机械加工工艺与装备课程设计
支架零件的机械加工工艺规程与装备设计(doc 17页)
支架零件的机械加工工艺规程与装备设计(doc 17页)题目:支架零件的机械加工工艺规程及工艺装备设计(Φ25mmΦ22mm阶梯孔和8XΦ8mm孔钻孔及相关工艺)一、设计题目(学生空出,由指导教师填写)支架零件的机械加工工艺规程及工艺装备设计(Φ25mmΦ22mm 阶梯孔和8XΦ8mm孔钻孔及相关工艺)此套设计有全套CAD图和卡片,有意者请联系我索取522192623@二、原始资料(1)被加工零件的零件图1张(2) 生产类型:中批或大批大量生产三、上交材料(1)被加工工件的零件图1张(2)毛坯图1张(3) 机械加工工艺过程综合卡片(参附表1) 1张(4) 与所设计夹具对应那道工序的工序卡片1张(4)夹具装配图1张(5)夹具体零件图1张(6)课程设计说明书(5000~8000字) 1份四、四、进度安排(参考)(1)熟悉零件,画零件图2天(2) 选择工艺方案,确定工艺路线,填写工艺过程综合卡片5天(3) 工艺装备设计(画夹具装配图及夹具体图) 9天(4)编写说明书3天(5)准备及答辩2天五、指导教师评语成绩:指导教师日期摘要笔者对机械图学书166页的支架三视图进行工艺分析,确定下端面为工序基准。
在确定铸造材料的同时,查阅相关资料,主要是课程设计指导书和机械设计手册等。
在用CAXA画出零件图的基础上,完成对毛坯图的绘制,相关形位公差和粗糙度加以补充。
在李老师的指导下完成了加工工艺过程卡片和加工工序卡片。
并由指导书上钩形压板的启发设计了一套支架的专用夹具。
在笔者设计的专用夹具上可以进行钻两种孔的工艺加工。
AbstractThe author analysis the book that call on “mechanical graphics”. In 166 page author find the three view analysis. Facing on the next benchmark for the process. In determining the casting material at the same time, access to relevant information, mainly to guide curriculum design books and manuals, such as mechanical design. Painted parts with CAXA electronic chart on the basis of the rough to complete the mapping, the relevant geometric tolerance and roughness to be added . Under the guidance of Ms.Li, author completed the process of card processing and card processing. Guide books by the inspired hook plate has designed a special fixture stent. Author design in a special fixture which can drill two kinds of holes for processing.1.零件的工艺分析1.1设计对象该设计对象是笔者自己找《机械图学》书166页的一个支架零件。
机械制造工艺学课程设计-设计弯管零件的机械加工工艺规程及工艺装备(全套图纸)
机械制造工艺学(机械制造技术)课程设计说明书题目:设计“弯管”零件的机械加工工艺规程及工艺装备(年产量500件)设计者:学号:指导教师:2011-3-16目录1、机械制造工艺学课程设计任务书 (1)2、设计说明 (2)3、机械加工工艺卡片 (9)上海大学机械制造工艺学课程设计任务书题目:设计“弯管”零件的机械加工工艺规程及工艺装备(年产量500件)内容:1)零件图1张2)毛坯图1张3)机械加工工艺卡片1套4)夹具总装图1张5)夹具零件图1套6)课程设计说明书1份姓名学号指导老师2011-3-9设计说明本课程设计是在我们学完了大学的全部基础课、技术基础课以及大部分专业课之后进行的,这是我们在进行毕业设计之前对所学各课程的一次深入的综合性复习,也是一次理论联系实际的训练。
因此,它在我的大学四年学业中占有重要地位。
就我本人而言,我希望能通过这次课程设计对自己未来将从事的工作进行一次适应性训练,从中锻炼自己分析问题、解决问题的能力,为今后参加祖国的现代化建设打下一个良好的基础。
一、零件分析图1 所要加工的零件图图1为所要加工的零件图纸,由图上所标尺寸、行位公差及表面粗糙度要求看,加工时只要保证尺寸100(表面粗糙度6.3),右端接头尺寸2510⨯、 603⨯(表面粗糙度6.3)及下端面94φ⨯均布通孔(表面粗糙度12.5)。
二、工艺规程的设计1、确定毛坯的制造形式零件材料为HT200,采用铸造成型。
由于零件年产量为500件,属于中小批量生产,零件形状简单,易于机器造型,砂型铸造,生产率较高,毛坯形状一致性好,质量较好。
2、基准选择对于加工右端面及右端街头部分,要保证尺寸100及接头形状,要以竖直中心线和水平中心线为基准,据此,先用端面车刀加工右端面,然后用成形车刀加工接头部分;对于94φ⨯均布通孔,要保证孔均布于68φ圆上,而且要和竖直中心线对中,因此以竖直中心线和水平中心线为基准,然后用钻床打出4个均布孔。
机械制造装备设计课程设计
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三、设计的内容及步骤
一、专用夹具设计的基本要求
(1)保证工件的加工精度 保证加工精度的关键,首先在于正确地选定定 位基准、定位方法和定位元件,必要时还需进行定位误差分析,还要注 意夹具中其他零部件的结构对加工精度的影响,确保夹具能满足工件的 加工精度要求。
(2)提高生产效率 专用夹具的复杂程度应与生产纲领相适应,应尽量采 用各种快速高效的装夹机构,保证操作方便,缩短辅助时间,提高生产 效率。
5.绘制夹具零件工作图
▪ 夹具总图绘制完毕后,对夹具上的非标准件要绘制
零件工作图,并规定相应在的技术要求。零件工作图 应严格遵照所规定的比例绘制。视图、投影应完整, 尺寸要标注齐全,所标注的公差及技术条件应符合总 图要求,加工精度及表面粗糙度应选择合理。
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机电工程学院17来自三、设计的内容及步骤2024/7/28
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四、设计成绩的考核
▪ 课程设计的全部图样及说明书应有设计者的签字。 ▪ 由指导教师对学生进行答辩。设计者本人应首先对自
