新人教版小学二年级数学质量调研测试试题_题型归纳

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新人教版数学二年级下册：第1单元《数据搜集整理》测试卷含答案

人教版数学二年级下册：第1单元《数据搜集整理》测试卷含答案姓名: 班级: 得分:1．下面是老师调查二（2）班同学最喜欢的小动物的情况。

（6分）动物熊猫小狗小猴子小猫人数10 7 9 5（2）喜欢熊猫的比喜欢小狗的多( )人。

喜欢小猫的比喜欢小猴子的少（）人（3）二（2）班一共有多少人？（4）你还能提一个数学问题并解答吗？2．章恒是一个聪明的孩子，他用画“正”字的方法收集了他家书店周末一天内四种图书的销售情况。

（7分）漫画书：正正正正故事书：作文书：名人名言：（1）完成下面的统计表。

种类漫画书故事书作文书名人名言数量/本（3）如果一天营业8小时，那么平均每小时卖出多少本作文书？（4）你还能提出其他数学问题并解答吗？3．下面是某商场一周内电器的销售情况。

（4分）（1）（）卖得最多，（）卖得最少。

（2）这一周四种电器一共销售了（）台。

（3）该商场的经理准备再进一些电器，你认为他应该多进一些哪种电器？4．二（2）班学生体重统计如下表。

（5分）体重/千克20及以下21〜25 26〜30 31〜35 36〜4041及以上人数 2 8 17 9 7 4（2）30千克及以下的一共有（）人。

（3）张敏没有参加统计，她的体重最有可能是（）千克。

（4）你想对体重40千克以上的同学说些什么呢？5．启蒙小学二（2）班的班长对班里的部分同学最喜欢的季节进行了调查，结果如下表。

二（2）班同学最喜欢的季节调查统计表（4分）季节春夏秋冬人数10 7 8 5（2）猜一猜，没参加调查的同学最有可能喜欢（）季。

（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？6．你会统计下面的图形吗？（5分）(1) 先用画“正”字法统计。

（）个（）个（）个（）个(2) 再根据统计结果，制作成统计表。

图形三角形正方形圆形长方形个数①三角形的个数是用3个“正”字记录的，求三角形的个数用到的乘法算式是( )。

②上面的长方形每个小朋友分4个，可以分给( )个小朋友。

7．下面是星星调查的二(1)班同学的牙齿健康情况.（5分）（1）根据记录情况填写下表｡牙齿情况没有蛀牙1颗蛀牙2颗蛀牙3颗蛀牙人数（3）请你对保护牙齿健康提出建议？8．这是某学校二年级四个班六一做花朵情况调查结果：（5分）一班二班三班四班15朵35朵20朵30朵单位：朵（2）哪个班做的最多？那个班做的最少？________最多，________最少。

2017-2018年新课标人教版小学数学二年级上册期末总复习试题质量检测试卷

新人教版二年级上册数学期末总复习卷口算16＋82＝86－39＝21＋49＝44－18＋25＝7×9＋23＝89－19＝2×4＝26＋47＝96－67＋34＝4×8＋43＝8×8＝25＋52＝6×5＝7×9－23＝55＋27－39＝56＋32＝4×7＝67－39＝2×6＋31＝6×7－24＝54－17＝5×6＝18＋29＝67＋32－84＝9×9－81＝0×7＝54＋16＝72－27＝3×5＋17＝58－39＋27＝29＋19＝53－36＝9×8＝66－36＋20＝8×7－40＝7×8＝56＋32＝90－70＝8×8－4＝5×5＋9＝89－19＝5×5＝67＋33＝8×7－45＝27＋39－48＝46＋44＝46－38＝7×6＝9×9＋10＝25－18＋49＝5×9＝63＋36＝81－10＝65－59＋64＝9×5－17＝6×7＝8×8＝37＋44＝6×2＋28＝32＋58－69＝27＋55＝66－9＝1×9＝47＋38－63＝87－2×5＝7×4＝24＋76＝24＋18＝3×7－1＝47＋38－63＝20＋37＝1×1＝81－27＝66＋30－5＝9 6×7＋41＝36＋46＝5×8＝63＋37＝68－3×5＝75－27－20＝64－32＝18＋36＝9×6＝7×5＋14＝66＋30－59＝3×8＝53－30＝66＋9＝18＋16＋17＝7×9－63＝中心小学第三册总复习卷（三）班别________ 姓名_________ 学号_______ 成绩_______一、填空。

人教版二年级数学下册二单元调研题及答案(三篇)

人教版二年级数学下册二单元调研题及答案(三篇)目录：人教版二年级数学下册二单元调研题及答案一人教版二年级数学下册二单元质量分析卷及答案二人教版二年级数学下册二单元质量检测卷及答案三人教版二年级数学下册二单元调研题及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、填空题。

（20分）1、计算有余数的除法时,余数要比（____）小。

2、一个三角板中有（_____）个角，其中直角有（_____）个。

3、把18个面包平均分成6份,每份有________个面包.4、算式里有括号的，要先算括号（____）的。

5、长方形有________条对称轴，正方形有________条对称轴。

6、小蚂蚱一次跳4格，2次跳8格，3次跳（____）格，乘法算式是（_____），4次跳（____）格，乘法算式是（______）。

7、至少要用（_____）个同样的正方体才能拼成一个新的大正方体。

8、量物体的长度,如果物体的一端对着直尺上的1厘米处,另一端对着8厘米处,那么这个物体的长度是________厘米。

9、求几个相同加数的和用（_________）计算简便。

10、在数位顺序表中，从右边起第三位是（_____）位，第五位是（_____）位。

二、我会选（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、一个密码锁由五个数字组成，每一位数字都是0~9之中的一个，小春只记得其中的三个，则他最多试（）次就能打开锁。

