鲁教版高中地理必修第一册《大气圈与大气运动》PPT课件
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鲁教版高中地理《大气圈与大气运动》PPT课件1
第六、我做题实战，是骡子是马，到题目上见。题目浩如烟海，一定要多 注意自己薄弱环节所设计的题目，做题当中一定要独立完成，切忌翻书抄 袭等，自欺欺人害得还是自己啊！老师讲解完题目后要学会反思，多问几 个为什么，自己为什么会做错这道题呢？是粗心大意还是真有知识漏洞存 在呢？粗心大意失荆州，一定要告诫自己不要再犯此低级的错误！真有漏 洞的话也不可怕，可怕的是不去总结整理，比如某地的农业发展条件，那 就包括自然条件和社会经济条件两大类，自然条件又包括气候、地形、土 壤、水源等；社会经济条件包括市场、交通、农业技术、国家政策、劳动 力等，如果答题丢了某一点，要在笔记本上有所体现，后不再犯。
第七、自己要经常我做阶段性总结，要有自己的学习计 划。在周考或者月考等考试结束后，要针对自己在考试 中暴露出来的问题有所总结，分析一下自己最近的学习 情况，多和老师同学沟通交流，从而进行调节和完善。
第二、端正学习态度，积极主动。作为一名学生，一定 要有一个学生该有的样子，不要相信天才怎么怎么样， 自己做好自己，踏踏实实做学问，不懂就问同学或者老 师。“三人行，必有我师焉”。老师会非常喜欢粘着自 己的学生，内心会倍感欣慰，就怕不懂还愣愣的自己研 究，闭门造车，那样很可能问题越积越多。
第三、课前认真预习要讲的内容，心中有数；课上要认真 听讲，聚精会神”课下要认真独立完成作业，查漏补缺。 课上的一时打小差儿、分心，很可能会落队而难以弥补。 有时候，当堂理解的知识，课下花几倍的时间也可能难以 突破，这时就是事倍功半了。
正在这时，忽然狂风大作，乌云密布，接着就下起大雨， 浇灭了熊熊的烈火。司马懿父子带兵奋力冲杀，突破重围。诸 葛亮不禁长叹一声说：“谋事在人，成事在天！”
司马懿父子死里 逃生真乃天意吗？
三、大气的运动 热力环流
2023学年高中地理第二单元第一节大气圈与大气运动第2课时大气的运动pptx课件鲁教版必修第一册
4.有利于观测到较强山谷风的天气条件是( A ) A.背景风较弱的晴天 B.背景风较弱的阴天 C.背景风较强的晴天 D.背景风较强的阴天
解析：由“一个地区的风受局地风与背景风的共同影响”可知,山谷风应在 背景风较弱的时候较强。山谷风产生的根本原因是山坡与谷地受热不均, 只有在背景风较弱的晴天,山坡与谷地受热不均才会更明显,山谷风才会较 强,A对。
解析：A图是局部热力环流图,地面受热,气流膨胀上升,反之则气流收缩下 沉,故A图不正确;B图反映白天,吹谷风;C图表示海滨夜晚,吹陆风;D图则表 示城市与郊区之间,近地面风由郊区吹向市区。
一个地区的风受局地风与背景风的共同影响,某气象研究团队选取河北崇 礼山区2020年12月至2021年2月、2021年12月至2022年2月两个冬季的气 象观测资料,探究了山谷风的日变化特征。在观测到山谷风的时日,山风一 般自2时起,至次日7时结束;谷风一般自10时起,至16时结束。据此完成4~5 题。
解析：地球表面任何一点,近地面气压均比高空气压高,相对G处,F处为高 空,故A错误;相对H处,E处为高空,故B正确。市区气温比郊区高,气流上升, 郊区气流下沉,故H是市区,G是郊区。若该环流发生在沿海地区,则白天吹 海风,夜晚吹陆风,所以D无法判断。
3.下面四种局部环流形势图中,不正确的是( A )
[方法突破]
近地面冷热不均→空气的垂直运动(上升或下沉)→同一水平面上存在气 压差异→空气的水平运动→形成热力环流。 等压面的形态变化 热力环流形成过程中,等压面发生了如下(a→b→c)的形态变化。
温压关系是判读气流垂直运动和气压高低的依据,而风压关系是确定水平 气流的关键。
1.判断气压高低 依据及判读思路如下: (1)气压的垂直递减规律。由于对流层大气密度随高度增加而降低,在垂直 方向上随着高度增加气压降低。如下图,在空气柱L1中,PA'>PA,PD>PD';在L2 中,PB>PB',PC'>PC。
2.1.1大气圈与大气运动(第1课时)课件2024-2025学年高中地理鲁教版(2019)必修一
高 层 大 气
温度 ℃
大气圈的分层
高度km
120 100 80 60 40 20
0 -100 -50 0 50 100
