高三第一次班会
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今天是 2014 年 9 月 1 号， 2014 年高考已成 过去，我们也已经进入复习，你究竟会如何 度过呢？ 目标坚定吗？ 学习专注吗？ 心态积极吗？ 无论你做出什么样的回答，此时此刻或 许还没有什么，但是你不要忘了，当你走到 这条路的尽头——也就是 2015年的高考考场 时，你就再也没有选择的权利，而只剩下了 接受审判的义务！
八十天可以环游地球，八十天足可以提升 你的成绩。总站在山脚下，哀叹山高路远，总 也无法感受攀登的快乐，不能享受登临绝顶时 一览众山小的豪迈；只要你迈开脚步，无论步 伐多小，都会体会攀登之乐，都是在逐渐的靠 近山顶。所以，无论现在你在什么位置，出于 什么位次都不重要，重要的是你要启动，你要 前进，不要犹豫，不要悲伤，静心除燥，心中 怀揣着自己的梦想，在高考拼搏中，自信能行， 风雨无阻，只要努力就会有回报，甜美的果实 是那些辛勤耕耘的收获！
历了几次或十几次的高考，非常有经验，复习的进度，复习的
内容，复习的顺序，这些都是长期教学实践中总结出来的，高 考的变化及新的要求，都会在复习中渗透进去。而不听老师的， 自有一套认为很好的复习方法的学生（每年都有）最后会碰的 “头破血流”的。
2、关于“上课”
高考是个人行为，也是集体行为，复习中最重要的环节就 是“听讲”，这就要求学生上课时紧跟老师，仔细听讲，积极 思考，倾听别人的想法，提出自己的见解，在讨论中完成对知 识、方法、能力的提高。如果高三任课教师发生变化，大家应
“师傅领进门，修行在个人。” 学习是辛苦的，是智慧的，是个性的。愿 我们班的每位同学发挥自己的聪明才智，寻找适 合自己的学习方法，让高三结出丰硕的果实。
你不是孬种！
你不是懦夫！
你能赢！
4、关于“作业”
作业应该是检验听讲和复习效果的手段，不应看成一个负担， 作业要认真对待，把每一次作业看成一次考试，不能敷衍了事，不 会做的题目可以与同学研讨，但不要直接抄写，也可以不写，提供 给老师一个信息，老师会单独或全体讲解，每次作业都是你的一次
练习的机会，不要错过。
5、关于“考试”
来自百度文库
高三复习阶段的考试是非常多的，考试是对知识、方法、能力、 经验的检验，每次考试都这些的一个积累，大家应该充分运用它。 首先，考试要独立完成，不要看别人的，否则会掩盖你的漏洞，失 去老师对你的关注，也会失去对自己的正确估价。一两次考试成绩 的好坏，说明不了什么，考好了不证明你就没有问题，考不好也不 是不行了。考试成绩不真实，最后会在高考中体现出来，吃亏的还 是自己。其次，考试要注重基础题的解答，要明确考试是靠做“对” 会做的题得分，而不是去做不会做的题得分 , 取得好成绩是依靠作 “对”多少，而不是做“了”多少，因次大家要学会“放弃”，不 要因为一、两个题目而影响整个试卷的成绩，题目做不完没有关系， 这里要为了整体的利益（整份试卷），而放弃局部利益（某些题 目）。
果不很好的利用课间操的时间，会影响后面的学习。体育课更是在
高三复习阶段起到非常大的作用，紧张的复习阶段的体能基本上要 靠体育课上来积蓄。
路，在脚下
要怎么走呢？
• 在剩下的时间里： • 你还有什么理由上课睡觉！ • 你还有什么理由上学迟到！ • 你还有什么理由不交作业！ • 你还有什么理由让手机分散你仅有的一点学 习精力！ • 你还有什么理由让感情问题成为你学习上的 障碍！ • 你还有什么理由晚自习大声说话，既影响自 己又害了别人！
6、关于“交流”
学习中的交流是非常重要的。这里包括同学之间的交流，同学 与老师之间的交流，尤其应该做好与老师之间的交流，在交流的过 程中，可以让老师了解你的学习情况，以利于帮助你解决问题。不 会的题目要注重随时解决，不要积攒起来。这种交流不只是学习上 的，高三的复习是很枯燥的，心理上的情况（静不下心、成绩不稳
