零花钱的调查问卷

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小学生使用零花钱的调查报告

小学生使用零花钱的调查报告一、调查的背景纵观现在小同学的零花钱，多则几十、几百元，少则几元、几角钱。

有的心理学家曾经这样指出：零花钱在一定程度上决定着学生在班级中的地位。

我们疑惑，为什么零花钱会决定学生的地位？同学们这些零花钱到底花在了什么地方？我们应该怎样正确使用自己的零花钱？带着这些疑问，我们展开了此次调查。

二、调查内容1.平均每个月零花钱最多的为元，最少的为20元，在调查的30人中一个月共花了元，平均每人每月大约花30.17元。

2.零花钱的用途方面：75.6%的零用钱花掉在出售食品上；14.1%用作出售玩具上；8.5%用作出售学习用品；生活用品一栏的支出寥寥无几。

3.零花钱的来源情况中，来源于父母的占67%，来源于隔辈如爷爷，外公等的占24%，来源于亲属的占9%。

三、调查分析：从整个调查结果中我们可以看出，现在小学生的零花钱较多，学生的消费心理不正常，主要原因是父母太宠爱自己的孩子，每天给的零花钱太多，并不能教育孩子们妥善使用零花钱，无原则地允许孩子多吃零食，乱买玩具方面；同时，家长不能以身作则地早起床、勤家务、为孩子做早饭，只为图清静让孩子在外面买早饭吃，这也是孩子零花钱上升的主要原因。

在学生方面不懂得合理使用零花钱，如：买不必要的零食、无意义的玩具等。

四、建议和对策家长要控制零花钱的数目，并让学生养成良好的消费习惯，学样也应该加强对这一方面的引导和教育管理。

现在的社会比以前更繁盛，家庭也更加富足。

爸爸妈妈的工资不是元，就是、元以上。

随着社会的发展，学生的建议也越来越低。

因此，孩子们就可以随心所欲的向爸爸妈妈索要零花钱了。

可是，他们拿着这些钱到底想要卖什么呢？我怀著疑点的心情，搞了一份调查报告。

调查：我辨认出，麻辣和露天最受到小朋友的热烈欢迎。

地摊周围总是坐满了人，弄得水泄不通。

除了一些玩具也销售得很快，比如说“变形金刚”、“芭比娃娃”、“战斗陀螺”、“库洛牌”……。

都就是孩子们爱玩的玩具。

2023小学生使用零花钱情况调查报告

2023小学生使用零花钱情况调查报告小学生运用零花钱状况调查报告1一、调查缘由放学后，校门口的小店里总是挤满了买东西的同学。

他们有的买零食，有的买玩具，还有的买本子……那他们的零花钱是从哪里来的，又是怎么支配的？心里装着怀疑，我们几个同学就这个问题绽开了一次调查探讨。

二、调查人员组长：林思思组员：鲁彬彬黄卓晗陈佳禾吴信念三、调查方法1.调查问卷2.访问同学3.利用网络资源搜集相关资料四、调查状况及资料整理1.自制调查问卷（1）你的零花钱是通过什么途径获得的？（）A.家长给的（早餐费或车费等）B.向家长要的C.通过做家务或其他嘉奖获得D.过年的压岁钱E.其他途径（2）你一星期的零花钱大约有多少元？（）A.1~5元B.5~10元C.10~20元D.更多（3）你是如何支配手中的零花钱的？（）A.买小零食或玩具B.买课外书或文具C.捐到慈善机构D.积攒起来E.其它（4）你会正确支配零花钱吗？（）A.当然会B.可能会C.不会（5）你认为零花钱最合理的用法是什么？（）A.买学习用品B.买零食玩具C.捐到慈善机构D.其他更好的用法__________________________________________ （6）你认为小学生一星期最合理的零花钱是多少元?A.1~5元B.5~10元C.10~20元D.其它_________2.同学访问状况黄温琪是自己攒的，用在买玩具上；陈芊吟是爸爸给的，用在买早餐上；陈意是自己干活赚来的，用在买零食上；3.利用网络资源搜集的相关资料（1）搜集名人的理财之道，专家的有关建议，从而树立正确的金钱观与理财观。

（2）大多数学生都收到了不少的压岁钱，他们都把压岁钱交给父母保管或开学来交学费，也有部分学生的压岁钱是自己保管的，用来买些学习用品和课外书等等，而全部用来吃喝玩乐的只在少数同学。

虽然大部分同学都能很好的运用压岁钱，但也有同学有乱花钱的习惯，还需合理支配。

许多同学们都有一颗关爱他人的心，情愿把自己的零花钱去做更有意义的事情。

高中生日常消费问卷调查表

1．经济上依赖父母长辈，很少考虑价格因素，想买就．经济上依赖父母长辈，很少考虑价格因素，买。 2．对时尚、对生活有着独特的见解和追求。一方面，．对时尚、对生活有着独特的见解和追求。一方面，关注时尚，追求流行。另一方面，关注时尚，追求流行。另一方面，又崇尚个性化的独特风格，喜欢标新立异，较少受别人左右，只要自己喜欢风格，喜欢标新立异，较少受别人左右，的就好，反感于千篇一律，装扮出富有“个性”的自我，的就好，反感于千篇一律，装扮出富有“个性”的自我，这就容易造成盲目消费，浪费金钱。这就容易造成盲目消费，浪费金钱。 3．消费的目的不再仅仅为了吃饱穿暖，而是为了吃好．消费的目的不再仅仅为了吃饱穿暖，穿好，享受生活，而这种享受是以金钱为代价的。穿好，享受生活，而这种享受是以金钱为代价的。
研究背景：研究背景：伴随着改革开放和市场经济的深入，伴随着改革开放和市场经济的深入，国民经济持续快速发展，经济持续快速发展，人民生活走向全面小传统的家庭生活模式已发生着转型。康，传统的家庭生活模式已发生着转型。生活在这样一个信息通讯发达、科技先进、生活在这样一个信息通讯发达、科技先进、经济繁荣时代的——高中生的消费已成为经济繁荣时代的高中生的消费已成为商家争夺的生产经营新动力。商家争夺的生产经营新动力。琳琅满目的饰品、漂亮的服装、款式新颖的文具，饰品、漂亮的服装、款式新颖的文具，所有的一切无时无刻不在吸引着我们，有的一切无时无刻不在吸引着我们，刺激着我们的消费欲望。面对现代市场的诱惑，着我们的消费欲望。面对现代市场的诱惑，我们高中生的消费出现超常，我们高中生的消费出现超常，触发我们学习小组的极大关注与思考，习小组的极大关注与思考，为更深入的调分析高中生消费现状，查、分析高中生消费现状，帮助同学们树立正确的消费观，形成良好的消费习惯，。立正确的消费观，形成良好的消费习惯，。