己的设计进行 讲解 ,然后进行答辩。每个学生的答辩 总时间 , 一般为5 ~ 10min。
▪ 课程设计成绩根据平时的工作情况、设计说明书的编
制、图样的质与量、独立工作能力以及答辩情况综合 衡量 。
▪ 答辩成绩定为五级 : 优秀、良好、中等、及格和不及
格。
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一、设计的目的
▪ 机械制造装备设计课程设计是在学完了机械制
造装备、进行了生产实习之后的下一个教 学环 节。它一方面要求学生通过设计能获得综合运 用过去所学过的全部课程进行结构设计的基本 能力,另外,也为以后作好毕业设计进行一次 综合训练和准备。学生通过机械制造装备设计 课程设计,应在下述各方面得到锻炼:
机械制造专业毕业论文--设计“端盖”零件的机械加工工艺规程及工艺装备
摘要机械制造工艺学课程设计是我们学完了大学的全部基础课、技术基础课以及大部分专业课之后进行的.这是我们在进行毕业设计之前对所学各课程的一次深入的综合性的总复习,也是一次理论联系实际的训练,因此,它在我们四年的大学生活中占有重要的地位。
这次设计的是端盖,有零件图、毛坯图、装配图各一张,机械加工工艺过程卡片和与所设计夹具对应那道工序的工序卡片各一张。
首先我们要熟悉零件,题目所给的零件是端盖。
了解了端盖的作用,接下来根据零件的性质和零件图上各端面的粗糙度确定毛坯的尺寸和机械加工余量。
然后我们再根据定位基准先确定精基准,后确定粗基准,最后拟定端盖的工艺路线图,制定该工件的夹紧方案,画出夹具装配图。
AbstractMachinery Manufacturing Technology curriculum design is finished we learn all the basic course of the University, technology and the most basic course after the specialized, which is our graduation project before conducting the various courses of study by an in-depth comprehensive review of the total, is also a Theory with practical training, therefore, in our four years of university life occupy an important position.This is the cover design, parts map, rough map, one of the assembly, machining process with the card and the corresponding fixture designed by the procedures of the process of a card. First of all, we must familiar with the parts, the parts subject to the cover. Cover understanding of the role, followed in accordance with the nature of parts and components in the face of the map on the roughness of rough determine the size and mechanical Jiagongyuliang. According to another location and then we set the benchmark fine first base, established after the benchmark crude, finalizing the cover of the road map, the enactment of the workpiece clamping programme, to draw fixture assembly.目录1、端盖的工艺分析及生产类型的确定 (5)1.1、端盖的用途 (5)1.2、端盖的技术要求 (5)1.3、审查端盖的工艺性 (5)1.4、确定端盖的生产类型 (6)2、确定毛胚、绘制毛胚简图 (6)2.1选择毛胚 (6)2.2确定毛胚的尺寸公差和机械加工余量 (6)2.2.1公差等级 (6)2.2.2端盖铸造毛坯尺寸工差及加工余量 (7)2.2.3绘制端盖毛坯简图 (7)3、拟定端盖工艺路线 (8)3.1、定位基准的选择 (8)3.1.1.精基准的选择 (8)3.2.2.粗基准的选择 (8)3.2 、表面加工方法的确定 (8)3.3、加工阶段的划分 (9)3.4、工序的集中与分散 (9)3.5、工序顺序的安排 (9)3.5.1机械加工工序 (9)3.5.2.热处理工序 (10)3.5.3.辅助工序 (10)3.6、确定工艺路线 (10)4、加工余量、工序尺寸和工差的确定 (11)5、切削用量、时间定额的计算 (12)5.1、切削用量的计算 (12)5.1.1钻孔工步 (12)5.1.2 粗铰工步 (13)5.1.3精铰工步 (13)5.2、时间定额的计算 (13)5.2.1.基本时间t j的计算 (13)5.2.2.辅助时间t a的计算 (14)5.2.3. 其他时间的计算 (15)5.2.4.单件时间t d j的计算 (15)6.夹具设计 (16)6.1提出问题 (16)6.2设计思想 (17)6.3夹具设计 (17)6.3.1定位分析 (17)6.3.2切削力及夹紧力的计算 (18)6.3.3夹具操作说明 (20)6.3.4确定导向装置 (20)7. 体会与展望 (21)8.参考文献 (22)端盖零件图1、端盖的工艺分析及生产类型的确定1.1、端盖的用途端盖主要用于零件的外部,起密封,阻挡灰尘的作用。
车床拨叉机械加工工艺规程及工艺装备设计本科学位论文
车床拨叉机械加工工艺规程及工艺装备设计序言机械制造工艺学课程设计是我们学完了大学的全部基础课、技术基础课以及大部分专业课之后进行的.这是我们在进行毕业设计之前对所学各课程的一次深入的综合性的总复习,也是一次理论联系实际的训练,因此,它在我们四年的大学生活中占有重要的地位。
就我个人而言,我希望能通过这次课程设计,了解并认识一般机器零件的生产工艺过程,巩固和加深已学过的技术基础课和专业课的知识,理论联系实际,对自己未来将从事的工作进行一次适应性训练,从中锻炼自己分析问题、解决问题的能力,为今后的工作打下一个良好的基础,并且为后续课程的学习大好基础。
由于能力所限,设计尚有许多不足之处,恳请各位老师给予指导。
