学校安全检查简报

学校安全检查简报

第一篇：简报29期总40期2014年秋季学校安全检查第29期

（总第40期）

泰前街道教育办公室2014年9月9日

泰前街道中小学幼儿园2014年秋季安全检查通报

开学伊始，按照区教育局关于做好开学初安全工作的要求，教委办负责安全的工作人员对(请关注：)我街道中小学、中心园的日常安全管理、安全保卫、食品安全工作进行了重点检查，现将检查情况通报如下：

一、主要特点:

1、领导重视，工作到位。我街道各校十分重视开学初安全工作，开学前就对安全工作进行开会研究，对新生入学、学生就餐、上学放学、上课下课等存在的安全问题进行分析，并按照分工明确了责任，将学校安全管理落到实处。大部分学校认真开展安全隐患排查工作，对学校的水、电、气、楼道护栏、灭火器等进行专门检查，及时消除了各种安全隐患，保证了安全开学。

2、加强安全教育，重视日常安全管理。针对新生入学的安全教育问题，各校都十分重视，把第一个教师会开成安全会，把开学第一课定为安全教育课。文化路小学在开学前一天向新生家长发了《致新生家长的一封信》重点强调了新生入学后的安全注意事项，9月1日开学用大屏幕播放相关安全知识，在孩子报到时，让班主任领着学习，开

学的第一天安全意识便扎根在学生心中。中心园防患于未然，为了孩子们的安全墙体地面都进行了软包。

3、加强安全保卫工作，严把校园入口关。大部分学校都严格落实校园进出制度，严格把守，在学生上课时间，校园实行封闭管理，严禁校外无关人员进出校园。在上学、放学期间，任何车辆不得出入。御碑楼小学实行领导轮流带班制度，每天上学、放学都有一名学校领导值班巡查。御碑楼小学本学期还设置了班级安全奖，每学期对安全工作突出的班级进行奖励。文化路小学每天坚持站队放学，按照顺序班主任老师把本班学生送到校门口。中心园实行严格接送制度，家长一律凭卡接送。针对保安年龄偏大及健康问题，冯玉祥小学、岱道庵小学均增加了安保人员。泰前中学利用样板化学校建设之际新建了大门和1

传达室，迎胜小学在校舍加固时对传达室也进行了改造

4、重视食品安全，整改初见成效。六月份区食药局教育局对我街道中小学幼儿园的食堂进行检查后指出了许多问题并提出了整改要求，各校非常重视，利用暑假逐项进行了整改。冯玉祥小学食堂吊顶并用防水涂料粉刷了墙壁，增加了消洗池，食堂工作人员全部配全了工作服。迎胜小学的食堂粉刷了墙壁贴上了瓷瓦，餐厅更换了门窗，厨房更换了炉灶，购买了大型蒸车，并在开学前对食堂工作人员进行了食品卫生知识、职业道德培训。御碑楼小学制定了食堂工作人员奖惩制度，用制度约束员工，做到奖惩分明。文化路小学重新装修了食堂，粉刷了墙壁，铺设了地面砖，并坚持每天做到食品留样，索证非常齐

全。泰前中学请区食药局人员帮助设计改造了伙房，增加了餐厅、馒头房、备菜室，粉刷了墙壁，贴上了瓷瓦。岱道庵小学新建了餐厅，请食药局通知进行了规划设计，厨房、备菜室等正在积极建设之中。中心园也购置了冰柜等厨房设备，每周排出菜谱，严把采购关。

二、存在问题：

1、个别学校领导对安保工作重视不够，对传达管理不严，门卫人员职责没有悬挂上墙，未能做到上课期间封闭式管理，出入人员不能做到做到及时登记，尤其是对不熟悉人员没有进行证件查验；传达室没有放置相关的安保器械，监控录像或损坏或关闭。

2、个别学校食堂管理欠规范，存在食堂物品摆放混乱，消毒餐具摆放距离不足、食物留样不全，不用正规厂家生产的食用油等问题。有小餐桌的单位有的学生休息室内有的床铺过于拥挤不利于疏散，有的床铺过高且没有护栏，有的床铺凌乱卫生很差。

