垃圾不落地 文明在手中主题班会

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班会+不乱扔随手捡主题班会

班会+不乱扔随手捡主题班会

培养良好习惯,提升个人素质
培养文明习惯
不乱扔随手捡是一种文明 行为,可以培养个人的文 明习惯。
提高环保意识
通过不乱扔随手捡,可以 增强个人的环保意识,认 识到保护环境的重要性。
提升个人素质
不乱扔随手捡是一种良好 的个人素质表现,可以展 现个人的品质和修养。
营造和谐氛围,促进班级团结
营造和谐氛围
通过不乱扔随手捡,可以营造一 个干净、整洁、和谐的班级环境
02
CATALOGUE
不乱扔随手捡的意义与重要性
保护环境,维护公共卫生
01
02
03
减少垃圾污染
通过不乱扔垃圾,可以减 少垃圾对环境的污染,保 护自然环境。
维护公共卫生
随手捡拾垃圾可以保持公 共场所的清洁卫生,减少 疾病传播的可能性。
促进可持续发展
保护环境是实现可持续发 展的必要条件,不乱扔随 手捡是促进可持续发展的 重要举措。
姓名、职务、与同学们的关系等 。
对班会的简要介绍
本次班会的主题、目的、流程等 。
引入主题背景
01
描述当前社会乱扔垃圾的现象及 其危害。
02
介绍随手捡的重要性及其对环境 、健康的积极影响。
强调班会目的
强调本次班会的目的:提高同学们的 环保意识,养成良好的卫生习惯,促 进班级文明建设。
提醒同学们认真对待本次班会,积极 参与讨论和互动环节。
3
需要建立长效机制
为了确保班级卫生工作的持续开展,需要建立长 效机制,确保同学们在日常生活中能够持续保持 良好的卫生习惯。
展望未来班级卫生工作目标
建立班级卫生管理小组
成立专门的班级卫生管理小组,负责监督和指导班级卫生工作。
制定卫生管理制度

垃圾不落地-校园更美丽-主题班会

垃圾不落地-校园更美丽-主题班会

下课了
教室里轻轻走,走廊上慢慢走,
转弯口减速走,上下楼梯靠右 走。
要爱护墙壁,公物和各种设施, 不在楼内乱窜、打闹和停留, 不吐痰、丢废弃物,不到其它 教室串门、玩耍。不爬在窗口 张望、喊叫。
安全第一要记牢!
想必大家看清楚了吧,如果一个队伍不 整齐,那多难看啊。所以齐很重要,那 大家知道怎么才能做到快静齐吗?
05
花儿美,草 儿俏,你我 看了齐欢笑。
06
不摘花,不 踏草,环境 才能更美好。
07
不捕蝶,不 捉鸟,欢乐 舞蹈一起跳。
08
废纸屑,瓜 果皮,随手 乱丢可不要。
09
垃圾桶,对 你笑,赶快 让他吃个饱。
10
清清水,欢 乐流,随手 关掉水龙头。
11
校园越来越 美好,你欢 笑来我欢跳。
活动四:“你 我共行动”
思考:这些垃圾从哪儿来?说 说你看到的一些不讲卫生 的现象?
活动二:“对镜看自己”:
“不是我扔的垃圾我为什么要捡拾”?活动:“榜 样感召”儿歌:
我是环保“小卫士”
01
蓝色一片天, 绿色在身边。
02
看见小垃圾, 伸手又弯腰。
03
捡起小垃圾, 扔进垃圾箱。
04
环保最重要, 同学要记牢。
同学们 校园使我们共同的家,动 动我们的小小手,家,会 因我们更加美丽
The End
单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,请尽量言简意赅的阐述观点。
你平时做到了 几条?做到的
请举手
认真值日。 不随地乱丢果皮、纸屑,不随地吐痰。 看见垃圾能主动弯腰捡起。 不往墙上和在桌面上乱写乱画。 不践踏草坪,乱摘花,采树叶,摇树苗。
再看看这些图 片?他们做对

垃圾不落地主题班会

垃圾不落地主题班会

垃圾不落地主题班会在一个阳光明媚的下午,我们班级举行了一场意义非凡的“垃圾不落地”主题班会。

班会一开始,老师站在讲台上,神色严肃又充满期待地看着我们说:“同学们,今天我们聚在这里,是为了讨论一个与我们生活息息相关,却又常常被我们忽略的问题——垃圾不落地。

