学生党支部书记应具备的基本素质
高校优秀学生党支部书记应具备的能力素质
高校优秀学生党支部书记应具备的能力素质作者：曹恒涛杜晓溪来源：《新教育时代·教师版》2016年第44期摘要：学生党支部，作为高校最基层的党组织，是党联系广大青年学生的重要桥梁，承担着发展学生党员、开展大学生思想政治教育工作的重要职责。
推进高校学生党支部建设是落实党和国家教育方针的重要保证，是促进和谐校园建设和发展的有力保障，也是培养社会主义建设事业合格的建设者和可靠接班人的必然要求。
作为高校学生党支部书记我们要认清工作的重要职责和光荣使命，从强化学习意识、服务意识、创新精神三个方面努力提升自身的能力素质，克服“支部书记难当”“党务工作难做”的模糊认识，增强信心。
关键词：高校学生党支部书记能力素质一、强化学习意识筑牢自身素质高校学生党支部书记面对着是一个思想活跃，学习能力强，接受新事物快，但同时理论知识相对匮乏的大学生群体，如果我们自身的理论功底不高，就没法正确的引导和教育学生，如果我们的学习自觉性不高，又怎么能督促和影响学生。
结合理论学习及实践中的工作经验，笔者认为强化自身的学习意识要从学习内容、学习态度和学习方法的创新上下功夫，具备良好的理论素质，在学生党员中树立威信，只有这样才能出色的完成各项工作。
（一）要立足原著原文，抓牢学习根本支部书记是学生党支部的带头人，是学生党员群体中的领路人，每一个党支部书记都必须清醒地认识到这一点，因此，我们学习的起点要高，学习的内容要实。
要在读原著、学原文、悟原理上下功夫，原原本本学习党章、《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《党员权利保障条例》和《习近平总书记系列重要讲话读本》。
学习的内容要入心入脑，要用于实践，能让学生党员感受到支部书记有深厚的理论功底，起到示范的作用。
（二）要端正学习态度，杜绝浅尝辄止高校学生支部书记都身兼数职，事务性的工作很多很杂，学习时间零零散散，如果没有一个踏实的学习态度，往往很难抽出时间静下心来学习思考，当然也很难保证学习的质量。
新形势下如何当好学生党支部书记
新形势下如何当好学生党支部书记摘要：加强和改进高职院学生党建工作，是高职院育人工作的重要环节。
近年来学生党员的比例也在逐年上升。
加强学生党支部建设，充分发挥党的政治优势和组织优势，是大学生党支部书记不可推卸的历史使命和政治责任。
作为一名优秀的学生党支部书记，应该不断提升自己的政治理论水平和党务知识水平，善于调查研究，认真贯彻民主集中制，做好上情下达的工作。
关键词：高职院校学生党建党支部书记学生党支部是高校党的基层组织，是党联系广大青年学生的桥梁和纽带，是把党员组织起来的一种最基本的组织形式。
学生党支部是党率领青年学生进行学习、提高、成长的战斗堡垒，已经成为高校基层党组织的主力军和中坚力量。
作为“班长”和带头人，学生党支部书记这支队伍的素质和能力直接关系到党的各项工作在高校的贯彻落实，关系到高校的建设、发展和稳定。
对于加强党的领导，促进学校党建工作的发展和和谐校园的建设至关重要。
一、学生党支部书记应当具备如下基本素质1、讲党性。
讲党性是党支部书记必须具备的首要素质。
讲党性的前提是要坚持用科学的理论武装头脑，并把理论学习作为一项长期重要任务，同时还要体现在树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵御腐朽思想文化的侵蚀，增强陶冶崇高品德的自觉性和正确处理整体利益与个人利益的关系等方面。
2、讲业务。
支部书记要具有与本职工作相适应的文化知识结构、政策水平和领导支部的党务知识。
要当好学习型党支部的“班长”，支部书记不仅要具备相应的专业知识，还应是党务工作的行家里手。
支部书记的业务能力，是贯彻执行党的路线、方针、政策的重要保证。
3、讲学习。
支部书记的学习能力是学习型党支部的必然要求，作为学习型党支部的支部书记，如果不抓紧学习，不善于学习，不注重研究新情况、解决新问题，就不能做好工作。
大学生是知识水平比较高的群体，因此支部书记要善于钻研问题，坚持学习，掌握比较全面的社会科学知识，包括心理学、社会学、管理学、决策学、领导学等方面的知识。
大学学生工作书记的素质要求和工作艺术
中图分类号：d641 文献标识：a 文章编号：1674-1145（2016）07-000-01摘要本篇文章针对大学学生工作书记的素质要求与工作艺术一题展开了较为深入的研究，其中包括思想政治素质、工作业务素质、组织领导素质、激励艺术以及语言技术等等，以期能够对我国大学学生书记工作的顺利开展提供一些具有参考性的意见。
关键词大学生工作书记素质要求工作艺术一、大学学生工作书记所应具备的素质（一）思想政治素质优秀的思想政治素质是大学生书记所必须具备的一项工作基础。
首先，大学生书记需要建立起伟大的共产主义信念与工作理想，要时刻提醒自己所具备的政治立场，将更多的时间和精力都放在学习马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论的重要思想中，结合当代大学校园中的实际现状来更深层次的领会带有中国特色的社会主义事业，在日常的工作当中尽可能多的积累一些一线经验，要拿出更多的决心来为共产主义事业奉献出自己的一生；其次，大学生书记还要拥有高水平的经敬业精神，要积极的贯彻党的基本路线，善于从政治的角度来思考和解决问题，明确自己所肩负的工作责任与使命。
大学生书籍要十分热爱自己的工作，同时具备较好的奉献精神和牺牲精神，尤其是在当前的瞬息万变的信息时代中，大学生书记更加需要不断的充实自己，让自己能够时刻保持严于律己和公正无私的状态，为其他普通同学树立起一个优秀的学习榜样，通过此种方式来得到更多普通学生的拥护和喜爱。
