多媒体素材准备及思维导图、概念图
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▪ 声音的反转、消除噪音
❖声音的效果处理
▪ 包括混响、回声、和声效果、动态效果、升降 调、颤音等
《现代教育技术实用教程》
什么是计算机合成音乐（MIDI）
❖MIDI不是把音乐的波形进行数字化采样和 编码，而是将数字式电子乐器的弹奏过程 记录下来，如按键、力度、时间多度等等。
❖当需要播放这首乐曲时，根据记录的乐谱 指令，通过音乐合成器生成音乐声波，经 放大后由扬声器播出。
《现代教育技术实用教程》
一、音频素材的文件格式
3. WMA格式 WMA (Windows Media Audio)格式音质强于MP3 格式，更远胜于RA格式，是以减少数据流量但保持音 质的方法来达到比MP3压缩率更高的目的，WMA的 压缩率一般都可以达到1：18左右。新版本的 WindowsMediaPlayer7.0增加了直接把CD光盘转换 为WMA声音格式的功能。 4. MID格式 乐器数字接口的音乐文件，电脑音乐的统称，占用 的存储空间很小。
（二）音频素材的加工处理
3．利用Windows提供的“ 录音机”录音
4．利用音频解霸
《现代教育技术实用教程》
5.利用Cooledit软件
《现代教育技术实用教程》
Cooledit软件功能简介
❖基本编辑操作
▪ 声音的剪辑（删除、移动或复制一段声音，插 入空白等）
▪ 声音音量调节（提高或降低音量，淡入、淡出 处理等）
图像的类型
❖图像（位图Bitmap）：现实生活中的真实 景物。
❖图形（矢量图Vector）：卡通图。缩放不失 真。
《现代教育技术实用教程》
图像和图形的区别
图像
图形
• 通过数码相机、数码摄 • 由程序自动生成，或设
像机、扫描仪等数码设 计人员在计算机上绘制
备获取
而成
• 色彩丰富，适合表现真 • 一般较为抽象，如各种
实的景物
卡通图，虚拟场景等
• 放到大一定程度后会出 • 放大不失真 现失真
• 文件体积较大
• 文件体积较小
《现代教育技术实用教程》
常用图像文件格式
❖BMP格式：Windows标准，最通用的格式，但压 缩比不如JPEG。
❖JPEG格式：最常见图像格式，压缩比高。 ❖GIF格式：只有256色，支持背景透明和二维动画。 ❖PNG格式：GIF的改进版，支持24位真彩和背景透
《现代教育技术》
第三讲 多媒体素材的准备
活动一 文字素材的获取与处理
《现代教育技术实用教程》
Βιβλιοθήκη Baidu 文本文件常见格式
扩展名 编辑工具
特点
用途
• 也叫纯文本，是无格式的。即文件里 • 快速的清除文
TXT
记事本
没有任何有关字体、大小、颜色、位 本的格式
置等格式化信息。
• 拥有字体、大小、颜色等部分格式 • 很好的文件格
声音的频率和幅度
• 多媒体技术处理的声音主要是人耳可听到 的20～20kHz的音频信号。
• 言语（speech）/语音：人说话的声音，其 频率范围约为300～3400Hz
• 全频带声音：音乐声、风雨声、汽车声等 其他声音，其带宽可达到20～20kHz
《现代教育技术实用教程》
一、音频素材的文件格式
歌曲和演唱
Mic，磁带，CD唱盘，音响 与音质成正比 与编码指标有关
不易编辑，声源不限， 数据量大
《现代教育技术实用教程》
1. WAV格式 标准Windows声音文件，波形声音文件格式。WAV 格式采用44.1kHz的采样频率，16位量化位数。WAV 的音质与CD相差无几，但WAV格式对存储空间需求 太大不便于交流和传播。 2. MP3格式 是以MPEG Layer 3标准压缩编码的一种音频文件 格式，具有很高的压缩率，将wav压缩后的一种音乐 格式，占用空间小，声音质量高。
❖在制作PowerPoint课件时，图形格式一般 可以选择WMF，对于像AI这类不能直接支 持的格式，可以先转成PNG格式。
《现代教育技术实用教程》
图像素材的获取
1.使用搜索引擎获取图像——找特定人或物的图片
▪ image.baidu.com ▪ images.google.cm
2.使用在线素材库获取图像和图形
▪ http://www.ekoooo.com/ ▪ http://3lian.com/vector/
3.使用屏幕截图软件
▪ PrintScreen键、抓图工具(常用的屏幕图像捕捉软件有
HyperSnap-DX、SnagIt、红蜻蜓抓图精灵等)
4.使用数码相机拍摄图像 5.使用图像素材处理软件
▪ Photoshop、ACDSee、Windows画图工具等。
一个声源每秒钟可产生成百上千个波，我们把每秒钟波峰所 发生的数目称之为信号的频率，单位用赫兹(Hz)或千赫兹(kHz) 表示。信号的幅度是从信号的基线到当前波峰的距离。幅度决 定了信号音量的强弱程度。幅度越大，声音越强。对音频信号，
