新人教版三年级下册课本应用题教学教材
解决问题 两步应用题教学设计 (人教版三年级下册)
解决问题两步应用题教学设计 (人教版三年级下册):[教学目标]1．知识与技能：学会用乘法解决两步计算问题，并初步学会建立两步应用题的结构。
2．过程与方法：通过观察、讨论等数学活动，建立两步应用题的结构，学会寻找中间问题。
3．情感、态度与价值观：渗透数形结合的数学思想。
[重点难点]1．教学重点：初步学会建立两步应用题的结构。
2．教学难点：学会寻找中间问题。
[教学过程]:一、情境引入:::::::::::::::::::::::1、出示主题图。
师：这是我们学校“六一”时，四、五、六年级参加创编操汇演的方阵图，你能从图中得到哪些信息？生：有:3::个方阵，并且每个方阵有:8:行，每行有:10:人。
师：请你根据这些信息试着提出一个问题，并解答。
二、讨论解决问题的方法。
1．师：“3::个方阵共有多少人”如何解答，并且思考你是先算什么，后算什么的。
独立思考后，在组中交流。
生讨论解法：（1）先求：每个方阵有多少人？10×8＝80（人）。
再求：3::个方阵共有多少人？80×3＝240（人）。
（2）:先求：3::个方阵的一行共有多少人？（也可以说是有几列？）10×3＝30（人）。
再求：3::个方阵共有多少人？30×8＝240（人）。
（3）:先求：3::个方阵共有多少行？8×3＝24（行）。
再求：3::个方阵共有多少人？10×24＝240（人）。
分层次说你是先算什么，后算什么。
（先个人算、后同桌说，最后全班一起说。
）2．师：观察这三组算式，它们有什么异同？生经过思考、讨论，得出：相同点：都是用两步解答出来的，并且都是乘法计算。
（板书：连乘）不同点：解答问题的过程不同。
师：看来，我们在解决问题时，同一个问题，思考的角度不同，就会有不同的解法。
[设计意图：放手让学生尝试、经历解决问题的过程，给不同层次的学生创造了多层面的学习。
多种方法的展示，不仅培养了学生思维的灵活性，激发了学生的学习热情，而且使孩子们感受到从多种角度解决同一问题的数学思想，感受解决问题策略的多样性。
人教版三年级下册数学全册应用题专项训练(含答案)
人教版三年级下册数学全册应用题专项训练1．一辆汽车从郑州出发到北京，行了6小时后，距离北京还有231千米。
这辆汽车平均每小时行多少千米？2．A、B两地相距600千米。
甲、乙两辆汽车同时从A地开往B地，甲车平均每小时行80千米，乙车平均每小时行70千米，4小时后两车相距多少千米？3．实验小学买来45套学生演出服装，一件上衣是68元，一条裤子是22元。
学校买演出服装共花了多少元？4．欣欣家今年前4个月的电费是300元。
照这样计算，一年的电费是多少元？5．商店运来4箱彩笔，每箱24盒，运来的彩笔是蜡笔的3倍，运来蜡笔多少盒？6．王老师要给三年级的“五好学生”购买25元一本的笔记本，三年级有8个班，每个班有3名“五好学生”。
王老师这次购买笔记本一共要用多少元？7．工程队修一条长1400米的公路，已经修了980米，剩下的要在6天内完成，剩下的平均每天修多少米？8．张老师和李老师带着45名同学去红星电影院看《哪吒之魔童降世》，用1500元买电影票，够吗？成人票：60元/张儿童票：30元/张9．2019年，爸爸前4个月的手机话费是232元，照这样计算，爸爸在2019年这一年的电话费是多少元？10．只列式不计算。
李师傅5天加工115个零件，照这样的速度，他1周可加工多少个零件？11．花店运来1800朵玫瑰花，每8朵扎一束，一共可以扎成多少束？12．水果店运进梨18箱，运进的苹果箱数是梨的39倍，一共运进多少箱水果？13．果园里的桃树是梨树的2倍，苹果树比桃树多111棵，苹果树有147棵，三种果树共有多少棵？14．一本书，每天读8页，3天可以读完。
如果要求2天读完这本书，平均每天读几页？①解答。
①回顾反思你解决问题是否正确。
15．小明家养鸡是养鹅的7倍，养鹅35只，鸡比鹅多多少只？16．成人每天大约需要6克食盐，1个成人6月份大约需要多少克食盐？一年大约需要多少克？17．某商场举行促销活动，一种文件夹买六送一。
文件夹每个25元，李老师需要14个，要付多少钱？18．向阳社区要购买篮球和足球各25个，每个篮球42元，每个足球比篮球少5元。
新人教版三年级下册书本应用题精编版
新人教版三年级下册书本应用题精编版MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】新人教版三年级下册书本应用题二、除数是一位数除法1、把60张彩色手工纸平均分成3人，每人得到多少张？2、3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸，平均每班用了多少张？3、把66张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？4、一共90人，先排成人数相同的9列，在围成人数相同的3个圆圈。
（1）每列多少人？（2）每个圆圈多少人？5、公园运来88盆花，准备摆在2个花坛里。
平均每个花坛摆多少盆花？如果摆在4个花坛里呢？6、三年级2个班一共种了42棵树苗，三年级平均每班种多少棵？7、四年级2个班一共种了52棵树苗，四年级平均每班种多少棵？8、一共有256张照片，用2本相册正好插完。
每本相册多少张照片？9、有一本相册，每页可插6张照片。
把256张照片插到这本相册里，可插满多少页，还剩多少张？10、三年级有90名学生。
