人教版六年级上册语文同步练习
人教版六年级上册语文《这片土地是神圣的》同步练习(附答案)
人教版六年级上册语文《这片土地是神圣的》同步练习1一、读拼音，写词语。
lù jùn mǎ xiónɡ yīnɡ麋（）（）（）sōnɡ zhī yīnɡér juàn liàn（）（）（）二、在括号中填上恰当的词语（）的丛林（）的湖水（）的怀抱（）的味道亲切的（）神圣的（）潺潺的（）嗡嗡的（）三、根据意思写词语。
1.增添水分，使不干枯。
（）2.（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。
（）四、按原文填空，并回答问题。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是的。
空气与它的生命是一样的，清风给了我们的祖先第一口，也送走了祖先的最后一声。
同样，也会给我们的子孙和所有的以生命。
你们要好它，使你们也能够风经过草地后的甜美味道。
1.把文段按原文补充完整。
2.“这片土地”指的是哪片土地？为什么用“神圣”来形容“这片土地”？表达了作者怎样的感情？3.这一选段主要强调了要善待这片土地上的。
参考答案一、（略）二、（略）三、1.滋润 2.眷恋四、1.神圣滋养呼吸叹息空气生物照管品尝2.西雅图。
“神圣”的意思是“极其崇高而庄严的”。
作者用“神圣”来形容“这片土地”，是因为珍惜、眷恋这片土地。
表达了对土地的热爱。
3.空气。
《这片土地是神圣的》同步练习3基础知识点点记一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
薄雾（bóbáo）血管（xiěxuè）倒影（dǎo dào）拂过（fúfó）运载（zǎi zài）民族（zúzhú）树干（ɡān ɡàn）应该（yīnɡyìnɡ）三、同音聚会。
jùn （）马（）俏险（）（）工zhī（）液（）叶松（）手（）四、搭配连线。
满载土地清澈的味道运载希望清新的湖水滋润生命神圣的怀抱滋养味道甜美的丛林养育干渴潺潺的呼唤解除子孙温暖的土地品尝心田亲切的流水转让木舟浓密的空气五、查阅字典。
人教版六年级语文上册《只有一个地球》同步练习(附答案)
人教版六年级语文上册《只有一个地球》同步练习1一. 根据拼音写词语bāo ɡuǒ miǎo xiǎo ēn cì kānɡ kǎi（）（）（）（）làn yònɡ fán yǎn méi tǐ dàn shēnɡ（）（）（）（）二、指出下列句子运用了什么说明方法：1. 科学家已经把计算机做成像人的大脑一样的机器。
（）2. 于是，有人就借用媒人的称呼，把能够传递信息的物体叫媒体。
（）3. 那才真叫“秀才不出门，尽知天下事”呢。
（）三、比一比，再组词。
竭( ) 遨( ) 赐( ) 慨( )渴( ) 傲( ) 惕( ) 概( )协( ) 赌( ) 薄( ) 萤( )胁( ) 睹( ) 簿( ) 莹( )四、根据课文内容填空1.《只有一个地球》一文以（）的形式，从（）的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“（）”的事实，呼吁人类应该（）2.课文从（）引入，接着从（）、（）、（）三个方面来说明只有一个地球的事实，最后告诉人们（）的重要性，提醒人们要（）。
五、阅读有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？科学家已经证明，（）在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
人类不能（）在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
（），即使这些设想能实现，（）遥远的事情，（），又有多少人能够去居住呢？1.在括号里填上合适的词语。
2.文中带点的两个数据的对比说明了什么？这样写有什么好处？3.读了这个片段，你有哪些感想？写一写。
啊，地球，我们的家园！你在我们心中是独一无二的，是无可替代的。
没有了你，我们完全无法生存；没有了你，我们别无去处……但是，现在却有许多人在破坏您，他们太贪婪了！，你是无私的、慷慨的。
为了你的美丽，我们必将加倍地保护你！那些贪婪的人们必将得到他们应有的惩罚。
人教版六年级语文上册《穷人》同步练习(附答案)
人教版六年级语文上册《穷人》同步练习1一、形近字组词。
卷（）惜（）悟（）奏（）蜷（）措（）捂（）揍（）倦（）错（）梧（）凑（）二、补充词语。
汹（）澎（）狂（）怒（）寒风（）（）心（）肉（）自（）自（）（）（）不安三、根据内容填空。
这是( )国作家( )写的一个短篇小说。
课文记叙了（）和他的妻子（）关心、同情( )，在( )死后毅然( )的故事。
四、看拼音，写词语。
ɡē bǎn tián kònɡ mán yuàn xiān qǐ( ) ( ) ( ) ( )bāo ɡuǒ lín shī sī pò dǎo méi( ) ( ) ( ) ( )ɡù lǜ chéo mò cháo shī kuí wú( ) ( ) ( ) ( )五、写出下列句子中省略号用法。
①声音的延续②语言中断，语言断断续续③表示沉默( )1.古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
( )2.她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的!那也活该，我自作自受。
”( )3.谢谢上帝，总算活着回来啦。