学生的零花钱调查报告

学生的零花钱调查报告随着物质生活水平的提高，学生的零钱越来越多，消费水平也越来越高，学生之间的攀比现象，以及社会上的少年犯罪现象也由于这些因素随之越来越多。

下面是学生的零花钱调查报告，欢迎参考阅读！篇一：大学生零花钱使用调查报告一、引言大学生的零花钱涉及的消费问题正逐年为高校及国人所重视，作为收入很少的学生群体其购买力却在逐年增加，奢靡攀比之风日益增长，其在处理零花钱的能力是否合理发人深省。

一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。

消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的零花钱（生活费）有很大影响。

因此，关注大学生的零花钱的处理状况，把握大学生在使用零花钱的心理特征、行为和结构，相应的做出合理的分析与对策，这是本调查的目的。

那么我们商贸学院的大学生零花钱支出情况、在今后的生活中又是怎样更好的理财的呢？带着这样的问题，我在校内包括我的同学朋友的零花钱情况进行了问卷调查以及自己亲身经历进行研究、分析。

二、问卷情况本问卷共发放50份，收回有效问卷50份。

随机发放。

三、数据统计与分析（1）总消费额统计结果表明，大多数学生的零花钱在1000-之间，而且男生的比例较大，原因是因除了每天的伙食费平常上网的时间较多，女生在1000-之间的是因会买一些衣服、化妆品等花费较大。

（2）通讯支出根据问卷得到的结果,在拥有手机的同学当中，每月通讯及网络费用为65—的同学约占总人数的一半。

在拥有手机的群体中，月花费高于的占到23%。

对于这部分人，按照每条短信0、1元，话费每分钟0、3元计算，月平均支出在以上，就意味着每天要打十几分钟电话或是发几十条短信，显然，这些不是都有必要的。

每月开流量5元可以上网聊QQ或是使用飞信，省了短信钱，我是这样做的，还可以上手机腾讯浏览一下新闻奇事。

以我的感觉，似乎大一的时候电话方面支出较多，而大二除了极个别人外似乎这方面的支出锐减，而数据也基本反映了这个特点，月支出在20——和以下的分别达到78%，接近八成的同学每月都很少打电话，或每个电话时间较短，因大多数都是小号，所以有的同学较省钱。

零花钱的调查报告十二篇

零花钱的调查报告十二篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园零花钱调查问卷模板

尊敬的家长：您好！为了更好地了解幼儿的零花钱使用情况，以及家长对幼儿零花钱管理的看法，我们特开展此次调查。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您根据实际情况认真填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您孩子的姓名：（）2. 您孩子的性别：（）3. 您孩子的年龄：（）4. 您孩子的班级：（）二、零花钱来源5. 您孩子的主要零花钱来源是？（可多选）A. 家长直接给B. 亲戚朋友赠送C. 学校活动奖励D. 自行赚取（如：做家务、卖手工制品等）E. 其他（请注明：__________）6. 您孩子每周大约能获得多少零花钱？（）A. 1元以下B. 1-5元C. 5-10元D. 10-20元E. 20元以上三、零花钱使用情况7. 您孩子通常会将零花钱用于以下哪些方面？（可多选）A. 购买零食B. 购买文具C. 购买玩具D. 购买课外书籍E. 购买装饰品F. 其他（请注明：__________）8. 您孩子每周花费零花钱的比例大致为？（）A. 50%以上B. 30%-50%C. 20%-30%D. 10%-20%E. 10%以下9. 您认为孩子在零花钱使用方面存在哪些问题？（可多选）A. 浪费B. 不懂得理财C. 挥霍无度D. 难以控制消费欲望E. 其他（请注明：__________）四、家长对零花钱管理的看法10. 您认为孩子应该有零花钱吗？A. 应该B. 不应该C. 视情况而定11. 您认为家长在管理孩子零花钱方面应该扮演什么角色？A. 完全控制B. 指导和建议C. 放任自流D. 与孩子共同管理12. 您是否与孩子讨论过零花钱的使用？A. 经常讨论B. 偶尔讨论C. 从不讨论13. 您认为以下哪些方法可以帮助孩子更好地管理零花钱？（可多选）A. 制定零花钱使用计划B. 教育孩子理财知识C. 引导孩子进行自我管理D. 鼓励孩子参加家务劳动E. 其他（请注明：__________）五、其他建议14. 您对孩子零花钱管理还有什么其他建议或意见？（请在此处填写）感谢您的参与！请您在填写完问卷后，将问卷提交给班主任或幼儿园相关工作人员。

家庭开支调查问卷

家庭开支调查问卷
一、家庭基本信息
1.家庭人数：
2.家庭收入总额（月）：
3.定期支出（房租、水电费等）：
4.是否有其他收入来源（如投资、兼职等）：
5.家庭成员年龄分布：
–0-18岁：
–19-30岁：
–31-50岁：
–50岁以上：
二、日常开支
1.食品费用（月）：
2.交通费用（月）：
3.通讯费用（月）：
4.医疗费用（月）：
5.教育费用（月）：
6.娱乐费用（月）：
7.其他费用（月）：
三、存款与投资
1.家庭目前有多少存款或投资：
2.存款或投资的类型（如定期存款、股票、基金等）：
3.是否有购买保险：
4.是否有房产或车产权：
四、消费习惯
1.家庭平均每月外出用餐次数：
2.您选择外出用餐的原因：
3.家庭是否经常购买衣物及饰品：
4.家庭是否有定期旅行计划：
5.家庭是否有规律的健身计划：
五、理财观念
1.家庭对于储蓄的态度：
2.家庭有没有特别的理财计划：
3.家庭是否认为教育是最重要的投资：
六、意见建议
1.家庭中对于理财方面是否有疑惑或困惑：
2.家庭对于未来的理财规划：
3.家庭希望得到哪方面的理财帮助：
结语
感谢您填写本调查问卷，您的反馈对于我们更好地了解和服务家庭理财非常重要。

