【推荐】高三作文训练精选题目解读 (精选)-范文模板 (5页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！

== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==

高三作文训练精选题目解读 (精选)

高三作文训练精选题目解读

议论文

201X-11-14 15:26 ：

高三作文训练精选题目解读

一、阅读下面的文字，按照要求写一篇不少于800字的文章。

“一朵花与一座花园”

西方某个国家有一位牧师奉派到新教区，发现前任牧师种了数百株郁金香。然而附近上学的学童走过花园，见花便摘。

一天早上他站在花园里，有个上学的学童问他：“我可以摘一朵花吗？”牧师问：“你要哪一朵？”那孩子选了开得最美的一朵郁金香。牧师接着说：“这朵花是你的，要是把它留在这里，它过多大会儿也不会凋谢。现在采摘，只能活数小时。你想把它怎么样？”孩子想了一会儿说：“我要把它留在这里，过一会儿再来看它。”

当天下午，有十多个孩子都在这里选择了他们自己的花，每个人都同意把它的花留在花园里，免得过早凋谢。那年春天，牧师送出了整个花园的花，但一朵花也没有被糟蹋。反而是满园春色。牧师还结交了大批朋友。

要求:全面理解材料，可以从一个角度或一个侧面构思作文，写一篇不少于800字的文章。不要抄袭，不要套作。要求所写内容与所选材料有关。

[解读]

这是一道现在被称之为“新材料作文”的作文题目。作文材料带有明显的“寓言”特征，全面理解材料含义是立意的关键。

要写好这篇作文，首先要理清这则材料的要点：牧师种了很多花，学童爱花，想摘园中的花占为己有，牧师因势利导，学童明白，爱花，就应该将花留在园

中。学童接受牧师的建议，将花留下——学童留下“一朵花”就是留下了“一

座花园”。

可以说，本则材料中心指向的关键词是：爱的方式。

构思立意可以从以下三个方面入手：

一、从“学童”的角度：

1.爱要讲究方式

爱是人类的一种高贵的情感。学童爱花，天经地义，但他爱的方式有误。爱花，就想占为己有（摘花），这不是爱，是伤害（花枯萎凋谢）——爱花的学童想

把花占为己有，往往就是由于这种占有欲而令许多美好的东西因此而消亡。由

此及彼联想社会人生，可立意为：

①爱要讲究方式；

②错误的爱是一种伤害；

③占有的爱，会让爱窒息；

④有一种爱叫放手；等等。

2.把爱留下，会有更美的风景

学童在牧师的巧妙引导下，明白了“花儿很美，是因它一直留在这里，这样更

多的人也能欣赏到它的美丽”是爱花的正确做法，就将花留下，实际上就是将

爱留下。花是如此，人的一生又何尝不是如此？由此可立意为：①换种方式，也许别有洞天；

②让爱播撒人间，让世界更加美好；

③留下的，是爱，是更美的风景；等等。

3.分享美，让爱升华

世界上有太多美丽的事物让我们喜爱。但是美丽需要分享，爱，不是占有。学

童将花留在园中，就是要让更多的人分享精彩缤纷的美丽。每个人的心都是一

座花园，我们不可能独自栽遍各种鲜花。唯有分享，不独自占有，我们才可以

看到更多、更美的事物。而将自己的心爱之物让大家分享，使大家得到美的感动，这是一种更高的爱的境界。由此可立意为：

①分享美，才能永恒拥有；

②不独自占有，才能有个更加缤纷的世界；