……我不在，你在家里做些什么呢？六、阅读。
渔夫皱( )起眉，他的脸变得( )严肃、忧虑。
“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得（）把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。
”但桑娜坐着一动不动。
1.给加点字注音。
（用“√”标出）2.“总能熬过去的”的“熬”意思是( )。
A．久煮 B．忍受 C．提取3.这段语中的“你”指的是，“他们”指的是。
“死人”又指的是。
4.渔夫觉得“是个问题”，指的是什么问题？5.画“”的句子说明了什么？6.你觉得渔夫是一个怎样的人？课文除了题目之外，全文没有一个“穷”字，你从哪里可以看出桑娜家很穷呢？请摘抄课文中的相关语句。
人教版小学六年级语文上册全册同步练习及单元测试题
人教版六年级语文上册全册同步练习及单元测试题目录1、山中访友 (1)2、山雨 (3)3、草虫的村落 (5)4* 索溪峪的“野” (7)第一单元综合练习 (8)5 詹天佑 (10)6、怀念母亲 (12)7、彩色的翅膀 (13)8、中华少年 (14)第二单元综合练习 (16)9、穷人 (18)10、别饿坏了那匹马 (20)11、唯一的听众 (22)12、用心灵去倾听 (24)第三单元综合练习 (26)13、只有一个地球 (28)14、大瀑布的葬礼 (30)15、这片土地是神圣的 (32)16、青山不老 (35)第四单元综合练习 (37)期中回顾 (40)17、少年闰土 (41)18、我的伯父鲁迅先生 (44)19、一面 (46)20、有的人 (47)第五单元综合练习 (49)综合性学习：轻叩诗歌的大门 (53)与诗同行 (58)21、老人与海鸥 (61)22、跑进家来的小松鼠 (63)23、最后一头战象 (64)24、金色的脚印 (66)第七单元综合练习 (69)25、伯牙绝琴 (72)26、月光曲 (74)27、蒙娜丽莎之约 (77)28、我的舞台 (78)期末检测 (83)期末总结 (88)1、山中访友1、为加点字选择正确的读音唱和．(hèhé) 树冠．(ɡuān ɡuàn) 旋转．(zhuàn zhuǎn)蕴．含(yùn wēn) 湛．蓝（zhàn shèn）栀．子（zhīzī）2、根据解释写出相应的词语。
（1）隐蔽、僻静的小路 ( )（2）道德高，名望重。
（）（3）很感兴趣地谈论。
（）（4）水波忽明忽暗的样子。
（）3、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。
江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。
①这儿的景色真是美极了！②那儿的景色真美！③六和塔静静地矗立在钱塘江边，④六和塔在钱塘江边静静地矗立着，⑤帆影点点的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影点点，碧波粼粼，Ａ．②③⑥Ｂ．①④⑤Ｃ．②③⑤Ｄ．①④⑥4、读句子，体会句子的表达方法和感情（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
新人教版六年级语文上册阅读与理解专项同步练习及答案
新人教版六年级语文上册阅读与理解专项同步练习及答案一、课文片段阅读理解。
就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。
那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟着爸爸妈妈到伯父家去团聚。
这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。
不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。
老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。
伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。
伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。
”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。
从此，我读什么书都不再马马虎虎了。
那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》①，一本是《小约翰》②。
伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。
1．把具体描写“我就张冠李戴地乱说一气”的句子画上“”。
2．选文中画横线的句子是对鲁迅先生_______、______、______的描写。
这句话表面是写伯父自夸记性好，实际是写伯父委婉地批评“我”__________。
从这句话中我们能感受到鲁迅先生______、______、_______的性格特点。
3．读一读选文中画波浪线的句子，“我”有这样的感受是因为（）A．伯父只夸他自己而不夸“我”，“我”感到失落、不满B．“我”读书太马虎了，伯父虽然没有直接批评“我”，但是让“我”认识到了自己的错误，因此感到羞愧和悔恨。
C．“我”觉得伯父的记性好，而自己的记性差4．请你用一句话概括选文的主要内容：______________________。
