幼儿园教师发言稿：一步步走向自己的幼教梦

幼儿园教师发言稿：一步步走向自己的幼教梦

幼儿园教师发言稿：一步步走向自己的幼教梦

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

说实话今天站在这儿真的要感谢学园各位老师的一直的关心和我班级里、学生组织中和课堂上各位同学们莫大的扶助。谢谢你们！

我想首先请学弟学妹们淡看这些，当然我这些跟前面的相比十分亮度偏暗。因为所谓的量化指标和荣誉称号永远都只是阶段性的反馈，不该成为我们最终的追求。所以即使有暂时的不如意不快意也不必为此太过气馁。前段时间学长组带的一个学弟跟我说，班委竞选没有选上班长或者团支书，但自己又很想在班里做一些事情，但是又对自己能力没信心。我越听越有感觉，这不简直就是说的我嘛......于是我跟他说，这个没关系的，我没啥任职也可以给情景剧写个蹩脚剧本啥的，也会得到些锻炼获得点认可。每个人关于生涯的理想有高有低，或实或虚，然而就这个长远的理想方向才是应当时常想清楚的。只有时常想清楚你的方向在哪里，然后再点点滴滴地付出自己扎实务实的努力，才会因为中途这些琐琐碎碎灰心气馁，才能始终保持轻装上阵。听到好几位学姐说不因为征途渐远就忘记了最初的心，大概就是这意思吧。

我要说的三个意思说完一个了，也不知说清楚了没有。我想说的第二个意思就是好好向身边的人学习。今年五一去灵隐爬山，在寺庙里看到一块牌匾上写着”静观众妙”，有好多人都在这下面拍照。我很自然地联想到了另一个词叫博采众长，大概是一个意思。我自认为还运气不错，身边总会有特别多的好人，能力也好而且心眼儿也好，整个大一一年他们给了我特别多真诚的帮助。我这人就跟照片上一样，体积很单薄而且略呆萌，不会拐弯儿也不爱修饰，经过一年的来往和交流，我感觉与身边一位同学的交流要比读一本书使我收获更大。有时感觉读书只是学习的一种形式，而旅游一座城、了解一个人都是学习和长进，而且不见得比读一本书效果差。

至于第三个意思，是关于全面发展。不只是传统的文体才艺，即使是数理运算、编程序、写文字、玩软件这样略带专业性的技能也在校园生活中发挥着很大的作用。而且玩软件的人里面有文科生，写文字的人里面也有理科生，我自己就是一个经常要写新闻的理科生。我们的校园生活在给这些才艺技能提供应用空间的同时也给我们提供了学习和掌握的机会。如果稍微做些展望，我觉得我接下来该适当地再多会点东西，因为我们都还处在通识培养的阶段，所以全面一点总是好的。

做普通的一员，一步一步扎实地走向自己的理想。谢谢大家！