新概念英语青少版课程安排
《新概念英语青少版》1A教学计划
《新概念英语青少版》1A教学计划新概念英语青少版1A教学计划1. 教学目标本教学计划旨在帮助学生掌握新概念英语青少版1A教材中的基本语言知识和交际能力。
具体目标如下：- 培养学生对英语的兴趣和研究动力；- 提高学生的听、说、读、写能力；- 培养学生良好的研究惯和研究方法；- 培养学生合作研究和互动交流的能力；2. 教学内容本教学计划涵盖了新概念英语青少版1A教材的主要内容，包括以下几个方面：- 单词和词组：通过研究常用的英语单词和词组，提升学生的词汇量和词汇应用能力；- 语法知识：介绍基本的英语语法知识，如动词时态、代词、名词等，让学生掌握基本的语法规则；- 句型和对话：通过研究常用的句型和对话，训练学生的听、说、读能力，培养他们进行实际交流的能力；- 阅读理解：通过阅读文本，帮助学生培养阅读理解能力，提高他们的阅读技巧和速度；- 写作能力：通过写作练，激发学生的写作兴趣，提高他们的写作能力。
3. 教学方法为了达到上述教学目标，我们将采用以下教学方法：- 情境教学法：通过创设实际情境，激发学生的兴趣和研究动力，提高他们的研究效果；- 任务型教学法：设计各种任务，让学生在实际交际中运用所学知识，培养他们的交际能力；- 合作研究法：鼓励学生通过小组合作研究，促进他们的互动交流，培养他们的合作精神；- 多媒体教学法：运用多媒体教学手段，增加教学的趣味性和视听效果；- 微教材教学法：利用多样化的教材，如图片、音频、视频等，丰富教学内容，提高学生的研究兴趣。
4. 教学流程本教学计划将按照以下流程进行：第一课时1. 导入新课：通过观看一段有趣的视频，引发学生对英语研究的兴趣。
2. 研究单词和词组：介绍并研究本课时的单词和词组，通过图片、示范等方式帮助学生记忆和理解。
3. 练语音和发音：通过模仿、朗读等活动，帮助学生正确发音并提高语音准确性。
4. 研究语法知识：讲解本课时的语法知识，如“be动词的用法”等。
5. 执行任务：设计任务，让学生运用所学知识进行口语练和互动交流。
青少版新概念英语2A课程教学计划
★What time is it? / What's the time? It's….
★When do you…? I usually….at….
★时间表达法
半小时以内含半小时，用past，半小时以后用to。
第6次
4月10日
Unit 6 An elegant size
P44 P46
★When do sb. and sb. do sth.?
P108 P110
★Did sb. Have any…?
Yes, I / He / She /
They / You did.
No, I / He / She / They / You didn't.
★How many / much…did sb. Have?
So many. / Not much. / None at all.
P60 P62
★What are you going to do?
I'm going to….
★Are you going to…?
Yes, I am. / No, I'm not.
第9次
5月8日
Unit 9 Do your own thing
P68 P70
★What do you want to do?
P76 P78
★When does sb.
Ususlly do sth.?
★Does sb. Usually do sth.?
Yes, he / she does. No, he / she doesn't.
第11次
5月22日
Unit 11 We all have our troubles
新概念青少版教学大纲
新概念青少版教学大纲第一部分：导言新概念青少版教学大纲旨在为英语教师提供指导，帮助他们在教授新概念英语青少版课程时做出合理的安排和决策。
本大纲涵盖了教学目标、教学内容、教学方法和评估等方面的信息，旨在帮助教师在教学中取得良好效果。
第二部分：教学目标1. 发展学生的听力技能：通过有趣的音频材料和教师的示范，帮助学生提高对英语的听力理解能力。
2. 培养学生的口语表达能力：鼓励学生积极参与课堂活动，引导他们用英语进行交流和表达，提高口语水平。
3. 提升学生的阅读和写作能力：通过阅读材料和书面练习，帮助学生提高对英语的阅读理解和写作技能。
4. 培养学生的语法和词汇能力：逐步引入并巩固学生在英语语法和词汇方面的基础知识。
第三部分：教学内容1. 教学材料和课程安排：- 使用新概念英语青少版教材作为主要教学材料。
- 分为多个级别，根据学生英语水平进行课程安排。
- 每个级别包含课文、词汇练习、语法练习、听力练习和写作练习等内容。
2. 教学重点和难点：- 重点：培养学生的听力、口语、阅读和写作技能，并逐步提高他们的语法和词汇水平。
- 难点：对于初学者来说，英语发音和基础语法是比较困难的部分，需要有耐心和有效的教学方法引导学生解决这些问题。
第四部分：教学方法1. 情境教学法：通过创造真实的情境，让学生在实际交流中学习语言。
2. 合作学习法：促进学生之间的互动和合作，激发学生学习的兴趣和动力。
3. 多媒体辅助教学法：利用多媒体技术和互联网资源提供丰富的教学素材和互动活动。
第五部分：教学评估1. 课堂表现评估：通过观察学生的课堂表现，包括参与度、发言质量等进行评估。
2. 作业评估：根据学生完成的作业质量进行评估，包括词汇练习、语法练习、听力练习和写作练习等。
第六部分：教学资源1. 教学教具：教师可以使用投影仪、音频设备、多媒体软件等辅助教具进行教学。
2. 网络资源：教师可以利用互联网上的各类教学资源，如音频、视频、课件等进行教学。
新概念青少版教学大纲
4.重要句式：It’s time for…
1.熟练掌握相关there的不同句式，并正确运用
2.掌握all组合在单词中的发音，能够读准
3.掌握相关morning, afternoon, evening等表时间的相关词汇，能够正确认读
2.正确辨别字母组合er在单词中的发音
3.学习认读相关房间的词汇
4.区分our, your, their的使用
3
U2 L2~3
1.where相关短语和句式
a.where’s= where is
b.Where’s…He’s/ She’s in the…
2.复习句式
a.This is my…
b.That’s our…
g.strawberry---strawberries
h.tomato---tomatoes
1.掌握本单元的重要词汇，并且熟练掌握名词单数变复数的规则（不规则变化）
2.掌握What are these/ those的疑问句式及其答语，并熟练运用
11
U7 L3
1.复习本单元重要句式：
a.Whose birthday is it It’s…’s
b.What colour are…...
