八年级下册生物知识梳理第1讲 动物的主要类群

2. 两栖动物——代表动物：青蛙 (1)青蛙的运动方式：游泳和跳跃。 (2)青蛙的呼吸：青蛙用肺呼吸，皮肤裸露且能分泌⑬_黏__液_____，湿润的 ⑭_皮__肤_____里密布毛细血管，可以进行气体交换，以辅助肺呼吸。 (3)两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用⑮___鳃______呼吸；成体 大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用⑯___肺______呼吸，⑰_皮__肤____ 可辅助呼吸。 (4)两栖动物生殖发育的特点：⑱_体__外_____受精；⑲_变__态_______发育。 (5)常见的两栖动物：青蛙、大鲵(娃娃鱼)、蝾螈、蟾蜍等。
2. (2018潍坊)节肢动物适应陆地生活的重要原因是(C ) A. 身体分部
B. 足和触角分节
C. 具有外骨骼
D. 具有足和翅
3. (2018岳阳)遗传学实验中常用的果蝇在生物类群中属于(D )
A. 腔肠动物
B. 环节动物
C. 软体动物
D. 节肢动物
4. (2016咸阳)下列关于动物的生活环境及取食方式的叙述中，正确的是 (A) A. 腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物 B. 节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物 C. 软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒 D. 寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存
提示：节肢动物属于无脊椎动物，但大多不会飞，昆虫属于节肢动物， 是无脊椎动物中唯一能飞的动物。
考点 3 1.鱼类
脊椎动物
胸鳍
腹鳍
鱼的示意图
鱼鳃
【识图要点】 (1)体形：身体分头部、躯干部和尾部，通常左右侧扁，大多呈③_流__线___ 型，有利于减少阻力。 (2)运动方式：游泳。 (3)呼吸：用④__鳃____呼吸，它的主要部分是鳃丝，鳃丝内有丰富的毛细 血管，有利于扩大与水的接触面积，完成呼吸。 (4)鱼各个部位的主要作用： a．胸鳍、腹鳍和背鳍都具有维持身体平衡的作用； b．⑤___尾__部__和__躯__干__部___的摆动提供运动时前进的动力；
第五单元 生物圈中的其他生物
第1讲 动物的主要类群
考点梳理
考点 1 动物类群概述 1. 脊椎动物和无脊椎动物的分类依据：体内有无①__脊__柱__。 2. 变温动物与恒温动物 (1)变温动物：其体温随环境温度的变化而改变，如鱼类、两栖动物、爬行 动物等。 (2)恒温动物：其体温不会随环境温度的变化而改变，如鸟类和哺乳动物等。
【特别提醒】既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物并非都属于两 栖动物，如乌龟既能生活在水中，又能生活在陆地上，但它属于爬行动 物。 3. 爬行动物——代表动物：蜥蜴 (1)爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物。 (2)爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或⑳___甲_______；用肺呼 吸；在陆地上21产卵，卵表面有坚韧的；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表 面有坚韧的 __卵__壳______。 (3)爬行动物适于陆地生活的特点 a．皮肤干燥，表面覆盖角质的 22 __鳞__片___既可以保护身体又能减少
提分必练
判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 (1) 无脊椎动物属于变温动物，脊椎动物属于恒温动物。( × )
提示：如爬行动物蛇属于变温动物。 (2) 水中生活的动物既有无脊椎动物，又有脊椎动物。( √ )
考点 2 无脊椎动物
1. 腔肠动物 (1)主要特征：身体呈①_辐__射___对称；体表有②_刺___细胞；有口无肛门。 (2)举例：水螅、水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等。 2. 扁形动物 (1)主要特征：身体呈③_两__侧___对称；背腹④_扁__平___；有口无肛门。 (2)举例：涡虫、血吸虫、绦虫、华枝睾吸虫等。 【特别提醒】 (1)扁形动物和腔肠动物的共同特征是有口无肛门，食物残渣由口排出。
