二年级数学期末复习研讨

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二年级下册数学期末复习专题讲义(知识点归纳+典例讲解+同步测试)-1.数据收集整理人教版

二年级下册数学期末复习专题讲义-1.数据收集整理【知识点归纳】1.用画“正”字的方法收集数据。

2.用统计图表来表示数据的情况。

3.根据统计图表可以做出一些判断。

4.数据收集---整理---分析表格。

【典例讲解】例1．淘气练书法的时候不小心把表格弄脏了，请你帮他算一下故事书有（）本。

A. 292B. 293C. 392【答案】A【解析】【解答】935-212-431=723-431=292（本）故答案为：A。

【分析】故事书的本数=总数-文艺书的本数-科技书的本数，据此解答。

例2．下图是三年级一班评选三好学生情况统计表。

刘青比王宇少5票。

【答案】错误【解析】【解答】解：由题可知，一笔代表1票，则数得刘青25票、王宇有35票，35-25=10票，即刘青比王宇少10票。

故“刘青比王宇少5票”这个说法是错误的。

故答案为：错误。

【分析】此题中票数的多少能反映出不同学生得票数量的比较，根据“刘青比王宇少的票数=王宇的票数-刘青的票数”计算即可。

例3．人正常的眨眼可以消除眼睛的疲劳．如果眨眼次数过少，对眼睛的健康不利．下表是人在正常状态下每分钟眨眼的次数．状态平常写字看书玩手机游戏每分钟眨眼次数 24 18 15 10从上表可以看出，在________状态下，眼睛最容易疲劳，看书状态下眨眼的次数比写字时眨眼次数少________%．【答案】玩手机游戏；16.67【解析】【解答】解：从表中的数据可以看出，在玩手机游戏状态下，眼睛最容易疲劳，看书状态下眨眼的次数比写字时眨眼次数少（18-15）÷18≈0.1667=16.67%。

故答案为：玩手机游戏；16.67。

【分析】因为眨眼次数过少，对眼睛的健康不利，所以每分钟眨眼次数越少，眼睛越容易疲劳；看书状态下眨眼的次数比写字时眨眼次数少百分之几=（写字时眨眼的次数-看书状态下眨眼的次数）÷写字时眨眼的次数。

例4．下面是某市今年9月份天气情况统计表．天气晴阴多云雨天数 4 5绘制成统计图如下：（1）请把统计表和统计图填完整．（2）该市9月中________的天数最多，________最少．（3）你还获得什么信息？【答案】（1）解：统计表如下：天气晴阴多云雨天数18 4 3 5绘制成统计图如下：（2）晴；多云（3）解：得到的信息还有：①晴天比阴天多：18﹣4＝14（天）；②多云比雨天少：5﹣3＝2（天）．【解析】【分析】（1）根据统计表中的数据可知，阴天有4天，雨天有5天，观察统计图可知，纵轴每格代表2天，根据统计表中的数据将统计图补充完整，观察统计图可知，晴天有18天，多云有3天，将两个数据补充到统计表中；（2）对比9月份4种天气的天数，即可得到哪种天数最多，哪种天数最少，据此解答；（3）从统计图中，可以获得的信息还有：①晴天比阴天多几天；②多云比雨天少几天，据此列式解答。

二年级数学苏教版上册第八单元《期末复习》教学设计教案(1)

4.用1---6的乘法口诀求商两个数相除，先看除数是几，就想几的乘法口诀，想除数和几相乘得被除数，想到的数是几，商就是几。

第六单元表内乘法和表内除法（二）1.7的乘法口诀有7句，每相邻两句口诀的得数相差7；8的乘法口诀有8句，每相邻两句口诀的得数相差8；9的乘法口诀有9句，每相邻两句口诀的得数相差9.2.除了“七七四十九、八八六十四、九九八十一”以外，根据其他乘法口诀都能写出两道乘法算式和两道除法算式。

3.求商的方法：先想除数和几相乘得被除数，再根据乘法口诀计算出商。

4.连乘、连除和乘除混合运算运算顺序：按照从左到右的顺序依次计算。

计算时，一定要把第一步的得数记牢，然后算第二步。

考点练习一、直接写出得数。

8×7＝ 64÷8＝21÷3＝2×8＋4＝56－7＝ 64＋8＝30÷5＝4×2×9＝63÷9＝ 64－8＝47－20＝32÷4÷4＝4×4＝36÷4＝27÷3＝4×4÷8＝28－7＝ 5×3＝ 8÷8＝6×6－6＝二、用竖式计算。

39＋44－27 90－36－25 26＋34＋19三、填空题。

1．用“四八三十二”这句口诀写出四道算式：（）（）（）（）2．看图填一填。

（1）表示（）个（）相加，用乘法算式表示为：。

（2）也可表示把（）个梨平均分成（）份，每份有多少个？用算式表示为：。

（3）还可表示有（）个梨，每（）个一份，可以分成几份？用算式表示为：。

3．在○里填上“＞”“＜”“＝”。

24÷4 8 24－6 24÷6 27÷3 27÷9 16÷2 40÷51×1 2 7×7 6×8 5×4 6×4 7×7 7＋74.看图列式（）＋（）＝（）（）×（）＝（）（）÷（）＝（）（）÷（）＝（）5.3×8读作( )，表示( )个( )连加。