2. 字母组合dr与tr在单词中的发音，如：
a. dream, dragon, driver, dress
b. trousers, tree, train, truck
3. 重要词汇（反义词）：
a. clean—dirty
b. dry—wet
c. happy—unhappy
青少版新概念1A的课时分配
第1,2课（一）Unit1 meet the family1），介绍自己及自己的家人，this is 的用法。
把this is的句子变成肯否定句，及一般疑问句，肯否回答。
2），复习【i】及【i:】ee，ea，e-e，e的音第3,4课（二）Unit2 what is it？1),What is this ?/ what is that ?---- 答：this is …/ that is … / it’s ….(两者都可用)Whose is the bike ? it’s one’s.What color is one’s bike？It’s…2），复习【e】e【æ】a第5，6,7课（三）Unit3 who’s that ?1),问那边的人是谁？who is that boy/ girl/ man/ woman ?2),the boy / girl/woman / man is on the pink bike/the white horse3) the boy / girl /woman / man with the black umbrella4) the boy / girl /woman / man in the red car5) she is Paul’s brother.6) 复习【】o 【】a au augh our第8,9,10课（四）Unit4 Robert isn’t well1），how are you ? --I am fine/very well/ I am happy/ just so so / …2), what’s the matter with him ? he is hot/ have a cold …3), is Robert hungry or thirsty ? –he isn’t hungry…he is thirsty.4）复习【u】put book look woman good foot【u:】do ,you who ,ruler, blue, suit, too第11,12课（五）Unit5 meet the neighbours!1)what do you do ?/ what’s your job? / what are you ? (问职业的句型)2)Are you a teacher ? yes/no…3)[]but come husband hungry umbrella young [a:]第13,14,15课时（六）Unit6 gossip!1),介绍人的长相，外貌特征，职业，来自哪里，where are you come from?/ where do you come from ?2),what nationality is that student ?3),辅音[p] [b]第16,17课时（七）Unit7 where’s my pen ?1), 问物体的具体方位，one 的用法2）方位介词的用法in，on, under,3) 复习[t] [d]第18,19,20课时（八）Unit8 a bump in the night !1)there be句型的用法2)there be 句型的肯否定句，一般疑问句，肯否回答3)复习辅音[k] [g]第21,22课时（九）Unit 9 red, white and …pink1)讲解颜色在外国表达的不同意思，跟中国有什么区别2)不同颜色的表达，深红…3)Are my dogs brown ? yes/ no4)复习what color is the…?5)复习辅音[s] [z]第23,24课时（十）Unit 10 jump in !1)部分形容词的正反义词2)[ө] []3)Are you bag empty? – no , it isn’t , my bag is full第25,26,27课（十一）Unit 11 very smart !1)舞会服装的展示2)Whose tie is this ? it’s robert’s3)Whose ties are those ? they are paul’s4)Is this robert’s tie ？yes, it is/no, it isn’t ,this is paul’s5)Are these paul’s ties ?. yes, they are / no, they aren’t .they are Robert’s6) this bedroom is very good/bright/young/colourful/ dirty/ interesting/ 6)复习[ei]第28,29,30课时（十二）Unit 12 just like you !1), 介绍人的外形，高矮，胖瘦，2）句型show me …3) these men here/over there are very tall/young/cleve4) 名词不规则变化women , men , children ,people….5) 辅音[ai]第31,32,33课时(十三)Unit13 late or early1)what a speed! What a car! What +a/an +n+it + is !2)what time is it ? / when do you get up？3)What day is it today ? it’s ….4)Lucy and I are both hungry. Both…and…的用法5)语音[oi] oy oi第34,35,课时（十四)Unit 14 one, two ,three, catch !1)this one ? no, not that one. The one on the table. The empty one (one的用法) it 和one的简单区分2)复习学过的句型3)Give me / him/ her/ us/ them/ two books beside that table.4)代词的用法（主格和宾格的用法）5)Beside, in, behind, on, in, under的用法6)语音[ou] oa ow o-o第36,37课时（十五）Unit 15 that’s not fair !1)there be 句型的运用2)how many + 名词复数+are there…?3)How much + 不可数名词+ is there …?4)Some ，any 的用法5)名词可数，不可数6)语音[au] ow ou ou第38,39,40，课时（复习）1）there be 句型2）where is / are the ….? ( under , on, in , behind, beside ) 3）what do you do ? (职位名词)/ what nationality are you ? 4）what color is / are the… ?5）I like doing sth ./ I don’t like doing sth ./ I can…6）现在进行时态7）人称代词的变换。