5．“听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。
”这句话指__________。
6．伯父笑着说“还是我的记性好”这句话的意思是什么？____________________________。
7．你一定也读过《水浒传》>吧，请写出你最喜欢的一个人物和他（她）的绰号、故事。
人教版六年级语文上册《穷人》同步练习
穷人一、读拼音，写词语。
shū shì gē bǎn qīng tīng yán sù（）（）（）（）dǎo méi kuí wú bào yuàn miǎn qiǎng（）（）（）（）二、选词填空。
抱怨埋怨1.你没有做好只能怪自己不争气，不能（）别人。
2.我（）小明睡过头了，没能搭上清早的班车。
安静平静3.老师说：“班会就要开始，请大家（）。
”4.西湖（）得像一面镜子。
宁可……也……与其……不如……尽管……还是……5.桑娜觉得（）看着西蒙的孩子活活饿死，（）自己多受些苦，把他们抱回来。
6、渔夫和妻子（）自己多受些苦，（）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
三、将省略号的正确用法填入括号中。
①表明心理活动时断时续；②表示省略递增的次数；③表示语意的跳跃；④表示说话结巴，欲言又止。
1.“谢谢上帝，总算活着回来啦。
……我不在，你在家里做些什么呢？”（）2.她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把它们抱过来啊？……它会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”（）3.桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……”（）4.古老的钟发哑地敲了十下，十一下……（）四、根据句子意思写词语。
1.自己做错了事情，自己承受不好的结果。
（）2.形容担心祸患临头，非常害怕不安。
（）3.形容对发生的意外事情非常吃惊。
（）五、写出下列加点字的意思。
1.船上的帆还没有张起来。
（）2.请把这张喜报发下去。
（）3.上课时不要东张西望。
（）4.昨天，百货大楼开张了。
（）5.元宵节的夜晚，家家户户张灯结彩，好不热闹。
（）答案依次如下：一、舒适搁板倾听严肃倒霉魁梧抱怨勉强二、1.抱怨2.埋怨3.安静4.平静5.与其……不如……6.宁可……也三、③①④②四、1.自作自受2.心惊肉跳3、大吃一惊五、1.使合拢的东西分开；2.量词；3.看、望；4.商店开业；5.陈设。
[语文]新课标人教版六年级语文同步练习及单元测试题(上册全册)
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[语文]新课标人教版六年级语文同步练习及单元测试题（上册全册）1、为加点字选择正确的读音唱和．(hèhé) 树冠．(ɡuān ɡuàn) 旋转．(zhuàn zhuǎn)蕴．含(yùn wēn) 湛．蓝（zhàn shèn）栀．子（zhīz ī）2、根据解释写出相应的词语。
（1）隐蔽、僻静的小路 ( )（2）道德高，名望重。
（）（3）很感兴趣地谈论。
（）（4）水波忽明忽暗的样子。
（）3、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。
江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。
①这儿的景色真是美极了！②那儿的景色真美！③六和塔静静地矗立在钱塘江边，④六和塔在钱塘江边静静地矗立着，⑤帆影点点的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影点点，碧波粼粼，Ａ．②③⑥Ｂ．①④⑤Ｃ．②③⑤Ｄ．①④⑥4、读句子，体会句子的表达方法和感情（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
☆这个句子用了的修辞手法，把“老桥”比作“”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它的品质，充分表达了作者对桥的。
（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
☆这个句子用的手法，形象地表达了自己和、这两位朋友间的。
（3）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
☆这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的。
从中，我们真切地感受到。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
你好，（）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
你好，（）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。
喂，（）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
人教版六年级语文上学期全册期末综合复习同步练习及答案
人教版六年级语文上学期全册期末综合复习同步练习及答案班级：_____________ 姓名：_____________正确读音选一选1. 给下面带点的字选择正确的读音，用“√”标出。
