《望大陆》优秀课件

望大陆
葬我于高山之上兮，望我故乡； 故乡不可见兮，永不能忘。
葬我于高山之上兮，望我大陆； 大陆不可见兮，只有痛哭。 天苍苍，野茫茫； 山之上，国有殇！
xī
兮 文言助词，相当于现在的“啊”。
shāng
殇 翘舌音，“歹”字旁。 一指没有到成年就死去； 二指死难者。
国殇：指为国家作战而牺牲的人。
思考：
后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲啊在里头
而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头
你从中体会到什么情感？ 与《望大陆》有何异同？
相同点： 两位诗人经历相似,都用诗歌阐述浓浓 的乡愁，都表达了“爱国”。
不同点：
余诗把情感倾注于新奇的意象（邮票、船票、坟 墓、海峡）之中，蕴藉含蓄；于诗则直抒胸臆。
S版语文
六年级上册
作者简介
于右任（1879—1964）， 陕西三原人，中国国民党 元老，早年参加同盟会，追随孙中山先生进行反对清王朝封 建帝制的革命。他一生爱国，后来虽身居台湾，却深深怀念 大陆，思念故乡和亲友，热切期盼祖国统一。步入老年之后， 他身患重病，于1962年1月12日在日记中写道：“我百年之 后，愿葬玉山或阿里山树木多的高处，山要高者，树要大者， 可以时时望大陆。我之故乡是中国大陆。”之后，他辗转反 侧，彻夜难眠，写下了这首血泪交融的诗作《望大陆》。
《乡愁》语言简练，虽运用口语，但意味深长， 各个诗节形式整齐，全诗结构匀称，节奏明快。尤其 叠词的反复运用，造成一种徐缓、悠远而又沉郁的情 调。《望大陆》各句“顿数”较少，诗句短促，具有 急骤、昂奋、“慨而慷”的激愤。
课堂小结
全诗三节、56个字，感情 深挚、绵长，表达了诗人强烈 期望两岸统一的情感和渴望回 归大陆的心情，有生之年未能 实现心中期望的失望，以及他 未能回到大陆、回到故乡、与 故乡亲人相见的痛楚。
诗歌有几个小节？ 每一小节的大意是什么？ 诗歌有3小节。 第1小节：望故乡
第2小节：望大陆 第3小节：山之上，国有殇
望大陆
} 葬我于高山之上兮，望我故乡； 把我葬在高山之上啊，使我望见故乡；
故乡不可见兮，永不能忘。
故乡不能够见到啊，永远不能忘记。
} 葬我于高山之上兮，望我大陆； 把我葬在高山之上啊，使我望见大陆；
天苍苍，野茫茫
那是一种怎样的景象？你从中体会到了什么？ 天是深蓝色的，在天幕笼罩下的大地，茫茫一片， 望不到边，给人以视野宽大、心胸开阔的感觉。
分小组讨论“山之上，国有殇”是什么意思？表现了诗人怎样的情感？
山的上面，有为国捐躯的人！ 表达了诗人愿以身许国的情怀，体现了于右 任先生浓浓的爱国情感。
天苍苍，野茫茫
大陆不可见兮，只有痛哭。
大陆不能够见到啊，只有痛哭。
天苍Leabharlann Baidu，野茫茫； 山之上，国有殇！
} 苍天辽阔，四野茫茫； 高山上面，有为国捐躯的孤魂在游荡。
想一想
诗人有什么嘱咐？
葬我于高山之上
他为什么要“望故乡”、“望大陆”？
因为作者始终思念故乡，心系大陆。
你从中体会到什么？
思乡 爱国
思考：
第3节：诗人望到了什么？
朗读
• 划分朗读的节奏，每节诗之间 停顿二拍，句与句间为一拍。
• 确定朗读的重音抓住关键词语 以及富有表现力的修饰语。
• 把握感情基调感情：深挚、绵 长的思念
• 语调：低沉略带哀伤。 • 语速：舒缓。
拓展
乡愁 余光中
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头