小学数学《认识面积》教案

《认识面积》教案

一、教学目标

（一）知识与技能

通过摸一摸、比一比、找一找、说一说等活动认识面积的含义，初步学会比较物体表面和平面图形的的大小。

（二）过程与方法

让学生在观察、比较、拼摆、度量等数学活动中，进一步理解面积的含义，知道确定面积单位的方法，培养初步的度量意识。（三）情感态度和价值观

在学习活动中，体会数学与生活的联系，锻炼数学思维能力，发展空间观念，激发进一步学习和探索的兴趣。

二、教学重难点

理解面积的意义，让学生经过探究、讨论，体会引进统一面积单位的必要性。

三、教学准备

课件

学具：每小组一套。20cm*8cm粉色卡纸、16cm*12cm蓝色卡纸，若干绿色小圆形、正方形、三角形纸片。

四、教学过程

（一）情境引入，感知面积

（1）认识物体表面的面积