”老师打开了精心准备的幻灯片,屏幕上出现了一幅幅令人触目惊心的画面。

那是堆满垃圾的街道,散发着难闻气味的河流,还有被垃圾环绕的美丽公园。

同学们看到这些画面,都忍不住发出了惊叹声。

“大家想一想,我们每天在校园里、在街道上,是不是经常能看到随意丢弃的垃圾?这些垃圾不仅破坏了环境的美观,还会带来一系列的问题。

”老师的声音在教室里回荡。

有同学举手发言:“老师,我觉得垃圾随意丢弃会招来很多蚊虫,影响我们的健康。

”另一个同学接着说:“而且垃圾扔得到处都是,让我们的城市看起来又脏又乱。

”老师点了点头,继续说道:“没错,垃圾随意丢弃不仅危害我们的健康,还会影响生态平衡。

那些难以降解的垃圾,比如塑料,会在土壤中存在很长时间,影响植物的生长。

而被扔进河流和海洋的垃圾,更是会威胁到水生生物的生存。

”这时,幻灯片切换到了一组志愿者在街头清理垃圾的照片。

老师说:“大家看,这些志愿者们为了让我们的环境变得更美好,付出了自己的努力。

那我们是不是也应该从自身做起,做到垃圾不落地呢?”同学们纷纷点头,表示赞同。

“那我们应该怎么做呢?”老师提出了这个问题,让大家分组讨论。

讨论的气氛十分热烈,每个小组的同学都积极发表自己的想法。

有的小组说要在教室里多放几个垃圾桶,方便大家扔垃圾;有的小组说要互相监督,看到有同学乱扔垃圾及时提醒;还有的小组说要加强宣传,让更多的人知道垃圾不落地的重要性。

讨论结束后,每个小组都派代表上台分享了他们的讨论结果。

“我们觉得首先要养成良好的习惯,把垃圾准确地扔到垃圾桶里。

”一位代表说道。

另一位代表接着说:“我们还要减少一次性用品的使用,比如一次性筷子和塑料袋,这样就能减少垃圾的产生。

垃圾不落地。文明在手中”主题班会活动教案

垃圾不落地。文明在手中”主题班会活动教案

垃圾不落地。

文明在手中”主题班会活动
教案
垃圾不落地,文明在手中”是我们今天班会的主题。

我们的目标是让同学们更加了解校园环境的情况,培养爱护校园的意识,并通过小组讨论和倡议活动来达成这个目标。

在活动导入中,我们强调了校园环境的重要性,并提出了“垃圾不落地,文明在手中”的主题。

我们希望同学们从小事做起,为保护校园环境出一份力。

在小小论坛环节,我们让同学们讨论了身边不文明行为的现象,并共同探讨了如何改进这些行为。

我们强调了从小事做起,如捡起一张纸都能让我们感到快乐。

最后,在“垃圾不落地,文明在手中”倡议环节,我们发出了倡议,呼吁同学们以爱护校园环境为荣,自觉维护校园的清洁卫生。

同时,我们也提醒同学们不要将零食带进校园内,不在校园内吃口香糖,不乱扔垃圾,不随地吐痰,并鼓励同学们互相提醒,让校园更加美丽整洁。

通过这次班会活动,我们相信同学们能够更加热爱新校园,保护校园环境,从我做起,为校园的美丽和整洁出一份力。

垃圾不落地班会(五篇)

垃圾不落地班会(五篇)