新概念英语青少版课程大纲
新概念英语青少版课程大纲课程类型：基础型课程适用年级：1.2年级授课时数：一学期教学材料（教材及版本）：《新概念英语青少版1 A》一、课程目标：（结合课程标准，进行细化，全面而具体；）1、学生对英语学习有持续的兴趣和爱好。
能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。
2、学生能根据所学内容表演小对话和歌谣。
3、学生能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。
4、学生能根据图片或提示写简单的句子。
5、学习中学生乐于参与、积极合作、主动请教。
6、学生乐于了解异国文化、习俗。
二、课程内容：（结合教材内容，陈述教学内容，罗列教学计划、教学进度安排）根据《小学课程标准（实验）》的要求，《新概念英语青少版1 A》的课程内容进行教学。
其课程内容包括（结合课程标准填写）：（一）教材概况及学情分析《新概念英语青少版》是“新概念英语”教学体系的新成员，由世界著名英语教学专家路易·亚历山大、朱莉娅·亚历山大和罗伊·金斯伯里专为中国8-14岁的青少年以及英语初学者编写。
整套教材分为5个级别，每个级别的学生用书和练习册分为A、B两个分册。
本册教材具有以下几个特点：《新概念英语青少版1A》在秉承《新概念英语》先进教学理念的基础上，更加强调语法大纲的渐进性，讲授新的语法结构之前，都会不断地循环复习前面学过的语法知识。
此外，教材针对青少年的身心特点，采用了和他们生活、学习密切相关的语言材料。
课文以一个英国家庭以及他们的朋友的故事为主线，语言精练幽默。
精心设计的听力、口语、阅读和写作练习帮助青少年扎实地掌握各项英语知识和能力，使他们能够逐步充满自信地运用英语进行交流！完整的知识和技能体系帮助学生系统地学习英语语法、词汇、语音，全面提升他们的听、说、读、写能力。
教材内容涵盖了我国“英语课程标准”对中、小学生的知识和能力要求，既满足了我国学生升学考试的需要，又兼顾了他们实际交际运用的需要；教学内容参照语法大纲循序渐进地编排，由浅入深、注重新旧知识的结合，重点内容的复现率高，帮助学生能力螺旋式上升；所有课文都基于一个英语家庭和他们朋友间发生的日常故事，语言材料真实、地道、精炼、幽默，向学生介绍当代英国文化的同时，帮助学生更好地了解世界文化，培养他们的跨文化交际意识；内容详备的教师用书，为教师提供完整的教学方案，帮助教师快速掌握授课方法，节省备课时间和精力。
青少版新概念英语1A教学计划及日程安排
语音：/ʌ/ /a:/
Lesson10
Look at him/her/it.Is she/he thirsty?/Is he a student?Is he a teacher or student?Are you a teacher?-Yes,I am./No,I’m not.
语言:规则的名词复数的用法
cars ,books,camers
语音：/ð/ /θ/
Lesson20
Is your bag/are your bags full?
my,your,his,her,our,your,their
My bag is/My bag`s full.
My bags are full.
Look at that man/ those men.
He’s a postman. She is an actress.
They are workman./ They’re actresses.
13th
Unit13
Lesson25
问时间的句型what time is it？
Let’s+不定式表示第一人称复数的祈使句。
Which one ?---This one ./That one./The small one.
Give me that…..,please.
8th
Unit8
Lesson15
定冠词a /an的用法
there be的句型及肯定、否定的回答。
downstairs,noise,wakeup,torch Nonsense,wide-awake,
《新概念英语青少版》1A教学大纲
《新概念英语青少版》1A教学大纲新概念英语青少版 1A 教学大纲I. 课程概述- 本课程旨在帮助青少年研究和提高英语听说能力，培养他们的英语研究兴趣和自信心。
教学内容涵盖基础词汇、语法和简单的对话练。
- 通过各种与日常生活相关的话题，学生将能够掌握基本的英语表达能力，为日后的研究打下坚实的基础。
II. 教学目标1. 帮助学生掌握基础的英语词汇和语法知识。
2. 提高学生的听力和口语表达能力，培养他们的语言沟通能力。
3. 培养学生的研究兴趣和自信心，激发他们研究英语的热情。
III. 教学内容1. 单词研究：通过研究课本和教师提供的资料，学生将研究并掌握与日常生活相关的基础词汇。
2. 语法练：通过简单的语法练，帮助学生理解并应用常用的基础语法规则。
3. 听力训练：通过听录音材料，学生将提高他们的听力理解能力，并研究日常对话的表达方式。
4. 口语练：通过角色扮演、对话练等活动，学生将锻炼他们的口语表达能力和交际能力。
5. 阅读理解：通过阅读故事、短文等材料，学生将提高他们的阅读理解能力，并扩展词汇量。
6. 书写练：通过书写练，培养学生正确书写英文字母和单词的能力。
IV. 教学方法- 结合教师讲解和学生参与互动，采用多种教学方法，如听说训练、小组活动、游戏互动等。
- 利用多媒体技术辅助教学，提供生动有趣的教学材料和资源。
- 鼓励学生独立研究和合作研究，积极参与课堂活动，提高研究效果。
V. 评估与考核- 课堂表现：根据学生的课堂参与度、积极性和表现情况进行评估。
- 小测验：定期进行小测验，检验学生对课堂内容的掌握情况。
- 作业与考试：布置适量的作业和定期考试，评估学生的研究进展并帮助他们及时发现和解决问题。
- 个人项目：鼓励学生独立完成一些与课程相关的项目，展示他们的研究成果。