每两人用一张课桌，需要多少张课桌？把这些课桌平均放在3间教室里，每间教室放多少张？11、一部8集儿童电视剧播放时间共336分钟，平均每集播放多长时间？12、商店里铅笔8元一盒。
小明带了100元，最多可以买几盒铅笔，还剩多少钱？13、小明买了2套中国古典名着一共花了208元，每套花了多少钱？14、小红买了2套世界名着一共花了216元，每套花了多少钱？15、每根短跳绳5元，650元可以买多少根？16、每根长跳绳8元，245元可以买多少根，还剩多少钱？17、今年一共设了816个人工鸟巢，是去年的4倍。
去年设了多少个人工鸟巢？18、有520把椅子，分5次运完。
平均每次运多少把？如果运8次呢？19、奥林匹克火炬在某地7天传递了840千米。
平均每天传递多少千米？20、一共有643盆花，能摆出5个同样的蝴蝶图案。
摆每个蝴蝶图案需要多少盆花，还剩几盆？21、小明一家住了3天，住宿费一共是267元。
新人教版(新插图)三年级下册数学 第6课时 解决问题 教案(教学设计)
第6课时解决问题教学导航：【教学内容】面积单位间的进率（教材第72页例8、“做一做”及第73~75页练习十六第4~11题）。
【教学目标】1.使学生进一步熟悉面积单位的大小，掌握面积单位间的进率。
2.培养学生的观察、思考、分析和概括能力。
3.让学生运用数学知识解决生活中的实际问题，从中体验到数学的价值，培养学生的应用意识和实践能力。
【重点难点】培养学生解决问题的能力。
【教学准备】多媒体课件教学过程：【复习导入】填空。
1平方米＝（）平方分米1平方分米＝（）平方厘米4平方米＝（）平方分米12平方分米＝（）平方厘米200平方分米＝（）平方米500平方厘米＝（）平方分米【情景引入】小明家装修，要贴地砖，你会根据这个情景提出什么问题？学生讨论、交流。
导入新课并板书课题。
【新课讲授】教学教材第72页例8。
1.出示例8情景图。
铺客厅地面一共要用多少块地砖？2.阅读与理解。
（1）学生读题，获取信息。
思考：已知什么？要求什么？（2）学生讨论、交流、汇报。
已知客厅是一个长方形及长6米和宽3米，而地砖是一个正方形，边长是3分米。
要求用多少块地砖？3.分析与解答。
（1）学生思考：如何解决这个问题呢？（2）讨论、交流。
（3）学生汇报，教师板书。
方法一：先求出客厅的面积，列式为：6×3＝18（平方米），18平方米＝1800平方分米；再求出每块地砖的面积，列式为：3×3＝9（平方分米）；最后求出要用地砖的块数：1800÷9＝200（块）。
答：铺客厅地面一共要用200块地砖。
方法二：先分别求出长和宽可以铺多少地砖：长6米＝60分米，铺地砖块数：60÷3＝20（块）宽3米＝30分米，铺地砖块数：30÷3＝10（块）再求一共铺的地砖块数：20×10＝200（块）答：铺客厅地面一共要用200块地砖。
4.回顾与反思。
（1）通过以上的分析、解答，思考：如何对计算结果进行验算呢？（2）学生讨论、交流。
人教版小学数学三年级下册课本应用题集
1、早晨起来，面向太阳，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。
2、教案楼体育馆小明图书馆学校大门图书馆在校园的（）面，体育馆在校园的（）面，教案楼在校园的（）面，大门在校园的（）面。
3、（）与（）相对，（）与（）相对。
4、地图通常是按（）绘制的。
5、用5、0、7和6这几个数字写出下面各数，每个数字只能用一次。
小于1而小数部分是三位小数。
（）（）（）（）（）（）大于7而小数部分是三位小数。
（）（）（）（）（）（）6、我国的五座名山，合称“五岳”。
它们分别是（）（）（）（）（）。
7、一只东北虎的重量是360千克，它的重量大约是一只鸵鸟的4倍，是一只企鹅的9倍。
（1）一只鸵鸟多少千克？（2）一只企鹅多少千克？8、一只海龟大约活128年，一只青蛙大约活6年，一条比目鱼大约活64年，（1）海龟的寿命大约是青蛙的多少倍？（2）你还能提出哪些问题？9、找出下面每行数的排列规律，在（）里填上数。
（1） 4 8 16 32 （）（2） 243 81 27 9 （）（3） 2 5 11 23 47 （）（4） 8 24 12 36 18 （）9、三年级的学生去公园里玩，女生有56人，男生有64人。
4名学生分成一组，一共可以分成多少组？10、三年级有90名学生，每两人用一张课桌，需要多少张课桌？把这些课桌平均放在3间教室里，每间教室放多少张？11、三年一班和二班一共栽树42棵，平均每班栽树多少棵？12、四年一班和二班一共栽树52棵，平均每班栽树多少棵？13、小明一共有238张照片，相册的每页可以插6张。
要插多少页？14、一部儿童电视剧共336分钟。
分8集播放，每集大约播放多长时间？15、一个碗6元钱、一个压力锅138元钱、一个水杯4元钱(1)买一个压力锅的钱可以买几个碗？(2)你还能提出哪些问题？16、有9箱苹果，每箱32千克。
有8箱梨，每箱35千克。
有7箱香蕉，每箱35千克。
（1）一辆载重1吨货车，把苹果、梨和香蕉都装上车，行吗？（2）你还能提出哪些问题？17、一个小熊娃娃9元钱、一个皮球6元钱、一个铅笔盒8元钱、一支钢笔5元钱。
人教新课标三年级下册数学教案：第五单元第8课时 解决问题练习课
人教新课标三年级下册数学教案：第五单元第8课时解决问题练习课教学目标：1. 让学生通过解决实际问题，巩固和运用所学的数学知识，提高解决问题的能力。
2. 培养学生运用数学语言表达问题和解决问题的能力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