（二）工作业务素质大学生工作书记要不断的磨砺自己的业务素质，认真完成组织所下派的每一次任务，充分的发挥出自身的工作价值。
首先，大学生书记要熟知并牢记党务知识，其中主要包括党支部在高校中的地位和作用、党组织中的职责内涵、党组织的管理制度以及党组织的建设与发展方向等等；其次，大学生书记还要具备较强的创新意识，一方面要去主动的参加一些由班级和学校组织的各类集体活动，做好对学生的组织和引领工作，在现有的基础之上寻找到一些新的突破口。
另一方面还要同其他同学展开交流和互动，掌握支部其他成员的想法与工作需求，争取将多方的力量都快速的整合到一起；最后，大学生书记要具备一定的用人意识，经常性的深入到学生身边来了解他们的真实喜好与能力，争取将每个人的长处都淋漓尽致的发挥出来，并且还要通过一些科学化的管理方法来调动起他们的工作积极性。
【精品】如何做一名大学优秀支部书记
【精品】如何做一名大学优秀支部书记如何做一名大学优秀支部书记
作为一名大学支部书记，你需要具备以下几个关键要素以确保你的工作能够出色完成：
1. 扎实的理论基础
作为一名支部书记，你需要具备坚实的理论基础，包括党的理论、社会主义核心价值观等。
只有通过深入研究，你才能更好地引领党员同学们，推动支部工作的开展。
2. 敏锐的洞察力
作为支部书记，你需要对学生的思想动态、需求和问题有敏锐的洞察力。
只有了解他们的实际情况和心理需求，你才能更好地制定工作计划、组织活动，并积极解决他们所面临的困难和问题。
3. 积极的沟通能力
支部书记需要具备良好的沟通能力，包括与党员同学的交流、
与学校领导的沟通以及与其他组织的协调合作。
通过积极的沟通，
你能够更好地传递信息，解决问题，并与各方建立良好的工作关系。
4. 灵活的组织能力
支部书记需要具备灵活的组织能力，能够有效地组织和安排各
类会议、活动和项目。
合理分配时间和资源，确保活动的顺利开展，并且能够随时做出应对变化的调整。
5. 团结协作意识
作为支部书记，你需要发扬团结协作的精神，团结支部成员，
共同完成工作目标。
通过互相支持和合作，能够更好地激发每个成
员的积极性和创造力，提高工作效率和质量。
6. 具备创新思维和实践能力
支部书记需要具备创新思维和实践能力，善于发现问题、解决
问题，并提出创新的工作方案。
通过不断地研究和实践，你能够更
好地应对挑战，推动支部工作不断取得新的成果。
通过不断的研究和实践，相信你一定能够成为一名出色的大学支部书记。
加油！。
如何当好学校党支部书记
（6）对要求入党的积极分子进行教育和培养，做好经常性的发展 党员工作。
（7）监督党员干部和广大师生严格遵守国家法纪、法规则和制 度，不得侵占国家、集体和群众的利益。
（8）教育党员和师生自觉抵制不良倾向，坚决同违法犯罪行为做 斗争。
二、明确任务职责，抓住工作重点是当好支部书记的前提
要当好党支部书记，仅有素质还不够，还要明确党支部的工作任 务，明确书记的工作职责，抓住重点才能做好工作。
1.学校党支部的主要任务（参照党章第五章第三十一条）
（1）宣传、贯彻、执行党的路线、方针、政策和国家的法律、法 令，宣传、贯彻执行上级组织和学校党支部的决议，坚持社会主义的 办学方向，充分发挥党员的先锋模范作用，团结广大教职工，完成党 的各项作任务。
（2）表达能力
表达能力的魅力所在是它有强大的号召力。一个好书记不仅要有 书面表达能力，能写出文理通顺、条理清晰的工作计划、总结、请 示、报告、事迹材料、宣传报导稿件等，而且还要有一定的口头表达 能力，在作报告、演讲时，不是照本宣科，而要力求生动形象，幽默 感人，达到感染人、鼓舞人、激励人的效果。
（3）表现能力
作为支部书记就要淡泊名利，有自我牺牲的精神，吃苦在前，工 作在前，甘于吃亏，甘于奉献；要襟怀坦白、心胸宽广、谦虚谨慎、 大度待人。
3.具有广博的知识素质，以才服人。
思想政治工作本身是一门科学，它有独立的理论体系，它又涉及 各种综合性科学，因此，作为党支部书记必须具备广博的理论知识、
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专业知识、辅助知识，做到以才服人。
4.具有综合的才能素质，以能服人才能素质是当好党支部书记必 备的素质，它包括组织能力、表达能力、表现能力、协调能力等。
浅谈学生党员担任党支部书记
浅谈学生党员担任党支部书记作者：林淑慧,谢秋英来源：《教育教学论坛·上旬》2012年第06期摘要：加强和改进高校学生党建工作，是高校育人工作的重要环节。
在学生党员发展力度加大，学生党员数量大幅度增加的新情况下，选拔优秀学生党员担任学生党支部书记成为党支部建设的首要任务。
关键词：高校；学生党员；党支部书记中图分类号：G645 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）06-0021-02高校学生党支部是党组织在高校的最基层组织，切实加强学生党支部建设是加强高校学生思想政治工作、推进学生党建工作的重要环节。
加强和改进学生党支部建设，由学生党员担任党支部书记，是创新高校学生党建工作的必然要求。
一、高校学生党支部书记的重要作用1.学生党支部书记在促进人才培养中的作用。
高校培养的大学生是高素质的建设者和接班人，也是今后我们党的干部的主要后备力量。
学生党支部书记的素质如何，直接关系到大学生党员队伍的建设，关系到党和国家的事业是否后继有人。
2.学生党支部书记在建设思想堡垒中的作用。
要做好学生的思想教育工作，特别是解决深层次的思想问题，光靠教师和政工干部是不够的，还必须有广大青年学生的积极参与和配合。