苏教版二年级数学下《期末复习》教案2

《期末复习》教案
复习目标
通过整理复习，使学生回忆加深本学期所学知识点：有余数的除法、认识方向、三位数加、减三位数的方法和两位数的加、减两位数的方法、以及一些统计的方法。

复习内容
1、复习认识万以内的数，教材100页1题。

2、复习有余数的除法，教材101页5、6题。

3、复习口算，教材102页7题。

4、复习三位数连加计算方法，教材102页10题。

5、复习分米和毫米，教材103页12题。

教学过程
一、复习大纲
1、有余数的除法。

2、时、分、秒。

3、认识方向。

4、认识万以内的数。

5、分米和毫米。

6、两、三位数的加法和减法。

7、角的初步认识。

8、数据的收集和整理（一）
二、基本练习
1、做教材100页1题。

学生独立完成习题，对万以内的数进行复习。

2、做教材101页5、6题。

复习有余数的除法，解答学生的疑问，加深理解计算方法。

3、做教材102页7题。

简单口算的复习，加强学生的计算能力。

4、做教材102页10题。

在应用题中复习三位数加法，达到实际运用的能力，最后全班一起验证答案是否正确。

5、做教材103页12题。

复习关于单位的一些基本概念知识，学生做完了让他们自己说说为什么选这个单位，最后达到举一反三的效果。

三、知识巩固
教师出题，要求学生课后独立完成。

第二天检查复习成效。

二年级数学上册苏教版第八单元《期末复习》教案(共4课时)

二年级数学上册苏教版第八单元《期末复习》教案（共4课时）一. 教材分析本节课是苏教版二年级数学上册第八单元《期末复习》的教学内容。

这部分内容主要是对本册书的学习内容进行复习和总结，帮助学生巩固已学知识，提高解决问题的能力。

内容包括数的认识、四则运算、几何图形、计量单位等。

通过本节课的学习，使学生能对本册书的知识有一个全面的认识和理解，为下册的学习打下坚实的基础。

二. 学情分析二年级的学生已经掌握了一定的数学基础知识，对于数的认识、四则运算、几何图形、计量单位等有一定的了解。

但学生的数学水平参差不齐，部分学生对于一些概念和运算规则理解不够深入，需要在教学中加以引导和巩固。

同时，学生对于数学的兴趣和积极性也需要进一步激发。

三. 教学目标1.知识与技能：通过复习，使学生能全面掌握数的认识、四则运算、几何图形、计量单位等知识，提高解决问题的能力。

2.过程与方法：通过自主学习、合作交流的方式，培养学生总结、归纳、推理的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养积极的学习态度，树立自信心。

四. 教学重难点1.重点：数的认识、四则运算、几何图形、计量单位等知识的复习和巩固。

2.难点：对于一些概念和运算规则的理解，以及解决问题的能力的培养。

五. 教学方法采用自主学习、合作交流、游戏活动等教学方法。

引导学生主动参与，发挥学生的积极性和主动性，培养学生的合作意识和团队精神。

六. 教学准备教师准备PPT、教学卡片、练习题等教学材料。

学生准备课本、作业本等学习用品。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过一个有趣的数学小故事，引发学生的兴趣，引导学生思考，从而导入本节课的复习内容。

2.呈现（10分钟）教师通过PPT或黑板，呈现本节课要复习的知识点，包括数的认识、四则运算、几何图形、计量单位等。

同时，教师可以通过提问的方式，引导学生回忆和巩固已学知识。

3.操练（10分钟）教师给出一些练习题，让学生独立完成。

然后，教师可以选择一些学生的答案，进行讲解和分析。

苏教版小学二年级数学上册第八单元期末复习说课稿

苏教版小学二年级数学上册第八单元期末复习说课稿一. 教材分析苏教版小学二年级数学上册第八单元期末复习，主要是对本单元所学的知识进行回顾和总结。

本单元的主要内容包括：认识时间、认识人民币、简单的统计和平均分。

这些内容都与学生的生活实际紧密相连，具有很强的实用性和实践性。

通过本单元的学习，学生要学会认识时间，了解人民币的换算和简单的统计方法，并能运用平均分的方法解决实际问题。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的生活经验和初步的数学思维能力。

他们在学习本单元的内容时，可以通过观察、操作、思考、交流等方式，进一步理解和掌握数学知识。

但同时，学生对于时间的认识、人民币的换算以及统计和平均分的概念和方法还需要老师在教学中进行耐心细致的引导和讲解。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：通过复习，使学生能够熟练地认识时间，掌握人民币的换算，了解简单的统计和平均分的方法，并能应用于实际生活中。

