(完整)二年级上册-环境教育教案
2024年度2024年二年级上册环境教育教案x
通过学习，学生可以了解当前环境问题的严重性，如气候变化、资源枯
竭、生物多样性丧失等，并理解这些问题对地球和人类生活的影响。
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培养学生的环保意识和责任感
环境教育旨在培养学生的环保意识和责任感，让他们明白自己的行为对
环境的影响，并学会采取积极的措施保护环境。
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促进学生全面发展
环境教育不仅涉及自然科学知识，还与社会、经济、文化等多个领域相
活动要求
手抄报内容需紧扣环保主题，版 面设计合理，图文并茂；鼓励学 生发挥创意，展现个性。
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成果展示：分享学习成果和收获
2024/3/23
活动目标
通过成果展示，让学生互相学习、交流心得，增强自信心 和表达能力。
活动内容
组织学生将观察日记、手抄报等实践成果进行展示，鼓励 学生用多种形式（如口头报告、PPT演示、视频播放等）呈 现自己的学习过程和成果。
活动要求
成果展示需充分体现学生的实践成果和收获，表达清晰、 流畅；鼓励学生积极互动、提问和讨论，营造良好的学习 氛围。
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THANKS
感谢观看
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活动要求
观察日记需真实、客观，反映实际观察情况；鼓励学生分 析变化原因，提出改进建议。
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手抄报：宣传环保理念和知识
活动目标
通过制作手抄报，让学生了解环 保知识，提高环保意识，同时锻 炼动手能力和审美能力。
活动内容
组织学生收集环保相关素材，如 节约用水、垃圾分类、保护野生 动植物等；指导学生设计版面、 编排内容，制作美观、有教育意 义的手抄报。
2024/3/23
不捕杀野生动物
二年级上册环境教育教案
二年级上册环境教育教案一、教学目标-让学生认识到环境对我们生活的重要性，能说出几种保护环境的方法。
-培养学生爱护环境的意识，养成不乱扔垃圾的好习惯。
-通过观察身边的环境，提高学生的观察力和表达能力。
二、教学重点与难点重点：让学生明白保护环境的重要性，掌握一些简单的环保方法。
难点：如何让学生在日常生活中真正做到保护环境，养成良好的习惯。
三、教学方法-故事讲述法：给学生讲一些关于环保的小故事，比如《小熊捡垃圾》，让学生从故事中明白保护环境的道理。
-游戏教学法：玩“垃圾分类”游戏，准备一些垃圾卡片和四个垃圾桶模型，让学生把垃圾卡片分类投放到相应的垃圾桶里，通过游戏让学生学会垃圾分类。
-实地观察法：带领学生到校园里或者公园中，观察周围的环境，让学生说说哪些地方做得好，哪些地方需要改进。
四、教学过程（一）导入师：“同学们，咱们今天呀，先来一起看一段超级美的视频。
”（播放美丽的自然风景视频，有蓝天白云、青山绿水、可爱的小动物在森林里玩耍。
）视频播放完后，师：“哇哦，同学们，你们看到了什么呀？是不是特别漂亮呀？”同学们纷纷回答：“有山！”“有树！”“还有小鸟！”师：“对呀，这些美丽的风景就是我们生活的大自然。
大自然可美啦，但是如果我们不好好爱护它，这些美丽的风景就会消失哦。
那我们今天就一起来学习怎么保护环境，好不好呀？”同学们齐声回答：“好！”（二）知识讲解师：“同学们，咱们先来看看这张图片。
”（展示一张被污染的河流图片，河里都是垃圾，水黑乎乎的。
）师：“哎呀呀，你们看这河变得多脏呀。
以前这条河可干净了，小鱼小虾在里面游来游去，现在呢，都被垃圾给弄脏了。
这是为什么呢？”有同学回答：“有人扔垃圾。
”师：“对啦，就是因为有些人不爱护环境，乱扔垃圾，才把河给弄脏了。
那除了乱扔垃圾，还有哪些行为会破坏环境呢？”同学们开始七嘴八舌地回答，有的说“乱砍树”，有的说“浪费水”。
师：“同学们说得都很对。
那我们再来听个小故事吧。
二年级上册环境教育教案
二年级上册-环境教育教案一、教学目标1. 知识与技能：使学生了解环境保护的重要性，认识到环境问题的存在，培养学生保护环境的意识。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的环境观察能力、思考能力和动手能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱大自然、保护生态环境的道德观念和社会责任感。
二、教学内容1. 环境问题的认识：介绍空气污染、水污染、土壤污染等环境问题。
2. 环境保护的重要性：讲解环境保护对人类和地球的重要性。
3. 保护环境的方法：学习如何减少污染、节约资源、保护动植物等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：使学生了解环境问题的存在，认识到环境保护的重要性，学会简单的保护环境的方法。
2. 教学难点：培养学生热爱大自然、保护生态环境的道德观念和社会责任感。
四、教学方法1. 观察法：让学生观察周围环境，发现环境问题。
2. 讨论法：分组讨论环境保护的方法和意义。
3. 实践法：引导学生动手实践，如节约用水、垃圾分类等。
五、教学准备1. 教具：环境保护图片、视频、案例等。
2. 材料：垃圾分类桶、节约用水设备等。
3. 场地：室内或户外教学场地。
六、教学过程1. 导入：通过图片、视频等方式引导学生关注环境问题，激发学生对环境保护的兴趣。
2. 新课导入：介绍环境保护的重要性，阐述环境问题的严重性。
