()Is this you rubber?()Here you are. ()This isn’t my chair.()Would you like a cake? ()It’s time for the cake.()What a nice schoolbag! 四、听录音,选择合适的答句,(6) ()1.A.I’m LiuTao. B.I’m late. I
II ()2.A.This is a toy car. B.I want a toy robot.()3.A.Thank you. B.It’s a nice bird.()4.A..No,it isn’t. B.Yes,please. ()5.A..It’s in the desk. B.She’s in the library.()6.A..Yes,it’s my ruler. B.Yes,it is. 笔试部分 一、根据首字母写单词，完成句子。（12）1.—Liu Tao,please c (关上)the window. —Yes,Miss Green. 2.—Don’t t （说话）,Liu Tao. —I’m sorry. 3.Look at the new r （尺子）. 4.W （哪里）is my pencil?Guess!. 5.The b （小鸟）is in the tree now. 6.—Is that your l （午餐）box? —Thank you. 二、找出下列各组中不同类的一项，将序号填在括号内。（6分）（）1.A.blackboard B.window C.lunch box （）2.A.stand up B.sit down C.pencil case （）3.A.drink B.sleep C.parrot （）4.A.rubber B.schoolbag C.library （）5.A.talk B.pie C.cake （ ）6.A.open B.book C.close 三、选词组填空，完成句子。（填序号）(12)1、想知道别人几岁了，你怎么说：____2、想提醒别人注意，你怎么说:____3、想夸夸别人很可爱，你怎么说：____4、想把东西送人，你怎么说：____ A.This is for you. B.How old are you? C.How lovely! D.I’m three. E.Look! F.It’s time for the cake.
三年级下册英语单词竞赛题
三年级下册单词竞赛 一．把相对应的单词连起来。6 1.grandpa mother 2.father girl 3.man grandma 4.boy sister 5.brother woman 6.teacher student 二、看图片，找出与图片相符的单词，将其序号填写在图片下的括号内。21 A. sister B. fish C. goose D. grandmother E. egg F. brother G . woman H. grandfather I. man J. ice-cream K. chair L. walkman M. bike N. lamp O. bus P. desk Q. deer R. P.M. S. USA T. PRC U. UK 1. 2. 3. 4. 5. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 6.7.8.9.10. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 11. 12. 13.14. ( ) ( ) ( ) ( ) 15.16.17.18. ( ) ( ) ( ) ( ) 19.20.21. ( ) ( ) ( )
三．选择相应的单词完成下列的加法算式,把序号填在横线上。（5分） 1、five+eleven= _______ 2、four+fifteen =________ 3、six+five = ______ 4、four+thirteen = ______ 5、three +seventeen = ________ 四．把中文的序号，填在相应单词前的括号内。（5） A 自行车 B 葡萄 C 出租小汽车 D 十六 E 草莓( ) sixteen ( ) strawberry ( ) grapes ( ) taxi ( ) bike 五、把下列不同类的单词的序号填写在提前括号内。（35） （）1.A apple B banana C pear D milk （）2.A blue B grape C brown D green （）3.A seven B nine C see D eight （）4.A pencil B peach C ruler D eraser （）5.A bike B bird C panda D tiger （）6. A. bus B. car C.dog D.bike （）7. A. white B.eraser C.pink D.black （）8. A. peach B.pear C.orange D.pencil （）9. A.red B.eye C.black D.orange （）10. A.brown B.green https://www.360docs.net/doc/8b11279480.html, D.yellow ( ) 11. A. bread B. milk C. ball D. coffee ( ) 12. A. boat B. kite C. plane D. car ( ) 13. A. green B. yellow C. purple D. paint ( ) 