A．5 B．2 C．20 D．1002、动物园里有15只老虎，猴子比老虎多12只，这两种动物一共有( )只。

A．27 B．39 C．423、以广场为观测点，学校在北偏西30°方向上，下图中正确的是（）。

A．B．C．4、把20－15=5、 5×6=30这两个算式合并成一个综合算式正确的是（）。

A．20－15×6 B．5×6－20 C．（20－15）×65、用细铁丝焊成一个边长8厘米的正方形，然后把它拉成一个底长10厘米的最大的平行四边形，求与这条边相邻的另一条边的正确列式（）A．(10＋8)÷2 B．8×4－20 C．8×2－10 D．8×4÷2三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。

2023-2024新人教版小学2二年级数学上册全套测试卷(附答案)

第一单元测试卷(满分：100分时间：40分钟)姓名：得分：一、查漏补缺。

(每空1分，共28分)1.要知道物体的长度可以用()来量。

测量图钉或其他比较短的物体，可以用()作单位；测量旗杆或其他比较长的物体，可以用()作单位。

2.15厘米+40厘米=()厘米17米-8米=()米()厘米=1米1米-60厘米=()厘米这个回形针长()厘米。

这支铅笔长()厘米。

4．量一量。

5．在()里填上合适的长度单位。

(填“米”或“厘米”)6．数一数，下面的图形中各有几条线段？7．在○里填上“＞”“＜”或“=”。

二年级数学(上)（人教版）8.1根竹竿长12米，插入水中一截后，露在水面外的部分长4米，水中部分长()米。

二、火眼金睛。

(对的画“√”，错的画“×’’)(10分)1．米和厘米都是长度单位。

() 2．数学课本封面较长的一条边长约20米。

() 3．每条线段都是直的，都可以量出长度。

()4.1米长的铁丝比100厘米长的绳子短。

()5．右图中有2条线段。

()三、珠海拾贝。

(将正确答案的序号填在括号里)(10分)1．下面三条线中，()是线段。

2．比38厘米短10厘米的是()。

①48厘米②38厘米③28厘米3．下图中，测量方法正确的是()。

4．下面长度最接近1米的是()。

①教室的长②一个小朋友伸开两臂的长③一支铅笔的长5．两只小动物各画了一条线段，这两条线段中，()。

①小熊画的长②小兔画的长③一样长四、动手操作我最棒。

(共12分)1．画一条4厘米长的线段。

(2分)2．画一条比下面的线段短3厘米的线段。

(3分)3．小老鼠的新家刚刚建成，为了自己出入方便，它想在家里的粮仓、卧室、厨房和卫生间每两个房间之间修通道。

小老鼠最多能修几条通道呢？请你帮它设计一下吧。

(7分)五、圈出合适的答案。

(16分)六、解决问题。

(共24分)(1)一只山羊比一只鸡高多少厘米？(3分)(2)一只山羊和一只鸡的身高一共是多少米？(3分)2．比身高，请你选一选，填一填。

二年级数学下册学业水平测试卷(人教版)试卷参考答案和评分标准

二年级数学下册学业水平测试卷（人教版）试卷参考答案和评分标准平罗县城关第四小学安惠霞一、填一填共22分，1小题3分，2、5、8、9小题每空0.5分，其余每小题1分。

参考答案：1. 6×3=18或3×6=18；18 ÷3 = 6或18 ÷3 = 62. ②④③3．2和5或5和2；1和6或6和1，3和8或8和3，4和7或7和44.10，四， 15.126， 580,2374,30036.五千四百六十四7.2008. <， >，=9.千克，克，米10.（1）23,30，38 （2）■◇◆□二、火眼金睛来当老师共8分，每题2分参考答案：1. × 2. × 3．√ 4.√ 5. × 6. √ 7.√ 8. ×三、快乐选择，共5分 ,每题1分参考答案：1. ② 2. ③ 3．③ 4. ③ 5. ① 6. ① 7. ②四、看清题目，精心细算共 39分1.直接写得数共15分，每题1分参考答案： 2 12 4 9 93 8 1 110 90320 1100 1000 900 2002.用竖式计算共8分，每题2分参考答案：520 190 134 12103.用递等式计算共8分，每题2分，按步骤给分参考答案：55 40 4 354.列式计算共8分，每题2分参考答案：① 40÷8=5 ②20÷5=4 ③ 28÷7=4 ④ 25+60=85五、移一移，画一画共3分，答案（略）六、解决问题共22分， 4.5各5分，其余每题3分参考答案：1. 36÷6=6（天） 36÷4=9（页）2.26+30=56（名） 56÷8=7（个）3.116+268=384（元） 500〉384 够或116+268≈400（元） 500〉400 够4. ①打游戏机②看动画片③略④提问和解答各0.5分⑤发现：同学们课余时间喜欢打游戏机和看动画片。

新人教版二年级数学下册第二次月考综合试题及答案(八套)

新人教版二年级数学下册第二次月考综合试题及答案说明：本套试卷精心编写了各考点和重要知识点，测试面广，难易兼备，仅供参考。

全套试卷共八卷。

目录：新人教版二年级数学下册第二次月考综合试题及答案（一）新人教版二年级数学下册第二次月考考点题及答案（二）新人教版二年级数学下册第二次月考考试卷及答案（三）新人教版二年级数学下册第二次月考考试及答案（四）新人教版二年级数学下册第二次月考考试及答案（五）新人教版二年级数学下册第二次月考考试及答案（六）新人教版二年级数学下册第二次月考考试及答案（七）新人教版二年级数学下册第二次月考考试及答案（八）新人教版二年级数学下册第二次月考综合试题及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。