垃圾不落地班会(五篇)第一篇:垃圾不落地班会一活动目标:通过本次主题班会,使学生了解保护环境的重要性,学习、了解基本的保护环境的常识。

培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的环保意识,做一个保护环境的小小卫士。

活动形式:朗诵儿歌、唱歌、知识问答、听故事。

二活动过程:1.师:亲爱的同学们,当我们背着书包走进校门,我们就成为一名学生。

走进校园,进入班级,你们应该怎么做呢?(好好学习,等等)学生自由发言。

师小结:在学校这个美丽的大家庭里,我们要团结友爱,要尊重老师,要关心同学,还要做一个保护环境的小卫士。

今天我们的主题班会就是《垃圾不落地,校园更美丽》。

那怎么样才能做到垃圾不落地呢?(生自由说)同学们说的真不错,接下来我们一起来看一段小视频。

(播放贝瓦小视频)2.同学们,看完这个视频我们知道乱扔垃圾是件非常不文明的事情。

那接下来老师想考考大家,你们有信心吗?保护环境知识问答。

对的打“√”,错的打“×”。

错的说说为什么错了。

(1)我愿意帮助值日生做卫生。

(对)(2)我看见四周没人就把喝完的的牛奶盒随手扔在地上。

(错)(3)我看见水龙头开了,赶紧跑过去关好。

(对)(4)我发现同学从草坪跨过去,我马上制止他。

(对)(5)小华的小便实在憋不住了,他想就在洗手池里撒一次吧。

(错)(6)保护校园和教室干净整洁是我的责任。

(对)(7)秋天来了,我们喜欢的树叶掉下来了,我把它们都捡起来放在课桌里。

(错)(8)洗手池里有一张纸,看来快要堵住洗手池了,我还小,这可不关我的事。

(错)(9)小刚坐在窗户边,他常常向外扔东西。

(错)(10)不在室内外乱扔纸屑和果皮。

(对)师:同学们环保知识回答得真好!3.师:看来这些环保的问题都难不倒大家,大家做得怎么样呢?有做的到的继续保持,没有的那就要改掉这些坏习惯了。

接下来我们一起来看一则童话故事。

看完这故事,你们有什么想说的吗?(生自由回答)师:是呀,我们要做到不乱扔垃圾,随手捡垃圾。

垃圾不落地,校园更美丽班会教案

垃圾不落地,校园更美丽班会教案

垃圾不落地,校园更美丽班会教案示例文章篇一:《垃圾不落地,校园更美丽》嗨,大家好!我是咱们班的[名字]。

今天我想和大家聊聊咱们的校园,还有一个超级重要的事儿——垃圾不落地。

咱们的校园啊,就像一个大大的家。

这里有咱们的教室,就像家里的小房间,我们每天在里面学习知识,可有趣啦。

还有操场呢,那是我们的欢乐天地,每次上体育课或者课间休息的时候,大家在上面跑啊跳啊,就像一群快乐的小鸟。

校园里的花草树木,就像是这个大家庭里的装饰品,让我们的校园变得美美的。

可是啊,我有时候会看到一些不好的现象。

就像那天,我在操场的角落里看到好多小食品的包装袋,花花绿绿的,在绿色的草坪上特别刺眼。

我就想啊,这些垃圾就像一个个小怪兽,在破坏我们美丽的校园这个大城堡。

这时候我看到一个低年级的小弟弟,他手里拿着一个喝完的饮料瓶,在操场上跑来跑去,不知道该把瓶子放到哪里。

我就走过去问他:“小弟弟,你怎么不把瓶子扔到垃圾桶里呀?”小弟弟一脸委屈地说:“姐姐,我找不到垃圾桶在哪里。

”我听了心里可不好受了。

我觉得呀,咱们校园里的垃圾桶就像一个个小卫士,它们站在那里,就是为了把垃圾都收起来。

可是如果我们不把垃圾送到它们那里去,就像我们在玩游戏的时候,不遵守游戏规则一样。

那我们的校园会变成什么样呢?到处都是垃圾,就像一个脏兮兮的垃圾场。

咱们还能在这样的环境里开开心心地学习和玩耍吗?肯定不能啊!我又想起有一次在教室里,我的同桌在吃零食,吃完后他就把包装袋随手扔在了地上。

我就对他说:“你怎么能这样呢?你看这包装袋在地上多难看啊。

”他还满不在乎地说:“就一个小袋子而已,有什么大不了的。

”我当时就很生气,我就说:“你这就不对了,你想想,如果每个人都像你这样扔一个小袋子,那我们的教室不就成了垃圾的海洋了吗?这教室就像我们自己的小窝,你会让你的小窝变得这么脏吗?”我的同桌听了我的话,有点不好意思了,就把包装袋捡起来扔到了垃圾桶里。