参．差（cān cēn）差．别（chā chà）单薄．（báo bó）理论．（lún lùn）困难．(nán nàn) 矫．正（jiào jiǎo）吞没．（méi mò）情不自禁．（jìn jīn）2. 给加点字选择正确的读音并画“ ”甚．至（shèn shèng）鄙．夷（bǐpǐ）荧光屏．（bǐng píng）地．理（dēdì）聪．明（cōng chōng）差．不多（chàchā）3. 给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
汤匙．（chí cí）都囔．（nánɡ nanɡ）肿．（zhǒnɡ zǒnɡ）胀兴．（xīnɡxìnɡ）旺批评．（pín pínɡ）李大钊．（zāo zhāo）4. 在带点字正确的读音后画“√”。
恬．静（qiàtián）证券．（juàn quàn）弹．琴（tán dàn）曲．子（qūqǔ）散．步（sǎn sàn）飞奔．（bēn bèn）5. 给加点字选择正确读音。
叱咤．风云（zhà chà）大柏．地（bǎi bó）参差．（chā cī）入场券．（quàn juàn）殡．仪馆（bìn bīn）叉．腿（chà chǎ）一哄．而散（hōng hòng）沧海一粟．（sù lì）矗．立（chù zhù）拼音基础6. 读拼音，写词语。
部编人教版六年级上册语文同步练习-只有一个地球1-有答案
六年级上语文同步练习-只有一个地球1（人教新课标）1.看拼音，写词语。
ｊīｎｇｙíｎｇｍｉǎｏｘｉǎｏｃｕǐｃàｎēｎｃìｚīｙｕáｎｐòｓｕìｙǎｎｌｉáｎｌàｎｙòｎｇ2.给多音字组词。
ｐｉāｎ( ) ｇｕāｎ( )扁观ｂｉǎｎ( ) ｇｕàｎ( )ｎáｎ( ) ｇōｎｇ( )难供ｎàｎ( ) ｇòｎｇ( )3.在括号里填入适当的字组成词语。
映入（）（）相互（）（）（）（）可亲一叶（）（）（）（）提供不加（）（）4.写出下列词语的反义词。
毁坏——（）容易——（）美丽——（）慷慨——（）5.找出不是同一类的词，写在（）里。
(1)汉族回族苗族民族藏族 ( )(2)少年青年妇女老年中年 ( )(3)饭盒果盒墨盒大盒印盒 ( )(4)樱花天花昙花葵花桂花 ( )6.为下面的句子填上合适的关联词语。
(1)地球所拥有的矿产资源( )上帝的恩赐，( )经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
(2)人们( )不加节制地开采，地球上的矿产资源( )会越来越少。
(3)人们滥用化学品，( )使自然资源不能再生，( )造成了一系列生态灾难。
(4)在火星或月球上建造移民基地的设想( )实现了，( )是很遥远的事情。
7.判断下列句子所运用的说明方法。
(1)同茫茫宇宙相此，地球是渺小的。
( )(2)它是一个半径只有六千三百多千米的星球。
( )(3)不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
( )(4)它在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。
( )8.课文重点写了什么内容，在括号里用“√”表示，并说说你的理由。
(1)地球是一个晶莹透亮、美丽壮观的球体。
( )(2)与宇宙相比，地球是渺小的，地球上拥有的自然资源是有限的。
( )(3)地球是人类生命的摇篮，它所拥有的自然资源是有限的，我们要精心保护她球和地球的生态环境。
人教版六年级上册语文试卷同步练习及答案
人教版六年级上册语文试卷同步练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音，写词语。
qī liáng kuān wèi pái huái yán jùn pì jìngjì tuōwěn hékǒng bùxì nìzhān yǎng二、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
蝎．子（xiēxēi）钵．子（bō běn）蜇．人（zhē zhé）华．罗庚（huá huà）不屑．（xièxuè）逆．（nìlì）时针三、形近字组词。
胯（_________）缚（_________）猬（_________）澄（_________）跨（_________）傅（_________）谓（_________）橙（_________）四、先把下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。
（____）然不同万（____）更新张灯（____）彩两（____）三（____）毫不（____）奇行善积（____）能歌善（____）万不（____）（____）1.快要过年了，大街两侧的商铺门口展览着各式各样的商品，特别是夜晚，全城各处（____），一派（________）的气象。
2.小美是艺校的高材生，她冰雪聪明，（____），而且很热心，用她的话来说，上天赐予我生命，我就应该（____），回报社会。
五、选词填空。
汇集聚集收集1.我（_______）了不少格言警句，都写在日记本上。
2.丁字形的广场（_______）了从四面八方来的群众队伍。
3.黄昏时分，有很多人（________）在广场上乘凉、娱乐六、按要求写句子。
1．这座石桥年代很久远了。
这座石桥还很坚固。
（用关联词语连成一句）____________________________________________2．桑娜善良的品质打动了人们的心。
六年级人教版语文同步练习及答案
