读懂孩子这本书

读懂孩子这本书

太原市尖草坪区实验小学王美玲

作为老师我们每天都在和书本打交道。可是我们是否意识到孩子也是一本书呢？

孩子是一本书，字里行间跳动着热情，闪烁着理想，充满着憧憬……隐埋着困惑，蕴藏着痛苦，躁动着不安……

也许你会认为他幼稚。——幼稚是成熟的起点，也许你会认为他执拗，——执拗与执着有时很难分辨；也许你会认为他前卫，另类。滞后者如是说倒也许难怪……还有什么？总之，这本书毛病太多太多。但是我们不能忽略一个重要事实，这本书来自生活，社会，学校的，尤其是家庭的影响作用于他，他不可避免地会直译这些影响。当然，说他完美无缺，那也是言过其实。对于这本书，百分之百地赞美表扬和百分之百地贬低批评都是没有读懂他。

孩子是一本书，如何才能读懂它？有时之士这样说——要以宁静的心境读。“宁静以致远”。如果面对书中的几处败笔，就以偏概全，否定全书，还怎能读下去！？现在我摘录生活中孩子童心世界里的小镜头，看看他们的言行折射了生活里的哪些现象？

在暑假过后的开学之初，我读到了班里一个聪明而又淘气的男孩子陈逸飞的最真实的心情日记：

前言——当你在阅读我的日记时，你会发现一些“闪亮”的词语和美妙的句子。哈哈！来……

开始写日记吧！Let’go!

2007年7月6日

真气人

要发卷子了！我好激动呀！我会考第几名呢？来到教室，有很多人担心考不好，谁不担心呢？我的眼睛一闪，哈！李星宇有成绩单。耶，去看看吧！“哎，我的多少？”李星宇说：“语文75.5，数学97，英语95，科学84。你看，第22名。”我被镇住了。第22名，俗话说不进则退，我就是不进不退。我跟22就这么有缘？唉。天地良心呀，我……实际上我能考上10几名的啊，可语文拉了后腿，要不是英语、数学、社会考上90多分那我还要退步啦！肯定要挨骂了。说严重点有可能要挨K。

我玩不了电脑了！我完了，六年级也别想玩了！还得等十几年，到我参加工作才能玩，幸好呀，均分是提高了，90.2分.

哦，“My computer！My sky！”我太伤心了，这个暑假玩不成电脑，我得等到参加工作才能心安理得地玩！

2007年7月9日

太恐怖了

妈呀，！妈妈又给我报了两门课，语文，数学，加起来那我暑假就有5门课了。语文数学单号上，13号开始，学素描，10号开始，每天下午2：30——4：30在可幻学校上英语，可幻又建一个新班，绘画，从星期一——五每天下午4：30——6：30学英语，每周五下午6：00——7：30学跆拳道。上午是8：00——12：00。4小时，下午2：30——7：30，那一天5+4=9（小时），有一天会工作9小时。

一个人每天不能工作9小时，虽然不是连续的，但还没开始我的精神呢就有些撑不住了。作业还得抽空写，我说在13和27号我就完了。

我们应当保持一种宁静的心境，沉静下心来读，读下去了，才有资格有根据评头品足。

8月16日

唉！作业总是那么多。虽然暑假已经过了一半，但是因为一个月上课太多，无法写作业，唉作业为什么这么多。我将用四分之一个假期完成四分之三的暑假作业，这有点……

唉谁让咱命苦呢？

2007年8月30日

最后两天的事情

在开学前做的实验，知道作业是不可能完成的了，心里已经绝望了，作业实在太多，四分之三的暑假差不多天天要上课，加上吉他弹不会，练了半天还是不会。终究是弹不会。哎，作业也是不可能完了。我已经放弃了，还玩跑跑卡丁车。我真是一个失败的人。