VI. 参考资料- 《新概念英语青少版》1A教材及相关练册- 录音材料和多媒体资源- 其他适用的教学辅助资料和参考书籍。
青少版新概念1A教学计划
西安ESL外语培训学校新概念英语青少版1A课程大纲课程类型：基础型课程适用年级：三、四年级（8-10岁）授课时数：30课时教授内容：1. 6-13单元（共计16课）2. 复习本教材1-5单元内容3. 简要复习外研社三年级课本教学材料（教材及版本）：《新概念英语青少版1 A》一、课程目标：（结合课程标准，进行细化，全面而具体；）1、学生对英语学习有持续的兴趣和爱好。
能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。
2、学生能根据所学内容自编小对话。
3、学生能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。
4、学生能根据图片或提示写简单的句子。
5、学习中学生乐于参与、积极合作、主动请教。
6、学生乐于了解异国文化、习俗。
二、课程内容：（结合教材内容，陈述教学内容，罗列教学计划、教学进度安排）（一）教材概况及学情分析《新概念英语青少版》是“新概念英语”教学体系的新成员，由世界著名英语教学专家路易·亚历山大、朱莉娅·亚历山大和罗伊·金斯伯里专为中国8-14岁的青少年以及英语初学者编写。
整套教材分为5个级别，每个级别的学生用书和练习册分为A、B两个分册。
《新概念英语青少版1A》在秉承《新概念英语》先进教学理念的基础上，更加强调语法大纲的渐进性，讲授新的语法结构之前，都会不断地循环复习前面学过的语法知识。
本书相当于国家英语课程标准1级要求，适合小学3、4年级学生。
（二）、学习目标1.能听懂、会说13组会话，并能进行简单的交流。
2.能听、说、认读227个单词（包括文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字等6个话题），并能简单地运用。
3.能完成8个自我评价活动和了解6项简单的中西方文化知识。
4.能听懂6个幽默小故事。
8.能学会8个小制作。
（五）、教学进度：新课内容Unit 6 Gossip!Unit 7 Where's my pen?Unit 8 A bump in the night!Unit 9 Red, white and ... pink!Unit 10 Junp in!Unit 11 Very smart!Unit 12 Just like you!Unit 13 Late or early剩余下学期内容Unit 14 One, two, three, catch!Unit 15 That's not fair!1．上课时间：每周五下午4:30——6:30 共计2课时2.新概念英语青少版1A共15个单元3个课时学习完一个单元。
新概念英语青少版课程安排
新概念英语（青少年版）课程一、《新概念英语青少版》教材简介《新概念英语青少版》是“新概念英语”教学体系的新成员，由世界著名英语教学专家路易·亚历山大、朱莉娅·亚历山大和罗伊·金斯伯里专为中国8-14岁的青少年以及英语初学者编写。
整套教材分为5个级别，每个级别的学生用书和练习册分为A、B两个分册。
《新概念英语青少版》在秉承《新概念英语》先进教学理念的基础上，更加强调语法大纲的渐进性，讲授新的语法结构之前，都会不断地循环复习前面学过的语法知识。
此外，教材针对青少年的身心特点，采用了和他们生活、学习密切相关的语言材料。
课文以一个英国家庭以及他们的朋友的故事为主线，语言精练幽默。
精心设计的听力、口语、阅读和写作练习帮助青少年扎实地掌握各项英语知识和能力，使他们能够逐步充满自信地运用英语进行交流！完整的知识和技能体系帮助学生系统地学习英语语法、词汇、语音，全面提升他们的听、说、读、写能力。
教材内容涵盖了我国“英语课程标准”对中、小学生的知识和能力要求，既满足了我国学生升学考试的需要，又兼顾了他们实际交际运用的需要；教学内容参照语法大纲循序渐进地编排，由浅入深、注重新旧知识的结合，重点内容的复现率高，帮助学生能力螺旋式上升；所有课文都基于一个英语家庭和他们朋友间发生的日常故事，语言材料真实、地道、精炼、幽默，向学生介绍当代英国文化的同时，帮助学生更好地了解世界文化，培养他们的跨文化交际意识；内容详备的教师用书，为教师提供完整的教学方案，帮助教师快速掌握授课方法，节省备课时间和精力。
每单元均配有丰富的练习活动，便于教师创造性地运用教材，灵活掌控教学进度；大量生动、幽默的彩色插图，时尚、清新的版式设计，充分激发学生学习英语的兴趣和动力；所有音像产品均由BBC 专业人士录音，发音地道纯正，生动传情。
二、《新概念英语青少版》教材的特色新概念英语青少版丛书特色在秉承《新概念英语》先进教学理念的基础上，《新概念英语青少版》拥有更多不同的特质：首先，整套教材充分展现了时代特点，产品包括了图书、MP3、DVD各种媒体形式，便于学习；内容上针对青少年的身心特点，采用了和他们生活、学习密切相关的语言材料，强调故事性，具有浓厚的生活气息，引导青少年树立积极健康的品格。
新概念青少版顺序
新概念青少版顺序
标题：新概念青少版课程顺序及内容简介
简介：本文旨在介绍新概念青少版课程的顺序以及每个课程的内容简介，帮助读者更好地了解该系列教材。
新概念青少版是一套针对青少年学习英语的教材，以培养学生的英语听、说、读、写能力为主要目标。
下面将介绍该教材的顺序及每个课程的内容简介。
第一册：Lesson1-60
第一册主要介绍最基础的英语单词、句型和语法，通过简单的对话和文章练习培养学生的基本英语交流能力。
第二册：Lesson61-120
第二册在第一册的基础上进一步扩展词汇量和语法知识，同时引入更多的阅读和听力练习，帮助学生提高英语理解和表达能力。
第三册：Lesson121-180
第三册注重培养学生的口语表达和写作能力，通过更复杂的对话和文章练习，引导学生运用所学知识进行更深入的交流和表达。
第四册：Lesson181-240
第四册进一步拓展学生的词汇量和语法知识，并注重阅读和听力技巧的训练，帮助学生更好地理解和应用英语知识。
第五册：Lesson241-300
第五册以更高级的语法和词汇为基础，通过更多的阅读和听力练习，提升学生的语言运用能力和理解能力。
总结：新概念青少版课程按照递进的方式设计，从基础到高级，全面培养学生的英语能力。
每册课程都有丰富的练习和对话，帮助学生巩固所学知识并提高应用能力。
希望通过这套教材的学习，学生们能够轻松、快速地掌握英语，更自信地与他人交流。
注意：本文所述内容仅为课程顺序及内容简介，并不包含任何广告信息或侵权争议。
青少年新概念1教学大纲
青少年版新概念英语教学计划与教学标准
一、培养目标
1、注重学生的素质教育，关注学生的情感发展.