3. 课程讲解：讲解环境保护的方法，如减少污染、节约资源、保护动植物等。
4. 实践环节：分组进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
5. 总结与反思：让学生分享自己的感悟，总结环境保护的重要性。
七、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对环境保护的认识和兴趣。
2. 学生实践能力：评估学生在环保实践活动中的表现，检验他们掌握环境保护方法的程度。
3. 学生反思能力：通过学生的总结与反思，了解他们对环境保护的理解和感悟。
八、教学拓展1. 组织学生参加环保公益活动，如植树造林、清理垃圾等。
二年级上册环境教育计划及教案
二年级上册环境教育计划及教案第一章：认识环境教学目标：1. 让学生了解环境的定义和重要性。
2. 培养学生对环境保护的意识和责任感。
教学内容：1. 介绍环境的定义和分类，如自然环境、城市环境等。
2. 讲解环境对人类和动植物的重要性。
3. 引导学生思考环境保护与自己的生活关系。
教学活动：1. 图片展示不同环境的照片，让学生辨认和描述。
2. 小组讨论：学生们分享自己对环境的认识和感受。
3. 制作环境海报：学生分组合作，创作一幅展示环境保护重要性的海报。
第二章：生态环境的保护教学目标：1. 让学生了解生态环境的概念和价值。
2. 培养学生保护生态环境的意识。
教学内容：1. 介绍生态环境的概念和组成部分，如森林、湖泊、草原等。
2. 讲解生态环境对人类和动植物的重要性。
3. 引导学生思考如何保护生态环境。
教学活动：1. 观看生态环境的纪录片，让学生了解生态环境的现状。
2. 小组讨论：学生们分享自己对生态环境保护的想法和建议。
3. 制作生态环境保护手册：学生分组合作，创作一份介绍生态环境保护和可持续发展的小手册。
第三章：资源的爱护教学目标：1. 让学生了解资源的概念和分类。
2. 培养学生珍惜和合理利用资源的意识。
教学内容：1. 介绍资源的概念和分类，如水、土地、能源等。
2. 讲解资源的重要性和有限性。
3. 引导学生思考如何节约和合理利用资源。
教学活动：1. 图片展示不同资源的图片，让学生辨认和描述。
2. 小组讨论：学生们分享自己对资源节约利用的经验和方法。
3. 制作资源节约标语：学生分组合作，创作一些倡导资源节约利用的标语。
第四章：垃圾分类与回收教学目标：1. 让学生了解垃圾分类的概念和重要性。
2. 培养学生参与垃圾分类和回收的行动。
教学内容：1. 介绍垃圾分类的概念和分类标准。
2. 讲解垃圾分类对环境保护的作用。
3. 引导学生思考如何参与垃圾分类和回收。
教学活动：1. 观看垃圾分类和回收的宣传片，让学生了解垃圾分类的基本知识。
环境教育教案(二年级上册)
小学二年级环境教育教案第一课校园里的花草树木教学目标：1.通过学习使学生认识到花草树木可以美化校园。
2.了解花草树木对人类带来的好处。
3.认识校园内的花草树木。
教学过程：一．谈话导入：我们的校园像花园，看我们的校园多美丽，看到那么多花草树木，你们喜欢吗？今天这节课让我们一起认一认校园的花草树木吧。
二．校园观察：（出示校园图片）。
带学生到校园中去观察。
要求，边观察，边记录。
三．交流观察结果。
师生交流：花卉的种类非常丰富，按其生态习性可分：1.草本花卉如：一串红、鸡冠花、紫罗兰、雏菊等；2.木本花卉如：腊梅、云杉、雪松、牡丹等；3.藤本花卉如：常春藤、金银花等；按栽培方式不同可分：露地、室内等。
按其观赏部位不同可分：观叶如巴西木、万年青、绿萝等观花如郁金香、月季、鹤望兰等观果花卉如佛手、石榴、金橘等观茎枝花卉如松、佛肚竹、梅花、光棍树等在众多的花卉品种中可分为常绿和落叶两大类。
四．结识花木1. 学生根据自己知道的花木名称，进入校园与具体的花木一一对号。
（我会连）五．实践作业：植树节快到了，调查一下，学校里面还可以种植什么花草树木呢？第二课结识新朋友----认养身边或学校的一棵花（树）教学目标：1.通过认养活动，让学生加深对植物的认识。
2.通过结识新朋友的形式，提高学生对植物的兴趣。
教学过程一．导入谈话：小朋友，我们想不想与身边的花木做朋友呢？要与它们做朋友的话，我们应该怎么做呢？想不想用我们的行动来结识一位花木朋友？二．让学生提出自己喜欢的花木，让学生自己发言。
三．什么是认养？（认养，就是在平时的生活中能做到照顾它、关心它，能让它在自己的照顾下健康地成长。
）让我们自由认养校园中（或自己身边）的树木、花草，并填写自己准备的认养牌。
（学生自由设计认养牌。
）（供参考：年班姓名小朋友，在我们校园环境中（或身边），有许多花草树木伴随着你的成长，更有些花木与我们的生活息息相关，而值得我们去认识。
让我们以学习的心情，一起认养他们吧！请记住你的礼貌，不要伤害他们喔！因为它是我的朋友哟！）四．自己为什么要认养这棵植物？说说植物的特点,看谁说的好！五．怎样照顾好这棵花（草）：平时利用时间要多给它浇水，妥善照顾自己认养的植物。
二年级环保教案（精选5篇）
二年级环保教案（精选5篇）第一篇：二年级环保教案7、我们期待绿水青山第一课时教学目标：通过活动，教育学生懂得环境保护的重大意义，提高环保意识，激发热爱祖国、保护环境的思想感情，自觉投入到保护环境的实践活动之中去。
教学重难点：充分认识保护生存环境的重要性、必要性，明确其迫切性和与我们每一个人的密切关系，做到：不随地吐痰，不乱扔脏物，不践踏草坪，不随意摘花摘叶。
教学策略：寓思想性于整个活动过程之中。
教学过程：一、背景音乐《春天在哪里》轻快的音乐，唤起我们对美的向往；甜美的歌声，激发我们对祖国、家乡、学校的热爱。
同学们，春天来了，让我们去领略一下大自然的美丽风光。
看，青山绿水相伴，鸟语花香相随。
这么美丽的自然风光，令我们振奋，但，是谁在随地吐痰，乱扔脏物，践踏草坪随意摘花摘叶呢？破坏了这怡人的环境。
二、活动深入：1、参观校园。
