幼儿园绘本阅读《画蛇添足》

活动目标：

1、

熟悉本课儿歌，和字宝宝“蛇、骄傲”做好朋友。

2、

引导小朋友喜欢上动脑筋。

活动准备：

1、

蒙氏绘本阅读书一册。

2、

彩色大挂图、识字卡若干张，VCD、。

活动过程：

1、

取书

教师引导幼儿在背景音乐下有秩序地排队去拿书。

2、

复习

教师引导幼儿一起回忆上节课学习的儿歌和字宝宝，请若干个幼儿起来朗诵。

3、

出示挂图

教师出示挂图，和幼儿一起看图画，提问小朋友，你在图画中看到了

什么？

4、

跟读

幼儿们自己翻看书本，找到今天要学习的内容。

第一阶段：教师朗诵，小朋友边听便用左手食指指认，不用发音。第二阶段：教师领读，小朋友跟读，同时用左手食指边指边指认。第三阶段：教师不朗诵，也不跟读。小朋友们自己齐声朗诵。

5、

和字宝宝做游戏

教师拿出准备好的字宝宝“蛇、骄傲”卡片，一字一字地教幼儿认识，并让幼儿在儿歌中标记今天学习的字宝宝。

和字宝宝做游戏：和字宝宝捉迷藏。教师先将字卡分散地藏在教室的各个角落，高数大家：“刚刚我们认识的字宝宝，它们现在忽悠藏在教室里，大家都来找找，看看你能找到那个字宝宝。”

帮字宝宝找朋友。让小朋友根据今天学习字宝宝“蛇、骄傲”说一个的词或者说一句话。

6、

再次朗诵

教师和小朋友一起朗诵今天所学习到得儿歌，也可以让会的小朋友领读，其他小朋友跟读。

7、

评价

教师对今天上课的情况进行总结、评价和奖励。8、

字宝宝说再见

9、

收书