六年级人教版语文同步练习及答案学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。
接下来店铺为你整理了六年级人教版语文同步练习及答案，一起来看看吧。
六年级人教版语文同步练习一、积累与运用(22分)1.下列各组词语中加点的字的读音和书写都没有错误的一组是( )A.恬静(tián) 襁褓(qiáng) 心无旁鹜(wù) 阳光和煦(xù)B.陨落(yǔn) 俊逸(yì) 锲而不舍(qiè) 拾级而上(shè)C.深邃(shuì) 俯瞰(kàn) 脍灸人口(zhì) 探骊得珠(lí)D.诘责(jié) 侧隐(cè) 中流砥柱(dǐ) 吹毛求疵(cī)2.一次填入下面横线上的词语，恰当的一组是( )(1)狡黠者学问，愚鲁者羡慕学问，聪明者则运用学问。
(2)一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪地下去，我很快乐，也很惧怕，这种窃读的滋味。
(3)他只是摇头;脸上虽然许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。
A.轻视吞读布满B.轻鄙吞读刻着C.轻鄙阅读布满D.轻视阅读刻着3.下列各句有语病的一句是( )A.收入分配体系的不合理，不仅导致了贫富差距的拉大，而且大大减轻了中低收入人群的福利水平，削弱了多数人抵御通货膨胀的能力。
B.尽管我国早在1990年就颁布了《残疾人保护法》，然而有些人对于法律的敬畏感荡然无存，甚至堂而皇之地把智障人士当作奴隶使用。
C.故宫博物院向北京市公安局赠送锦旗，感谢警方迅速破获展品被盗案，而那面写有“撼祖国强盛，卫京都泰安”的锦旗，引起网友质疑。
D.中国戏曲艺术之所以能够传承和发展，在世界三大艺术体系中独树一帜，就是因为它不固守传统，并且能够在继承中不断创新。
4.选出下列句子表述有误的一项( )A.莎士比亚的《威尼斯商人》成功塑造了惟利是图、冷酷无情的高利贷者夏洛克和聪明机智、见义勇为的鲍西亚等众多鲜明的人物形象。
人教版六年级语文上册《有的人》同步练习(附答案)
人教版六年级语文上册《有的人》同步练习1一、给加点字选择正确的读音。
不朽．（xiǔ qiǔ）俯．下（fú fǔ）摔．垮（shuāi suāi）雕刻．（kē kè）春．风（chūn cūn）群众．（zònɡ zhònɡ）二、辨字组词。
骑( ) 摔( ) 垮( ) 烧( )倚( ) 率( ) 胯( ) 挠( ) 三、正确填写“的、地、得”。
专心( )听讲认真( )劳动理解( )透彻结实( )身体热情( )招呼尽情( )欢呼四、按要求回答。
1．写出两句直接赞颂鲁迅的诗句。
2．“名字比尸首烂得更早”与诗中的哪一句呼应对称？3．“有的人死了／他还活着”中的“他”指代谁？“他的下场可以看到”中的“他”又指代谁？五、阅读下面两节诗，做练习。
(一)有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
1．这一小节写了( )种人，前一个“有的人”指( )的人，后一个“有的人”是指( )的人。
2．两个“活着”的含义是( )A．两个都指肉体的生存。
B．前一个指肉体的生存，后一个指精神的永存。
C．前一个指精神的永存，后一个指肉体的生存。
3．两个“死了”的含义是( )A．两个都指失去了生命。
B．前一个指失去了生命，后一个指虽生犹死。
C．前一个指虽生犹死，后一个指失去了生命。
(二)有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！”2019-6-4 1有的人俯下身子给人民当牛马。
1．诗中运用的修辞手法是(双项选择) ( )A．对比 B．排比 C．比喻 D．拟人2．这一小节刻画两种人对人民相反态度的两个动词是。
3．诗中表现出两种不同功名观的句子是4．诗中画波浪线的句子使人联想到鲁迅先生写的诗句是5．诗句热情歌颂了，批判了。
参考答案：一、xiǔ fǔ shuāi kè chūn zhònɡ二、略。
三、地地得的地地四、略五、(一)1．两骑在人民头上作威作福鲁迅及像鲁迅这样一生为人民甘愿做人民牛马2．B 3．C(二)1．A C 2．骑俯下3．呵，我多伟大！俯下身子给人民当牛马。
(基础通关练)部编人教版六年级语文上册《三黑和土地》同步练习
21 三黑和土地同步练习语文六年级上册（统编版）一．试题（共10小题）1．给下面的字的正确读音打“√”。
咸（xián jin）耙（bāpá）荞（qiáo jiāo）逮（dìdǎi）籽（zǐzhǐ）歇（qièxiē）霎（chàshà）蹚（tāng táng）驴（lúlǘ）2．在括号里填上恰当的量词。
一土疙瘩一种子一软床一雪一蝈蝈儿一荞麦地3．选词填空。
白花花白霎霎白茫茫（1）三黑看见自己种的荞麦已经开花，的像一片雪。
（2）那云朵不是我们平时所见的的云朵，而是五彩缤纷的。
（3）夜里下雪了，早上起来推开门一看，一片的世界，美丽极了。
4．读一读，写出句中加点词的反义词。
（1）恨不得自己变成一粒种子，躺在土里试一试，看温暖．．不温暖，合适不合适。
（2）这么松散．．的地，简直是一张软床。
5．选词填空。
A.舒服B.合适C.适合D.舒适（1）这双鞋穿起来很。
（2）这件衣服又胖又大，正妈妈穿。
（3）这么好的床，麦籽儿躺下去挺。
（4）农民恨不得变一粒种子，躺在土里试试，不。
6．读句子，体会加点词语的作用。
（1）（农民）恨不得．．．把每一块土，都送到舌头上，是咸是甜，自己先来尝一尝。
（2）荞麦地里还有两个蝈蝈儿在叫唤，吱吱吱……叫得人心里痒抓抓．．．的好喜欢。
7．写出下面句子运用的修辞手法。