6. 节肢动物 (1)主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。 (2)举例：昆虫(如蝗虫、蟑螂、蝴蝶、蜻蜓等)、鼠妇、虾、蟹、蜘蛛、 蜈蚣等。 (3)昆虫纲代表动物——蝗虫
蝗虫示意图
【识图要点】 a．蝗虫身体分为头部、胸部和腹部三部分；一对触角；三对足；两对翅， 其翅位于胸部。 b．体表有坚韧的 ⑱外__骨__骼____，主要作用是保护体内柔软器官以及防止 体内水分蒸发；身体和附肢都分节；此外，体表有 ⑲ __气__门____用于呼吸， 其呼吸器官是气管。 【知识拓展】 (1)节肢动物是最大的动物类群。 (2)昆虫的基本特征包括：有一对触角，三对足，善于跳跃，一般有两对 翅，适于飞行，且昆虫是唯一能飞的无脊椎动物。
体色：呈褐色，背侧深，腹侧浅 外部形态 结构：身体由许多相似的体节构成
体形：长圆筒形，身体呈两侧对称 b．用手指触摸蚯蚓腹面，感觉粗糙。用放大镜观察蚯蚓体节上的突起， 这些小突起就是⑧__刚__毛____。蚯蚓身体的前部有几个体节，界限不明显， 但比其他体节厚，称为⑨__环__带____。
注意：⑩_环__带_____的位置可以作为判断蚯蚓身体前后端的依据，环带 靠近身体的⑪ _前__端_____。
【知识拓展】雨后，土壤缝隙中缺少空气，蚯蚓会爬到地面上来呼吸； 蚯蚓在土壤中活动时可以疏松土壤，增加水分和空气的进入，有利于植 物的生长；蚯蚓吃进一些有机物，消化后排出的粪便中含有丰富的氮、 磷、钾等养分，能够提高土壤的肥力，有利于农作物的生长。
5. 软体动物 (1)主要特征：柔软的身体表面有⑮外__套__膜__，大多具有⑯_贝__壳___；运动 器官是⑰足______。 (2)举例：缢蛏、扇贝、蜗牛、乌贼、鱿鱼、螺蛳、河蚌、章鱼等。
c．⑥_尾__鳍___决定运动的方向； d．⑦_侧__线___的主要作用是感知水流、水温和测定方向，是感觉器官。 【知识拓展】 (1)“四大家鱼”：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。 (2)⑧__鱼__类____是脊椎动物中种类最多的类群。 (3)特殊名称的鱼类：海马、带鱼、鲨鱼、鲫鱼、中华鲟都属于鱼类，中 华鲟是我国特有的一级保护动物。 (4)“似鱼非鱼”的动物：鳄鱼、甲鱼是⑨__爬__行____动物；鲸、海豚是⑩ __哺__乳____动物；章鱼、墨鱼、鱿鱼、鲍鱼是⑪__软__体_____动物；大鲵(娃 娃鱼)是⑫____两__栖__动物。
(2)扁形动物大多数寄生在人和动物体内，消化器官简单，生殖器官发达。 (3)血吸虫的幼体寄生在钉螺体内，中间宿主为钉螺，成虫寄生在人体内， 它的寄主是钉螺和人，血吸虫病主要通过皮肤感染。 3. 线形动物 (1)主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有⑤_角__质__层__；有口有肛门。 (2)举例：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等。 【特别提醒】 (1)腔肠动物身体由两层细胞构成，包括内胚层和外胚层；线形动物身体 仅由一层细胞构成。
【知识拓展】门齿适于切断食物，犬齿适于撕裂肉食，臼齿适于磨碎食 物。由于植食性动物不需要撕裂肉食，因此植食性动物的犬齿一般退化 了。 (2)哺乳动物——代表动物：家兔 a．家兔的特征：用肺呼吸；心脏四腔；体表被毛；体温 34 __恒__定____； 胎生、哺乳；牙齿分为门齿和臼齿。 b．兔适应植食性生活的结构特点：牙齿分化为门齿和臼齿，臼齿发达； 消化管长，盲肠发达并有消化作用。
7. (2018呼和浩特)下列关于脊椎动物的叙述，正确的是( D ) A. 鲫鱼体表有鳞片；用鳃呼吸；通过鳍的摆动游泳 B. 两栖动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖 C. 鸟的前肢变成翼；有喙无齿；用肺和气囊呼吸 D. 哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官
8. (2018衡阳)如图是兔和狼的牙齿示意图，下列说法错误的是( C ) A. 图甲是兔的牙齿，图乙是狼的牙齿
提分必练 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)由于外骨骼会限制蝗虫的长大，所以蝗虫在成长过程中需要蜕皮。 (√) (2)所有的软体动物都生活在水中。( × ) 提示：蜗牛属于软体动物，其生活在阴暗潮湿的陆地环境中。 (3) 蝗虫的口器是咀嚼式口器，适于取食植物的茎叶。( √ ) (4) 节肢动物是唯一能飞的无脊椎动物。( × )