生错误的理解了错题本的含义，把自己不会作的一些难题写在上面， 这就失去了错题本的意义了。错题本应该积累自己在平时做练习和
考试中“会做”而做错了的题目，积累的目的是为了这些题目在以
后的考试中，特别是高考中避免出现类似的错误。错题本应经常翻 看，对一些已经掌握了的不再错的题目要加以删除，考试前复习时 只要看看错题本就可以了。
定、时间分配不好等等）出现，求助于老师应该是正确的选择，你
的这些情况在以往的学生都出现过，老师知道如何解决。
7、关于“改错本”
改错本就是收集错题的本子，也要一科准备一个，本子要准备的厚 一些的，以便于多积累一些错题。错题本忌讳成为难题本，有些学
历年来，改错本在学习中起到的作用受到了学生的一致的肯定。
基础如此重要，我们如何发现基础的不牢之处呢？ 途径有三： 其一可以看考试大纲（考试说明），逐条看看是 否有知识漏洞，逐点过目，有疏漏处，马上翻书找笔 记，及时补上； 其二也可以看看课本，看书本的目录就可，看到 有明显生疏处，马上澄清； 其三也可以在做题中发现模糊点、遗漏处，发现 的问题无论多少，都要各个击破。由于备考时间紧， 不可能一页书一页书的在平均用力量，所以一定要采 用恰当的方式发现问题，未亡羊就要补牢。找准问题 后，别奢望一口吃个胖子，要注意从课本中把发现的 盲点扫除，从根本上解决，要依纲扣本，把根深深地 扎下，才会有未来灿然的怒放。
法国人凡尔纳以他的长篇小说《八十天环游 地球》向世界推出了一个特别的人物，这个全 世界几乎没有人知道其来历的居住在伦敦的富 绅福克先生，福克先生像数学一样刻板，像钟 表一样严肃，在环球过程中，他一丝不苟地完 成他的计划，他要的只是效率，他要的是这一 环能紧扣下一环。最后成功的实现自己的允诺， 他自信的说：“分秒必争，利用好时间，就没 什么问题。”
奇迹就在你的不懈努力中产生
现在距高考只有 279 天，面对以前落下的功 课，一些学生有些忙乱的表象，急躁的心态， 这是备考之大忌，要确信：奇迹就在你的不懈 努力中产生的。不为彼岸只为海，你在海中不 停的与波浪的搏击中，一点点的就靠近了胜利 的彼岸。故而，正确的做法是：
一、自信能行——努力就会有回报
给2015年高三考生的八个建议
1、关于“听话”
进入高三后首先要做到“听话”，这里的“听话”是全方
位的，如果你认为高三学习是第一位的，而忽视了对自己的日 常行为的要求，那你就错了，学校和老师在高三一年中不会因 为学习任务的加重，而放松对纪律的要求，反而会强化纪律以 保证学习的正常进行。学习上更要听话，教高三的老师都是经
8、关于“身体”
高三长时间紧张的复习也会消耗大量的体力，而“体能”是需
要坚持不懈的锻炼来积蓄的。高三的学习时间紧，锻炼的时间较少， 这就要求大家充分的利用好体育课、课间操这两个时间段的锻炼机 会。课间操在上完两节课后，起到调节的作用，使疲劳的大脑得到 放松，以利于后面的学习。高三的每一节复习课的容量都很大，如
二、执着能赢——坚持到底就会胜利
在备考过程中，要有一股定力，咬定青山不 放松，要面对自己的知识薄弱点，迎难而上，具 体的做法有： 补基础——别盲目陷入题海。 万丈高楼平地起，我们许多同学之所以成绩 提升缓慢，究其原因，大多是基础不牢，地动山 摇。知识的积累是解题基础，基础是盖楼的地基 及原材料，没有这些空中楼阁啥时候都不能建成。 一道题目不能正确求解，往往是由于某些基础知 识掌握的不牢固、不清晰所致；况且考试中 80% 的题目是中低档题目，直接源于基础或是基础的 简单的变式等等。
该尽快的适应。而不应该因为不适应这个老师的教学方法，就
不喜欢这个老师，进而就不喜欢这门课程，这样受损失的只有 学生自己。
3、关于“复习”
复习每天都要进行，即使今天没有数学课，也要对知识加