高度范围 主要特 特点成因 与人类关
点
系
高
层 大 气
从平流层顶 到3000千米
距地面远， 电离层有
大气密度 受到的引 大量离子
非常小
力小 和自由电
子，能反
射无线电
短波。
温度 ℃
大气垂直分层 高度
人类活动排放的污染物进入大气，会 影响大气的成分和含量，产生大气污染， 对生态系统和人类生存造成不利影响。
2 大气圈的分层
学习活动一：运用图表资料，说明大气的物质组成、各层的特 点，并掌握各层与人类的关系。
任务一：自主学习
3.阅读教材第27页第四段，标出大气层的分层依据及垂直分层；
4.阅读教材第27页第五段，结合2-1-2标出对流层的高度范围、 主要特点及与人类的关系；
大气上部热，下部冷，不易形成对流，主要以水平运动为主，大气平 稳，且该层无云雨现象，天气晴朗，能见度好。
（3）飞机起飞和降落时能不能拨打电话？为什么？
不能。在飞机上拨打电话会干扰飞机的通信、导航、操作系统，会干 扰飞机与地面的无线信号联系。
高山反应
高山反应形成的原因是由于高度愈高，空气愈稀薄，气压就愈 低，因此人体所需要的氧气压力也随之降低。因此在刚进入山区时， 会因为高度突然增高，人体来不及适应，而产生体内氧气供应不足 的情形，高度愈高，过渡时间愈短，产生的反应就愈剧烈。
5.阅读教材第27页第六、七段-第28页第一段，结合2-1-2标出 平流层的高度范围、主要特点及与人类的关系；
6.阅读教材第28页第二、三段，结合2-1-2标出高层大气的高 度范围、主要特点及与人类的关系；
2.1 大气圈与大气运动 课件-鲁教版(2019)必修一高中地理
大气运动
热力环流与大气的水平运动
《三国演义》中有诸葛亮把司马懿困在“上方谷”中，用火攻
之，眼看火烧到紧要关头，天突降大雨，救了司马懿的命。诸葛亮 叹到：“谋事在人，成事在天。”那么为什么天会在这紧要关头下 起雨来呢？
一、热力环流
1.气压：单位面积上所承受的空气柱的质量。 （1）垂直方向上（同一地点）:
热力环流
4.热力环流的规律
同一水平面上温度与气压的关系 温度越低，气压越高
4.热力环流的规律
近地面气压区与高空气压区的关系 近地面与高空气压类型相反
4.热力环流的规律
等压面与气压区的关系 等压面上凸为高压，下凹为低压
4.热力环流的规律
近地面等压线与高空等压线的关系 正好相反
【典型例题1】
下列关于大气运动的叙述，正确的是（）
风向
——风向平行于等压线Fra bibliotek风的形成
情况3：水平气压梯度力+地转偏向力+摩擦力（hPa） 1000
1005
1010
气压梯度力 地转偏向力
1015
（北半球近地面）
摩擦力 风向
与风向相反，既改变风向，又改变风速 ——风向与等压线斜交
气压随海拔的升高而 降低。
（2）水平方向上（同一水平面）：
一般情况下，密度大的气压较 高；
同一平面上，空气从高压流向低压
2.等压面：空间气压相等的点组成的面
地面
1000（百帕） 低
1005 1010
高
3.热力环流过程
高压
低压
低压
高压
热
冷
地面冷 热不均
气流垂直 方向运动
同一平面产 生气压差异
气流水平 方向运动
热力环流与大气的水平运动
《三国演义》中有诸葛亮把司马懿困在“上方谷”中，用火攻
之，眼看火烧到紧要关头，天突降大雨，救了司马懿的命。诸葛亮 叹到：“谋事在人，成事在天。”那么为什么天会在这紧要关头下 起雨来呢？
一、热力环流
1.气压：单位面积上所承受的空气柱的质量。 （1）垂直方向上（同一地点）:
热力环流
4.热力环流的规律
同一水平面上温度与气压的关系 温度越低，气压越高
4.热力环流的规律
近地面气压区与高空气压区的关系 近地面与高空气压类型相反
4.热力环流的规律
等压面与气压区的关系 等压面上凸为高压，下凹为低压
4.热力环流的规律
近地面等压线与高空等压线的关系 正好相反
【典型例题1】
下列关于大气运动的叙述，正确的是（）
风向
——风向平行于等压线Fra bibliotek风的形成
情况3：水平气压梯度力+地转偏向力+摩擦力（hPa） 1000
1005
1010
气压梯度力 地转偏向力
1015
（北半球近地面）
摩擦力 风向
与风向相反，既改变风向，又改变风速 ——风向与等压线斜交
气压随海拔的升高而 降低。
（2）水平方向上（同一水平面）：
一般情况下，密度大的气压较 高；
同一平面上，空气从高压流向低压
2.等压面：空间气压相等的点组成的面
地面
1000（百帕） 低
