产教融合校企“双元”育人创新机制“订单”提前兑现——天津石油职业技术学院石油类专业学生高起点就业

2019年第2期

思第 119 期HUAGONG ZHIYE JISHU JIAOYU产教融合

产教融合校企“双元”育人创新机制“订单”提前兑现—天津石油职业技术学院石油类专业学生高起点就业

天津石油职业技术学院段宏滨刘红兵孟琦

新近出台的《国家职业教育改革实施方案》明确 提出：“借鉴‘双元制’等模式，总结现代学徒制和企业 新型学徒制试点经验，校企共同研究制定人才培养方 案，及时将新技术、新工艺、新规范纳入教学标准和教 学内容，强化学生实习实训。”

多年来，天津石油职业技术学院一直十分注重深 化产教融合校企合作，在实施校企“双元”育人和创新 人才培养模式等方面进行了积极探索，取得了阶段性 成绩。天津石油职业技术学院曾先后与华北油田公司 山西煤层气勘探开发分公司、中国石油集团测井有限 公司天津分公司和中石化管道技术服务有限公司等多家企业合作开展协同育人和订单培养。其中，与中 石化管道技术服务有限公司的合作时间虽然不长，20 名订单班学生却已经提前实现高起点就业。

得益于“双元”育人的实习生被企业委以重任即将上岗

杨海鹏，天津石油职业技术学院2016级石油工 程技术专业(3)班班长，于2018年6月参加了天津石 油职业技术学院与中石化管道技术服务有限公司合 办的订单班，经过为期一个多月的培训后正式开始实 习。根据校企甲乙双方《实习就业协议书》中“对实习 特别优秀的学生，乙方应提前录用定级，按规定标准

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支付工资”的条款，尚未毕业的杨海鹏因实习期间表 现突出，已经签署了三方协议，待拿到毕业证书后即 可签订正式的劳动合同。据企业透露，他们十分看好 杨海鹏，现已让其在中石化管道技术服务有限公司天 津管道分公司唐官屯输气站进行顶岗实习，待杨海鹏 毕业后即将授予其副站长职务。这标志着杨海鹏实现 了“未毕业先就业”，而且是高起点就业。

像杨海鹏这样的订单班学员一共有20名，他们 都是来自天津石油职业技术学院石油工程技术专业 和油气储运技术专业的优秀学生。经校企联合“双元”培养，20名学员均已取得输气工初级工技术等级证 书、特种设备作业人员证书和健康一安全一环境(HSE)管理岗位培训合格证书。杨海鹏等实习生正日 益成为中石化管道技术服务有限公司的一支“生力 军”。其中，在中石化管道技术服务有限公司天津总部 机关实习的有4人，在中石化天然气天津管道分公司 调控中心实习的有2人，在天津管道管理处生产运行 及物资计划部门实习的有3人，在天津LNG管道沿 线各场站实习的有11人，且均已签订三方协议，提前 实现了高起点就业。

20名订单班学生取得的实习成绩，亦标志着天 津石油职业技术学院与中石化管道技术服务有限公 司开展校企合作、产教融合“双元”育人取得实效。

校企双方签订《战略合作协议》实施“双元”育人

天津石油职业技术学院与中石化管道技术服务 有限公司的合作，肇始于双方于2018年1月签署的 《战略合作协议》。校企双方本着“互相合作、互利互 惠、实现双赢、共同发展”的原则签订协议，旨在充分 体现校企合作办学优势，促进职业教育对社会、行业、企业服务功能的有效发挥，为社会和企业培养更多的 高素质、高技能人才。协议涵盖社会需求调研，专业人 才培养方案设计与实施，课程开发和专业建设，学生 顶岗实习、就业服务与指导，毕业生跟踪调查，科技研 发与成果推广，“双师型”教师培养，在职员工继续教 育与培训等多项内容。

协议签署之后，中石化管道技术服务有限公司正 式挂牌成为“天津石油职业技术学院油气储运技术专 业实践教学基地”。在双方的共同努力下，以社会人才 市场和学生就业需求为导向，以行业和企业为依托的 校企合作、产学研结合的联合办学机制得以建立，这也为探索产教融合校企“双元”育人奠定了基础。

在产教融合校企“双元”育人正式启动之前，天津 石油职业技术学院聘请了多位中石化管道技术服务 有限公司的技术专家担任学院石油类专业的兼职教 师，吸收他们进入石油类专业建设指导委员会。兼职 教师不但会同学院专任教师一起反复研究、修订完善 了人才培养方案，还在授课过程中为同学们详细介绍 了有关石油管道技术最前沿的知识，使同学们对该行 业的现状和前景有了更深入的了解和更清晰的把握。

2018年6月，天津石油职业技术学院与中石化管 道技术服务有限公司合办的2019届学生订单班正式 开班。在开班典礼上，校企领导均勉励参加首期订单 班的20余名同学珍惜机会、端正思想、认真学习，尽 快完成角色转换、保质保量完成好各项课程和培训实 习任务。