我们的老师也经常和我们说,要爱护校园环境。

垃圾不落地校园更美丽主题班会

垃圾不落地校园更美丽主题班会

垃圾不落地校园更美丽主题班会1000字垃圾不落地校园更美丽尊敬的班主任,亲爱的同学们:大家好!今天,我要为大家带来的主题班会,是关于“垃圾不落地,校园更美丽”。

随着日益发展的现代化,我们的生活变得越来越便利和舒适,在这背后,也隐藏着更多的环境问题。

垃圾问题便是其中之一。

然而,在我们的校园里,我们需要共同努力,让我们的校园充满生机和美丽,让我们的环境更加优美。

一张照片,曾经引起过强烈的共鸣:学生在校门前,饮料瓶乱扔在地上。

我们知道,这并不是孤例,而在校园里,垃圾问题已经逐渐成为人们关注的焦点。

因此,现在是我们一起来探讨垃圾问题的起源,以及如何给我们的校园迎来一片蓝天和白云,一片红花和绿草。

第一,垃圾的来源和分类我们都知道,人类活动是垃圾的主要来源。

而在我们的校园里,需要特别注意的垃圾是学生使用的废纸、废旧纸张、易拉罐、纸片、玻璃瓶和塑料瓶等。

这些垃圾的产生,在我们生活的每个角落都得到了清晰的体现。

而如何对这些垃圾进行科学分类,则需要我们的关注和参与。

其次,如何对垃圾分类学校里的垃圾分类是一项非常重要的工作,需要学校,老师及全体同学的参与。

只有通过自己的努力和智慧,才能使校园环境变得更加美好。

垃圾分类的方法包括有机垃圾、塑料垃圾、纸张垃圾、金属垃圾、玻璃垃圾、电器及电子设备垃圾、危险废物垃圾以及固定垃圾和可回收垃圾等。

最后,如何落实垃圾分类制度垃圾分类制度的落实需要大家共同参与,我们不能单靠学校的管理员来解决这一问题。

我们需要从自身做起,从班级做起,从身边的每一份垃圾做起。

垃圾分类制度的实施需要我们每个人去进行。

同学们,让我们共同来保持校园环境的美好,让校园成为一个美丽的净土,让我们的心情也因此而愉悦。

在这个过程中,请不吝给予别人关心和帮助,让垃圾不落地,让校园更美丽!谢谢大家!。

垃圾不落地校园更美丽主题班会

垃圾不落地校园更美丽主题班会

持地面干燥清洁;文明
如厕,及时冲洗。
03
不乱扔垃圾,不随
地吐痰,自觉将垃圾扔
入垃圾箱,爱护公共设
施,杜绝损坏公物。
01
所有垃圾送进垃圾
桶或垃圾箱,垃圾在
手不乱扔,先思考再
处理,不让任何垃圾
落地。
02
提倡“弯腰精神”,
发现地面上的纸片、
包装袋等,拾起来扔
进垃圾箱里,确保地
面的干净。
如何做文明学生,拒绝垃圾落地
08
从我做起,从身边
小事做起,养成文明
卫生习惯 , 主 动 劝 导
乱扔垃圾或不带走垃
圾等不文明行为。
07
主动参与“垃圾不
落地,校园更美丽”实
践活动,并带动身边人
一起行动,共同参与。
05
不从窗户内向外扔
撒垃圾、不高空抛物。
06
保护绿化带,不随
意破坏花草树木。
04
Teachers and students are committed to civilization
“哎呀,不小 心扔到地上了,不 想捡起来,算了, 走吧!”
《一根香蕉皮的故事》
那么“垃圾落地”有哪些危害呢?请同学们欣赏接下来 的小品《一根香蕉皮的故事》。
《一根香蕉皮的故事》
出演人:小觅、小。
觅 今天的香蕉真好吃!
(吃完后潇洒地把香蕉皮往地上一扔)
还害我摔了一跤。

哈哈,人摔了一跤,活该哟,
谁叫你不长眼睛的!
你怎么这么不讲道理,你不注 知 意环境保护,受害的还是你自己。
放学后,小觅收拾书包赶紧往外跑。
觅 哎哟,该死的香蕉皮,谁这么缺德?
现在尝到后果了吧!如果每 知 个学生都能自觉行动起来,不乱 扔果皮,保护环境,还会这样吗?

垃圾不落地 文明在手中

垃圾不落地 文明在手中
关注身边的环境问题,如空气污染、 水污染、土壤污染等,了解其成因和 解决方案。
参与环保活动
监督举报
发现环境违法行为,及时向相关部门 举报,维护环境权益。
积极参加各类环保公益活动,如植树 、环保宣传、海滩清洁等。
传播正能量,共建美好家园
宣传环保理念
通过社交媒体、宣传栏等渠道, 积极宣传环保理念和知识。
垃圾不落地实施措施
政策法规支持
制定并颁布相关垃圾 不落地的法律法规, 明确责任主体和行为 规范。
鼓励和支持地方政府 结合实际情况,制定 更具针对性的政策措 施。
加大对违法行为的处 罚力度,提高违法成 本,形成有效的法律 威慑。
垃圾分类与投放管理
推广垃圾分类制度,引导居民 正确分类投放垃圾。
设立专门的垃圾投放点,方便 居民投放垃圾,并加强投放点 的管理。
社会各界反响与评价
政府认可与推广
政府高度重视垃圾不落地行动 ,将其纳入城市管理和文明创 建的重要内容,并在全市范围
内进行推广。
媒体关注与报道
各大媒体纷纷关注垃圾不落地 行动,对其进行深入报道和宣 传,提高了行动的知名度和影 响力。
社会组织与参与
各类社会组织积极参与垃圾不 落地行动,开展各种形式的宣 传、教育和实践活动,推动行 动深入开展。
市民满意度提高
市民对垃圾不落地行动的满意 度不断提高,认为该行动为城 市环境和市民生活带来了实实
在在的改善。
05
面临挑战与未来展望
当前存在问题和困难
公众意识不足
部分市民对垃圾分类和垃圾不落地的理念认知不足,缺乏主动参 与的积极性。
基础设施不完善
一些地区垃圾分类收集、运输、处理设施不完善,导致垃圾落地 现象频发。

垃圾不落地校园更美丽主题班会记录

垃圾不落地校园更美丽主题班会记录

垃圾不落地校园更美丽主题班会记录示例文章篇一:《垃圾不落地校园更美丽主题班会记录》“叮铃铃,叮铃铃”上课铃响啦!今天这节课可跟往常不一样,是咱们期待已久的“垃圾不落地校园更美丽”主题班会。

老师走进教室,微笑着对我们说:“同学们,咱们的校园就像咱们的家一样,是不是应该干干净净、漂漂亮亮的呀?”同学们异口同声地回答:“是!”老师接着说:“那今天咱们就一起来讨论讨论,怎么让咱们的校园一直保持美丽!”班长首先站起来发言:“我觉得咱们每个人都得有自觉意识,不能随便乱扔垃圾。

这就好比我们自己的房间,如果到处都是垃圾,那能住得舒服吗?”学习委员也忍不住说:“对呀对呀!而且我们看到地上有垃圾,就得赶紧捡起来,就像看到家里地上有脏东西,马上打扫干净一样。