2、以感知语言为前想，注重对学生语言实践能力的培养.
3、注重英语学习中的中西文化的交融，培养学生与人交流的意识.
4、力求融合各学科知识，帮助学生开阔视野.
二、培养规格及要求
有一定英语基础，已掌握日常生活基本句型，阅读量在500字左右，能对某一话题进行讨论并流利表达的小学高年级学生和初中在校生。
三、学制
新概念英语青少年版学习系统共分为三个连续级别，通常学习的年限为3至3年半，每级的学习时间约为一年。
四、学习形式
周六、周日、寒、暑假
五、课程设置及学时分配
本套教材共分3级，每级有30单元内容，其中A册包含1-15单元，B册包含16-30单元。
理想的教学进度安排是：每个单元安排6个课时的课堂教学，每课时大约40－50分钟。
六、教学内容与要求
专门针对8-14岁青少年的身心特点，采用了和他们生活、学习密切相关的语言材料；所有课文都基于一个英语家庭和他们朋友间发生的日常故事，材料真实、地道、精炼、幽默，介绍当代英国文化的同时，帮助学生更好地了解世界文化，培养跨文化交际意识。
上册（课时）
下册（课时）。
新概念英语青少版入门级A教学大纲
新概念英语青少版入门级A教学大纲一、课程介绍- 本课程旨在帮助青少年研究英语基础知识，建立起坚实的英语语言能力。
- 通过生动有趣的教学方式和活动，培养学生的听、说、读、写四项基本技能。
二、教学目标1. 培养学生对英语的兴趣和研究动力。
2. 培养学生的基本听力和口语能力，能够进行简单的交流。
3. 培养学生的阅读能力，能够理解简单的英语文本。
4. 培养学生的写作能力，能够用简单的英语表达自己的想法。
三、教学内容1. 研究单词- 研究一些基本的英语单词，包括数字、颜色、家庭成员等。
- 研究单词的拼写和发音。
2. 听力练- 听简单的对话和短文，并回答相关问题。
- 听音填空，完整句子。
- 听并模仿一些简单的句子和对话。
3. 口语练- 研究基本的日常用语和问候语。
- 研究用简单的句子表达自己的意思。
- 进行语音练，提高口语流利度。
4. 阅读理解- 阅读简单的短文，理解文中的基本信息。
- 回答与短文内容相关的问题。
5. 写作练- 写简单的句子和段落，描述人物、事物等。
- 编写简单的日记和邮件。
四、教学方法- 以趣味性为主导，通过游戏、音乐、影视等多种方式激发学生的研究兴趣。
- 采用互动式教学，鼓励学生积极参与课堂活动和讨论。
- 注重口语训练，提供大量口语练机会。
- 组织小组活动，培养学生的合作意识和团队精神。
五、教学评估- 每课后进行简单的练或小测验，评估学生对知识点的理解情况。
- 定期组织口语和写作考试，评估学生的口语和写作能力发展情况。
- 随堂观察学生的参与情况和课堂表现，给予积极鼓励和反馈。
六、教学资源- 教材：《新概念英语青少版入门级A》，包含教材和练册。
- 多媒体设备：投影仪、音响设备等。
以上为《新概念英语青少版入门级A教学大纲》的简要内容及规划，希望能够帮助学生打下坚实的英语基础，提高英语学习的效果。
新概念青少版教学大纲
新概念青少版教学大纲导言:本教学大纲是针对新概念青少版英语教材的教学计划。
通过本教学大纲，旨在帮助青少年学习者全面掌握英语基本语法和词汇，提高听说读写能力，并培养其独立思考和解决问题的能力。
本教学大纲将按照课程设置、教学目标、教学内容和评估方法等方面进行论述。
一. 课程设置1. 课程名称：新概念青少版英语教学大纲2. 课程时间：共计36周，每周5个教学小时3. 课程目标：通过学习本教材，学生将掌握700个左右的单词和基本的语法知识，并能够运用英语进行简单的日常交流。
4. 课程内容：根据教材内容进行逐课时的教学，包括课文学习、听力训练、口语练习、阅读理解和写作等方面。
5. 课程安排：每周安排5个教学小时，其中每周3个小时用于课文学习和听力训练，每周1个小时用于口语练习，每周1个小时用于阅读理解和写作训练。
二. 教学目标1. 语言技能目标：- 听力：通过听力训练，提高学生的听力理解能力，能够听懂简短对话和文章。
- 口语：通过口语练习，培养学生的口语表达能力，能够进行简单的日常对话。
- 阅读：通过阅读训练，提高学生的阅读理解能力，能够读懂简单的英语文章。
- 写作：通过写作训练，培养学生的写作能力，能够写出简单的英语文章。
2. 学习策略目标：- 培养学生的学习兴趣，主动参与教学活动。
- 培养学生的学习能力，提高自主学习和解决问题的能力。
- 培养学生的团队合作精神，能够与他人合作完成任务。
3. 学科知识目标：- 掌握基本的英语词汇，能够理解并正确使用。
- 理解基本的英语语法知识，并能够运用到实际的语言交流中。
- 通过学习课文，了解英语国家的文化背景和生活方式。
三. 教学内容1. 课文学习：- 学生通过课文学习能够理解课文内容，掌握词汇和语法知识，并进行口语练习。
- 教师提供示范朗读和解读课文的方法，帮助学生理解和应用课文。
- 学生进行课文朗读和模仿练习，提高口语表达能力。
2. 听力训练：- 学生通过听力训练能够听懂简短对话和文章，并进行相关问题回答。
完整版)青少版新概念英语教学计划
完整版)青少版新概念英语教学计划家人的称呼，例如XXX和daughter，以及家庭成员的相关词汇。
同时，教授如何使用whose和XXX这些单词。
在本课中，我们的教学重点是肯定句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句的使用方法。
学生将能够通过这些句型进行自我介绍、相互打招呼、询问对方姓名以及谈论物体所属对象。
此外，我们还将介绍物主代词my和your以及肯定和否定简短回答的用法。
本课还将巩固上一单元的内容，使学生掌握指示代词的用法，以及疑问句短语what colour的用法。
同时，我们还将教授who、which等疑问引导词的意思和用法，以及介词on、in和with的用法。
在本单元的教学中，我们将以is与疑问词who、which和what colour连用的用法为例进行讲授。
