典型零件工艺工装课程设计.

设计内容及要求
【注】：确定指定工序的加工余量、工序尺寸及公 差时，要求在课程设计说明书中以表格方式说明， 并绘制指定工序加工表面的余量分布图。
【例】：体壳零件，选择Φ60主轴孔，其余量分布图如下： 毛坯孔直径为 粗镗孔直径为 半精镗孔直径 Φ60－（0.5＋2.5＋5）＝Φ52±1.0mm
0.5 Φ52＋5＝Φ57 H13（ 570 mm） 0.12 mm） Φ57＋2.5＝Φ59.5 H10（ 59.50
选择零件的毛坯种类，确定毛坯余量，设计毛坯外形轮廓， 标注毛坯尺寸、公差及主要技术要求，并绘制零件的毛坯图 （即：毛坯-零件合图）1张。 4．拟订工艺路线 选择零件的定位基准，确定各表面的加工方法和加工顺序， 划分加工阶段，初步确定工序数目和工序内容，填写机械加
工工艺过程卡片初稿和说明书初稿。
【注】：应制定两个以上的工艺方案，经比较后，选出最佳 方案。
件图（如：夹具体、镗模支架等）。
体壳零件镗模 夹具装配图
体 壳 零 件 镗 模 夹 具 零 件 图
设计内容及要求
7．填写工艺文件
在前述机械加工工艺过程卡和工序卡的初稿的基础
上，进一步完善过程卡、工序卡等工艺规程文件，
并最终完成工艺卡的填写工作。
设计内容及要求
8．编写设计说明书 根据以上设计内容和要求，编写《典型零件工艺 （工装）设计说明书》一份。说明书是课程设计的 总结性文件，要求字迹工整，语言简练，文字通顺， 简明扼要，图例清晰。 【注】编写内容及格式见：《典型零件工艺（工装） 设计说明书》装订顺序及编写提纲。
设计进程计划表
序号 1 2 3 4 设计各个阶段内容 明确设计任务，了解设计内容，研究设计对象，熟悉设计 资料 制订零件的机械加工工艺规程 填写工艺文件初稿 研究夹具设计任务，拟定夹具设计方案 工作 天数 1 1 1 1
5
6 7 8 9 10
确定定位和夹紧方案，绘制夹具结构草图
绘制夹具装配总图 拆画夹具零件图 填写工艺文件终稿，编写设计说明书 整理设计文件，准备抽查答辩 答辩 共 计
示例：
磨架外壳粗基准选择方案
示例：
磨架外壳精基准选择方案
示例：
体壳零件粗基准选择方案
示例：
体壳零件精基准选择方案
设计内容及要求
5．加工工序设计
确定指定工序的加工余量、工序尺寸及公差；确定 切削用量、基本工时定额；选择机床设备，选择夹 具、刀具、量具；填写机械加工工序卡片初稿。 【注】：选择机床设备及工装时，以学院实习工厂 为对象。如果选用的机床设备或工装是标准的，只 需填写名称、型号（规格）填入工艺文件中；如果 系专用，可在工艺文件相应栏内填写“专用机床”、 “专用夹具”、“专用刀具”等字样即可。
2
1 1 2 1 1 12
主要借阅参考资料及手册
1．机械加工工艺手册 2．机床夹具设计手册 3．机床夹具设计图册 4．机械零件设计手册 5．机械制造工艺学课程设计指导书 6．相关教材等
《典型零件工艺（工装）设计说明书》 装订顺序及编写提纲
封面 目录 课程设计任务书 序言（或前言） 正文 设计心得体会 参考资料 成绩评定表 工艺卡片 【注】：文本格式可参考教务［2007］5号《关 于规范毕业论文的通知》。
0.03 60 mm 精镗孔直径为 Φ59.5＋0.5＝Φ60 H7（ ） 0
体 壳 零 件 主 轴 孔 加 工 余 量 分 布 图
设计内容及要求
6．夹具设计 设计一套指定工序的机床专用夹具。要求绘制结构 草图，确定定位和夹紧方案，计算定位误差，计算 切削力、夹紧力，并进行夹紧机构的强度校核；在 结构草图的基础上，绘制夹具装配总图1张，并绘 制1～3个经教师指定的、关键的、非标准的夹具零
内容等。文本格式可参考教务［2007］5号《关于规范毕业论
文的通知》。 3．课程设计按设计期间的工作态度和课程设计任务的完成情 况，设计说明书的水平、相关知识能力的掌握情况等项目分别 评定成绩，总成绩采用五级分制。
设计内容及要求
1．工艺分析
熟悉零件图，了解零件的性能、材料、用途及其作 用，通过其结构工艺性和各项技术要求的分析，明 确该零件主要表面和次要表面，并找出体壳零件主 要表面加工时的关键技术问题。 2．确定生产类型 根据零件的生产纲领（年产量），确定其生产类型 （一般应为批量生产）。
设计内容及要求
3．选择毛坯
典型零件工艺（工装）设计任务
设计内容：
（1）零件图
（2）零件——毛坯合图
1张
1张
（3）机械加工工艺规程卡片
（4）夹具设计草图
1套
1张
（5）夹具装配总图
（6）夹具零件图
1张
3张
（7）课程设计说明书
Байду номын сангаас
1份
【注意】：没有设计草图将视为未
参加课程设计！
典型零件工艺（工装）设计任务
原始资料： 零件图1张；生产纲领为5000件/年；每日1班。 （生产类型——成批生产）
课程设计指导教师成绩评定表
课程设计指导教师成绩评定表
1．学生应独立完成各自设计计算说明书的写作，即使同组学
生在设计过程中经过讨论得到的共同设计结果也应独立表述。 2．工艺工装《课程设计说明书》按照“封面、目录、序言、 课程设计任务书、正文、成绩评定表”的次序装订成册，与图 纸一同装入标准牛皮纸文件袋，并在其表面标明班级、姓名和