七年级主题班会教案——友谊之光照亮你我他
“友谊之光”中队主题班会教学设计
“友谊之光”中队主题班会教学设计Teaching design of theme class meeting of "lig ht of friendship" squadron“友谊之光”中队主题班会教学设计前言：小泰温馨提醒，主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，包括学生共同关心、感兴趣的问题、学生之间认识有分歧的问题、集体中产生的较重大的问题，中心思想明确，内容丰富集中，切合学生需要，班级成员共同参与。
本教案根据主题班会标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
一、活动目的：通过本次活动，使学生懂得珍惜友谊，学会宽容谦和的态度与人相处，学会理解他人，建立与人合作培养善良真诚的良好品质。
二、活动形式：游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、小提琴独奏、歌唱等。
三、活动要求：1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；3.促进同学团结，促进学生身心发展。
四、活动场地：学校报告厅五、活动主持人：李鑫斓、吕梦秋六、活动设计、指导：卞寿珍、马晓金（正副班主任）七、参加对象：全班同学八、活动时间：一节课（40分钟）九、活动准备：1.椅子排成圆圈。
课室适当布置得轻松欢乐；2.cai课件、活动所需的音乐。
3.老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例；4.组织同学排练表演各节目。
十、活动过程：（一）入队仪式。
1．全体集合：中队长：“全体立正、各小队整队，报告人数”。
小队长前跨一步，向后转：“稍息、立正、报数”。
本小队报数完毕后，小队长口令：稍息。
2．报告人数，并邀请辅导员参加活动：待各小队都清点好人数后，小队长依次另本小队立正，跑步到中队长面前向中队长报告：（互相敬礼）“报告中队长，第#小队应到#人，实到#人，报告完毕。
主题班会教案班队活动方案友谊光
主题班会教案班队活动方案友谊光班会主题：友谊光班会时间：30分钟班会对象：初三年级班队活动方案：班级友谊灯班会教案：一、开场（5分钟）主持人：各位同学，大家好！欢迎来到今天的班会。
今天我们的主题是“友谊光”，就是要让我们感受到友谊的温暖和光芒。
让我们一起进入今天的班会。
二、现场互动（10分钟）主持人：在我们的生命中，有哪些人是您认为真正的朋友？请举手表达你的想法。
（请同学们依次举手回答）主持人：我们的生命中有很多人，很多事，有快乐，也有痛苦，但有朋友在身边，生命会更加温暖和灿烂。
在这个世界上最重要的事情之一就是拥有真正的朋友。
三、班级友谊灯（10分钟）主持人：为了让我们班的同学更好地建立起友谊，树立起友谊的意识，我们准备开展班级友谊灯的活动。
这个活动将伴随我们一直到毕业。
那么，什么是班级友谊灯呢？（主持人出示友谊灯，并解释其寓意）友谊灯，象征着班级中的每一位同学。
它的闪光代表着我们的个性和才能。
而在灯熄灭的时候，代表我们的内心受到了伤害，受到了挫折，需要帮助，需要关心。
那么，为了让我们的班级充满了友谊光芒，我们会互相照耀，互相帮助，并互相尊重。
每周我们将把这盏友谊灯，交给一位同学，代表这个同学将担任本周的班长。
班长要负责协助老师管理班级，维护班级秩序，维护班级风纪，并且在班会上讲话，传达班级信息。
四、小结（5分钟）主持人：今天的班会上，我们进一步体认到了友谊的重要性。
我们也开始了班级友谊灯的活动。
让我们一起点亮友谊光，珍惜独特的社交关系，分享爱与友谊。
《友谊之光照亮你我他》主题班会教案
《友谊之光照亮你我他》主题班会教案《友谊之光照亮你我他》主题班会教案《友谊之光照亮你我他》主题班会一、活动说明：友谊是生活的一剂良药。
同学们应该怎样建立友谊？应该建立怎样的友谊？对于这些问题，如果处理得当，它可以成为人生经历的一笔财富；如果处理不当，会给他们带来一生的痛苦，并且危害了自己，也影响了别人。
本活动的目的是通过主题班会帮助学生互相了解，懂得关心别人，将心比心地建立良好的人际关系，促进同学团结，和睦相处，以促进学生身心健康的发展。
二、教学目标：1、认知目标：让学生了解友谊的重要性，懂得珍惜友谊。
2、态度和情感目标：培养学生学会以宽容、谦和的态度与人相处，学会理解他人。
3、能力目标：使学生乐于接近周围的人，做个受大家欢迎的人，并与他人建立和谐的人际关系。
三、教学重点：懂得关心别人，将心比心地建立良好的人际关系。
四、教学难点：通过活动使同学们认识到要建立怎样的友谊。
五、教育对象：六年级学生六、教学方式：1、讲述与讨论。
2、多媒体、游戏活动、短剧表演。
七、教学过程：1、出场主持人：同学们，我们离毕业还有2个月了，在班级中，你有自己的好朋友吗？在我们的班会开始前，给大家2分钟，请和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我们班会的精彩。
（放臧天朔的《朋友》音乐开场。
）2、导入主持人：同学们有谁知道马克思与恩格斯之间的故事吗？（生回答）（马克思生活窘迫时，恩格斯竭尽全力帮助他，使马克思度过难关。
恩格斯的着作《资本论》未完成时，马克思毅然放下手里的工作全力帮助他，他两共同完成了这部世界瞩目的巨作。
）主持人：听了马克思与恩格斯的故事，你们有什么感想？（生回答）是啊，记得着名的女作家冰心曾经说过：友情，是生命中的一盏明灯。
友谊之光将照亮你我他，共同创造美好的明天。
主题班会：班队活动方案——《友谊之光》