2.过程与方法目标：通过自主学习、合作交流等方法，培养学生独立思考、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观目标：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。

四. 说教学重难点1.教学重点：时间是本单元的核心内容，学生要能够熟练地认识时间，掌握人民币的换算，了解简单的统计和平均分的方法。

2.教学难点：学生对于时间的认识，人民币的换算以及统计和平均分的概念和方法的理解和应用。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作交流、操作实践等方法，引导学生主动参与学习，培养学生的动手操作能力和解决问题的能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型、操作卡片等辅助教学，使教学内容更加直观、生动。

六. 说教学过程1.导入：通过一个生活中的实例，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

2.新课导入：教师引导学生回顾本单元所学的内容，明确本节课的学习目标。

3.自主学习：学生自主完成练习题，巩固所学知识。

4.合作交流：学生分组讨论，分享学习心得，互相解答疑难问题。

苏教版二年级数学上册期末总复习《除法的意义以及表内除法解决实际问题》说课稿

苏教版二年级数学上册期末总复习《除法的意义以及表内除法解决实际问题》说课稿一. 教材分析苏教版二年级数学上册期末总复习《除法的意义以及表内除法解决实际问题》这一节课，主要让学生理解和掌握除法的意义，以及运用表内除法解决实际问题。

教材通过丰富的情境图和实例，引导学生感受除法的实际应用，培养学生的数学思维能力和解决实际问题的能力。

二. 学情分析二年级的学生已经学习了除法的初步知识，对除法的概念和简单的计算有一定的了解。

但学生在解决实际问题时，往往不能很好地将除法与实际情境相结合，对除法的意义和应用还不够深入。

因此，在教学过程中，需要关注学生的认知水平，通过实例和练习，让学生在实际情境中体验和理解除法的意义。

三. 说教学目标1.让学生理解除法的意义，知道除法是乘法的逆运算。

2.使学生掌握表内除法的计算方法，能够熟练地进行计算。

3.培养学生运用除法解决实际问题的能力，培养学生的数学思维和解决问题的能力。

四. 说教学重难点1.教学重点：让学生理解和掌握除法的意义，以及运用表内除法解决实际问题。

2.教学难点：让学生在实际情境中，能够灵活运用除法解决问题，理解除法与乘法的关系。

五. 说教学方法与手段1.采用情境教学法，通过丰富的实例和情境图，引导学生感受除法的实际应用。

2.采用启发式教学法，引导学生通过思考和讨论，理解除法的意义和计算方法。

3.运用多媒体教学手段，展示实例和练习，帮助学生更好地理解和掌握除法的应用。

六. 说教学过程1.导入：通过一个实际情境，如分水果，引入除法的概念，让学生感受除法的实际应用。

2.讲解：讲解除法的意义和计算方法，通过实例和练习，让学生理解和掌握除法。

3.练习：设计一些实际问题的练习，让学生运用除法解决问题，巩固所学知识。

4.总结：通过总结，使学生明确除法的意义和应用，以及除法与乘法的关系。

七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出重点。

可以设计如下板书：除法的计算方法八. 说教学评价通过学生在课堂上的表现，以及课后作业和练习的完成情况，评价学生对除法的理解和掌握程度。

新人教版二年级上数学《期末总复习》教案课后教学反思

新人教版二年级上数学《期末总复习》教案课后教学反思新人教版二年级上册数学《观察物体的复习》教案课后教学反思课题：观察物体的复习教学内容：教材第102页第7题和练习二十五第13题。

教学目标：知识技能使学生能正确辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。

过程与方法通过学生观察、比较讨论等活动。

培养学生观察能力，初步识图能力，帮助学生建立空间概念。

情感态度与价值观让学生感知数学来源于生活，应用于生活。

学会合作学习，积极参与生动直观的数学活动。

教学重、难点：知道从不同位置观察到的物体形状是不同的，帮助学生建立简单的空间概念。

教法与学法：教法：谈话法。

学法：自主探究法。

教学准备：多媒体课件。

教学过程：一、引入课题板书课题：观察物体的复习。

二、复习旧知从不同的位置观察物体。

教师：要知道一个物体的全貌有什么办法呢？（我们应该从不同的位置去观察物体）教师：怎样从不同的位置去观察物体呢？（从物体的前后、左右、上下去观察，不同的位置，所看到的形状不同。

要感知一个物体的全貌，应从不同的位置去观察）多媒体出示教材第102页的第7题图。

让学生独立完成连线练习。

集体订正，然后小结。

从不同位置去观察一个物体，看到的形状可能是不一样的。

三、巩固练习（1）完成练习二十五第13题。

学生独立完成，看谁做得又对又快。

（2）下面的图形是谁看到的？连一连。

四、总结提升通过这节课的学习，相信同学们对观察物体有了更深的了解。

还有什么不清楚的吗？提出来我们一起解决。

板书设计观察物体的复习从不同的位置观察物体课后反思通过金银盾的故事讲述从不同的角度观察到的物体形状是不同的引入从不同的位置观察物体，使学生从生活中体验观察物体的感受。