在“双元”育人中融入石油特色现代学徒制人才培养模式

有机融入石油特色现代学徒制人才培养模式，是 天津石油职业技术学院与中石化管道技术服务有限 公司联合开展的产教融合校企“双元”育人实践中的 一^大特色和売点。

按照天津石油职业技术学院专业课教师和中石 化管道技术服务有限公司的技术专家（学院兼职教 师)共同修订完善的人才培养方案，中石化管道技术 服务有限公司首先委托中石化中原油田培训中心对 参加订单班的20余名学员进行了为期一个多月的培 训。

培训依据输气工、油气管道保护工等相关职业资 格等级标准和《特种设备作业人员监督管理办法》、《中石化安全教育管理规定》、《压力容器安全技术监 察规程》，利用学院的培训场地和设备设施，选派中石 化中原油田培训中心多年从事教学工作，既有理论水 平、又有实践经验的教师承担理论教学任务，选用具 有丰富现场工作经验的高级技师担任专业技能教学 任务，保障了培训工作的顺利进行。

培训结束后，有关部门按照相关要求对全体订单 班学员进行了正规而又严格的考核。最终，20名同学 取得相关职业资格证书。

2018年9月，学员们正式来到中石化管道技术服 务有限公司进行实习。根据之前学院与企业签订的

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《师徒协议》《学生管理办法》等，实习期间，中石化管 道技术服务有限公司为同学们选配了多名具有较高 政治思想水平和业务素质的师傅，从政治思想、生产 技术、熟悉岗位方面关心教育学徒（即实习学生），耐 心帮助其完成实习任务。实习期间，企业实施“轮换交 替培养”，即让一名师傅带一名学徒一段时间后，再轮 换另外一名师傅带这名学徒，直到该学徒接受完所有 师傅的培训指导为止。

在师傅们的指导帮助和熏陶培养下，订单班的年 轻学员们逐渐适应了各自的工作岗位，其操作技艺和 业务能力均得到了长足进步，这也充分体现出校企 “双元”育人中石油特色现代学徒制人才培养模式的成效。

石油特色现代学徒制人才培养模式，是在天津石 油职业技术学院原有的“工学交替、分段递升”人才培 养模式的基础上逐渐演变发展而来的，能够有效解决 “如何培养适合企业需要的技能型人才”这一当前职 业院校所面临的最大难题。新模式既借鉴参考了瑞士 推行的学校、企业、行业培训中心“三元制”的现代学 徒制，还融入了石油行业的一些特色和需求，有助于 培养学生的职业精神和职业技能，进而提升他们的综 合素质。这也十分符合当前国家推行素质教育、促进 人的全面发展的要求。

“双元”育人在石油特色现代学徒制人才培养中前景可观

经过近一轮的校企“双元”联合培养育人实践，校 企双方在看到成绩的同时，又结合联合育人中发现的 共性问题，对石油特色现代学徒制人才培养模式进行 了更深入的修订完善。

对于即将于今年9月份入学的2019级新生，企 业将在新生入学报到时派人来学院宣讲，并在此基础 上择优录取报名学生，组成订单式培养班，学校和企 业签订联合培养协议，校企联合制定教学目标、教学 内容、人才培养方案、共同编写教材等。校企共同制定 培养班毕业生考核评价及就业推荐办法，共同对订单 班学生进行考核评价。在企业实习期间，企业将安排 经验丰富、技术精湛的企业员工与实习学生结成一对 一师徒，给予手把手教导，让学生在实习阶段即掌握 技术要点、达到职业要求、提高综合素养。校企共同对 试点班学生进行考核评价，企业择优录取试点班学生，学生适时与企业签订就业协议。

石油特色现代学徒制人才培养模式实行校企双 方联合培养、择优录取学生，可以让学生真正实现“入 学便入职，上学即上岗，毕业则就业”，亦将有助于学 校人才培养质量和就业质量的稳步提升。

“党的十九大报告中明确提出要‘完善职业教育 和培训体系，深化产教融合校企合作’，国务院印发的 《国家职业教育改革实施方案》又指出要促进产教融 合校企、‘双元’育人。天津石油职业技术学院与中石 化管道技术服务有限公司依据上级精神，在校企‘双 元’育人方面开展的合作已取得阶段成效。目前，天津 滨海投资有限公司、富瑞克新能源有限公司等多家企 业也表达了与学院开展校企‘双元’育人的合作意向。随着油气行业日趋回暖和国家加大石油勘探开发力 度的定位，油气行业技术技能人才需求量逐渐增多，继续深化产教融合校企合作正逢其时。我院有信心在 新时代顺应历史潮流、抢抓战略机遇，与相关企业一 道为祖国的石油石化行业和区域经济发展培养输送 更多更优秀的技术技能人才。”天津石油职业技术学 院院长韩福勇如是说。

产教融合校企“双元”育人订单班开班典礼现场

段宏滨，男，硕士，副研究员，天津石油职业技术学院党群工作部宣传干事，研究方向：党务宣传及思政教育◦刘红兵，女，副研究员，天津石油职业技术学院石油工程系主任，研究方向：教学管理及石油类专业建设。孟琦，男，硕士，讲师，天津石油职业技术学院石油工程系石油工程教研室主任，研究方向！教学管理及石油类专业建设。

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