”调皮的小明这时插了一句:“哎呀,那要是有人就是不自觉,乱扔垃圾咋办?”这可把大家都问住了。

这时,平时不爱说话的小花小声说道:“那咱们可以互相监督嘛,谁乱扔垃圾,咱们就提醒他。

”“这主意不错!”老师笑着说,“那咱们是不是也得给校园里多放几个垃圾桶,这样大家扔垃圾也方便,也就不会乱扔了。

”“老师,我觉得还可以搞个卫生评比,看看哪个班最干净!”体育委员兴奋地说道。

大家你一言我一语,讨论得热火朝天。

我也忍不住说道:“那咱们自己也得做好榜样呀,不能一边说着要保持校园干净,一边自己还乱扔。

这不是自己打自己脸吗?”“哈哈哈!”同学们都笑了起来。

突然,小亮站起来大声说:“我觉得咱们还可以组织志愿者活动,大家一起去捡垃圾,让校园变得更美丽!”“这个想法太棒啦!”大家纷纷鼓掌。

老师看着我们,欣慰地说:“同学们,你们说得都很好。

咱们的校园是咱们学习和成长的地方,就像一个大花园,如果到处都是垃圾,那花儿还能开得鲜艳吗?咱们每个人都得从自己做起,从身边的小事做起,不乱扔垃圾,看到垃圾就捡起来。

这样,咱们的校园才能一直美丽下去,你们说对不对?”“对!”我们大声回答。

我心想,我们一定要让校园变得像童话里的城堡一样美丽,可不能让垃圾把它弄脏了!这次主题班会,让我明白了,保护校园环境是我们每个人的责任。

垃圾不扔掉 校园更美丽 主题班会

垃圾不扔掉 校园更美丽 主题班会

垃圾不扔掉校园更美丽主题班会垃圾不扔掉,校园更美丽——主题班会
一、背景介绍
校园环境的美丽与整洁是每位同学的共同责任。

然而,在我们
的学校里,垃圾乱扔、不分类的情况依然存在。

为了唤起同学们的
环保意识,改善校园环境,我们计划组织一次主题班会,以呼吁大
家共同参与垃圾分类与治理工作。

二、主题班会内容
1. 号召同学们关注环境保护事业的重要性,意识到每个人的行
动对校园环境的影响;
2. 分享相关垃圾分类的知识,提供简单易行的分类方法与技巧;
3. 探讨垃圾分类对环境和社会的益处,鼓励大家主动参与分类
工作;
4. 使用图片、视频等多媒体资料展示垃圾分类在其他学校和社
区的成功案例;
5. 进行小组讨论与互动,激发同学们的环保意识和参与热情。

三、活动计划
1. 时间:定于本周五下午2点至4点;
2. 地点:学校礼堂;
3. 主持人:由班级同学自愿担任,每个班级提名一至两名;
4. 材料准备:
- 展示板、幻灯片等辅助工具;
- 相关垃圾分类的资料和介绍册;
- 图片、视频等相关多媒体资料。

四、预期效果
1. 提高同学们的环保意识和责任心,培养良好的环境保护惯;
2. 推动垃圾分类在校园内的普及和实施;
3. 促进校园环境的整洁和美化;
4. 加强班级之间的交流与合作,共同倡导绿色校园的建设。

五、呼吁与组织
我们诚挚邀请全体同学参加本次主题班会。

班级需要提名主持人,并负责活动前的材料准备与组织工作。

各班级可以自愿组织小组讨论和互动环节。

让我们齐心协力,垃圾不扔掉,共同打造更美丽的校园!。

垃圾不落地校园更美丽主题班会.

垃圾不落地校园更美丽主题班会.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
爱我校园,从杜绝随手抛、弯腰捡起 纸做起 ,随手捡起垃圾纸屑,也许真是 一件不起眼的小事,一个不经意的动作。 可它体现出的,却是你的一个好习惯, 一份对校园的爱。只有当我们都愿意弯 下腰捡起散落的垃圾纸屑时,我们所拥 有的校园才会体现出一份真正的美:一 份不仅仅是环境上的美,还包含着大家 心灵的美。当你捡起垃圾时,就会发现 一种未曾体验过的喜悦:干净整洁的校 园有我的一份功劳;当你捡起垃圾时, 从你身边走过的同学一定会向你投来赞 扬的目光,甚至因你的带动而加入到随 手捡的行动中来。以后的日子,你一定 会发现校园中又多了许多弯腰的身影。 美化环境,举手之劳;保持卫生,从我 做起!我们相信,弯弯腰伸伸手,你就 捡到了一份快乐;捡起一片纸屑,你就 捡起了一种美德。
同学们,在我们的校园里,常常见得到辛勤劳动的值日 生,每天三小扫,每周一大扫,这么辛苦为的是什么?为的 是有一个洁净的校园,一个温馨优美的学习和生活环境。可 在我们的校园里,也能常常见得到与之不和谐的现象,边走 边吃零食,随手乱扔废弃物。不知你是否知道,随之吃掉的 是你个人的形象,丢掉的是你的公德心。一个人的道德素养, 拥有一颗公德心,是一个人立身之本。
曾经有一位老师,当她看见学生随手将垃圾丢
在地上时,总是要追上那人,温和地提醒他:“嗨, 你掉了一样东西。”有学生反应迟钝,居然对她感 激地笑笑说:没有啊,老师。这位老师便指着地上 的东西给他看,那学生于是脸红红地拾起垃圾,跑 掉了。
“你掉了一样东西”,到底掉了一样什么东西呢? 同学们也许会说,不就是掉了样垃圾吗?不,如果 你随意地扔弃手中的垃圾,你就丢掉了可贵的公德 心,失去了提高自己修养,让自己成为品行高尚的 人的机会,你的心中也便没有对大自然、对土地的 热爱。
3. 素质低下也是导致乱扔垃圾的原因。