通过正确辨认每个物体从上面、下面、侧面看到的各种形状及它们之间的关系，增强学生对实物和视图关系的认识。

二年级数学上册期末复习教案北师大版

二年级数学上册期末复习教案北师大版一、教学目标：1. 复习二年级上册数学知识点，使学生掌握基本的数学概念和运算方法。

2. 提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。

二、教学内容：1. 第一章：数一数，比一比复习数的认识：100以内数的读写、数数、比较大小。

复习比较：大小比较、重量比较、长度比较。

2. 第二章：加减法运算复习加法：加法概念、加法计算、加法口诀。

复习减法：减法概念、减法计算、减法口诀。

复习加减法混合运算：加减法顺序、运算规律。

3. 第三章：认识图形复习平面图形：正方形、长方形、圆形、三角形。

复习立体图形：正方体、长方体、圆柱体。

4. 第四章：长度和面积复习长度单位：厘米、米、千米。

复习面积单位：平方厘米、平方米、公顷、平方千米。

复习长度和面积的计算。

5. 第五章：时间和货币复习时间：时、分、秒的认识和计算。

复习货币：人民币的认识和计算。

三、教学方法：1. 采用讲解法、示范法、练习法、讨论法等多种教学方法，引导学生主动参与学习。

2. 利用教具、实物、图片等辅助教学，增强学生的直观感受。

3. 设计具有趣味性和挑战性的练习题，激发学生的学习兴趣和求知欲。

四、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。

2. 练习完成情况：检查学生完成练习题的正确率和速度，评估学生的掌握程度。

3. 期末考试：进行期末考试，全面评估学生的学习成绩。

五、教学计划：1. 第一周：复习第一章数一数，比一比2. 第二周：复习第二章加减法运算3. 第三周：复习第三章认识图形4. 第四周：复习第四章长度和面积5. 第五周：复习第五章时间和货币6. 第六周：综合复习、查漏补缺7. 第七周：期末考试准备8. 第八周：期末考试六、教学内容：6. 第六章：分数和百分数复习分数的概念和读写法复习分数的比较和简单计算复习百分数的概念和应用7. 第七章：统计和概率复习统计图表的识别和使用复习概率的基本概念和简单计算8. 第八章：空间和图形复习旋转和平移的概念复习对称的概念和识别复习图形的分类和特征9. 第九章：计量和单位换算复习质量、体积、温度的单位及其换算复习时间的单位换算（如日、周、月、年）复习长度、面积的单位换算10. 第十章：问题和应用复习解决实际问题的方法和策略复习列式计算和口算能力的应用复习在不同情境下选择合适的数学工具解决问题的能力七、教学方法：1. 采用案例分析、问题解决、小组合作等教学方法，培养学生的实践能力和团队合作精神。

苏教版二年级数学上册第八单元《期末总复习》第3课时说课稿

苏教版二年级数学上册第八单元《期末总复习》第3课时说课稿一. 教材分析苏教版二年级数学上册第八单元《期末总复习》第3课时，主要是对本册书的学习内容进行总结和复习。

本节课的内容包括整数加减法的运算方法、混合运算的顺序、以及解决实际问题的能力。

通过本节课的学习，使学生能够对整数加减法有更深入的理解，提高运算速度和准确性，同时培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

二. 学情分析二年级的学生已经掌握了整数的加减法运算，但是对于混合运算的顺序和解决实际问题的能力还有一定的困难。

因此，在教学过程中，需要引导学生理解混合运算的顺序，并通过实际问题，让学生学会如何运用所学的知识解决问题。

三. 说教学目标1.理解混合运算的顺序，能够正确进行整数加减法的混合运算。

2.提高学生的运算速度和准确性。

3.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

四. 说教学重难点1.教学重点：混合运算的顺序，整数加减法的运算方法。

2.教学难点：混合运算的顺序的理解和应用，解决实际问题的能力。

五. 说教学方法与手段1.采用讲解法，引导学生理解混合运算的顺序和整数加减法的运算方法。

2.采用练习法，让学生通过大量的练习，提高运算速度和准确性。

3.采用情境教学法，通过实际问题，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

六. 说教学过程1.导入：通过复习整数加减法的运算方法，引导学生进入本节课的学习。

2.新课导入：讲解混合运算的顺序，让学生理解并掌握。

3.课堂练习：让学生通过大量的练习，提高运算速度和准确性。

4.情境教学：通过实际问题，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

5.课堂小结：对本节课的内容进行总结，使学生巩固所学知识。

七. 说板书设计板书设计如下：整数加减法的混合运算顺序：1.先算乘除，后算加减。

2.同级运算，从左到右。

八. 说教学评价通过课堂练习和课后作业的完成情况，评价学生对混合运算顺序的理解和应用，以及解决实际问题的能力。

同时，观察学生在课堂上的参与程度和表现，了解学生的学习情况。

人教版小学二年级数学上册期末复习教案(优秀6篇)