14. A. animal B. dog C. monkey D. bear ( ) 15. A. crayon B. sharpener C. pencil D. brown （）16..A.pencil B.book C.ruler D.key （）17.A.apple B.black C.pink D.red （）18.A.nose B.mouth C.blue D.hand （）19A.pen B.ruler C.eraser D.cat （）20A.lion B.two C.five D.three （）21. A、taxi B、bus C、apple D、jeep （）22. A、eighteen B、sixteen C、ninteen D、some （）23、A、duck B、Coke C、coffee D、milk （）24、A、pear B、peach C、orange D、we （）25、A、W B、i C、 F D 、X ( ) 26. A. feel B. warm C. cold D. cool ( ) 27. A. laugh B. cry C. sing D. hurts ( ) 28. A. leg B. ear C. mouth D. nose ( ) 29. A. father B. mother C. name D. daughter ( ) 30. A. seven B. nine C. under D. eight ( )31. A. PRC B. CAN C. ABC https://www.360docs.net/doc/8b11279480.html,A ( )32. A. monkey B. short C. long D.tall
新标准英语(三年级起点)三年级下册
新标准英语（三年级起点）三年级下册 Module9Unit2 HasAmygotabike? 教学设计 威海经区长峰小学王前 一、课标解读（Curriculuminterpretation) 通过以上语言技能的课程标准分析，结合本模块的语用目标：运用 have/hasgot...结构、by+交通工具及本模块的新单词能交流简单的个人、家庭、朋友所拥有的交通工具及出行信息。要完成本模块的语用目标，需要学生完成本课时词汇bus,car,by的听辨认读目标；学生能理解hasgot结构及by+交通工具的意思，并能用这两种结构交流简单的家人及朋友的信息。要完成本课时的目标，需要教师通过创设贴近学生生活及年龄和心理特点的真实情境或图片情境，在视频或录音的帮助下，在师生和生生的活动中学生达到对词汇的听辨认读，对句子的正确表达和运用。 二、教材分析 本模块是新标准英语三年级起点第二册第九模块第二课的内容，是在第一单元的语言基础上对havegot结构的进一步理解和运用。第一课时是通过儿童节当
天Daming和Lingling到Sam和Amy家做客的情景，学会了用havegot谈论自己和他人拥有的物品。在此基础上，本课时的课文情境则是在Daming调查了Sam 一家出行时选择的交通工具后，Lingling向Daming询问调查结果，以第三者的口吻交待了MsSmart一家出行所采用的交通方式，让学生学会如何了解他人所拥有的交通工具和日常出行方式。本模块的语言功能是谈论日常交通工具及交通方式。所涉及到的语言结构是：Hashe/shegot…?和He/Shegoestoschoolby…三、学情分析 本模块的教学对象是三年级学生。有了上学期学习的基础，已经具备初步的听，说，认读等语言能力。孩子们对第三人称单数（M5）以及havegot结构（M9U1）的学习已有了初步的基础，能初步运用havegot描述自己拥有某物，能初步运用“Haveyougot…?”结构询问对方是否拥有某物，同时他们也能够理解和运用“She/He+Vs(es)”对他人的日常行为进行描述。因此，虽然交通方式bybus,bu 孩子们对He/Shegoestoschool/workby…句式以及hasgot结构的理解较为容易。 本课在设计思路上充分利用文本图片，采用任务型教学创设合理有效情景，通过问题驱动进一步引导学生在较为真实的语言情境中巩固和拓展对目标语言知识的运用。基于英语新课标的要求、原则和教材、学生的实际情况，我确定了本课的教学目标和教学重难点如下： 四、教学目标 （本节课教学目标的设定应该基于课标和教参基础之上。一.根据本节课的教学内容，我们首先在教参中寻找了关于本课目标达成度的课标基本要求和描述。 (1)单词——能在指认物体前提下认读所学词语，能根据听到的词句识别或指认图片与实物。 （2）句型——能根据录音模仿说话，能相互交流简单的个人信息，能根据图片说出相应的单词或短句。 （3）能做简单的角色扮演。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。 二．在参照课标的基础上，我们参考了下本课的教参目标要求。（1）部分学生可以初步运用句型Hashe/shegot…?Yes,he/shehas.No,she/hehasn’t.能初步运用havegot，haven’tgotby,bus,car(2)全体学生能听懂能说 Hashe/shegot…?Yes,he/shehas.No,she/hehasn’t.He/Shegoestoschoolby…（3）能
三年级下册英语期末考试试卷(2020年最新)