（1）他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。
（2）三黑看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。
（3）这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服。
（4）这么松散的地，简直是一张软床。
8．读句子，完成练习。
（1）农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。
“一……就……”是表示承接关系的关联词，写出了农民对土地的之情。
请你用“一……就……”再写一个句子：（2）三黑就是这样地翻着土地。
从东到西，从南到北，每一寸土都给翻起，每一块土疙瘩都给细细打碎。
“从东到西，从南到北”“每一寸”“每一块”“细细”等写出了三黑的与，表现了三黑。
六年级上册语文同步练人教版
选择题下列哪项正确描述了《草虫的村落》一文的主题？A. 描绘了人类村落的宁静与和谐。
B. 通过想象，展现了草虫村落的奇妙景象。
（正确答案）C. 讲述了作者对现实村落的不满。
D. 记录了草虫的真实生活习性。
在《山中访友》中，作者主要表达了什么样的情感？A. 对山中景物的厌恶。
B. 对自然美景的热爱与向往。
（正确答案）C. 对城市生活的怀念。
D. 对孤独旅行的感慨。
下列哪个词语不是《索溪峪的“野”》中用来形容索溪峪的？A. 随心所欲B. 拘谨呆板（正确答案）C. 旁逸斜出D. 返璞归真《怀念母亲》一文主要表达了作者怎样的思想感情？A. 对两位母亲深深的怀念与敬意。
（正确答案）B. 对故乡风景的无限眷恋。
C. 对童年时光的追忆。
D. 对未来生活的憧憬。
下列哪句诗不是出自《春夜喜雨》？A. 好雨知时节，当春乃发生。
B. 随风潜入夜，润物细无声。
C. 晓看红湿处，花重锦官城。
D. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
（正确答案）《我的伯父鲁迅先生》中，鲁迅先生给作者的印象不包括哪一项？A. 幽默风趣B. 关心他人C. 冷漠自私（正确答案）D. 勤奋工作下列哪个成语与《詹天佑》一文内容不符？A. 精益求精B. 坚持不懈C. 半途而废（正确答案）D. 勇于创新《穷人》一课主要讲述了什么故事？A. 富人如何炫耀财富。
B. 穷人如何通过努力变得富有。
C. 渔夫和桑娜收养邻居西蒙的孩子，展现穷人间的善良与互助。
（正确答案）D. 穷人如何抱怨生活的不公。
下列哪项不是《少年闰土》中描述的闰土的特点？A. 机智勇敢B. 见识广博C. 朴实善良D. 傲慢自大（正确答案）。
新人教版六年级语文上册作文专项同步练习
新人教版六年级语文上册作文专项同步练习1. 提示与要求：生活中不乏乐趣，如运动的乐趣、发现奥秘的乐趣、战胜困难的乐趣……请你以“乐趣”为话题，通过具体事例写一写最让你享受的一种乐趣，字数不少于400字。
题目自拟。
文中不出现真实的校名、人名等。
2. 生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天、一方乐土。
在那里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧创造着。
那里的一切一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪，增长了才干，陶冶了性情。
请你以“真让我着迷”为题，写一篇记叙文，并写出你的真实感受。
要求：①在文题横线处填上恰当的词语，使文题完整。
②记叙要内容具体，中心明确，详略得当，字数不少于400字。
③书写要工整，标点要正确。
3. 下面是一则寻物启事，在内容和格式方面各有一处不当。
请找出来并加以改正。
寻物启事昨天，在观看“六一文艺会演”的时候，我丢失了一样贵重东西。
哪位同学拾到，请尽快与我联系，非常感谢。
6月2日三年级（1）班陈晓冬4. 习作与表达。
题目：美丽的______提示与要求：小朋友们，大自然是神奇的，一年四季各有各的美丽。
你最喜欢哪个季节的景色呢？先想一想，在写一写。
注意：先把题目补充完整，在选择有代表性的一处或几处景色来表现这个季节的特点，请按一定的顺序写。
5. 巴尔扎克说：“一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。
”思考，可以打开探索之门，帮助我们明辨是非，带来无穷的乐趣和力量。
请以“思”为话题，选择学习或生活中印象深刻的事例写一篇作文，题目自拟。
6. 习作训练题目：我想变成提示：这是一篇想象作文，你可以自由地写自己想变成什么，如一种动物。
一个物品，或文学作品中的某一个人物等。
注意选择自己熟悉或感兴趣的题材写，写具体，写生动。
7. 童年是一本书，它记载了我们诗一般的五彩斑斓的幸福生活。
人教版六年级语文上册《青山不老》同步练习(附答案)
人教版六年级语文上册《青山不老》同步练习1一、读拼音，写词语。
zhì lǐ wéi yī xuǎn zéɡuī sù hónɡ wěi（）（）（）（）（）fēnɡ yǔ tónɡ zhōu sān fān wǔ cì rì yuè tónɡ huī（）（）（）二.给加点字选择正确读音打“√”。
参．差不齐(cān cēn) 盘踞．(jù jū)土炕．(kēnɡ kànɡ) 肆虐．(nuè nüè)情不自禁．(jīn jìn) 擎．起(qínɡ qín)三、比一比，再组成词语。