2、寻找到被同学破坏的环境资料1：每年地球有16000万公顷的森林要消失，同时将约有600万公顷沙漠急剧扩展。
如此发展下去，现在的良田再过500年将流失得干干净净。
资料2：据科学家统计，全球每年有50亿吨的二氧化碳污染着我们，甲烷、二氧化硫等有害气体也在剧增。
7、我们期待绿水青山教学目标：通过活动，教育学生懂得环境保护的重大意义，提高环保意识，激发热爱祖国、保护环境的思想感情，自觉投入到保护环境的实践活动之中去。
教学重难点：充分认识保护生存环境的重要性、必要性，明确其迫切性和与我们每一个人的密切关系，做到：不随地吐痰，不乱扔脏物，不践踏草坪，不随意摘花摘叶。
教学策略：寓思想性于整个活动过程之中。
教学过程：资料3：由于人类常常往河里倒垃圾、排废水，使河道阻塞、水质变臭，鱼类也在迅速减少。
主持人：由于环境被污染，我们的生存正受到严重的威胁。
同学们，我们该怎么办？齐答：面对环境污染，我们——未来的主人决不能袖手旁观，决不能任其发展。
主持人：对，保护绿色生命，要从我做起。
朗诵：一滴水流进长江，变成了汹涌的波浪；一个浪打进东海，变成了澎湃的汪洋；保护绿色生命，装点出祖国的春天。
小学二年级生态环保的教案(精选7篇)
小学二年级生态环保的教案〔精选7篇〕小学二年级生态环保的教案〔精选7篇〕小学二年级生态环保的教案1一、教学目的1.使学生理解一些常见的动植物的作用。
2.使学生知道动植物是我们人类的好朋友，初步树立保护动植物的思想观念。
3.使学生理解保护环境的重要性二、教学准备1.挂图或幻灯片──我们常见的一些动植物。
2.挂图或幻灯片──地球生存环境日益恶化。
3.关于动植物的录像带。
三、课时安排：一课时四、教学过程〔一〕教学引入1.放映关于动物和植物幻灯或录像。
2.谈话：同学们通过观看幻灯片〔或录像带〕，有什么想法和问题？3.学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。
〔学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。
〕4.讲述：我国动植物种类很多，其中大局部都是我们人类的好朋友，我们应该好好地保护它们。
〔板书课题：人类的好朋友--动物和植物〕〔二〕学习新课1.人类的朋友——植物〔出示一些熟悉的植物的幻灯片〕。
请同学们带着以下的问题观察：这些都是什么植物？它们有哪些作用？学生答复后，老师讲述绿色植物养育了人类，给我们提供吃的、穿的、住的、用的?2.人类的好朋友——动物〔出示一些熟悉的动物的幻灯片〕。
老师过渡：和植物一样，人类的生活也离不开动物。
你们都知道哪些动物，它们对我们又有什么好处呢？师生共同议论交流。
3.我们要好好保护我们的这些朋友〔出示我们的地球环境日益恶化的幻灯片〕。
老师沉重地告诉学生：同学们，看吧。
我们的地球母亲正在遭受这样的破坏：沙暴，洪水，污染-所有这些有一局部是因为我们没有好好保护我们的好朋友--动物和植物引起的。
为此，我们国家采取了一系列的措施来保护野生动植物〔举例详细是哪些方法〕，因为保护动植物就是保护自然环境，也就是保护我们人类自己。
〔三〕稳固1.讲述：这节课，我们认识了我们的一些好朋友，也懂得了要好好保护它们。
2.提问：〔1〕你知道动植物对于我们人类有哪些作用？〔2〕我国为野生动植物采取了哪些措施？〔3〕讨论：假设你遇到了看到有人在乱砍树木或捕杀野生动物，应该怎么办？〔四〕布置作业出一份"保护环境报"。
二年级上册环境教育教案(8篇)
二年级上册环境教育教案（8篇）二班级上册环境教育教案1一、教学目标通过介绍对人类有害污染，使同学能够远离污染，从而养成健康的身体。
使同学懂得污染对人类造成的危害，从而在今后的工作中，从自己做起，从现在做起，为把我们国家建设成为一个处处是绿水青山作出贡献。
二、教学重点〔1〕什么是环境污染〔2〕环境污染有哪些，它造成的缘由是什么。
三、教学内容1、环境污染的定义：是指由于自然的人为的因素致使自然环境发生改变，并超出了其自净技能，从而破坏了生态平衡，影响到人类健康的现象。
2、环境污染产生的缘由：随着世界人口的快速增加以及工业化的快速进展、人类对自然资源的毁灭性的开发与利用，环境污染问题愈来愈严峻，已经开始威逼人类的生存。
3、空气污染对内健康的危害：空气污染主要是由工业生产中散发来的尘埃、烟灰等有害气体对空气的污染。
目前，空气中的污染物已达一百多种。
〔1〕对人体的径直危害：呼吸道的鼻炎、咽炎、气管炎、肺结核、肺癌；心血管系统的功能下降；内脏器官的肝肿大、肾炎；神经系统的头晕、头痛、失眠、神经衰弱。
另外，对内分泌系统、骨骼系统、少年儿童发育都有负面影响。
〔2〕对人体的间接危害：导致佝偻病、眼部病症的发生。
4、水污染对健康的危害：水污染主要是指由工厂排出的未经净化处理的污水、生活污水、垃圾和各种有害物质流入、渗入水中，使江、河、湖、海遭到污染。
〔1〕对人体的径直危害：人们径直饮用受污染的水，会导致各种肠胃疾病，严峻受污染的水会径直导致特异性疾病的发生，甚至危及生命。
〔2〕对人体的间接危害：通过食物链，有害的水浇灌农用物，污水中的水产类、食用有害物质的动物等最末由人类来食用，会危及人类的健康。
5、噪声音污染对健康的危害：噪音污染是指由生产、交通、生活中发出的超常规的振动。
〔1〕对人体的径直危害：导致人心烦躁、引起头痛和听力障碍。
当噪声达到100分贝时，人就烦躁难过；达到130分贝时耳朵痛苦；达到160分贝时耳膜破碎；达到170分贝时会导致死亡。
二年级上册环境教育教案
二年级上册-环境教育教案一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，认识到保护环境就是保护我们自己。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
二、教学内容：1. 环境的概念：介绍环境的含义，让学生理解环境与我们的生活息息相关。