同时，我们还将教授如何使用介词on、in和with，以及如何使用朋友和家人的称呼，例如nephew和daughter。
通过这些内容的研究，学生将能够更好地掌握英语语言的基础知识。
XXXIn this lesson。
we will XXX also practice using the verb "is" to describe hunger。
thirst。
poverty。
and uncertainty。
as well as the use of "not" with adjectives。
nally。
we will learn how to use the pronoun "her" and the phrase "sorry."XXX is XXXXXX his thirst。
we can use the n "Is he thirsty?" with the short answers "Yes。
he is" or "No。
青少版新概念1A语法重点的学习进度安排是怎样的？
青少版新概念1A语法重点的学习进度安排是怎样的？青少版新概念1A语法重点的研究进度安排引言青少版新概念1A是研究英语语法的重要教材之一，它可以帮助初学者系统地掌握英语的基础文法知识。
本文将提供针对青少版新概念1A语法重点研究进度的安排，旨在帮助研究者顺利掌握课程内容。
研究目标1. 熟悉基本动词的用法和时态2. 掌握名词的单复数形式和所有格的用法3. 学会问句和否定句的构造4. 理解形容词和副词的用法5. 掌握一些常用的介词和介词短语6. 熟悉基本的情态动词和其用法7. 学会使用一般现在时、现在进行时和一般过去时等基本时态8. 熟悉关于频度的副词和一些常用的时间状语研究进度安排第一周- 研究单词表中的动词，并掌握其基本用法和时态变化。
- 研究名词的单复数形式和所有格的用法。
- 完成书中练题1-3，巩固所学内容。
第二周- 研究构建问句的方法，包括一般疑问句和特殊疑问句。
- 研究构建否定句的方法。
- 完成书中练题4-6，巩固所学内容。
第三周- 研究形容词和副词的用法，包括比较级和最高级的构造。
- 研究介词的基本用法及其常见搭配。
- 完成书中练题7-9，巩固所学内容。
第四周- 研究基本情态动词的用法，包括can、must、should等。
- 研究一般现在时、现在进行时和一般过去时的构造。
- 完成书中练题10-12，巩固所学内容。
第五周- 研究频度副词和常用的时间状语的用法。
- 复已学内容，进行相关练和测试。
- 完成书中练题13-15，巩固所学内容。
研究方法建议- 每天保持固定的研究时间，最好是每天至少30分钟。
- 多做课后练，巩固所学内容。
- 遇到不懂的地方，可以参考教材中的课文和语法解释，或者向老师和同学请教。
- 鼓励多与他人交流，口头练能够帮助加深对语法知识的理解和运用。
结语通过按照以上研究进度安排，我们可以有序地研究青少版新概念1A的语法重点。
掌握这些基础知识将为我们今后的英语研究打下坚实的基础，并为进一步提高语言能力奠定良好基础。
青少版新概念英语3A课程教学计划及日程安排
青少版新概念英语3A课程教学计划及日程安排周次课文重点单词重点句型重点知识第1次2月28日Unit 1 A proper job P4 P6 ★She was a fashionmodel.★ Shewanted/didn’t wanta proper job.Has/have got a job★ like,enjoy,love,hate,not mind+动名词+宾语动名词：being,working,travelling, having,seeing★ ing 形式的两种用法1）用在be后面的现在分词2）用在动词后面的动名词第2次3月6日Unit 2 Just like your mother! P12 P14 ★ It’s great tostretch out.★ Would you/helike a drink/somewater?Yes,I/he/she would.No,I/he/shewouldn’t★I’ve just/alreadyhad one/some.★用would 提供帮助或提出请求；用has/have alreadyhad+noun 回答★be 动词后面的形容词要用升调第3次3月13日Unit 3 We’ve had a longmorning!P20 P22 ★ Have you beento+地点? /Wehave(just/already)been to+ 地点★Have they goneto theUSA?/They’vegone to the US fortwo months.★ How+adjWhat+noun★比较went 与havebeen；比较have been与have gone★just的不同含义第4次3月20日Unit 4 A museum piece P28 P30 ★ How long has itbeen there?It’s/It has beenthere/in its box/outof its box for years.It’s/It has been theresince we movedinto this house.★ has/have been in+地点+for+时间段/since+时间点has/have gone to+地点+for+时间段/since+时间点第5次Unit 5 How long is your day? P36 P38 ★ Have you ★规则动词的现在完3月27日finished yourhomework yet?I haven’t finishedmy homework yet.★ come home;from school; afterschool. 