教学内容：1. 解决实际问题，如购物找零、时间计算等。
2. 解决问题的方法和步骤。
3. 小组合作解决问题的活动。
教学重点：1. 解决实际问题的方法和步骤。
2. 小组合作解决问题的活动。
教学难点：1. 解决实际问题的方法和步骤。
2. 小组合作解决问题的活动。
教学准备：1. 教师准备一些实际问题，如购物找零、时间计算等。
2. 学生准备铅笔、橡皮、尺子等学习用品。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示一些实际问题，如购物找零、时间计算等，引导学生观察并思考如何解决这些问题。
2. 学生分享自己的解决方法，教师给予肯定和鼓励。
二、探究（10分钟）1. 教师引导学生总结解决实际问题的方法和步骤，如先明确问题，再分析问题，最后解决问题。
2. 学生分小组讨论，如何运用所学的数学知识解决实际问题。
三、实践（10分钟）1. 教师出示一些实际问题，学生分小组进行解决。
2. 学生将解决问题的过程和结果进行展示，教师给予评价和指导。
四、总结（5分钟）1. 教师引导学生总结解决问题的方法和步骤。
2. 学生分享自己的收获和感受。
五、作业（5分钟）1. 教师布置一些实际问题，让学生回家后解决。
2. 学生将解决问题的过程和结果写在作业本上。
教学反思：本节课通过解决实际问题，让学生巩固和运用所学的数学知识，提高解决问题的能力。
在教学过程中，教师应注重引导学生总结解决问题的方法和步骤，培养学生的合作意识和团队精神。
同时，教师应给予学生充分的肯定和鼓励，激发学生的学习兴趣和积极性。
在作业布置方面，教师应注重实践性和思考性，让学生在解决问题的过程中，不断提高自己的数学素养。
需要重点关注的细节是“实践（10分钟）”。
新人教版三年级下册数学书上应用题及答案
人教版三年级下册数学书上应用题及答案（全）第一单元位置与方向（一）1、（1）邮局在公园的（）面，学校在公园的（）面。
（2）小娟家在学校的（）面，小娟家在小峰家的（）面。
（3）体育馆在博物馆的（）面，体育馆在学校的（）面。
2、说一说，十字路口四周的店铺分别在什么位置上。
3、第二单元除数是一位数除法1、把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？2、3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸，平均每班用了多少张？3、把66张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？4、一共90人，先排成人数相同的9列，在围成人数相同的3个圆圈。
(1)每列多少人？(2)每个圆圏多少人？5、公园运来88盆花，准备摆在2个花坛里。
平均每个花坛摆多少盆花？如果摆在4个花坛里呢？6、一只东北虎的体重是360千克，是一只鸵鸟的4倍，是一只企鹅的9倍。
（1）一只鸵鸟的体重是多少千克？（2）一只企鹅的体重是多少千克？7、三年级两个班一共种了42棵树苗，三年级平均每班种多少棵？8、四年级两个班一共种了52棵树苗，四年级平均每班种多少棵？9、一共有256张照片，用2本相册正好插完。
每本相册多少张照片？10、有一本相册，每页可插6张照片。
把256张照片插到这本相册里，可插满多少页，还剩多少张？11、你能根据上面的信息提出数学问题并解答吗？12、三年级有90名学生。
每两人用一张课桌，需要多少张课桌？把这些课桌平均放在3间教室里，每间教室放多少张？13、一部8集儿童电视剧播放时间共336分钟，平均每集播放多长时间？14、商店里铅笔8元一盒。
妈妈带了100元，最多可以买几盒铅笔，还剩多少钱？15、一个碗6元，一个压力锅138元，一个杯子4元。
（1）买一个压力锅的钱可以买几个碗？（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？16、学校食堂运来175千克大米，吃了5天正好吃完。
平均每天吃多少千克？17、一共有643盆花，能摆出5个同样的蝴蝶图案。
摆每个蝴蝶图案需要多少盆花，还剩几盆？18、（1）李老师为幼儿园买下面玩具中的一种用去114元，买下面文具中的一种用去125元。
人教版三年级下册数学 7、小数的初步认识(应用题)
8.乐乐从家到学校要走1千米，他走了0.2千米后忽然想起忘了带数学书，于是原路返回拿数学书。这一次乐乐从家到学校一共走了多少千米？
【知识点】一位小数的不进位加法、不ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ位减法普通行程问题
9.妈妈买一瓶消毒液用了9.6元，买的口罩比消毒液便宜5.8元，妈妈买口罩用了多少钱？
【知识点】一位小数的进位加法、退位减法
10.“六一”儿童节同学们用一卷10米长的彩带布置教室。第一次用去了2.5米，第二次用去了6.8米，还剩下多少米？
【知识点】一位小数的进位加法、退位减法
11.一本《我爱数学》的定价是4.2元，一本《数学转转转》的定价是2.7元。王鹏有10元钱，他买了这两种书各一本，还剩下多少钱？
人教版三年级下7小数的初步认识
1.一本《成语故事》26.8元，一本《西游记》22.5元，小明要买这两本书，带50元够吗？
【知识点】一位小数的大小比较一位小数的进位加法、退位减法
2.每年5月的第二个星期日是母亲节。小晴想买一件80元的礼物送给妈妈，她二月份攒下零花钱23.8元，三月份攒下零花钱31.6元。小晴还要再攒多少元？