学生党支部书记与广大党员学生朝夕相处，他们的一言一行，都直接影响着学生。
他们在培养合格人才的过程中，起着其他人所不能替代的作用。
二、学生党员担任党支部书记的必要性1.高校学生数量增多，思想工作难度加大。
自1999年高校扩招以来，学生数量猛增，学生党员的队伍也在不断壮大，虽然辅导员也在增加，但相比之下，差距还是较大，这就必然影响到工作的细致性和准确性，影响党员发展质量。
随着“支部建立在班上”工作的深入开展，选拔优秀学生党员担任学生党支部书记成为党支部建设的首要任务。
2.学生党支部日常管理工作量加大。
从对新生入校后主动递交入党申请书的同学定期或不定期地考察其思想、工作、学习情况。
到确立为入党积极分子定期培养过程。
当好党支部书记的基本条件
当好党支部书记的基本条件大纲一、党支部书记必须具备“三种素质”1．要有坚定的政治立场2．要善于发扬民主的作风3．有人格魅力和影响力二、党支部书记必须树立“四种精神”1．淡薄名利，乐于奉献精神2．脚踏实地，积极进取精神3．密切配合，团结协作精神4．勇于探索，大胆变革精神三、党支部书记必须具备“五种能力”1．创新能力2．决策能力3．团结协作能力4．识才用人能力5．思想表达能力四、党支部书记必须树立“六种形象”1．树立先进文化“传播者”的形象2．树立廉洁敬业“奉献者”的形象3．树立职工群众“贴心者”的形象4．树立慧眼识英才“相马者”的形象5．树立先进典型“引导者”的形象6．树立精通业务“知识者”的形象知识点汇总原理和观点：K01：党支部书记必须具备“三种素质”是：有坚定的政治立场、善于发扬民主的作风、有人格魅力和影响力。
K02：党支部书记必须树立“四种精神”是：淡薄名利，乐于奉献精神；脚踏实地，积极进取精神；密切配合，团结协作精神；勇于探索，大胆变革精神。
K03：党支部书记必须具备“五种能力”是：创新能力、决策能力、组织协调能力、识才用人能力、思想表达能力。
K04：党支部书记必须树立“六种形象”是：先进文化“传播者”的形象、廉洁敬业“奉献者”的形象、职工群众“贴心者”的形象、慧眼识英才“相马者”的形象、先进典型“引导者”的形象、精通业务“知识者”的形象。
正文书记要依靠三种力量做好工作：一靠真理的力量，领导一方，必须拥有真理，靠真理去征服人，去统一人的思想,；二靠人格的力量，有高尚的品格，有坦荡的胸怀，有无私的奉献精神，有强烈的事业心和责任感。
要让人感觉到、看到书记是在为别人的利益而工作，为党和人民的利益而行使权力；三靠权力的力量，靠手中权力履行相应的职责，承担相应的责任义务。
如果不掌握真理，没有好的品德，只有权力，权力的作用会变得很小，软弱无力。
一、党支部书记必须具备“三种素质”素质是一个指标体系，主要包括生理的，智力的，心理（人格）的行为价值观念特质。
党支部书记的工作方法及基本素质
党支部书记的工作方法及基本素质光明网-光明观察谈到党支部书记的工作艺术和基本素质，其实是各人有各人的打法和想法。
我这里谈谈个人的一点看法，以供大家参考。
一、党支部书记的工作方法（一）充分发挥支委会的作用。
支委会是经过全体党员民主选举产生的领导班子，是一个领导集体。
发挥好支委会的作用，坚持集体领导制度，可以集思广益，弥补个人在经验和智慧上的不足，为形成正确的领导提供保证。
要发挥好支委会的作用，必须做到以下两点’１.首先要明确书记和委员之间的关系。
在支委会中，党支部书记主持工作，但是他和和各委员之间的关系是平等的关系。
在表决时，书记和其他委员一样，也只有一票的权利。
在讨论重要问题时，要按照少数服从多数的原则办事，只有这样，支部一班人才能平等相处，共同担负党支部的领导责任。
２.书记要热情支持支部委员的工作。
对支部的日常工作，各委员要各司其职，遇有困难或工作集中时，书记要主动协调、帮助支部委员做好工作。
（二）明了上情，把握下情。
1.这里的上情是指上级文件精神和领导的指示。
要做党务工作，首先必须把思想统一到中央的路线和方针、政策上来，认真贯彻上级党组织的决议，离开了上级党组织的文件精神，就不是做党务工作了。
2.把握下情，是指从实际情况出发，使工作有的放矢，不搞空对空。
既要对上负责，也要对下负责，才能取得实效。
（三）牢记一个根本的工作方法。
这个方法就是：懂得尊重人、理解人、关心人。
意思是尊重别人的人格和权利；理解别人的个性和具体处境；关心别人的需要和困难。
做到了这些，就会使人心情舒畅，很多问题都会迎刃而解。
（四）善于在全面工作中抓住重点。
党支部工作是“上面千条线，下面一根针。
有时候几个方面同时给你布置工作，你会觉得分身乏术，这个时候只有抓住重点，以点带面，才能打开局面。
（五）善于“倾听”别人意见。
有的人不愿意倾听，老是自以为高明，不等别人讲完就把话打断，不仅不懂礼貌，还堵塞言路，导致别人也不愿意听他讲话。
（六）把功夫下在落实上。
高校学生党支部
高校学生党支部党的基层组织包括党的基层委员会、总支委员会、支部委员会。
正式党员人数超过3名、不足50名的基层单位，经上级党组织批准，成立党支部。
第一章学生党支部的地位与作用学生党支部是学校党的基层组织，是党联系广大青年学生的桥梁和纽带，是把党员组织起来的一种最基本的组织形式。
党通过数百万个基层组织把全体党员组织起来，形成一个从党中央到党的基层组织的有机整体。
党支部是实施党员教育管理，加强党的建设的最基本单位。
学生党支部是党率领青年学生进行教改、学习、提高、成长的战斗堡垒。
党支部的战斗堡垒作用是以党员的先锋模范作用为基础的。
学生党支部是学校基层单位的领导和政治核心。
学生党支部不能代替共青团，但是必须加强对共青团的领导，支持他们独立地开展工作，充分发挥他们的作用。