成时与just 和yet 连用，just用于肯定句，表示“刚才”; yet用于疑问句和否定句，表示迄今★量词的重读第6次4月10日Unit 6 Bird-brained！P44 P46 ★. has fallenhopelessly in lovewith a petrol pump.★一些不规则动词的现在完成时助动词的语音语调第7次4月17日Unit 7 Speakers’ Corner P52 P54 ★Let’s walkthrough the park.★Anyone can sayanything they likeabout anything.★They talk a lotand say nothing.★不定代词的用法★辅音群的略读第8次4月24日Unit 8 Crazy about AlexanderCalderP60 P62 ★They lookedheavy, but theywere light.★ It’s made ofaluminium oftriangular ofmetal.★the wholething/all the pieces★感官动词的用法感官动词与形容词连用★made of+材料第9次5月8日Unit 9What’s in a name? P68 P70 ★ I don’t think so.★ Probably/ Ofcourse not.★ What does ittaste like?---It tastesgood.★ I never touchanything unnatural.★ look,sound,smell等+like+名词★So：I think so.第10次5月15日Unit 10 Tricks of the trade P76 P78 ★ I’d love to beable to dress well.★It’s easy enoughfor anyone to dothis kind of thing.★ White is too coldfor me to wear..★I just can’t lookfashionable.★can/can’t+不带to的动词不定式第11次Unit 11 Turn it down P84 P86 ★ What will ★if引导的条件状语从5月22日happen ifWilliam doesn’tturn the sounddown?★If they aren’tcareful, you’llbecome deaf.★I will turn thesound down. Ipromise! 句的用法。
青少版新概念英语4A教学计划
青少版新概念英语4A教学计划
目标
本教学计划旨在帮助青少年学生更好地掌握新概念英语4A教
材的内容，提高他们的英语听说读写能力。
教学内容
1. 第一单元：复和巩固已研究的语法和词汇，包括现在进行时、疑问句和否定句等。
2. 第二单元：研究新的语法和词汇，包括过去进行时、日常活
动等。
3. 第三单元：研究新的语法和词汇，包括一般过去时、过去的
时间状语从句等。
4. 第四单元：研究新的语法和词汇，包括宾语从句、情态动词等。
5. 第五单元：复和巩固已研究的语法和词汇，包括被动语态、
过去进行时等。
教学方法
1. 多媒体教学：利用多媒体教学资源，如投影仪、电脑和录音
机等，帮助学生更好地理解教材内容。
2. 合作研究：鼓励学生进行小组活动和合作研究，提高他们的
口语表达能力和合作意识。
3. 角色扮演：通过角色扮演的方式让学生参与到实际情境中，
增强他们的语言运用能力和自信心。
4. 练和反馈：安排各种练和评价活动，帮助学生巩固所学知识，并针对性地提供反馈和建议。
教学评价
1. 课堂参与：评价学生在课堂上的参与度和积极性。
2. 作业评定：评价学生完成的作业质量和准确性。
3. 考试成绩：通过定期考试评价学生对所学内容的掌握程度。
教学周期
本教学计划共计12周，每周上课3次，每次课时为45分钟。
总结
通过本教学计划的实施，学生将能够全面提升他们的英语听说读写能力，掌握新概念英语4A教材的重点内容，为进一步研究英语打下坚实的基础。
新概念青少版1a级教师用书
新概念青少版1a级教师用书一、教学大纲与目标本教材的教学大纲旨在通过系统的教学设计，培养学生的英语综合能力，特别是听、说、读、写等方面的技能。
教学目标是让学生掌握基本的英语语法知识，具备一定的词汇量，并能够进行简单的英语交流。
二、课程安排与进度本教材共分为12个单元，每个单元涵盖了不同的主题，如问候、介绍、家庭、学校等。
教师可根据学生的实际情况和教学进度，合理安排每个单元的教学时间，确保学生能够充分理解和掌握所学内容。
三、语法重点与难点本教材的语法重点主要包括简单句的构成、名词的复数形式、冠词的用法等。
同时，教材中也涉及了一些语法难点，如主谓一致、形容词的顺序等。
教师在教学中应注意讲解清楚，并给予足够的练习，帮助学生更好地掌握语法知识。
四、词汇表及解释本教材的词汇表包含了每个单元中出现的重点词汇，并对每个词汇进行了详细的解释。
教师可根据需要，适当扩展相关词汇，帮助学生扩大词汇量。
五、听力练习及答案本教材的听力练习旨在提高学生的听力理解能力。
教师可根据教学进度和学生的实际情况，选择合适的听力材料，组织学生进行听力练习。
同时，本教材还提供了听力练习的答案及解析，方便学生进行自我评估。
六、阅读理解及解析本教材的阅读材料均具有趣味性，旨在提高学生的阅读兴趣。
教师可组织学生进行阅读练习，培养学生的阅读能力和阅读技巧。
同时，本教材还提供了阅读材料的解析和答案，方便学生进行自我评估。
七、写作指导与实践本教材注重培养学生的写作能力，提供了丰富的写作练习和范文。
教师可根据教学进度和学生的实际情况，安排适当的写作练习，并给予及时的指导和反馈。
同时，本教材还提供了写作练习的解析和答案，帮助学生更好地掌握写作技巧。
八、课堂活动及组织本教材注重课堂活动的组织与实践，提供了多种形式的课堂活动，如小组讨论、角色扮演等。