5.买1支圆珠笔和一支钢笔共12.7元，买1支圆珠笔需要2.8元，1支钢笔比1支圆珠笔贵多少元？
【知识点】一位小数的不进位加法、不退位减法一位小数的进位加法、退位减法
6.一辆限载质量为8吨的货车运一批货物，载货时共重11.5吨，这辆货车超载了吗？
【知识点】一位小数的进位加法、退位减法
7.一个足球24.5元，一副羽毛球拍11.6元，买一个足球和一副羽毛球拍一共多少钱？
【知识点】经济问题一位小数的进位加法、退位减法
3.一瓶芬达饮料4.8元，比一瓶珍珠红茶多0.5元，一瓶珍珠红茶和一瓶芬达饮料一共多少钱？
人教版数学三年级下册第二单元应用题
三年级数学下册第二单元应用题1、有400个足球准备装箱，每箱装8个，可以装满多少箱?2、小红家距姥姥家180千米。
星期天小红乘车去姥姥家，上午9时从家出发，中午12时到达。
这辆汽车平均每小时行多少千米?3、108只小动物聚餐，每桌坐4只小动物共可以坐满多少桌?4、把372个西红柿平均装进6个大箱子里，箱装多少个?5、3只松鼠一共摘了60个松果，平均每只摘了多少个?6、钢笔厂生产了800支钢笔，每8支装一盒，这些钢笔能装多少盒?7、饮料4元一瓶，妈妈有48元，可以买多少瓶饮料?8、聪聪今年5岁，爷爷今年60岁，爷爷的年是聪聪的几倍?9、一根电线长81米，每3米剪一段，能剪成几段?一段一段地剪，需要剪几次?10、买一辆滑板车的钱可以买多少瓶墨水?滑板车：372元墨水：3元11、有400个足球准备装箱，每箱装8个，可以装满多少箱?12、小华在计算一道除法题时，把除数3看成了5，算出的商是134，这道题的正确结果是多少？13、三年级一共有149人，每4人用一张实验桌，可以占满几张实验桌，还剩几人?14、有190块糖，每盒装8块，可以装几盒，还剩几块?15、买文具。
文具盒：6元书包：150元水杯：8元(1)买1个书包的钱可以买几个文具盒?(2) 你还能提出其他数学问题并解答吗?16、王老师为班级买下面玩具中的一种用去112元，买另一种用去135元。
这两种玩具王老师各买了多少?玩具熊：8元 小鼓：5元17、把420个苹果平均装到4个筐里，每筐装多少个?18、为了吸引更多的旅游者游览雄伟的泰山，各旅行社都亮出了最优惠的价格广告牌。
小芳想选择人均价格最便宜的旅行社参加“泰山一日游”，她应该选哪一家?19、果园里今天摘了325个梨，每8个装一盒，可以装几盒?还剩多少20、学校新进724本故事书，平均分给6个班每个班分多少本，还剩多少本?21、希望小学三年级召开家长会，邀请了302位家长。
(1)每3位家长坐一条长凳，至少要准备多少条长凳?(2)如果每6位家长围一张圆桌讨论，至少要准备多少张圆桌?22、有630箱苹果，分6次运完。
人教版新课标三年级下册数学全册教案
人教新课标三年级数学下册全册教案一位数乘两位数的口算乘法2用整十数乘两位数2两位数乘两位数（不连续进位的）5两位数乘三位数（不连续进位）6用两位数乘（连续进位）7被乘数、乘数末尾零的乘法8乘数、被乘数末尾带有0的乘法口算11近似数和“四舍五入”法12乘数是一位数乘法的估算13乘法应用题和常见的数量关系（一）15乘法应用题和常见的数量关系（二）错误!未定义书签。
口算除法（一）错误!未定义书签。
口算除法（二）用整十数除错误!未定义书签。
用整十数除商是一位数的除法错误!未定义书签。
用接近整十数除商是一位数的除法错误!未定义书签。
用接近整十数除商一位数的除法(二)错误!未定义书签。
用接近整十数除商一位数试商方法的灵活运用错误!未定义书签。
商是两位数的除法错误!未定义书签。
商是三位数的除法错误!未定义书签。
商中间有零的除法错误!未定义书签。
商末尾有零的除法错误!未定义书签。
除法的估算（一）错误!未定义书签。
年、月、日错误!未定义书签。
24时计时法错误!未定义书签。
三步式题错误!未定义书签。
用综合算式解答两步文字题错误!未定义书签。
用综合算式解答两步应用题错误!未定义书签。
连乘应用题错误!未定义书签。
连除应用题错误!未定义书签。
归一应用题错误!未定义书签。
归总应用题错误!未定义书签。
复习式题、文字题和连乘、连除应用题错误!未定义书签。
面积和面积单位错误!未定义书签。
长度单位和面积单位的比较错误!未定义书签。
长方形面积的计算错误!未定义书签。
正方形面积的计算错误!未定义书签。
面积和周长的比较错误!未定义书签。
面积单位间的过率错误!未定义书签。
面积单位间的简单换算错误!未定义书签。
本单元的整理和复习错误!未定义书签。
一位数乘两位数的口算乘法教案内容：第1页例1、例2以及“做一做”，练习一的1—5题教案目的：使学生掌握一位数乘两位数的口算乘方法。
教案重点：掌握一位数乘两位数的口算乘方法的算理。
教案难点：能熟练地口算。
三年级数学下册 专题教程 第四模块 两步计算应用题——连除问题 新人教版
本文由一线教师精心整理，word可编辑第四模块两步计算应用题——连除问题【教法剖析】抓中间量法:两步计算最重要的就是要抓住中间问题,即第一步先算的是什么,只有抓住了第一步可以说就成功了一半了。
解题方法有两种,可以通过连除或先乘再除来解答。
例1 有一种杯子,每6个杯子装一盒,每8盒装一箱。
480个杯子可以装多少箱?【助教解读】方法一:先要理解题意,问题是“480个杯子可以装多少箱”,箱子里是装的“盒子”,我们可以先求一共有多少盒,然后再求能装多少箱。
480个杯子,每6个装一盒,一共能装(480÷6)盒,每8盒装一箱,再除以8就是最后的结果了。
综合算式为:480÷6÷8=10(箱) 答:480个杯子可以装10箱。