第二章学生党支部的设置根据我院情况，以学科方向为单位建立党支部，由院委任命辅导员或班主任老师担任临时党支部书记，或由支部大会选举产生以学生党员担任支部书记。
党支部应按照组织程序，选举产生支部委员会。
有7人以上党员的党支部，建立支部委员会，党员不足7人的党支部，设书记1人，工作需要，可设副书记1人。
选举产生的支部委员会、书记、副书记报上级党组织批准，每届任期2-3年。
支部委员会由党员大会选举产生，上级党组织不应直接任命支部委员。
新当选的党支部书记应当参加学校组织的党支部书记培训。
第三章学生党支部的任务1．宣传、执行党的路线、方针、政策和上级党组织的决议，充分发挥党员的先锋模范作用，团结同学，保证教学、科研各项任务的完成。
2．组织党员认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习党的基本知识和党，学习科学、文化知识。
3．加强对党员的教育、管理和监督，定期召开组织生活会，开展批评与自我批评；向党员布置做群众工作和其他工作任务，并检查执行情况；收缴党费；审查和鉴定党员，表扬党员中的模范事迹，维护和执行党的纪律。
4．培养教育入党积极分子，做好党员发展工作。
浅谈高校班级党支部书记选拔和培养模式
浅谈高校班级党支部书记选拔和培养模式，高校学生党支部是高校基层党组织的重要组成部分，是党团结和带领广大党员、青年学生的桥梁和纽带，是推动全面贯彻党的基本教育路线方针的政治核心和战斗堡垒。
党支部书记作为基层党组织工作开展、队伍建设的重要践行人，自身整体素质直接影响高校基层党组织的建设和发展，直接影响学生党建工作的开展和成效。
我们要站在党和国家事业全局的高度深刻认识做好高校学生党支部书记选拔与培养的重要性，建设有理想、有道德、有文化、守纪律的高校学生党支部书记队伍，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
高校学生党支部书记的选拔培养现状目前，高校学生党支部书记配备及工作情况各不相同，但总体状况依然有规律可循。
高校党支部书记一般由以下三部分对象担任：一是由少数熟悉党务且富有支部工作经验的党务干部担任；二是由既是干部又是党员的学生担任；三是由学生党员担任。
由党务干部担任党支部书记总体是少数，原因是党务干部力量不足，对于学生党员的组织发展和党员教育管理工作往往力不从心。
因此，以学生为主的党支部书记群体对组织建设、党员引导、工作推进都有至关重要的作用。
在满足组织要求的前提下，学生党员担任支部书记必须具备三个条件。
一是责任心强。
有责任心，才有工作热情，才能具备无私奉献的精神，时时处处起到模范带头作用。
二是学习成绩好。
支部书记开展工作必然要占用一定的时间，如果学习成绩不佳，势必影响工作、自身发展和学生党员在同学中的威信。
三是工作能力强。
组织协调能力的好坏，直接影响到支部工作能否顺利开展，支部书记应在有一定班级工作经验和社会工作经验的学生党员中选任。
然而，实际工作中，由于年轻，人生阅历和社会经验不足，思想没有完全成熟等局限，部分高校学生党支部书记对这一职务重视不足。
党内工作对于群众来说，其影响力和广泛度有限，经谈话和调查发现，在现有部分学生党员中，担任支部书记含有无奈的被动接受成分，他们考虑较多的是同学的信任、老师的重托、组织的委任。
当好党支部书记的基本条件
当好党支部书记的基本条件大纲一、党支部书记必须具备“三种素质”1．要有坚定的政治立场2．要善于发扬民主的作风3．有人格魅力和影响力二、党支部书记必须树立“四种精神”1．淡薄名利，乐于奉献精神2．脚踏实地，积极进取精神3．密切配合，团结协作精神4．勇于探索，大胆变革精神三、党支部书记必须具备“五种能力”1．创新能力2．决策能力3．团结协作能力4．识才用人能力5．思想表达能力四、党支部书记必须树立“六种形象”1．树立先进文化“传播者”的形象2．树立廉洁敬业“奉献者”的形象3．树立职工群众“贴心者”的形象4．树立慧眼识英才“相马者”的形象5．树立先进典型“引导者”的形象6．树立精通业务“知识者”的形象知识点汇总原理和观点：K01：党支部书记必须具备“三种素质”是：有坚定的政治立场、善于发扬民主的作风、有人格魅力和影响力。
K02：党支部书记必须树立“四种精神”是：淡薄名利，乐于奉献精神；脚踏实地，积极进取精神；密切配合，团结协作精神；勇于探索，大胆变革精神。
K03：党支部书记必须具备“五种能力”是：创新能力、决策能力、组织协调能力、识才用人能力、思想表达能力。
K04：党支部书记必须树立“六种形象”是：先进文化“传播者”的形象、廉洁敬业“奉献者”的形象、职工群众“贴心者”的形象、慧眼识英才“相马者”的形象、先进典型“引导者”的形象、精通业务“知识者”的形象。
正文书记要依靠三种力量做好工作：一靠真理的力量，领导一方，必须拥有真理，靠真理去征服人，去统一人的思想,；二靠人格的力量，有高尚的品格，有坦荡的胸怀，有无私的奉献精神，有强烈的事业心和责任感。
要让人感觉到、看到书记是在为别人的利益而工作，为党和人民的利益而行使权力；三靠权力的力量，靠手中权力履行相应的职责，承担相应的责任义务。
如果不掌握真理，没有好的品德，只有权力，权力的作用会变得很小，软弱无力。
一、党支部书记必须具备“三种素质”素质是一个指标体系，主要包括生理的，智力的，心理（人格）的行为价值观念特质。
党支部书记的素质、能力要求及其工作方法PPT参考课件
抓好四个建设——思想、组织、作风和制度建设——党 的自身建设。
思想建设抓根本； 组织建设抓骨干；
作风建设抓源头； 制度建设抓落实。
2020/1/7