2020年最新 三年级下册英语期末考试卷 一、Write the right form. （写出下列字母的大写或小写形式。）（10分) I F d G X r K Q J y 二、根据所给情景，选择最佳答语。（10分） （）1．在过教师节的时候，我们应对老师说：______ A．Good morning. B．How are you? C．Happy Teachers' Day! （）2．当你把你爸爸介绍给Miss Wu时，你应说：______ A. This is Miss Wu. B．Miss Wu, this is my dad. C．He is my dad. （）3. 当别人称赞你的衣服漂亮时，你应说：_______ A. Thank you. B. Not at all. C. You're welcome! （）4.当你见到一位新朋友时，应该说：________ A. How old are you? B. Goodbye. C. Nice to meet you! （）5. 当问别人身体怎样时，应该说：_______ How are you? B. How old are you? C. Very well, thanks. 三、根据算式选出正确的答案（用线把算式与单词连起来）。(15分）(1.5分一题） thirteen 8+9= 3+11= eleven fourteen 5+6= 9+7= twenty nineteen 18-6= 13+7= twelve ten 14+5= 20-7= fifteen sixteen 6+9= 2+8 = seventeen 四、请将下列图画字母标号填入相应单词前的括号内。（10分）
人教版小学三年级英语竞赛试卷
小学三年级英语竞赛试卷 Class________Name__________Mark__________第一部分：听力（40%） 一、听录音，根据录音内容排序。（听两遍）（6%） 1. 2. 3. 4. 5. 6. 二、根据根据所听的单词，选择合适的答案。（听两遍）（10%） 1.（）A. computer B.camera C.car 2.（）A. copybook B.storybook C.knife 3.（）A. father B.mother C. brother 4.（）A.cake B.three C.desk 5.（）A. basketball B.bike C. book 三、听录音，判断所听内容是否与图意相符，相符的打“√”，不符的打“×”。（听两遍）（12%） 1. 2. 3.
4. 5. 6. 四、根据所听问句，选择合适的答句。（听两遍）（6％） ( ) 1. A. It’s a crayon . B. Yes , it is . ( ) 2. A. Thank you . B. Come in , please . ( ) 3. A. Yes , she is . B. No , he isn’t . ( ) 4. A. It’s three . B. It’s thirteen . ( ) 5. A. It’s five o’clock . B. Let’s go home now . ( ) 6. A. How nice ! B. No , it isn’t . 五、把你所听到的电话号码写下来。（写数字）（听两遍）（6％） 1. 2. 3. 第二部分：笔试（60％） 一、根据图画写单词（12％） 1 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
新标准小学英语一年级下册知识点
新标准小学英语一年级下册知识点 大家一定要认真掌握，为大家整理了一年级英语下册知识点，让我们一起学习，一起进步吧! ?Module 1 ?Job学会介绍家人及职业并掌握He, She的用法。doctor医生nurse护士driver司机 ?policeman警察pupil学生he他she她This is my father / mother. That is my grandpa / ?grandma. He is a … . She is a … .Chant: P6 The doctor on the bus ?Module 2 ?Location学会询问物品的位置并回答相应的问题in 在……里on 在……上under 在…..下hat帽子bed 床bear 熊Where’s ?the cat? It’s on / in /under the … . Chant: P12 The hat ?Module 3 ?Numbers学会询问物品的位置与数量，并回答相应的问题eleven11 twelve12 fish鱼tree树Where’s the cat? It’s ?on / in /under the … . Is it under the bed? Yes, it is. / No, it isn’t. How many green birds? Three green birds.Song:P18 Ten little fingers Module 4 ?Body学会描述自己与让他人的身体部位，并学会my, your 的用法。head 头face脸nose鼻子mouth嘴巴ear耳朵eye眼睛leg腿 ?hand手feet脚baby 婴儿This is my head. These are your legs. What’s this? This is …
《英语》(新标准)(小学三起)三年级下册M4测试题