方法二:要求“480个杯子可以装多少箱”也可以先求一箱能装多少个杯子,然后用480除以一箱的个数就是可以装多少箱。
一箱8盒,一盒6个,所以一箱能装杯子(6×8)个,480个可以装:480÷(6×8)=10(箱) 答:480个杯子可以装10箱。
【经验总结】对于解答两步计算的连除应用题的关键是对题目中给出的条件和问题进行理解分析,弄清楚要解决最后的问题可以先求什么,再求什么。
只有把已知和所求正确联系起来才能解答正确。
例2 三年级同学去参观农业展览。
把90人平均分成2队,每队平均分成3组,每组有多少人?【助教解读】第一种解法:要求每组有多少人,必须先求出每队多少人,已知条件中告诉我们共有90人,平均分成2队,求每队多少人,就是把90人平均分成2份,每份是多少,用除法计算。
知道每队45人,又知道每队分3组,就能求出每组有多少人。
每队多少人? 综合算式: 90÷2÷390÷2=45(人) =45÷3每组有多少人? =15(人)45÷3=15(人)第二种解法:(借助线段图)要想求每组多少人,必须先求出一共多少组,知道每队分3组,分成2队,就是求2个3是多少,用乘法计算。
小学数学三年级下册《连除应用题》精品案例
新人教版小学数学三年级下册《连除应用题》精品案例一、教材分析本课内容在人教版三年级下册第100页例2。
本课时是在学习了用表内乘、除法以及加、减法解决简单两步计算的实际问题。
三年级时学过了除数是一位数的除法和用连乘两步计算来解决问题的基础上学习的，例2是用除法两步计算解决的问题，例1与例2在素材的选取上具有连续性，都是让学生在运动会的情境中解决新的问题。
同时，使学生多次经历解决问题的过程，受到解决问题能力的训练，最终发展学生的解决问题能力。
二、学情分析学生在二年级学习时，已经会在计算和解决问题这两方面都有一定的基础，会从数学的角度去发现信息、提出问题并解决一些实际问题，初步体验了解决问题策略的多样化。
希望通过今天的学习，学会多角度、多方位去观察问题，体验解决问题策略的多样化。
三、学习目标的确立一节成功的课堂教学，不仅是要让学生掌握所学的知识，更重要的是要创造一种和谐愉悦的气氛，让学生能够从中感受到学习的乐趣，并主动地去探求知识，发展思维。
依据新课程标准，结合教材特点和学生认知水平，我制定了以下教学目标：1、通过观察交流、讨论分析和讲解的方法，掌握用除法两步计算解决问题的方法，并理解解决问题的每一步过程。
2、经历解决问题的过程，培养学生解决问题的能力和应用教学的意识。
3、培养观察能力，在不断探索和创造的气氛中努力发展创新意识。
4、基于以上的分析,我确定本课的教学重点、难点：重难点：使学生能正确理解数量关系，并能用两步除法计算来解决问题。
这些目标不是逐条逐条零散完成的，而是在学生自我探究、自我获取的过程中一体化完成的。
四、说学法说教法1、说教法（1）放手让学生主动探索解决问题的方法在这一理念的指导下，我以学生熟悉的团体操、跑步等为教学资源，让学生已掌握的知识技能对解决新问题产生积极的影响，体现学生学习的自主性。
使学生学会解决问题，找到解决问题的方法。
（2）体现解决问题策略的多样化在教学时，我立足于让学生自主收集、理解数学信息，寻找解决问题的方法。
三年级数学应用题ppt课件
除法运算规则
除数不能为0，否则没有意 义；被除数÷除数=商，商 ×除数=被除数。
乘除法混合运算问题
运算顺序
在没有括号的算式里，只有加减法或只有乘除法的，都要从左往右按顺序运算；在没有括号的算式里 ，如果有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法；算式里有括号的，要先算括号里面 的。
乘除法混合应用题
常见类型与特点
类型
包括和差问题、倍数问题、年龄问题 、植树问题、鸡兔同笼问题等。
特点
题目中通常包含实际情境，需要学生 理解题意，抽象出数学模型，再进行 计算。
解题思路和方法
分析
分析题目中的数量关系，找出 等量关系式或不等量关系式。
计算
运用数学知识进行计算，得出 结果。
审题
仔细阅读题目，理解题意，明 确已知条件和未知量。
建模
根据已知条件建立数学模型， 如方程、不等式等。
检验
将计算结果代入原题进行检验 ，确保答案正确。
02
加减法应用题
简单加减法问题
题目
小明有5个苹果，小红有3个苹果，他们一共 有多少个苹果？
分析
这是一个简单的加法问题，只需要将小明和小 红的苹果数量相加即可。
答案
5 + 3 = 8，所以他们一共有8个苹果。
答案
03 7+6=13，进位1；2+3+1=6
；所以27+36=63。
04
分析
05 这是一个涉及借位的减法问题
，需要从被减数的十位数借位 来减去减数的个位数。
答案
06 12-9=3，借位1；4-2=2；所
以52-29=23。
连环加减法问题
题目
小明先买了2本书，每本10元，然后又买了3 支笔，每支2元。他最后还剩下多少钱？
新版人教版小学三年级数学下册《解决问题》PPT教学课件
答案１
答案2
下一题
(1)全校共有6个年级，每个年级有2个班， 每班搬8张桌子、拿5根竹竿到操场上， 一共要搬多少张桌子？
一共有多少个班？
(1)全校共有6个年级，每个年级有2个班， 每班搬8张桌子、拿5根竹竿到操场上， 一共要搬多少张桌子？
每个年级搬多少张桌子？
（2）气球队共有8排，每排有6名学生， 每人10个气球，一共需要准备多少个气球？
（2）气球队共有8排，每排有6名学生， 每人10个气球，一共需要准备多少个气球？
每列需要多少个气球？
跑道每圈长400米，她一个星期（7天）跑多少米?