1005 1010
高
3.热力环流过程
高压
低压
低压
高压
热
冷
地面冷 热不均
气流垂直 方向运动
同一平面产 生气压差异
气流水平 方向运动
大气圈与大气运动课件鲁教版(2019)高中地理必修第一册
大地
地面吸收太阳短 波辐射后增温
太阳辐射
大地暖大气
大气吸收地面长 波辐射后增温
地面辐射
大气还大地
大
大气增温后形成
气 的
向地面辐射热量 保
温
大气逆辐射
作 用
核心要点
1.大气削弱作用的三种表现形式：吸收、反射、散射。 2.大气受热过程：①太阳暖大地，地面增温；②大地暖大气，大气 增温；③大气还大地。 3.大气的两大作用：①大气对太阳辐射的削弱作用；②大气对地面 的保温作用。
[微思考] “我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”请问“高处不胜寒” 是如何形成的？ 提示 地面是近地面大气的主要直接热源，越往高处接受到的地面辐射就越 少，气温较低。
· 情境探究
[情境] 坚持打好蓝天保卫战，加强对雾霾形成的机理研究，提高应对的科 学性、精准性，是社会关注的热点之一。
[探究] (人地协调观、综合思维)分析浓雾天气能见度虽然不是很好，但是交通信 号灯却较醒目的原因。 提示 浓雾对太阳辐射有反射和散射作用，使到达地面的太阳辐射减少， 降低能见度。红、绿色光的穿透力较强，不容易被散射，即使在能见度较低的 情况下(如大雾天)也较容易被看见。
天空的颜色
仰望天空，你所看到的颜色就是太阳光被大气中的气体分子散射后形成 的颜色。
当太阳辐射的可见光通过空气时，波长较长的红色光透射力最大（其次 是橙、黄色光），它能透过大气中的微粒射向地面；而波长较短的蓝、紫、 靛等色光，很容易被悬浮在空气中的微粒散射开，使天空呈现蓝色。
日出或日落时分，太阳高度角小，太阳光要穿过一层比正午时更厚的大 气层，大部分蓝色光线已经被散射掉了，剩下主要包括红色和橙色的可见 光。所以天空看起来是橙红色，绚丽多彩。
地面吸收太阳短 波辐射后增温
太阳辐射
大地暖大气
大气吸收地面长 波辐射后增温
地面辐射
大气还大地
大
大气增温后形成
气 的
向地面辐射热量 保
温
大气逆辐射
作 用
核心要点
1.大气削弱作用的三种表现形式：吸收、反射、散射。 2.大气受热过程：①太阳暖大地，地面增温；②大地暖大气，大气 增温；③大气还大地。 3.大气的两大作用：①大气对太阳辐射的削弱作用；②大气对地面 的保温作用。
[微思考] “我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”请问“高处不胜寒” 是如何形成的？ 提示 地面是近地面大气的主要直接热源，越往高处接受到的地面辐射就越 少，气温较低。
· 情境探究
[情境] 坚持打好蓝天保卫战，加强对雾霾形成的机理研究，提高应对的科 学性、精准性，是社会关注的热点之一。
[探究] (人地协调观、综合思维)分析浓雾天气能见度虽然不是很好，但是交通信 号灯却较醒目的原因。 提示 浓雾对太阳辐射有反射和散射作用，使到达地面的太阳辐射减少， 降低能见度。红、绿色光的穿透力较强，不容易被散射，即使在能见度较低的 情况下(如大雾天)也较容易被看见。
天空的颜色
仰望天空，你所看到的颜色就是太阳光被大气中的气体分子散射后形成 的颜色。
当太阳辐射的可见光通过空气时，波长较长的红色光透射力最大（其次 是橙、黄色光），它能透过大气中的微粒射向地面；而波长较短的蓝、紫、 靛等色光，很容易被悬浮在空气中的微粒散射开，使天空呈现蓝色。
日出或日落时分，太阳高度角小，太阳光要穿过一层比正午时更厚的大 气层，大部分蓝色光线已经被散射掉了，剩下主要包括红色和橙色的可见 光。所以天空看起来是橙红色，绚丽多彩。
大气圈与大气运动课件鲁教版(2019)地理必修一
三、大气的受热过程
2.受热过程
(1)太阳暖大地:太阳辐射透过大气到达 地面，被地面吸收，使地面增温。
地面
三、大气的受热过程
2.受热过程
注：大气对太阳辐射具有削弱作用：大气中的一些 成分及现象对太阳辐射具有吸收、反射和散射作用， 从而在一定程度上削弱了到达地面的太阳辐射。
注：大气对太阳辐射的吸收具有选择性：臭氧和氧 原子主要吸收太阳辐射中波长较短的紫外线，水汽 和二氧化碳主要吸收太阳辐射中波长较长的红外线。
2.受热过程
(3)大气还大地:地大气在增温的同时向 外放出长波辐射，大气逆辐射把热量还 给地面，对地面起到保温作用。