新修订小学阶段原创精品配套教材班队活动方案——《友谊之光》教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Squad team activity plan-"Light of Friendship"教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育班队活动方案——《友谊之光》教材说明：本教学设计资料适用于小学主题班会科目，主要用途为通过班级成员会议，让同学们解决共同关心、或有分歧的问题，从而实现发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，近而促进全面发展和提高内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。
班队活动方案——《友谊之光》一、活动名称：友谊之光二、活动形式：游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等。
三、活动要求：1. 通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；2. 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；3. 促进同学团结，促进学生身心发展。
四、指导老师：彭之恒五、主持人：班长六、参加对象：全班同学七、场地：课室、操场八、活动准备：1. 桌子排成圆圈。
课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊之光”四个大字，并配些图画。
2. 录音机，《找朋友》音带。
3. 老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例。
4. 记分牌，用于游戏记分。
5. 组织同学排练表演短剧。
九、活动过程：（一）放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。
同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗你会和同学交往吗通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。
（二）进行“相互采访”活动。
1. 全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。
2. 访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。
班队活动方案-《友谊之光》
班队活动方案-《友谊之光》班队活动方案——《友谊之光》一、活动名称：友谊之光二、活动形式：游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等。
三、活动要求：1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；3.促进同学团结，促进学生身心发展。
四、指导老师：彭之恒五、主持人：班长六、参加对象：全班同学七、场地：课室、操场八、活动准备：1.桌子排成圆圈。
课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊之光”四个大字，并配些图画。
2.录音机，《找朋友》音带。
3.老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例。
4.记分牌，用于游戏记分。
5.组织同学排练表演短剧。
九、活动过程：（一）放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。
同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗你会和同学交往吗通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。
（二）进行“相互采访”活动。
1.全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。
2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。
教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。
3.把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。
（三）带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。
（大约3-4对朋友）（四）将心比心，换位表演。
我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。
（根据班级情况编排）1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。
《友谊之光》课程设计
《友谊之光》课程设计友谊之光课程设计1. 课程简介《友谊之光》课程旨在培养学生对友谊的理解与重视，促进他们与他人之间的友谊发展。
通过多种互动活动和讨论，学生将学习友谊的重要性，并掌握建立和维护友谊关系的基本技巧。
2. 教学目标- 培养学生对友谊的正面态度和价值观- 帮助学生了解友谊的定义与特点- 引导学生思考友谊对个人成长和幸福的影响- 提供学生建立和维护友谊关系的实用技巧- 培养学生的团队合作和沟通能力3. 课程内容与活动安排第一课：友谊的重要性- 引入友谊的概念和意义- 分享友谊的故事和例子- 讨论友谊对个人的积极影响第二课：友谊的特点- 探讨真正的友谊是如何形成的- 分析友谊中的互助、信任和包容等特点- 进行小组讨论和角色扮演活动第三课：友谊的挑战与解决- 探讨友谊中可能出现的问题和冲突- 教授解决友谊问题的方法和技巧- 组织学生进行案例分析和讨论第四课：友谊的表达与传达- 学习友谊表达的方式和有效沟通技巧- 进行友谊信件写作活动- 分享学生的友谊故事和经验第五课：友谊的维护与发展- 教授维护友谊关系的方法和策略- 进行团队合作游戏和项目- 总结课程内容并展示学生的成果4. 教学方法与评估- 采用讲授、讨论、角色扮演、小组活动等多种教学方法- 利用案例分析和实际情境训练学生解决问题的能力- 定期进行课堂互动和学习反馈，以评估学生的学习效果5. 教学资源- 友谊故事书籍和绘本- 友谊信件写作材料- 角色扮演和小组讨论题目- 团队合作游戏和项目指导手册6. 课程评估- 学生参与度与互动表现- 课堂讨论和案例分析的质量- 学生友谊信件和故事的内容和表达方式- 团队合作游戏和项目的成果和效果7. 结语《友谊之光》课程通过引导学生思考友谊的意义和影响，提供了一系列实用的技巧和方法来培养和维护友谊关系。