声音的强度用分贝(dB)表示，分贝的幅度就是音量。
幅度限
周期
基线
《现代教育技术实用教程》
标准，广泛用 于电子图书、 产品说明、电
子期刊等。
《现代教育技术实用教程》
文字素材的获取与处理
1．通过键盘直接录入和编辑文字素材，通常使用 Word文字处理软件。
2．使用手写板输入文字素材 3．从网上下载文字素材 4．采用语音录入技术输入文字素材 5．采用OCR文字识别技术将图形文字转换为文本文字 6．PDF格式文件转换为Word文件 7．Word文件转换为PDF文件或Flash文件
《现代教育技术实用教程》
图形/图像素材获取与处理
常用的图像素材处理软件有Photoshop、ACDSee、 Windows画图工具等。 1．Photoshop简介 Photoshop CS的操作主界面如图3-7 所示。
图3-7 Photoshop CS的操作主界面
《现代教育技术实用教程》
图形/图像素材获取与处理
《现代教育技术实用教程》
图形/图像素材获取与处理
1. 红蜻蜓抓图精灵软件简介 红蜻蜓抓图精灵软件操作界面如图3-7所示。
图3-7 红蜻蜓抓图精灵操作界面
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图形/图像素材获取与处理
小技巧：
Windows操作系统提供了屏幕拷贝快捷操作键 PrintScreen，按下键盘上的PrintScreen，当前屏 幕的画面将全部拷到剪贴板中；如果同时按住 Alt+PrintScreen键，则屏幕上当前窗口信息会被 拷贝到剪贴板中，这时可利用任一款图像编辑软件， 将剪贴板中的图像信息粘贴到一个图像文件里并进 行编辑。
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声音素材的获取
❖ 通过网络搜索声音素材
▪ 找音乐素材，可以选用百度：mp3.baidu.com ▪ 找音效素材，可以在线音效库：
www.flash8.net
❖ 通过声卡录音 ❖ 用超级解霸的音频播放器截取CD、VCD、
DVD中的素材，然后压缩成MP3格式； ❖ 进行原创，可以用附件中的录音机进行录
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活动3音频素材获取与处理
《现代教育技术实用教程》
什么是声音？
• 声音：当空气中某物体通过前后位移产生振动， 它将引起压力波，当它到达人耳时，我们会感受 达到这种压力的变化（振动），这就是声音。
《现代教育技术实用教程》
声音的频率和幅度
模拟音频信号有两个重要参数：频率和幅度。声音的频率体 现音调的高低，声波幅度的大小体现声音的强弱。
图3-1 手写板
《现代教育技术实用教程》
PDF格式文件转换为Word文件
PDF2 Word工具软件，工作界面如图3-2所示。
图3-2 PDF 2 Word工作界面
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Word文件转换为PDF文件或Flash文件
运行FlashPaper工具软件，工作界面如图3-3所示。
图3-3 FlashPaper工作界面
《现代教育技术实用教程》
打印稿转成电子稿
使用OCR文本识别软件 目前几乎所有扫描仪都附带有OCR识别软件， 主要有《尚书OCR》、《汉王OCR》和《紫 光OCR》等几种。
《现代教育技术实用教程》
使用网络下载文本
❖方法一：通过专业的文档分享网站下载， 例如豆丁网 www.docin.com、百度文库 wenku.baidu.com
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图形/图像素材获取与处理
3．Windows画图工具简介 Windows画图工具操作窗口如图3-9所示。
图3-9 画图工具操作窗口
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图形/图像素材获取与处理
画图工具具有完成一些常见的图片编辑器的基本功 能。它可以编辑、处理图片，对图片进行大小调整、 裁剪，为图片添加文字说明，还支持翻转、反色等 操作。用它来处理图片，操作简单，方便实用，效 果不错。非常适合学科教师平常课件设计过程中的 图片开发需要。
《现代教育技术实用教程》
一、音频素材的文件格式