臭氧吸收紫外线 水汽、二氧化碳吸收红外线
大气散射
大气反射
地面
三、大气的受热过程
3.大气受热过程原理的应用
（1）运用大气受热过程原理分析海拔越高气温越低的原因：
低层大气的直接热量来源： 地面长波辐射
臭氧吸收紫外线 水汽、二氧化碳吸收红外线
大气散射
大气反射
晴朗的天空呈蔚蓝色:晴天时， 太阳光中的蓝、紫光易被散射。
地面
三、大气的受热过程
2.受热过程
(2)大地暖大气:地面增温后以地面长波 辐射的形式，向近地面大气传递热量， 使大气增温
臭氧吸收紫外线 水汽、二氧化碳吸收红外线
大气散射
大气反射
地面
三、大气的受热过程
第 二 单 元
从 地 球
第 一 节
圈
大
层
气
看 地
圈 与
表
大
环
气
境
运
动
一、大气圈的组成
我们乘飞机出行，有时在机场还是细雨 蒙蒙，起飞后不久却是晴空万里、阳光 普照。你知道出现这种变化的原因吗？
鲁教版高中地理《大气圈与大气运动》PPT课件
短波，对无线电通信
高空
有重要作用
气
知识拓展：逆温
同步练习册P26，逆温及其影响
二、大气的受热过程
太阳辐射
紫蓝青绿黄橙红
物理知识补充
1.任何地物都在不停地辐射、吸收、反射电磁波
2.辐射：由实验得知,物体的温度越高,辐射的波长越短,反之越长
太阳辐射为短波辐射; 能量主要集中在可见光波段 大气辐射、地面辐射为长波辐射 能量主要集中在红外波段
气温随高度的增加
而降低(每升高100 地面是对流层大 人类生活在对流
米，气温大约降低 气的直接热源
层底部，与人类
对 低纬：17～18千米 0.6℃)
关系最密切 该层上部冷，下
流
中纬：10～12千米
空气对流运动显著 部热
层 高纬：8～9千米
几乎全部的水汽、
人类生活在对流
固体杂质集中在
天气现象复杂多变
层底部，与人类
律？
17~18km
10~12km
10~12km
7~8km
7~8km
90°
45°
0°
45°
90°
思考：影响对流层近地面气温高低的因素有哪些？
(1)太阳辐射状况：主要分析纬度位置、正午太阳高度和昼夜长短。低纬度气温高， 受其影响，等温线大致与纬线平行。 (2)大气自身条件：主要分析天气状况、大气透明度等。晴天，空气稀薄，白天气温 高，夜晚气温低，日较差大。此外，大气环流通过对热量的输送和对降水的影响， 也会导致气温的变化。 (3)下垫面：海洋比热容大，气温日较差、年较差小，较同纬度陆地白天、夏季气温 低；暖流增温，寒流降温；地势高低、山脉走向和坡向等对气温都有影响；不同地 表的反射率差别很大，如冰雪对太阳辐射的反射率极高，导致地表气温低。 (4)人类活动：通过改变下垫面条件，如植树造林、修建水库和排放温室气体、废热 等影响气温。
鲁教版高中地理必修一《大气运动》精品
D
一月
精选课件ppt
24
七月
亚洲低压
D
G
夏威夷高压 海陆热力性质差异
G
精选课件ppt
25
冷 0
高 90
极高
季节移动 极地气候
亚寒带针叶林气候
60 0 副极低
地
温带海洋温 性气候大陆
温带 季风
面
地中海气候亚热带
30 0
副高
季风
热带沙漠气候
季 风 环 流
热带
热带草原气候 季风
低 00
热
赤低
热带雨林气候
1010
c.由低纬向
地转偏向力 （北半球）高纬增大；
精选课件ppt
6
高空中的风：与等压线平行
（hpa）
1000
水平气压梯度力
1002
风向
1004 1006
地转偏向力
1008
1010
在气压梯度力和地转偏向力共同作用下的风
精选课件ppt
7
（北半球高空）
3.地面摩擦力: 与空气运动方向相反。
不同的气层之间、空气和地面之间都会产生相互 作用阻碍气流的运动，这种相互作用称为摩擦力。
精选课件ppt
28
大气环流是完成地球- 大气系统角动量、热量 和水分的输送和平衡，以及各种能量间的相互转 换的重要机制，又同时是这些物理量输送、平衡 和转换的重要结果。因此，研究大气环流的特征 及其形成、维持、变化和作用，掌握其演变规律， 不仅是人类认识自然的不可少的重要组成部分， 而且还将有利于改进和提高天气预报的准确率， 有利于探索全球气候变化，以及更有效地利用气 候资源。
----气压带断裂成单个的高低气压中心
鲁教版必修一2.1大气圈与大气运动(第一课时)(共17张PPT)优品课件