图1-1 工件零件图目录1、零件的分析 (4)1.1.零件的作用 (4)1.2.零件的工艺分析 (4)1.3. 确定零件的生产类型 (5)2、确定毛坯、绘制毛坯简图 (5)2.1. 选择毛坯 (5)2.2.确定毛坯加工余量 (5)2.3确定铸件毛坯尺寸 (6)2.4 绘制毛坯图 (7)3、工艺规程设计 (8)3.1. 基面的选择 (9)3.2.制定工艺路线 (9)3.3工序设计 (11)3.4.确定切削用量及基本工时的计算 (13)4、夹具设计 (20)4.1、问题的提出 (20)4.2、确定夹具的结构方案 (21)4.3、切削力及夹紧力计算 (21)4.4、定位误差分析 (23)5、总结 (23)6、参考文献 (24)1、零件的分析1.1.零件的作用题目所给的零件是车床的拨叉。
它位于车床变速机构中,主要起换档,使主轴回转运动按照工作者的要求工作,获得所需的速度和扭矩的作用。
零件左边的Φ14孔与操纵机构相连,右边的Φ40半孔则是用于与所控制齿轮所在的轴或滑移齿轮接触。
通过操纵机构,使拨叉拨动齿轮变速。
为了便于定位加工,两零件的毛坯铸为一体,加工时分开。
1.2.零件的工艺分析零件的材料为ZG45,该材料具有足够的强度、刚度和韧性,适用于承受弯曲应力和冲击载荷作用的工作条件。
机械制造装备设计课程设计
机械制造装备设计课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解并掌握机械制造装备设计的基本原理和概念,包括机械结构、材料选择、加工工艺等;2. 学习并掌握运用CAD软件进行机械零件设计和绘制,形成完整的装备设计方案;3. 了解机械制造装备在实际工业生产中的应用和重要性。
技能目标:1. 能够运用所学知识,进行简单的机械制造装备设计,具备一定的创新设计能力;2. 掌握CAD软件的基本操作,能够独立完成机械零件的绘制和设计;3. 能够分析并解决机械制造装备设计中遇到的问题,具备一定的实际操作能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对机械制造装备设计的兴趣,激发他们的学习热情和探究精神;2. 培养学生的团队协作意识,让他们在合作中学会相互尊重、沟通和解决问题;3. 增强学生的工程意识,使他们认识到机械制造装备在现代工业发展中的重要作用,树立正确的价值观。
本课程针对高年级学生,结合学科特点,注重理论知识与实践技能的结合,旨在培养学生的创新意识和实际操作能力。
课程目标既关注学生对基础知识的掌握,又强调技能培养和情感态度价值观的塑造,以使学生在掌握专业知识的同时,具备较高的综合素质。
通过分解课程目标为具体的学习成果,有助于后续教学设计和评估的实施。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分:1. 机械制造装备设计基本原理:涵盖机械结构设计、材料选择、加工工艺等基本概念,对应教材第1章内容;2. CAD软件应用:教授CAD软件的基本操作、机械零件绘制与设计方法,对应教材第2章内容;3. 机械制造装备设计实例分析:分析典型机械制造装备的设计过程和解决方案,对应教材第3章内容;4. 机械制造装备设计实践:指导学生运用所学知识进行创新设计,完成一个简单的机械制造装备设计方案,对应教材第4章内容。
教学大纲安排如下:1. 第1周:介绍机械制造装备设计基本原理,让学生了解课程整体框架;2. 第2-3周:教授CAD软件的基本操作和机械零件绘制方法,布置课后练习;3. 第4-5周:分析典型机械制造装备设计实例,引导学生运用所学知识解决问题;4. 第6-8周:进行机械制造装备设计实践,指导学生完成设计方案,并进行评价和反馈。
泵体零件的机械加工工艺规程及工艺装备设计
指导教师
日 期
摘 要
设计内容为设计泵体零件的机械加工工艺规程及工艺装备,并绘制出泵体零件图、毛坯图、夹具体零件图和夹具装配图,填写机械加工工艺过程综合卡片和编制所设计夹具对应的那道工序的机械及啊工工艺卡片,并编制课程设计说明书。
设计意义:通过本次的课程设计,我将所书本上所学的理论只是与生产实践相结合,在这个过程中我独立地分析和解决了零件机械制造的工艺和工序安排的问题,设计了钻床床专用夹具这工艺装备,解决了泵体上孔φ15H7的加工问题。这次设计为今后的毕业设计及对未来将从事的工作进行了一次适应性训练,从而打下了良好的基础。
根据各加工方法的经济精度及一般机床所能达到的位置精度,该零件没有很难加工的表面,上述各表面的技术要求采用常规加工工艺均可以保证。
1.2零件的生产类型
零件的生产纲领:大批量生产。
2
2.1
该零件材料为HT200,零件结构比较简单,生产类型为大批生产,为使零件有较好的力学性能,保证零件工作可靠,故采用机器铸造成形,以提高生产效率。
序言………………………………………………………………1
1 零件的工艺分析及生产类型的确定…………………………2
1.1零件的工艺分析……………………………………………2
1.2零件的生产类型……………………………………………2
2 选择毛坯,确定毛坯尺寸,设计毛坯图 ……………………3
2.1选择毛坯……………………………………………………3
Abstract
Design contents for design pump body spare parts of the machine process craft regulations and craft material, and draw pump body spare parts diagram, semi-finished product diagram, the tongs body spare parts diagram and tongs assemble diagram, fill in a machine to process craft process comprehensive card with draw up the tongs design rightness should of the machine of that work preface and work craft card, and draw up a course design manual.
课程设计-零件的机械加工工艺规程的编制及工装设计
课程设计-零件的机械加工工艺规程的编制及工装设计摘要本文旨在介绍零件机械加工工艺规程的编制方法和工装设计要点,为机械加工领域的学生和工程师提供参考。
引言机械加工工艺规程的编制是确保加工质量、提高生产效率的关键环节。
合理的工艺规程和工装设计能够显著提升加工精度和生产效率。
第一章:零件加工工艺规程编制1.1 零件分析对零件的几何形状、尺寸、材料等进行详细分析。
1.2 加工工艺路线确定根据零件特点确定加工顺序和加工方法。
1.3 工艺参数选择选择合适的切削参数,如切削速度、进给速度、切削深度等。
1.4 工艺文件编制编制工艺卡片、工艺流程图等工艺文件。
第二章:工装设计2.1 工装设计原则介绍工装设计的基本原则,如定位精度、夹紧稳定性等。
2.2 夹具设计根据加工工艺要求设计夹具,确保零件的定位和夹紧。