最后两天的事情

哎，没心情，是啊！反正也写不完作业了。我去做劲爽黄梨汁了，把酒（白酒）倒入清水中，再倒一点醋，使他变成黄色。这样别人以为是黄梨汁。酒的烈，醋的酸，怎能不烈呢？所以我写了这篇，以表达我对作业多的厌恶，愤怒！

令人震惊的是，今天，公元2007年8约30日，中国山西省太原市尖草坪区实验小学的陈逸飞小学生，还是没有写完暑假作业，他彻

底绝望了，“为什么还是写不完作业？”陈逸飞怒吼道。

正当陈逸飞在因为作业怒吼的时候，陈逸飞他妈怒吼得更猛：“我要听见老师说你做不完作业，我打死你。”陈逸飞的命真苦。

在最后一天的晚上，楼下面有很多人在玩，只有陈逸飞在拼命地写作业，但是再拼命也写不完作业了，这是他最后一天晚上能做的事情了。高兴的是任老师已经教给他边弹边唱，开学前，他只能在灯下整理作业，等待着教训，殴打，辱骂！

现在我来汇报一下未完成的作业，语文，有一张小报未完成，数学，每天10道笔算，有55天未完成，数学小报未完。英语作文3篇未完成，句子没抄完。

读了他的日记，我想大家在笑过之后更多的是心酸和无奈。可爱而又可怜的孩子。面对他负重的假期和没有写完作业，我怎么忍心去责罚他呢？我们教师和家长以多少爱他的名义布置了无穷多的作业压的孩子喘不过气来，写到这里我不由得想到鲁迅先生曾经大声疾呼过的那句话“救救孩子！”谁是他们的拯救者呢？新的学期里，让我来尝试解放一下孩子、们的身心吧！班里开展七个一活动——每天一首古诗，一句名言，一道经典题，一句话新闻，一份班级日报，一定量的课外活动，小组合作养一种植物或一种小动物（小金鱼，小乌龟，小蜗牛）感受生命的律动和喜悦。

游戏是孩子的天使，孩子们享受游戏，享受生活的权利什么时候已经被功利心思很重的大人给剥夺掉了啊！

再来说说身边的孩子，假期的一天，同事的女儿李响和自己的孩

子在家玩的尽兴时候，我和荣丽从单位回来了。有客人在，不知怎么就说到了咖啡上，用牛奶煮些咖啡招待客人吧。7岁的李响居然像个大人似的品着咖啡，她妈妈在一边说，李响，快点，你的作业还没写完呢！等会儿快点回家写作业！”谁知李响接下来的话让我们都大吃一惊“喝咖啡的时候，说作业一点也没有情调。”哦！我的天，这个小小孩子的嘴巴里居然冒出了“情调”两个字，这两个在大人蒙尘的心里已经快要遗忘的字眼居然在孩子心灵里生根发芽了。扪心自问，我们在忙碌的日子里丢了多少人生的乐趣和情调啊！忘记作业！忘记辅导课！还是加入到他们<脑筋急转弯>游戏中去暂且一乐吧！难道孩子真正需要的不就是大人愿意和他们静下心来进入状态好好游戏吗！？

孩子是一本书，我们要以平等的态度读，成年人也是一本书，而且往往比孩子这本书“丰富又深刻”。如果因此而居高临下，甚至轻视孩子这本书，同样难以读下去。我们应当以一种平等谦和的态度去研究，去探讨，才可能读深，读细。忽然想到了日本女作家黑柳彻子的作品《窗边的小豆豆》里的小林宗作校长，那个愿意和7岁的孩子呆在办公室里一下午静静聆听孩子心声的校长，没有他的平等态度，没有他对孩子的尊重，没有他独树一帜的教育方法，怎么会有伟大的作家，出色的电视节目主持人，亚洲和平爱心使者的出现？

还记得六月的周一，我剪了刘海，以全新的发型来到学校，班里的孩子像发现新大陆一样，交头接耳对我评头品足，，有孩子说老师像“岜比娃娃”，有说老师变的年轻了，还有的说老师以前的样子好