1、低层大气的组成：干洁空气、水汽和固体杂质 2、干洁空气的成分及作用 （1）氧气：维持生命活动必需的物质 （2）氮气：地球上生物体的基本元素 （3）二氧化碳：绿色植物光合作用的原料，对地面有保温作用 （4）臭氧：强烈吸收太阳紫外线，被誉为“地球生命的保护伞” 3、水汽：是成云致雨的必要条件 4、固体杂质 （1）影响人的呼吸系统 （2）反射太阳辐射 （3）作为凝结核，促进云雨的形成
对流层厚度因纬度和季节的不同而不同，北京一年中对流层厚度最大的季节是（）
A:春季 B：夏季
C：秋季 D：冬季
1.A
2.B
再会
同学们辛苦了
•
无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，人生是一场醒悟，不要昨天，不要明天，只要今天。活在当下，放眼未来。人生是一种态度，心静自然天地宽。不一样的你我，不一样的心态，不一样的人生活在人类世界，没有任何一个
好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气，望有朝一日，能够扬眉吐气。不是每个人都能成为自己想要的样子，但每个人，都可以努力成为自己想要的样子。相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成
蝶。你现在的努力、辛苦、压力，都是为了攒够能力和本钱，去做自己更喜欢的事，去为自己争取选择的权利。没有特别幸运，请先特别努力，别因为懒惰而失败，还矫情地将原因归于自己倒霉。你必须特别努力，才能显得
毫不费力！生活是自己的，你选择怎样的生活，就会成就怎样的你。与其抱怨这个世界不美好，不如用自己的努力，争取更多的美好和幸运。你今天的努力，是幸运的伏笔，当下的付出，是明日的花开。让我们怀揣希望去努
力，静待美好的出现。努力一点，是为了让自己多点筹码，不去做不喜欢的事。人生没有如果，只有后果和结果，少问别人为什么，多问自己凭什么。没有太晚的开始，不如就从今天行动。总有一天，那个一点一点可见的未
对流层厚度因纬度和季节的不同而不同，北京一年中对流层厚度最大的季节是（）
A:春季 B：夏季
C：秋季 D：冬季
1.A
2.B
再会
同学们辛苦了
•
无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，人生是一场醒悟，不要昨天，不要明天，只要今天。活在当下，放眼未来。人生是一种态度，心静自然天地宽。不一样的你我，不一样的心态，不一样的人生活在人类世界，没有任何一个
好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气，望有朝一日，能够扬眉吐气。不是每个人都能成为自己想要的样子，但每个人，都可以努力成为自己想要的样子。相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成
蝶。你现在的努力、辛苦、压力，都是为了攒够能力和本钱，去做自己更喜欢的事，去为自己争取选择的权利。没有特别幸运，请先特别努力，别因为懒惰而失败，还矫情地将原因归于自己倒霉。你必须特别努力，才能显得
毫不费力！生活是自己的，你选择怎样的生活，就会成就怎样的你。与其抱怨这个世界不美好，不如用自己的努力，争取更多的美好和幸运。你今天的努力，是幸运的伏笔，当下的付出，是明日的花开。让我们怀揣希望去努
力，静待美好的出现。努力一点，是为了让自己多点筹码，不去做不喜欢的事。人生没有如果，只有后果和结果，少问别人为什么，多问自己凭什么。没有太晚的开始，不如就从今天行动。总有一天，那个一点一点可见的未
2.1.2大气运动(热力环流)课件高中地理鲁教版(2019)必修一
第二单元 第一节 大气圈与大气运动
教学目标
1、运用示意图，了解大气的组成，说明大气垂直分层和与人类活动的 关系。 2、运用示意图，说明大气受热过程、大气保温作用基本原理，并以此 解释全球变暖、玻璃温室等现象。 3、绘制简单示意图，理解大气热力环流的形成过程，解释城市热岛效 应、海陆热力环流等现象。 4、理解大气水平运动的成因，判读和绘制风向。 5、运用热力环流和风的形成示意图，说明大气运动的 形成过程。
A
C
1.热力环流 （1）大气运动基础知识
②高压、低压：在同一高度上，空气密度越大，气压值大的为高压，气压值小为低压； ③水平方向：大气由高压流向低压；
高空
高压 C
低压 B
1000m
地面
D
A
1.热力环流 （1）大气运动基础知识