希望通过这门课程，学生们能够更加理解友谊的重要性，并在日常生活中建立和享受真挚的友谊。
友谊之光班队教案
友谊之光一、活动目的：通过本次活动，使学生懂得珍惜友谊，学会宽容谦和的态度与人相处，学会理解他人，建立与人合作培养善良真诚的良好品质。
二、活动形式：游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、小提琴独奏、歌唱等。
三、活动要求：1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；3.促进同学团结，促进学生身心发展。
四、活动场地：学校报告厅五、活动主持人：班长六、活动设计、指导：（正副班主任）七、参加对象：全班同学八、活动时间：一节课（40分钟）九、活动准备：1.椅子排成圆圈。
课室适当布置得轻松欢乐；2.cai课件、活动所需的音乐。
3.老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例；4.组织同学排练表演各节目。
十、活动过程：（一）入队仪式。
1．全体集合：中队长：“全体立正、各小队整队，报告人数”。
小队长前跨一步，向后转：“稍息、立正、报数”。
本小队报数完毕后，小队长口令：稍息。
2．报告人数，并邀请辅导员参加活动：待各小队都清点好人数后，小队长依次另本小队立正，跑步到中队长面前向中队长报告：（互相敬礼）“报告中队长，第#小队应到#人，实到#人，报告完毕。
”中队长：“接受你的报告。
”小队长跑回队伍命令本小队队员稍息。
3．中队长口令：全体立正。
跑到辅导员面前向辅导员报告：（互相敬礼）“报告辅导员，二（2）中队应到#人，实到#人，报告完毕。
请辅导员参加我们的活动。
”辅导员：“接受你的报告，非常乐意参加你们的活动，并预祝你们的活动取得圆满成功。
”（互相敬礼）4．出旗、敬礼、奏乐奏出旗曲，辅导员和少先队员敬队礼。
出旗路线：由队伍左前头出发，顺时针方向饶队伍一周，或从队伍左侧到右侧。
5．唱队歌安排伴奏和指挥，少先队员一起唱。
6．中队长宣布活动开始敬爱的老师、亲爱的同学，我们二（2）中队主题班会“友谊之光”首次和大家见面了。
在我宣布：“本次中队活动现在开始，全体归位。
友谊之光
友谊之光-主题班会一、活动名称：友谊之光二、活动形式：游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等。
三、活动要求：1. 通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；2. 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；3. 促进同学团结，促进学生身心发展。
四、指导老师：李静五、主持人：班长六、参加对象：全班同学七、场地：课室、操场八、活动准备：1. 桌子排成圆圈。
课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊之光”四个大字，并配些图画。
2. 录音机，《找朋友》音带。
3. 老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例。
4. 记分牌，用于游戏记分。
5. 组织同学排练表演短剧。
九、活动过程：（一）放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。
同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗你会和同学交往吗通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。
（二）进行“相互采访”活动。
1. 全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。
2. 访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。
教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。
3. 把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。
（三）带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。
（大约3-4对朋友）（四）将心比心，换位表演。
我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。
（根据班级情况编排）1. 一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。
初中的友谊班会初一班会课教案四篇
2023年初中的友谊班会初一班会课教案精选四篇班会：学校集体活动中最主要的组织活动之一班会：日本2021年山田裕贵主演的电视剧以下是我整理的2023年学校的友情班会初一班会课教案精选四篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
2023年学校的友情班会初一班会课教案1男：我们有缘相识在这个大家庭里,我们希望在这个集体中学有所成。
女：希望在同学中建立深厚的友情，找到自己的归属感。
男：希望在这个集体中展现自己的风采，发挥自己的才能。
女：流沙不能凝集成塔男：建材的团结却能建立起雄伟的大厦合：这种力气就叫做分散力。
女：现在我宣布会电4班友情心理活动正式开头。