5. RA格式 Real Audio流媒体音频文件，可用RealPlayer来播 放，体积小巧，可以边听边下载。它主要适用于在网 络上的在线音乐欣赏。 6、CD 格式 *.cda格式，就是CD音轨。标准CD格式也就是 44.1K的采样频率，速率88K/秒，16位量化位数，因 为CD音轨可以说是近似无损的，因此它的声音基本上 是忠于原声的。
❖MIDI采用音乐符号记录和解释乐谱，并合 成相应的音乐。 midi文件的优点是非常小。
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MIDI和WAVE的比较
实例
MIDI
长度：3分30秒
文件 内容
音源
音乐伴奏 MIDI乐器
容量 音质
适用性
小 与声卡质量有关
易编辑，声源受限， 数据量很小
WAVE(MP3)
长度：3分30秒
Photoshop是Adobe公司推出的跨越PC和MAC两 界的大型图像处理软件，它功能强大，操作界面友 好。作为图像设计与制作工具软件，Photoshop图 像处理是对已有的位图图像进行编辑加工处理以及 运用一些特殊效果，其重点在于对图像的处理加工。 从功能上看，Photoshop可分为图像编辑、图像合 成、校色调色及特效制作部分。
❖方法二：利用搜索引擎的特殊语法，例如 谷歌和百度都支持filetype语法。通过这个 语法，可以对搜索的结果进行一个过滤， 筛选出我们需要的格式，如Doc、PPT、 PDF。
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活动2 图形/图像素材获取与处理
《现代教育技术实用教程》
一、认识图形和图像
《现代教育技术实用教程》
音。
《现代教育技术实用教程》
（二）音频素材的加工处理
1．MP3 Sound Recorder
录音机软件
图3-26 MP3 Sound Recorder
2． Adobe Audition 2.0BA
专业音频处理软件
C
D
E
F
GH
I
J
图 3-27 Adobe Audition2.0 的工作界面
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明。 ❖PSD格式：Photoshop专有的文件格式。 ❖TIFF格式：用于扫描仪和桌面出版。
《现代教育技术实用教程》
图形图像格式的选择
❖在开发多媒体课件时，建议在Photoshop中 将图像文件另存为JPEG或PNG格式。 JPEG 图像压缩比高，适用于底图（背景图）。 PNG支持背景透明、且色彩过渡自然，适合 于前景图，如按钮或其他装饰性的图案。
RTF
写字板
式转换工具
• 拥有最丰富的格式
DOC
Word
• 能满足各类编 辑、排版的需
求
WPS
WPS Office
•
金山公司开发的Office，能兼容 Microsoft Office
• 同上
• Adobe 公司开发的一种电子文件格式，• 事实上的工业
PDF
Adobe Acrobat
用于Internet上进行电子文档发行和 数字化信息传播。
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图形/图像素材获取与处理
2．ACDSee 简介 ACDSee的操作窗口如图3-8所示。
图3-8 ACDSee的操作窗口
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图形/图像素材获取与处理
ACDSee 是目前最流行的数字图像处理软件，它能广 泛应用于图片的获取、管理、浏览、优化甚至和他人 的分享。使用 ACDSee，你可以从数码相机和扫描仪 高效获取图片，并进行便捷的查找、组织和预览。作 为最重量级看图软件，它能快速、高质量显示你的图 片，再配以内置的音频播放器，我们就可以享用它播 放出来的精彩幻灯片了。 ACDSee 还能处理 如 Mpeg 之类常用的视频文件。此外 ACDSee 是你 最得心应手的图片编辑工具，轻松处理图像，拥有的 功能像去除红眼、剪切图像、锐化、浮雕特效、曝光 调整、旋转、镜像等等，还能进行批量处理。
❖声音的效果处理
▪ 包括混响、回声、和声效果、动态效果、升降 调、颤音等
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什么是计算机合成音乐（MIDI）
❖MIDI不是把音乐的波形进行数字化采样和 编码，而是将数字式电子乐器的弹奏过程 记录下来，如按键、力度、时间多度等等。
❖当需要播放这首乐曲时，根据记录的乐谱 指令，通过音乐合成器生成音乐声波，经 放大后由扬声器播出。
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一、音频素材的文件格式