④等压面与等压线：压力值相等的面称为等压面，同一水平面上气压相等的
点连成的线为等压线。
1．该地区湖风最强的时间可能是( )
A.夏季白天 B.夏季夜晚
C.冬季白天 D.冬季夜晚
2．该地区湖陆风较为显著时( ) A.端村白天吹偏南风 B.赵北口夜间吹偏北风
C.七间房白天吹偏东风
D.雄县夜间吹东北风
1.A 2.A
城市风 低压
高压
高压 郊区
低压 市区
低压
①城市中心区建筑密集，地 面多硬化，吸收太阳辐射多 向大气传送的热量也多 ②此外，城市中心区人口密 集，产业发达，汽车数量多， 人们生活、生产向大气释放 的废热较多
高压
郊区
2.热力环流的应用
城市风
应用：一绿化带布局于气流下沉处或下沉距离以内，将卫星城或污染较重的工 厂布局于气流下沉距离之外。
考点一 热力环流原理及应用
教学目标
1、运用示意图，了解大气的组成，说明大气垂直分层和与人类活动的 关系。 2、运用示意图，说明大气受热过程、大气保温作用基本原理，并以此 解释全球变暖、玻璃温室等现象。 3、绘制简单示意图，理解大气热力环流的形成过程，解释城市热岛效 应、海陆热力环流等现象。 4、理解大气水平运动的成因，判读和绘制风向。 5、运用热力环流和风的形成示意图，说明大气运动的 形成过程。
A
C
1.热力环流 （1）大气运动基础知识
②高压、低压：在同一高度上，空气密度越大，气压值大的为高压，气压值小为低压； ③水平方向：大气由高压流向低压；
高空
高压 C
低压 B
1000m
地面
D
A
1.热力环流 （1）大气运动基础知识
④等压面与等压线：压力值相等的面称为等压面，同一水平面上气压相等的
点连成的线为等压线。
1．该地区湖风最强的时间可能是( )
A.夏季白天 B.夏季夜晚
C.冬季白天 D.冬季夜晚
2．该地区湖陆风较为显著时( ) A.端村白天吹偏南风 B.赵北口夜间吹偏北风
C.七间房白天吹偏东风
D.雄县夜间吹东北风
1.A 2.A
城市风 低压
高压
高压 郊区
低压 市区
低压
①城市中心区建筑密集，地 面多硬化，吸收太阳辐射多 向大气传送的热量也多 ②此外，城市中心区人口密 集，产业发达，汽车数量多， 人们生活、生产向大气释放 的废热较多
高压
郊区
2.热力环流的应用
城市风
应用：一绿化带布局于气流下沉处或下沉距离以内，将卫星城或污染较重的工 厂布局于气流下沉距离之外。
考点一 热力环流原理及应用
大圈圈与大气运动——大气圈的组成与结构课件 2022-2023学年高中地理鲁教版(2019)必修一
空间上时间上厚度不均： 低纬度地区：17—18千米
纬度 中纬度地区：10—12千米 高纬度地区：8—9千米
季节
夏季较厚 冬季较薄
2、平流层
平流层特点 ①对流层顶部到50-55千米高空 ②气温随高度升高而升高 ③平流运动为主 ④适合航空飞行。
大3、气高的层垂大直气分层
①气温随海拔升高先降后升
②电离层 高层大气密度很小，在80-500千米
高原反应
课堂小结
组成
大气圈
高层大气
垂直分层 平流层
对流层
依据：温度、空气运动 状态等
堂训训练
1．目前，二氧化碳变动的主要原因有( B)
①植树造林 ②大量燃烧化石燃料
③新能源公交车的逐渐普及 ④森林、草原开垦成农田
A．①③
B．②④
C．①②
D．③④
下图为地球大气的垂直分层图。据此完成2～3题。
2．①②③④四条曲线中，正确的是( A)
A．①
B．②
C．③
D．④
3．影响该大气层气温垂直变化的主要因素是( C)
A．地面辐射 B．二氧化碳
C．臭氧气体 D．人类活动
下图为大气垂直分层示意图。读图，完成4～6题。
4.下列叙述正确的是( A )
A．低层大气主要由干洁空气、水汽和固体杂质组成
B．云、雨、雪、雷电等天气现象主要发生在平流层
C．大气中臭氧的主要作用是减少红外线对生物的伤害
①呈现上升趋势，增加速度加快
②化石燃料燃烧，土地利用的变 化（毁林，减少森林吸收二氧化 碳的量）
③导致全球气候变暖，进而导致海 平面上升；极端气候多发等
大 气 垂 直 分 层
一、大气圈的组成与结构
读图思考：
高中地理鲁教版(2019)必修一2.1大气圈与大气运动(共65张ppt)
空气达过饱和状态 空气中有凝结核（杂质）
3.大气圈的垂直分层
（1）地球大气垂直分层的依据是什么？ （2）地球大气共分哪几层? （3）各个层分别有什么特点？
3.大气圈的垂直分层
（1）地球大气垂直分层的依据是什么？
（2）地球大气共分哪几层?