男：什么是友情呢？女：哲学家说：“友情是一种精神力气，是一种结合美”。
男：作家说：“是创意，笔、文字结合的精致诗篇”。
女：舵手说：“是大家力挽狂澜的默契协作”。
男：画家说：“是五彩缤纷颜色绘出的壮丽图画。
”女：将军说：“是指挥者运筹帷幄与士兵的听从间的奇妙协作”。
合：我们说：“友情就是班集体里的互助互爱”。
在我们的生活中，每时每刻都不离不开友情。
男：那么，请大家先来玩个嬉戏。
女：这嬉戏的规章是音乐开头，传递一个物品，当音乐停止时，物品在谁的手里，谁就要上台抽签！并完成签内的任务。
男：这个嬉戏不仅考验我们的友情而且还有好玩的心理活动噢。
（进行嬉戏环节）女：ok！嬉戏我们就玩完了，大家在嬉戏中有什么启发呢？现在我们用5分钟时间来争论争论。
（进行争论环节）男：大家的争论都有结果了吗？女：那么我们就请些同学来发表一下吧。
（进行提问环节）女：感谢这些同学的发言，大家是否同意他们的看法呢？男：是呀，同学们，人的一生中有很多感情是很珍贵的，其中之一就是友情。
女：请放开你的心接受友情吧，请交出你的心珍惜友情吧！你将获得无比的幸福和财宝。
男：噢，不知不觉今日的心理活动接近尾声了，那么请班助为我们总结吧！（进行班助总结环节）女：感谢班助的精彩总结。
合：今日的“岁月如海，友情如歌”心理活动到此完满结束！感谢各位的参加。
《友谊之光照亮你我她》班会教案
友谊之光照亮你我他七三班班会过程：一、欣赏周华建《朋友》二、导入：同学们，我们一生之中总会交很多的朋友，朋友之情是我们人生中最为宝贵的一笔财富，关于友情，我们总有很多话要说，今天让我们一起走进友谊这个话题，来谈一谈自己对于友谊的理解。
我们的班会主题是：（齐读）《友谊之光照亮你我他》三．班会目的：反思日常交友行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。
明白朋友的含义分类、择友的原则、增强交友的界限与分寸，明确交友的原则。
四、谈论自己的友谊1、你最好的朋友是谁，你最欣赏他什么样的品质？2、你和你的好朋友之间发生过什么难忘的事？3、你觉得我们班谁跟谁是最好的朋友？为什么？五、什么是真正的友谊？师：大家都有自己的好朋友，朋友之间有过感动，有过真诚，当然也会有过一些小小的摩擦，但是在我们同学之间的友谊中，还有一些不太一样的朋友，他们所理解的友谊是什么样子的呢？让我们欣赏几个情景剧。
1、考试作弊2、为讲哥们儿义气打群架，相约上网，逃学等3、在生活上互帮互助，在学习上互相勉励，互相学习。
师：请大家思考，什么样的友谊才是真正的友谊？总结：朋友之间一味的“你好，我好，大家好”并不是真正的友谊，这样的友谊往往经不起时间的考验。
而敢于批评、坦诚相见，虽然有时可能会忠言逆耳，但这样的友谊是真友谊，时间越长越牢固六、交友建议交友三原则：1、善交益友2、不交损友3、乐交诤友交友三不能：1、不能以自我为中心—难长久2、不能交往圈子太小—难广泛3、不能“哥们儿义气”—易入歧途七、诗朗诵《朋友》朋友朋友是风雨中的一把伞，是寒冷时披在身上的大衣，是远归时递在手上的一杯热茶，是伤心时一句贴心的话，是劳累旅途的驿站，给飘泊的心灵一个憩息的港湾。
朋友是可以一起打着伞在雨中漫步；是可以一起在海边沙滩上打个滚儿；是可以一起沉溺于某种音乐遐思；是可以一起徘徊于书海畅游；是悲伤时我陪你一起掉眼泪，欢乐时我和你一起傻傻的笑……朋友是把关怀放在心里，把关注藏在眼底；朋友是相伴走过一段又一段的人生，携手共度一个又一个黄昏；朋友是想起时平添喜悦，忆及时更多温柔。
友谊心理健康活动教案
友谊之光照亮你我他选自百度文库一、活动说明：友谊是生活的一剂良药。
同学们应该怎样建立友谊？应该建立怎样的友谊？对于这些问题，如果处理得当，它可以成为人生经历的一笔财富；如果处理不当，会给他们带来一生的痛苦，并且危害了自己，也影响了别人。
本活动的目的是通过主题班会帮助学生互相了解，懂得关心别人，将心比心地建立良好的人际关系，促进同学团结，和睦相处，以促进学生身心健康的发展。
二、教学目标：1、认知目标：让学生了解友谊的重要性，懂得珍惜友谊。
2、态度和情感目标：培养学生学会以宽容、谦和的态度与人相处，学会理解他人。
3、能力目标：使学生乐于接近周围的人，做个受大家欢迎的人，并与他人建立和谐的人际关系。
三、教学重点：懂得关心别人，将心比心地建立良好的人际关系。
四、教学难点：通过活动使同学们认识到要建立怎样的友谊。
五、教育对象：六年级学生六、教学方式：1、讲述与讨论。
2、多媒体、游戏活动、短剧表演。
七、教学时间与场地：1、教学时间：1课时。
2、教学场地：课室或多媒体活动室。
八、教学过程：1 、出场（2 分钟）主持人：同学们，开学已经有两个月了，在班级中，你有自己的好朋友吗？在我们的班会开始前，给大家2 分钟，请和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我们班会的精彩。
（放臧天朔的《朋友》音乐开场。
）2、导入。
（3 分钟）主持人：同学们有谁知道马克思与恩格斯之间的故事吗？（生回答）（马克思生活窘迫时，恩格斯竭尽全力帮助他，使马克思度过难关。
恩格斯的著作《资本论》未完成时，马克思毅然放下手里的工作全力帮助他，他两共同完成了这部世界瞩目的巨作。
）主持人：听了马克思与恩格斯的故事，你们有什么感想？（生回答）是啊，记得著名的女作家冰心曾经说过：友情，是生命中的一盏明灯。
友谊之光将照亮你我他，共同创造美好的明天。
今天我们班会的主题就是——友谊之光照亮你我他2、聊聊你和朋友的友谊故事。
（5 分钟）现在，你的好朋友就在你的身边，你能介绍一下自己的好朋友，说说你们之间难忘的事情吗？你可以和朋友交流一分钟。
友谊作文之《友谊之光》主题班会实录
《友谊之光》主题班会实录一、活动开始1. 歌曲《朋友》。
主持人：首先，请全体女同学为我们带来一首《朋友》。
2. 播放照片：主持人：同学们，我们相聚在六年一班已经六年了，在这六年里面，人世间最平凡的词“友谊”留给我们太多太多的感动。
播放照片（这六年中参加各项活动的照片）。
3. 情景再现：主持人：同学们，相信这些照片给了我们太多太多的回忆。