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（二）重视发挥支委一班人的作用，充分调动支委 成员的积极性
立德——党务工作者从业之本； 守德——党务工作者力量所在； 职业道德——为政清廉，公道正派；
为人师表，身先士卒； 实实在在做事，清清白白做人； 实事求是，求真务实。
2020/1/7
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（四）科学文化素质
科学文化素质——具有一定的科学文化知识, 讲学历, 不唯
学历，重在能力。
（五）健康素质
身体素质（身体健康）——干成事业的前提条件。
分工明确——抓大放小——职责明晰——信任放手 ——勤于沟通
（三）创新活动方式，注重活动效果 教育贯穿其中，方式多种多样 吸引力和收获是检验 形式可以灵活，追求实际效果 的两个教育主要标准
2020/1/7
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（四）两种力量都要用
真理的力量——党的理想信念和理论，党的号召力、凝 聚力和战斗力
人格的力量——人格的魅力、亲和力、个人的言传身教和 党的修养（严于律己、宽于待人、为人谦和）
2020/1/7
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（一）组织能力
组织能力——组织策划能力，包括：组织策划— —组织过程——组织成功率。
其中，组织方案的科学性，用人的合理性，过程中间人员 的积极性、主动性和创造性，责任激励机制等是确保成功率、 显示组织才能的重要环节。
2020/1/7
14
（二）协调能力
协调能力——组织能力的延伸——沟通协调能力— —政策水平——协调关系、化解矛盾的能力，包括 内外沟通协调，上下、左右沟通协调，前前后后全 方位沟通协调。
发挥学生党支部在学生工作中的战斗堡垒作用(修改)1
构建教育管理体制，加强学生支部战斗堡垒作用当前，学生党建工作存在着以下问题：1．从学生党建工作的现状看，高校学生党建工作与新形势的要求还有不适应的现象。
如在学生党建工作的载体上，在党建工作的内容，方式方法上需进一步改进。
2．一些学生党支部仍是传统的工作模式，就党建抓党建，为发展党员而发展党员，党支部工作除了搞组织发展，上级要求的组织生活外，似乎没有别的工作可做，出现与校，院的素质，与校，院的思想政治工作脱节的情况，在思想观念上局限与发展党员，没有站到为谁培养人才，怎样培养人才的高度来认识党支部的作用。
3．伴随着高校扩招，学校规模的扩大，出现了新的情况，学生党建工作面临新的课题。
传统的工作方式发法已不适应新的变化，实行学分制后，传统的行政班级的概念淡化，后勤社会化实行公寓式的管理，学生住的相对分散，加大了学生的流动性和分散性，信息网络化后，学生接受知识的范围扩大，接受的内容多样化，接受的方式自由化，使学生受到各种思想的影响越来越大，尤其在第十二次全国高校党建工作会议上提出要加大在大学生发展党员的力度，经过一段时间的努力，形成“一年级有党员，二年级有党小组，三年级有党支部”的学生党建新格局。
为此，如何在新形势下做好学生党建工作，造就一批高素质优秀人才——学生党员，培养大批高素质的积极分子，带动全体学生提高整体素质，是摆在高校党务工作者面前的新课题。
高校学生党员是优秀青年学生的代表，是高校学生工作的一支劲旅，也是广泛开展校园精神文明建设、创造良好育人氛围的重要力量。
充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用，能够有效促进大学生思想政治教育；构建较完善的学生党员教育与管理体制，使学生党建工作逐步实现了规范化、制度化、信息化。
概括起来，学生支部须从以下三方面入手，加强支部战斗堡垒作用。
一、提高支部书记素质（一）党支部书记应具备的素质1、思想政治素质是党支部书记的首要素质。
作为一名党支部书记，首先要有政治上的坚定性，有良好的思想作风和道德品质。
工作论文-如何做好一名学生党支部书记
如何做好一名学生党支部书记我们的党组织建设充满了新的挑战。
由于大学生的知识层次相对要高，且处于世界观从形成期向成熟期过渡、从学习向从事专业工作转化的阶段，接触各种思想的撞击也最大，这种情况就尤为突出。
但是在大学这段时间里，无论是思想还是业务，他们的可塑性都很大。
如何在新形势下做一名合格的学生党支部书记是我一直在思考的问题。
作为一名共产党员，尤其是具有导向作用的支部书记，理想、信仰永远是第一位的，是不可动摇的，必须坚定地信仰马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，以此作为自己的行动指南，矢志不渝地为共产主义事业奋斗终身。
现在，党内外出现的各种问题，也正是因为理想、信仰出现危机而诱发和派生的，而这些问题的出现又影响着同学们的理想和信仰。
追本溯源，加强思想政治教育工作，使人们树立坚定正确的理想、信仰，永远是重中之重、万万放松不得，这是我们支部书记工作的中心。
作为一名学生党支部书记：首先是要做一个受同学欢迎的人，积极参与社会工作，善于与同学沟通，在主要业务学习、工作中取得同学的信任与敬意，为政治工作的顺利开展铺好道路。
其次利用VCD教学片等现代化手段，特别是看诸如《生死抉择》这样能够体现共产党人本色的片子，用其生动鲜活的电视人物来感召我们，或者请身边的一些先进个人进行讲座，使大家产生心灵的共鸣；或者在支部内分组，使每个党员有机会成为讨论的主持人，进而提高我们的主人翁意识和思想政治素质。