人教版小学二年级数学上册期末复习教案〔优秀6篇〕人教版小学数学二年级上册教案篇一教学目标：1、知识与能力：经历制作作息时间表的活动，培养学生的时间观念和遵守作息时间的好习惯。

2、过程与方法：结合生活情景，体会时刻与经过时间两者之间的区别和联系，会根据钟面说出经过的时间。

学习有关时间的简单计算，开展时间观念。

3、情感态度与价值观：开展学生的问题意识，教学学生珍惜时间，从小养成良好的，有规律的生活习惯。

教学重点：制作作息时间表，并根据表提出问题。

教学难点：简单的时间计算。

教学准备：教师准备：学校作息时间表，实物投影学生准备：学具钟，纸片教学方法：探讨法教学过程：一、复习、激趣，引入。

1、谈话：在我们的日常生活中。

每天起床、上课、放学、休息都有一定的时间。

时间就像生命一样，我们要爱惜它，科学合理地安排它。

2、投影学校的作息时间表：认识这张表吗？这是我们学校的作息时间表。

3、组织观察：你能从表上看出什么？和你的同桌说一说。

集体交流：把你们看到的给全班同学说一说。

我们可以看出来，学生上学时间是8点20，过了8点20就迟到了。

老师引导谈话，引入新课：知道作息时间表的用处吗？你想自己编一张作息时间表吗？〔板书课题。

〕二、制作时间表，探究简单的时间计算。

1、出示白纸片，安排制作任务以小组为单位，可制作在学校的作息时间表，也可以制作在家里的作息时间表。

请小组成员共同商量，讨论，分工合作，并用学具钟拨一拨。

教师巡视，参与学生的活动。

2、体展示汇报：请每小组选代表把你们制作的作息时间表放在投影仪下，并说说你们组是怎么做的。

3、投影大家选出来的作息时间表，引导学生分析表里的内容：仔细看看这张表，老师有几个问题想考考你们，如：上午10点同学们在干什么？第二节课什么时候下课？第一节课用了多少时间？……谁设计的最合理？4、鼓励提问：你还能提出哪些数学问题？〔完成书上68页的说一说。

〕三、练习稳固1、投影书第69页练一练第1题教师读题，给学生思考和动手寻找答案的时间，再请学生答复。

苏教版二年级数学下册九期末复习单元教案与反思

物以类聚，人以群分。

《易经》
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【素材积累】
宋庆龄自1913年开始追随孙中山，致力于中国革命事业，谋求中华民族独立解放。

在近70年的漫长岁月里，经过护法运动(1917年)、国民大革命(1924—1927年)、国共对立十年(1927—1937年)、抗日战争(1937—1945年)、解放战争(1945—1949年)，她始终忠贞不渝地坚持孙中山的革命主张，坚定地和中国人民站在一起，为祖国的繁荣富强和人民生活的美满幸福而殚精竭虑，英勇奋
斗，在中国现代历史上，谱写了光辉的篇章。

宋庆龄因此被誉为20世纪最伟大的女性之一。

苏教版二年级数学上册第八单元期末复习教案教学设计(含单元教材分析及教学反思)

第八单元期末复习第1课时复习100以内数的加、减法及表内乘、除法 (8)第2课时复习平行四边形、厘米和米的认识及观察物体 (10)第3课时复习解决问题 (13)（一）教学目标1．使学生进一步理解乘、除法的含义，体会乘、除法的内在联系；能熟记乘法口诀，正确、熟练地进行表内乘、除法的计算，能正确地口算简单的乘加、乘减、连乘、连除和乘除混合运算式题；能正确地计算100以内的连加、连减、加减混合运算式题，进一步发展数感，培养运算能力。

2．使学生能联系乘、除法的含义，正确解答求几个相同加数的和以及有关平均分的简单实际问题，能联系加、减法的含义，正确解答求比一个数多（少）几的数是多少的实际问题，进一步积累从实际情境中发现和提出问题，以及合理选择信息解决问题的经验，发展分析问题和解决问题的能力，感受数学在日常生活中的广泛应用，培养初步的应用意识。

3．使学生进一步感知线段、四边形、五边形、六边形以及平行四边形的基本特征，能正确地识别这些图形；进一步感受1厘米和1米的实际长度，能结合具体的事物选择合理的长度单位表示相应的长度，能用厘米或米作单位测量、估计物体或线段的长度，会画指定长度（限整厘米）的线段；能正确区分从前面、后面、左面、右面看到的同一个物体的不同的视图，培养借助直观进行思考的能力和初步的空间观念。

4．使学生在回顾整理、练习应用、解决问题的过程中，进一步体会数学学习的价值，感受数学知识和方法的内在联系，体验与同学合作交流以及成功获得数学知识的乐趣，激发主动学习的愿望，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。