2.3 刀具选择选择合适的刀具,考虑刀具材料、类型、尺寸等因素。
2.4 量具与检测选择合适的量具,制定检测方案,确保加工质量。
第三章:工艺规程编制实例3.1 零件选择选择一个具体的零件作为工艺规程编制的实例。
3.2 工艺路线分析对选定零件的加工工艺路线进行详细分析。
3.3 工艺参数确定确定加工过程中的工艺参数。
3.4 工艺文件编制编制该零件的工艺卡片和工艺流程图。
第四章:工装设计实例4.1 夹具设计针对选定零件的加工特点,设计相应的夹具。
4.2 刀具选择与设计选择和设计适合该零件加工的刀具。
4.3 量具选择与检测方案选择适合的量具,并制定检测方案。
第五章:质量控制与优化5.1 加工质量控制制定加工过程中的质量控制措施。
5.2 工艺优化分析工艺过程中的瓶颈,提出优化建议。
5.3 成本控制考虑加工成本,提出成本控制措施。
结论机械加工工艺规程的编制和工装设计是确保加工质量和效率的重要环节。
通过合理的工艺设计和精确的工装配合,可以有效提升零件加工的精度和生产效率,为企业创造更大的价值。
机加工课程设计
机加工课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解并掌握机械加工的基本概念、分类及加工工艺。
2. 学生能够掌握机加工中常用的工具、量具和设备的使用方法。
3. 学生能够了解并描述机械加工中涉及的材料特性及其适用范围。
技能目标:1. 学生能够正确操作机床,完成简单的零件加工。
2. 学生能够运用测量工具,对加工零件进行精度检测。
3. 学生能够分析加工过程中出现的问题,并提出相应的解决方案。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对机械加工的兴趣,激发其学习热情。
2. 培养学生严谨、细致的工作态度,提高其安全意识。
3. 培养学生的团队协作精神,使其学会分享、交流和合作。
课程性质:本课程为实践性课程,注重理论知识与实际操作相结合。
学生特点:学生具备一定的机械基础知识,具有较强的动手能力和探索精神。
教学要求:结合学生特点,注重启发式教学,引导学生主动参与,提高其分析问题和解决问题的能力。
将课程目标分解为具体的学习成果,以便在教学过程中进行有效评估。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分:1. 机械加工基本概念:介绍机械加工的定义、分类及其在制造业中的应用。
2. 机床及其操作:讲解各类机床的结构、性能、工作原理,以及安全操作规程。
3. 常用工具和量具:介绍车刀、铣刀、钻头等常用工具的选用及使用方法,以及游标卡尺、千分尺等量具的测量原理。
4. 加工工艺:分析不同材料的加工特性,讲解加工过程中的工艺参数选择。
5. 零件加工:教授学生运用机床对轴类、齿轮类等典型零件进行加工。
6. 质量检测:介绍加工零件的精度检测方法,培养学生对加工质量的控制意识。
7. 故障分析与处理:分析加工过程中可能出现的故障,教授学生提出解决方案。
教学内容安排与进度:1. 第1-2课时:机械加工基本概念及机床介绍。
2. 第3-4课时:常用工具和量具的使用方法。
3. 第5-6课时:加工工艺分析及零件加工。
4. 第7-8课时:质量检测及故障分析与处理。
关于机械加工的课程设计
关于机械加工的课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握机械加工的基本概念、原理和工艺,了解不同机械加工方法的特点和应用。
技能目标要求学生能够运用所学知识分析和解决机械加工过程中的实际问题,具备一定的机械加工操作能力。
情感态度价值观目标要求学生培养对机械加工行业的兴趣和热情,增强对机械加工技术的认识和尊重。
通过本课程的学习,学生将能够理解机械加工的基本原理,掌握不同机械加工方法的应用,提高解决实际问题的能力。
同时,学生将培养对机械加工行业的兴趣和热情,形成对机械加工技术的积极态度和价值观。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括机械加工的基本概念、原理和工艺。
首先,将介绍机械加工的定义和分类,使学生了解机械加工的概念和范围。
然后,将讲解不同机械加工方法的特点和应用,如铸造、锻造、焊接、切削等,使学生掌握各种加工方法的基本原理和操作步骤。
接下来,将介绍机械加工工艺的编制和执行,包括工艺流程的设计、工艺参数的选择和工艺质量的检验。
最后,将探讨机械加工过程中的质量控制和安全管理,使学生了解如何保证机械加工产品的质量和安全。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性,将采用多种教学方法进行教学。
首先,将运用讲授法向学生传授机械加工的基本知识和原理。
通过讲解和示例,使学生理解和掌握机械加工的概念和特点。
其次,将采用讨论法引导学生进行思考和交流。
通过小组讨论和课堂提问,鼓励学生提出问题、分享观点,培养学生的思维能力和团队合作精神。
此外,还将运用案例分析法和实验法进行教学。
通过分析实际案例和进行实验操作,使学生将理论知识应用到实际问题中,提高解决实际问题的能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,将选择和准备适当的教学资源。
教材将是主要的教学资源,将选用权威和实用的教材,如《机械加工工艺》等。
参考书也将作为辅助教学资源,提供更多的学习资料和参考信息。
机械制造装备设计课程设计pdf
机械制造装备设计课程设计pdf一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握机械制造装备设计的基本原理和方法,理解装备的构成、功能及工作原理。
2. 使学生了解常见机械制造装备的类型、特点及应用场景,能结合实际需求进行合理选型。
3. 培养学生运用CAD软件进行机械制造装备设计和绘图的能力。
技能目标:1. 培养学生运用所学知识分析和解决机械制造过程中装备设计问题的能力。
2. 培养学生动手实践和团队协作能力,能参与简单机械制造装备的设计、制作和调试。
3. 提高学生的创新意识和工程实践能力,能针对特定需求提出机械制造装备的改进方案。
情感态度价值观目标:1. 培养学生热爱机械工程,关注我国机械制造业的发展,树立社会责任感和使命感。
2. 培养学生严谨求实的科学态度,养成认真细致的工作作风。
3. 培养学生尊重他人意见,学会与他人合作交流,培养团队精神。
本课程针对高年级学生,课程性质为理论与实践相结合。
在教学过程中,充分考虑学生的认知水平、学习兴趣和个性特点,注重启发式教学,引导学生主动探究和实践。
通过本课程的学习,期望学生能够达到上述课程目标,为将来的职业发展打下坚实基础。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分:1. 机械制造装备设计原理:介绍机械制造装备设计的基本概念、原理和方法,涵盖装备的力学分析、运动学分析及动力学分析等内容。
