《七颗钻石》教学课件
《七颗钻石》课件
《七颗钻石》课件《七颗钻石》课件一.教材分析：这篇精读课文是俄国作家列夫·托尔斯泰的一篇童话，描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心是水罐一次又一次地发生着神奇的变化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。
这个短短的童话故事寄寓着作者的道德期盼和某种社会理想：无私广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来;爱心是永恒的，它像星星一样晶莹闪烁，普照人间。
二.教学目标：1.知识技能：会认8个生字，会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。
2.过程与方法：通过上下文理解课文的寓意;讲解重点词句的意思;学会自主、合作、探究的学习方法。
3.情感态度价值观：有感情的朗读课文，通过水罐的一次次变化，体会爱心的神奇力量;感知童话丰富的想象力;体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。
三.教学的重点难点：重点：通过水罐的神奇变化是学生感知爱心的力量。
难点：引导学生感知童话的色彩，锻炼想象力。
四.教学实数：两课时。
五.教学具准备：本课课件。
六.教学过程：第一课时(一)谈话导入新课：1.问学生“同学们以前学过或者看过童话故事吗?”老师针对学生的回答做出回应并且再问“你们喜欢看童话吗?为什么?童话故事有什么特点?”2.问学生“老师再问大家一个问题，每当夜晚来临仰望浩瀚的星空的时候，看到月亮你们会想起嫦娥奔月的传说，那么看到星星，你们会想到什么传说或者童话故事呢?”将学生引到课文中。
3.课件呈现作者的资料，增加学生的课外知识(注意现实主义作家的意思：揭示社会上的黑暗面，以此寄托自己美好的期盼与理想)(二)初读课文，整体感知：1.课件呈现自学要求：(1)自由朗读课文，多读并读准字音、字词，把语句读通顺，同时标出自然段。
(2)思考：课文讲了一件什么事?(3)标出自己不理解的词语。
第19课《七颗钻石》上课PPT课件
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
思考：
用简洁的语言概括这篇课文 讲了一个怎样的故事?
1.水罐是神奇的，神奇在哪 里？ 2.水罐发生了哪些变化？每 一次变化的原因是什么?
愿爱心像大熊星座一样在人们
需要的时候，普照人间，指明方
向！
请你找出反映旱情严重的字词
关键字:干涸 干枯 焦渴 所有 三个 “都”
作用:为下文表现小姑娘让水的可贵作铺垫
第二次变化
• 她以为，水一定都洒了，但是 没有，罐子端端正正地在地上 放着，罐子里的水还是满满的。
第三次变化
• 当小姑娘再拿水罐时，木头做 的水罐竟变成了银的。
第四次变化
• 就在这一瞬间，水罐又变成了 金的。
第五次变化
• 这时突然从水罐里跳出了七颗 很大的钻石，接着从里面涌出 了一股巨大的清澈又新鲜的水 流。
的 从这里,我懂得了:即使你身无分 文，只要你拥有一颗爱心，你
领 就是世界上最富有的人。 悟 从这里,我懂得了:爱心是一座连
接你我的桥梁，使人们之间的距 离缩短。
从这里,我懂得了:爱心是一泓 (hóng)出现在沙漠的泉水，使长 途跋涉的人品味到滋润甘甜。
分析课文,填写下表
水罐的神奇变化 人物什么行为后 作者通过故事歌颂什么 水罐变化
七颗钻石教学课件
七颗钻石教学课件七颗钻石教学课件七颗钻石教学课件教学目标：1、会认8个生字，会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住，咽唾沫、涌出、新鲜清澈”等词语。
2、正确、流利地朗读课文。
3、学习第一自然段，感受旱灾的严重。
4、学习第二自然段，体会小姑娘对母亲的孝心，感受水罐的第一次变化。
教学重点：1、感受姑娘的孝心使水罐发生了变化。
2、通过区分“干涸”和“干枯”，体会焦渴而死，知道旱灾的严重。
3、学习生词，能正确的朗读课文。
教学难点：感受故事的背景，了解水的重要性。
教学过程：一、谈话导入1、同学们，当我们仰望夜空，会看见满天璀璨的星星，它们闪闪烁烁，让我们产生了许多美妙的遐想。
（配星空图）2、在夜空的正北方，有排列成斗形的七颗星，我们称它们为北斗七星，在这七颗晶亮的星星背后有一个美丽而感人的童话故事，它就是来自大文豪托尔斯泰笔下的《七颗钻石》。
（出示课题）齐读二、创设情境，学习第一自然段1、请同学们先自由朗读课文的第一自然段，边读边思考：此时，人们最需要的是什么？你从哪里看出来？2、抓住“所有的”“干涸”引出地球上已经没有水了。
抓住“干枯”“焦渴而死”引出：地球上的状况多么糟糕。
抓关键词填空：所有的河流和水井都_____了，草木丛林都_____了，许多人和动物都_____。
3、比较“干涸”和“干枯”：干枯”“干涸”长得很像，能将它们的位置调换吗？为什么？（配图片理解）（近义词：干涸用于河流、水井。
干枯用于草木丛林）4、此时，他们最需要的就是水了，有了水，他们才能继续活下去，没有水，等待他们的将是死亡，请大家带着各自的感受来读一读第一自然吧！三、通读，整体感知1、就在这样的情况下，某天夜里，小姑娘意外地得到了一罐水，之后又会发生什么事情呢？请大家自由地朗读全文。