3、楼道无疏散指示标志或标志安装过高、过于靠近楼梯口。有的学校灭火器悬挂过高不符合规定标准。

总之，学校安全工作，事关全体师生的生命安全，事关教育的和谐稳定。各校要切实承担起安全工作的责任,进一步提高对学校安全工作的认识，克服麻痹松懈思想，继续深入开展学校安全工作精细化管理，建立切实可行的学校安全防范体系，真正把安全工作落到实处,真正把学校安全工作抓出成效。

第二篇：学校卫生检查简报孔家梁中心学校教育简报

第12期2014年6月10日

营造绿色卫生环境净化学生学习空间

为贯彻实施《纳楞县教育系统2014年创建省级卫生城镇工作实施方案》精神，依据《孔家梁中心学校创建省级卫生城市实施方案》，结合学校“创卫”工作，根据我乡中小学实际，我中心学校组织号召各校开展了“创建绿色卫生学校”活动，并于6月8日对各校的“创建绿色卫生学校”活动开展情况进行了检查评比验收。

一、在“创建绿色卫生学校”组织管理方面:

各校成立了“卫生工作领导小组”, 人员分工责任明确；学校领导重视卫生工作，利用开会、国旗下讲话等形式对学校师生做卫生工作要求和宣传；建立健全卫生工作管理制度；卫生工作有计划、有总结，环境教育有计划、有总结；定期组织卫生检查评比，有详细记录。

但还有一些欠缺，如，个别学校领导小组分工不够明确；部分学校没有建立卫生检查制度；个别学校有卫生工作有计划总结，缺少环境教育计划总结，或有环境教育计划总结，缺少卫生工作有计划总结；部分学校没有校领导带队定期组织卫生检查评比记录。

二、在“创建绿色卫生学校”环境建设方面：

大部分学校校园内外环境整洁卫生，可绿化地得到了绿化；路面及活动场地无砖块、纸屑、垃圾；绿化带内无垃圾、杂物、无杂草；

垃圾清理到位、无卫生死角；厕所内外清洁卫生、无堆积、无杂物，粪池处理及时。

但个别学校绿化带内纸屑清理不及时，校园环境不够整洁，学校厕所内卫生不够清洁。

三、在“创建绿色卫生学校”教室卫生方面：

各校的室内保持了通风良好、空气清新、地面清洁、无尘土纸屑、桌凳干净、摆放整齐；用品摆放合理整齐，国旗、宣传画及警示语排列整齐，墙壁光洁无污渍、无蛛网、无乱写乱画乱贴乱挂；门窗玻璃明净无污渍，窗台干净，电教设备无灰尘；阅读及书写姿势正确，学生的桌椅黑板采光照明等设施符合卫生要求，并定期调换座位、按时做好眼保健操、有督查措施；学校重视学生个人卫生习惯的培养，保持了良好的个人卫生。

存在的不足之处，个别学校对学生的阅读及书写姿势重视不够；对学生的眼保健操重视不够督查措施不到位；对学生个人卫生习惯的培养重视不够，有些学生没有养成良好的卫生习惯。

四、在“创建绿色卫生学校”教育过程方面：

各校都开设了健康教育课，有专兼职教师；课堂教学中渗透了环境教育；定期开展丰富多彩的环保课外活动，有记录；积极开展环保宣传活动，形式有黑板报、宣传栏、专题讲座等；有健康教育的教学计划、教案、作业、课时安排、主题班会等详细资料；经常对学生进行健康教育，重视学生健康行为的养成。重视对学生心理辅导教育；组织学生进行健康体检,有学生体检档案；制定了常见病防治措施、

传染病及食物中毒应急预案等，无传染病流行和食物中毒现象发生，有学生因病缺课登记记录等。

存在的不足，部分学校对学生的心理健康辅导不够重视；环保课外活动开展的不够及时。