对流层的厚度随纬度会 发生变化吗？夏季和冬 季一样吗？
高层大气（距离地面55千米之上的高空）
2.大气各成分的作用
大气组成
干 洁
主要 成分
氮 氧
空 气
次要
二氧 化碳
成分 臭氧
水汽
固体杂质
主要作用
生物体内蛋白质的重要组成成分 维持生命活动的必须物质 植物光合作用原料、调节地表温度
吸收紫外线 成云致雨的必要条件 成云致雨的必要条件
拓展 成云致雨的必要条件
• 充足水汽 • 气温降低 • 凝结核
大气 分层
对 流 层
平 流 层
大气运 动状况
上冷下热， 对流运动强 烈
上热下冷， 水平运动
高层 大气 高度电离
3.大气圈的垂直分层
大气 分层
对 流 层
与人类关系
天气现象都发生 在对流层，与人 类关系最为密切
平 大气平稳，天气晴 流 朗，是航空的理想 层 空域，臭氧层是生
命的保护伞
高层 该层的电离层能反 大气 射无线电波
伞
高度电离 该层的电离层能反射无线电波
课堂检测
下图为大气层的垂直分布示意图。据此完成1～2题。
象1多．发BB大．气能层量(B来源)于A此．层风的雨大雷气电辐等射天气现
C．人造卫星多分布于此层D．空气以水平 运动为主
2．冬季A大气层最厚的城市是(
)A．海口 B．南昌C．济南 D．A哈尔滨
鲁教版高中地理必修1：大气圈与天气、气候-大气的运动_课件1
(时段)。
ห้องสมุดไป่ตู้
(2)“近 50 年来,我国大部分地区的风速越来越慢——也就是说,风变小
了”,若材料二图示为我国现在的等压面示意图,则图中 a、b 间等压面的
弯曲程度应该比 50 年前
(变大或变小)了。
(3)试在材料二图中画出此时的热力环流方向。
(4)下图为材料二图示地区的水平气压分布图,图中箭头表示所处位置的 最终风向。
答案:(1)水平气压梯度力 风向 地转偏向力 摩擦力 (2)北 相对于水平气压梯度力的方向风向右偏。 (3)乙 乙处等压线密,气压梯度力大。
相传,天灯(孔明灯)具有神奇的功效,只要人们将心愿写在天灯上,随 着天灯冉冉升起,人们凝视星空便能实现心中美好的愿望。图甲为燃放天 灯的原理图,图乙为北半球某区域等压线(单位:百帕)图。据此完成第 1~2 题。
①该图所示地区位于( )
A.北半球
B.南半球
C.东半球
D.西半球
②在图中箭头处画出风所受力的方向,用 f1表示水平气压梯度力,f2表示地
转偏向力,f3 表示摩擦力。
解析:第(1)题,材料二所示等压面显示,同一等高面上近地面的气压 海洋高于陆地,表明海洋气温较陆地低,应出现于图中所示的 8~16 时。第 (2)题,风速变小,表明海陆之间气压差变小,水平气压梯度力变小,等压面 弯曲程度变小。第(3)题,此时的热力环流为顺时针方向。第(4)题,因为 b 地气压高,a 地气压低,水平气压梯度力应该由 b 地指向 a 地,结合实际风向 的偏转方向,确定所在的南北半球位置,并进一步明确地转偏向力和摩擦 力的方向。
按以上步骤绘出北半球近地面和高空的风向(绘成实线箭头)如下:
二、风力大小的判定
1.同一幅等压线图上,等压线密集,风力大;等压线稀疏,风力小。 2.相邻两条等压线间的气压差越大,水平气压梯度力越大,风力越大; 反之风力越小。 3.同等图幅的等压线图上,比例尺越大,水平气压梯度力越大,风力越 大;反之风力越小。 4.在水平气压梯度力相同的情况下,摩擦力越小,风速就越大;反之, 就越小。如海面上的风力大于沿海陆地,内陆荒漠地区的风力大于绿洲。
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大气的受 热过程
大
气 运用大气 圈 的受热原
垂直
理解释实
分层
际问题
太阳辐射 地面辐射 大气逆辐射
鲁教2019版必修第一册
第二章 从地球圈层看地表环境
第一节 大气圈与大气运动（第二课时）
学习 目标
1.绘制简单示意图，了解大气热力环流的形成 过程，解释城市热岛效应、海陆热力环流等现 象。 2.理解大气水平运动的规律，并且会在等压线 图上判定风力及风向等。 3.学会判读等压线与等压面图。
司马懿父子死里 逃生真乃天意吗？
三、大气的运动 热力环流
低压
高压
高冷压
低热压
低压
等压面
高冷压
等压面
三、大气的运动 热力环流
1、形成原因：地面冷热不均
2、低形压成过程
高压
地面冷 热不均
空气上升 或下降
同一水平面 出现气压差
热力环流是大气运动最基本的形式
高压
低压
低压
大气水 平运动
高压
三、大气的运动 热力环流
一、大气圈的组成与结构 大气圈的组成
氧：21% 氮：78%
氩：0.94% CO2：0.03% 水汽、尘埃：0.03%
一、大气圈的组成与结构 大气圈的组成
氧：供给生命呼吸
氮：蛋白质的重 要组成部分
氩：航空领域广泛应用
CO2：光合作用原料， 调节地表温度
水汽：成云致雨必备条件
一、大气圈的组成与结构
紫外线）
大气圈的分层
高层大气 臭氧层
平流层
对流层
一、大气圈的组成与结构
高层大气
大气密度小，存在电离层。 直接受太阳活动影响