（20分）1、1张可以换（____）张,或换（____）张,或换（____）张。

2、6个4相加的和是________。

3、同学们排队,小丽前面有14名同学,后面有16名同学,她所在的这队共有（____）名同学。

4、6个9相加的和是（____），7个5相加的和是（____）。

5、丽丽用4米长的竹竿量井深，竹竿露出井沿部分是1米．井深_______米.6、35里面有（____）个5，63是7的（______）倍。

从40里连续减去（______）个8，得0。

7、1米＝（____）厘米200厘米＝（____）米7厘米＋6厘米＝（____）厘米42米－20米＝（____）米8、在一个乘法算式中，积是其中一个因数的12倍，另一个因数是（______）。

9、一根铁丝先用去一半，再用去剩下的一半，还剩9米。

这根铁丝原来长___米。

10、8050读作：（_________________）；二千零二写作：（____________）二、我会选（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、3个人每人做6朵花，共做了多少朵花？列式不正确的为（）。

A．3＋3＋3 B．6＋6＋6 C．6×32、把一个长方形的框架拉成了一个平行四边形，这个平行四边形的周长与原长方形的周长相比（）。

2024(新插图)人教版二年级数学下册小学学业水平抽样检测模拟试题

人教版小学数学小学学业水平抽样检测二年级数学模拟试题 [同学们，喜欢迎接挑战吗？现在，就请你以最快乐的心情轻松自信地迎接挑战，认真完成每道题，老师相信你能行！加油哦！] 一、填空。

（每空1分，其中第1题2分，第10题2分，第11题4分，共32分） 1. 14÷□=□（瓶）……□（朵） 14÷□=□（朵）……□（朵） 2．写出下面各数。

（）（）（） 3．10个一千是（）；3个千、5个十合起来是（）。

4．用0、6、4、9摆出的四位数中，最小的数是（），最接近9000的数是（），最接近7000的数是（）。

5．用四颗算珠在计数器上表示的最大三位数是（），最小三位数是（）。

6．在○里填“＞”“＜”或“=”。

7805○7850 128○821 2分○120秒 50毫米○4厘米 7．在（）里填上合适的单位。

（1）一个十字路口，红灯一次亮的时间是30（）。

（2）一块橡皮大约厚9（）。

（3）一集动画片放映的时间大约是25（）。

（4）一张电脑桌大约高8（）。

8．右边的五边形中有（）个锐角，（）个直角，（）个钝角。

9．钟面上（）时整和（）时整，时针和分针所形成的角是直角。

10．写出下面各数约等于几百或几千。

316≈ 197≈ 4017≈ 9060≈11．按规律填数。

919，828，737，（），（）。

503，502，501，（），（）。

考场___________班级_____________姓名___________学号___________………………………………密…………封…………线…………内…………不…………得…………答…………题………………………………1700，1800，1900，（），（）。

7070，7080，7090，（），（）。

二、将正确答案的序号填在括号里。

（6分）1．□÷5＝6……□，被除数最大是多少？（）①34②35③362．小明家在学校的南面，学校在小明家的哪一面？（）①东面②西面③北面3．果园里桃树的棵数比梨树多一些，梨树的棵数比苹果树少得多。

二年级下册数学质量调研试卷(2019.4)

二年级下册数学质量调研试卷（班级姓名得分一、计算（共计25分）1、口算下面各题。

（16分）30＋50＝ 500－300＝ 9×8＝ 130－30＝ 28÷7＝ 40＋2000＝50＋90＝ 3000＋2＝560－500＝34÷4＝60－6＝80＋6000＝1000－200= 170－100= 590－90= 600＋400=2、用竖式计算。

（9分）50÷9＝ 23＋69＝ 45÷8＝二、填空。

（共40分，其中第3小题第一空2分，第10小题每图1分）（1）40里面有( )个8,30里面最多有( )个7。

（2）用算盘记数时，一个上珠表示（），一个下珠表示（）。

（3）3004、5020、7000，这几个数中，只读一个零的是（、），零不读出的是（）。

（4）括号里最大能填几。

4 ×（）＜23 38 ＞（）56 （）＜ 27（5）在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

3407○3740 2小时○60分 4005○4050（6）在钟面上，时针从7走到8的时间是（）小时，时针走1小时，分针正好走（）圈，是（）分。

钟面上一共有（）个大格，（）个小格。

（7）1时20分=（）分 3分=（）秒 120分=（）时（8）在（）里填上合适的单位：小明吃午饭用30（）。

王老师每天工作时间是8（）。

一节课上40（）。

跑100米用了60（）。

（9）有26个桔子，如果每袋装4个，可装（）袋，还剩（）个；如果每袋装5个，可装（）袋，还剩（）个；如果每袋装6个，可装（）袋，还剩（）个。

（10）读出下面钟面上的时刻。

（）时（）分（）时（）分（）时（）分（11）找规律填数470、480、490、（）、（）；1997、1998、1999、（）、（）；8683、8673、8663、（）、（）；三、改错。

下面的计算对吗？把不对的改正过来。

（9分）( ) ( ) ( )四、认识方向。

（8分）（1）辨别方向我能行。

最新人教版小学二年级数学上册期中质量检测试卷1(及答案)