可是最近，我们班出现了一些不友谊的现象，下面让我们进入情景再现。
根据真实的事情演出3组情景剧。
（1）“值日风波”中午，老师走进教室发现地上有很多纸，于是对值日生进行了询问。
原来值日的三个人私自对教室进行了划分，其中有两组已经值完了，另一组的值日生没值日，出去玩了。
于是，老师找回了这三个人。
其中，没值日的邓同学却说：“我替他们值了好几次，他们从来没给我补过。
为什幺我值的面积那幺大，而她们两个女生值得面积那幺小？老师对其进行了教育。
（2）“飞来的争执”课堂上，邓同学让白福强把自己喝剩的水瓶子扔掉。
于是白同学顺手把瓶子扔给了离垃圾角最近的孔同学，却不小心扔到孔同学后面的乔同学桌上，弄了她一桌子的水，乔同学非常生气，要求孔同学把她桌子上的水擦干净。
孔同学认为不是他的错，于是，两人互不相让，起了争执并动起了手。
（3）“三英战吕布”下课了，几名男同学一起玩起了新发明的游戏“三英战吕布”，在这个本来就不健康的游戏中，刘泽被其他同学弄痛了，于是他们之间发生了争执。
主持人：同学们，刚刚看了情景再现，心里是不是有很大触动？这些情况是我们班最突出的现象，同学之间因为一些小事斤斤计较，甚至产生更大的争执、矛盾。
为什幺会出现这种状况？我们班以前一直都很团结，可是最近，我相信有很多同学都有想说的话，我想问一下，那位同学有想说的话？学生发言，并相互道歉。
主持人：我相信，通过这次主题班会，我们之间的友谊会越变越好。
4. 班长讲话。
班长：我们班会的主题是“友谊之光”，一个和谐的班集体能提高我们的成绩，能使我们健康成长。
七年级主题班会教案——友谊之光照亮你我他
友谊之光照亮你我他一、活动说明：友谊是生活的一剂良药。
同学们应该怎样建立友谊？应该建立怎样的友谊？对于这些问题，如果处理得当，它可以成为人生经历的一笔财富；如果处理不当，会给他们带来一生的痛苦，并且危害了自己，也影响了别人。
本活动的目的是通过主题班会帮助学生互相了解，懂得关心别人，将心比心地建立良好的人际关系，促进同学团结，和睦相处，以促进学生身心健康的发展。
二、教学目标：1、认知目标：让学生了解友谊的重要性，懂得珍惜友谊。
2、态度和情感目标：培养学生学会以宽容、谦和的态度与人相处，学会理解他人。
3、能力目标：使学生乐于接近周围的人，做个受大家欢迎的人，并与他人建立和谐的人际关系。
三、教学重点：懂得关心别人，将心比心地建立良好的人际关系。
四、教学难点：通过活动使同学们认识到要建立怎样的友谊。
五、教育对象：七年级学生六、教学方式：1、讲述与讨论。
2、多媒体、游戏活动、情境回答。
七、教学时间与场地：1、教学时间：1课时。
2、教学场地：课室或多媒体活动室。
八、教学过程：1、出场主持人：同学们，在班级中，你有自己的好朋友吗？在我们的班会开始前，给大家2分钟，请和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我们班会的精彩。
（放臧天朔的《朋友》音乐开场。
）2、导入。
主持人：同学们有谁知道马克思与恩格斯之间的故事吗？（生回答）（马克思生活窘迫时，恩格斯竭尽全力帮助他，使马克思度过难关。
恩格斯的著作《资本论》未完成时，马克思毅然放下手里的工作全力帮助他，他俩共同完成了这部世界瞩目的巨作。
）主持人：听了马克思与恩格斯的故事，你们有什么感想？（生回答）是啊，记得著名的女作家冰心曾经说过：友情，是生命中的一盏明灯。
友谊之光将照亮你我他，共同创造美好的明天。
今天我们班会的主题就是——友谊之光照亮你我他2、聊聊你和朋友的友谊故事。
现在，你的好朋友就在你的身边，你能介绍一下自己的好朋友，你们是怎么成为好朋友的？你们之间有难忘的事情吗？你可以和朋友交流一分钟。
友谊主题班会教案
友谊主题班会教案友谊主题班会教案（精选14篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是店铺为大家整理的友谊主题班会教案（精选14篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
友谊主题班会教案篇1[活动目标］1、通过学习，让学生理解友谊的真谛。
2、通过活动，使学生体会友谊带来的欢乐，学会如何建立和维护友谊。
3、懂得与同学相处要宽以待人，严于律己，培养同学之间的情感。
［活动重点］理解友谊的真谛，正确处理同学间的人际关系，学会如何建立和维护友谊。
［活动难点］体会友谊带来的欢乐，正确处理同学间的人际关系，培养同学间的真挚的情感。
［活动形式］游戏、听故事、看录像。
［活动对象］六（1）班学生。
［活动时间］40分钟［活动准备］课件，歌曲《友谊天长地久》《朋友》［活动过程］一、说说自己在班里有哪些朋友。
一、感受开心1、图片欣赏，感受和朋友一起的快乐生活。
2、话题一：友谊中的温情——记忆中令你感动的瞬间3、话题二：友谊中的“冷战”——记忆中令你挥之不去的那道裂痕4、齐读：《我们如何守护友谊》二、看短剧：将心比心，换位思考。
1、看短剧：学生理解友谊破裂的原因。
2、看短剧：学生知道友谊长久的原因。
三、动笔写一写为你的朋友写下一句发自内心的祝福或者写上一句真诚的“对不起”，找个机会交给他（她）？？1、学生练写2、指名回答。
3、学生交换卡片。
四、游戏：你比我猜默契大考验学生游戏，评比出最默契的一组五、听故事《朋友，我就知道你会来》1、听故事。
2、学生齐读《真正的朋友》六、全班合唱歌曲《朋友》，结束课题。
友谊主题班会教案篇2活动时间：20xx年11月25号活动地点：高三（2）班参加人员：高三（2）班全体师生设计形式：以同学的互动为主，穿插些小游戏班会目的：藉此主题班会，帮助同学们增强珍惜友谊的意识，增进同学之间的沟通交流，进而增强班集体的凝聚力，高考并肩作战。
《友谊之光》课程设计
《友谊之光》课程设计1. 课程背景在当今社会，人际关系日益复杂，拥有良好的人际沟通能力对于个人的成长和发展具有重要意义。
《友谊之光》课程旨在帮助学员深入理解人际沟通技巧，提升人际关系处理能力，从而更好地适应社会需求。
2. 课程目标通过本课程的，学员将能够：- 掌握人际沟通的基本原理和技巧；- 提高自己在不同场景下的人际沟通能力；- 建立和维护良好的人际关系；- 提升自我认知和情绪管理能力。
