六年级科学下册第9课《健康成长》教案冀教版

9．健康成长
教学目标：
知识与技能：
1．能正确地认识到自己身体已经发生了哪些变化。

2．能举实例说明“青春期”自己应注意的生理问题。

3．能用自己的话说出与异性同学交往时应注意的问题。

方法与过程：
1．从曲线图中分析出人在生长过程中各时期变化的特点。

2．利用问卷进行调查、统计。

3．通过调查统计结果发现女（男）生欣赏具有什么样特点的男（女）生。

情感态度与价值观：
1．能意识到青春期是人生中最重要的时期。

2．能把自己获得的有关青春期健康的信息告诉其他同学。

3．能举例说明与家长、老师交流自己心中苦恼的问题。

教学重点和难点：
指导学生结合自身体验，通过数据、资料的分析和交流，逐渐科学地认识青春期带来的身体和心理上的各种变化，用健康的心态去面对现在和未来的生活。

教学方法：
尝试教学法。

教学媒体：
多媒体设备。

课时建议：
2课时。

第一课时
教学过程：
一、导课
讲述：在成长过程中，我们的身体和心理逐渐发生着一系列奇妙的变化，有的阶段变化非常明显，有的阶段变化又不太明显，你注意到了吗？
二：新课教学：
1.学生自学课文。

2.讨论交流：
体验成长的快乐
学生：观察身高、体重和肺活量的统计图表，分析身体在不同时期发生的变化。

教师：指导学生正确识读曲线图。

学生：将分析出的结果填写在表中。

学生讨论：我们在身高、体重、肺活量等方面的明显增长发上在人体发育的哪个时期？
教师：在这个时期我们的身体还发生着哪些变化？
学生：汇报交流。

三、教师讲解：祝贺你们已经进入青春期了。

这是人生长河中最关键、最宝贵、最美好的时期，就像早晨八、九点钟的太阳，朝气蓬勃，精力充沛。

我们可要珍惜哦！
教师：处于青春期的我们，除了身体的变化外，心理上也在悄悄地发生着变化，你意识到了吗？
学生：交流心理上的变化。

四、当堂检测：课时练上面的习题。

五、课堂小结：这节课你学到了什么？
六、作业布置：
板书设计：
第九课健康成长
青春期的变化：
（1）身高变化
（2）体重变化
（3）肺活量
（4）身体的变化
课后反思：
第二课时
教学过程：
一、导课
讲述：青春期是人体生长发育的第二个高峰期，是从儿童走向成年的重要阶段，健康、顺利地度过青春期是非常重要的。

要顺利地度过青春期，我们需要怎样做呢？
二、新课教学
学会健康生活
教师：身体形态的改变，身体功能的完善，心理活动的成熟主要是在这一阶段完成的。

那么，大家了解青春期吗？
学生讨论。

教师：喜欢与同龄人交往是件好事，当你和异性同学交往时，需要学会掌握分寸。

学生：阅读男女生交往要注意的问题。

拓展：我所欣赏的品质与气质
教师：知道学生完成调查问卷。

学生：统计本组的调查问卷。

三、教师讲解：如何顺利地度过青春期。

四、当堂检测：课时练上面的习题。

五、课堂小结：这节课你学到了什么？
六、作业布置：
板书设计：
第九课健康成长
青春期的健康成长：
（1）注意营养
（2）勤锻炼
（3）注意卫生。

课后反思：。