最新人教版小学二年级数学上册期中质量检测试卷1（及答案）时间：60分钟满分：100分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________ 一．选择题（共6小题）1．我们班男生有26人，女生有25人，每人吃一块面包，选（）号面包合适．A．B．C．2．下列图中不能用乘法算式表示的是（）A．B．C．3．把平角分成两个角，其中一个是钝角，那么另一个肯定是（）A．锐角B．直角C．钝角4．两个锐角相加（）A．是一个钝角B．是一个直角C．是一个锐角D．以上三种角都有可能5．4：00时分针与时针组成的角是一个（）A．锐角B．钝角C．直角D．平角6．角的两边是两条（）A．直线B．线段C．射线二．填空题（共8小题）7．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”52+867﹣9 93﹣984+653﹣875﹣20 20+3535+576+866﹣9 47﹣447﹣407+（16﹣9）18﹣（6+3）66﹣（70﹣50）66﹣（16+4）30﹣（16+5）16+5+20 39+（42﹣30）39﹣（12﹣10）8．上面一共有个．列加法算式是，乘法算式是．9．一个花瓶里有朵花，有个花瓶，一共有朵花．加法算式：．乘法算式：或．10．毛毛给奇奇2架飞机后，他们的飞机就同样多．原来毛毛的飞机比奇奇多架．11．读一读，写一写．纸条长厘米．铅笔长厘米．12．求角的度数．（如图）∠1＝30°，∠2＝度，∠3＝度．13．钝角一定比90°大．．14．3时15分，钟面上时针和分针所组成的角是；6时整，时针和分针所组成的角是；9时整，时针和分针所组成的角是A．锐角B．直角C．平角三．判断题（共4小题）15．把3+3+3+3+6改写成乘法算式是3×5．（判断对错）．16．四个相等的角组成一个周角，这四个角一定是直角．．（判断对错）17．钟面上是6时整时，时针和分针所夹的角是180°．（判断对错）18．角的边越长，角就越长．．（判断对错）四．计算题（共2小题）19．算一算．20．列竖式计算．五．应用题（共4小题）21．把下面的角按从小到大的顺序排列起来．22．19元45元40元15元小梅可以买哪三种物品？请写出两种买法，并算一算各需要多少元．23．一（1）班有24名男生和15名女生．六一儿童节快到了，他们要开联欢会．24．动手分一分．有一堆苹果，比10个多，比15个少，分给一些小朋友，每人分4个，正好分完．猜一猜，这堆苹果共有多少个？分给几个小朋友？六．操作题（共3小题）25．帮助小动物找家．（连一连）26．画图表示如图算式的含义．27．下面是一副三角尺，根据如图连一连．七．解答题（共3小题）28．下面两个同学口算89﹣48的过程对吗？如果不对，请你写出正确的口算过程．29．海底世界．（1）一共有多少只？（2）一共有多少只？30．加法算式：□+□+□+□+□+□+□＝□（只）乘法算式：□×□＝□（只）或□×□＝□（只）参考答案与试题解析一．选择题（共6小题）1．【分析】根据题意：男生有26人，女生有25人，共有（26+25）人，每人吃一块面包，共吃（26+25）块．解答即可．解：26+25＝51（人）每人吃一块面包，共吃51块．所以B项符合条件．故选：B．【点评】此题考查的目的是理解掌握整数运算的计算法则，要正确熟练掌握．2．【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和是多少，也就是每一份的个数是相同的，据此解答．解：A、一份是2，一份是3，个数不相同，不能用乘法算式表示；B、每份都是2，能用乘法算式表示；C、每份都是3，能用乘法算式表示．故选：A．【点评】考查了整数乘法的意义的灵活运用．3．【分析】平角是180度，其中钝角是大于90°，小于180°的角，用“180﹣钝角”所得的角的度数小于90度，根据锐角的含义：大于0度，小于90度的角叫做锐角；据此解答即可．解：其中钝角是大于90°，小于180°的角，用“180﹣钝角”所得的角的度数小于90度，所以另一个角是锐角；故选：A．【点评】此题考查了锐角、平角和钝角的含义，应注意知识的灵活运用．4．【分析】两个锐角即两个小于90°的角，所以两个锐角的和可能是小于90°或大于90°或等于90°，即可能是钝角，直角或锐角．解：设这两个锐角分别为a和b，则：0°＜a+b＜180°，所以两个锐角的和可能是钝角、直角或锐角．故选：D．【点评】关键注意对钝角、直角和锐角意义的正确理解．5．【分析】钟表12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30°，钟表上4点时，时针指向4，分针指向12，两者之间相隔4个数字．解：4×30°＝120°，120度的角是钝角；故选：B．【点评】本题考查钟表时针与分针的夹角．在钟表问题中，常利用时针与分针转动的度数关系进行解答．6．【分析】根据角的含义：由一点引出的两条射线所围成的图形叫做角；进行解答即可．解：根据角的含义可知：角的两边是两条射线；故选：C．【点评】此题考查了角的含义．二．填空题（共8小题）7．【分析】根据整数加减法的运算法则，先计算左右两边的算式，然后再比较．解：52+8＝60，67﹣9＝58，60＞58所以52+8＞67﹣993﹣9＝84，84+6＝90，84＜90 所以93﹣9＜84+653﹣8＝45，75﹣20＝55，45＜55 所以53﹣8＜75﹣2020+35＝55，35+5＝40，55＞40 所以20+35＞35+576+8＝84，66﹣9＝57，84＞57 所以76+8＞66﹣947﹣4＝43，47﹣40＝7，43＞7所以47﹣4＞47﹣407+（16﹣9）＝7+7＝1418﹣（6+3）＝18＝9＝914＞9所以7+（16﹣9）＞18﹣（6+3）66﹣（70﹣50）＝66﹣20＝4666﹣（16+4）＝66﹣20＝4646＝46所以66﹣（70﹣50）＝66﹣（16+4）30﹣（16+5）30﹣21＝916+5+20＝21+20＝419＜41所以30﹣（16+5）＜12+5+2039+（42﹣30）＝39+12＝5139﹣（12﹣10）＝39﹣2＝3751＞37所以39+（42﹣30）＞39﹣（12﹣10）故答案为：＞；＜；＜；＞；＞；＞；＞；＝；＜；＞．【点评】本题注意考查整数加减法的运算，关键利用整数加减法的运算法则计算．8．【分析】每组有4个，5组共有5个4，加法算式是4+4+4+4+4＝20，乘法算式是4×5＝20，据此解答．解：根据题意与分析可得：加法算式是4+4+4+4+4＝20，乘法算式是4×5＝20答：一共有20个．故答案为：20，4+4+4+4+4＝20，4×5＝20．【点评】考查了整数加法和乘法的意义的灵活运用．9．【分析】通过数一数，数出一个花瓶里有5朵花，有3个花瓶，3个花瓶的花就有3个5相加，用加法算式是5+5+5＝15．用乘法算式是5×3＝15或3×5＝15．所以一共有15朵花．解：一个花瓶里有5朵花，有3个花瓶，一共有15朵花．加法算式：5+5+5＝15．乘法算式：5×3＝15或3×5＝15．故答案为：5，3，15，5+5+5＝15；5×3＝15，3×5＝15．【点评】本题考查了整数乘法的意义和5的乘法口诀的应用．10．【分析】毛毛给奇奇2架飞机后，他们的飞机就同样多，说明毛毛比奇奇多的数量是两个2，即2+2由此进行解答即可．解：2+2＝4（架）答：原来毛毛的飞机比奇奇多4架．故答案为：4．【点评】本题考查了一年级学生的推理能力，给出别人一份，然后相等，说明原来比别人多两个一份．