大气圈的分层
高层大气 臭氧层
平流层
对流层
知识 高山反应
拓展 高山反应形成的原因是由于高度愈高，空气愈稀薄，气压就愈 低，因此人体所需要的氧气压力也随之降低。因此在刚进入山区时， 会因为高度突然增高，人体来不及适应，而产生体内氧气供应不足 的情形，高度愈高，过渡时间愈短，产生的反应就愈剧烈。
电离层能反射无线电
层
距地面远，受到引
大 3 000千米的
大气密度极小 力小
短波，对无线电通信
高空
有重要作用
气
二、大气的受热过程
大气的受热过程
太阳 辐射
地面 吸收
地面 辐射
大气 吸收
大气逆 辐射
大气的削弱作用
吸收 散射 反射
二、大气的受热过程
太阳暖大地 大地暖大气 大气还大地
地面吸收太阳短 大气吸收地面长 大气增温后形成
三国后期，诸葛亮北伐中原。他料定司马懿必经葫芦谷， 就诱敌深入。待魏军进入，蜀军举火投入谷中，魏军死伤不计 其数。司马懿抱着司马师、司马昭大哭道：“我们父子都要死 在这里了。”
正在这时，忽然狂风大作，乌云密布，接着就下起大雨， 浇灭了熊熊的烈火。司马懿父子带兵奋力冲杀，突破重围。诸 葛亮不禁长叹一声说：“谋事在人，成事在天！”
上升气流易形成降水
晴朗天气
阴雨天气
晴朗天气
海陆风
白天吹海风
海陆风
夜晚吹陆风
山谷风
白天吹谷风
山谷风
夜晚吹山风
城市风
近地面风由郊区吹往城市
知识 司马懿父子从葫芦谷死里逃生的原因
拓展
谷底放的熊熊烈火，导致周围空气受热膨 胀上升，到了高处遇冷，水汽凝结形成大雨， 浇灭了谷底的熊熊烈火。
三、大气的运动 大气的水平运动
波辐射后增温
波辐射后增温
向地面辐射热量
太阳辐射
地面辐射
大气逆辐射
二、大气的受热过程
太阳暖大地
地面吸收太阳短 波辐射后增温
太阳辐射
大地暖大气
大气吸收地面长 波辐射后增温
地面辐射
大气还大地 大
气 大气增温后形成 的 向地面辐射热量 保
温 作
大气逆辐射 用
二、大气的受热过程 保温作用的应用
1、解释温室气体大量排放对全球变暖的影响
等压面 等高面
等高面
水平气压梯度力垂直于等压线，由高压指向低压
高空的风 （北半球）
气压/百帕 996
1004
1012
1020
气压梯度力
地转偏向力
高空的风受水平气压梯度力 和地转偏向力影响，风向最 终与等压线平行
风向
高空的风 （北半球）
气压/百帕 996
1004
1012
1020
气压梯度力
地转偏向力
知识小结
分层
高度范围
主要特点
特点成因
与人类的关系
气温随高度的增加
而降低(每升高100 地面是对流层大 人类生活在对流
米，气温大约降低 气的直接热源
层底部，与人类
对 低纬：17～18千米 0.6℃)
关系最密切 该层பைடு நூலகம்部冷，下
流
中纬：10～12千米
空气对流运动显著 部热
层 高纬：8～9千米
几乎全部的水汽、
二、大气的受热过程 保温作用的应用
2、应用于农业生产实践，提高生产效益
冬季温室大棚
深秋烧秸秆防霜冻
果园铺鹅卵石
探究 活动
为什么说“高处不胜寒”？
地面是近地面大气主要、直接的 热源，“高处”离地面较远，接收到 的地面辐射较少，气温较低。
干洁空气 水汽
固体杂质 高层大气 平流层 对流层
知识 小结
组成 成分
鲁教版必修第一册
第二章 从地球圈层看地表环境
第一节 大气圈与大气运动（第一课时）
学习 目标
1.了解大气的垂直分层结构、各层的主要特征 及与人类的关系。 2.阅读示意图，了解大气受热过程，理解大气 保温作用的基本原理。
在科幻电影《流浪地球》中， 地球大气被木星吸引，与木星大气 混合，人们通过引爆混合气体拯救 了地球。混合气体之所以能被引燃， 是因为木星的氢气与地球大气中的 氧气混合在了一起。那么地球大气 中除了含有大量氧气之外，还包含 其他哪些物质呢？
风向
近地面的风 （北半球）
气压/百帕 996
1004
1012
1020 气压梯度力
地转偏向力
近地面的风受水平气压梯度 力、地转偏向力和摩擦力影 响，风向最终与等压线斜交
风向
摩擦力
气压/百帕 996
1004
1012
1020
风向的画法
约45° 北半球近地面的风
活动 为什么台风登陆之后风力会减弱？
人类生活在对流
固体杂质集中在
天气现象复杂多变
层底部，与人类
该层，对流运动
关系最密切
易成云致雨
气温随高度增 该层中的臭氧强烈
加而增加
吸收太阳紫外线
平
从对流层顶至
该层大气上热下冷，人类生存环境的天然
流
以水平运动为主
层 50～55千米
大气稳定
屏障，利于高空飞行
水汽、杂质少，气
天气晴朗
流平稳
高
从平流层顶到
大气圈的分层
高层大气 臭氧层
平流层
对流层
一、大气圈的组成与结构
对流层
·厚度：8-16千米 ·现象：对流显著，天气多变 ·气温特点：海拔越高气温越低 ·热源：地面辐射
大气圈的分层
高层大气 臭氧层
平流层
对流层
一、大气圈的组成与结构
平流层
·厚度：40千米 ·现象：大气水平运动，
气流稳定 ·气温特点：海拔越高气温越高 ·热源：太阳辐射（臭氧吸收