再次，具备过硬的政治素养、政治敏感度和较完善的知识素质。
由于我们的工作对象是科学文化水平知识水平都较高的一个群体。
要带动党组织工作，让同学认同，光靠感情、工作成绩是不够的，还必须不断丰富和拓展自己的知识面，以便于跟不同的同学有共同语言，进行思想交流。
支部书记应具备的知识素质主要包括党的基本知识、党的有关政策、法规、纪律，时事政治，本专业知识以及相关学科和新兴学科的知识等等。
为什么要有较为完善的知识素质呢?因为在我们的周围经常会有一些同学向我们发问，比如“三个代表”重要思想的内容是什么?如果我们能够一字不差的答出来，他们就认为我们不愧为一名党员；反之则不然。
如何做一个合格的学生党支部书记
有没有和你支部的党员谈过心？关注他们的思想状 况和个人发展问题？有没有与普通同学交流过？了 解过一般同学对我们党支部工作的看法？ 你支部的党员有哪些方面的困难？ 除了党校教材之外平常看哪些有关党的理论方面的 书籍和报纸？关注了哪些院系做法？，写了多少篇 思想汇报和学习心得？ 在工作中你是战战兢兢、如履薄冰，还是得过且过、 浑浑噩噩？还是其他状态？ 在众多的角色里面，你打算投入多少时间和精力做 这一角色
学生党支部书记的角色定位： 学生党支部书记的角色定位：
自觉践行科学发展观的“示范员” 自觉践行科学发展观的“示范员” 学习贯彻党的路线、方针、政策的“宣传员” 学习贯彻党的路线、方针、政策的“宣传员” 组织协调各种关系群体的“协调员” 组织协调各种关系群体的“协调员” 坚持解放思想、实事求是的“调研员”。 确定发展目标、加强内部建设的“指挥员” 密切联系群众、全心服务同学的“勤务员”
如何做一名合格的学生 党支部书记
一个人最终成功与否， 一个人最终成功与否，关键的是做正确 的事情，并且把事情做正确的能力。 的事情，并且把事情做正确的能力。
我们面临的问题
第一，开放的社会环境对学生的影响不容忽 视。 第二，在市场经济条件下，社会利益分化对 大学生价值取向形成冲击。 第三，网络发展对大学生思维模式的影响。 第四，高校内部管理改革的深化带来新的课 题。
怎样做一名合格的学生党支部书记
其主要职责是： （一）负责召集支部委员会和支部党员大会；结合本支部的具体情况， 认真贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的决议、指示；研究安排支 部工作，将支部工作中的重大问题，及时提交支部委员会和支部党员大 会讨论决定。组织制定和落实支部年度工作计划。 （二）密切联系群众，经常了解群众对党员、党的工作的批评和意见， 维护群众的正当权利和利益，做好群众的思想政治工作。 （三）了解掌握党员的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决，做 好经常性的思想政治工作。 （四）检查支部的工作计划、决议的执行情况，按时向支部委员会、支 部党员大会和上级党组织报告工作。 （五）经常同分团委、学生会等群众组织保持密切联系，交流情况，支 持他们的工作，充分调动各方面的积极性。 （六）抓好支部委员会的学习， 按时召开支委民主生活会，搞好支部自 身建设，充分发挥支部委员会的集体领导作用。
高职院校学生党支部书记的能力与素质培养问题
高职院校学生党支部书记的能力与素质培养问题[摘要]加强学生党支部建设，充分发挥党的政治优势和组织优势，是学生党支部书记不可推卸的历史使命和政治责任。
作为一名优秀的学生党支部书记，应该不断提升自己的政治理论水平和党务知识水平，善于调查研究，认真贯彻民主集中制，做好支部的管理和建设工作。
[关键词]高职院校学生党支部支部书记中共中央、国务院[2004]16号文件明确指出，要充分发挥党的政治优势和组织优势，做好大学生思想政治教育工作。
学生党支部是高校党的基层组织，是对大学生党员和入党积极分子进行教育管理的阵地，是党联系学生的桥梁和纽带，其作用的发挥直接决定大学生思想政治教育工作的成败。
一个支部工作是否得力，首先取决于支部书记作用发挥得如何。
除此之外，还应有高尚的人格魅力，良好的道德修养，求真务实的工作作风，以学生为本的责任意识等。
一、目前高职院校学生党支部书记存在的问题及原因分析1、支部书记的选配人员不稳定。
高职院校学生党支部书记一般从刚入校的年轻辅导员中选配，这些辅导员工作2-3年后有些已经转岗，这时学校又重新从刚入校的年轻辅导员中再选配支部书记。
这样支部书记的队伍就出现长期不稳定的现象。
2、支部书记的政治理论水平不高、党务工作不专业。
很多支部书记都身兼数职，承担着大量的教学工作和学生日常管理工作，工作繁杂，业务量大，很难潜心学习和认真研究。
3、对于创新持怀疑态度，害怕失败。
支部书记在基层党组织的建设过程中往往对创新持一种怀疑态度，做事情畏首畏尾，害怕失败。
二、提高素质，勇于创新，努力成为一名优秀的学生党支部书记1.支部书记应刻苦学习，努力提高自身素质支部书记应切实把勤奋学习作为一种政治责任、一项政治任务，不仅自己坚持勤奋学习，而且引导支部其他党员勤奋学习，形成浓厚的学习氛围。
支部书记要提高综合素质，必须在以下几个方面下工夫：（1）党支部书记的政治素质取决于理论素养，理论上的清醒才能保证政治上的坚定，才能在大是大非面前站稳脚跟。
当好党支部书记的八项素质
当好党支部书记的八项素质摘要：党支部是党在社会基层组织中的战斗堡垒，党支部书记是党支部的主心骨，是党员队伍的领路人和带头人，是党的最基层组织的组织者、领导者。
一个优秀的党支部书记，必须具备较高的政治素质、理论水平、有效的工作方法、较好的组织领导能力、协调能力、和处理各种矛盾的能力。