11．【分析】根据图示可知，纸条的一端对准刻度尺的0刻度，另一端对准4厘米刻度，所以是4﹣0＝4（厘米）；铅笔的一端对准4厘米刻度，另一端对准9厘米刻度，所以铅笔的长度是9﹣4＝5（厘米）．解：4﹣0＝4（厘米）9﹣4＝5（厘米）答：纸条长4厘米；铅笔长5厘米．故答案为：4；5．【点评】本题主要考查长度的测量，关键注意测量物体对准的是刻度尺的哪个刻度，用结束的刻度减去开始的刻度，就是物体的长度．12．【分析】由图可知：∠1和∠2互余，∠2和∠3互补，根据互为余角的两个角的和为90度，互为补角的两个角的和是180度；据此解答即可．解：由题意可知：∠1是30°，∠1+∠2＝90°，所以∠2＝90°﹣30°＝60°；又因为：∠2+∠3＝180°，所以∠3＝180°﹣60°＝120°；故答案为：60°，120°．【点评】解答此题应明确：互为余角的两个角的和为90度．互为补角的两个角的和是180度．13．【分析】依据钝角和直角的定义即可作答．解：因为钝角是大于90°小于180°的角，而直角是90°，所以钝角一定大于直角．故答案为：√．【点评】此题主要考查钝角和直角的定义．14．【分析】根据钟面知识可知：每个大格对应着30°的角．3时15分时，时针刚超过12，分针指着3，所以时针和分针之间不到3个大格，即时针和分针之间不到30°×3＝90°，所以时针和分针所组成的角是锐角．6时整，分针指向12，时针指向6，相差了6个大格，组成的角是30°×6＝180°．当9点时，分针指向12，时针指向9，相差了3个大格，组成的角是30°×3＝90°．据此解答．解：3时15分时，时针刚超过12，分针指着3，所以时针和分针之间不到3个大格，即时针和分针之间不到30°×3＝90°，所以时针和分针所组成的角是锐角．6时整，分针指向12，时针指向6，相差了6个大格，组成的角是30°×6＝180°．当9点时，分针指向12，时针指向9，相差了3个大格，组成的角是30°×3＝90°．故选：A，C，B．【点评】本题关键是了解钟面知识：钟面上每个大格对应着360÷12＝30°的角，关键是知道时针和分针之间有多少个大格．三．判断题（共4小题）15．【分析】先把6拆分为3+3，再根据整数乘法的意义解答即可．解：3+3+3+3+6＝3+3+3+3+3+3＝3×6所以原题说法错误．故答案为：×．【点评】本题解答依据是：求几个相同加数的和用乘法计算．16．【分析】根据直角和周角的含义解答：等于90°的角是直角；等于360°的角是周角．解：360°÷4＝90°，等于90°的角是直角，所以原题说法正确；故答案为：√．【点评】此题应根据直角、周角的含义进行解答．17．【分析】先结合图形，确定时针和分针的位置，再进一步求其度数．解：6点整，时针指向6，分针指向12，每相邻两个数字之间的夹角为30°，则其夹角为30°×6＝180°；故答案为：√．【点评】本题考查钟表时针与分针的夹角．在钟表问题中，要知道钟表12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30度．18．【分析】根据角的定义，从一点引出两条射线组成的图形叫做角．因为角两边是两条射线，射线可以向一方无限延长，所以角的大小与两边叉开的大小有关，与边的长短无关．据此判断．解：因为角两边是两条射线，射线可以向一方无限延长，所以角的大小与两边叉开的大小有关，与边的长短无关．因此，角的边越长，角就越长．这种说法是错误的．故答案为：×．【点评】此题考查的目的是理解掌握角的定义，明确：角的大小与两边叉开的大小有关，与边的长短无关．四．计算题（共2小题）19．【分析】根据乘法口诀求积的方法直接计算即可．解：计算如下：【点评】解决本题关键是熟练掌握2～6的乘法口诀．20．【分析】根据整数加法的运算法则计算，注意相同的数位要对齐．解：如图：．【点评】本题主要考查整数的加法，关键利用整数加法的运算法则计算．五．应用题（共4小题）21．【分析】根据角的含义：大于90°、小于180°的角叫做钝角；等于90°的角，叫做直角；大于0°、小于90°的角叫做锐角；可知：∠1是钝角，∠2是直角，∠3是锐角，∠4是钝角，根据题意进行排列即可．解：【点评】此题应根据各种角的定义进行分析、解答．22．【分析】因为是用100元钱要买三种物品，所以买这三种物品花的钱不能超过100元，所以就看看哪三个数的和不大于100即可．解：（1）45+40+15＝100（元）答：可以买鞋子、钟表和布娃娃，需要100元．（2）19+40+15＝74（元）答：可以买衣服、钟表和布娃娃，需要74元．【点评】本题是一道图文应用题，看看哪三个数的和不大于100是解答本题的关键．23．【分析】每人一瓶矿泉水，那么需要矿泉水的量就是学生的人数，把男生人数和女生的人数相加即可．解：24+15＝39（瓶）答：该买39瓶矿泉水．【点评】本题考查了加法的意义的实际应用，关键是明确数量之间的关系．24．【分析】找到比10个多，比15个少的4的倍数即可求出这堆苹果共有多少个，再除以4可求分给几个小朋友．解：4×3＝12（个）12÷4＝3（个）答：这堆苹果共有12个，分给3个小朋友．【点评】此题主要考查求一个数的倍数的方法，根据求一个数的倍数的方法解决问题．六．操作题（共3小题）25．【分析】两位数减两位数的不退位减法，要把相同的数位对齐，从个位减起．解：【点评】这种题个位上的数减个位上的数，得数写在个位上，十位上的数减十位上的数，得数写在十位上即可．26．【分析】根据乘法的意义，3×6可以表示3个6相加，每行6个，一共3行；4×5表示4个5相加，每行5个，一共4行．解：如图：【点评】此题主要考查了表内乘法，以及整数乘法的意义和应用，要熟练掌握．27．【分析】在一副三角尺中，角的度数分别是30°，45°，60°，90°根据锐角、钝角、直角、平角的含义：大于0度小于90度的角叫做锐角；等于90度的角叫做直角；大于90度小于180度的角叫做钝角；等于180度的角是平角，据此解答即可．解：∠①＝30°，∠②＝90°，∠3＝60°，∠④＝∠⑤＝45°，∠⑥＝90°③+⑥＝150°，④﹣①＝15°，①+③+⑤＝135°，②+⑥＝180°，④+⑤＝90°【点评】此题考查了锐角、钝角、直角、平角的含义，明确各种角的含义是解答此题的关键．七．解答题（共3小题）28．【分析】小明的方法错误，因为89﹣50是多减去了2，所以应该再加上2，不是再减去2，小丽的方法错误，因为88﹣48是被减数少算了1，所以应该再加上1，不是再减去1．据此即可解答．解：小明的方法错误，正确做法是：89﹣50＝3939+2＝41所以89﹣48＝41；小丽的方法错误，正确做法是：88﹣48＝4040+1＝41所以89﹣48＝41．【点评】本题考查了100以内的减法的口算方法．29．【分析】（1）一组有5只，有5组，共有5+5+5+5+5＝25（只）；（2）一组有8只，有8组，共有8+8+8＝24（只）．解：（1）5+5+5+5+5＝25（只）答：一共有25只．（2）8+8+8＝24（只）答：一共有24只．【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键．30．【分析】共有7双鞋子，每双有两只，根据加法的意义，将每双鞋子只数相加即得共有多少只：2+2+2+2+2+2+2＝14（只）．根据乘法的意义，用每双的只数乘双数即得共有多少只，2×7＝14（只）或7×2＝14（只）．解：由图可得：加法算式：2+2+2+2+2+2+2＝14（只）．乘法算式：2×7＝14（只）或7×2＝14（只）．【点评】乘法的意义为：求几个相同加数和的简便计算．。

