2020年高考浙江版高考通用技术 第1节 方案的构思方法

2-1 如图是一种实木凳子,为增加其强度,凳脚下部采用木档交叉连接 结构,结合木工工艺常用的连接方式和加工难易程度,最恰当的连接方 式为 ( C )
解析 本题考查的是木材料的加工工艺以及设计方案的筛选。传统木 工加工工艺中,木档的连接都采用榫接方式连接,A选项和B选项加工要 求高,难度太大,D选项的连接可靠度太差,C选项符合题目的要求。
解析 本题考查材料的选择。塑料便于批量生产且成本较低。
10.如图所示是一款木制作品展示架,支架与展示板之间采用铰连接,能 够实现展示板的转动。请你为该展示架设计一个支撑件,便于将展示板 固定于某一倾角。设计要求如下: A.支撑件安装在展示板与支架之间,能使展示板上部向后倾斜,在0°~45° 之间任意调整并可靠固定; B.支撑件采用厚2 mm、宽30 mm、长度足够的钢板制作,其余零件自选; C.结构简单,操作方便。
A.吸嘴出水时的水流大小 B.水罐、胶皮管以及磁性绕线器之间的连接方式 C.水罐的蓄水容量 D.自行车坐垫下方的结构及空间大小 答案 D
1-2 如图所示是一款挂在阳台栏杆上的小桌,设计该产品时,以下因素 不需要考虑的是 ( C ) A.小桌的制作方法 B.小桌的尺寸 C.栏杆的制作方法 D.栏杆的尺寸
解析 本题考查设计分析的三要素。可折叠的结构可以减少产品的占 地空间,体现了设计分析的“环境”因素,因此B项正确;高度可以调节 使产品能够适应不同人的身体尺寸,体现了设计分析的“人”的因素, 因此A项错误;结构的稳定性与强度体现了设计分析的“物”的因素,因 此C项错误。
1-1 (2017浙江宁波模拟,3,2分)在激烈的自行车环行比赛中,选手在喝 水时,都会一定程度上影响比赛成绩。一家运动装备公司为此研发了这 套吸管式饮水系统,该系统由一个安装在座椅下部的水罐、胶皮管还有 磁性绕线器组成。自行车选手口渴时只需拉出位于车把附近的吸嘴饮 用便可,不必减慢车速拿取水瓶。放开吸嘴时,磁性绕线器会迅速将吸 嘴拉回原处,十分方便快捷。设计该产品时,以下因素主要是从“环 境”的角度考虑的是 ( )
解析 本题考查设计方案的比较与权衡。根据示意图,原有连接片 拆卸时需将螺母旋下取出连接片。C项连接片两端圆孔处均有侧向开 口,拆卸时仅需旋松螺母,连接片即可从侧方取出,方便快捷,因此C项符 合题意。
9.如图a所示是一款缩放式晾衣架,展开时用于晾晒衣服,不用时可收缩 节省空间。现有如图b所示的支撑杆与斜拉杆,支撑杆是外径为30 mm 的铝合金圆管,斜拉杆是宽度为25 mm、厚度为5 mm的铝合金材料。 请你设计支撑杆与斜拉杆之间的连接件(见图b中圆圈部分)。设计要求 如下:
1.(2016浙江3月学考,5,3分)如图所示的条状年糕切片器,通过调节刀片与 挡板间的距离,可切出不同厚度的年糕片。在设计该产品时,下列因素 中不需要考虑的是 ( A ) A.年糕的长度 B.年糕片的厚度
C.手柄的形状 D.刀片的材料
解析 本题考查设计分析要考虑的因素。该产品的功能是将年糕 切片,与年糕长度无关,因此A项符合要求。
A.楼梯总的高度
B.楼梯台阶的颜色
C.楼梯台阶的高度 D.踩到台阶上时发出的音乐声
解析 本题考查设计分析的三要素。“楼梯总的高度”取决于楼 梯所连接的两个层面的高度差,与使用者无关,因此A项符合题意。
5.如图所示为小木床和护栏的示意图,护栏两端分别装有转动轴和限位 锁,护栏通过连接件安装到床上。要求护栏能竖起和放下,竖起时固定 可靠。合理的连接件是 ( B )