3. WMA格式 WMA (Windows Media Audio)格式音质强于MP3 格式，更远胜于RA格式，是以减少数据流量但保持音 质的方法来达到比MP3压缩率更高的目的，WMA的 压缩率一般都可以达到1：18左右。新版本的 WindowsMediaPlayer7.0增加了直接把CD光盘转换 为WMA声音格式的功能。 4. MID格式 乐器数字接口的音乐文件，电脑音乐的统称，占用 的存储空间很小。
（二）音频素材的加工处理
3．利用Windows提供的“ 录音机”录音
4．利用音频解霸
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5.利用Cooledit软件
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Cooledit软件功能简介
❖基本编辑操作
▪ 声音的剪辑（删除、移动或复制一段声音，插 入空白等）
▪ 声音音量调节（提高或降低音量，淡入、淡出 处理等）
图像的类型
❖图像（位图Bitmap）：现实生活中的真实 景物。
❖图形（矢量图Vector）：卡通图。缩放不失 真。
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图像和图形的区别
图像
图形
• 通过数码相机、数码摄 • 由程序自动生成，或设
像机、扫描仪等数码设 计人员在计算机上绘制
备获取
而成
• 色彩丰富，适合表现真 • 一般较为抽象，如各种
实的景物
卡通图，虚拟场景等
• 放到大一定程度后会出 • 放大不失真 现失真
• 文件体积较大
• 文件体积较小
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常用图像文件格式
❖BMP格式：Windows标准，最通用的格式，但压 缩比不如JPEG。
❖JPEG格式：最常见图像格式，压缩比高。 ❖GIF格式：只有256色，支持背景透明和二维动画。 ❖PNG格式：GIF的改进版，支持24位真彩和背景透
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第三讲 多媒体素材的准备
活动一 文字素材的获取与处理
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扩展名 编辑工具
特点
用途
• 也叫纯文本，是无格式的。即文件里 • 快速的清除文
TXT
记事本
没有任何有关字体、大小、颜色、位 本的格式
置等格式化信息。
• 拥有字体、大小、颜色等部分格式 • 很好的文件格
声音的频率和幅度
• 多媒体技术处理的声音主要是人耳可听到 的20～20kHz的音频信号。
• 言语（speech）/语音：人说话的声音，其 频率范围约为300～3400Hz
• 全频带声音：音乐声、风雨声、汽车声等 其他声音，其带宽可达到20～20kHz
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一、音频素材的文件格式
歌曲和演唱
Mic，磁带，CD唱盘，音响 与音质成正比 与编码指标有关
不易编辑，声源不限， 数据量大
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1. WAV格式 标准Windows声音文件，波形声音文件格式。WAV 格式采用44.1kHz的采样频率，16位量化位数。WAV 的音质与CD相差无几，但WAV格式对存储空间需求 太大不便于交流和传播。 2. MP3格式 是以MPEG Layer 3标准压缩编码的一种音频文件 格式，具有很高的压缩率，将wav压缩后的一种音乐 格式，占用空间小，声音质量高。
❖在制作PowerPoint课件时，图形格式一般 可以选择WMF，对于像AI这类不能直接支 持的格式，可以先转成PNG格式。
《现代教育技术实用教程》
图像素材的获取
1.使用搜索引擎获取图像——找特定人或物的图片
▪ image.baidu.com ▪ images.google.cm
2.使用在线素材库获取图像和图形
▪ http://www.ekoooo.com/ ▪ http://3lian.com/vector/
3.使用屏幕截图软件
▪ PrintScreen键、抓图工具(常用的屏幕图像捕捉软件有
HyperSnap-DX、SnagIt、红蜻蜓抓图精灵等)
4.使用数码相机拍摄图像 5.使用图像素材处理软件
▪ Photoshop、ACDSee、Windows画图工具等。
一个声源每秒钟可产生成百上千个波，我们把每秒钟波峰所 发生的数目称之为信号的频率，单位用赫兹(Hz)或千赫兹(kHz) 表示。信号的幅度是从信号的基线到当前波峰的距离。幅度决 定了信号音量的强弱程度。幅度越大，声音越强。对音频信号，