2. 常见机械制造装备:分析各类机械制造装备的构造、性能、应用场景及选型方法,包括切削机床、特种加工设备、自动化装配线等。
3. CAD软件应用:教授CAD软件的基本操作,培养学生运用CAD软件进行机械制造装备设计和绘图的能力。
4. 机械制造装备设计实例:分析典型机械制造装备设计案例,使学生了解设计过程,掌握设计方法和技巧。
5. 机械制造装备设计实践:组织学生进行团队设计实践,培养学生的动手能力、创新意识和团队协作能力。
教学内容按照以下进度安排:1. 第1-2周:机械制造装备设计原理学习。
机械制造装备课程设计
机械制造装备课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生理解并掌握机械制造装备的基本组成、工作原理及分类。
2. 使学生了解我国机械制造业的发展现状及趋势,认识到机械制造装备在国民经济中的重要作用。
3. 让学生掌握机械制造装备设计的基本原则、方法和步骤。
技能目标:1. 培养学生运用CAD软件进行机械制图的能力,能绘制出符合规范要求的机械零件图和装配图。
2. 培养学生运用相关工具和设备进行机械加工操作的能力,提高动手实践能力。
3. 培养学生运用所学知识分析和解决机械制造过程中出现的问题的能力。
情感态度价值观目标:1. 激发学生对机械制造装备的兴趣,培养他们热爱专业、勤奋学习的态度。
2. 培养学生的团队合作意识,学会与他人共同完成设计任务,提高沟通与协作能力。
3. 增强学生的环保意识,使他们在设计和制造过程中注重资源节约和环境保护。
课程性质:本课程为专业核心课程,旨在培养学生具备机械制造装备设计、制造和应用能力。
学生特点:学生已具备一定的机械基础知识,具有一定的空间想象能力和动手能力。
教学要求:结合课程性质和学生特点,注重理论与实践相结合,强化实践教学环节,提高学生的实际操作能力。
通过课程学习,使学生能够达到上述课程目标,为将来的职业发展打下坚实基础。
二、教学内容1. 机械制造装备概述- 了解机械制造装备的定义、分类及其在国民经济中的作用。
- 学习我国机械制造业的发展现状及趋势。
2. 机械制造装备的组成与工作原理- 学习各类机械制造装备的基本组成、工作原理及性能特点。
- 分析典型机械制造装备的应用实例。
3. 机械制造装备设计原则与方法- 掌握机械制造装备设计的基本原则、方法和步骤。
- 学习运用CAD软件进行机械制图。
4. 机械加工操作技能- 学习使用车床、铣床、磨床等常见机械加工设备。
- 掌握机械加工工艺,提高动手实践能力。
5. 机械制造装备应用案例分析- 分析典型机械制造装备在实际生产中的应用案例。
- 学习解决机械制造过程中出现的问题的方法。
机械制造课程设计-减速器传动轴机械加工工艺规程设计及工艺装备
机械制造技术课程设计说明书减速器传动轴机械加工工艺规程设计及工艺装备指导老师: 张月玲学生:陈颂祥学校: 上海理工大学专业:机械设计制造及其自动化日期:2015.5.20机械制造技术课程设计说明书减速器传动轴机械加工工艺规程设计及工艺装备机械制造技术课程设计任务书一、设计题目:减速器传动轴机械加工工艺规程设计及工艺装备。
二、课程设计的目的与要求1.课程设计的目的机械制造技术基础课程设计是机械制造专业教学中组成部分,是一个重要的实践性教学环节。
通过课程设计,要达到的目的是:(1)培养学生善于综合运用学到的专业知识,使之具有独立分析和解决一般工艺问题的能力。
(2)养学生正确的设计观点和认真负责的工作态度,掌握零件加工工艺规程的设计内容、步骤和方法,巩固和深化课堂所学的知识。
(3)提高学生计算机的应用能力。
(4)培养学生查阅和运用有关标准手册,参考书等技术资料的能力。
2.课程设计要求(1)认真阅读课程设计指导书,明确课程设计的目的要求,了解课程设计的内容、步骤和方法及其它有关规定。
(2)按指导书规定的设计内容,独立按时完成自己的设计任务。
指导教师的主要作用是规定设计任务,审查方案,检查设计进度以及介绍参考资料。
(3)在设计工作中要注意理论联系实际,努力培养自己的独立工作能力,充分发挥主动性和创造性,使设计在技术上比较先进又切实可行,既能保证产品质量三、设计的内容和要求:1.编写课程设计说明书2.机械加工工艺规程卡片:(1)减速器传动轴的机械加工工艺过程卡(2)传动轴的机械加工工艺过程指定工序的工序卡3.绘制减速器传动轴毛坯图和零件工作图4.参考进度机械制造技术课程设计说明书参考目录第一章概述 (4)1.课程设计的目的要求2.课程设计的内容3.设计步骤和方法第二章零件分析 (5)1.传动轴的作用2.传动轴的工艺分析3.生产纲领的计算与生产类型的确定第三章确定毛坯、绘制毛坯图 (8)第四章拟定传动轴的工艺路线 (9)第五章选择加工设备及工艺装备 (13)第六章加工工序设计 (15)第七章设计小结 (21)第八章参考资料 (22)第一章概述一、课程设计的目的要求1.机械制造技术基础课程设计,是以切削理论为基础、制造工艺为主线、兼顾工艺装备知识的机械制造技术基本能力的培养;是综合运用机械制造技术的基本知识、基本理论和基本技能,分析和解决实际工程问题的一个重要教学环节;是对学生运用所掌握的“机械制造技术基础”知识及相关知识的一次全面训练。
零件的机械加工工艺规程及工艺装备设计_机械制造技术基础_课程设计指导书[管理资料]
零件的机械加工工艺规程及工艺装备设计机械制造技术基础课程设计指导书目录第一章概述 (03)第二章机械加工工艺规程的制定 (08)第一节零件的分析与毛坯的选择 (09)第二节工艺路线的拟定 (10)第三节工序设计及工艺文件的填写 (13)第三章机床夹具设计 (16)第一节夹具设计的步骤 (16)第二节夹具设计举例 (21)附录一机械制造技术基础课程设计说明书实例 (28)附录二部分相关标准 (63)第一章概述机械制造技术基础课程设计,是以切削理论为基础、制造工艺为主线、兼顾工艺装备知识的机械制造技术基本设计能力培养的实践课程;是综合运用机械制造技术的基本知识、基本理论和基本技能,分析和解决实际工程问题的一个重要教学环节;是对学生运用所掌握的“机械制造技术基础”知识及相关知识的一次全面应用训练。
机械制造技术基础课程设计,是以机械制造工艺及工艺装备为内容进行的设计。
即以给定的一个中等复杂程度的中小型机械零件为对象,在确定其毛坯制造工艺的基础上,编制其机械加工工艺规程,并对其中某一工序进行机床专用夹具设计。
一、课程设计的目的机械制造技术基础课程设计是为未来从事机械制造技术工作的一次基本应用能力的全面训练。
通过课程设计培养学生制定零件机械加工工艺规程和分析工艺问题的能力,以及设计机床夹具的能力。
在设计过程中,学生应熟悉有关标准和设计资料,学会使用有关手册和数据库。
