《利率》教学实录(2)
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《利率》(第14课时)教学实录
一、理解概念
师生问好!
第一环节:交流课前作业,加深经历感受
师:前几天,老师布置了大家进行了一
项特别的作业——经历银行储蓄存款
或取款活动,同时调查与银行储蓄相关
的知识,老师相信同学们都完成的很
好,那有谁来说说:储蓄有什么好处?
你体会过储蓄的好处吗?
生:储蓄不仅可以支援国家建设,也使得个人钱财更安全,还可以增加一些收入。师:是不是有钱就要存入银行?
生:不是,是指把暂时不用的钱存入银行。
师:谁能告诉大家存款主要有哪些方式?
生1:存款方式主要有活期、定期、零存整取、通知存款。
生2:定期存款、教育储蓄、国债等
师:大家了解真仔细。谁能跟大家说说存款和取款有哪些基本程序?
生1:有礼貌地取回一张定期存款单,然后认真填写这张单据,把钱和存款单交
给工作人员就可以了。
生2:先要排号。
生3:还可以在自动存取款机里取款,很方便。
师:那需要我们计算利息吗?
生:不用,银行工作人员会算好给我们。
师:在调查过程中,你还了解什么与存款有关的知识?
生1:把钱存入银行,到期后还能得到一些利息。
生2:理财方式有储蓄、基金、股票、国债等。
生3:我发现中行、工行、农行、建行、信用社的利率是一样的。
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