体内水分的蒸发。 b．靠肺呼吸，肺发达，气体交换能力强。 c．爬行动物体内受精，将受精卵产在陆地上，卵内营养成分较多并含有 一定的水分，卵外有坚韧的卵壳保护，摆脱了 23 _水__环__境___的限制。 (4)常见的爬行动物：蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄等。 4. 鸟类 (1)鸟类适于飞行的特点 a．身体呈 24 _流__线__型__，可以减少飞行过程中空气的阻力。 b．前肢变成 25__翼____，为鸟类特有的器官，可以搏击空气而飞行。 c．体表覆 26_羽____，有利于飞行和保温。
c．观察蚯蚓的运动：将蚯蚓放在糙纸上，观察其运动，注意蚯蚓身体粗 细、长短的变化。蚯蚓身体⑫____分__节___，可以使蚯蚓躯体运动更加灵活； 蚯蚓的体壁肌肉发达，肌肉与 ⑬__刚__毛____配合完成运动。 d．呼吸：蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠能分泌黏液、始终保持湿润的 ⑭ _体__壁_____ 完成呼吸。 注意：在实验过程中，用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使蚯蚓的体表保 持湿润，这样做的意义是维持蚯蚓正常的呼吸。 e．实验结束后，应将蚯蚓放回自然环境中。
(2)鸟类并非都会飞，如企鹅、鸵鸟都是鸟但不会飞，鸵鸟适于奔跑， 企鹅适于游泳。
(3)蝙蝠属于哺乳动物，不是鸟类。 5. 哺乳动物 (1)哺乳动物的主要特征：a.体表被毛，胎生、32 __哺__乳____；b.具有高度 发达的神经系统和感觉器官；c.牙齿有门齿、犬齿和 33__臼__齿____的分化。
(2)线形动物体表的角质层起保护作用。 (3)线形动物利用现成的有机物生活，消化管简单。 4. 环节动物 (1)主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的⑥_体__节___组成；靠⑦ ___刚__毛_或疣足辅助运动。 (2)举例：蚯蚓、沙蚕、水蛭等。 (3)观察蚯蚓(人教八上P9)
蚯蚓示意图
a．观察蚯蚓的外部形态：取一条活蚯蚓，观察它的体型、体色及对称方 式，注意观察身体是否分节，辨认蚯蚓的前后端。
命题点 2 脊椎动物
5. (2018潍坊)对家鸽适应飞行功能的形态结构特点的解释，不合理的是 (B ) A. 身体流线型——减小飞行阻力 B. 体内有许多气囊——减轻体重 C. 骨中空或愈合——骨骼既轻便又牢固 D. 胸肌发达——提供充足动力
6. (2017咸阳)青蛙被称为两栖动物的原因是(C ) A. 幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上 B. 在水中生殖，在陆地上发育 C. 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，也能生活在水中， 主要用肺呼吸 D. 既能生活在水中，又能生活在陆地上
提分必练 被誉为“中国国宝”的大熊猫属于哺乳动物，其胎生、哺
乳的生殖方式对于它的优势是什么？
提高了后代的成活率。
命题点 1
常考命题点突破
无脊椎动物
1. (2018呼和浩特)下列哪项属于海葵的主要特征( C ) A. 有口有肛门 B. 身体呈两侧对称 C. 身体呈辐射对称 D. 背腹扁平；有口无肛门
B. 兔和狼都有门齿和臼齿
C. 图乙牙齿的分化，与其植食性生活
相适应
D. 牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物
的能力，又增强了对食物的消化能力
第8题图
9. (2018衡阳)下列描述动物与人类的关系，错误的是( D ) A. 鱼寓意年年有余，表达了人们的美好愿望 B. 青蛙是害虫的天敌，被人们称为“农田卫士” C. 鸟是人类生存和发展的重要伙伴，所以我们都要爱鸟、护鸟 D. 鼠危害人类生产和健康，应当彻Fra Baidu bibliotek消灭
d．骨骼轻、薄、坚固，骨内部中空，可以减轻体重；胸骨上高耸的突
起叫做龙骨突。
e．呼吸作用旺盛，具有与肺相通的气囊，可辅助呼吸，为飞行提供充足
的氧气。
(2)鸟类呼吸
肺
气囊
鸟体内的气囊示意图
【识图要点】 a．鸟类的呼吸特点：29 _双__重__呼__吸___，即用肺呼吸，气囊辅助呼吸。 b．鸟类的双重呼吸：每次呼吸时气体经过肺进出气 囊，进行两次气体交换。双重呼吸只在鸟类飞行过程中进行，能够为飞 行提供足够的氧气。 【特别提醒】 (1) 30 _气__囊_____不是气体交换的场所，而是鸟类暂时储存气体的结构，起 辅助呼吸的作用，鸟类进行气体交换的场所是 31 _肺_______。