1、能熟练运用机械制造技术基础课程中的基本理论以及在生产实践中学到的实践知识,正确地解决一个零件在加工中的定位、夹紧以及工艺路线安排、工艺尺寸确定等问题,保证零件的加工质量。
2、提高结构设计能力。
学生通过夹具设计的训练,应获得根据被加工零件的加工要求,设计出高效、省力、经济合理而能保证加工质量的夹具的能力。
3、学会使用手册、图表及数据库资料。
掌握与本设计有关的各种资料的名称、出处,能够做到熟练运用。
二、课程设计的内容1、课程设计题目。
机械制造技术基础课程设计题目为:XXXX 零件的机械加工工艺规程及工艺装备设计2、课程设计的内容。
机械制造工艺与装备课程设计指导书
机械制造工艺与装备课程设计指导书系别机电工程系专业_______________班级_______________姓名_______________学号_______________咸宁职业技术学院机械制造工艺课程设计任务书姓名________专业__________班级_________学号__________设计题目:ZDⅢ41—4G型锥形电动机机轴加工工艺规程原始数据:材料40Cr、毛坯:圆钢Φ55,其余数据见附图设计工作量:设计说明书一份、机械加工工艺过程卡片一份(附表一)、机械加工工序卡片一套(附表二)指导教师:________________开始日期:________________完成日期: ___________概述机械制造工艺学是以机械加工工艺技术为主的技术科学,是实践性较强的一门学科,又是机械制造工程类专业的一门主修课。
所以,在完成了系统理论教学和实践教学后,学生还要通过课程设计和毕业设计进行理论联系实际的综合训练,并达到下列目的;(1)掌握编制机械加工工艺规程的原则、步骤和方法,并具有编制中等复杂程度零件机械加工工艺规程的能力。
(2)学会查阅与机械加工工艺设计相关的手册,资料,并能运用公式,表格等正确确定工艺参数和有关数据。
(3)能将所学的基础课、理论课和专业课知识应用于生产实际。
(4)培养学生分析和解决工艺问题的独立工作能力。
(5)了解现代制造技术的前沿及计算机辅助工艺规程设计(CAPP)。
第一节机械制造工艺设计基本知识1-1机械制造工艺设计要求及工作顺序一、设计内容机械制造工艺设计题目一般为:给出某零件的生产纲领及生产条件,编制某零件的机械加工工艺规程。
具体设计内容要求如下:1、分析并绘制零件工作图。
2、确定毛坯种类、余量、形状,并绘制毛坯——零件综合图。
3、拟定零件的机械加工工艺路线。
4、合理选择各工序的定位基准。
5、确定各工序的夹紧位置和夹紧力作用方向。
6、确定各加工表面的工序余量,工序尺寸及公差.7、确定各工序加工所用的装备.8、确定各工序的切削用量。
法兰盘零件机械加工工艺规程及工艺装备毕业设计
任务书目录一、序言二、设计任务三、计算生产纲领、确定生产类型四、零件的分析五、确定毛坯的制造方法、初步确定毛坯形状六、工艺规程设计1、定位基准的选择2、制定工艺路线择3、工艺方案的比较和分析4、确定加工余量、工序尺寸及毛坯尺寸5、确定设计参数七、夹具设计1、设计要求2、夹具设计的有关计算3、夹具结构设计及操作说明八、参考文献一序言通过本次课程设计,我们得到以下各方面的锻炼:首先,能熟练运用机械制造技术基础中的基本理论以及在生产实习中学到的实践知识,正确地解决一个零件在加工中的定位、夹紧以及工艺路线安排、工艺尺寸确定等问题,保证零件的加工质量。
其次,提高结构设计的能力。
通过设计夹具的训练,从而获得根据被加工零件的加工要求,设计出高效、省力、经济合理而且能保证加工质量的夹具的能力。
最后,学会使用手册及图表资料。
掌握与本设计有关的各种资料的名称、出处、能够做到熟练运用。
就我个人而言,通过这次设计,基本上掌握了零件机械加工工艺规程的设计,机床专用夹具等工艺装备的设计等。
并学会了使用和查阅各种设计资料、手册、和国家标准等。
最重要的是综合运用所学理论知识,解决现代实际工艺设计问题,巩固和加深了所学到的东西。
并在设计过程中,学到了很多课堂上没有学到的东西。
能够顺利的完成这次课程设计,首先得助于任晓智老师的悉心指导,还有就是我们小组成员间合理的分工和小组成员们的努力。
在设计过程中,由于对零件加工所用到的设备的基本性能和加工范围缺乏全面的了解,缺乏实际的生产经验,导致在设计中碰到了许多的问题。
但在我们小组成员的共同努力下,我们通过请教老师和咨询同学,翻阅资料、查工具书,解决设计过程中的一个又一个的问题。
在这个过程中,使我对所学的知识有了进一步的了解,也了解了一些设计工具书的用途,同时,也锻炼了相互之间的协同工作能力。
在此,十分感谢老师的细心指导和同学们的互相帮助。
在以后的学习生活中,我将继续刻苦努力,不断提高自己。
闸板零件的机械加工工艺规程及工艺装备设计
课程设计题目:“闸板”零件的机械加工工艺规程及工艺装备设计班级:姓名:指导教师:完成日期:课程设计任务书一、设计题目:“闸板”零件的机械加工工艺规程及工艺装备设计二、原始资料(1) 被加工零件的零件图1张(2) 生产类型:大批大量生产三、上交材料(1) 被加工工件的零件图1张(2) 毛坯图1张(3) 机械加工工艺过程卡片(参附表1) 1张(4) 与所设计夹具对应那道工序的工序卡片1张(4) 夹具装配图1张(5) 夹具体图1张(6) 课程设计说明书(5000~8000字) 1份说明书主要包括以下内容(章节)①目录②摘要(中外文对照的,各占一页)③零件工艺性分析④机械加工工艺规程设计⑤指定工序的专用机床夹具设计⑥方案综合评价与结论⑦体会与展望⑧参考文献列出参考文献(包括书、期刊、报告等,10条以上)课程设计说明书一律用A4纸、纵向打印.四、进度安排(参考)(1) 熟悉零件,画零件图2天(2) 选择工艺方案,确定工艺路线,填写工艺过程综合卡片5天(3) 工艺装备设计(画夹具装配图及夹具体图) 9天(4) 编写说明书3天(5) 准备及答辩2天五、指导教师评语成绩:指导教师日期成绩评定采用五级分制,即优秀、良好、中等、及格和不及格。
优秀:设计方案合理并新颖,设计说明书及设计图纸规范、内容丰富。
在设计过程中勤奋好学、有创新思想;良好:设计方案合理,设计说明书及设计图纸比较规范、内容比较丰富。
在设计过程中勤奋好学、有创新思想;中等:设计方案一般,设计说明书及设计图纸欠规范、内容一般。
在设计过程中比较勤奋、创新思想不明显;及格:设计方案不完善,存在一些小错误,说明书及设计图纸欠规范、内容一般。
在设计过程中勤奋精神不够:不及格:设计方案有严重错误,设计说明书及设计图纸不规范、内容浅薄。
在设计过程中勤奋好学精神不够。
摘要设计内容:设计“闸板”零件的机械加工工艺规程及工艺装备,并绘制出闸板零件图、闸板毛坯图、夹具装配图,夹具体零件图。
(最新版)工艺装备课程设计机械制造毕业论文
(最新版)⼯艺装备课程设计机械制造毕业论⽂⽣命是永恒不断的创造,因为在它内部蕴含着过剩的精⼒,它不断流溢,越出时间和空间的界限,它不停地追求,以形形⾊⾊的⾃我表现的形式表现出来。