《垃圾不落地,文明在手中》主题班会主持稿

《垃圾不落地,文明在手中》主题班会主持稿

垃圾不落地,文明在手中郭维铭:走进我们可爱的学校,一株株绿树为我们提供新鲜的空气,一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点校园。

邢富玉:然而,我们也常常能看到垃圾散落在学校的楼道里,绿色的植物被纸屑点缀,纸团从教学楼的窗口飞出。

孙兆桐:草坪在哭泣,小花在落泪,地板和墙壁在抗议!即将到来的四月,是爱国卫生月。

张钰琪:维护校园环境卫生,从一点一滴做起,校园是我们学生学习生活的重要场所。

郭维铭:我宣布合:五年五班“垃圾不落地,文明在手中”主题班会现在开始。

孙兆桐:大家先看一个短片邢富玉:看完了短片,你有什么感想?张钰琪:现在请大家想一想在你的身边有哪些乱扔垃圾的现象?(举手回答)郭维铭:你扔过垃圾吗?(举手回答)邢富玉:当时你在想什么?孙兆桐:请大家看下面的图片张钰琪:你现在想说些什么?(举手回答)郭维铭:再看这幅图孙兆桐:这个男生说:“这么多天了,终于投中一次!可真不容易!”邢富玉:说一说,我们身边有这样的人吗?你也有过这样做的时候吗?郭维铭:下面谁能来说说如何保护我们的校园?(举手回答)邢富玉:那我们也来说一说孙兆桐:第一,每位同学都要树立强烈的环境意识。

什么是“环境意识”呢?举个例子,当你看到有人随地痰吐,你会觉得这种行为是不文明,不卫生的,表明你已经有了“环境意识”。

如果你看到就好像什么也没看到一样,那就说明你的“环境意识”还比较弱。

现在,大家明白了什么是“环境意识”吗?邢富玉:第二,光有环境意识还不够,还要有环境保护的自觉行为。

什么是“环境保护的自觉行为”呢?我还是通过举例子来说明吧。

当发现地上有果皮纸屑你主动弯腰捡起来等等,说明你已具有环境保护的自觉行为了。

张钰琪:第三,要争做环保小卫士,那怎样就算环保小卫士哪?比如:见到乱扔果皮纸屑的人就及时制止;见到用脚踢在我们雪白的墙上就让他立即擦掉脚印;看见进入花坛的同学就立即告诉他这样做的危害性等等,只要能做到这些你就是我们的环保小卫士了。