解析 本题考查设计分析的三要素。设计分析的“物”的因素是 指产品本身的造型、功能等内容。B项中的“强度”属于设计分析的 “物”的因素,因此B项正确;A项考虑的是使用者的情况,属于设计分析 的“人”的因素,C项属于“环境”因素,因此A、C项错误。
7.如图所示是一款各个部分可快速装拆的简易木桌。乙处两桌脚间的
第1节 方案的构思方法
教 材 方案的构思及其方法 研 读
重 难 突破一 设计分析的实例分析
突 突破二 方案的比较与权衡 破
教材研读
方案的构思及其方法
1.产品设计分析的三个要素 (1)人:产品的使用者。 (2)物:产品本身的材料、造型、功能等特点。 (3)环境:产品是在一定的环境中使用的,必然受到环境的制约,并对环境 产生影响。
A.连接件能可靠地连接支撑杆与斜拉杆,并能实现晾衣架的缩放功能; B.连接件与支撑件能可靠固定,并作为晾衣架的支撑脚; C.连接件结构简单、安装方便。
请根据上述设计要求,完成以下任务: 以批量生产、经济实用为目标,连接件材料应选用 ② (在①木材;② 塑料;③不锈钢中选择一项,将序号填写在“ ”处)。
请根据上述设计要求,完成以下任务:
以下因素在设计时不需要考虑的是 ② (在①安装的位置;②支架高 度;③板与支架之间的缝隙;④固定方式中选择一项,将序号填写在 “ ”处)。
解析 本题考查设计时要考虑的因素。设计项目是展板与支架之间的 连接件,这与支架高度无关,不需考虑。
重难突破
突破一 设计分析的实例分析
解析 根据题干要求,小桌的设计应与栏杆尺寸匹配,这里不需要考虑 栏杆的制作方法,因此C项符合题意。
例2 (2016浙江3月学考,8,3分)如图所示的实木小板凳,下列横档设计 合理的是 ( C )
解析 本题考查设计方案的权衡与比较。横档两端与竖直凳子腿相连, 因此其端部榫头为竖向;横档中部与横杆相连,因此其中部卯孔应为横 向方孔,因此C项正确。
1-3 如图所示的楼道转角休息椅,可供老年人上、下楼时中途休息。设计 该椅子时,以下设计分析中从“环境”角度考虑的是 ( A ) A.为了不用时少占用空间,椅子的座板应可收起
B.为了帮助老年人落座、起立,应安装扶手 C.为了防止座板收起时人被夹伤,椅子应有防夹设计 D.为了使用时舒适、安全,椅子各部分应避免锐棱尖角
连接设计,由方案1改进到方案2主要是为了 ( B )
A.便于安装时定位
B.提高连接的可靠性
C.减少制作材料
D.提高桌脚的强度
解析 本题考查方案的权衡与比较。方案2将方案1中的方形榫卯 连接改为燕尾榫结构,增加了连接的可靠性,因此B项正确。
8.如图所源自文库的连接件中,两金属片需要经常拆装,以下金属片设计方案中 合理的是 ( C )
解析 本题考查连接件的选择。连接件安装在床的前后支架上,护 栏的转动轴安装在连接件的U形槽中,限位锁卡在连接件上方的U形缺 口中,从而保证护栏竖起时不会翻倒;上提护栏,转动轴沿U形槽上升,限 位锁从U形缺口中移出,从而保证护栏可以翻倒,因此B项正确。
6.如图所示的压蒜器,可以把蒜头快速压成蒜泥。设计该产品时,以下因 素中从“物”的角度考虑的是 ( B ) A.常人的握力 B.手柄的强度 C.蒜头的形状 D.蒜泥颗粒的大小
综合考虑功能、结构、安全、成本等因素是设计分析的基本内容, 一个好的设计分析离不开对任何一个影响产品设计的主要因素的分 析。
例1 (2018浙江4月选考,14(1),1分)如图所示是某企业生产的一款办公 座椅。请完成以下任务:
设计时提出以下要求,其中主要从“环境”角度考虑的是 B (在A. 座面、扶手和头枕的高度可以调节;B.靠背可折叠;C.座椅有足够的强 度和稳定性中选择合适的选项,将序号填入“ ”处)。
解析 设计分析的“物”是指产品本身的造型、功能、材料等方面。 “采用标准件”便于产品的制作与维护,是产品实用性的体现,因此C项 正确;A、B项均为设计分析“人”的因素的体现,D项为“环境”因素 的体现,因此A、B、D错误。
重难突破
突破二 方案的比较与权衡
方案的比较以明确各个方案对设计指标的符合程度为主,抓住设计 的核心与关键是权衡设计方案的必要条件,两者是一个综合考虑的过 程,各个指标并不是独立的,它们互相关联、相互制约。
2.设计方案的常用构思方法 (1)草图法:画草图能帮助设计者把方案构思过程中模糊的、零散的、 不系统的设计想法变为能看到的、比较完整的具体方案,而且可以随意 修改。 (2)模仿法:仿形和仿生。 (3)联想法:首先对方案进行科学论证,而后再进行制作和实施。 (4)奇特性构思法:具有原创性。
3.标准件 标准件是指经优选、简化、统一并给以标准代号的零件或部件,包括紧 固件、连接件、密封件、滚动轴承、滚针轴承、螺孔和型材等七大类。 选择标准件既可以简化制作过程,又能实现通用通换。 4.方案的比较与权衡 在多个方案经构思形成之后,我们往往要对这些方案进行评判和比较, 同时要从设计的目的和原则出发,针对一些相互制约的问题进行权衡和 决策,最后选出较为满意的方案或集中各方案的优点进行改进。
2.(2015浙江9月学考,5,3分)如图所示是一款瓜果切片器,可一次把瓜果 分切为12块。设计该产品时,下列因素中从“物”的角度考虑的是 (A)
A.刀片的厚度
B.瓜果的大小
C.手的握持方式 D.分切时的用力大小
解析 本题考查设计分析的实例分析。设计分析的“物”的角度 是指产品本身,即瓜果切片器,刀片属于产品的一部分,因此A项正确;瓜 果是产品使用环境的一部分;手的握持及用力大小均体现“人”的角 度,因此B、C、D项错误。
解析 过道空间是该椅子使用时的环境因素,椅子“不用时少占用空 间”是设计分析的“环境”因素的反映,因此A项正确;B、C、D项均 是设计分析“人”的因素的体现,因此B、C、D项错误。
1-4 设计学生用的台灯时要考虑的因素很多,归结起来即“物”“人” “环境”三个方面。以下设计分析中从“物”的角度分析的是 ( C ) A.学生看书的时间较长,光线要柔和 B.根据学生的特点,外形要新颖美观 C.尽可能采用标准件,简化制作 D.应适合在书桌、床头等场合使用
3.(2015浙江9月学考,11,3分)如图所示是一款两用椅,将橡木脚安装在办 公椅脚上就成为摇摆椅。下列橡木脚的设计方案中合理的是 ( C )
解析 本题考查方案的选择与权衡。根据图示椅脚形状且保证椅 子不发生左右方向的移动,不与橡木脚分离,可知满足要求的设计方案 为C项。
4.(2015浙江3月学考,5,3分)如图所示是某城市广场的“钢琴楼梯”,楼 梯台阶黑白相间,当人踩到上面时会发出音乐声。下列设计该楼梯时考 虑的因素中,不属于使用者的因素是 ( A )
例3 如图所示的凳子,使用时凳脚容易往外撑开。以下四种加固方法 中最合理的是 ( C )
解析 本题考查设计方案的比较。方案C中任意两只凳脚之间均连有 横杆,可以阻止凳脚外撑,因此C项正确;方案B只能阻止后面两只凳脚向 两侧撑,方案D只能阻止前凳脚外撑,因此B、D项不能满足要求,错误;方 案A不能阻止任意一只凳脚外撑,因此A项错误。