以复习，这就要求有一个计划，首先对时间加以计划，每天都
要有数学的复习时间，四十五分钟（一节课）左右，周末应有 两节课的时间，其次对学科加以计划，哪个时间段看哪个学科 要做到心中有数，计划有了贵在坚持。
八十天可以环游地球，八十天足可以提升 你的成绩。总站在山脚下，哀叹山高路远，总 也无法感受攀登的快乐，不能享受登临绝顶时 一览众山小的豪迈；只要你迈开脚步，无论步 伐多小，都会体会攀登之乐，都是在逐渐的靠 近山顶。所以，无论现在你在什么位置，出于 什么位次都不重要，重要的是你要启动，你要 前进，不要犹豫，不要悲伤，静心除燥，心中 怀揣着自己的梦想，在高考拼搏中，自信能行， 风雨无阻，只要努力就会有回报，甜美的果实 是那些辛勤耕耘的收获！
历了几次或十几次的高考，非常有经验，复习的进度，复习的
内容，复习的顺序，这些都是长期教学实践中总结出来的，高 考的变化及新的要求，都会在复习中渗透进去。而不听老师的， 自有一套认为很好的复习方法的学生（每年都有）最后会碰的 “头破血流”的。
2、关于“上课”
高考是个人行为，也是集体行为，复习中最重要的环节就 是“听讲”，这就要求学生上课时紧跟老师，仔细听讲，积极 思考，倾听别人的想法，提出自己的见解，在讨论中完成对知 识、方法、能力的提高。如果高三任课教师发生变化，大家应
“师傅领进门，修行在个人。” 学习是辛苦的，是智慧的，是个性的。愿 我们班的每位同学发挥自己的聪明才智，寻找适 合自己的学习方法，让高三结出丰硕的果实。
你不是孬种！
你不是懦夫！
你能赢！
4、关于“作业”
作业应该是检验听讲和复习效果的手段，不应看成一个负担， 作业要认真对待，把每一次作业看成一次考试，不能敷衍了事，不 会做的题目可以与同学研讨，但不要直接抄写，也可以不写，提供 给老师一个信息，老师会单独或全体讲解，每次作业都是你的一次
练习的机会，不要错过。
5、关于“考试”
来自百度文库
高三复习阶段的考试是非常多的，考试是对知识、方法、能力、 经验的检验，每次考试都这些的一个积累，大家应该充分运用它。 首先，考试要独立完成，不要看别人的，否则会掩盖你的漏洞，失 去老师对你的关注，也会失去对自己的正确估价。一两次考试成绩 的好坏，说明不了什么，考好了不证明你就没有问题，考不好也不 是不行了。考试成绩不真实，最后会在高考中体现出来，吃亏的还 是自己。其次，考试要注重基础题的解答，要明确考试是靠做“对” 会做的题得分，而不是去做不会做的题得分 , 取得好成绩是依靠作 “对”多少，而不是做“了”多少，因次大家要学会“放弃”，不 要因为一、两个题目而影响整个试卷的成绩，题目做不完没有关系， 这里要为了整体的利益（整份试卷），而放弃局部利益（某些题 目）。
果不很好的利用课间操的时间，会影响后面的学习。体育课更是在
高三复习阶段起到非常大的作用，紧张的复习阶段的体能基本上要 靠体育课上来积蓄。
路，在脚下
要怎么走呢？
• 在剩下的时间里： • 你还有什么理由上课睡觉！ • 你还有什么理由上学迟到！ • 你还有什么理由不交作业！ • 你还有什么理由让手机分散你仅有的一点学 习精力！ • 你还有什么理由让感情问题成为你学习上的 障碍！ • 你还有什么理由晚自习大声说话，既影响自 己又害了别人！
6、关于“交流”
学习中的交流是非常重要的。这里包括同学之间的交流，同学 与老师之间的交流，尤其应该做好与老师之间的交流，在交流的过 程中，可以让老师了解你的学习情况，以利于帮助你解决问题。不 会的题目要注重随时解决，不要积攒起来。这种交流不只是学习上 的，高三的复习是很枯燥的，心理上的情况（静不下心、成绩不稳
生错误的理解了错题本的含义，把自己不会作的一些难题写在上面， 这就失去了错题本的意义了。错题本应该积累自己在平时做练习和