（二）教材说明和教学建议【教材说明】这部分内容是全册教科书的整理和复习。

通过本单元的教学，可以帮助学生进一步加深对本学期所学内容的理解，沟通所学知识之间的联系，建构合理的知识结构；进一步掌握表内乘法和表内除法等有关计算，形成必要的计算技能，提高运算能力；不断积累应用所学知识解决问题的经验，提高解决简单实际问题的能力，为进一步的学习奠定良好的基础。

二年级数学上册苏教版第八单元《期末复习》说课稿

二年级数学上册苏教版第八单元《期末复习》说课稿一. 教材分析二年级数学上册苏教版第八单元《期末复习》主要包括了本学期所学的重难点知识和易错点，旨在通过复习使学生巩固所学知识，提高解决问题的能力。

本单元的内容涵盖了整数的加减法、认识货币、空间与图形、统计四部分。

在教材分析中，我们需要深入了解每部分内容的特点和教学目标，以便于我们更好地进行教学设计。

二. 学情分析在教学过程中，了解学生的学习情况是非常重要的。

二年级的学生在数学学习方面已经有了一定的基础，对于加减法、认识货币等概念有一定的认识。

但同时，他们在数学思维、问题解决能力方面还存在一定的不足。

因此，在教学过程中，我们需要关注学生的个体差异，针对不同程度的学生进行有针地的教学。

三. 说教学目标本节课的教学目标主要有以下几点：1.巩固本学期所学知识，提高学生的数学素养。

2.培养学生的数学思维，提高问题解决能力。

3.激发学生的学习兴趣，增强学习自信心。

四. 说教学重难点本节课的重难点主要包括：1.整数的加减法运算，尤其是进位加法和退位减法。

2.认识货币，掌握货币单位之间的换算。

3.空间与图形的认识，如平面图形的分类、立体图形的特征等。

4.统计知识，如数据的收集、整理和分析。

五. 说教学方法与手段为了提高教学效果，本节课将采用以下教学方法与手段：1.情境教学法：通过生活情境导入，激发学生的学习兴趣。

2.游戏教学法：设计有趣的数学游戏，让学生在游戏中巩固知识。

3.合作学习法：学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力。

4.直观教具：运用实物、图片等直观教具，帮助学生形象地理解知识。

六. 说教学过程1.导入：通过生活情境，如购物场景，引入本节课的主题。

2.知识梳理：回顾本学期所学知识，对重难点进行讲解。

3.巩固练习：设计有针对性的练习题，让学生在实践中巩固知识。

4.游戏环节：学生进行数学游戏，提高学生的学习兴趣。

5.小组讨论：针对某一问题，学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力。

二年级数学关于期末复习方法大总结4篇

二年级数学关于期末复习方法大总结4篇二年级数学关于期末复习方法大总结4篇复习总结应该注重吸取他人的经验和方法，借鉴参考。

复习总结应该注重提高自己的学习能力和学习动力。

下面就让小编给大家带来二年级数学期末复习方法大总结，希望大家喜欢!二年级数学期末复习方法大总结1一、学生基本情况上学期我担任二年级四班六班的数学课，二年级一班有学生35人，这个班的学生绝大部分上课能够专心听讲，积极思考并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有良好的学习习惯。

但是也有一部分学生的学习习惯较差，有的上课精力不集中，思想经常开小差，纪律性不强。

老师布置的作业经常完不成，还有一名弱智的学生和一名耳朵听不见的学生，以致学习成绩较差，为了激发学生的数学学习兴趣，更好的培养学生的科学世界观，针对这个班级的实际情况，对上学期的教学情况做如下总结。

二、主要成绩和经验1、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教育，使学生的知识、能力有了较大提高。

2认真钻研教材、精心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习积极性。

3、本学期我对学生注重加强了思想教育，培养了良好的学习习惯，培养自我检查的能力。

4、加强了对后进生的辅导，使本学期大部分学生掌握了知识、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。

5、使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具和电化教学手段。

认真备好每一节课6、通过练习课的精心设计，使学生掌握知识，形成技能，发展智力。

所以我认真上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。

7、注重专题研究，积极参加学校组织的教学教研活动，认真组织好练习和复习，努力提高教育、教学质量。

8、重视了与家庭教育相配合，通过家访、家长会等不同方式，与家长密切联系，对个别学生的教育着重放学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。

9、注重培养了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生要有耐心，培养了认真做好每一件事的好习惯。