郭维铭:请大家听一个故事孙兆桐:一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。

垃圾不落地主题班会教案

垃圾不落地主题班会教案

垃圾不落地主题班会教案
一、活动主题:垃圾不落地
二、活动背景:随着城市化进程的不断加快,城市垃圾处理问题日
益严重,乱扔垃圾已经成为一种不良习惯。

为了促进环境保护意识的
普及和提高,本次班会将以“垃圾不落地”为主题,引导同学们树立环
保意识,养成正确的生活习惯。

三、活动目标:
1.培养同学们垃圾分类和垃圾回收的意识;
2.提高同学们尊重环境、爱护环境的自觉性;
3.引导同学们在日常生活中养成文明举止、积极主动的行为。

四、活动内容及流程:
1.开场引导:主持人简单介绍活动主题,并引导同学们做好心理准备。

2.主题演讲:由环保志愿者进行环保讲座,介绍垃圾分类的重要性、方法以及日常生活中的环保小窍门。

3.互动环节:同学们分组进行环保知识问答游戏,加深对环保知识
的理解和记忆。

4.示范实践:邀请相关环保机构工作人员进行垃圾分类处理示范,
并组织同学们现场体验。

5.创意分享:同学们分组开展环保主题创意分享活动,展示他们对环保的理解和想法。

6.收尾总结:主持人进行活动总结,强调环保意识的重要性,号召同学们从点滴做起,共同建设美好家园。

五、活动评估:通过观察同学们在活动中的参与程度、表现和互动情况,进行活动效果评估,及时总结完善活动方案。

六、“垃圾不落地”主题班会教案结束。

愿我们每个人都能成为环保的守护者,从小事做起,共同关爱地球家园。

垃圾分类主题班会-垃圾不落地城市更美丽

垃圾分类主题班会-垃圾不落地城市更美丽

远洋焚烧是利用焚烧船在远
远洋焚烧
海对固体废物进行焚烧,焚烧过 程的各种产物直接排入海中。远 洋焚烧适于处理易燃性废物,焚
烧在专用的船上所设的焚烧炉内

进行,焚烧销毁率距离、深度都合适的海水中,利用 海洋巨大的环境容量和稀释能力,

海 洋 倾 倒 使海洋环境中的污染物保持在很低
的水平。根据废物倾倒后能够使海
洋遭到损害的程度,将废物分为三
类:第一类为绝对禁止投放的废物
(黑名单);第二类是经过特别准
许后能够倾倒的废物(灰名单);
第三类是允许排放的低毒、无毒废
物(白名单)
垃圾的去向
卫生填埋是目前世界上处理垃圾量最大
的方法之一,也是垃圾处理的最终手段。 因为对
垃圾不管采用哪种处理方法,最终 都将产生不
废物利用
对于垃圾,不论哪种处理方式都 会对环境产生危害,增加社会负担, 造成资源的浪费。所以解决垃圾处理 的最好方法就是废物利用。
减少垃圾
就在平常的生活中
多一点节俭,少一点铺张浪费; 将垃圾分类,尽可能的回收利用; 减少或不使用一次性用品; 物品进行多次利用,增加物品的利用效率。
当你日常外出时,常备一个购物纸袋,购物时尽量不用塑料袋; 当你买菜时,如果可能,拎上你的菜篮子,千万不用塑料袋; 当你在外用餐时,请带上一个饭盒,不要用泡沫饭盒来盛餐; 自觉做好垃圾分类; 节约每一张纸,节约每一支笔,减少垃圾产生。
所产的热量可用于城市供暖,发电等。
焚 烧 发 电
焚烧法的缺点是投资大,消耗大量电能
缺点
在焚烧过程中产生大量的空气污染物(如重金 属,CO,HCL,SO2和NO2等)和某些致癌物质,尤 其是二噁英,这些都使该方法的应用受到限制。

三4垃圾不落地校园更美丽主题班会

三4垃圾不落地校园更美丽主题班会

为什么需要实现三4垃圾不落地校园更美丽
1. 提高校园环境质量
2. 促进校园文明建设
通过消除乱扔垃圾、随地吐痰、乱涂乱画 等不良行为,可以营造更加整洁、美丽的 校园环境,提高师生的生活质量。
推行“三4垃圾不落地”,可以提高学生的 文明素质和社会责任感,促进校园文明建 设。
3. 预防疾病传播
4. 提升学校形象
良好的校园环境卫生对于吸引优质 生源和优秀教师具有积极作用,同 时也能提高毕业生的就业竞争力。
校园环境卫生对生态环境的贡献
减少环境污染
通过推行垃圾分类、减少使用一 次性塑料制品等措施,可以减少 校园环境污染,降低对周边生态
系统的负面影响。
促进资源循环利用
合理分类回收校园垃圾,可以实 现资源的有效循环利用,如将废 纸回收再利用,减少对森林等自
4. 倡导志愿者活动 组织师生参与校园环境整治和文 明建设活动,增强师生的环保意 识和文明素质。
2. 增加设施投入 增加垃圾桶、痰盂等基础设施的 投入,方便师生投放垃圾和吐痰 ,同时也可以起到提醒作用。
3. 建立监督机制 通过建立学生自律组织和教师监 督机制,加强对学生行为的监督 和管理,对不良行为进行及时纠 正和处罚。
加强监督检查,对违规行为进行处罚和纠正
建立环保巡查机制,定期对校园 内的环境卫生进行检查,发现问
题及时处理。
对乱扔垃圾等违规行为进行监督 和处罚,引导师生养成良好的行
为习惯。
对积极进行垃圾分类、回收、处 理的师生进行表彰和奖励,树立
榜样作用。
05
案例分享与经验总结
案例分享与经验总结
• 通过落实垃圾分类和减少校园垃圾,我们能够为校园带来更清洁、更美丽的环境。本篇内容将介绍一些案例分享和经验总 结,以及下一步工作计划与目标。