声音的强度用分贝(dB)表示，分贝的幅度就是音量。
幅度限
周期
基线
《现代教育技术实用教程》
标准，广泛用 于电子图书、 产品说明、电
子期刊等。
《现代教育技术实用教程》
文字素材的获取与处理
1．通过键盘直接录入和编辑文字素材，通常使用 Word文字处理软件。
2．使用手写板输入文字素材 3．从网上下载文字素材 4．采用语音录入技术输入文字素材 5．采用OCR文字识别技术将图形文字转换为文本文字 6．PDF格式文件转换为Word文件 7．Word文件转换为PDF文件或Flash文件
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图形/图像素材获取与处理
常用的图像素材处理软件有Photoshop、ACDSee、 Windows画图工具等。 1．Photoshop简介 Photoshop CS的操作主界面如图3-7 所示。
图3-7 Photoshop CS的操作主界面
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图形/图像素材获取与处理
1. 红蜻蜓抓图精灵软件简介 红蜻蜓抓图精灵软件操作界面如图3-7所示。
图3-7 红蜻蜓抓图精灵操作界面
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图形/图像素材获取与处理
小技巧：
Windows操作系统提供了屏幕拷贝快捷操作键 PrintScreen，按下键盘上的PrintScreen，当前屏 幕的画面将全部拷到剪贴板中；如果同时按住 Alt+PrintScreen键，则屏幕上当前窗口信息会被 拷贝到剪贴板中，这时可利用任一款图像编辑软件， 将剪贴板中的图像信息粘贴到一个图像文件里并进 行编辑。
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声音素材的获取
❖ 通过网络搜索声音素材
▪ 找音乐素材，可以选用百度：mp3.baidu.com ▪ 找音效素材，可以在线音效库：
www.flash8.net
❖ 通过声卡录音 ❖ 用超级解霸的音频播放器截取CD、VCD、
DVD中的素材，然后压缩成MP3格式； ❖ 进行原创，可以用附件中的录音机进行录
《现代教育技术实用教程》
活动3音频素材获取与处理
《现代教育技术实用教程》
什么是声音？
• 声音：当空气中某物体通过前后位移产生振动， 它将引起压力波，当它到达人耳时，我们会感受 达到这种压力的变化（振动），这就是声音。
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声音的频率和幅度
模拟音频信号有两个重要参数：频率和幅度。声音的频率体 现音调的高低，声波幅度的大小体现声音的强弱。
图3-1 手写板
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PDF格式文件转换为Word文件
PDF2 Word工具软件，工作界面如图3-2所示。
图3-2 PDF 2 Word工作界面
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Word文件转换为PDF文件或Flash文件
运行FlashPaper工具软件，工作界面如图3-3所示。
图3-3 FlashPaper工作界面
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打印稿转成电子稿
使用OCR文本识别软件 目前几乎所有扫描仪都附带有OCR识别软件， 主要有《尚书OCR》、《汉王OCR》和《紫 光OCR》等几种。
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使用网络下载文本
❖方法一：通过专业的文档分享网站下载， 例如豆丁网 www.docin.com、百度文库 wenku.baidu.com
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图形/图像素材获取与处理
3．Windows画图工具简介 Windows画图工具操作窗口如图3-9所示。
图3-9 画图工具操作窗口
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图形/图像素材获取与处理
画图工具具有完成一些常见的图片编辑器的基本功 能。它可以编辑、处理图片，对图片进行大小调整、 裁剪，为图片添加文字说明，还支持翻转、反色等 操作。用它来处理图片，操作简单，方便实用，效 果不错。非常适合学科教师平常课件设计过程中的 图片开发需要。