他已经游了多少米？
他已经游了多少米？
谢谢！
王老师去买足球， 装了5箱，
每箱装 4个足球， 一共买了多少个足球？
王老师去买足球， 每箱装 4个足球， 每个足球45元。 每箱足球多少元钱？
王老师去买足球， 装了5箱， 每个足球45元。
王老师去买足球，
装了5箱，
每箱装 4个足球， 每个足球45元。 一共用了多少钱？
﹋﹋﹋﹋
王老师去买足球，
装了5箱1.，分析：每一步要 每每箱个装足根 求球4个据出45足哪什元球。些么，信问息题可？以
一共用了多少钱？
﹋﹋2解.决解﹋问答﹋题：。列式计算，
3.交流：完成后和 同桌说一说完整的 思考过程。
(1)全校共有6个年级，每个年级有2个班， 每班搬8张桌子、拿5根竹竿到操场上， 一共要搬多少张桌子？
（2）气球队共有8排，每排有6名学生， 每人10个气3
下一题
（2）气球队共有8排，每排有6名学生， 每人10个气球，一共需要准备多少个气球？
一共有多少名学生？
（2）气球队共有8排，每排有6名学生， 每人10个气球，一共需要准备多少个气球？
人教版新插图小学三年级数学下册5-6《解决问题》课件
课堂小结
通过这节回顾与反思
问题：解答正确吗？说一说你的想法。
9×200＝1800（平方分米）， 1800平方分米＝18平方米， 正好与客厅的面积相等，解答正确。
答：一共要用200块地砖。
(教材P66 做一做)
小亮家的厨房地面是长3米、宽2米的长方形。 用面积是4平方分米的正方形地砖铺满厨房地面， 一共需要多少块地砖？
6米
3米
分析与解答
3米
6米 6米＝60分米
3米＝30分米
我先算出沿客厅的长
60÷3＝20（块） 边和短边分别可以铺
30÷3＝10（块） 20×10＝200（块）
多少块地砖，然后用 乘法计算出……
我先算出客厅地面的面积，再除 以每块地砖的面积，就是……
6×3＝18（平方米） 18平方米＝1800平方分米 3×3＝9（平方分米） 1800÷9＝200（块）
9000÷4＝2250（块）
答:需要2250块。
2.一块边长是2米的正方形花布，把它做成边长 是2分米的正方形手帕，最多能做多少块？
方法一：
方法二：
2×2＝4（平方米）
2米＝20分米
4平方米＝400平方分米 20÷2＝10（块）
2×2＝4（平方分米） 10×10＝100（块）
400÷4＝100（块） 答：最多能做100块。
3×2＝6（平方米） 6平方米＝600平方分米 600÷4＝150（块） 答：一共需要150块地砖。
巩固运用
(教材P67 T4)
1.街心花园有一块长15米、宽6米的长方形空地。
用边长是2分米的正方形地砖铺满这块空地，需要
多少块地砖？
15×6＝90（平方米） 2×2＝4（平方分米） 90平方米＝9000平方分米
小学三年级数学应用题教案3篇
小学三年级数学应用题教案3篇小学三年级数学应用题教案篇1教学内容：分数的初步认识教学目标：1、认知目标：在看一看、想一想、折一折、说一说、估一估一系列活动中，理解分数的意义，初步认识几分之一,会读写分数。
2、能力目标：通过小组的合作学习培养学生的观察能力，动手操作能力和语言表达能力。
3、情感目标：在动手操作，观察比较中，培养学生勇于探索和自主学习的精神，使之获得成功的体验。
教学重点及难点：重点:理解分数的意义，初步认识几分之一,会读写分数。
难点:理解分数的实际意义。
教学过程：(一)情境谈话，导入新课。
小朋友们，你们知道农历八月十五是什么节日吗(中秋节)中秋节有什么习俗呢(赏月、吃月饼)(课件)同学们爱吃月饼吗(爱)师：这里有4块月饼，怎样分给两个小朋友才公平呢(课件)生：一人分2块，这样才公平。
师：数学上把“公平、一样多”叫做“平均分”(板书：平均分)师：如果有两块月饼，又该怎么分呢(课件)生：每人分一块。
师：现在月饼只有一块(课件)，还能平均分给两个小朋友吗生：能。
(师板书：把一块月饼平均分成两份，)(课件演示分的过程)师：每人分得多少呢(半块);半块用哪个数表示呢用我们学过的数能不能表示出来呢(不能，学生猜测1/2)师：对!就是 1/2，(课件出示1/2)，谁知道1/2是个什么数生：分数师：对!今天我们就来初步认识这个新朋友——分数。
(板书：分数的初步认识)【设计意图：让学生在熟悉的生活情景中经历由整数到分数的过程，着眼一个“探”字，抓住新旧知识间的连接点，知道学习“分数”的必要性。
】(二)动手操作，探索交流。
1、认识1/2师：谁能结合刚才分月饼的过程说一说1/2表示什么意思(引导学生说出：表示把一个月饼平均分成两份，每份是它的二分之一。
) (板书：每份是它的二分之一)师：指名学生再次说说1/2的意思师：(师指另一份月饼)那这一份呢(让学生明白另一份也是这个月饼的1/2) 师：现在同桌相互说说1/2的意思。
人教版新插图小学三年级数学下册4-5-6《解决问题》课件
？
60
方法二：先求要将 60 人一共分成多少组，再求 每组有多少人。
一共分的组数：2×3＝6 （组） 每组的人数：60÷6＝10（人）
综合算式：60÷（2×3）＝10（人）
回顾与反思
每组10人，3组30人；每队30人， 2队60人。解答正确。
可以用不同的方法解 答这个问题。
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获?