《英语》（新标准）（小学三起）三年级下册M4测试题 （原创） 一、单项选择 ( ) 1. _____ you like meat? A. Does B. Do C. What ( ) 2. _____ Amy like oranges? A. Does B. Do C. What ( ) 3. — Do you like meat, Lingling? — ________. A. Yes, I don’t. B. No, I do. C. Yes, I do. ( ) 4. — Does Sam like rice? — _________. A. No, he doesn’t. B. No, he does. C. Yes, he doesn’t. ( ) 5. — Please pass me the rice. — _________. A. Thank you B. Here you are. C. I like milk. ( ) 6. I like meat, ______ I don’t like fish. A. but B. and C. to ( ) 7. Lingling, do you like______? A. pears B. pear C. a pear ( ) 8. I like _____. A. noodle B. noodles C. a noodle ( ) 9. Does______ like fish? A. I B. you C. Daming ( ) 10. He ______ like meat. A. don’t B. isn’t C. doesn’t 二、阅读短文，判断正误，与短文意思相符的写T，不相符的写F。 Hello, my name is Lily. I’m nine years old. My brother Tim is only f our years old. He likes oranges, but he doesn’t like apples. I like apples. I don’t like pears. Blue is my favoutite colour,
小学三年级下册英语期末考试卷
小学三年级下册英语期末考试卷听力部分每题连读两遍 一、听录音，选出你所听到的单词。 ( ) 1.A.China B. Canada ( ) 2.A. woman B. man ( ) 3.A. ten B. pen ( ) 4.A. fat B. cat ( ) 5.A.tall B. tail ( ) 6.A. pear B. bear ( ) 7.A. ball B.box ( ) 8.A. bag B.big ( ) 9.A.cap B.map ( ) 10.A. six B.sixteen 二、仔细听，选出与录音内容相符的图片。 A B 5.（） 三、听音，给下面的图片排列序号。 ( ) （） ( ) ( ) （） 四、听录音，判断图片是(√)否(×)与录音内容相符。 1. 2. 3. 4. 5. ( ) （） ( ) ( ) （） 五、听录音，给下面的句子排列顺序。 （）How many kites do you see? （）No! The black on is a bird? （）Look at the kites!
（）1,2… I see 12! （）Wow, so beautiful! （）Ohl! 六、听录音，写出下列单词。 笔试部分 七、读一读，圈出不同类的单词。 1. UK mother USA 2. brother student sister 3. big small ball 4. on under chair 5. pear grape bear 6. twenty twelve tail 八、读句子, 把相符图片的编号写在括号内。w ww.X kb1 .coM （）1. This is Miss Wang. She’s a teacher. A. （）2. --Who’s that woman? --She’s my mother? B. （）3. Look at the panda. It's big. It has a short tail. C. （）4. Put on a cap. D. （）5. --How many cars do you see? --I see two. E. （）6. I like strawberries. F． 九、情景交际。请将答案的字母标号写在题前的括号里。
最新三年级下册英语竞赛题
三年级下册英语竞赛题 一、填入所缺字母，使之成为正确的单词（20分） 1、ch___pst__cks（筷子） 2、h__m__urger （汉堡包） 3、f__rk（叉） 4、fas___ foo__（快餐） 5、knif___ （刀） 6、p__ople （人们） 7、ch__ps （薯条）8、h___ ___d（困难的）9、e__s__（容易的）10、r__ver（河流） 二、我是小小翻译家，我能连线（10分） 1、Chinese fast food 一幅刀叉 2、a knife and fork 中式快餐 3、English people 英国人 4、in England 说汉语 5、speak Chinese 在英国 三、我会选择，请你选出正确的选项，把序号写在题前的括号里（16分）( )1、Knife and fork is _____for Chinese people. A: easy B: hard C: hungry ( )2、We____ a knife and a fork. A: use B: do C: listen ( )3、Daming: What are you doing? Amy: I’m____ hamburger . A: eat B: make C: eating ( )4、I like chips. It’s_____ fast food. A: Chinese B: English C: American ( )5、Lingling is eating noodles. She’s using______ A: chopsticks B: a knife