读之前仔细听要求：读准生字、读通课文，难读的字词请你全出来并多读几遍。
2、我看同学们读得津津有味，相信你们都有不少的收获了，我们来比比谁收获最大！第一组：水罐绊倒一瞬间（“罐”字指导书写）第二组：忍不住凑上去咽唾沫（读准轻声，“唾沫”利用偏旁了解意思记字形。
七颗钻石教学ppt课件
七颗钻石
课文导入
灰姑 娘
白雪 公主
小美 人鱼
童话故事的特点之一：神奇
本文《七颗钻石》也是一篇神奇的童话。
学习目标
1、运用学过的方法，自主学会本课生字，借助字典、词典和生 活积累理解新词并积累新词，养成积累的好习惯； 2、通过品读，感悟文中人物美好的心灵和“爱”的神奇力量； 3、借助旁批，让学生一步步地感受这篇童话故事的神奇魅力。
小结：读句子的时候，只要抓住关键词，再加上自己的体会感情地朗 读，能帮助我们更好地理解句子的内涵。 ②同桌互读剩余的句子，读出水罐的神奇。 重点读好：“突然”“跳出”“涌出”“巨大”及长句的停顿。
小结：在读长句时，适当的停顿能够帮助我们读好句子。
［名师微课堂专题］《七颗钻石》教 学ppt课 件-PPT 课堂说 课稿
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读故事，知情节
水罐发生变化之前到底发生了什么事了呢？
水罐的第一次变化
①自读第二自然段，找出水罐发生变化时发生的事
情。
我们来看水罐的第一次变化，它在文中的第几
自然段。
（第2自然段）
请你快速默读课文，想想：发生了什么事情让
空水罐装满了水？请试着用一句话概括。
学习第一自然段
很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：所
有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许
多人及动物都焦渴而死。 所有的河流和水井都干枯了，草木丛
林也都干涸了。 干涸：指河流、水井等干了。 干枯：指草木丛林都枯萎了。
理解词义 时，有时候可 以借助它的部 首去理解。
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《七颗钻石》公开课课件
人感激地说：“你是个好心人，一定会有好报的！”往前走了没多久，又遇
到一个小男孩光着头在哭。风呼呼地刮着，小女孩取下自己的帽子给了他。
小男孩戴上帽子后，立刻不哭了。小女孩又往前走了一会儿，她看见一个小
孩子没穿外套，在风中冻得直发抖，她又脱下自己的外套给他穿上。小孩子
说：“姐姐，你真是一个好人。”再走一会儿，小女孩又看到一个没穿上衣
2020/7/27 我们的战士正在尽百倍努力营救被困学生 12
愿爱心永远存在，普照 人间！
2020/7/27
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随文阅读
星星银元
从前有个小女孩，在她很小的时候，父母就去世了，他无依无靠，四处
流浪。除了身上的衣服和好心人送的面包外，一无所有，但她非常虔诚和善
良。
一次，她在野外遇到一个乞讨的穷人，就把手中的面包全部给了他。穷
的穷苦人蜷缩在一块石头后面，冻得发紫的脸上露出痛苦的表情。小女孩心
想：这人太可怜了，反正我还有一条裙子，就把衬衫给他吧。于是毫不犹豫
地把衬衫给了他。
天渐渐地黑了，她来到一片森林。这时又有一个小孩子请求小女孩把裙
子给他。小女孩为难了，但她又一想：反正天已经黑了，谁也看不到我没穿
衣服。于是，她又把裙子给了小孩。
列夫.托尔斯泰
2020/7/27
1
学习目标：
1.复习并掌握本课生字、词语。
2.有感情地朗读课文。
3.读懂课文，体会爱心的神奇力 量，
懂得关心别人，懂得用爱心对待生
活。 2020/7/27
2
一读课文：
自由朗读课文，要求读准 生字词，读通句子。
2020/7/27
3
词语认读：
焦渴而死 清澈新鲜 劳累 竟然
当她一无所有地站在森林里时，突然天上的星星哭了，它们纷纷落下来，
七颗钻石教学精品PPT课件
对陌生人的爱心
广博无私的爱会创造迹！
这时，小姑娘再也忍不住，
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正想凑上水罐去喝口水的时候，
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突然从门外进来一个过路人讨水 喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水
● ● ● ●●●
罐递给了这个过路人。
那七颗钻石越升越高，升 到了天上，变成了七颗星星。
爱心普照人间 ， 爱心永恒！
一心想着母亲
对妈妈的孝心
当小姑娘再拿水罐时， 木头做的水罐竟变成了银的。
倒水给小狗喝
对动物的爱心
就在这一瞬间，水罐又 变成了金的。
母亲让水给女儿
对女儿的爱心
只要有人献出爱心， 水罐就会发生神奇的变化 。
这时突然从水罐里跳出了七 颗很大的钻石，接着从里面涌出 了一股巨大的清澈又新鲜的水流。
让水给陌生人
说一说
童话故事中小姑娘的爱心 就像钻石一样晶莹剔透，生活 中也有许多爱心故事感人至深。 同学们,你还知道哪些爱心故 事?