课后作业
完成本课时的习题。
人教版(新插图)小学三年级数学下册
第 4 单元 两位数乘两位数
第6课时 解决问题（2）
复习导入
一次能运3吨货物。
仓库有54吨货物。用这辆卡车几次能运完？ 54 ÷3＝18（次）
答：用这辆卡车18次能运完。
探究新知
三年级女生进行集体舞表演。老师将参加表 演的60人平均分成2队，每队再平均分成3组。 每组有多少人？
3 次正好运完这些矿 பைடு நூலகம்水。一共有多少瓶 矿泉水？
方法一：24×12×3＝864（瓶） 答：一共有864 方法二：12×3×24＝864（瓶） 瓶矿泉水。
(教材P49 T5)
2.游泳池长25米。小军游了4个来回，一共游了多少米？
方法一：25×2×4＝200（米） 方法二：2×4×25＝200（米） 答：一共游了200米。
人教版(新插图)小学三年级数学下册
第 4 单元 两位数乘两位数
第5课时 解决问题（1）
复习导入
一本故事书，我每天读 12页，20天能读多少页？
12×20＝240（页） 答：20天能读240页。
探究新知
某超市一个月卖出 5 箱保温壶，每箱12个。 每个保温壶售价 45 元，一共卖了多少钱？
新课程人教版小学三年级数学下册《第78页例3应用题》教学设计
课本第78页例3应用题教学内容：课本第78页例3，相应的“做一做”，练习十九的第5~9题。
教学目标：1、能正确使用公式求出长方形、正方形面积。
2、在解决实际问题过程中，进一步明确长方形正方形面积计算和周长计算的区别。
3、培养解决问题的灵活性。
激发学习兴趣。
教学重难点：正确应用公式进行计算。
教学过程：一、复习1、用红色涂下面图形的面积，用蓝色涂出周长。
2、长方形周长=-------------正方形周长=----------------长方形面积=--------------正方形面积=----------------3、给第1题的长方形、正方形各边标出长度，让学生计算面积和周长。
二、新课1、出示例3（1）学生尝试完成。
（2）交流方法你从题里发现那些信息？要解决什么问题？求这块玻璃的面积是多少其实就是求什么？2、练习（1）摸摸数学课本的面积，请你估计一下它的面积是多少？（2）摸摸数学课本的周长，请你估计一下它的周长是多少？（3）请测量并计算它的面积和周长。
3、讨论交流周长和面积有什么不同？（1）意义不同（2）计量单位不同（3）计算方法不同三、综合练习1、课本81页10学生读题，理解题目要求后独立完成启发学生看表发现，面积相等的长方形，长和宽越接近，周长就越短，当长和宽相等时，周长最短。
2、学生按题目要求，自己准备图形剪一剪，观察、计算、比较三种不同减法，剩下部分的面积相同，周长不等。
第一种情况周长与原正方形周长相等，后两种情况的周昌都比原正方形长，增加了哪几断？四、小结五、作业课本第80页6、7、8、9。
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新人教版三年级下册课本应用题二、除数是一位数除法1、把60张彩色手工纸平均分成3人，每人得到多少张？2、3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸，平均每班用了多少张？3、把66张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？4、一共90人，先排成人数相同的9列，在围成人数相同的3个圆圈。
（1）每列多少人？（2）每个圆圈多少人？5、公园运来88盆花，准备摆在2个花坛里。
平均每个花坛摆多少盆花？如果摆在4个花坛里呢？6、三年级2个班一共种了42棵树苗，三年级平均每班种多少棵？7、四年级2个班一共种了52棵树苗，四年级平均每班种多少棵？8、一共有256张照片，用2本相册正好插完。
每本相册多少张照片？9、有一本相册，每页可插6张照片。
把256张照片插到这本相册里，可插满多少页，还剩多少张？10、三年级有90名学生。
每两人用一张课桌，需要多少张课桌？把这些课桌平均放在3间教室里，每间教室放多少张？11、一部8集儿童电视剧播放时间共336分钟，平均每集播放多长时间？12、商店里铅笔8元一盒。
小明带了100元，最多可以买几盒铅笔，还剩多少钱？13、小明买了2套中国古典名著一共花了208元，每套花了多少钱？14、小红买了2套世界名著一共花了216元，每套花了多少钱？15、每根短跳绳5元，650元可以买多少根？16、每根长跳绳8元，245元可以买多少根，还剩多少钱？17、今年一共设了816个人工鸟巢，是去年的4倍。
去年设了多少个人工鸟巢？18、有520把椅子，分5次运完。
平均每次运多少把？如果运8次呢？19、奥林匹克火炬在某地7天传递了840千米。
平均每天传递多少千米？20、一共有643盆花，能摆出5个同样的蝴蝶图案。
摆每个蝴蝶图案需要多少盆花，还剩几盆？21、小明一家住了3天，住宿费一共是267元。
每天的住宿费大约是多少元？22、今天一共摘了182个菠萝，每箱装8。
一共有18个纸箱，够装吗？23、一个有255个桃子，装在4个筐里。
平均每筐装了多少个？24、商场搞促销活动，T恤148元买3件，每件T恤大约多少元？25、一块像教室那么大的草地产生的氧气够3个人用。
三年级有120人，多少块这样大的草地1天产生的氧气够三年级学生用？26、小明家到学校有500米。
他每天上学大约走8分钟，他每分钟大约走多少米？27、三年级的225名学生乘5辆车去春游。
如果每辆车坐的人同样多，每辆车应该坐多少人？28、冰糕每箱30根，每根3元。
杨叔叔8箱冰糕4天全卖完了。
（1）杨叔叔4天卖了多少钱？（2）杨叔叔平均每天卖多少根冰糕？29、一瓶药有125粒，爷爷每天吃3粒。
这瓶药够吃一个月吗？四、两位数乘两位数1、每筐装15盒草莓，买3筐草莓有多少盒？2、橙子每盒6个，10盒有多少个？3、每辆汽车限乘21人。
（1）3辆车最多可坐多少人？（2）80人乘坐这4辆车，能坐下吗？4、一只虎体重180千克，一只熊的体重是虎的2倍。