关键词：党支部书记；能力素质；任务；执行力一、政治素质,坚持发展首先，党支部书记要有坚定的政治立场，坚定不移的贯彻执行党的路线、方针和政策。
时刻与党中央保持一致。
其次，要具备的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的理论水平和政策水平，坚持落实科学发展观。
最后，要有端正的思想作风和高尚的道德品质，带头树立社会主义新观念、新风尚。
二、善于学习,创新方法作为党支部书记，除了必须具备一定的思想理论水平外，还要加强政治理论和业务知识学习，以党的中心工作为基点，以我们正在做的事情为基点，以基层实际工作的需求为基点，从实际工作中学习，从解决问题中学习，从总结经验中学习，用科学的理论指导实践，解决工作中的新矛盾、新问题，促进支部健康、和谐发展。
在新的历史时期，党建工作存在许多新情况、新问题，过去的老传统、老办法已不能适应新的党建工作的发展要求。
因此，党支部书记要有创新精神和创新行动，以思想观念、工作思路、工作机制、工作内容、工作方法等方面的创新，为党员群众办好事、做实事、解难事。
作为党支部书记，要急党员群众之所急，想党员群众之所想，尽最大努力解决党员群众之所难，推动党建工作不断迈上新台阶。
在二期工程建设的过程中，我们基建党支部处处体察员工的困难，为困难职工和家中父母病逝的员工捐款，并前去医院慰问住院员工，先后帮助员工解决了因房屋迁移引起的法律纠纷和其他事宜，从中增强党支部的凝聚力，激发员工热爱企业，以厂为家，努力工作积极性。
此外，支部书记作为基层党支部的带头人，首先要熟悉自己的工作范畴和工作要点，要勤于动脑，善于思考，掌握工作主动权。
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学生党支部书记应具备的基本素质【党团建设】学生党支部书记应具备的基本素质张万春,陈雪(中国石油大学(华东)地球资源与信息学院,山东青岛266555)摘要:学生党支部书记是学生党支部领导班子的”带头人”,他们必须具备良好的思想政治素质,知识素质,能力素质和身体心理素质才能胜任党支部书记的工作.关键词:党支部建设;学生党支部书记;基本素质中共中央,国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出:要坚持把党支部建在班上,努力实现本科学生班级”低年级有党员,高年级有党支部”的目标.在实际中,班级建立党支部的时机尚未成熟之前,大多都是以年级或者专业为单位建立党支部的.以笔者所在的学校为例,是按照”大一成立年级党支部,大二上学期末成立专业党支部,大三上学期末成立班级党支部”这样一个模式运作.大一年级党支部中由辅导员老师兼任党支部书记,而在专业和班级党支部中就会选拔素质高,各方面综合能力强的学生担任党支部书记.要胜任党支部书记的工作,成为党支部的带头人,这一部分学生就应具备一定的基本素质.一,思想政治素质思想政治素质是党支部书记必备的首要素质,就是要有政治上的坚定性,有良好的思想作风,道德品质和端正的学习态度.第一,要有坚定的政治立场.即无论在何种情况下,都始终不渝地为共产主义而奋斗.对于学生党支部书记来说,就是既要树立共产主义的远大理想,坚定信念,更要脚踏实地地为实现党的现阶段的基本纲领而不懈努力,扎扎实实地做好现阶段的党支部工作,掌握好专业文化知识,积极参加各种活动以全面增强自己的能力,争取能以优秀毕业生的身份投入到未来的事业中去.第二,要有扎实的民主作风.班级党支部的特殊性在于党支部,团支部和班委会成员之间的交叉和职务的重叠性.这就要求党支部书记能够带好班子,协调好党支部,团支部和班委会之间的关系,使三者团结协作,取长补短.同时在整个工作中要认真坚持民主集中制原则,既能从善如流,认真听取党内外同学对于支部工作的意见和建议,又能善于集中,在确定党员发展对象,预备党员能否按期转正等重大事情时敢于拍板,依靠集体的智慧和力量开展工作.支部书记在组织生活会上要带头解剖自己,为党员和群众做出表率,形成批评与自我批评的良好风气.第三,要有高尚的道德情操.无论在学习,工作还是生活中,严格要求自己,检点自己的言行,以高尚的道德情操,为其他同学树立好的榜样.学生党支部书记不应搞个人小圈子,拉帮结派,在涉及到跟学生利益相关的一些助学贷款,奖助学金,荣誉称号的评选时,不仅自己要心胸开阔,高风亮节,不计得失,而且要引导班级成员光明磊落地进行评选.第四,要有端正的学习态度.学生党支部书记本身是名学生,而学生的天职是学习,因此支部书记更要注意自己的学习方法和态度,一定要带领大家树立勤奋,刻苦,求实,进取的优良学风,端正学习态度,明确学习目的,严格学习纪律,提高学习效率,还要和同学们互帮互助,尽自己能力去帮助学习上有困难的学生,并做好任课教师和学生之间的纽带作用,及时和老师沟通, 把同学们的意见反映给任课教师.二,知识素质除了思想政治素质,党支部书记要做好工作,还要有较丰富的知识,知识素质是党支部书记做好工作的力量源泉.第一,党务和政治工作专业知识.明确支部工作规范,掌握支部工作方法和内容,懂得党的基本知识,能运用马列主义,毛泽东思想和邓小平理论的立场,观点和方法来分析和解决问题.第二,社会科学和生活知识.懂得一些政治学,沟通学,管理学知识,了解各地的风土人情和生活习俗.因为专业或班级成员是来自祖国各地,有不同的生活习惯,这就要求党支部书记在具体工作中考虑同学们的思想状况,善于处理人际关系,以便有效地开展工作.第三,自身所学的专业课知识.学生党支部书记的身份首先是学生,只有在学有余力的情况下才可以担任支部书记的工作,前面已经提过支部书记要有端正的学习态度.除此,支部书记应学好专业知识,取得较好的成绩,才能在学习方面树立榜样,才会使支部成员和群众信服,工作才能更好地开展.