and fork C: a fork ( )6、What is he_____? He is using a knife and fork. A: doing B: making C: using ( )7、I write a letter ____ a pen. A: on B: with C: in ( )8、For Chinese people, chopsticks are_____ A: easy B: hard C: use 四、找出与所给单词相同类的单词（20分） （）1、apple A: rice B: noodles C: banana （）2、dog A: plane B: egg C: cat （）3、noodles A: knife B: rice C: fork （）4、ruler A: pen B: duck C: bike
新标准小学三年级英语下册教案精选
新标准小学三年级英语下册教案精选 1、知识与能力目标 Be able to understand,speak and use the following words:fruit pick apples pears pranges peaches。 Be able to understand,speak and use the following sentences:Will we pick oranges? No, we won’t. 使学生能够理解朗读全篇对话,并能够谈论将来发生的事情。 2、情感态度目标培养学生健康的饮食习惯 二、教学重点及难点能够掌握单词和重点句型，能够谈论将来发生的事情。 三、课前准备(包括教学与学具的准备) 准备orange, apple, pear, peach图片, 课件 四、教学过程 Step 1 Warm up Sing a chant 带领学生演唱Module3学习过的歌谣，复习再现will 句型，为后面学习做好铺垫。 Guessing game 教师用水果图片，让学生猜出水果名称，老师要有意识的呈现水果复数形式的图片，进行名词复数知识的巩固，同时运用猜的游戏激发起学生学习的热情。 Step 2 Presentation and practice 教师在学生猜出水果名称的同时，将水果的图片贴在黑板上，然后运用简笔画的方式将fruit farm的画面填充完整，向学生提问：
“What’s this?”教师呈现fruit farm并教读。 教师做出从树上摘苹果的样子:I lo*e apples. I will pick apples” 重复此句型，帮助学生理解掌握单词pick. 教师向学生提问：“Will you pick apples? W hat will you pick?”引导学生用“Yes, I will. No, I won’t. I will pick…”回答。教师首先做示范，然后请学生回答。 这时，教师对学生说：“这个周末，Ms Smart打算带着Amy和Sam一起去果园采摘。我们一起来看看，他们打算采摘那些水果。” Watch the *ideo the 1st time, try to understand the text. Question: What will they pick? 帮助学生理解课文大意，再次巩固apples,pears.oranges.peaches 并要求学生运用will句型回答,为句型Will we…?地呈现做好铺垫. Watch the *ideo the 2nd time, answer the questions: What will Amy pick? What will Sam pick? 帮助学生进一步理解课文，同时呈现句型Will we pick…? No,we won’t. They ha*en’t got oranges.并运用黑板上简笔画和水果图片进行操练。 Watch the *ideo the 3rd time,answer the questions: What will Sam and Amy both pick? 呈现句型But we will pick peaches.Peaches are my fa*ourite
人教版小学三年级下册英语期末试卷及答案
P E P三年级下册英语期末 听力部分 一、听录音，选出你所听到的一组字母。（每小题2分，共10分） （）1、A、DC B、BC C、EC （）2、A、ai B、 ei C 、 ea ( ) 3 A 、 bd B、 bg C、 dg ( ) 4 A、 IL B、 LM C、 NM ( ) 5 A 、 GC B、 JC C、 FL 二、听音，圈出你听到的内容相符的词。（每小题2分，共10分） 1、I am a _____( boy , girl ). 2、I have a______( sister, brother). 3、I am ______(eleven, twelve). 4、……Who’s that _____(man ,woman). ……He is my father. 5、……How many _____(cats ,kites) can you see ? ……I can see eighteen. 三、根据所听到的信息选择正确的答案。（每小题2分，共10分） （）1、A .It’s ok back to school C. Thank you ( ) 2 A. I’m from America B, My name is Amy C. I’m fourteen ( ) 3 A. I have sixteen can see fourteen C .I’m fifteen ( ) 4 A. She’s my mother B. He’s my father C. She’s my sister ( ) 5 A. Thank you B. I’m fine ,and you C . Me too 四、Listen and number. （按你听到的顺序给下列句子标上序号。）