如有任何其他建议或意见，请在下方留言，谢谢！。

大学生兼职调查 (2)

大学生兼职调查问卷亲爱的同学，为了了解高校大学生兼职情况，我们现在对这一状况做一个调查，希望能够得到您很好的配合，谢谢！1.你的性别？（）[单选题] [必答题]A.男B.女2.你的年级？（）[单选题] [必答题]A.大一B.大二C.大三3.你曾从事兼职工作的类型是？[多选题] [必答题]A.家教B.促销C.餐饮D.发放传单E.其他4.你兼职的主要目的是？[多选题] [必答题]A.减轻家庭负担B.培养个人能力C.获得工作经验D.增长社会见识5. 对于做兼职你最关注那方面？[单选题] [必答题]A工资报酬B.工作时间C.工作环境D.能力提升6. 你获得兼职工作的一般途径是？[多选题] [必答题]A.传单或广告B.专门中介机构C,网络D其他7. 你一般选择什么时候从事兼职工作？[单选题] [必答题]A.周末B.寒暑假C.节假日D.课余时间8. 兼职对你的学习产生影响程度？[单选题] [必答题]A.很大B.一般C.有点D.没有9. 家长对待你做兼职的态度？[单选题] [必答题]A.支持1B.反对C中立10. 你兼职获得的收入主要用于？[多选题] [必答题]A.作为生活费减轻家里的经济负担B.满足自己一个长久愿望(包括旅游、投资等)C.交往朋友(包括恋爱）D.作为额外的零花钱E.其他11. 你在兼职过程中是否有过受骗经历？[单选题] [必答题]A.有B.没有12. 你在兼职过程中最主要的收获是？[多选题] [必答题]A.消费水平提高B.交到好朋友C.个人实践能力有了巨大提高D.丰富了人生阅历13. 当兼职与上课时间冲突时，你会？[单选题] [必答题]A.逃课B.放弃C.看具体情况14. 认为通过兼职会对将来的就业有帮助？[单选题] [必答题]A.很有帮助B.帮助很小C.没有帮助15. 受骗后你采取的措施是? [多选题] [必答题]A.忍气吞声自认倒霉B.与当事人或其领导交涉C.向相关部门投诉D.其它16. 你不参加兼职的原因是？[多选题] [必答题]A.没时间B.想做，但没有合适的机会C.担心被骗D.觉得兼职太累E.其他原因17. 简要谈谈您对大学生兼职的建议和看法？[填空题] [必答题]____________________________________________________________________谢谢你的配合！2。

2023零用钱调查报告13篇

2023零用钱调查报告13篇零用钱调查报告1一、问题的提出现在，同学们几乎都有或多或少的零用钱，而且许多同学都养成了乱花零用钱的坏习惯，我想要弄清楚同学们究竟是怎样使用零用钱的？二、调查方法1、访问家长、班内调查——零用钱的花费情况、金额2、上网查找资料——合理花费的方法3、学校附近小店调查——最为畅销的食品三、调查情况和资料整理信息的渠道涉及的方面具体内容1、店老板口中物品卖出的多少零食最为畅销，其次是玩具，文具不受欢迎。

2、零食中最畅销的是叫做“卫龙”的食品，其次是雪糕，玩具中最讨人喜欢的是游戏王。

这些物品大多都超过3元。

3、电脑上如何使用零用钱花费一部分零用钱用在购买学习用具上。

剩下的积攒下来，用来捐款或者是在有必要的时候使用。

4、调查报告中零用钱的积攒同学的零用钱几乎都30元以上，使用的只有10到30元。

有100分之95的同学都有积攒零用钱的好习惯。

5、调查报告中零用钱的________。

同学们的零用钱大部分是父母定期给的，而且都超过30元，这三十元有100分之60都被同学用来买零食了。

四、结论1、同学都花去许多的零用钱来买雪糕、游戏王，以及一种叫做“卫龙”的麻辣食品，这些零食都超过了三元，可见同学们花去的零用钱数目之大。

可是学习用具几乎无人问津。

2、要合理使用零用钱，只花费一小部分零用钱用在购买学习用具上。

而且尽量少买零食玩具，将买这些东西的钱控制在100之10以内。

而剩下的钱可以用来献爱心，最好参与到资助贫困山区的活动中去，也可以积攒下来以后使用。

3、我从调查报告中同学的零用钱几乎都30元以上，使用的大都只有10到30元，还留下了或多或少的钱，有100分之95的同学都有积攒零用钱的好习惯。

4、调查报告中的资料还显示，同学们的零用钱大部分是父母定期给的，而且都超过30元，得到的金额数目太大了，我建议家长可以让孩子做家务，还能给他学习用功的奖赏。

5、我得知同学们的零花钱中，有100分之60都用来买零食、玩具了，而且经常在学校禁止的小店中购买。

关于大学生消费情况调查问卷

..关于大学生消费状况调查问卷关于大学生消费状况调查问卷同学：同学：您好！非常感谢您在百忙之中填写这份问卷，我们调查的目的是想了解目前大学生在金钱观、消费观、消费与闲暇方式、理财素质等方面的现状，以便能为研究大学生时尚消费提供更多依据。