三,能力素质工作能力是党支部书记开展工作的前提条件,是提高工作效率的决定因素..第一,表达能力.包括口头表达和文字表达,党支部书记的工作对象是人,时刻需要沟通,交流,批评,教育等,这些都离不开说和写.第二,调查研究的能力.随着改革开放的深入和招生规模的扩大,越来越多具有鲜明时代特点的大学生进入了大学校园,他们具有独特的思想与个性,这就需要(下转231页)一225—【德育美德】会去关注孩子们的想法,观点,对人生的态度,对社会的态度等.孩子受到社会的影响相对不大,但他们都会用自己特定的方式,特殊的”语言”去理解这个世界和表达自己的思想.有时,成年人或父母不知道自己的孩子为什么就喜欢某种”听不懂”的歌曲,追捧某个”怪异”的艺人.其实,孩子们都有自己思想和理由,他们在用成年人”看不懂”的东西交流,这里面的内容有积极向上的,有励志的,有亲情的,有友爱的,也有颓废的,甚至是粗俗的.所以,不能一概而论,不能一看见学生们钟情于某种游戏,某本漫画,某个电视剧,就一律加以禁止和限制.”存在的就是合理的”,如果能从学生的思想出发,设身处地地去感受和理解,用孩子们自己的“语言”和他们交流,就能更好地疏通和指导学生做正确的事情,主动抵制不良的影响,形成对事物正确的评判标准,这对他的整个一生都有好处,也就达到了我们育人的目的.五,加强心理教育.洞察学生内心世界,追根溯源,因势利导心理教育使德育在新的历史时期与其他教育获得了更和谐的统一,在更好的层次上实现着提高人的素质,使之达到素质教育的培养目标.青少年由于缺少社会经验和性格尚未成熟,这一时期是人在生理和心理上变化最为强烈的时期.处于这个时期的人会表现出叛逆,冲动,易受环境影响等特点.班主任要细心观察学生的行为动向,从细微之处发现问题的端倪.当学生受到不良风气的影响或是产生不良的行为习惯时,不(上接225页)学生党支部书记深入了解同学们的思想状态和特点,把握党建工作的特点和规律,有的放矢地开展工作.第三,组织协调能力.一方面,学生党支部书记要团结协调.就是在内部书记要有民主的作风,宽广的胸怀, 听取各种意见和批评,努力创造一个团结和谐,心情舒畅的小环境.讲协调就是善于化解各种矛盾,促进党支部同团支部和班委会之间合作.第四,创新能力.创新能力是指独立发现新事物,提出新见解,解决新问题,做出新贡献的能力.学生党支部书记应该根据千变万化的实际情况,把党的路线,方针,政策同实际情况结合起来.如创新组织生活的方式,在形式上改革过去集中学习或开会的单一形式,充分开发第二,第三课堂,拓宽组织生活渠道,把组织生活延伸到社会中去.在组织形式上采取集中与分散相结合,过程上突出互动性.可以采取党员轮流主持的方式,从角色转换中唤起党员的参与意识,使党员真正成为组织生活的主角,还可以开展组织生活方案设计征集,组织生活创新等活动,调动党员参与组织生活的积极性,进而提高党支部组织生活的质量.四,身体心理素质身体心理素质是党支部书记做好党建工作的基本条件.身体素质是一个人思想品德,知识才能的物质载应该听之任之,也不应该一味地指责和惩罚,而应该从根源上寻找解决的办法.一切皆有因,一切皆因缘,只有搞清楚了因果,辨证的分析问题,才能对症下药,找到解决的办法,才能因势利导,化腐朽为神奇,把孩子引导到正确的方向.很多时候,学生行为上表现出来的恶习,其问题根源并不在于其思想上,而是在其心理上.比如,有个学生喜欢撒谎,怎么也改不掉,经过了解原来是父母经常吵架,吵完架无论谁跟这个孩子说了话,另一个都会去问说了什么.只要说了实话,父母又会大吵一阵,一旦说了谎话,吵架少多了,于是他用谎话来维持这个家.有个学生喜欢偷东西,无论自己想要的不想要的都偷,追其根源是因为缺乏关爱,内心极度缺乏安全感,想通过偷窃的方式引起别人注意.找到这些问题产生的根源,再通过有效的心理疏导,帮助学生正确对待所处的家庭及社会环境,来帮助解决他们的心理问题,这是班主任应该掌握的一种行之有效的方法.德育是现代素质教育的重中之重,对青少年今后的成长发展起着至关重要的作用,关乎到国家的未来,民族的未来.班主任作为德育工作的主力军,除了做好教书,管理班级等本职工作外,更应该大胆钻研和创新,进一步转变教育功能观,从狭隘,片面的德育功能观的束缚下解放出来,开拓德育内容改革的新思路,新视野.参考文献:[1]马超.论情感体验在德育中的作用及培养策略[I].德育研究2002.(9):8—10.体,正如邓小平所说:”做四个现代化的闯将,没有专业知识是不行的,没有干劲是不行的,没有精力是不行的.不管你的见解多么高明,如果没有精力,要做好工作是很困难的.”因此学生党支部书记在学习之余要注意身体锻炼,劳逸结合,张弛有度,从体力上满足工作的需要.健康的心理素质是进行党建工作的基本功,学生党支部书记除了要具有一般脑力劳动者必需的正确信念的追求,积极乐观的人生态度,良好的心理承受能力等心理素质,还应具备热烈的情感和谦虚稳重的性格.热烈的情感是对党的事业,对工作对象的强烈,持久的积极性的情感,这种情感使受教育者直接体验到教育者对自己的真情实感,形成一种向心力.同时只有具有谦虚稳重的性格,以此处世为人,才能把别人引入自己的磁圈,为工作的开展打开局面.参考文献:[1]刁正富.试论党支部书记在新时期应具备的素质[I].江汉石油职工大学学报,1999,(1):19—20.[2]郑涛.提高基层党支部书记的几个问题[J].胜利油田党校学报,2004,17(3):50-51.[3]张国民.基层党支书应具备五种素质[T].政工研究动态, 2007,(11):31.[4]葛盈辉.高校学生党支部书记基本素质浅谈[T].上海教育, 2008.(1):46—47.-231—。