炕( ) 虐( ) 栽( ) 卷( )坑( ) 虑( ) 载( ) 眷( )四、按要求改写句子。
(1)青山不会老。
(改为反问句)(2)屋后的青山是生命的归宿。
(缩句)(3)老汉治理了这条沟。
(改为“把”字句)五、阅读。
作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。
他已经将自己的生命转化为另一种东西。
他是真正与山川共存、与日月同辉了。
这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。
1．“就这样”指老人在怎样的情况下实现他的价值的？2．这位山野老夫实现的价值是什么？3．文中的“另一种东西”表面上是指，事实上包含着他的精神。
4．文中画横线的句子“青山是不会老的”这句话的含义是：①老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，生命的意义在茫茫青山中延续，而且随着青山万古长青。
②青山因为有老人的不断看护、绿化，永远不会荒芜，老去。
③这句话主要描写青山的苍翠，富有生命的活力。
参考答案一、治理唯一选择归宿宏伟风雨同舟三番五次日月同辉二、2．cēn jù kànɡ nüè jīn qínɡ三、（略）四、 (1)难道青山会老吗?(2)青山是归宿。
人教版六年级语文上册第一单元同步练习及答案
六上第一单元练习卷第一部分 理解与运用（42分）一、抄写下面这段话，注意行款与书写正确、正确、美观。
（3分）有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头忘。
二、根据语境写出词语。
（8分）才艺展示开始了,jùn qiào( )的女孩子们略带xiū sè( ),给大家表演了模仿明星走红dì tǎn( )的情境;看起来bèn zhuō( )的男孩子们一点儿也不jū shù( ),他们敞开yī jīn( ),为大家表演了中国式shuāi jiāo( )的精彩招式……真没想到,同学们的身上艺术细胞这么丰富! 三、选择正确的答案，将序号填在括号中。
（16分） 1. 下列加点字的读音完全正确的一项是( )A. 小丘．(qi ū) 渲．染(xu ān) 迂．回(y ú) 蒙．古(m én ɡ)B. 勾勒．(l è) 幽．雅(y ōu) 笨拙．(zhu ō) 恍．然(hu ǎn ɡ)C. 琼．浆(qi ón ɡ) 苍穹．(qi ón ɡ) 孕育．(y ùn) 冠．冕(ɡu àn)D. 摇曳．(y è) 旖．旎(y í) 馥．郁(f ū) 硕．大(shu ò) 2.下列的词语书写完全正确的一项是( ) A. 柔美 境界 浑浊 巾飘带舞 B. 衣裳 彩虹 飞弛 婆娑起舞 C. 举杯 乐趣 眼联 野旷天低树 D. 迷蒙 模糊 马蹄 明月别枝惊鹊 3.下列划线字的读音、含义完全相同的一项是( ) A. 路转溪桥忽见 风吹草低见牛羊 B. 还来就菊花 千磨万击还坚劲 C. 明月别枝惊鹊 萋萋满别情 D. 日暮客愁新 客舍青青柳色新 4.下列地名或人名的拼写，完全正确的一项是( ) A. 北川路 BEICHUAN LU 王芳 WANG FANG B. 西湖 XI Hu 王想 Wang xi ɑng C. 欧阳修OuYang Xiu 育才路 YUCAI LU D. 保康路 BAOKANG LU 张飞 Zh ɑng Fei5.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是…………………………（ ） A 、羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
人教版小学六年级上册语文同步练习及答案
人教版小学六年级上册语文同步练习及答案简介本文档提供了人教版小学六年级上册语文同步练及答案。
这些练旨在帮助学生巩固和提升语文水平，丰富课堂研究内容。
练及答案单元一：文学经典诵读1. 练题：请背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
答案：略（请自行背诵）2. 练题：默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
答案：略（请自行默写）单元二：园中有事1. 练题：根据课文内容回答以下问题：- 王府井的哪个地方是文化名胜？为什么？- 小亮为什么要去王府井？答案：略（请根据课文内容回答）2. 练题：请你谈谈你喜欢去王府井的原因。
答案：略（请自行回答）单元三：远足的好处1. 练题：用一句话概括文中谈到的远足的好处。
答案：略（请自行概括）2. 练题：描述一次你自己参加的远足经历。
答案：略（请自行描述）单元四：好惯1. 练题：根据课文内容回答以下问题：- 文中提到了哪些好惯？- 你认为好惯的培养有什么好处？答案：略（请根据课文内容回答）2. 练题：谈谈你自己有哪些好惯，以及它们对你的影响。
答案：略（请自行回答）单元五：丝绸之路1. 练题：选择正确的答案：- 丝绸之路是连接（）与（）之间的商路。
A. 中国，印度B. 中国，中东C. 中国，欧洲- 丝绸之路上交流的物品主要有（）。
A. 丝绸，瓷器B. 黄金，宝石C. 建筑材料，木材答案：略（请自行选择）2. 练题：描述你对丝绸之路的了解和想法。
答案：略（请自行描述）以上是人教版小学六年级上册语文同步练习及答案的部分内容。
希望这些练习能帮助你更好地学习语文，取得进步！。
(基础通关练)部编人教版六年级语文上册《长征·七律》同步练习