（6分） ( ) Who is this man，Mike？ ( ) Do you like apples? ( ) Who is that boy? ( ) Excuse me. Can I use your pen? ( ) This is my grandpa. ( ) How many kites can you see? 笔试部分 五、写出下列字母的左邻右舍。（注意大小写要一致）(12分) Y b F i t n H o l j d____ e 六、根据下面情景, 选择恰当的选项。 (10分) ( ) 1. 当别人问你来自哪里后, 应回答说:：___________
(word完整版)小学三年级英语下册测试题
小学三年级英语下册第一、二单元测试题 总分：100分时间：60分 班级姓名 Listening Part（听力部分）（50分） 一、听辨单词听句子，从A、B两个选项中选出你听到的单词，将其序号填入括号内。每小题听两遍。（10分） ( )1.A. she B. he ( )2.A. man B. woman ( )3.A. father B. friend( )4.A. grandpa B. grandma ( )5.A. UK B. USA 二、听音标号根据你所听到的内容给下列图片排序，将1-5填在相应括号内。每个句子听两遍。（10分） （）（）（）（）（） 三、判断对错听录音，与图片内容相符的打“√”，不符的打“×”。每个句子听两遍。（10分） 1. ２. 3. ( ) ( ) ( ) 4. 5. ( ) ( )
四、句子理解 听录音，选出与你所听到的句子相符的图片，将其序号填入括号内。每个句子听两遍。（10分） 1. 2. A B A B 3 4 A B A B 5. A B http:/ /www.xk https://www.360docs.net/doc/8b11279480.html, 五、情景反应 听录音，选出能回答所听句子的选项，将其字母序号填在括号内。听两遍。 （ ）1. A. Yes. B. Welcome. C. No. （ ）2.A. Hi. B. Nice. C. Nice to see you, too. （ ）3.A. I’m from China. B. Yes, I am. C.What about you? （ ）4. A. He’s my father. B. She’s my teacher. C. Yes, he is. （ ）5. A. My mother. B. Yes, she is. C. No, he isn’t. jytd gfrt
新标准一年级英语下册课文知识点
新标准一年级英语下册课文知识点 【导语】英语是世界上使用最广泛的语言，所以掌握英语对以后的人生来说是必备的一项技能，不仅仅是应付眼前的考试，更是为了将来的人生多了一份选择，可以过自己想要的生活。以下是WTT整理的相关资料，希望对您有用。 doctor医生nurse护士 driver司机policeman警察pupil学生he他she她This is my father / mother. That is my grandpa / grandma. He is a … . She is a … .Chant: P6 The doctor on the bus Module 2 Location学会询问物品的位置并回答相应的问题 in 在……里on 在……上 under 在…..下 hat帽子bed 床 bear 熊Where’s the cat? It’s on / in /under the … . Chant: P12 The hat Module 3 Numbers学会询问物品的位置与数量，并回答相应的问题 eleven11 twelve12 fish鱼tree树Where’s the cat? It’s on / in /under the … . Is it under the bed? Yes, it is. / No, it isn’t. How many green birds?
Three green birds.Song:P18 Ten little fingers Module 4 Body学会描述自己与让他人的身体部位，并学会my, your 的用法。head头face脸 nose鼻子mouth嘴巴ear耳朵eye眼睛 leg腿hand手 feet脚baby 婴儿This is my head. These are your legs. What’s this? This is … . What are these? These are … .Song: P24 Head, Shoulders Module 5 Farm学会识别与描述身边小动物，学会they’re（复数）的用法。 cow奶牛farm农场 pig猪chicken鸡 duck鸭子egg鸡蛋thin瘦的fat 胖的 little小的big大的What are they? They’re cows. It’s fat. Song: P30 Old Macdonald Module 6 Zoo学会识别与描述不同特征的动物。进行单复数的区分。 snake蛇horse马 long长的zoo动物园short短的/矮的tall高的cute可爱的strong强壮的giraffe长颈鹿tiger 老虎 elephant大象small小的They’re tall.