2. 环境问题的表现：分析我国当前面临的环境问题，如空气污染、水污染、土壤污染等。
3. 环境保护的意义：讲解环境保护的重要性，让学生认识到保护环境就是保护我们自己。
4. 环保行动：引导学生从日常生活、学习、家庭等方面参与到环保活动中来，如节约用水、用电，垃圾分类等。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解环境的概念、环境问题的表现、环境保护的意义等。
2. 讨论法：组织学生就环保行动进行讨论，分享各自的环保经验。
四、教学步骤：1. 引入新课：通过提问方式引导学生思考环境与我们的关系。
2. 讲解环境的概念：简述环境的含义，让学生理解环境与我们的生活息息相关。
3. 分析环境问题的表现：介绍我国当前面临的环境问题，如空气污染、水污染、土壤污染等。
4. 讲解环境保护的意义：讲解环境保护的重要性，让学生认识到保护环境就是保护我们自己。
5. 引导环保行动：让学生从日常生活、学习、家庭等方面参与到环保活动中来，如节约用水、用电，垃圾分类等。
五、教学评价：1. 课堂问答：检查学生对环境概念、环境问题、环保行动的理解和掌握程度。
2. 课后作业：布置有关环保的实践作业，如调查家庭环保情况、设计环保标语等。
3. 学生表现：观察学生在日常生活中的环保行为，评价其环保意识的培养情况。
六、教学活动：1. 组织学生进行环保主题活动，如环保知识竞赛、环保演讲比赛等。
2. 开展环保实践活动，如校园绿化、垃圾分类处理、节约用水用电等。
3. 组织学生参观环保设施，如污水处理厂、垃圾处理场等。
七、教学资源：1. 教材：二年级上册课本及配套教辅。
2. 网络资源：环保相关网站、文章、视频等。
3. 实地资源：环保设施、自然景观等。
二年级上册环境教育教案
二年级上册-环境教育教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解环境的概念，知道环境保护的重要性，培养学生爱护环境的意识。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的环境素养，提高学生保护环境的能力。
二、教学内容1. 第一课时：认识环境教学重点：了解环境的概念，知道环境保护的重要性。
教学难点：培养学生爱护环境的意识。
2. 第二课时：环境污染与保护教学重点：了解环境污染的来源和危害，学会简单的环境保护方法。
教学难点：培养学生主动参与环境保护的行动。
3. 第三课时：节约资源教学重点：了解我国资源的现状，学会节约使用资源的方法。
教学难点：培养学生珍惜资源的意识。
4. 第四课时：保护动植物教学重点：了解动植物的意义，学会保护动植物的方法。
教学难点：培养学生热爱大自然、保护生物多样性的情感。
5. 第五课时：绿色生活教学重点：了解绿色生活的意义，学会实践绿色生活。
三、教学方法采用情境教学法、讨论教学法、实践教学法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生主动参与环境保护的行动。
四、教学准备1. 准备相关环境的图片、视频等教学资源。
2. 准备环境保护实践活动所需的材料。
五、教学评价通过学生的课堂表现、实践活动参与度以及环保行为习惯的养成等方面进行综合评价，以促进学生环境保护意识的提高。
六、第六课时：水资源保护教学重点：了解水资源的珍贵性，学会节约用水和保护水资源的方法。
教学难点：培养学生实际行动保护水资源的意识。
七、第七课时：空气质量与健康教学重点：了解空气污染对健康的影响，学会减少空气污染的方法。
教学难点：培养学生关注空气质量，主动参与空气污染治理。
八、第八课时：环保法律法规教学重点：了解环保法律法规的基本内容，知道环保法律法规的重要性。
教学难点：培养学生遵守环保法律法规的行为习惯。
九、第九课时：环保实践活动教学重点：学会参与各种环保实践活动，提高环保实践能力。
教学难点：培养学生将环保理念付诸实践的行动力。
二年级上册环境教育教案
二年级上册-环境教育教案第一章：认识环境教学目标：1. 让学生了解环境的概念，认识到环境与人类生活的关系。
2. 培养学生热爱环境，保护环境的意识。
教学内容：1. 讲解环境的概念，举例说明自然环境和社会环境。
2. 讨论环境与人类生活的关系，引导学生认识到环境保护的重要性。
教学活动：1. 教师通过图片、视频等资料，向学生展示环境的多样性。
2. 学生分组讨论，分享自己对环境的认识和感受。
3. 教师总结学生的发言，强调环境保护的重要性。
作业：1. 学生绘制一幅关于环境的画作，展示自己对环境的认识。
第二章：环境问题教学目标：1. 让学生了解当前我国面临的主要环境问题。
2. 培养学生关注环境问题，提高环保意识。
教学内容：1. 讲解我国当前的主要环境问题，如大气污染、水污染、土壤污染等。
2. 分析环境问题的成因，引导学生思考解决环境问题的方法。
教学活动：1. 教师通过图片、数据等资料，向学生展示我国的环境问题。
2. 学生讨论环境问题的危害，思考解决环境问题的方法。
3. 教师总结学生的发言，提出环保建议。
作业：1. 学生调查身边的环境问题，并提出解决建议。
第三章：环保行动教学目标：1. 让学生了解环保行动的意义，认识到每个人都需要为环境保护贡献力量。
2. 培养学生参与环保行动，践行绿色生活的意识。
教学内容：1. 讲解环保行动的意义，如减少污染、节约资源、保护生态系统等。
2. 引导学生思考如何在生活中践行环保行动，如垃圾分类、节能减排等。
教学活动：1. 教师通过案例分享，向学生展示环保行动的成果。
2. 学生讨论如何在日常生活中参与环保行动，践行绿色生活。
3. 教师总结学生的发言，提出环保建议。
作业：1. 学生制定一个环保行动计划，践行绿色生活。
第四章：环境法规教学目标：1. 让学生了解我国的环境法规，认识到遵守环境法规的重要性。
2. 培养学生遵守环境法规，履行环保义务的意识。