这些活动旨在激发学生的学习兴趣和积极性，提高课堂参与度。
教师可根据学生的实际情况和教学需要，选择合适的课堂活动形式，并给予适当的组织和指导。
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新概念英语（青少年版）课程
一、《新概念英语青少版》教材简介
《新概念英语青少版》是“新概念英语”教学体系的新成员，由世界着名英语教学专家路易·亚历山大、朱莉娅·亚历山大和罗伊·金斯伯里专为中国8-14岁的青少年以及英语初学者编写。
整套教材分为5个级别，每个级别的学生用书和练习册分为A、B两个分册。
《新概念英语青少版》在秉承《新概念英语》先进教学理念的基础上，更加强调语法大纲的渐进性，讲授新的语法结构之前，都会不断地循环复习前面学过的语法知识。
此外，教材针对青少年的身心特点，采用了和他们生活、学习密切相关的语言材料。
课文以一个英国家庭以及他们的朋友的故事为主线，语言精练幽默。
精心设计的听力、口语、阅读和写作练习帮助青少年扎实地掌握各项英语知识和能力，使他们能够逐步充满自信地运用英语进行交流！
完整的知识和技能体系帮助学生系统地学习英语语法、词汇、语音，全面提升他们的听、说、读、写能力。
教材内容涵盖了我国“英语课程标准”对中、小学生的知识和能力要求，既满足了我国学生升学考试的需要，又兼顾了他们实际交际运用的需要；教学内容参照语法大纲循序渐进地编排，由浅入深、注重新旧知识的结合，重点内容的复现率高，帮助学生能力螺旋式上升；所有课文都基于一个英语家庭和他们朋友间发生的日常故事，语言材料真实、地道、精炼、幽默，向学生介绍当代英国文化的同时，帮助学生更好地了解世界文化，培养他们的跨文化交际意识；内容详备的教师用书，为教师提供完整的教学方案，帮助教师快速掌握授课方法，节省备课时间和精力。
每单元均配有丰富的练习活动，便于教师创造性地运用教材，灵活掌控教学进度；大量生动、幽默的彩色插图，时尚、清新的版式设计，充分激发学生学习英语的兴趣和动力；所有音像产品均由BBC专业人士录音，发音地道纯正，生动传情。
二、《新概念英语青少版》教材的特色
新概念英语青少版丛书特色在秉承《新概念英语》先进教学理念的基础上，《新概念英语青少版》拥有更多不同的特质：
首先，整套教材充分展现了时代特点，产品包括了图书、MP3、DVD各种媒体形式，便于学习；内容上针对青少年的身心特点，采用了和他们生活、学习密切相关的语言材料，强调故事性，具有浓厚的生活气息，引导青少年树立积极健康的品格。
再通过精心设计的听力、阅读和写作练习帮助青少年扎实地掌握各项英语知识和能力，最终能够充满自信地运用英语进行交流。
其次,《新概念英语青少版》语法大纲更加强调渐进性，遵循的是“先听后说，先说后读，先读后写”的渐进性原则，所以每单元都从听力理解开始，进而依次引入语言表达、阅读和写作的训练。
凡涉及新的语法结构，都会循环不断地复习前面学过的语法知识。
此外,《新概念英语青少版》还充分考虑了中国孩子学英语需要，加入了系统的语音学习内容。
不仅如此，《新概念英语青少版》考虑到了中国国家课程标准对中、小学生的知识和力的要求，所以全套教材内容都能和课标相对应，适合3年级到初中的学生。
三、《新概念英语青少版》丛书内容
《新概念英语青少版》专为8－14岁青少年以及英语初学者编写。
整套教材分为3个级别，每个级别含A、B两个分册。
共涉及2000个单词和短语，有效地补充了现有校内教材不足，衔接了小学至初中的英语落差，是3－5年级学生强化听、说、读、写英语全面能力的教材。
第1级（1A、1B）：约600个生词和50个短语，适合小学2、3年级学生，相当于国家英语课程标准1级要求。
第2级（2A、2B）：新增700个生词和60个短语，适合小学4、5、6年级学生，相当于国家英语课程标准2级要求。
第3级（3A、3B）：新增750个生词和60个短语，适合初中1、2年级学生，相当于国家英语课程标准5级要求。
全套教材共分为3个级别，每个级别含学生用书、练习册、教师用书和课堂用带。
1.学生用书
每级学生用书分为A、B两个分册，每分册15个单元组成，每个单元有两课：第1课包括课文、对话练习等；第2课包括语音、句型练习、书面练习、听力练习等。
每册学生用书后面均附赠1张MP3光盘和一张动画DVD光盘，方便学生课后自学时使用。
2.练习册
每本学生用书均配有相应的练习册，为每个单元设计了3页的书面练习。
这些练习形式多样，不仅可供学生在课堂上使用，也可以当做家庭作业留给学生，让他们在课下巩固所学的知识。
3.教师用书
中文版的教师用书方便教师迅速、准确地把握教学活动。
教师用书详细地介绍了本套教材的编写理念、编写大纲，每种练习活动的作用，并提供了非常详细的教学步骤，大大减轻了教师的备课负担。
4.动画DVD
每本学生用书附赠的动画DVD光盘生动地呈现了每单元的主课文以及歌谣和歌曲，让学生在观看有趣的动画片的过程中理解课文情景、记住关键语言点，并增强他们的学习乐趣。
5.课堂用带
课堂用带中包括所有的对话、语音练习、句型练习、听力练习、听写、歌曲和歌谣，以及“听、说和写”练习的录音。
本套教材的全部录音由英国BBC专业人士分角色录制，以英式发音为主，同时根据角色需要加入少量的美式发音，让学生适当接触不同的口音，培养他们全面的语音意识和跨文化交接仪式。
四、《新概念英语青少版》课程的课时安排
《新概念英语青少版》适合8岁-14岁青少年以及英语初学者，具体参照如下表：
《新概念英语青少版》教材共分3级，每级有30单元内容，其中A册包含1-15单元，B册包含16-30单元。
理想的教学进度安排是：每个单元安排3个课时的课堂教学，每课时50－60分钟。
但在教学中，教师可以根据实际情况调整，比如：每单元4课时，每课时40-45分钟。
如果安排一个月的上课时间，每天两节课，共60个课时（每节课45分钟），按照4个课时1单元，（4×15=60）一个月就能学完一册。