小学数学二年级教学方法与期末复习攻略

小学数学二年级教学方法与期末复习攻略一、教学方法1.培养数学兴趣小学数学的学习是一个长期的过程，从一年级开始就需要培养孩子对数学的兴趣。

在二年级数学教学中，教师可以通过多样化的教学方式来吸引孩子的注意力，例如使用实物、游戏等方法进行教学，让孩子在愉快的氛围中学习数学。

2.生动形象的语言表达教师在进行数学教学时，应当注重语言的生动形象，使孩子能够形成良好的思维习惯，掌握正确的数学知识和技能。

教师应该用简单明了、易懂的语言来表达数学知识，让孩子乐于听从。

3.启发式教学启发式教学是一种以培养学生思维能力，提高做问题能力为核心的教学法，能够激发学生的兴趣，大大提高教学效果。

这在小学数学二年级教学中也可以运用。

教师可以让学生在轻松愉快的氛围中探索数学问题，通过训练和练习，培养孩子思维能力和创造力，提高数学学科素养。

二、期末复习攻略1.抓住重点学生在复习数学的时候，首先需要抓住数学教材中的关键点、重难点进行重点复习。

例如，数的认识、加减乘除的基本应用、时间与长度的计算、几何形状的认识及三视图等。

通过理性分类、深入思考，听取老师的指导，能够进一步明确所需要优化的基础知识点，为复习提供指导。

2.勤于练习孩子在数学复习中要付出更多的努力，要解决各种类型的练习题，从而增加其解题经验，检验其解题能力和健康性，加深对数学知识点和规律的理解和掌握，尽量避免重复犯错。

3.注重思维能力的训练孩子的思维能力是有一定局限性的，需要在操作实践的过程中不断改进。

学生需要从多种角度探究题目，采用不同的思维方式和解题路线，增强对实际问题的理解能力，提高其思考的深度和广度。

三、结语小学数学二年级是一个重要的年级，良好的教学方法和复习攻略可以大大提高学生的学习效果。

教师可以结合生活实例，采用多样化的教学方式启发孩子的创造力和思维能力，提高其学习动机和兴趣；学生可以通过抓住重点、勤于练习和注重思维能力的训练等方法，进行针对性的复习和巩固，更好地掌握数学的基础知识和方法，为进一步的学习打下坚实的基础。