教学内容：1. 讲解我国的主要环境法规，如《环境保护法》、《大气污染防治法》等。
2024版年度环境教育教案二年级上册
01环境与我们生活息息相关Chapter01020304工厂排放、汽车尾气等造成的空气质量下降。
空气污染生活污水、工业废水未经处理直接排放，导致河流、湖泊污染。
水污染城市垃圾数量激增，处理不当造成环境脏乱差。
垃圾围城交通、施工等产生的噪音影响居民生活。
噪音扰民我们身边的环境问题对健康的影响对经济的影响案例分析030201环境对人类影响及案例分析如何培养良好环保习惯关紧水龙头，避免长流水。
垃圾分类投放，尽量减少使用一次性用品。
尽量选择步行、骑自行车或乘坐公共交通工具。
不随地吐痰、不乱扔垃圾，保护公共设施和花草树木。
节约用水减少垃圾绿色出行爱护环境实践活动：观察并记录身边环境问题观察对象观察内容记录方式分析与思考02水资源保护与节约用水Chapter水资源现状及重要性阐述全球及我国水资源现状水资源的重要性家庭和学校中节约用水方法分享家庭节水措施学校节水措施污水处理和再利用知识普及污水处理流程污水再利用途径介绍污水再利用的途径和意义，如用于农业灌溉、景观用水等，鼓励学生树立资源循环利用的意识。
01020304确定节水目标实施节水方案制定节水措施分享节水成果实践活动：设计家庭节水方案03垃圾分类与资源回收再利用Chapter垃圾分类意义和方法介绍垃圾分类的意义垃圾分类的方法常见可回收物品及其处理方式01020304废纸类塑料类金属类玻璃类减少垃圾产生，倡导低碳生活减少使用一次性用品如一次性餐具、塑料袋等，以减少垃圾产生。
倡导低碳生活节约能源、减少碳排放，从源头上减少垃圾的产生。
推广绿色消费购买环保产品，支持绿色生产，促进可持续发展。
实践活动：垃圾分类游戏游戏目的01游戏准备02游戏过程0304空气污染与绿色出行选择Chapter空气污染来源及危害分析空气污染主要来源空气污染的危害绿色出行方式推荐和优势比较绿色出行方式步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等。
优势比较步行和骑自行车对健康有益，有利于减少空气污染；乘坐公共交通工具能节约资源，减少交通拥堵。
(完整word)二年级环境教育教案.pdf
二年级环境教育教案
第一课 布置我的房间 活动目标： 1、让学生学会布置自己的房间，有舒适温馨的生活环境 2、帮助学生形成学生自己的事情自己动手的习惯 3、体会美与生活的直接联系 活动准备：了解家居环境需要注意哪些问题 活动时间： 2 周时 活动设计： 一、激情导入 随着生活水平的不断提高， 人们对居室环境的要求也越来越高。 同样的空间， 如 果家具与室内装饰色彩协调， 摆放合理， 在加上有花草等装饰物品的点缀， 会让 我们更感到生活的舒适温馨。 让我们来一起学习、 自己动手来把我们自己的房间 打扮一番吧！ 二、探索研究 1、疑惑千千问 （ 1） 家居环境应注意什么问题呢？ （ 2） 我来提问 我来建议 2、探索新干线 （ 1）向小组的其他同学描述一下自己房间的布置，可用图画的形式展示。 （ 2）我来评价 说一说自己对小组成员的房间的布置的看法，说一说有点，提一提建议。 三、实践作业 听取了同学的建议结合自己的所得重新布置自几的房间， 并邀请几位同学来看一 看，评一评。 四、我是设计师 1、帮助一个喜欢读书、绘画的男孩子设计一个适合他的小房间。 2、设计自己未来的家 教学反思：
二年级上册-环境教育教案
二年级上册-环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
3. 引导学生关注周围环境，学会保护动植物，与自然和谐相处。
二、教学内容1. 环境的概念和重要性2. 环保的基本原则和方法3. 保护动植物，爱护大自然4. 环保实践活动三、教学重点与难点1. 重点：让学生认识到环境保护的重要性，学会基本的环保方法。
2. 难点：培养学生长期的环保意识和行动。
四、教学方法1. 采用讨论、讲解、游戏、实践活动等方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的环保意识。
2. 结合生活实例，让学生切实感受到环保的重要性。
五、教学准备1. 准备相关的教学材料，如图片、视频、游戏道具等。
2. 安排合适的实践活动场地。
六、教学进程结合课程内容，安排适当的教学活动，如讲解、讨论、游戏等，让学生在轻松愉快的氛围中学习环保知识。
七、作业与评价布置相关的环保作业，如回家后节约用水、用电，进行垃圾分类等。
通过学生的日常行为来评价其环保意识的提高。
八、教学反思九、实践活动组织学生参加校园环保活动，如植树、清理垃圾等，让学生亲身体验环保行动，提高环保意识。
十、教学拓展结合其他学科，如科学、语文等，进行环保主题的教学，让学生在多个层面上理解环保的重要性。
六、教学进程第1周：介绍环境保护的概念和重要性，让学生了解环境问题的现状。
第2周：讲解环保的基本原则和方法，如节约用水、用电，垃圾分类等。
第3周：教育学生保护动植物，爱护大自然，关注生物多样性。
第4周：组织环保实践活动，如校园垃圾分类、植树等。
七、作业与评价1. 每周布置一次与环保相关的作业，让学生在家庭中实践环保行动。
2. 通过观察学生的日常行为，评价其在环保方面的进步。
3. 定期组织环保知识测试，检验学生的学习效果。
八、教学反思1. 定期反思教学方法的有效性，根据学生的反馈调整教学策略。
2. 关注学生的学习兴趣，丰富教学手段，提高教学效果。
3. 结合学校、家庭、社会等多方面资源，形成合力，共同推进环保教育。
二年级上环境教育教案（供参考）
二年级上环境教育教案（供参考）环境教育第1课、生活处处有环保（节水光荣）教学目标1、让学生初步掌握节约用水的方法，通过看水表，了解家中用水量的变化。
2、使学生知道节约用水，不仅可以减少家庭支出，更重要的是节约资源。
3、增强学生的节水意识，主动参与意识。