新课标人教版二年级数学下册质量测查试卷及命题意图

新课标人教版二年级数学下册质量测查试卷一、我会填（每空1分，共24分）1、10个一千是()。

千位和个位上都是最大的一位数，其余数位上都是零，这个数写作()，这个数读作()。

2、6000克=()千克。

2千克50克=（）克。

3、9的6倍是()，56是8的()倍。

4、最小的四位数比最大的三位数多()。

5、比450多250的数是（）。

6、与9999相邻的两个数是（）和（）。

7、一个西瓜重4985克，大约是（）千克。

8、把72个苹果平均放在9个盘子里，每盘放()个。

9、用3、0、6、8四个数组成最大的四位数是（），组成最小四位数是（）。

10、在括号里填上合适的单位。

一袋盐重500()；小明的体重是42()；小强身高140()。

11、右图中有（）个锐角，（）个钝角。

12、按规律填数。

1、2 、5 、10 、（)、（)、（)。

13、找规律画一画。

二、我会判断（每题1分，5分）1、大直角的度数比小直角的度数大。

（）2、一个数最高位是千位，这个数一定是三位数。

（）3、电风扇的转动是一种平移现象。

（）4、一袋方便面的重量约是100克。

（）5、一个数末尾不管有几个零，只读一个零。

（）三、我会选择（每题1分，共5分）1、中宁到银川的距离约是150（）。

A、厘米B、米C、千米D、千克2、中国的华山海拔高是四千零六米，正确的写法是（）。

A、4060B、4006C、4600D、60043、电梯的运动方式是（）。

A、旋转B、平移C、无法判断4、下面的数中最大的数是（）。

A、8098B、8908C、8089D、88095、二①班的同学站成一个正方形的队伍，从前、后、左、右数小梅都站在第4位。

四①班共有（）名学生。

A、14 B、64 C、49 D、50四、我会算（41分）1、我能口算。

(每两题1分，共10分)42+48= 900－300= 2000+6000= 5400－400=65－29= 3700+600= 28－17= 3200－400=45+38= 36+36= 48－39= 34－15=8×8=54÷9=32÷4=7×5=6×4－9= 24÷6÷2= 9×9－20= 27÷9×2=2、我会估算。