3. 课程内容3.1 人际沟通基本原理- 人际沟通的定义与重要性- 沟通模型与沟通渠道- 信息编码与解码3.2 沟通技巧- 倾听技巧- 表达技巧- 提问技巧- 非语言沟通技巧3.3 不同场景下的沟通策略- 家庭沟通- 职场沟通- 社交场合沟通- 跨文化沟通3.4 人际关系处理- 人际关系类型与特点- 建立良好人际关系的方法- 处理人际关系冲突的策略- 人际关系维护与提升3.5 自我认知与情绪管理- 自我认知的重要性- 情绪管理技巧- 情绪与沟通的关系- 自我情绪调节方法4. 教学方法本课程采用线上教学模式，结合多种教学手段，以提高学员的效果和实践能力。
教学方法包括：- 视频讲座：讲解课程知识点，提供案例分析；- 互动讨论：学员之间就课程内容进行讨论，分享心得体会；- 实战演练：设置模拟场景，让学员进行实际操作，提高沟通能力；- 作业与测评：布置相关作业，帮助学员巩固所学知识，并进行测评。
5. 课程安排本课程共计8周，每周安排2课时，共计16课时。
课程安排如下：- 第1-2周：人际沟通基本原理- 第3-4周：沟通技巧- 第5-6周：不同场景下的沟通策略- 第7-8周：人际关系处理与自我认知情绪管理6. 课程评价课程评价分为过程评价和成果评价两部分：- 过程评价：包括课堂参与度、作业完成情况、实战演练表现等，占总评的50%；- 成果评价：包括课程论文、测评成绩等，占总评的50%。
7. 结语通过《友谊之光》课程的，学员将全面提升人际沟通能力，建立良好的人际关系，为个人的成长和发展奠定坚实基础。
班队活动方案——《友谊之光》教学设计2篇
班队活动方案——《友谊之光》教学设计2篇Class activity plan -- Teaching Design of the li ght of friendship班队活动方案——《友谊之光》教学设计2篇前言：小泰温馨提醒，主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，包括学生共同关心、感兴趣的问题、学生之间认识有分歧的问题、集体中产生的较重大的问题，中心思想明确，内容丰富集中，切合学生需要，班级成员共同参与。
本教案根据主题班会标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：班队活动方案——《友谊之光》教学设计2、篇章2：班队活动课教案——友谊之光篇章1:班队活动方案——《友谊之光》教学设计班队活动方案——《友谊之光》一、活动名称：友谊之光二、活动形式：游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等。
三、活动要求：1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；3.促进同学团结，促进学生身心发展。
四、指导老师：彭之恒五、主持人：班长六、参加对象：全班同学七、场地：课室、操场八、活动准备：1.桌子排成圆圈。
课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊之光”四个大字，并配些图画。
2.录音机，《找朋友》音带。
3.老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例。
4.记分牌，用于游戏记分。
5.组织同学排练表演短剧。
九、活动过程：（一）放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。
同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗你会和同学交往吗通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。
（二）进行“相互采访”活动。
友谊主题班会教案设计五篇
友谊主题班会教案设计五篇通过开展友谊主题班会活动，可以使学生懂得珍惜友谊，学会宽容谦和的态度与人相处，学会理解他人，建立与人合作培养善良真诚的良好品质。
下面小编给大家带来的是友谊主题班会教案设计，欢迎查阅！友谊主题班会教案设计1一、活动目的：1. 通过活动，增进学生的彼此了解，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；2. 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；懂得团结互助，友谊之花才会开放得更加灿烂。
3. 促进同学团结，促进学生身心发展。
4. 在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助精神，建立集体观念。
二、活动准备：1. 椅子排成圆圈。
课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊在我心中”四个大字，并配些图画。
2. 录音机，磁带。
3. 课前组织学生收集有关友谊的名言，组织学生排演有关小品。
三、活动过程：（一）开场（3分）甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根扎正。
乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。
甲：集体中怎样生活，乙：同学间怎样相处，（合）：我们都应该弄懂。
（合）：我们都是集体的一员，有时并不真正清楚自己和集体的关系。
乙：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。
甲：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。
合：《友谊在我心中》主题班会现在开始。
甲：同学们，我们都有自己的好朋友，在我们的班会开始前，请和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我们班会的精彩。