保护环境，从我做起，从身边做起的意识。
教学过程（一）提出问题引导关注（提前布置：向家人了解家庭用水情况。
）（1）你家几口人？一个月用多少吨水？交多少水费？（2）为什么每个家庭月用水量不一样？（3）为什么要节约用水？怎样才能做到节约用水？（二）展开探究自主学习①通过讨论拟订家庭节水措施。
a、刷牙时关上水龙头。
b、在淋浴中涂肥皂时关上水。
c、安装（或改造成）节水马桶。
d、淘米洗菜用过的水再做它用。
e、把衣服储满后才用洗衣机清洗，清洗衣服后的水再做它用。
f、随时关紧水龙头，安装节水龙头。
2、了解水资源现状进一步提高节约用水的意识（1）播放资料：地球上水资源分布状况。
我国各大城市水资源现状。
广州市城市居民用水的来源。
（2）讨论：①地球是个水球有70%的水域面积，为什么说可供人类饮用的水十分有限？②南方降水丰富，水资源充足，为什么还要节约用水？③人类的活动对自然界水域的水质有哪些影响？（3）思考；了解了水资源的现状后，你什么打算？如果是从我做起，你能作些什么？三）实践应用深化拓展1、制订家庭节水方案：根据你家实际情况和家人一起制订一套适合的家庭节水方案。
2、集体交流：在全班交流各自的节水措施及活动体会。
3、综合分析，达成共识，再次制订适合多数家庭的节水措施。
向全校师生发出实施家庭节水的倡议，并将倡议书张贴在社区。
号召更多的家庭都能做到节约用水。
第2课、白色污染一、活动目的：1、通过活动，使学生了解废旧塑料袋的危害，增强环保意识。
2、通过写废旧塑料袋处理方案，培养学生的创新能力，想象能力。
3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。
二、活动准备：1、让学生观察周围环境，说说环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理废旧塑料袋的。
二年级上册环境教育教案
二年级上册-环境教育教案一、教学目标：知识与技能：1. 让学生了解环境保护的基本概念和重要性。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的意识。
3. 让学生学会简单的环保行为和方法。
过程与方法：1. 通过讨论、观察、实践等方式，培养学生的环保意识和行动。
2. 利用图表、图片、故事等多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣和参与度。
情感态度价值观：1. 培养学生热爱大自然、珍惜资源的情感。
2. 引导学生积极参与环保行动，树立可持续发展的观念。
二、教学内容：第一课时：认识环境保护1. 导入：讲解环境保护的概念和意义。
2. 学习环保知识：介绍环境问题的种类和影响。
3. 案例分享：分析具体的环保案例，让学生了解环保的重要性。
第二课时：爱护花草树木1. 导入：讲解植物对环境的重要性。
2. 观察和实践：带领学生观察校园内的植物，了解它们的生长状况，并进行浇水、修剪等护理工作。
3. 总结：引导学生认识到保护植物就是保护环境。
第三课时：节约用水1. 导入：讲解水资源的宝贵性和节约用水的方法。
2. 实践活动：组织学生进行节水比赛，如短时间关闭水龙头等。
第四课时：垃圾分类与回收1. 导入：讲解垃圾分类的意义和分类方法。
2. 实践活动：组织学生进行垃圾分类模拟操作。
3. 总结：让学生认识到垃圾分类对环境保护的重要性。
第五课时：环保行动倡议1. 导入：引导学生思考如何为环境保护做出贡献。
2. 制定环保行动计划：让学生提出自己在家庭、学校和社会中的环保行动倡议。
3. 总结：鼓励学生积极参与环保行动，为可持续发展贡献力量。
三、教学评价：本教案通过课堂表现、实践活动和课后行动计划等多个方面进行评价。
关注学生在环保知识掌握、情感态度价值观形成以及环保行为实践等方面的进步。
四、教学资源：1. 环保知识资料：包括环境问题、环保方法等方面的资料。
2. 教学图片和视频：有关大自然、植物、水资源等方面的图片和视频。
3. 实践活动材料：如浇水壶、剪刀等护理植物的工具；节水道具等。
2024年二年级上册环境教育教案
二年级上册环境教育教案一、教学目标1.让学生了解我国环境现状，提高环境保护意识。
2.培养学生节约资源、保护环境的良好习惯。
3.教育学生爱护动植物，维护生态平衡。
4.引导学生积极参与环保活动，为美化校园、家园贡献力量。
二、教学内容1.我国环境现状及危害2.节约资源、保护环境的方法3.爱护动植物，维护生态平衡4.参与环保活动，共建美好家园三、教学重点与难点1.教学重点：培养学生节约资源、保护环境的良好习惯，提高环境保护意识。
2.教学难点：如何让学生将环保意识转化为实际行动。
四、教学方法1.讲授法：讲解环境保护的重要性、我国环境现状及危害等知识。
2.案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解环境保护的方法和措施。
3.讨论法：组织学生讨论如何节约资源、保护环境，提高环保意识。
4.实践活动法：开展环保主题活动，让学生亲身体验环保行动的乐趣。
五、教学过程1.导入新课：通过展示环境破坏的图片，引发学生对环境保护的关注。
2.讲授新课：讲解我国环境现状及危害，让学生了解环境保护的重要性。
3.案例分析：分析具体案例，让学生了解环境保护的方法和措施。
4.讨论环节：组织学生讨论如何节约资源、保护环境，提高环保意识。
5.实践活动：开展环保主题活动，让学生亲身体验环保行动的乐趣。
6.总结环节：总结本节课的主要内容，强调环境保护的重要性。
7.布置作业：让学生结合所学内容，设计一份环保宣传海报。
六、教学评价1.过程评价：观察学生在课堂讨论、实践活动中的表现，了解学生对环境保护的认识和参与度。
2.成果评价：评价学生设计的环保宣传海报，了解学生对环境保护知识的掌握程度。
3.反馈评价：收集学生、家长和教师的意见和建议，不断改进教学方法，提高教学质量。