新标准英语三年级下册英语全册教案
2015年春小学英语新标准 第二册教学计划 大田县上京中心小学：李凤露 一．指导思想：社会生活的信息化和经济活动的全球化，使英语日益成为我国对外开放和国际交往中不可或缺的工具。学习和掌握英语，是对21世纪公民的迫切要求。加强英语教学以提高国民素质和增强国际竞争力，已成为我国基础。 二、学生情况分析：三年级大部分学生对英语比较感兴趣，有一定的模仿能力，但由于刚学过字母，对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘；并且他们注意时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。 三、教材分析：本教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学三年级第二学期使用。其设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。 本册教材具有以下几个特点：1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养（转载自第一范文网https://www.360docs.net/doc/8b11279480.html,，请保留此标记。），为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。 6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。 7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。 8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。 四、教学目标：
三年级下册英语期末考试卷
三年级下册英语期末考试卷（广州版） 一、听字母组合、数字组合或单词2次，选出所听到的内容，在所选答案的括号内打√。(10分) 1. DEA ( ) BDH ( ) 2. FMG ( ) LNC ( ) 3. 5083( ) 9064( ) 4. 3710625( ) 3701724( ) 5. cat ( ) hat( ) 6. name( ) face ( ) 7. doll ( ) ball ( ) 8. bed ( ) red ( ) 9. meet ( ) me( ) 10. dog( ) duck( ) 二、听短语2次，根据所听到的顺序，把其英文大写字编号写在相应图的括号内。 (10分) 1. 2. 3. 4. ( ) ( ) ( ) ( ) 5. 6. 7. 8. ( ) ( ) ( ) ( ) 9. 10. ( ) ( ) 三、听句子2次，判断句子是否符合图意，如符合，在( )内些T,否则写F。(10分) 1. 2. 3. 4. ( ) ( ) ( ) ( ) 5. 6. 7. 8.
( ) ( ) ( ) ( ) 9. 10. ( ) ( ) 四、听句子2次，选出句子含有的信息，并把其字母编号写在( )内。(5分) ( ) 1. A . this B. that C. these ( ) 2. A. big B. black C. pigs ( ) 3. A. three yellow cars B. two yellow kites C. two purple kites ( ) 4. A. grandmother B. grandfather C. mother ( ) 5. A. behind B. beside C. near 五、听句子2次，选出正确的答语，把其英文大写字编号写在相应图的括号内。(10分) ( ) 1. A . It’s in the pencil-box. B. It’s green. C. Yes, it is. ( ) 2. A. OK. B. No, I don’t. C. It is blue. ( ) 3. A. No, it isn’t. B. Yes, it is. C. It is in that box. ( ) 4. A. It is a desk. B. Yes, I am. C. No, it isn’t. ( ) 5. A. Happy birthday! B. Thank you! C. OK. ( ) 6. A . I’m ten. B. I’m fine. C. How old are you ( ) 7. A. They are apples. B. Yes, they are. C. Yes. Here you are. ( ) 8. A. He is my grandfather. B. She is my grandmother. C. Yes, he is. ( ) 9. A. They are six. B. No, there aren’t. C. There are six. ( ) 10. A. She is Janet. B. They are Janet’s. C. Yes, she is.
PEP三年级英语下册小学三年级英语竞赛试题
小学三年级英语竞赛试题 一、听力部分（30分） 一、听录音，圈出听到的单词。（每题读两遍，共10分) 1 、bread chicken French fries 2 、yellow white purple 3 、arm leg face 4 、juice milk coffee 5 、mother family father 二、听录音，圈出正确的电话号码。（每题读两遍，共10分) 1、130 139 2、119 911 3、120 122 4、568 247 5、476 132 三、听录音，标序号。（每题读两遍，共10分) （）Who’s that man ? ( ) This is my friends,Amy ? ( ) Can I have some chicken ? ( ) My mom is from China . ( ) How many kites can you see ?
二、笔试部分（70分） 四、找出每组单词中不同类的一项，将其代号写在括号里。（10分） （）1、A、car B、plane C、crayon ( )2、A、rabbit B、re d C、bear ( )3、A、seven B、mil k C、eight ( )4、A、hamburger B、hot dog C、balloon ( )5、A、Zoom B、ruler C、Sarah 五、写出下列单词的中文意思。（10分） 1.finger（） 2 beautiful （） 3.goose（） 4.student（） 5.America（）
六、把下面的句子翻译成中文意思。（10分） 1、I like hot dogs. ________________________ ____2、Can I have some milk ?______________ ________ 3、Happy Birthday to you !______________________ _ 4、How are you ? Fine, Thank you .____________ __ 5、How old are you ?_________________________ ____ 七、读左栏的句子，从右栏中选择合适的答语，将其代号写在括号里。（10分） （）1、What’s your name ? A、Eighteen. （）2、May I have a look ? B、My name’s J ohn . （）3、Nice to meet you . C、I’m from Chi na.