--泰⼽尔河南农业⼤学设计题⽬ __⼯艺装备课程设计班级_______XXXX ________设计⼩组_______XXXX _ _指导⽼师_____XXXX ____ _完成⽇期 2010_年 5_⽉__20_⽇《⼯艺装备设计》课程设计评阅书机械制造与⾃动化专业__073__班,第__3__⼩组的课程设计《旋转套钻床夹具》、《液压缸体车床夹具》、《液压缸体铣或镗床夹具》已完成,组成⽂件如下:1.说明书共 32 份2.⼯艺⽂件共_ _份3.图纸共 9 张其中_ A3_号图纸 6 张A4 号图纸 3 张_ _号图纸张4.成绩评定旋转套钻床夹具液压缸体车床夹具液压缸体铣或镗床夹具指导⽼师签定___________《⼯艺装备设计》课程设计任务书⼀、设计课题名称:⼆、指导⽼师:三、设计要求⼩组合作完成零件的⼯艺分析、夹具结构设计与相关计算;完成夹具总装配图、设计说明书各⼀份(每个⼩组完成钻、车、铣或镗夹具各⼀套,装订成⼀册)。
四、设计依据1、零件图2、设备参数3、⽣产钢领五、参考资料1、肖继德主编《机床夹具设计》机械⼯业出版社2、浦林祥主编《⾦属切削机床夹具设计⼿册》机械⼯业出版社3、孟宪林主编《机床夹具图册》机械⼯业出版社六、设计内容及⼯作量(⼀)设计内容1、分析产品零件的⼯艺性,画出产品零件图、⼯序图。
2、分析产品零件的装夹,确定定位与夹紧等⼯艺⽅案3、计算定位误差4、⼯件在夹具上加⼯的精度分析5、设计整套夹具的结构⽅案,绘制夹具装配图及夹具零件图,(装配图应电脑绘图)6、⾮标零件图的绘制7、撰写课程设计的说明书。
(应阐述整个设计内容,有关⽂字说明的计算,图⽂并茂,⽂字通畅)(⼆)⼯作量1、夹具装配图⼀份2、夹具零件图⼀套3、课程设计说明书⼀份(三)设计进度1、熟悉图纸查阅资料 0.5天2、确定⼯艺⽅案及有关计算 1天3、绘制夹具装配图、零件图 2.5天4、撰写课程设计说明书 1天七、说明书的格式和装订要求(⼀)课程设计封⾯(全⽂统⼀格式)(⼆)课程设计评定书(全⽂统⼀格式)(三)课程设计任务书(指导教师下发)(四)课程设计⽬录(五)课程设计正⽂(六)课程设计总结(七)参考资料(⼋)设计图纸⽬录前⾔ (1)第1章机床夹具概述 (2)第2章⼯件的定位及定位元件 (4)2.1 ⼯件在夹具中的定位 (4)2.2 定位误差分析 (5)第3章⼯件的夹紧和夹紧装置 (6)3.1 夹紧装置的组成 (6)3.2 夹紧⼒的确定 (6)第4章夹具体及分度装置 (8)4.1 夹具体 (8)4.2 分度装置 (8)第5章阀体零件⼯艺分析 (10)5.1 零件的功⽤、材料和性能 (10)5.2 形体分析 (10)5.3 技术要求分析 (11)5.4 零件的加⼯⼯艺性分析 (12)5.5 安排加⼯⼯艺路线 (12)第6章阀体零件的车床夹具设计 (14)6.1 车床夹具的主要类型 (14)6.2车床夹具的设计要点 (14)6.3阀体零件的车床专⽤夹具的加⼯误差分析 (16) 6.4阀体零件的车床夹具的加⼯误差分析 (17)第7章阀体零件的钻床夹具设计 (18)7.1钻床夹具的主要类型 (18)7.2钻模的设计要点 (19)7.3阀体零件的钻床专⽤夹具的总体设计 (19)参考⽂献 (22)结束语 (23)前⾔这次课程设计是机械制造与⾃动化的⼀个⼗分重要的学习环节,是对⼊学以来所学的机械⽅⾯的知识进⾏了⼀次全⾯的检查、巩固和提⾼。
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机械加工工艺与装备课程设计目录1、前言2、零件的分析2.1、零件的作用2.2、零件的工艺分析2.3零件的生产类型3、选择毛坯,确定毛抷坯尺寸,绘制毛坯图3.1选择毛坯3.2确定机械加工余量、毛胚尺寸和公差3.3确定机械加工余量3.4 确定毛坯尺寸3.5、确定毛坯尺寸公差3.6绘制毛坯图4、选择加工方法,制定工艺路线4.1 定位基准的选择4.2零件表面加工方法的选择4.3 制定工艺路线5 工序设计5.1选择加工设备与工艺装备5.2工序尺寸:6、确定切削用量及基本时间6.1 确定切削用量及时间定额:6.2、工序等切削用量及基本时间的确定7、夹具设计8、参考文献1、前言机械加工工艺与装备课程设计是我组学完了一些基础课、专业技术基础之后进行的。
此次课程设计对于我们复习以前所学的知识是一个很大的帮助,因此,我小组在做本次课程设计的大家都很重视,很认真。
由于能力所限,设计尚有许多不足之处,恳请老师给予指导。
2、零件的工艺分析及生产类型的确定2.1 零件的作用该拨叉应用在变速箱的换档机构中。
拨叉头以孔套在变速叉轴上,并用销钉经孔与变速叉轴联结,拨叉脚则夹在双联变换齿轮的槽中。
当需要变速时,操纵变速杆,变速操纵机构就通过拨叉头部的操纵槽带动拨叉与变速叉轴一起在变速箱中滑动,拨叉脚拨动双联变换齿轮在花键轴上滑动以改换档位,从而改变拖拉机的行驶速度。
该拨叉在改换档位时要承受弯曲应力和冲击载荷的作用,因此该零件应具有足够的强度、刚度和韧性,以适应拨叉的工作条件。
该零件的主要工作表面为拨叉脚两端面、叉轴孔和锁销孔,在设计工艺规程时应重点予以保证。
2.2拔叉的工艺性分析由零件图可知:零件的材料HT200,灰铸铁生产工艺简单,铸造性能优良,但塑性较差、脆性高,不适合磨削拨叉需要加工的表面以及加工表面之间的位置要求:1、小头孔Φ20以及与此孔相通的Φ8的锥孔、M6螺纹孔。
2、大头半圆孔Φ50。
3、拨叉底面、小头孔端面、大头半圆孔端面,大头半圆孔两端面与小头孔中心线的垂直度误差为0.07mm,小头孔上端面与其中心线的垂直度误差为0.05mm。
由上面分析可知,可以粗加工拨叉下端面,然后以此作为基准采用专用夹具进行加工,并且保证位置精度要求。
再根据各加工方法的经济精度及机床所能达到的位置精度,并且此拨叉零件没有复杂的加工曲面,所以根据上述技术要求采用常规的加工工艺均可保证。
1.拨叉头两端面和叉脚两端面均要求切削加工,并在轴向方向上均高于相邻表面,这样既减少了加工面积,又提高了换档时叉脚端面的接触刚度;2.Φ20孔和Φ50孔的端面均为平面,可以防止加工过程中钻头钻偏,以保证孔的加工精度;另外,该零件除主要工作表面(叉脚两端面、叉轴孔和Φ8孔)外,其余表面加工精度均较低,不需要高精度机床加工,通过铣削、钻床的粗加工就可以达到加工要求;主要工作表面虽然加工精度相对较高,但也可以在正常生产条件下,采用经济加工方法加工出合格产品。
由此可见,该零件的工艺性较好。
2.3零件的生产类型:根据设计题目可知:Q=5000台/年,n=1件/台;结合生产实际,备品率a和废品率b分别取为5%和2%。
代入公式(4-1)得该零件的生产纲领:N=5000*1*(1+5%)*(1+2%)=5355件/年零件是机床上的拨叉零件质量为1Kg.查表4-2可知其属于轻型零件生产类型属于大批量生产。
3、选择毛坯,确定毛抷坯尺寸,绘制毛坯图3.1选择毛坯该零件材料为HT200,该零件具有体积小,零件较为复杂等特点,考虑到加工工序较多,材料用HT200,因此采用铸件。
又由于零件年产量5355件,属于大批量生产,而且零件的轮廓尺寸不大,可以采用沙模铸造。