七、教学资源1.教材：二年级上册环境教育教材2.多媒体资源：环保图片、视频、案例等3.实践活动材料：环保主题活动所需的道具、器材等八、教学建议1.结合学生生活实际，创设生动有趣的教学情境，激发学生学习兴趣。
二年级上册环境教育教案范文(精选)
02
加强水资源管理
政府应加强对水资源的统一管 理和调度，确保水资源的可持 续利用。
03
治理水污染
加大对水污染治理的投入力度， 通过法律、经济和技术手段推 动水污染治理工作。
04
发展再生水利用技术
鼓励和支持再生水利用技术的 发展和应用，提高水资源的利 用效率。
05
爱护动植物与生物多样性
动植物在生态系统中的作用
人类活动对自然环境的改善
02
环保措施、生态修复、可持续发展等。
人类与自然环境的关系
03
人类依赖自然环境生存，同时也对自然环境产生影响。
如何保护自然环境
采取环保行动
积极参与环保公益活动，如植树 造林、垃圾分类等。
加强环保教育
加强环保教育，提高公众环保意 识，形成全社会共同保护环境的 氛围。
01
树立环保意识
情感目标
激发学生对大自然的热爱之情，培养学生的环 保责任感和使命感。
教学内容与方法
教学内容
包括自然环境、人类与环境的关系、 环保知识等方面。
教学方法
采用讲解、讨论、实践等多种教学 方法，注重学生的参与和体验。同 时，结合多媒体教学资源，使教学 更加生动有趣。
02
自然环境与人类活动
自然环境概述
01
骑自行车不仅锻炼身体，还能 减少尾气排放。
乘坐公共交通
选择公交、地铁等公共交通工 具，减少私家车出行。
拼车
与他人合乘一辆车，降低人均 碳排放。
低碳生活方式的实践
节约用电
随手关灯、使用节能电器等，减少电力消耗。
节约用水
分类投放垃圾、减少一次性用品的使用等，降 低垃圾处理压力。
减少垃圾
完整二年级上册环境教育教案
二年级上册课程目标
01 知识目标
让学生了解基本的环保知识，如垃圾分类、节约 用水、保护动植物等。
02 能力目标
培养学生观察、思考、实践的能力，让学生能够 自主发现环境问题并提出解决方案。
03 情感目标
激发学生对大自然的热爱之情，培养学生的环保 责任感和使命感。
食物链和食物网
描述生物之间通过食物关 系相互联系，形成复杂的 生态网络。
生态平衡
解释生态系统中生物与环 境之间、生物与生物之间 保持动态平衡的重要性。
可持续发展理念传播
可持续发展的定义
01
满足当前世代需求的同时，不损害子孙后代满足其需求的能力。
资源利用与环境保护
02
讨论资源的有限性和如何合理利用资源，以及保护环境的重要
危害
空气污染对人体健康产生极大威胁，如引发呼吸系统疾病、心血管疾病等。此外，空气污染还 会对生态环境造成破坏，如导致植物叶片损伤、影响农作物产量等。
水体污染原因和后果
水体污染原因
工业废水、生活污水、农业面源污染 等是导致水体污染的主要原因。这些 污染物中含有大量有害物质，如重金 属、有机物、营养盐等。
后果
水体污染会导致水质恶化，影响水生生 物的生存。同时，污染的水体会对人类 生产生活造成严重影响，如饮用水源受 到威胁、渔业资源减少等。
固体废弃物处理方法
01
填埋法
将固体废弃物填埋到地下，通过土壤覆盖和微生物分解等方式进行处理。
这种方法简单易行，但容易对土壤和地下水造成二次污染。
02 03
焚烧法
通过高温焚烧固体废弃物，将其中的有害物质转化为无害物质。这种方 法处理效率高，但会产生大量废气和飞灰，需要配备完善的烟气处理设 施。
完整)二年级上册-环境教育教案
完整)二年级上册-环境教育教案小动物喜欢的家二年级（上）科目环境教育第周1、让学生了解小动物的生活性，认识到保护小动物的重要性。
教学目标2、学生能够列举出一些小动物常见的生活性。
教学重难点教学方法教学准备1、了解小动物的生活性，准备相关图片和资料。
2、了解保护小动物的重要性，准备相关视频和故事。
讲授法、情景模拟法一、情景导入教师：今天我们要研究的是小动物喜欢的家，你们知道小动物喜欢住在哪里吗？请举手回答。
二、讲授新课1.出示相关图片，让学生观察并说出小动物的生活性。
2.播放相关视频，让学生了解小动物的生活环境和性。
3.讲解保护小动物的重要性，引导学生认识到保护小动物是保护生态环境的重要一环。
三、情景模拟教师分组让学生扮演不同的小动物，模拟它们生活的环境和性，让学生更深入地了解小动物的喜好和需求。
四、课堂小结通过这节课的研究，你有哪些收获呢？板书设计1、小动物喜欢的家2、了解小动物的生活性3、保护小动物，保护生态环境二年级（上）环境教育第三周：小动物的家教学目标：1.了解不同小动物适宜生存的环境；2.培养学生良好的观察和思考能力；3.懂得保护动物，为小动物提供最环保的生存环境。
教学过程：一、了解常见动物的家1.出示常见的动物图片，让学生叫出名字。
2.介绍蚯蚓、蚂蚁、小鸡等小动物的家。
二、实验：土鳖最喜欢的家1.带领学生完成实验“土鳖最喜欢的家”。
2.思考并研究其他动物都喜欢在什么样的环境下安家呢？三、组织与计划1.集体交流自己想课后研究的动物。
2.根据需要进行合作，自行组织成小组。
3.教师提供研究的常用方法：观察法、实验法、调查法、查阅资料法……4.设计研究表格。
四、观察1.观察北京奥运村主场馆——鸟巢。
2.试着模仿动物巢穴设计一幢房屋。
3.童话剧《谁的家更环保》表演。
五、总结总结活动情况，收集学生反馈。
板书设计：小动物喜欢的家二年级（上）环境教育第四周：是谁扰乱了小动物的家教学目标：1.了解小动物适宜生存的环境被我们人类不断地破坏。
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4、指明学生说一说自己的感想。
四、游戏：麻雀搬家
1、老师讲解游戏规则
2、学生分组做游戏
五、总结
通过今天的学习，你有什么收获呢？
板书设计
4.是谁扰乱了小动物的家
5、给小动物一个宁静的家
年级
二年级（上）
科目
环境教育
第周