动听的歌曲里动人的故事
1999年10月3日，本该愉快的假日里，一个幸 福的三口之家在高高的缆车上放飞他们的欢笑，欣 赏着被枫叶染红的峡谷美景。就在这时，缆车突然 间离开了缆索，急速地坠落。十几条生命一瞬间就 要消失了。就在缆车坠地的一刹那，父母用双手奋 力托起了年仅2岁的孩子。父母双双遇难了，而他 们却用双手托起了孩子的重生。这个孩子叫潘子洁。 韩红把孩子接到家里做自己的儿子，就这样韩红当 了一个未婚妈妈。每年到了孩子父母的遇难日子， 韩红总带着孩子去他亲生父母的坟前祭拜他们，每 次看到孩子那副伤心的样子，就感到心酸，于是发 誓要把孩子抚养成人，重新给他一个温暖的家。然 后，韩红就写下了《天亮了》这首歌。
写一写
同学们，《七颗钻石》这个故事太神 奇了，仅一夜之间，普通的木头水罐就在孝 心、爱心、慈母心的感动下，变成了银的、 金的，又跳出七颗钻石，变成星星，涌出生 命之水。请你们拿起笔，发挥想象，把这个 故事续编下去，让世间更美好。
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让我们用我们爱的箴言结束这 堂课。
请以“从这里，我懂得了……” 的句式写出你的爱的箴言。
从这里,我懂得了:爱心是一片照
心 的 领 悟
射在冬日的阳光，使贫病交加 的人感到人间的温暖。
现在沙漠的泉水，使长途跋涉的 人品味到滋润甘甜。
爱 从这里,我懂得了:爱心是一座连 的 接你我的桥梁，使人们之间的距 离缩短。 箴 从这里,我懂得了:爱心是一泓出 言
大熊星座
七颗钻石
列夫· 托尔斯泰
执教
平城关四小
姚新慧
列夫· 托尔斯泰
(1828-1910),19世 纪俄国伟大作家。 主要作品有长篇小 说《战争与和平》 《安娜卡列尼娜》 《复活》等。列宁 曾评价他为“俄国 革命的一面镜子”。
读一读
请同学们用自己喜欢的方式阅读本文, 边读边圈点勾画,读完后回答两个问题:
写一写
奇思妙想
• 托尔斯泰运用丰富的想象、幻想，将北斗 七星赋予这样一个神奇的童话故事，表达 了他愿爱心像大熊星座一样，永远普照人 间的美好愿望。同学们也展开自己丰富的 想象，能为“启明星”的来历创作一个童 话故事吗？
请大胆地发挥自己的奇思妙想，试一试！
展示自己
如果电视台来我们学校招聘少儿节目的 主持人，要求就是给现场的小观众讲 《七颗钻石》这则童话故事。 你能用简洁的语言为大家讲述这个故 事吗？勇敢一点！你能行！
需要的时候，普照人间，指明方 向！
说一说
童话中小姑娘的爱心就像钻石一样晶 莹剔透，假如这位小姑娘来到你的身边， 你想对她说些什么？
小姑娘也有一句悄悄话想告诉我们： “爱心是大海里的一艘船，带你到达理想的 彼岸;爱心是春日里含苞的花蕾，让你看到无 穷的希望；爱之花开放的地方，生命便能欣
欣向荣。愿爱心这颗种子，在你们心底慢慢
发芽、长大。”
老师觉得：爱心是一柄撑起在雨 夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情 的庇荫。
那么你觉得：爱心是______________,
使________________________。
(爱心是一股撞开冰闸的春水,使铁石心肠受到震撼.) (爱心是一座亮在黑夜的灯塔,使迷途航船找到港湾.)
这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 这是生命的源泉 在没有心的沙漠 在没有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花处处开遍 啊 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间
• 小姑娘的水罐神奇在哪里？ • 你认为是什么让水罐发生神奇变化的 呢？
神奇
爱 心
给过路人喝 倒水给小狗喝 给生病的母亲喝
文章最后说：“七颗钻石越升越高， 升到天上，变成了七颗星星，这就是人 们所说的大熊星座”，你觉得作者安排 七颗钻石变成大熊星座,表达了作者怎样 的美好祝愿？
愿爱心像大熊星座一样在人们