本问卷各项答案无所谓好坏对错且问卷所得结果不做个别呈现，对外绝对保密，所以请您依据自己的看法，放心填写。

密，所以请您依据自己的看法，放心填写。

谢谢你的合作谢谢你的合作1 .您对您的消费有过记录吗？（您对您的消费有过记录吗？（） A. 有 B. 没有没有 C. 有，但断断续续有，但断断续续2. 您有攒钱的习惯吗？( )A. 正在攒钱正在攒钱B. 现在没有攒钱，准备积攒现在没有攒钱，准备积攒C.以前积攒过，现在不攒了以前积攒过，现在不攒了D. 从来没有积攒过钱过钱E. 没有钱可攒没有钱可攒3. 最近一次，您过生日时，您自己所花的钱大约是多少？( )A.自己没有花钱自己没有花钱B. 1~~50元C. 50~~100元D. 100~~300元E. 300~~500元F . 500元以上元以上 G. 不清楚不清楚4. “只要我喜欢，价格再贵的东西我都会想办法买下来”这一观点，您怎么看？( )A. 完全同意完全同意B. 同意同意C. 比较同意比较同意D. 比较不同意比较不同意E. 不同意不同意 F .非常不同意非常不同意5. “人靠衣装”这句话有多大程度的合理性：( ) A. 非 A 。

合常合理。

合常合理 B. 合理合理 C.比较合理比较合理 D. 不太合理不太合理 E. 不合理不合理 F . 极不合理极不合理6. 一般情况下，您的零花钱主要用在哪些方面：( )A 运动服装及鞋子运动服装及鞋子 B. 课外书报课外书报 C. 学习辅助书籍学习辅助书籍 D. 音乐磁带及电脑软件音乐磁带及电脑软件 E. 零食及零食及饮料饮料 F . 社会交往社会交往7.在您看来，在全社会提倡“勤俭节约”：（） A. 完全是一种美德, 永远不会过时. B. 以前曾经有用，现在已经过时以前曾经有用，现在已经过时 C. 在一定的范围内可以提倡内可以提倡 D. 没想过没想过８.您的月消费额是多少（您的月消费额是多少（）Ａ．５００以内Ａ．５００以内Ｂ．５００－８００Ｂ．５００－８００Ｃ．８００－１１００Ｃ．８００－１１００Ｄ．１１００以上Ｄ．１１００以上９.你觉得你当前的消费情况如何（你觉得你当前的消费情况如何（） A.高的不忍睹高的不忍睹 B.偏高偏高 C.刚刚好刚刚好 D.偏低偏低 E.低得一塌低得一塌第 11 题 11.您家庭月收入多少（选答）您家庭月收入多少（选答）您家庭月收入多少（选答） A.1000以下以下 B 1000-5000 C 5000-10000 D.10000 B 1000-5000 C 5000-10000 D.10000以上以上1 你的生活费的主要来源（多项）（）你觉得大学生最理想的经济来源是：（）A.A. 家庭供应家庭供应B.B. 勤工俭学勤工俭学C.C. 奖助学金奖助学金D.D. 兼职兼职E.E. 朋友帮助朋友帮助F.F. 投资创业投资创业G.G. 其他其他_________ _________2 请根据你的实际情况，把下列项目按消费金额由多到少排列请根据你的实际情况，把下列项目按消费金额由多到少排列_______________ _______________A.A. 伙食伙食B.B. 日常交际日常交际C.C. 交通、通讯交通、通讯D.D. 数码电子产品数码电子产品E.E. 服装及美容服装及美容F.F. 恋爱消费恋爱消费G.G. 学习用品学习用品 H.H. 娱乐、旅游娱乐、旅游I.I. 其他其他__________ __________3 你有对你的消费进行记账的习惯吗（你有对你的消费进行记账的习惯吗（） A.A. 基本上对所有的支出都有记账基本上对所有的支出都有记账B.B. 对一些比较大的支出有记账对一些比较大的支出有记账C.C. 很少记账很少记账D.D. 从不记账从不记账4 你对大学生消费之前先有一个消费计划的看法：（）A.A. 支持支持B.B. 可有可无可有可无C.C. 不支持不支持5 你通常会在哪里就餐：（）A.A. 学校饭堂学校饭堂B.B. 街边大排档街边大排档C.C. 正规小餐厅正规小餐厅D.D. 酒店酒店E.E. 回家吃回家吃F.F. 其他其他____________- ____________-6 你娱乐、旅游最重要的原因是（你娱乐、旅游最重要的原因是（） A.A. 放松心情，满足自己精神需求放松心情，满足自己精神需求A.A. 社团活动需要社团活动需要B.B. 恋爱交往需要恋爱交往需要C.C. 个人爱好习惯个人爱好习惯D.D. 其他其他_______________ _______________7 在日常交际中，你出席群体聚餐的情况：（数轴题）（数轴题）（）从不从不偶尔偶尔经常经常总是总是8 聚餐时，你们一般是：（）A.A. ＡＡ制ＡＡ制B.B. 轮流客轮流客C.C. 都是我请客都是我请客D.D. 号召者请客号召者请客E.E. 总之我不请客总之我不请客9 你每月用于继续教育方面的投资大概有：你每月用于继续教育方面的投资大概有：A.A. 50元以下元以下B.B. 50~100元C.C. 100~150元D.D. 150以上以上1010 你试过为父母买东西吗？（数轴题）你试过为父母买东西吗？（数轴题）（）从不从不偶尔偶尔经常经常总是总是1111 你更崇尚哪种消费方式？你更崇尚哪种消费方式？A.A. 钱货两清钱货两清B.B. 贷款消费贷款消费C.C. 租赁消费租赁消费1212 一般情况下，你每月的生活费：（）A.A. 有节余有节余B.B. 刚刚够用刚刚够用C.C. 不够用不够用D.D. 不定不定1313 当遇到一个很想买的东西，但你没有足够的钱时，你会怎样做？（多项）（）A.A. 向父母要向父母要B.B. 自己打工挣够钱再买自己打工挣够钱再买C.C. 向别人借向别人借D.D. 节省平时开支来储钱节省平时开支来储钱E.E. 贷款购买贷款购买F.F. 分期付款分期付款G.G. 放弃购买放弃购买 H.H. 其他其他__________ __________1414 如果你的生活费有节余，你会如何处理：（） A.A. 储存起来储存起来B.B. 马上花光马上花光C.C. 捐赠出去捐赠出去D.D. 购买书籍购买书籍E.E. 投资投资F.F. 其他其他________ ________1515 如果你有一大笔钱，你首先想到的是：（） A.A. 储存起来储存起来B.B. 购买大量的名牌产品购买大量的名牌产品C.C. 购买楼房、轿车购买楼房、轿车D.D. 到处旅游到处旅游E.E. 购买学习用品、书籍购买学习用品、书籍F.F. 投资投资G.G. 其他其他_________ _________1616 你平时购买频率最高的物品是：（） A.A. 日常生活用品日常生活用品B.B. 学习用品学习用品C.C. 数码电子产品数码电子产品D.D. 衣物及装饰品衣物及装饰品E.E. 礼物礼物F.F. 其他其他_____________ _____________1717 你个人拥有的最贵的物品是你个人拥有的最贵的物品是______________________________________________________，大概，大概，大概_______________________________________元。