课题名称
5、给小动物一个宁静的家
教学目标
1、通过学习使得学生知道要保护小动物。
3、学生交流，说一说听了这些小动物说的话你有什么感想。
教师总结：这些可爱的小动物都快要没有住的地方了，那么我们应该怎么帮助这些小动物们呢？让它们可以有一个安宁温馨的家呢？
二、讨论
1、我们应该怎样帮助动物们呢？
学生自由讨论，并记录下讨论的结果
2、老师将学生分组，并告诉学生按照讨论的守则进行。教师让学生把自己组的守则记录，如28页的“探索小队“护家”守则”
教学准备
教学过程
一、游戏
教师：今天，老师带着大家一起来玩一玩胜利手掌的游戏，看谁获得的胜利手掌最多，对小动物最了解。（讲解游戏规则）教师逐一地说出课本的七个谜语，让学生猜，猜对就获一个胜利手掌。
二.火眼金睛
让学生圈出隐藏在图中的小动物。
三、环保小讲座
1、下面我们来介绍几种小动物它们是怎样保护自己的？
1、带领学生完成实验“土鳖最喜欢的家”。
2、思考并研究其他动物都喜欢在什么样的环境下安家呢？
三、组织与计划。
1、集体交流自己想课后研究的动物。
2、根据需要进行合作，自行组织成小组。
3、教师提供研究的常用方法：
观察法、实验法、调查法、查阅资料法……
4设计研究表格。
四、观察
1、观察北京奥运村主场馆——鸟巢。
教学方法
讨论法、讲授法
教学准备
教学过程
一、情景导入
播放关于家的歌曲，让学生感知家的重要性，并让学生一说自己的想法。
教师：小动物们也是有家的。它们跟人类一样也是有自己的家，只是它们的家有的在海洋，有的在陆地等等。
二、讲授新课
1.出示课本第1页的小动物图
你知道这些小动物们分别住在哪里吗？把书翻到第1页，请你帮这些小动物找家，将这些小动物添到第2、3页对应的地方。共同讲解答案。
2.讲解动物间的联系，学生分组完成第4页的“讨论”
3.讲解“食物网”，引导学生能思考出兔子吃草，狼吃兔子…完成食物网的讲解，并引导学生知道食物网的动植物缺一不可。
三、环保小讲座
教师讲第6-7页的故事，让学生谈一谈自己的想法。
四、课堂小结
通过这节课的学习，你有哪些收获呢？
板书设计
1、认识小动物的家
2、它们住在哪里
小学二年级（上册）环境教育课程教案
1、认识小动物的家
年级
二年级（上）
科目
环境教育
第周
课题名称
1、认识小动物的家
教学目标
1、让学生认识到动物跟人类一样也有自己的家园。
2、对于常见的一些动物，能够区分出它是生活在什么地方的。
教学
重难点
1、了解常见动物的生存的地方。
2、掌握动植物之间的密切联系，破坏了其一就会影响整个环境。
三、活动：夺字母
1、出示课本29页的选择题
2、教师介绍游戏规则。
3、让得到六个字母的学生把字母按照顺序写在30页的框里，并想办法了解这个单词的意思。
四、活动：你画我编
教师把学生分组，让学生进行30页“你画我编”的活动。
五、活动：让我们给小鸟一个家
1、帮小鸟设计一个家。
2、讲小鸟的“家”在周末家长的陪同下挂到树上。
年级
二年级（上）
科目
环境教育
第周
课题名称
2、它们住在哪里
教学目标
1、通过玩胜利手掌的游戏使学生知道一些小动物的外形。
2、通过观察，使学生知道有些小动物有防御敌人和保护自己的功能。
教学
重难点
1、使学生知道一些小动物的外形。
2、使学生知道有些小动物有防御敌人和保护自己的功能。
教学方法
案例分析法、角色扮演法
2、培养学生良好的观察和思考能力；
3、懂得保护动物，为小动物提供最环保的生存环境。
教学
重难点
1、了解不同小动物适宜生存的环境；
2、培养学生良好的观察和思考能力；
教学方法
实验法、讲授法
教学准备
教学过程
一、了解常见动物的家。
1、出示常见的动物图片，学生叫出名字。
2、介绍蚯蚓、蚂蚁、小鸡等小动物的家。
二、实验：土鳖最喜欢的家
2、试着模仿动物巢穴设计一幢房屋。
3、童话剧《谁的家更环保》表演。
五、总结
总结活动情况，收集学生反馈。
板书设计
3、小动物喜欢的家
4.是谁扰乱了小动物的家
年级
二年级（上）
科目
环境教育
第周
课题名称
4.是谁扰乱了小动物的家
教学目标
1、了解小动物适宜生存的环境被我们人类不断地破坏。
2、让学生会用调查法来收集资料。
2、请学生分角色扮演鳐、蝴蝶、变色龙、蛐蛐，把它们说的有感情的朗读出来。
3、你还知道哪些动物它的肤色和外形是是便于它保护自己和防御敌人的呢？
四、课堂小结
通过这节课的学习，你有哪些收获呢？
板书设计
2、它们住在哪里
3、小动物喜欢的家
年级
二年级（上）
科目
环境教育
第周
课题名称
3、小动物喜欢的家
教学目标
1、了解不同小动物适宜生存的环境；
2、让学生得如何保护动物，保护环境，并为小动物提供最环保的生存环境。
教学
重难点
1、使得学生知道要保护小动物。
2、让学生懂得如何保护动物，保护环境，并为小动物提供最环保的生存环境。
教学方法
讨论法、讲授法
教学准备
教学过程
一、情景导入
1、出示课本第27页的图
2、请学生表演这些小动物，读出这些小动物说的话。
二、观察与思考
出示21页图片，询问学生看完这些图片有什么感想，让学生能够反思到小动物家的变化是非常大的。引出学生对小动物家环境变化的调查欲望。
三、调查
教师对学生进行分组，在老师的带领下，走在街上，走进社区，进行调查活动。
1、老师讲解调查报告书写的格式。
2、学生动手操作，根据自己收集到的资料，来些一片调查报告。
教学
重难点
1、了解小动物适宜生存的环境被我们人类不断地破坏。
2、让学生会用调查法来收集资料。
教学方法
实验法、讲授法、讨论法
教学准备
教学过程
一、了解小动物的家受到破坏
1、出示一些小动物家被受到破坏流泪的图片。
提问：小动物为什么流泪？
2、带着学生看第20页的内容，让学生知道人类一直在破坏小动物赖以生存的家
六、扩展内活动：为小动物搭建小小的家
教师按照书33-36页的游戏及规则完成扩展活动“为小动物搭建小小的家”
七、课堂小结
本节课，你们都有哪些收获呢？
板书设计
5、给小动物一个宁静的家