这只熊的体重是多少千克？5、（1）1串糖葫芦12个山楂，穿30串这样的糖葫芦需要多少个山楂？（2）1串糖葫芦卖3元，30串能卖多少钱？6、（1）养1张蚕子可产茧50千克，李红家养了11张蚕子可产茧多少千克？（2）1千克茧卖18元，50千克能卖多少元？7、鲸鱼每秒游11米，1分钟能游多少米？羚羊每秒跑22米，40秒能跑多少米？8、一个未关紧的水龙头1分钟滴水50克（1）1小时滴水多少千克？（2）一天滴水多少千克？9、成人票24元一张，学生票12元一张。
买40张学生票和2张成人票一共要多少元？10、每套书有14本，王老师买了12套。
一共买了多少本？11、羽毛球一筒12个，买来12筒羽毛球，一共有多少个？12、一本书有300页，如果每天读22页，2周能读完吗？如果每天读40页，7天能读完吗？13、1套书有14本，每本21元。
一共要付多少元？14、学校食堂买了一批粮食。
买了11袋大米，每袋25千克；买了34袋面粉，每袋20千克。
（1）大米和面粉各买了多少千克？（2）用载重1吨的货车一次能运回来吗？15、春风小学有37个班，平均每班有48人。
一顿午餐要为每人配备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？16、每套有12张，售价16元。
今天卖出56套风光明信片，一共卖了多少钱？17、中国“天宫一号”载人航天器绕地球飞行一圈需要90分钟。
绕地球16圈，需要多少分钟？18、有32个国家队参加世界杯足球赛决赛，每队有23名队员。
一共有多少名参加决赛？19、甲地与乙地的路程是530千米。
一辆运菜的货车平均每小时行驶90千米。
这辆货车早晨6时从甲地出发，中午12时能到吗？20、超市一周卖出5箱保温壶，每箱12个，每个保温壶卖45元。
一共卖了几元？21、张庄小学新盖16间教室，每间教室有6扇窗子，每扇窗子安装8块玻璃，一共要安装多少块玻璃？22、三年级女生要进行集体舞表演，老师将60人平均分成2队，每队平均分成3组。
每组有多少人？23、有一种杯子，6个杯子装一盒，8盒装一箱。
960个杯子可以装几箱？24、跑道每圈长400米，小红每天跑2圈，她一个星期（7天）跑多少米？25、一个西瓜大棚有8垄，每垄种35棵，每棵结2个西瓜。
一共结多少个西瓜？26、每箱矿泉水有24瓶，每次运走12箱。
3次一共运走多少瓶矿泉水？27、游泳池长25米，小明已经游了3个来回，他已经游了多少米？28、一共9600千克货物，2辆车3次能运完。
平均每辆车每次能运多少千克？29、图书馆共有756本书，有3个书架，每个书架有6层。
平均每个书架每层放几本书？30、6只猩猩7天吃了168千克水果。
每只猩猩每天平均多少千克水果？31、电影院每天放3场电影，昨天和今天共售出954张票，平均每场售出几张票？32、一个人平均每月产生32千克垃圾。
小明家有3口人，一年产生多少垃圾？33、小丽有192张照片，正好放满2本相册。
每页放了4张照片，每本相册有多少页？34、啄木鸟每天吃645只害虫。
青蛙8天才吃608只害虫。
啄木鸟比青蛙每天多吃多少只害虫？35、陈老师花了36元买了3盒肥皂，每盒4块。
平均每块肥皂多少钱？36、学校食堂买了22箱苹果，每箱有2层，每层有15个。
全校有6个年级，每个年级有3个班，平均每班有36人。
（1）一共买了多少个苹果？（2）每人1个苹果，够吗？37、王叔叔平均每个工作日投送28个快递邮件。
每个月按22个工作日计算，王叔叔半年一共投送了多少个快递邮件？38、一辆出租车一星期（7天）收入1260元。
如果每天工作9小时，平均每小时收入多少元？39、参加学校乒乓球比赛的所有队员分成8个大组，每个大组再分成9小时，每个小组有9人。
（1）参赛队员一共有多少人？（2）参赛队员来自6个年级，每个年级有3个班。
平均每班参赛的有多少人？五、面积1、一个长方形长5厘米，宽3厘米。
它的面积是多少？2、一个长方形A4纸长30厘米，宽21厘米，它的面积是多少平方厘米？如果从这张纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是多少？3、篮球场的长是28米，宽是15米。
它的面积是多少平方米？半个场地是多少？4、一张长方形餐桌，桌面长14分米，宽9分米。
要配上同样大小的玻璃，这块玻璃的面积应该是多少平方米？5、一个长方形花坛长50米，宽25米。
（1）求这个花坛的占地面积?（2）在花坛的四周围一圈围栏，求围栏的长度？6、花园里有一个长方形的荷花池。
它的周长是64米，面积是多少平方米？7、一个正方形的交通标志牌边长80厘米。
它的面积是多少平方厘米？合多少平方分米？8、一幅长方形的宣传画长20米，宽4米。
面积是多少平方米？合多少平方分米？9、客厅的长是6米，宽是3米。
用边长是3分米的正方形地砖铺客厅，一个需要多少块地砖？10、陈俊家都厨房地面长3米，宽2米。
用面积是4平方分米的正方形地砖铺厨房地面，需要多少块？11、写字台的台面，长是13分米，宽是6分米。
它的面积是多少？合多少平方厘米？12、人行道长90米，宽6米。
用面积是4平方分米的正方形地砖铺人行道，需要多少块？13、同学们出的墙报长18分米、宽12分米。
墙报的面积是多少平方米？在墙报的四周贴一条花边，花边的总长是多少分米？14、教室前面的墙壁，长6米、宽3米。
墙上有一块黑板，面积是3平方米。
现在要粉刷这面墙壁，要粉刷的面积是多少平方米？15、一辆洒水车每分钟行驶200米，洒水的宽度是8米。
洒水车行驶6分钟，能给多大的地面洒上水？六、年、月、日1、小红去奶奶家，火车9：00开了，下午6点到站，一共坐了几个小时？2、春分饭馆营业时间11：00—14：00，17：00—20：30，一天共营业多少小时？3、表演从上午9时开始，预计1小时45分钟。
带队老师决定11时带同学们乘车离开剧场，合适吗？七、小数的初步认识1、卷笔刀每个0.8元，铅笔每支0.6元。
买一个卷笔刀和一支铅笔多少元？卷笔刀比铅笔贵多少元？2、铅笔盒每个6.8元，笔记本每本2.5元，铅笔每支0.6元。
小丽有10元，买了一个铅笔盒，还想买1个笔记本和一支铅笔，她的钱够吗？3、《童话故事选》每本6.8元，《动脑筋》每本3.4元（1）《动脑筋》比《童话故事选》便宜多少元？（2）各买1本书，10元钱够不够？4、货车自重2.8吨，载重量6吨，满载是共重8.7吨。
它是否超载了？。