综合实践活动课程《如何合理使用零花钱-》

主题活动目标：
1、通过活动，帮助学生树立健康、求实的消费心态，懂得有计划地合理分配使用零花钱的好处。
2、通过活动，让学生在活动中获得亲身参与的积极体验和丰富经验。
3、通过收集资料，培养学生的实践与研究能力，形成从生活中主动地发现问题、解决问题的态度和能力，养成良好的个性品质。 4、学会运用调查表，了解同学们的零花钱使用情况。使学生感受父母工作的辛苦，从而增强学生合理使用
三、教师转角色，师生方有进
事实证明，综合实践活动课程使学生的学习内容有了更为广阔的空间，而对于老师来说，失去了对书本大纲的依托，失去了对学习内容的垄断权，教师不再是权威，而是以朋友的身份与学生共同探讨研究问题，学生学习的内容不再仅仅是单一化，而变成了多元性，教师已经不再是学生唯一的知识来源，这是当前课改最突出的一个明显的特点。也只有教师自身转变了这一观念，教师也好，学生也好，才会有真正长足的进步。在活动过程中，教师只是画龙点睛者，或是翘首欣赏者。
A．给B．不给C．根据情况而定
8．您认为子女有使用零用钱的必要吗？（） A．有B．无
9．您孩子零用钱的来源是（） A．父母B．亲友C．压岁钱D．其他
10．您是怎样处理孩子压岁钱的？（）
A．孩子自己处理B．父母代为保管C．其他办法
请您对孩子使用零用钱情况发表建议或看法：
活动指导过程
创设情景，引入主题调查研究，汇报交流合作探讨，提高认识
教师的认识和体会
一、就地能取材，因地能制宜二、学生为主人，面向广大者三、教师转角色，师生方有进
一、就地能取材，因地能制宜
曾经一度地，我与学校的很多老师都认为综合实践活动没有教材，无从下手，无法实施。但在局教研室领导的指导与自身的摸索下，大家逐渐明白了华东师大张华教授说的话“泛起的程序化的具有学科性质的所谓‘综合实践活动教材’，将消泯综合实践活动课程的价值，并带来其他负面效应。” 因为，综合实践活动不是一门独立的学科，它是一个包容了研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育等要素的独特的课程领域。没有统一的教材，为每个学生设计课程，是最大的思想解放，是最大的课程改革；同时它赋予师生最大的自主权，是最能焕发生命活力的地方，没有教材才更能让学生去发现更多的问题，产生更多的可值得研究的课题，无论这课题是大是小。

小学生零花钱使用情况调查报告(通用7篇)

小学生零花钱使用情况调查报告(通用7篇)小学生零花钱使用情况调查报告(通用7篇)小学生零花钱使用情况调查报告1一、调查的基本情况现在生活条件越来越好，现在的小学生几乎都有零花钱。

即使当地经济仍较紧张，但都能看到我周围的学生每天都在用零花钱。

放学前后，校门口及附近的小店总是挤满了买东西的同学。

他们有的买零食，有的买玩具，还有的买本子。

那他们的零花钱是从哪里来的？又是怎么支配的？使用得是否合理？为此，我对本班34位同学进行了调查，主要从以下四方面说明：1、调查目标：了解现在的小学生零花钱的来源；了解现在的小学生对零花钱的支配；以及了解家长对现在的小学生使用零花钱的看法，方便学校对现在的小学生进行德育教育，引导学生正确、有效地使用零花钱。

2、调查内容：在当今社会中，物质显得愈加重要。

而现在的小学生也同样作为一个消费者，他们也不例外。

为了更清楚地了解他们对零花钱的使用情况，我主要是调查了他们的零花钱的来源、零花钱的用途以及家长对学生拥有、使用零花钱的看法等。

3、调查对象：实验小学六年级1班的34名学生，5位家长和学校里的4位教师。

4、调查方法：为了更好的进行此次的调查，我主要是使用文献资料法了解我班学生家庭的基本情况，确定留守学生数量；同时还使用了观察法，利用课前课后对他们使用零花钱情况进行调查；最后还通过问卷调查法，采访了个别家长和教师。

二、调查结果1。

我通过对五位家长进行问卷调查分析之后，发现大多数家长是在当孩子需要的时候给孩子零花钱，少数家长以孩子的优势及奖励的形式给孩子零花钱，并且家长希望他们的孩子把钱用在学习上，不允许孩子乱花钱行为。