不乱丢垃圾主题班会

不乱丢垃圾主题班会

不乱丢垃圾主题班会
同学们好,今天的班会我们讨论一个很重要的问题——不乱丢垃圾。

垃圾的处理是一个非常基础的环境保护问题,也关乎到我们每个人的健康和生活质量。

所以,我们每个人都要养成爱护环境的好习惯,不乱丢垃圾。

首先,让我们来看看乱丢垃圾会带来哪些问题。

乱丢垃圾不仅会破坏环境的美观,还会导致环境污染,给我们的健康和生活带来隐患。

被乱丢的垃圾所包围的地方容易滋生细菌和病毒,给我们的生活带来不便和危害。

乱丢垃圾还会导致堵塞排水系统,引发洪涝等灾害。

同时,垃圾在野外乱丢会对动植物的生存环境造成破坏,影响生态平衡。

为了不乱丢垃圾,我们可以从自身做起。

首先,我们要培养垃圾分类的意识,将可回收物、厨余垃圾和其他垃圾分别投放到相应的容器中。

这样不仅方便回收资源,也可以减少垃圾对环境的污染。

其次,我们要养成随手扔垃圾的好习惯。

无论是在学校、家庭还是在公共场所,我们都应该找到合适的垃圾桶将垃圾投放进去,而不是乱丢在地上。

再者,我们要主动参与垃圾清理活动,保持我们身边的环境整洁。

除了个人行为,我们也可以通过组织一些垃圾分类和清理的活动来共同推动环保事业。

比如,我们可以组织垃圾分类知识竞赛,鼓励同学们积极学习和参与;还可以组织垃圾清理日,邀请大家一起清理学校周边的垃圾。

通过这些活动,我们不仅可以提高同学们的环保意识,还可以营造良好的环境氛围。

同学们,保护环境是我们每个人的责任,是关系到我们未来的大事。

让我们从现在做起,共同努力不乱丢垃圾,为创造一个美丽、干净的生活环境而努力吧!谢谢大家!。

垃圾不落地主题班会

垃圾不落地主题班会

垃圾不落地主题班会在建设美丽城市、环保社区的大背景下,保护环境已经成为了我们每个人的责任。

为了提高学生对环境保护的意识,我们班组织了一场主题班会——“垃圾不落地”。

一、背景介绍如今,随着城市化的进程,垃圾问题日益突出。

乱丢垃圾不仅破坏了城市的整洁美观,还对环境造成了严重污染。

为了引起同学们对此问题的关注,我们希望通过本次班会,提高大家的环保意识,积极参与垃圾分类和垃圾减量的行动。

二、班会内容安排1. 环保小知识普及在班会开始的时候,我们通过PPT展示了一些环保小知识,如垃圾分类的原则、可回收垃圾的处理方法等。

同时,我们也向同学们介绍了一些环保先进个人的事迹,以此激励大家亲自行动起来。

2. 制作环保宣传海报为了让同学们更深入地了解垃圾问题,我们组织了一个小活动——制作环保宣传海报。

同学们分为几组,每组分工合作,共同设计和制作海报。

海报上展示了班级自制的、具有创意的环保口号和图画,以此来提醒同学们随时关注垃圾问题,并采取行动。

3. 班级倡议书签名为了鼓励同学们主动参与到垃圾减量的行动中,我们准备了一份班级倡议书。

倡议书里详细列举了我们班为减少垃圾问题所做的承诺和具体行动,包括垃圾分类、减少使用一次性餐具、节约用水等。

在班会进行过程中,同学们可以亲自签名,表示自己会遵守这份倡议书并积极践行。

4. 环保主题话剧表演话剧是一种生动有趣的表演形式,能够有效地传递信息和引起观众的共鸣。

为了进一步加深同学们对垃圾问题的理解,我们准备了一个环保主题的话剧表演。

同学们经过排练,扮演不同角色,通过故事情节和对话展示了垃圾乱扔的危害以及正确处理垃圾的方法。

这样的表演不仅丰富了班会内容,也增加了同学们的参与度和收获感。

5. 班会总结在班会的最后,我们进行了一次简短的总结。

通过回顾班会的内容和互动交流,大家对垃圾不落地的重要性和我们自己应该做的事情有了更深刻的认识。

同时,我们也对同学们今后在环保方面的努力和行动给予了期望,希望大家能够通过这次班会,成为班级环保行动的倡导者和推动者。

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垃圾不落地文明在手中主题班会
活动目的:一、使学生了解环境的复杂结构。

二、使学生形成正确的环境价值观。

三、使学生参与解决环境问题。

活动方式:分小组进行比赛。

活动时间:2008.4.11
地点:一(9)班教室主持人:王天丰
活动步骤:
第一部分
⑴主持人:各位同学,大家都知道环境教育是十分重要的,环境教育主要是三园环境教育,三园包括校园、庭园、田园三部分,校园是我们长期生活的地方,因此,校园必须受同学们的爱护,我们要绿化校园。

⑵主持人宣布环境教育主题班会现在正式开始。

第二部分
⑴先让我们进行环境教育知识竞猜活动。

问:环境教育基本原则有哪五条?(①渗透性原则;②综合性原则;③实践性原则;④开放性原则;⑤服务性原则)
问:影响校园环境的因素主要有哪两大类?(①自然灾害引起的原生环境问题;
②人类活动引起的环境问题)
问:校园内的活动主要有哪些?(校园设计、校园的绿化、饮食供应、学校课程、纷张使用、购物方式,公共场所的维持、废弃物管理)。

问:庭园有哪些部分构成,影响家庭环境的主要因素有哪三大类?(构成:过道、庭园、客厅、厨房、卫生间、卧室、书房、屋顶、阳台、车库。

因素:食品污染、电磁波污染、居室其它污染。

问:田园环境的构成有哪些?(大气环境、水体环境、土壤环境、生态环境、固体废气物)。

问:校园物质文化环境包括哪些?(学校主体建筑、体育运动场地、自然科学实验园地、绿化地)
问:语文学科与环境教育的关系是什么?(语文学科教育系统中的一个子系统这就决定了必须以全方位、多渠道、多形式向外部环境开放,而环境教育是以跨学科、多样化活动的特征的,故环境教育可谓语文教育的延伸和扩展)。

⑵让同学们了解环境教育
①环境教育是以人类与环境的关系为核心而进行的一种教育活动,三园环
境是在环境中的环境教育,它是要以人与环境不可分离为出发点,在传
统环境教育中引进环境人文、社会科学、开展人在环境中的教育有助于
培养中学生的环境文化、环境意识和环境观念,明确人类经济增长只有
与生态环境保护相协调,才能促进社会的可持续发展。

②环境教育是三烈中学面向崇明、面向未来的立足点。

③环境教育是三烈中学教育教学改革的突破口。

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