（放《朋友》音乐开场。
）（二）乙：请中队长讲话：（1分）亲爱的同学们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人帮助。
所以同学之间要互相帮助，互相团结。
人心齐，泰山移。
只有为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。
我们全班同学在一起生活学习；两年多了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解，一定会对我们有很大的帮助的。
友谊我和你主题班会教案
友谊我和你主题班会教案友谊我和你主题班会教案德育活动《友谊我和你》主题班会教案恩平市冯如纪念中学吴**一、班会目的：1、通过本次班会，让同学们懂得什么是真正的友谊，明确友谊的珍贵。
2、让学生知道在交朋友的过程中，应该学会真诚，谨慎交友。
3、让学生明白友谊能促使班级和谐进步。
4、增强学生的集体荣誉感。
二、教育重点：歌颂友谊，学会真诚、宽容的对待朋友，乐交益友，不交损友三、举行时间：20__年3月31日活动地点：七（2）课室四、课前准备部分。
1、个人活动：写一篇《我的友谊故事》。
2、小组活动：收集关于友谊方面的名言名句。
3、小组讨论：近段时间班中存在的问题以及解决的方法。
4、集体活动：选出主持人，组织小品，学唱歌曲《朋友》。
五、活动过程。
两名主持人宣布班会课开始：人生什么最温暖，不是寒冬的炉火，也不是三月的春风，而是友谊。
友谊使得我们拥有和谐的班级体，友谊使得我们有更大的进步，友谊就是人生的明灯，照亮着我们前行。
今天就让我们来歌颂我们伟大的友谊。
1、第一环节：我的友谊故事（1）、请同学们朗读自己的友谊故事。
（2）、教师作听后总结：听了这几个同学的友谊故事后，使我们明白了在友谊中应该学会宽容和忍让，朋友之间闹矛盾的时候，要学会主动放下面子，相互理解，相互爱护，相互尊重，这样你们的友谊才会更长久。
（3）、常建芳同学讲一个友谊的哲理故事，这个故事得出一个结论，朋友之间相处，伤害往往是无心的，帮助却是有心的，忘记那些无心的伤害，铭记那些对你真心帮助，你会发现这世上你有很多真心的朋友。
2、第二环节：学会真诚，谨慎交友。
主持人：友谊是纯洁的，友谊像一朵鲜花，芬芳我的心灵，友谊，只有诚心才会长大，古人说：“一生之成败，皆关乎朋友之贤否。
”所以在交朋友的时候，我们因该谨慎。
（1）、表演小品《抢劫》（2）、记者采访（两名学生演记者并提问题，学生回答。
）学生讲述自己对小品的看法以及自己在交朋友的时候应注意什么问题。
3、第三环节：友谊，和谐，进步。
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七年级主题班会教案——友谊之光照亮你我他一、活动说明：友谊是生活的一剂良药。
同学们应该怎样建立友谊？应该建立怎样的友谊？对于这些问题，如果处理得当，它可以成为人生经历的一笔财富；如果处理不当，会给他们带来一生的痛苦，并且危害了自己，也影响了别人。
本活动的目的是通过主题班会帮助学生互相了解，懂得关心别人，将心比心地建立良好的人际关系，促进同学团结，和睦相处，以促进学生身心健康的发展。
二、教学目标：1、认知目标：让学生了解友谊的重要性，懂得珍惜友谊。
2、态度和情感目标：培养学生学会以宽容、谦和的态度与人相处，学会理解他人。
3、能力目标：使学生乐于接近周围的人，做个受大家欢迎的人，并与他人建立和谐的人际关系。
三、教学重点：懂得关心别人，将心比心地建立良好的人际关系。
四、教学难点：通过活动使同学们认识到要建立怎样的友谊。
五、教育对象：七年级学生六、教学方式：1、讲述与讨论。
2、多媒体、游戏活动、情境回答。
七、教学时间与场地：1、教学时间：1课时。
2、教学场地：教室八、教学过程：1、出场（2分钟）主持人：同学们，开学已经有两个月了，在班级中，你有自己的好朋友吗？在我们的班会开始前，给大家2分钟，请和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我们班会的精彩。
（放臧天朔的《朋友》音乐开场。
）2、导入。
(2分钟)主持人：同学们有谁知道马克思与恩格斯之间的故事吗？（生回答）（马克思生活窘迫时，恩格斯竭尽全力帮助他，使马克思度过难关。
恩格斯的著作《资本论》未完成时，马克思毅然放下手里的工作全力帮助他，他俩共同完成了这部世界瞩目的巨作。
）主持人：听了马克思与恩格斯的故事，你们有什么感想？（生回答）是啊，记得著名的女作家冰心曾经说过：友情，是生命中的一盏明灯。
友谊之光将照亮你我他，共同创造美好的明天。
今天我们班会的主题就是——友谊之光照亮你我他2、聊聊你和朋友的友谊故事。
（6分钟）现在，你的好朋友就在你的身边，你能介绍一下自己的好朋友，你们是怎么成为好朋友的？你们之间有难忘的事情吗？你可以和朋友交流一分钟。
主持人：听了这几位同学的诉说，让我们更加懂得了友情的可贵。
友谊是一缕花香，伴随你我成长的路，多少次，我都想对你说：“谢谢，谢谢你的友谊。
”3、情境回答：（10分钟）情境1：一学生不小心踩了另一个学生的脚，两人在争执。
主持人：遇到这种情况，你觉得这两个同学应该怎么做？（踩到人的同学连忙说对不起，另一同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家都没事。
”两人高兴地离开。
）主持人：友谊需要宽容和互相理解。
情境2：一学生向另一个学生借笔，遭到拒绝，两人不欢而散。
主持人：如果你的朋友向你借笔，而且你的笔都价值不菲，你会怎么想，怎么做呢？（我想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人。
我会把笔借给了他。
）主持人：友谊需要互相帮助。
在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢？情境3: 在期中考试前，小A同学把他的朋友们叫在一起说：“你们帮一下我，到时给一份答案我，我请你们吃东西、上网。
”朋友们听了，觉得帮一下忙，没什么大不了的，就一口答应了下来。