2。

我通过对四位老师进行问卷调查分析后，老师认为给孩子零花钱是必要的，但要限量。

给他们零花钱既可以培养他们的理财观，又可以丰富他们的业余生活。

3。

通过对我班现在的小学生的调查，我了解到：这个班级的34人中，留守儿童占总数的34%；有零花钱的学生占总数的90%。

其中30%的学生是父母主动给零花钱的；10。

青少年消费调查问卷模板

尊敬的青少年朋友们：您好！为了更好地了解青少年的消费观念、消费习惯和消费需求，我们特开展此次调查。

您的宝贵意见将有助于我们更好地服务青少年群体，促进青少年健康成长。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您的年级：A. 小学B. 初中C. 高中3. 您所在的城市：（请填写您所在的城市）4. 您所在的家庭类型：A. 单亲家庭B. 双亲家庭C. 其他二、消费观念与习惯5. 您认为以下哪些因素对您的消费观念影响较大？A. 家庭教育B. 同伴影响C. 媒体宣传D. 社会环境E. 其他（请说明）6. 您每周的消费金额大约是多少？A. 50元以下B. 50-100元C. 100-200元D. 200元以上7. 您每月的总消费金额大约是多少？A. 500元以下B. 500-1000元C. 1000-2000元D. 2000元以上8. 您在以下哪些方面消费较多？A. 食品B. 服装C. 电子产品D. 娱乐E. 教育培训F. 其他（请说明）9. 您在购物时，主要关注哪些因素？A. 价格B. 品牌C. 质量D. 设计E. 其他（请说明）三、零花钱与兼职10. 您是否有零花钱？A. 有B. 没有11. 您每月的零花钱大约是多少？A. 50元以下B. 50-100元C. 100-200元D. 200元以上12. 您认为您的零花钱是否足够？A. 够用B. 不够用13. 您的零花钱主要用于以下哪些方面？A. 购物B. 交友C. 娱乐D. 其他（请说明）14. 如果您的零花钱不够用，您会怎么办？A. 向父母要钱B. 打工C. 借钱D. 其他（请说明）15. 您是否参加过兼职？A. 是B. 否16. 您参加过哪些类型的兼职？A. 送外卖B. 发传单C. 打工D. 其他（请说明）四、其他17. 您对以下哪些消费领域有更多的兴趣？A. 科技产品B. 时尚潮流C. 文艺作品D. 其他（请说明）18. 您认为目前青少年消费市场存在哪些问题？A. 消费观念不成熟B. 消费过度C. 消费安全意识不足D. 其他（请说明）19. 您对青少年消费市场的未来有何期望？A. 健康发展B. 创新驱动C. 绿色消费D. 其他（请说明）再次感谢您参与本次调查！祝您生活愉快！。

关于小学生零花钱的调查报告

随着个人的素质不断提高，报告使用的频率越来越高，其在写作上具有一定的窍门。

那末什么样的报告才是有效的呢？下面是帮大家整理的关于小学生零花钱的调查报告，欢迎阅读，希翼大家能够喜欢。

关于小学生零花钱的调查报告 1随着生活水平的提高，们的生活质量变好，零花钱也越来越多，班级浮现了不好的攀比之风。

那末，同学们的零花钱是如何分配的呢？带着这个问题，我对周边的进行了深入的调查。

我把朋友召集，给他们发了一张我精心设计的零花钱分配情况表。

在所有人填写完后，我把表收了上来，并进行了对照调查，发现买零食的人数居多，其次是购买和卡。

为什么买零食的人数居多呢？我疑惑地想，随后我对买零食打勾的人进行了详细访问，经过他们的诉说，我又进行了整理，原因如下1、因为看到别人买零食，就觉得别人有的自己也有，别人没有的自己还有的攀比心理，同时也满足了自己的虚荣心，显得自己很有钱的想法。

2、因为有些零食确实容易让人上瘾，是无良商在里面放了添加剂，让别人吃了还想吃。

3、生活安排不合理，没吃饭。

对于这种现象，我也提出一些建议：1、不能给太多的零花钱。

2、可以让来让孩子体味赚钱的辛苦。

3、让加强搜索力度，找到玩具、零食立刻销毁或者没收。

4、让父母把零花钱转到银行卡里，父母保管。

5、催促孩子按时吃饭，保证营养均衡。

话说了这么多，倒不如行动起来，我们一起将零花钱用到合适的地方。

关于小学生零花钱的调查报告 2随着人们的生活水平在渐渐的提高，家长给孩子的零花钱也越来越多了。

那末，孩子是怎样支配这些“得来全不费工夫”的零花钱的呢？通过对全班同学一段时间的调查，我的感触颇深。

我们班共有 43名同学，大部份都有零花钱。

其中有几个男生堪称“馋猫”。

放学铃一响，“馋猫先生”们便急着到小卖店，吃的、喝的、玩的，都是他们要寻觅的目标。

小卖店被这些“馋猫”堵的水泄不通，小卖店的老板一看见这些“消费大户”，脸上就堆满了殷勤的笑容，一张张钞票就这样源源不断地流进了他的腰包里。

中学生消费状况调查问卷

中学生消费状况调查问卷年级：居住地：调查人：1．你的家庭属于( )A.农村B.城镇A.500以下B.500—1500C.1500-3000D.3000-50003．你每月的零花钱是（住宿生饭菜钱不包含在内）( )A.没有B.10元以下C.10-50D.50-100E.100-2004．对花钱，你首先想到的是( )A.有计划地花钱B.能省就省C.有钱就花D.没钱就要E.没想过F.其他_____________5．当你手中有充足的钱，你最可能的处理方式( )A.食品饮料B.上网吧C.购物（服装、饰品）D.存起来E.买书或学习用品F.旅游6．在你所热衷的东西方面，你会不会控制不住自己地大肆花钱?( ) A.会 B.不会 C.要看具体情况 D.其它7．你当前是否在攒钱( )A.以前有过，但现在花完了B.经常有，现在仍在继续C.刚开始D.从来都没有8．在衣食住行方面，你的主要标准是( )A.以经济实惠为主B.兼顾实惠和高标准C.追求高标准D.随便，无所谓9．日常生活中您会不会受到同学的消费行为和消费习惯的影响( )A.有影响但不大B.没有影响，自己会坚持自己的原则C.影响比较严重，自己会跟随学习他们10．您的生活费主要来自哪里（）A．家中补给 B．参加学校的勤工俭学C．课余打工 D．奖学金E．其它:___________________________________11．您觉得您现在每月消费如何（）A．高得惨不忍睹 B．偏高 C．刚刚好D．偏低 E．低得一塌糊涂12．您对消费的顾虑是（）A．商品的选择 B．钱不够用C．心疼父母的血汗钱 D．其它:____________________13．您每月的通讯费用是多少（）A．25元以内 B．25至50 元 C．50至100元 D．100元以上14．当您想买某样东西时却发现钱不够,这时您会（）A．向父母要钱 B．自己存钱C．向别人借了再说 D．其它___________________15．常选择什么时间实行消费？（）A.假期等空余时间B.想买时就买，随心所欲，不必考虑时间因素C.有需要时才买，没有需要时不买。