3.2确定机械加工余量、毛胚尺寸和公差查《金属机械加工手册》,可知灰口铸铁的公差及机械加工余量按GB/T12362-2003确定。
要确定毛胚的尺寸公差及机械加工余量,先确定如下参数。
【1】铸件公差等级。
有该铸件的功用和技术要求,确定其铸件公差等级为普通级。
【2】铸件的质量m。
根据零件成品质量为1Kg,估算为mf=1.84Kg。
【3】铸件形状复杂系数S。
S=mf/mn对拔叉零件图进行分析计算,可大致确定铸件外廓包容体的长度、宽度和高度,即l=88 ,b 72 ,h=30 ,可知圆形铸件计算质量公式mn=6/lbhp=3.91S= mf/mn=0.47由于0.47介于0.32~0.63之间,故该拔叉的形状复杂系数属S2级。
【4】铸件材质系数M。
该材料为铸铁,碳的质量分数小于【5】零件表面粗糙度。
有零件图可知,该拔叉各加工表面的粗糙度Ra均大于等于1.63.3确定机械加工余量根据铸件质量、零件表面粗糙度、形状复杂系数查《指导手册》2-4得厚度方向为0.5mm,水平方向为1mm,孔为1mm。
3.4 确定毛坯尺寸根据查得的加工余量适当稍大一点即可,只有Φ 8mm的孔,由于表面粗糙度要求达到Ra1.6,在考虑其磨削孔前,应该将其余量留大一点,在其精镗孔是单面余量为0.5mm,其他的面、孔由于它们的粗糙度都是Ra3.2.,可随其所在的面铸造成实体。
3.5、确定毛坯尺寸公差3.6、绘制毛坯图(另附)4、选择加工方法,制定工艺路线4.1 定位基准的选择本零件时圆柱状拔叉,孔是其设计基准,为了避免由于基准不重合而产生的误差,应选用孔位定位基准,即遵循“基准重合”的原则,即精基准选用Φ20mm的孔及其端面。
由于拔叉所有表面都要加工,而孔作为精基准应先进行加工,因此应选用Φ32mm外圆及其端面作为粗基准。
但因为Φ 72mm的外圆上有分型面,表面不平整,有飞边等缺陷,其定位不可靠,故不能选为粗基准。
4.2零件表面加工方法的选择该零件的主要爱加工表面有外圆、内孔、端面、圆弧,其加工方法选择如表所示4.3制定工艺路线制定工艺路线的出发点,应当是使零件的几何形状、尺寸精度及位置精度等技术要求能得到合理的保证。
在生产纲领已确定为大批生产的条件下,可以考虑采用万能性机床配以专用工夹具,并尽量使工序集中来提高生产率。
除此以为,还应当考虑经济效果,以便使生产成本尽量下降5工序设计5.1选择加工设备与工艺装备5.2工序尺寸:6、确定切削用量及基本时间6.1确定切削用量及时间定额:工序01 粗铣Φ20、Φ50下端面T2为粗基准。
1. 加工条件工件材料:HT200,σb =170~240MPa,铸造;工件尺寸:a emax=72mm,l=176mm;加工要求:粗铣Φ20孔下端面,加工余量4mm;机床:X61卧式铣床;刀具:镶齿三面刃铣刀。
(见手册p71)2. 切削用量1)确定切削深度a p因为余量较小,故选择a p =4mm ,一次走刀即可完成。
2)确定每齿进给量f z由于本工序为粗加工,尺寸精度和表面质量可不考虑,从而可采用不对称端铣,以提高进给量提高加工效率。
根据《手册》p9查得,使用YG6硬质合金端铣刀加工,机床功率为4.5kw (据《工装设计书》X61卧式铣床)时:f z =0.14~0.24mm/z 故选择:f z =0.2mm/z 。
3)确定刀具寿命及磨钝标准根据《工装设计书》铣刀刀齿后刀面最大磨损量为1.5mm ;由于铣刀直径d 0=125mm ,故刀具使用寿命T=180min 《工装设计书》 4)计算切削速度v c 和每分钟进给量v f根据《工装设计书》当d 0=125mm ,Z=10,a p ≤7.5,f z ≤0.18mm/z 时,v t =60m/min,.确定机床主轴转速: 1000100060153/m i n3.14125s w v r n d π⨯===⨯。
实际切削素的 3.1412515360/min 10001000w w d n v m π⨯⨯===实际进给量和每分钟进给量为:0.1410153214/min m z w f f zn mm ==⨯⨯=切削时候 工件不用铣刀的行程为123256l l l l mm =++= 则工时1231684444 1.2214m m l l l t mim f ++++=== 5)校验机床功率根据《工装设计书》近似为Pcc=3.3kw,根据机床使用说明书,主轴允许功率Pcm=4.5×0.75kw=3.375kw>Pcc 。
故校验合格。
最终确定:a p =4.0mm ,n c =300r/min ,v f =390mm/s ,v c =118m/min ,f z =0.1mm/z 。
工序07 精铣Φ20上端面,以T2为基准。
刀具:镶齿三面刃铣刀;机床:X61卧式铣床;查《工装设计书》进给量为:0.2~0.3/min z mm f =,取为0.3mm/r参考有关手册,确定120/min v m =,采用镶齿三面刃铣刀,125,10w mm z d ==,则:10001000120306/min 125s w vr n d ππ⨯===⨯ 现采用X61卧式铣床,根据《工装设计书》,取min /300r n w =,故实际切削速度:m i n /75.11710003001251000m n d v ww =⨯⨯==ππ当min /300r n w =时,工作台每分钟进给量:0.3123001080/min w m z z mm f f n =⋅⋅=⨯⨯=,取为980mm/min本工序切削时间为:62.0980125176222=+⨯===f l t t mm min 工序03 粗铣Φ50上端面,以T4为定位基准刀具:镶齿三面刃铣刀,0125,10mm Z d ==机床:X61卧式铣床根据《工装设计书》查得,mm a z mm f p z 4,/13.0==。
根据《工装设计书》查得,取:min /300r n w =,故实际切削速度:125300117.75/min 10001000ww d n v m ππ⨯⨯===当min /300r n w =时,工作台每分钟进给量应为:min /3903001013.0mm n Z f f w z m =⨯⨯=⋅⋅=查说明书,取min /400mm f m =计算切削基本工时:mm y L 82107272=+=∆++= 因此,min 205.039082===f L t m m 工序08 精铣Φ20上端面,以T1为基准。
切削用量同工序07精铣时mm d y 1250==∆+ 基本工时:31.0980125176=+==f l t mm 工序10 精铣Φ50端面,以D1为基准。
机床:X61卧式铣床刀具:硬质合金立铣刀(镶齿螺旋形刀片),由《工装设计书》表3.6查得:s m v /45.0=,min /08.0,6,40mm f z d z ===,即27m/min ,因此,min /214402710001000r d vn w s =⨯⨯==ππ。