主持人：你怎么看待他们的友谊呢？请同学们以这件事讨论两分钟，并发表自己的意见。
学生讨论，发表意见。
主持人：友谊不是盲目的哥们儿义气。
友谊，像一朵鲜花，芬芳了你我的心灵；友谊，是一根纽带，拉紧了你我的双手；友谊，是一把钥匙，打开了你我的心扉；友谊，像一缕阳光，温暖了你我的心房。
让我们团结友爱，携手奋进，共同走向人生的旅途。
让我们来欣赏诗朗诵《朋友》。
4、指明同学诗朗诵（ 3分钟）朋友朋友是风雨中的一把伞，是寒冷时披在身上的大衣，是远归时递在手上的一杯热茶，是伤心时一句贴心的话，是劳累旅途的驿站，给飘泊的心灵一个憩息的港湾。
朋友是可以一起打着伞在雨中漫步；是可以一起在海边沙滩上打个滚儿；是可以一起沉溺于某种音乐遐思；是可以一起徘徊于书海畅游；是悲伤时我陪你一起掉眼泪，欢乐时我和你一起傻傻的笑……朋友是把关怀放在心里，把关注藏在眼底；朋友是相伴走过一段又一段的人生，携手共度一个又一个黄昏；朋友是想起时平添喜悦，忆及时更多温柔。
朋友如醇酒，味浓而易醉；朋友如花香，淡雅且芬芳；朋友是秋天的雨，细腻又满怀诗意；朋友是十二月的梅，纯洁又傲然挺立。
朋友不是画，它比画更绚丽；朋友不是歌，它比歌更动听；朋友是那意味深长的散文，写过昨天又期待未来。
5、活动“人在旅途” （10分钟）小组合作，一人用布带或毛巾把眼睛蒙上，一人在线外说出指令，其他组员站成一排作为障碍物，“S”形来绕过障碍物。
看哪一组往返的速度最快。
请参加活动的同学说说感受：（1）蒙住眼睛时绕过障碍物时，心里有些什么感受？（2）在你的人生道路上是否得到过别人帮助？请你说说当时的情况。
主持人：世界充满着无限的爱，只要你细心地体会，留心身边的人和事，从细节做起，给予他人更多的关注，那么他人也将受到您的感染，无论身在何处，都能够感受心与心的相通。
6、说说你知道的古今中外的友谊故事。
（7分钟）（1）俞伯牙和钟子期的故事。
俞伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。
俞伯牙弹琴时，心里想到高山，钟子期说：“好啊，我仿佛看见一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前！”俞伯牙心里想到流水，钟子期说：“好啊，我仿佛看见了奔腾不息的江河！”俞伯牙心里想的，钟子期一定能知道他的心意。
钟子期死后，俞伯牙觉得世上再也没有知音了，就把琴摔坏，把弦拉断，一生不再弹琴。
后人将高山流水一词比作患难之交，情同手足的朋友。
（2）范仲淹和王质的故事。
北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颖州。
当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他过从甚室的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。
有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。
在那一人犯罪株连九族的封建社会里，王质能做到不计个人利害得失，真诚待友，和那些见利忘义之徒相比较，实在是难能可贵的。
对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。
（3）朱德与周恩来的一条毛毯的故事。
中国人民革命军事博物馆的展品中,有一条缀满了补丁的普通红色毛毯。
这条毛毯原来是一位革命烈士生前赠给朱德总司令的纪念品。
朱德带着它粉碎国民党的“围剿”，带着它参加长征，又带着它来到革命圣地延安，一直保留着这条毛毯。
1936年冬天，“西安事变”发生了，周恩来常常顶风冒雪奔波在西安与延安之间，朱总司令就把这珍贵的纪念品转送给周副主席，让他用来挡风御寒。
抗日战争爆发了朱总司令率领八路军奔赴抗日前线。
为了欢送同生死、共患难的老战友，周副主席又郑重地把这条毛毯回赠给朱总司令。
随着时光的流逝，周总理、朱老总都不在了，然而这条毛毯陈列在博物馆里，却记录着革命领袖之间无产阶级革命战友的情谊。
（4）屠格涅夫与果戈理的故事。
1852 年 2 月 21 日，俄国伟大的作家果戈理逝世了。
他的挚友屠格涅夫伏案疾书，用沉重的笔和着自己悲伤的泪水赶写出一篇悼念果戈理的文章。
但是，沙皇统治者害怕这个俄罗斯人民爱戴的名字此时出现在报刊上。
彼得堡的书报检查机关禁止发表一切悼念和颂扬果戈理的文章，并且声言，如果屠格涅夫不顾禁令，强行发表文章，他就会遭到逮捕。
正直和勇敢的屠格涅夫机智地避开沙皇侦探的监视，离开彼得堡，把文章送到莫斯科，趁那里还没接到禁令，就把文章在《莫斯科新闻》上刊登出来。
沙皇把屠格涅夫监禁一个月后，沙皇亲自下令，把屠格涅夫流放到斯巴斯基去。
为了果戈理，为了朋友而被流放，屠格涅夫感到自豪和光荣。
主持人：古今中外有多少感人的友谊，他们的友谊就像盛开的白莲纯洁芬香，让人陶醉。
他们的友谊如同幽雅的君子兰，正直公平，魅力无穷。
就让我们珍视友谊，共同迈向幸福的彼岸吧。
7、活动：“心灵点播” （4分钟）请同学们把平时的对朋友的心理话用纸和笔写下来，可以是共勉的话，可以是祝福的话，也可以是善意的劝告。
（写给我的好朋友***：）（在周华健的《朋友》的歌声中，同学们写作。
）同学以点播的形式读出来。
主持人：字不多，情却深，同学的每一句话都是来自真心的，无论是给予哪位同学的见解与批评，我们都应该坦诚接受，再接再厉，改掉不足之处，与大家和睦共处。
请同学们互赠你所写的纸条，让简单的几句话见证你们的友谊。
8、主题班会总结（1分钟）主持人：同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。
著名科学家培根说：“友谊倍增，使痛苦减半。
”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。
所以同学们请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富。
本次主题班会到此结束，祝愿所有人永远都是好朋友。
再会！。