在校大学生消费情况调查表

在校大学生消费情况调查表第一篇：在校大学生消费情况调查表在校大学生消费情况调查表1.是否认为消费是一种享受（）（1）是（2）不是（3）有时会这么想2.您对您的消费有过记录吗（）（1）有（2）没有（3）有，断断续续3.您有攒钱的习惯吗（）(1)正在攒钱（2）现在没有攒钱，准备积攒（3）以前攒过，现在不攒了4.一般情况下，您的零花钱一般用于哪儿些方面（）（1）运动服装及鞋子（2）课外书报（3）学习辅导书籍（4）零食饮料5.日常生活中，食品类的比例占多少（）（1）80%（2）60%（3）40%6.网上购物对于你是（）（1）经常地（2）偶尔（3）没试过7.您一般多久买一次衣服（）（1）一星期（2）半个月（3）一个月（4)几个月8.请问您比较偏好的品牌服装类型是（）（1）休闲类型（2）职业类型（3）流行时尚（4）品牌产品9.在护肤着装等形象消费上你一般每学期的花费是多少（）（1）200元以下（3）200—400元（30400-600元（4）600元以上10.常用哪儿个牌子的洗发水（）（1）潘婷（2)海飞丝（3）力士（4）飘柔（5)伊卡璐（6）其他11.用在娱乐上的开销大吗（）(1）基本上不娱乐，无开销（2）有娱乐，但消费较低（3）玩的很HIGH,消费高12.您每月谈恋爱的花销是（）（1）我尚单身（2）100元以下（3）100-200元（4）200-400元（5)400元以上感谢您的参与，您的支持与配合时我们前进的动力，再次谢谢您的参与！！12企管（5）班第5组第二篇：大学生消费情况调查表大学生消费情况调查表首先，请原谅占用了您一些私人时间。

大学生是一个庞大的消费群体，对消费市场有着不容小视的影响。

大学生的消费理念势必会影响消费市场的发展趋向。

因此，我们希望就大学生的消费情况进行调查。

希望您能认真填写问卷，谢谢您的合作！专业-----------性别--------1你的家庭经济情况：A非常富裕 B 比较富裕 C 一般 D有点困难E比较困难（）2 你平均一个月的生活费为（）元A 350以下B 350～600C 600～800D 800～1000E 1000以上3你的消费方式为（）A 能省则省B 事先做好消费计划后再花C毫不在乎想花就花D其他4当你在想要买某样东西时，却发现钱不够,那么你会（）A 向父母要钱B 自己存钱C 向同学借了再说买东西时，你比较注重哪方面（）Ａ品牌Ｂ质量Ｃ外形美观Ｄ价格Ｅ其他6.每月购买日常用品的费用（）A 10元以下B 10-30C 30-70D 更多7月通信费（）A 20-25B 25-40C 40-60D更多8你的话费多用于（）A 与家人联系B 与校内同学联系C与异地同学联系D 其他 9你每月用于学习资料的费用（）A 无B 50元以下C 50-100D 其他10每月购置衣物费用（）A 50B 100C 100-200D 更多你花费的资金主要来自（）A 父母提供B 奖学金C 勤工助学D 亲戚给予E 其他你每月在人际关系上（包括聚餐消费，礼物，恋爱花费等）的花费大概多少（）A 50以内B 50-100C 100-150D 150-300你的伙食费占总消费是（）A 300以下B 300-600 元C 600-800元D 800元以上 14 你对你现在的消费状况是否满意（）A 满意B 没考虑过C 不满意每月都做好消费计划（）A 是B 否如果有做消费计划，是否能按计划进行消费（）A 几乎没有按计划进行B 偶尔C 经常D 完全按计划进行你的消费方式是（）A 网购B 专卖店C 购物广场D 零售商店E 其他18 你赞成下列哪些看法（）多选Ａ“勤俭节约”完全是一种美德，永远不会过时B在一定范围内可以提倡“勤俭节约”C在全社会提倡“勤俭节约”以前曾经有用，现在已过时D只要我喜欢，价格再贵的东西我也要想办法买下来请问你怎样看待超前消费？（）A 赞成B 不赞成C 视情况而定D不清楚 20 请问你是否经常进行超前消费?()A 经常B 有时C 偶尔D 从来没有 21 请问你认为大学生当前的消费结构是否合理？（）A 基本合理B 很合理C 不太合理D 很不合理E 不太清楚请对当前大学生的消费状况提出你宝贵的意见和建议：再次感谢你愿意抽出时间来回答我的问卷！第三篇：大学生消费情况调查表大学生消费情况调查表班级性别院系1、你在学校期间每个月消费是多少？A 300-500B 500-800C 800-1000D 1000-130002、你的经济来源主要是什么？A 父母B 亲友资助C 勤工俭学D 助学贷款2、每个月父母给你多少生活费？A 500左右B 800左右C 1000左右D要多少给多少3、你是如何分配你每个月的生活费的？A主要用于吃饭、生活用品（如买衣服、化妆品）、学习用品、B 电子产品的消费（手机，电脑，电子词典，ＭＰ３／ＭＰ４，随身听等）C人情消费，如交男女朋友、请客等D休闲娱乐消费（休闲、外出旅游等）4、你每个月都制定消费计划了吗？A有制定B没制定C严格计划D从没想5、当你想要买某样东西，却发现钱不够时，你会怎么做？A问父母要B跟同学借C 自己存钱D打工赚钱6、你消费时有可能会产生的顾虑是？(多选)A 商品的性价比B 商品的时髦度C 钱够不够用D 心疼父母的血汗钱E其它同学是不是也拥有7、你每月用于与和学习有关的花费是多少？A 100元以下B 100元—200元C 200元—300元D 300元以上8、你出现过这样类似的情况吗？比如，买过一些东西，买完之后却没有用它或是买完之后又不喜欢它的。