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一、音频素材的文件格式
5. RA格式 Real Audio流媒体音频文件，可用RealPlayer来播 放，体积小巧，可以边听边下载。它主要适用于在网 络上的在线音乐欣赏。 6、CD 格式 *.cda格式，就是CD音轨。标准CD格式也就是 44.1K的采样频率，速率88K/秒，16位量化位数，因 为CD音轨可以说是近似无损的，因此它的声音基本上 是忠于原声的。
❖MIDI采用音乐符号记录和解释乐谱，并合 成相应的音乐。 midi文件的优点是非常小。
《现代教育技术实用教程》
MIDI和WAVE的比较
实例
MIDI
长度：3分30秒
文件 内容
音源
音乐伴奏 MIDI乐器
容量 音质
适用性
小 与声卡质量有关
易编辑，声源受限， 数据量很小
WAVE(MP3)
长度：3分30秒
Photoshop是Adobe公司推出的跨越PC和MAC两 界的大型图像处理软件，它功能强大，操作界面友 好。作为图像设计与制作工具软件，Photoshop图 像处理是对已有的位图图像进行编辑加工处理以及 运用一些特殊效果，其重点在于对图像的处理加工。 从功能上看，Photoshop可分为图像编辑、图像合 成、校色调色及特效制作部分。
❖方法二：利用搜索引擎的特殊语法，例如 谷歌和百度都支持filetype语法。通过这个 语法，可以对搜索的结果进行一个过滤， 筛选出我们需要的格式，如Doc、PPT、 PDF。
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活动2 图形/图像素材获取与处理
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一、认识图形和图像
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音。
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（二）音频素材的加工处理
1．MP3 Sound Recorder
录音机软件
图3-26 MP3 Sound Recorder
2． Adobe Audition 2.0BA
专业音频处理软件
C
D
E
F
GH
I
J
图 3-27 Adobe Audition2.0 的工作界面
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明。 ❖PSD格式：Photoshop专有的文件格式。 ❖TIFF格式：用于扫描仪和桌面出版。
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图形图像格式的选择
❖在开发多媒体课件时，建议在Photoshop中 将图像文件另存为JPEG或PNG格式。 JPEG 图像压缩比高，适用于底图（背景图）。 PNG支持背景透明、且色彩过渡自然，适合 于前景图，如按钮或其他装饰性的图案。
RTF
写字板
式转换工具
• 拥有最丰富的格式
DOC
Word
• 能满足各类编 辑、排版的需
求
WPS
WPS Office
•
金山公司开发的Office，能兼容 Microsoft Office
• 同上
• Adobe 公司开发的一种电子文件格式，• 事实上的工业
Adobe Acrobat
用于Internet上进行电子文档发行和 数字化信息传播。
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图形/图像素材获取与处理
2．ACDSee 简介 ACDSee的操作窗口如图3-8所示。
图3-8 ACDSee的操作窗口
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图形/图像素材获取与处理
ACDSee 是目前最流行的数字图像处理软件，它能广 泛应用于图片的获取、管理、浏览、优化甚至和他人 的分享。使用 ACDSee，你可以从数码相机和扫描仪 高效获取图片，并进行便捷的查找、组织和预览。作 为最重量级看图软件，它能快速、高质量显示你的图 片，再配以内置的音频播放器，我们就可以享用它播 放出来的精彩幻灯片了。 ACDSee 还能处理 如 Mpeg 之类常用的视频文件。此外 ACDSee 是你 最得心应手的图片编辑工具，轻松处理图像，拥有的 功能像去除红眼、剪切图像、锐化、浮雕特效、曝光 调整、旋转、镜像等等，还能进行批量处理。