人教版数学三年级上册《用估算解决问题》课件

650 － 230 ＝ 420（元） 答：买面包比买矿泉水大约多花420元。
课堂作业
3 选一选。
仓库里有货物712箱，已经运走了358箱，剩下的货物用这辆卡车
能一次运走吗？
一次最多能运350箱。
712－358
710－360＝350 350＝350 能运走。
（）
358＋350
360＋350＝710 710＜712 不能运走。
课堂练习
1 估一估。
(1) 308+154≈( 450 )，308接近( 300 )，154接近( 150 )。 (2) 一个数是591，另一个数是324，它们的差大约是( 270 )。
课堂小结
三位数加、减三位数的估算方法： 把每个三位数看作与它接近的整百数或几百几十数，再进行计 算，取整百数还是几百几十数，要视情况而定。
223大于200，234也大于200， 223 ＋ 234 一 定 大 于 400 ， 但 还是不能确定是否大于441。
新知探究
回顾与反思
223接近220，441－220接近 220。一到三年级坐下后还剩 下大约220个座位，220小于
你的估算合理吗？可 以怎样检验？
234，四到六年级就坐不下了。
【重、难点】 掌握加、减法估算的方法。
课堂导入
谁能算正确？
800＋700＝ 1500 400＋500＝ 900
330＋150＝ 480 420－110＝ 310
900－500＝ 400
190－160＝ 30
整百数相加、减，可以先把百 位上的数相加或相减；几百几 十加、减几百几十可以转化成 两位数的口算来算。
（√）
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“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文 底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本” 教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸： 往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提 高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。
这些题目你们是 怎样计算的？
课堂导入
下面这些数接近哪个整百数？
196接近 200
387接近 400
ห้องสมุดไป่ตู้
518接近 500
221接近 200
新知探究
阅读与理解
六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？ 问题是什么？需要利用哪些信息？
新知探究
阅读与理解
问题是：六个年级 可的以学怎生样同解时答看呢巨？幕
电影坐得下吗？
要想解决这个问题，就要知 道影院有多少个座位，还要 知道六个年级一共有多少人。
新知探究
分析与解答
你可以估一估。
先求出六个年级的总人数， 223＋234得多少呢？
新知探究
估算223＋234
223＞220，234＞230，
把22202＋3看23成0＝22405，0，223 把＋223344看一成定2大30于。450， 坐不下。
可以怎样检验呢？
课堂作业
2 估一估。
给同学们买
用了647元，买
买这两种食品大约花多少钱？
用了232元，
647＋232 ≈ 880（元）
650＋230＝ 880（元） 答：买这两种食品大约花880元。
课堂作业
2 估一估。
给同学们买
用了647元，买 用了232元，
买面包比买矿泉水大约多花多少钱？
647 － 232 ≈ 420（元）
万以内的加法和减法（一）
第5课时 用估算解决问题
人教版 数学 三年级 上册
学习目标
1.体会估算在日常生活中的应用，增强估算的意识及能力，并能结合具体 情境进行估算。 2.在解决简单的实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的密切联系， 增强应用数学的意识。 3.培养学生的学习主动性以及合作、交流的意识，产生对数学的积极情感， 初步形成独立思考的习惯。
课堂作业
1 想一想。
196＜200，226＜230， 如果两个旅行你团能分按别照有前19面6名
200＋230＝430，430 和226名团员，的这步两骤个来旅解行决团
＜441，坐得下。
同时看巨幕电影这坐个得问下题吗吗？？
课堂作业
1 想一想。
196 接 近 200 ， 441 － 200 接 近 240，240和226相比，足够大 了。两个旅行团坐得下。