考试中“会做”而做错了的题目，积累的目的是为了这些题目在以
后的考试中，特别是高考中避免出现类似的错误。错题本应经常翻 看，对一些已经掌握了的不再错的题目要加以删除，考试前复习时 只要看看错题本就可以了。
定、时间分配不好等等）出现，求助于老师应该是正确的选择，你
的这些情况在以往的学生都出现过，老师知道如何解决。
7、关于“改错本”
改错本就是收集错题的本子，也要一科准备一个，本子要准备的厚 一些的，以便于多积累一些错题。错题本忌讳成为难题本，有些学
历年来，改错本在学习中起到的作用受到了学生的一致的肯定。
基础如此重要，我们如何发现基础的不牢之处呢？ 途径有三： 其一可以看考试大纲（考试说明），逐条看看是 否有知识漏洞，逐点过目，有疏漏处，马上翻书找笔 记，及时补上； 其二也可以看看课本，看书本的目录就可，看到 有明显生疏处，马上澄清； 其三也可以在做题中发现模糊点、遗漏处，发现 的问题无论多少，都要各个击破。由于备考时间紧， 不可能一页书一页书的在平均用力量，所以一定要采 用恰当的方式发现问题，未亡羊就要补牢。找准问题 后，别奢望一口吃个胖子，要注意从课本中把发现的 盲点扫除，从根本上解决，要依纲扣本，把根深深地 扎下，才会有未来灿然的怒放。
法国人凡尔纳以他的长篇小说《八十天环游 地球》向世界推出了一个特别的人物，这个全 世界几乎没有人知道其来历的居住在伦敦的富 绅福克先生，福克先生像数学一样刻板，像钟 表一样严肃，在环球过程中，他一丝不苟地完 成他的计划，他要的只是效率，他要的是这一 环能紧扣下一环。最后成功的实现自己的允诺， 他自信的说：“分秒必争，利用好时间，就没 什么问题。”
奇迹就在你的不懈努力中产生
现在距高考只有 279 天，面对以前落下的功 课，一些学生有些忙乱的表象，急躁的心态， 这是备考之大忌，要确信：奇迹就在你的不懈 努力中产生的。不为彼岸只为海，你在海中不 停的与波浪的搏击中，一点点的就靠近了胜利 的彼岸。故而，正确的做法是：
一、自信能行——努力就会有回报
给2015年高三考生的八个建议
1、关于“听话”
进入高三后首先要做到“听话”，这里的“听话”是全方
位的，如果你认为高三学习是第一位的，而忽视了对自己的日 常行为的要求，那你就错了，学校和老师在高三一年中不会因 为学习任务的加重，而放松对纪律的要求，反而会强化纪律以 保证学习的正常进行。学习上更要听话，教高三的老师都是经
8、关于“身体”
高三长时间紧张的复习也会消耗大量的体力，而“体能”是需
要坚持不懈的锻炼来积蓄的。高三的学习时间紧，锻炼的时间较少， 这就要求大家充分的利用好体育课、课间操这两个时间段的锻炼机 会。课间操在上完两节课后，起到调节的作用，使疲劳的大脑得到 放松，以利于后面的学习。高三的每一节复习课的容量都很大，如
二、执着能赢——坚持到底就会胜利
在备考过程中，要有一股定力，咬定青山不 放松，要面对自己的知识薄弱点，迎难而上，具 体的做法有： 补基础——别盲目陷入题海。 万丈高楼平地起，我们许多同学之所以成绩 提升缓慢，究其原因，大多是基础不牢，地动山 摇。知识的积累是解题基础，基础是盖楼的地基 及原材料，没有这些空中楼阁啥时候都不能建成。 一道题目不能正确求解，往往是由于某些基础知 识掌握的不牢固、不清晰所致；况且考试中 80% 的题目是中低档题目，直接源于基础或是基础的 简单的变式等等。
该尽快的适应。而不应该因为不适应这个老师的教学方法，就
不喜欢这个老师，进而就不喜欢这门课程，这样受损失的只有 学生自己。
3、关于“复习”
复习每天都要进行，即使今天没有数学课，也要对知识加
以复习，这就要求有一个计划，首先对时间加以计划，每天都
要有数学的复习时间，四十五分钟（一节课）左右，周末应有 两节课的时间，其次对学科加以计划，哪个时间段看哪个学科 要做到心中有数，计划有了贵在坚持。