学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。
不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。
老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。
5 长征.七律（同步练习）语文六年级上册同步分层作业（统编版）一．试题（共10小题）1．生字书写练习，注意生字结构。
2．我能选择下面词语中加粗字的正确读音远征难（nán lán）五岭（lǐn lǐng）腾细浪（tén téng）乌蒙（měng méng）水拍（pāi pò）桥横（héng hén）云崖暖（luǎn nuǎn）尽开颜（jìn jìng）岷山（mián mín）3．结合句子，读拼音，写词语。
（1）dàdùhé水势湍急，波涛fān ténɡ。
（2）在红军的眼里，一座座高耸的shān yá就像红军脚下的níwán4．查字典。
“崖”字用音序查字法应该先查大写字母，再查音节；用部首查字法应该先查部首，再查画。
可以组成词语：、。
5．给下面句子中的加点字选择正确的解释。
（填序号）闲：A.没有事情；没有活动；有空（跟“忙“相对）。
B.（房屋、器物等）不在使用中。
C.平常。
D.与正事无关的。
（1）万水千山只等闲。
（2）你若有闲暇时间就帮我一个忙吧。
（3）你与其在这里和人闲聊，不如去看看书呢。
（4）这里有很多闲房，你可以随便选一间。
6．选字填空。
崖涯1 即使你走到天海角，这里也永远都是你的故乡。
2 在这悬边上，生长着很多珍稀的药材。
渡度3.在这条河上，他已经摆了四十年，许多人都认识他。
4.一年一的赛马大会又开始了，人们都充满了期待。
7．品读诗句，完成下列练习。
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1．山中访友
练习平台
◆写出与下列词语意思相近的词。
清爽（）凝视（）蕴含（）热忱（）告别（）淘气（）◆根据课文中词句的意思，把“（）”里不正确的读音划掉。
旋转．（zhuàn zhuǎn）唱和．（hé hè）
陡峭．（shào qiào）细数．（shǔ shù）
◆试试用感叹号把课文里这两个句子换个说法，但意思不变。
(1) 这山中的一切，哪个不是我的朋友？
_______________________________________________________ (2)我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽? __________________________________________________________ ◆我知道课文的题目“山中访友“的“访”的意思是_____________。
他在山中访了这些朋友:____________________________________。
◆读懂课文第五自然段，完成下面的练习。
你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
（1）读上面的句子，联系上下文找出“山友”的特点，连一连。
悬崖云雀白云山泉溪流瀑布
气势雄伟和唱平静如镜叽叽喳喳陡峭湛蓝宁静（2）仿照上面的句子，试着写写。
①你好，芬芳的落花！______________________________________ __________________________________________________________ ②你好,路旁的石头!________________________________________ __________________________________________________________
字词台阶
句段推敲
课文链接
2* 山雨
练习平台
◆作者是从山雨的_______和_______中品出它的意味的:
它的声音像一曲_______________________,又像__________________,它又像________________________________。
它的颜色是那样的难以忘却，它把山林的__________、_______、_________、_________、___________都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿得__________,绿得_____________。
◆课文中这两个句子里的“仿佛”用得特别的好，读后也请你来写
一句。
（1）这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。
一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。
_________________________________________________________。
举一反三
半晴半雨（节选项）除沿山雨外，还有一种雨也像要与什么划清界限似的，譬如坡前落了，邻近的坳后却不落。
我估计它是与坳后结了仇，但也不像，下一次落了坳后，坡前却没落。
我又估计它是没长记性，喜欢丢三落四。
可有时同一丘田，或同一块地它只落这头，不落那头，我就肯定它是在顽皮。
不管怎么样，这种雨最让小孩喜欢。
想想看，同一个山坡，一半淋雨，一半晒阳，多怪的现象啊。
往往碰上这种事了，
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