新人教版小学二年级下册数学第一单元数据收集整理测试卷doc_题型归纳

新人教版小学二年级下册数学第一单元数据收集整理测试卷doc_题型归纳二年级数学下册第一单元达标检测题（考试时间：60分钟总分：100分）姓名：班级：座号：分数：一、我会算。

(14分)1×3= 6×6＝6×8＝5×4＝3×4＝5×3＝2×6＝4×6＝4×( 12－8 )＝70－30－25＝6×5＋24＝二、下面是一个月的天气情况。

（共18分）天气天数20 8 21.（天）请根据统计表完成统计图。

（6分）20181614121086422. 的天数是的天数的（）倍。

（3分）3. 的天数比的天数少（）倍。

（3分）4.你喜欢什么样的天气？说说你的想法。

（6分）三、下面是明明调查本班同学喜欢吃水果的情况。

（共32分）葡萄男生：5人女生：7人西瓜男生：10人女生：6人苹果男生：12 女生：8人菠萝男生：9人女生：5四、请根据上面的记录填写下表，并回答问题。

（8分）水果葡萄西瓜苹果菠萝人数1.全班一共有（）人。

（3分）2.喜欢吃（）的人数最多。

（3分）3.你喜欢吃什么水果？（4分）4.葡萄：西瓜：苹果：正正正正菠萝：想一想，你觉得用“正”字记录数据方便吗？说说你的想法。

（6分）5.（人）请根据统计表完成统计图。

（8分）葡萄西瓜苹果菠萝四、读一句口诀写两道乘法算式。

（4分）三四十二四五二十五、数一数,下面的图形有几个角。

（12分）有（）个角有（）个角有（）个角有（）个角六、解决问题。

（第1、2小题各5分，第3小题8分，共18分。

）1、一条绳子长54米，剪去35米后，还剩下多少米？2、图书室有科技书25本，漫画书34本，作文书18本，这三种书一共有多少本？3、校园里有3行柿子树，每行6棵，一共有多少棵柿子树？后来又种了8棵梨树，现在一共有多少棵果树？。

人教版二年级数学上册全册单元检测卷期中期末检测卷含答案解析及单元知识点总结1

第一单元检测卷一、填一填。

（13分）1. 我们学过的长度单位有（）和（）。

2. 要知道橡皮的长度，一般用（）来量。

3. 量比较短的物体，一般用（）做单位；量比较长的物体，一般用（）做单位。

4. 画一条8厘米长的线段，从直尺的（）开始画起，画到（）的地方。

5. 你的手掌大约宽（）厘米，实际测量是（）厘米。

6. 6米=（）厘米500厘米=（）米300厘米=（）米8米=（）厘米二、在（）里填上“厘米”或“米”。

（18分）三、下面各题对的打“√”，错的打“×”。

（10分）1.身高125厘米。

（）2.一棵高15厘米。

（）高1米5厘米，也就是105厘米。

（）3.4.1米长的比100厘米长的短。

5. 黑板边和桌子边都可以看成线段。

（）四、辨一辨，画一画。

（16分）1. 在线段下面画“√”。

（6分）2. 在正确的测量方法后面画“√”。

（10分）五、量一量，填一填。

（8分）六、按顺序排一排。

（12分）七、按要求画一画。

（10分）1. 画一条5厘米长的线段。

（3分）2. 画一条比7厘米长1厘米的线段。

（3分）3. 在下面四点间，每两点之间画一条线段，最多能画出多少条线段？画一画。

（4分）八、解决问题。

（13分）1. 小红和小颖相距多少米？（4分）2. 一根绳子长1米，用去20厘米后，还剩多少厘米？（4分）3.小猴子家搬进了一幢新楼里，这幢楼每层高3米。

如果小猴子家在4楼，那么它家楼顶离地面有多高？（5分）参考答案第一单元达标检测卷一、1. 厘米米 2. 直尺 3. 厘米米 4. 刻度0 刻度8 5. 自己根据实际情况填一填 6. 600 5 3 800二、厘米厘米厘米米米米三、1. √ 2. × 3. √ 4.×提示：1米=100厘米。

5. √四、五、自己量一量，填一填六、15厘米<42厘米<100厘米<3米<26米<41米提示：先把各数量的单位化统一后再比较大小。

部编人教版二年级数学下册期末质量检测测试卷 (组卷四)

人教版二年级数学下册期末质量检测试卷（一）（满分：100分时间：60分钟）1、一个四位数，最高位是8，十位上是6，其余数位上的数是0，这个数写作（），读作（）。

2、比686少96的数是（），386比112多（）。

3、用0、6、2、4组成的四位数中，最大的数是（），最小的数是（）。

4、最小的四位数和最大的三位数相差（）。

5、6千克=（）克 3000克=（）千克6、72里面有（）个9，45是9的（）倍。

7、填上合适的单位名称。

（“克”与“千克”）一个苹果约重70（）一包食盐重500（）一块香皂约重90（）一头小牛约重50（） 8、在○里填上“＞、＜、＝”。

64÷8○49÷7 800+400○2000－600 5×7－18○49÷7+20 400克○2千克9、按规律填空：2、4、8、14、（）、32二、判断题—— 对的在（）里打“√”，错的打“×”(4分) 。