大学生金钱观调查问卷问题

大学生金钱观调查问卷问题
随着经济的发展和社会的进步，金钱在现代社会中扮演着重要的角色。

然而，不同的人对金钱有不同的看法和态度。

为了了解大学生对金钱的观念和态度，我们设计了以下调查问卷。

1. 你认为金钱在你的生活中有多重要？
2. 你认为金钱对实现个人梦想和目标有多大影响？
3. 你是如何管理你的零花钱和生活费的？
4. 你是否认为金钱是幸福的关键？
5. 你是否认为金钱和道德之间存在冲突？
6. 你对于金钱的积累和消费有何看法？
7. 你是否愿意为了更多的金钱而放弃一些价值观和原则？
8. 你认为大学生应该学会如何理财吗？
9. 你是否认为大学生应该开始投资？
10. 你对未来的经济状况和财务安全感到担忧吗？
以上是我们设计的几个问题，旨在了解大学生对金钱的看法和态度。

通过这些问题的回答，我们可以揭示出大学生金钱观的特点和变化趋势。

调查结果将有助于我们更好地了解大学生对金钱的态度和行为，帮助大学生树立正确的金钱观念，培养良好的理财习惯。

此外，调查结果还可以为家庭、学校和社会提供参考，以制定更有效的金钱教育政策和措施。

在进行调查时，我们将保证调查结果的匿名性和隐私性，确保被调查者的个人信息不会被泄露。

同时，我们也将确保问卷设计的科学性和合理性，以获取真实可靠的调查结果。

谢谢大家参与我们的调查，你们的回答对于我们的研究非常重要。

我们相信通过我们的共同努力，我们可以为大学生提供更好的金钱教育和帮助，促进他们健康成长和未来的成功。

中学生零花钱的分配

参加调查的中学生手中或多或少，有的按月领取，有的则是每天都找家长要钱。零花钱少的，每天也要消费15元左右，多的每天在五六十元甚至更多。根据统计，被调查中学生每月的零花钱在 500至1200元不等；他们手中的钱大多是用作自己的午餐费、交通费和一些交际费用。只有极个别的学生每个月的零花钱会有结余，而且尽可能不跟家长汇报零花钱的去向。
பைடு நூலகம்
结题报告
摘要：摘要：通过本次在青浦区的各个中学内的学生零花钱的调查，我们小组成员亲生体验到了投身社会实践的乐趣。以下是我组调查的过程概述及方法。首先我们确定了问题和研究目标，即中学生零花钱现状。其次，我们制定了收集信息的研究计划（第一，确定所需要的信息；第二，收集有关资料，即问卷调查；第三，提交调研计划）；然后，实施研究计划；最后，解释并报告研究结果。于是写下了此篇论文。在市场经济的体制下，随着改革开放的不断深入，在市场经济的体制下，随着改革开放的不断深入，人民生活水平日益提高，物质生活不断充实。民生活水平日益提高，物质生活不断充实。中学生大都是独生子女，是家中的小太阳，自然倍受宠爱，独生子女，是家中的小太阳，自然倍受宠爱，其中一个重要的表现就是零花钱状况。要的表现就是零花钱状况。面对日渐增长的零花钱我们究竟应如何看待呢？学生门是如何来安排他们的零花前的呢？竟应如何看待呢？学生门是如何来安排他们的零花前的呢？这些零花钱又对他们产生了怎样的影响呢？这些零花钱又对他们产生了怎样的影响呢？这些都是十分另社会关注的问题。另社会关注的问题。因此我们小组就这一状况进行了调查研究。研究。
老师：花钱太冲让人忧老师：
一位当过7年班主任的老师告诉记者，现在的学生手中多少都有一些零花钱，有的动辄就掏出一两百元请客吃饭，还有的学生干脆每天都找家长要钱，积少成多买手机，买MP3、MP4。现在孩子花钱太冲了，大部分没有一个花钱的计划，什么流行买什么，花光了就找家长要。这样花钱如流水，让人担忧。目前在学校教育中，还没有专门的理财教育，建议今后在学校的德育教育中给学生们补上这一课，也由此塑造孩子们的优秀品格。

高中生零花钱调查报告

高中生零花钱调查报告一、调查背景零花钱是指在日常生活中，家长给予孩子的一笔额外的资金，用于满足孩子的个人消费需求。

由于零花钱的数额和使用范围涉及到家庭教育、社会风气等方面的问题，因此社会各界都对高中生零花钱问题进行了关注和研究。

二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，共计发放100份问卷，回收94份，有效回收率为94%。

问卷中主要涉及到高中生零花钱收入和支出的情况、高中生足够自主支配的零花钱数额、高中生零花钱使用用途等方面的问题。

三、调查结果1. 高中生零花钱收入情况调查结果显示，33%的高中生的零花钱来自家长每月给予的定期零花钱，38%的高中生的零花钱来自于家庭的不定期资助，17%的高中生通过自己的兼职等方式获得零花钱，12%的高中生没有零花钱收入。

2. 高中生零花钱支出情况调查结果显示，57%的高中生将零花钱主要用于购买各种学习用品，30%的高中生将零花钱主要用于购买各类零食、饮料等消费品，13%的高中生将零花钱主要用于购买各种娱乐用品。

3. 高中生足够自主支配的零花钱数额调查结果显示，21%的高中生每月拥有200元及以上的自主支配零花钱，36%的高中生每月拥有100元至200元不等的自主支配零花钱，35%的高中生每月拥有50元至100元不等的自主支配零花钱，8%的高中生的自主支配零花钱不到50元。

4. 高中生零花钱使用用途调查结果显示，56%的高中生将零花钱用于购买学习用品，22%的高中生将零花钱用于购买各类零食、饮料等消费品，13%的高中生将零花钱用于购买各种娱乐用品，9%的高中生将零花钱全部存起来或用于捐赠等公益活动。

四、调查结论通过本次调查，可以得出以下结论：1. 家长以定期给予零花钱的方式支持孩子的经济需求，但自主取得零花钱的比例较低。

2.虽然学习用品是高中生零花钱使用的主要消费品，但各种零食、饮料等消费品的消费比例也较高。

3. 随着自主支配零花钱数额的增加，高中生购买娱乐用品的比例也随之增高。