二年级数学教研研讨记录

一、会议主题为了提高二年级数学教学质量，促进教师专业成长，本教研组于2021年9月20日开展了主题为“二年级数学教学策略探讨”的教研活动。

二、会议内容1. 教学案例分享首先，由教研组长王老师分享了一节二年级数学课的教学案例。

王老师从教学目标、教学过程、教学效果等方面进行了详细阐述。

她强调，在教学中要注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

2. 教学策略探讨针对二年级数学教学，老师们展开了热烈的讨论。

以下是部分研讨内容：（1）注重基础知识教学。

二年级是数学学习的启蒙阶段，教师要注重培养学生的数学基础知识，如数的认识、加减法、乘除法等。

（2）激发学生学习兴趣。

兴趣是最好的老师，教师要善于运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

（3）加强课堂互动。

课堂互动有助于提高学生的参与度，教师要善于提问、引导学生思考，让学生在互动中提高数学思维能力。

（4）注重分层教学。

针对学生的个体差异，教师要实施分层教学，使每个学生都能在课堂上得到充分的发展。

（5）关注学生情感。

在教学过程中，教师要关注学生的情感需求，关心学生的心理健康，为学生营造一个温馨、和谐的学习环境。

3. 教学反思与改进针对二年级数学教学，老师们对自身的教学进行了反思，并提出以下改进措施：（1）提高自身业务水平。

教师要加强业务学习，不断更新教育理念，提高自己的教育教学能力。

（2）关注学生个体差异。

针对学生的不同特点，教师要制定合适的教学计划，使每个学生都能在课堂上得到关注。

（3）优化教学设计。

教师要精心设计教学活动，使教学内容更加生动、有趣，提高学生的学习效果。

（4）加强家校合作。

教师要与学生家长保持良好沟通，共同关注学生的成长。

三、会议总结本次教研活动，老师们对二年级数学教学策略进行了深入探讨，为提高教学质量奠定了基础。

在今后的教学中，我们将继续努力，不断提高自身教育教学能力，为学生的全面发展贡献力量。

四、行动计划1. 教研组将继续开展教学研讨活动，定期分享教学经验，共同提高。

二年级数学研讨总结发言稿

大家好！我是二年级数学教研组的代表，今天很荣幸能够在这里为大家总结一下我们这一学期以来的数学研讨工作。

在过去的一个学期里，我们教研组紧紧围绕学校教学工作总体部署，以新课程标准为指导，以提高教育教学质量为目标，积极开展了一系列的教研活动。

现将我们这一学期以来的研讨工作总结如下：一、加强学习，提高自身素质1.深入学习新课程标准。

我们教研组全体成员认真学习《义务教育数学课程标准（2011年版）》，深刻领会课程标准的精神实质，为教学实践提供理论指导。

2.加强教育教学理论学习。

我们通过参加各类培训、阅读教育教学书籍、参加教研活动等方式，不断提高自己的教育教学理论水平。

二、开展教研活动，提高教学质量1.集体备课。

我们教研组坚持每周开展集体备课活动，共同研究教材、教法，分享教学经验，提高备课质量。

2.观摩课、研讨课。

我们组织开展了观摩课、研讨课活动，通过听课、评课，相互学习、借鉴，提高课堂教学水平。

3.教学研讨。

我们针对教学中的重点、难点问题，开展专题研讨，共同研究解决策略，提高教学效果。

4.课题研究。

我们积极参与课题研究，以课题研究为载体，推动教学实践，促进教师专业成长。

三、关注学生，提高教学效果1.关注学生学习过程。

我们注重观察学生的学习状态，了解学生的学习需求，及时调整教学策略，提高学生的学习兴趣。

2.关注学生个性差异。

我们针对学生的个性差异，实施分层教学，让每个学生都能在课堂上有所收获。

3.注重培养学生数学思维能力。

我们通过设计具有启发性的教学活动，培养学生的数学思维能力，提高学生的数学素养。

四、加强家校沟通，形成教育合力1.开展家长会。

我们定期召开家长会，向家长汇报学生在校的学习情况，与家长共同探讨教育孩子的方法。

2.家访活动。

我们开展家访活动，了解学生在家的学习、生活情况，为家长提供家庭教育指导。

五、总结与反思1.总结经验。

我们认真总结教学经验，查找教学中的不足，为今后的教学工作提供借鉴。

2.反思改进。

小学二年级数学上册期末复习方法及

小学二年级数学上册期末复习方法及建议在小学二年级数学上册期末复习方法及建议在小学二年级数学上册即将结束之际，为了帮助同学们巩固所学内容，提高数学成绩，特为大家整理了一些期末复习的方法和建议。

通过合理安排时间和选择适当的复习方式，相信每位同学都能取得令人满意的成绩。

一、了解课程大纲在开始复习之前，首先要了解数学课程大纲，了解本学期学习的内容和重点。

可以参考教材目录或向老师咨询，确保复习的内容准确无误。

二、整理笔记和复习材料在复习之前，整理好之前的学习笔记和教材，把每个知识点和习题都归类整理，建立一个清晰的知识体系。

这样可以帮助同学们更好地理解和记忆知识点。

三、制定学习计划制定一个详细的学习计划，合理安排每天的学习时间和任务。

可以将复习内容划分为不同的单元或主题，每天专注于一个主题的学习，以避免学习内容的混淆。

四、多做练习题数学是需要大量练习的科目，通过反复做题可以加深对知识点的理解和掌握。

可以从教材中选取一些重要的习题，多做几遍，直到能够熟练掌握为止。

五、使用辅助工具和资源在复习的过程中，可以使用一些辅助工具和资源，如计算器、数学字典等。

此外，还可以向老师、同学或家长寻求帮助，共同讨论和解决问题。

六、进行小组或合作学习可以组建一个小组，与同学们一起复习和讨论数学题目。

相互之间可以提问和解答问题，让学习变得更加有趣和高效。

七、进行自测和评估在复习的过程中，可以不定期进行自测和评估，检查自己掌握的程度和存在的问题。

可以用教材中的习题或练习册中的题目进行测试，并及时查漏补缺。

八、保持坚持和积极态度复习是一个需要长期坚持的过程，不要因为一时的困难而放弃。

保持积极的态度和信心，相信自己一定能够取得好成绩。

综上所述，小学二年级数学上册期末复习方法及建议包括了了解课程大纲、整理笔记和复习材料、制定学习计划、多做练习题、使用辅助工具和资源、进行小组或合作学习、进行自测和评估以及保持坚持和积极态度等方面。

希望每位同学都能够通过有效的复习方法，获得令人满意的成绩，为下个学期的学习打下坚实的基础。

二年级数学老师精选作业研讨活动记录认真的数学老师二年级

二年级数学老师精选作业研讨活动记录认真的数学
老师二年级
时间：2021年10月15日
地点：二年级数学课堂
活动记录：
1. 开场介绍：认真的数学老师二年级向同学们介绍今天的研讨活动，目的是帮助同学
们更好地掌握数学知识，提高解题能力。

2. 第一个活动：小组互动。

老师将同学们分成小组，每个小组由3-4人组成。

每组选
择一个代表，来黑板上写出一道他们组内遇到的难题。

3. 共同解题：每个小组的代表上来将自己小组的题目展示给全班同学，并简要说明自
己的思路。

全班同学齐心协力地一起解决这道难题。

4. 讲解思路：老师邀请几个小组的代表上来，分别讲解他们小组的题目的解题思路，
并引导其他同学发表观点，互相讨论。

5. 教师引导：老师引导同学们思考解决问题的方法，引导他们运用已学知识解决类似
难题。

6. 巩固练习：老师提供几道类似的练习题，同学们自主解题，并互相交流讨论解题方法。

7. 总结收尾：老师总结今天的研讨活动，帮助同学们回顾解题过程中的关键思路和方法。

8. 派发作业：老师给同学们布置一些作业练习，巩固今天所学的知识和方法。

活动效果评价：
这次研讨活动使同学们在解题过程中发现了自己的问题，并得到了及时的指导和帮助。

同学们在小组互动和集体解题的过程中，互相学习、交流和讨论，增强了他们的解题
能力和团队合作意识。

通过巩固练习和总结收尾，同学们对所学知识有了更深入的理
解，并能够更好地运用到实际解题中。

整个活动气氛活跃，同学们积极参与，取得了很好的效果。