1、一条红领巾上有1个钝角。

（） 3、所有的钝角比都锐角大。

（） 2、2千克棉花和2000克铁比较，铁比较重。

（）4、手工制作班有10名女学生，是男同学人数的2倍，男同学有5人。

（）装订线内禁止答题学校年班姓名：三、选择题——选择正确答案的序号填在（）里。

（5分）1、下面各数，读数时只读一个零的是（）。

A、3830B、4006C、9400D、200002、与4000最接近的数是（）A、4998B、3999C、40023、商是8的算式是（）A、64÷8B、2×4C、24－164、一个四位数，它的最高位是（）位。

A、千B、百C、万5、下面四位数中，最小的数是（）A、最大的四位数 B 、一万C、9090D、九千九百四、计算题。

（34分）1、直接写出结果。

（5分）49+25= 490-80= 72-27= 76-27= 600+4000=380-200= 560-80= 0÷4= 340+40= 49÷7=2、括号里最大能填几？（8分）35＞（）×5 7×8＞（）（）×6＜29 43＞6×（）3、估算。

人教版小学二年级数学试卷分析

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人教版小学二年级数学试卷分析(一)一、试题分析这套一年级数学试题较好体现了人教版《新课程标准》的新理念和目标体系。

具有以下特点：本试卷比较全面地考查了学生的学习情况，在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查了教学过程，能较好地反映出学生的实际数学知识的掌握情况。

趣味性强，贴近生活。

本卷为学生提供了富有儿童情趣且有挑战性的数学探索知识，设计的情景、插图的内容贴近学生生活，图画的风格注意符合学生的年龄特点。

二.问题与分析(一)存在问题根据以上分析，主要存在的问题有：1.学生整体观察题目的意识和习惯不够，对题的特征缺乏敏感性。

2.没有认真看题，漏题写错都有发生。

3.学生对生活中的事情发展顺序不清晰。

4.看不懂图导。

( 二)教与学的反思1.在处理“算法多样化”的过程中，要有“优化”意识。

2.在计算教学中，缺乏“变式”，忽视题与题之间的沟通联系。

3、忽视培养学生根据具体情境自觉判断、选择合适的应用、计算策略的意识与能力。

三、今后努力方向通过本次测试情况分析我们的教学现状，在今后的教学与评价过程中应作如下几方面的工作：1、严格遵循课标，灵活处理教材。

2、营造和谐的环境，引导学生主动学习。

3、结合具体的教学内容，渗透数学思想方法。

四、通过这次的检测反思，使我认识到在今后的教学中应做到：1、加大题型的训练，多加强学生语言口头能力的培养和书写能力的训练。

2、以后多出一些新颖，多样化的题目让学生练习。

3、培养他们分析问题，选择计算方法的能力。

4、培养他们认识做题的好习惯。

5、多鼓励学生，培养他们爱学习，爱数学的自信。

人教版小学二年级数学试卷分析(二)一、本次考试试卷的特点：小学数学人教版二年级(上册)期末试卷，从总体来看，试卷并不难。

它握住了新课程改革的精神命脉，以教材为主要依据，在紧扣教材的基础上进行适当拓展，让孩子在考试的过程中将知识又经历了一次循序渐进的学习和梳理的过程。

新人教版小学数学二年级上册期中测试质量分析

二年级数学期中测试质量分析（2014---2015学年度第一学期）一、相关数据:1.综合统计二（2）班32人.最高分为97分，最低分为45.5分。

总分2784.5分，人均87.02分，及格率96.88﹪，优良率90.63﹪.2.题型及得满分率二、试题成因及分析:（一）填空题。

这一大题着重于第1-4单元中的基础知识、基本概念, 得满分的只有一人。

从中可以看出学生的基本知识掌握的不牢固, 学过的知识不能灵活运用, 也没有深刻理解, 给人的感觉是似懂非懂。

错得较多的题是第2题、第9题和第8题。

第2题, 用文字叙述角的画法, 动手画都会可在用语言叙述上就出现了问题, 要加强学生的语言组织能力。

第8题考察了最大的两位数与最小两位数, 他两相差多少, 是上学期反复练习过的, 好多同学把最小的两位数写成11, 致使错误。

我们的学生对学过的也就不假思索的乱用。

第9题, 是指出图形中的角是哪种角, 有好多同学对锐角和钝角还是混淆。

（二）判断题。

这一大题有一半的同学得了满分, 错的主要第1题测量物体的长度的方法, 物体的左端与0刻度对齐就知道物体有多长, 可这个测量方法整好没有对齐, 就数错了, 导致这一题判断错误。

还有第2题, 书上的原话就是没有让学生死记, 个别学生不会用也不理解, 就判错了。

（三）选择题。

本题能得满分的学生不多, 大部分学生由于粗心丢分。

丢分的原因一是对单位“米”和“厘米”的换算不清楚, “米”和“厘米”有多长在脑子里模糊不清。

二是对组合的角有漏数的现象, 三是理解能力较差, 对应用题中的多余条件, 还要参加列式。

对于这类易得分只是由于粗心而没得到分的问题, 老师在平时的教学中要加强经常性的训练, 确保不再失分或少失分。

（四）画一画。

6人得了满分, 考查学生的动手操作能力, 这一题大部分学生做得不好。

主要是学生的画角时线画的不直, 钝角和直角画出来时区别不大, 把线描得很粗。

（五）计算。

这一题一半学生得了满分。